GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT Bài - Tiết: 0 1 Tuần dạy: 01 Ngày dạy: 18/8/2014 1. MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức: - HS biết: làm quen với kiến thức đòa lí. - HS hiểu: Môn đòa lí giúp các em có những kiến thức về Trái Đất - môi trường sống. Hiểu được thiên nhiên. 1.2. Kó năng: - HS thực hiện được: Kó năng quan sát bản đồ. - HS thực hiện thành thạo: Kó năng quan sát bản đồ. 1.3. Thái độ: - Thói quen: HS cần có thái độ đúng đắn trong học tập - Tính cách:Yêu thích bộ môn 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: - Nội dung của môn Đòa lí 6. - Cần học như thế nào. 3. CHUẨN BỊ: 3.1. Giaó viên: Một số tài liệu có liên quan. 3.2. Học sinh: Chuẩn bò bài, SGK . 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện:Kiểm diện 4.2. Kiểm tra miệng: (Không) 4.3. Tiến trình bài học:: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học  Hoạt động 1: Vào bài. (2’) - Ở tiểu học các em đã làm quen với kiến thức đòa lí nhưng lớp 6 đòa lí sẽ là môn học riêng.  Hoạt động 2: Tìm hiểu về nội dung của môn Đ ia lí ở lớp 6: (27’)  Mục tiêu: HS cần nắm một cách tổng quát về bộ môn Đòa lí lớp 6. - Trái đất - môi trường sống của con người với các điểm riêng về vò trí trongvũ trụ, hình dáng, kích thước đã sinh ra trên Trái Đất trong cuộc sống hàng ngày. 1. Nội dung của môn Đòa lí ở lớp 6: 1 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT ? Đó là những hiện tượng gì? - Mây mưa, sấm chớp, bão, gió… ? Vậy môn đòa lí 6 còn đề cập đến vấn đề gì? - Môn đòa lí 6 còn cung cấp kiến thức trong việc hình thành và rèn luyện cho các em những kỉ năng vẽ bản đồ thu thập, phân tích,xử lí, giải quyết. Ngoài ra, chúng còn làm cho vốn hiểu biết của các em trong thời đại hiện nay thêm phong phú.  Hoạt động 3: Cần học môn đòa lí như thế nào: (18’)  Mục tiêu: HS cần nắm được cách học tập môn Đòa lí. ? Sự vật và hiện tượng không phải lúc nào cũng xảy ra trước mắt chúng ta? ? Vì vậy học môn đòa để làm gì? - Biết được các sự vật hiện tượng đòa lí. ? Muốn biết được các hiện tượng sự vật xảy ra ta làm như thế nào? - Quan sát tranh ảnh hình vẽ nhất là trên bản đồ. => SGK đòa lí 6 thể hiện cả kênh chữ và kênh hình. Do đó là phải khai thác kiến thức cả 2 kênh. ? Để học tốt môn đòa lí 6 em phải làm như thế nào - Các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất đó là đất, đá, không khí, nước, sinh vật. - Bản đồ là một phần của chương trình môn học. 2. Cần học môn đòa lí như thế nào: - Liên hệ những điều đã học với thực tế, quan sát những sự vật và hiện tượng đòa lí xảy ra xung quanh mình. 5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 5.1. Tổng kết: ? Học môn đòa lí 6 giúp em hiểu biết những vấn đề gì? - Các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất đó là đất, đá, không khí, nước, sinh vật. 5.2. Hướng dẫn học tập:  Đối với bài học ở tiết học này: - Về xem lại bài.  Đối với bài học ở tiết học sau: - Chuẩn bò: Vò trí hình dạng kích thước của Trái đất. - Tìm hiểu: Các hệ mặt Trời và các hành tinh. 6. PHỤ LỤC: Không 2 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT Chương 1:  Mục tiêu chương: 1. Kiến thức: - HS biết: được kiến thức phổ thông, cơ bản về: Trái đất, các thành phần tự nhiên của trái đất và mối quan hệ giữa các thành phần đó. - HS hiểu: Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản về: Trái đất: Trái đất trong hệ mặt trời, hình dạng trái đất và cách thể hiện bề mặt trái đất trên bản đồ; các chuyển động của trái đất và hệ quả; cấu tạo của trái đất. Các thành phần tự nhiên của trái đất (đòa hình, lớp vỏ khí, lớp nước, lớp đất và lớp vỏ sinh vật) và mối quan hệ giữa các thành phần đó. 2. Kỹ năng: - Quan sát, nhận xét các hiện tượng, sự vật đòa lý trên hình vẽ, tranh ảnh, mô hình. - Đọc bản đồ, sơ đồ đơn giản. - Tính toán. - Thu thập, trình bày các thông tin đòa lý. - Vận dụng kiến thức để giải thích sự vật, hiện tượng đòa lý ở mức độ đơn giản. - KNS: Giao tiếp, tư duy, làm chủ bản thân. 3. Thái độ: - Yêu quý trái đất - môi trường sống của con ngươi, có ý thức bảo vệ các thành phần tự nhiên của môi trường. - Tham gia tích cực các hoạt động bảo vệ, cải tạo môi trường trong trường học, ở đòa phương nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, cộng đồng. 3 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT Bài 1 - Tiết 02 Tuần dạy: 02 Ngày dạy: 25/08/2014 1. MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức: - Học sinh biết: Vò trí của Trái Đất trong hệ mặt trời (theo thứ tự xa dần mặt trời). - Học sinh hiểu: Trình bày được hình dạng, kích thước của Trái Đất, khái niệm kinh tuyến, vó tuyến trong đó có kinh tuyến gốc, vó tuyến gốc và ý nghóa của hệ thống hệ thống kinh tuyến, vó tuyến. Xác đònh được kinh tuyến gốc, vó tuyến gốc bán cầu Bắc và Bán cầu Nam trên quả đòa cầu hoăc trên bản đồ. 1.2. Kó năng: - Học sinh thực hiện được: Cách xác đònh kinh tuyến góc, vó tuyến góc trên bản đồ. - Học sinh thực hiện thành thạo: Cách xác đònh kinh tuyến góc, vó tuyến góc trên bản đồ. - Các kó năng sống: Tư duy, tự nhận thức, giao tiếp, làm chủ bản thân. 1.3. Thái độ: - Thói quen: Học tập đúng đắn, yêu thích bộ môn. - Tính cách: Cần có tinh thần học tập đúng đắn. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: - Vò trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời. - Hình dạng , kích thước của Trái Đất và các hệ thống kinh, vó tuyến. 3. CHUẨN BỊ: 3.1.Giáo viên: - Quả đòa cầu. 3.2.Học sinh: Tập bản đồ 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện: Kiểm diện 4.2. Kiểm tra miệng: Câu 1: Hãy nêu tên của các hành tinh trong hệ Mặt Trời? - Sao Thuỷ, sao Kim, Trái Đất, sao Hoả, sao Mộc, sao Thổ, Thiên Vương (1781), Hải Vương (1846), Diêm Vương (1930). 4.3. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học 4 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT  Hoạt động 1: Vào bài. (1’) - Trái Đất là nơi tồn tại, phát triển xã hội loài người, con người có ý thức tìm hiểu về Trái Đất từ rất sớm. Để biết được hình dạng, kích thước của Trái Đất như thế nào ta cùng nhau tìm hiểu về bài học hôm nay.  Hoạt động 2: Tìm hiểu về vò trí của TĐ trong hệ Mặt Trời: (18’)  Mục tiêu: Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, hình dạng và kích thước của Trái Đất. - Quan sát H.1 đọc tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời? ? Hệ Mặt Trời bao gồm Mặt Trời và mấy hành tinh? (8 hành tinh). ? Hãy nêu tên của các hành tinh trong hệ Mặt Trời? - Sao Thuỷ, sao Kim, Trái Đất, sao Hoả, sao Mộc, sao Thổ, Thiên Vương (1781), Hải Vương (1846), Diêm Vương (1930).  KNS: tư duy. ? Trái Đất nằm ở vò trí thứ mấy, trong các hành tinh xếp theo thứ tự xa dần Mặt Trời? (thứ 3)  Lưu ý: Ngày nay, sao Diêm Vương chỉ là một thiên thạch. ? Ý nghĩa vị trí thứ 3? Nếu trái đất ở vị trí của sao Kim, sao Hoả thì nó còn là thiên thể duy nhất có sự sống trong hệ mặt trời khơng? Tại sao? - Khơng vì khoảng cách từ trái đất đến mặt trời vừa đủ để nước tồn tại ở thể lỏng, cần cho sự sống.  Hoạt động 3: Tìm hiểu về hình dạng, kích thước của Trái Đất và các hệ thống kinh , vó tuyến: (27’)  Mục tiêu: Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết quy ước về kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đơng, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đơng, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam  KNS: Tư duy. ? Quan sát H2.3 SGK cho biết Trái Đất có hình gì? - GV: Giới thiệu cho HS về quả đòa cầu.  Lưu ý: Đừng nhầm hình cầu với hình tròn, vì Trái Đất 1. Vò trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: - Trái Đất nằm ở vò trí thứ ba theo thứ tự xa dần Mặt Trời 2. Hình dạng , kích thước của Trái Đất và các hệ thống kinh , vó tuyến:  Hình dạng: - Trái Đất có dạng hình cầu. - Quả đòa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất. 5 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT là một hình khối cầu, khác với hình tròn là một hình trên mặt phẳng.  Quan sát H2 SGK: ? Nêu kích thước của Trái Đất? - GV: Quan sát quả đòa cầu ta thấy rất nhiều các đường dọc, đường ngang đó là những đường gì? Chúng ta hãy cùng xem xét ở mục sau.  Quan sát H3 SGK: ? Các đường nối từ cực Bắc đến cực Nam trên bề mặt quả đòa cầu là những đường gì? Độ dài của chúng như thế nào? - Các đường kinh tuyến có độ dài bằng nhau. - GV: Cực Bắc và Cực Nam: Đây là những điểm cố đònh trên TĐ. Chúng là chỗ tiếp xúc của các đầu trục tưởng tượng của TĐ với bề mặt của nó. Từ 2 điểm cố đònh này, người ta vẽ được các đường kinh vó tuyến => tạo thành một hệ thống hay một mạng lưới kinh, vó tuyến, dùng để xác đònh vò trí của mọi đòa diểm trên bề mặt TĐ. ? Các vòng tròn cắt ngang của quả đòa cầu trong H3 SGK là những đường gì? Độ dài của chúng như thế nào? - Đường vó tuyến có độ dài không bằng nhau. ? Trên quả đòa cầu ta có thể vẽû ra bao nhiêu kinh tuyến, vó tuyến? - Người ta có thể vẽ được vô vàn kinh tuyến và vó tuyến trên Trái Đất, nhưng thường thì chỉ vẽ một số đường để làm mốc. (ví dụ: trên Quả đòc cầu thường chỉ vẽ các đường kinh vó tuyến cách nhau 20 0 hoặc 30 0 . Trên bản đồ, các đường kinh tuyến, vó tuyến có thể cách nhau 20 0 , 40 0 hoặc 60 0 . . . - Cho HS lên xác đònh Qủa đòa cầu. - Kinh tuyến 0 0 là đường qua đài thiên văn Grin-uýt ở ngoại ô thành phố Luân Đôn (thủ đô nước Anh). ? Kinh tuyến nằm ở bên phải, trái kinh tuyến gốc là những kinh tuyến gì?( Đông - Tây ) ? Kinh tuyến đối diện kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao  Kích thước: - Kích thước của Trái Đất rất lớn diện tích 510 triệu Km 2 .  Hệ thống kinh vó tuyến: - Kinh tuyến: là đường nối liền 2 điểm cực Bắc và cực Nam trên quả đòa cầu. - Vó tuyến: là vòng tròn trên bề mặt Đòa Cầu vuông góc với các đường kinh tuyến. - Kinh tuyến gốc: là kinh tuyến 0 0 . - Vó tuyến gốc: là vó tuyến 0 0 (chính là đường xích đạo). - Kinh tuyến Đơng: những kinh tuyến nằm bên phải kinh tuyến gốc. - Kinh tuyến Tây: những kinh tuyến nằm bên trái kinh tuyến gốc. - Vĩ tuyến Bắc: những vĩ tuyến nằm từ Xích đạo đến cực Bắc. - Vĩ tuyến Nam: những vĩ tuyến nằm từ Xích đạo đến cực Nam. - Nửa cầu Đơng : nửa cầu nằm bên phải vòng kinh tuyến 20 0 T và 160 0 Đ, trên đó có các châu: Âu, Á, Phi và Đại Dương. - Nửa cầu Tây : nửa cầu nằm bên trái vòng kinh tuyến 20 0 T và 160 0 Đ, trên 6 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT nhiêu độ? (180 0 ) ? Thế nào là Vó tuyến gốc? ? Hãy chỉ nữa cầu Bắc, nửa cầu Nam; vó tuyến Bắc, vó tuyến Nam trên Quả đòa cầu? (hay SGK ) - Vó tuyến Bắc: Là những đường vó tuyến nằm từ Xích đạo đến cực Bắc (từ 0 0 đến 90 0 B). - Vó tuyến Nam: Là những đường vó tuyến nằm từ Xích đạo đến cực Nam (từ 0 0 đến 90 0 N). - Nửa cầu Đông: Là nửa cầu nằm ở bên phải vòng KT 20 0 Tây và 160 0 Đông, trên đó có các châu (Âu , Á, Phi, và Đại Dương) . - Nửa cầu Tây: Là nửa cầu nằm ở bên trái vòng kinh tuyến 20 0 Tây và 160 0 Đông (Mỹ). - Kinh tuyến Tây: Là những kinh tuyến nằm ở bên trái kinh tuyến gốc và kinh tuyến Đông ngược lại. - KT Đông: Là những KT nằm ở bên phải KT gốc. - GV: Nếu trên bề mặt Trái Đất, cứ cách 1 0 vẽ 1 kinh tuyến thì sẽ có tất cả 179 kinh tuyến Đông và 179 kinh tuyến Tây. Kinh tuyến 180 0 là kinh tuyến chung cho cả Đông và Tây. đó có tồn bộ châu Mĩ. - Nửa cầu Bắc: nửa bề mặt địa cầu tính từ Xích đạo đến cực Bắc. - Nửa cầu Nam: nửa bề mặt địa cầu tính từ Xích đạo đến cực Nam. 5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 5.1. Tổng kết:  Sơ đồ tư duy 7 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT  Hướng dẫn BT 1 SGK: - Trên Qủa đòa cầunếu cứ cách 10 0 vẽ 1 kinh tuyến, thì có tất cả 36 kinh tuyến; Nếu cách 10 0 vẽ 1 vó tuyến => ở nửa cầu Bắc có 9 vó tuyến Bắc, Ở nửa cầu Nam có 9 vó tuyến Nam. Đường Xích đạo là vó tuyến chung cho cả 2 nửa cầu. - Vó tuyến 90 0 ở cực Bắc và vó tuyến 90 0 ở nửa cầu Nam là 2 điểm cực Bắc và cực Nam. 5.2. Hướng dẫn học tập:  Đối với bài học ở tiết học này: - Đọc bài học thêm SGK. - Về học kỹ bài, hoàn thành bài tập Tập bản đồ, câu 1/SGK.  Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Chuẩn bò bài 2: Bản đồ, cách vẽ bản đồ. + Tìm hiểu: Thế nào là bản đồ, tỉ lệ bản đồ là gì? 6. PHỤ LỤC: Không Bài: 3 - Tiết: 03 Tuần dạy: 03 8 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT Ngày dạy:01/09/2014 1. MỤC TIÊU: 1.1. Về kiến thức: - Học sinh biết: Đònh nghóa đơn giản về tỉ lệ bản đồ. Biết cách tính các khoảng cách thực tế, dựa vào số tỉ lệ và thước tỉ lệ. - Học sinh hiểu: Tỉ lệ bản đồ là gì và nắm được ý nghóa của hai loại: số tỉ lệ và thước tỉ lệ. 1.2. Kó năng: - Học sinh thực hiện được: Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế. - Học sinh thực hiện thành thạo: Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế. 1.3. Thái độ: - Thói quen: Yêu thích bộ môn. - Tính cách: Có tinh thần học tập đúng đắn. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: - Khái niệm bản đồ. - Ý nghóa của tỉ kệ bản đồ. - Đo tính các khỏang cách thực đòa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ. 3. CHUẨN BỊ: 3.1. Giaó viên: - Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau. - Phóng to H8 - H9 /SGK. 3.2. Học sinh: tập bản đồ đòa lí, dụng cụ học tập. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện: Kiểm diện - Điểm danh. - Kiểm tra tập bản đồ. 4.2. Kiểm tra miệng: Câu 1: Quả địa cầu là gì? Là mô hình quả đất thu nhỏ lại. Câu 2: Kinh tuyến là gì ? Thế nào là kinh tuyến gốc ? Vó tuyến gốc? Kinh tuyến là những đường nối từ cực Bắc đến cực nam. Kinh tuyến gốc là kinh tuyến 0 0 . Vó tuyến gốc là đường xích đạo. 4.3. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học 9 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT  Hoạt động 1: Vào bài (1’). ? Bản đồ là gì? Các nhà Điạ lí đã làm như thế nào để vẽ được bản đồ? Để hiểu rỏ hơn điều đó ta cùng nhau đi vào bài học hôm nay.  Hoạt động 2: Tìm hiểu về khái niệm bản đồ:( 6’)  Mục tiêu: HS cần định nghĩa đơn giản về bản đồ. - GV treo bản đồ TG hoặc một châu lục lên bảng rồi yêu cầu HS quan sát, so sánh hình dáng các lục đòa trên bản đồ với hình vẽ trên quả đòa cầu => bản đồ là hình ảnh thu nhỏ của thế giới hoặc của các châu lục vẽ trên mặt phẳng của giấy; còn quả đòa cầu là hình ảnh của thế giới hoặc của các lục đòa cũng thu nhỏ nhưng được vẽ trên một mặt cong. ? Bản đồ là gì? ? Bản đồ có vai trò như thế nào trong việc học môn đòa lí ?  Hoạt động 3: Tìm hiểu về ý nghóa của tỉ kệ bản đồ: (12’)  Mục tiêu: HS cần nắm được ý nghóa của tỉ lệ bản đo.à - GV cho HS quan sát hai bản đồ thể hiện cùng một lãnh thổ nhưng có tỉ lệ khác nhau (H.8 và H.9). ? Thế nào là tỉ lệ bản đồ? ? Ý nghóa của tỉ lệ bản đồ? ? Bản đồ nào có cũng có tỉ lệ mà tỉ lệ được ghi ở đâu? - Dưới góc bản đồ ? Hãy cho biết ví dụ về tỉ lệ bản đồ ? ? Tỉ lệ bản đồ là gì?  KNS: Tư duy. ? Đọc tỉ lệ ở 2 bản đồ H8 và H9 SGK cho biết: Điểm giống và khách nhau ? - Giống: Đều là thành phố Đà Nẵng. - Khác: Có tỉ lệ khách nhau. ? Tỉ lệ bản đồ có mấy dạng? - Giải thích các tỉ lệ. 1. Khái niệm bản đồ: - Bản đồ: là hình vẽ thu nhỏ trên mặt phẳng của giấy tương đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất. 2. Ý nghóa của tỉ kệ bản đồ: - Tỉ lệ bản đồ: Là tỉ số giữa khoảng cách trên bản đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực đòa. - Ý nghóa: Tỉ lệ bản đồ cho ta biết khoảng cách trên bản đồ đã thu nhỏ bao nhiêu lần so với kích thước thực của chúng trên thực tế. - Tỉ lệ bản đồ thể hiện 2 dạng: + Tỉ lệ số. + Tỉ lệ thước. 10 [...]... và cố gắng học bộ môn - Tính cách: Ham học, yêu thích bộ môn 2 NỘI DUNG HỌC TẬP: - Phương hướng trên bản đồ - Kinh độ, vó độ và toạ độ đòa lí của một điểm 3 CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: Bản đồ khu vực ĐNÁ và lược đồ SGK 3.2 Học sinh: Chuẩn bò bài, tập bản đồ 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn đònh tổ chức và kiểm diện: - Điểm danh Kiểm tra tập bản đồ 13 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT 4.2 Kiểm tra miệng:... đồ? 12 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT Tỉ lệ bản đồ = khoảng cách thực tế : khoảng cách bản đồ Tlệ BĐ = KC trên thực tế HNội đi HPhòng (10 500 000cm) : (15 cm) = 700 000 Vậy bản đồ có tỉ lệ là 1: 700000  Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Chuẩn bò bài 4: Phương hướng trên bản đồ Kinh độ, vó độ và toạ độ đòa lí + Tìm hiểu: Phương hướng trên bản đồ, thế nào là kinh độ, vó độ, toạ độ đòa lí 6 PHỤ LỤC:... và bên trái chỉ hướng Tây 2 Kinh độ, vó độ và tọa độ đòa lí GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT 5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 5.1 Tổng kết: 5.2 Hướng dẫn học tập:  Đối với bài học ở tiết học này: - Về học kỹ bài Làm bài tập SGK17 và bài tập 4 Tập bản đồ  Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Chuẩn bò bài: “Kí hiệu bản đồ.” 6 PHỤ LỤC: Không 16 Bài: 5 - Tiết: 5 Tuần dạy: 5 Ngày dạy:15/9/2014 1 MỤC TIÊU:... Thực tế hai điểm cách nhau bao xa? - Tỉ lệ bản đồ là số biểu thò quan hệ so sánh giữa các khoảng cách trên bản đồ với khoảng cách tương ứng trong thực tế - Thực tế hai điểm cách xa nhau: 10 x 1.000.000 = 10.000.000 cm = 100 km 4.3 Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên và học sinh 14 Nội dung bài học GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT  Hoạt động 1: Vào bài (1’) - Tạo tình huống có vấn đề và giới thiệu... Tỉ lệ bản đồ càng lớn thì số lượng các đối tượng đòa lí đưa lên bản đồ càng nhiều 2 Đo tính các khỏang cách thực đòa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ - Từ khách sạn Hải Vân  Thu Bồn khoảng 41.250 cm - Từ khách sạn Hoà Bình  Sông Hàn khoảng 30.000 cm - Đường Phan Bội Châu (từ Trần Q Cáp  Lý Tự Trọng 26. 250 cm GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT - Nhóm 3: Đo và thính chiều dài của đường Phan...GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT ? Mẫu số có giá trò gì ? - Là số chỉ khoảng cách trên thực đòa (cùng đơn vò) ? Tử số là số có giá trò gì ? - Là số chỉ khoảng cách trên bản đồ => Vậy 1cm bản đồ = 1km ngoài thực đòa -... Cách xác định tọa độ địa lí của một điểm 6 PHỤ LỤC: Không Bài: - Tiết: 6 Tuần dạy: 6 Ngày dạy: 22/9/2014 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: - HS biết: Về kinh vó tuyến, tỉ lệ bản đồ, tọa độ đòa lí và các kí hiệu bản đồ - HS hiểu: Trình bày được những kiến thức về kinh vó tuyến, tỉ lệ bản đồ, tọa độ đòa lí và các kí hiệu bản đồ 2 Kỹ năng: - HS thực hiện được: Cách xác đònh tọa độ đòa lí - HS thực hiện thành... làm việc cả lớp - GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 24 ? Phân biệt được biểu hiện trục trái đất và đường phân chia sáng tối ? Cho biết vì sao đường biểu thò trục trái đất và đường phân chia sáng tối lại không trùng nhau ? - HS trả lời GV tóm tắt và giải thích: Do đường phân chia sáng tối vuông góc với mặt phẳng quỹ đạo, còn đường biểu hiện trục trái đất nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo 1 góc 66 033’ nên... động nhóm Chia lớp 6 nhóm, thảo luận 10 phút Nội dung ? Nhóm 1,2,3: Quan sát H.24 và đọc mục 1 SGK, cho biết: Vào các ngày 22 /6 và 22/12 nửa cầu nào ngả về phía mặt trời, nửa cầu nào chếch xa mặt trời ? Hiện tượng ngày, đêm dài, ngắn diễn ra như thế nào ? Vào ngày 22 /6 và 22/12, ánh sáng mặt trời chiếu thẳng góc với mặt đất ở vó tuyến bao nhiêu ? Vó tuyến đó là đường gì ? ? Nhóm 4,5 ,6: Quan sát H.25... trúc của đối tượng đòa lí như thế nào ? Vò trí và sự phân bố ra sao ? - Phản ánh những đặc tính về chất lượng, số lượng các đối tượng đòa lí thể hiện các dạng kí hiệu, kích thước, cấu trúc, kí hiệu, màu sắc kí hiệu,… - GV giới thiệu cho HS rõ các loại kí hiệu thể hiện trên từng đối tượng ? Đặc điểm quan trọng nhất của kí hiệu là gì ? - Phản ánh vò trí, sự phân bố đối tượng đòa lí trong không gian ? . dung của môn Đòa lí ở lớp 6: 1 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT ? Đó là những hiện tượng gì? - Mây mưa, sấm chớp, bão, gió… ? Vậy môn đòa lí 6 còn đề cập đến vấn đề gì? - Môn đòa lí 6 còn cung. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT Bài - Tiết: 0 1 Tuần dạy: 01 Ngày dạy: 18/8/2014 1. MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức: - HS biết: làm quen với kiến thức đòa lí. - HS hiểu: Môn đòa lí giúp các. tuyến 20 0 T và 160 0 Đ, trên đó có các châu: Âu, Á, Phi và Đại Dương. - Nửa cầu Tây : nửa cầu nằm bên trái vòng kinh tuyến 20 0 T và 160 0 Đ, trên 6 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6 MỚI NHẤT nhiêu độ? (180 0 ) ?