G.a lớp 4 tuần 17(BL)

Giáo án lớp 4 Buổi 1 Tuần 17 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Rất nhiều mặt trăng I. Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, chậm rẫi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 1 tốp hs đọc truyện Trong quán ăn ba cá bống theo cách phân vai trả lời câu hỏi 4. Gv nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẵn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 lợt Gv kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ truyện, giúp hs đọc từ khó, hiểu từ mới, đọc đúng câu văn dài, khó đọc Hs luyện đọc theo cặp 1-2 hs đọc cả bài. Gv đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài Hs đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi ? Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? (muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng) ? Trớc yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?(Vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa) ? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của công chúa? (Đòi hỏi đó không thể thực hiện đợc ) ? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện đợc? (Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua ) Hs đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi ? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? (Chú hề cho rằng trớc hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã) ? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng khác với cách nghĩ của ngời lớn? (mặt trăng chỉ to hơn móng tay) Gv: Chú hề hiểu trẻ em Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20111 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Hs đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi ? Sau khi biết rõ công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì? (Chú đến ngay hiệu kim hoàn, đặt làm ngay mặt trăng bằng vàng) ? Thái độ công chúa thế nào khi nhận món quà? ( vui sớng) c. Hớng dẵn hs đọc diễn cảm 1 tốp 3 em đọc truyện theo cách phân vai. Gv hớng dẵn hs đọc đúng lời các nhân vật Gv hớng dẵn hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai Chú hề Tất nhiên là bằng vàng rồi 3. Củng cố dặn dò ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ) Gv nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Toán Luyện tập I. Mục tiêu Giúp hs rèn kĩ năng Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số Giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Hs làm lại bài 2. Gv nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới Bài 1: Hs nêu yêu cầu của bài Hs đặt tính rồi tính 1 hs lên bảng giải cả lớp làm vào nháp Gv cùng hs nhận xét thống nhất kết quả Bài 2: Hs đọc bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Em có nhận xét gì về đơn vị đo khối lợng trong bài toán này? Đơn vị cha đồng nhất Hs tự tóm tắt rồi giải. 1 hs lên bảng làm bài Tóm tắt : 240 gói: 18kg 1 gói: ?kg Bài giải 18kg = 18000g Số gam muối trong mỗi gói là. 18000 : 240 = 75(g) Đáp số: 75g muối Bài 3: Hs đọc bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20112 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Muốn tính diện tích, chu vi hình chữ nhật ta làm nh thế nào? Muốn tính chiều rộng khi bta diện tích và chiều dài ta làm thế nà? Hs tự làm bài chữa bài Bài giải Chiều rộng sân bóng là 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân bóng là (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: Chiều rộng: 68m Chu vi: 346m Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau Đạo đức Yêu lao động (tiết 2) I. Mục tiêu: giúp hs có khả năng : Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động. Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động. Rèn kỹ năng sống: - Kỹ năng xác định giá trị của lao động - Kĩ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trờng II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ Ngày hôm qua em đã làm những công việc gì ? 4 5 hs trả lời Nh vậy, trong ngày hôm qua, nhiều bạn đã làm đợc nhiều công việc khác nhau. Bạn Pê- chi a cũng có một ngày nh vậy. Nhng Pê chi a đã làm đợc gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài Yêu lao động. B. Dạy bài mới Tiết 2 1.Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5 sgk) Hs trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi. Gv mời một vài hs trình bày trớc lớp. Lớp thảo luận , nhận xét. Gv nhận xét và nhắc nhở hs. 2. Hoạt động 2 : Hs trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ Hs trình bày, giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ về một công việc mà các em yêu thích đã su tầm đợc. Cả lớp thảo luận nhận xét. Gv nhận xét, 3.Kết luận chung Lao động là vinh quang. Mọi ngời đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. Trẻ em cũng cần tham giacác công việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân. 4. Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học Dặn hs thực hiện tốt theo bài học. Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20113 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Giải bài toán có lời văn. B. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ. - Hai em lên bảng làm bài 2. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: Luyện tập. a. Bài 2: Học sinh đặt tính và tính. Giáo viên nhận xét chữa bài. b. Bài 2: Học sinh đọc đề bài . - GV hớng dẫn cách giải. - Học sinh làm vào vở, một em lên bảng chữa bài. Tóm tắt: 240 gói : 18 kg 1 gói : .kg Bài giải 18 kg = 18 000 g Số gam muối trong mỗi gói là: 18 000 : 240 = 75 (gam) Đáp số: 75 gam c. Bài 3: Học sinh nêu lại cách tính chiều rộng của hình chữ nhật khi biết diện tính và chiều dài của hình đó. Bài giải a. Chiều rộng sân bóng là: 7140 : 105 = 68 (m) b. Chu vi sân bóng là: (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: chiều rộng 68 m chu vi 346 m 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò chuẩn bị bài sau. Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Chính tả Mùa đông trên rẻo cao I. Mục đích yêu cầu Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao Luyện viết đúng các từ có âm đầu hoặc vần dễ lẫnl/n, ât/âc II. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ 2 hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp bài tập 2a B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20114 Giáo án lớp 4 Buổi 1 2. Hớng dẵn hs nghe viết Gv đọc bài chính tả, hs theo dõi trong sgk. Hs đọc thầm lại đoạn văn. Gv nhắc các em chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai (trờn xuống, ) cách trình bày bài. Gv đọc cho hs viết Gv đọc cho hs soát Chấm chữa bài 3. Hớng dẵn hs làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gv chọn cho hs làm bài 2a Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập Gv dán lên bảng 3-4 tờ phiếu, 3-4 hs lên bảng thi làm bài Từng hs đọc đoạn văn đã điền của mình. Lớp và gv nhận xét, chốt lời giải đúng. Hs sửa bài theo lời giải đúng Loại nhạc cụ lễ hội nổi tiếng Bài tập 3: Cách làm tơng tự bài 2 Giấc mộng làm ngời xuất hiện nửa mặt lấc láo cất tiếng nhấc chàng - đất lảo đảo thật dài nắm tay 4. Củng cố dặn dò. Gv nhận xét giờ học.Dặn chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Câu kể Ai làm gì ? I. Mục đích yêu cầu Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì?vào bài viết II. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ Hs lên bảng làm bài tập 2 Lớp và gv nhận xét B. Dạy bài mới 1. Phần nhận xét Bài tập 1,2: Hs nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của bài tập 1, 2 Gv cùng hs phân tích làm mẫu câu 2 Gv phát phiếu đã kẻ bảng để hs trao đổi theo cặp, phân tích tiếp các câu còn lại Câu Từ ngữ chỉ hoạt động Từ ngữ chỉ sự vật Ngời lớn đánh trâu ra cày. đánh trâu ra cày ngời lớn Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. nhặt cỏ đốt lá các cụ già Mấy chú bé bắc bếp thổi Bắc bếp thổi cơm mấy chú bé Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20115 Giáo án lớp 4 Buổi 1 cơm. Các bà mẹ tra ngô. tra ngô mấy bà mẹ Các em bé ngủ khì trên lng mẹ. ngủ khì trên lng mẹ các em bé Lũ chó sủa om cả rừng. sủa om cả rừng lũ chó Bài tập 3:1 hs đọc yêu cầu của bài Gv và hs đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai Gv phát phiếu đã kẻ bảng để hs trao đổi theo cặp làm tiếp câu 2 Gv cùng cả lớp nhận xét kết quả làm việc của các nhóm, chốt lời giải dúng Câu Câu hỏi cho Câu hỏi cho từ ngữ chỉ Ngời lớn đánh trâu ra cày. Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu ra cày? Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Các cụ già làm gì? Ai nhặt cỏ đốt lá? 2. Phần ghi nhớ. Lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ Gv viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích: Câu kể Ai làm gì? thờng gồm 2 bộ phận 3 hs đọc nội dung ghi nhớ 3. Thực hành Bài 1: 1 hs nêu yêu cầu của bài tập Hs làm bài cá nhân vào phiếu 1 hs dán bài lên bảng gv cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải dúng Câu 1: Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ Câu 2: Mẹ đựng hạt giống Câu 3: Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết Bài 2: 2 hs nêu yêu cầu của bài tập Hs trao đổi theo cặp Gv dán 3 băng giấy viết 3 câu kể, gọi 3 hs lên bảng làm bài, trình bày kết quả. Lớp nhận xét chốt lời giải dúng CN VN Cha Mẹ Chị tôi làm cho tôi đựng hạt giống đan nón lá cọ Bài 3:Hs đọc yêu cầu của bài tập Gv nhắc sau khi viết xong đoạn văn hãy gạch dới bằng bút chì những câu kể trong đoạn là câu kể Ai làm gì? Một số hs nối tiếp nhau trình bày bài của mình Lớp và gv nhận xét chốt lời giải dúng 4. Củng cố dặn dò. Gv nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau. Địa lí Ôn tập I. Mục tiêu Giúp hs ôn tập hệ thống hoá kiến thức đã học II. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20116 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Thủ đô Hà Nội có tên gọi nào khác? Tới nay Hà Nội đợc bao nhiêu tuổi? Khu phố cố có đặc điểm gì? Khu phố mới có đặc điểm gì? Gọi hs trình bày. Lớp và gv nhận xét B. Dạy bài mới 1. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ + Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựâ lúa thứ hai của đất nớc? Giải thích vì sao nơi đây nuôi những lợn, gà, vịt + Trình bày một số đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội của ngời Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ + Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ + Nêu một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học 2. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp Các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung, gv nhận xét chốt ý đúng Gv kết luận 3. Củng cố dặn dò. Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ học. Dặn về nhà ôn bài . Chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu Giúp hs rèn kĩ năng Thực hiện các phép tính nhân và chia Giải bài toán có lời văn Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Hs làm bài 3. Gv nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới Bài 1: Gv nêu yêu cầu của bài Gv treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập 1 (2 phần) Gọi 2 hs lên bảng làm bài, dới lớp làm vào phiếu học tập Lớp cùng gv nhận xét thống nhất kết quả đúng Bài 2: Hs nêu yêu cầu của bài Hs nêu cách thực hiện phép chia 3 hs tiếp nối nhau lên bảng làm bài (mỗi hs làm một phần) dới lớp làm vào vở nháp 39870 : 123 25863 : 251 30395 : 217 Lớp và gv nhận xét chốt kết quả đúng Bài 3: Hs đọc bài Hs tóm tắt tự giải. Lớp cùng gv nhận xét chốt lời giải đúng bài giải Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20117 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Số bộ đồ dùng học toán Sở giáo dục nhận đợc là 40 x 468 = 18720 (bộ) Số bộ đồ dùng học toán mỗi trờng nhận đợc là 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ đồ dùng học toán Bài 4:Hs đọc bài toán Hs đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi Gv cùng cả lớp nhận xét chồt lời giải đúng Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị bài sau Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện 2. Rèn kĩ năng nghe Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn II. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ Hs kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Lớp và gv nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Gv kể toàn bộ câu chuyện Gv kể lần 1 hs nghe Gv kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ trong SGK Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ 3. Hớng dẵn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Một vài hs đọc yêu cầu của bài tập 1,2 a. Hs kể chuyện theo nhóm: Từng nhóm hs tập kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện b. Thi kể chuyện trớc lớp 2 tốp hs (mỗi tốp 2 em) tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo 5 tranh 2 hs thi kể toàn bộ câu chuyện Một hs hoặc nhóm kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc hội thoại với cô giáo và các bạn về nội dung câu chuyện Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20118 Giáo án lớp 4 Buổi 1 (Theo bạn Ma-ri-a là ngời thế nào? / Bạn có nghĩ rằng một cũng có tính tò mò ham hiểu biết nh Ma-ri-a không? / Câu chuyện muốn nói lên điều gì? ) Lớp và gv bình chọn bạnhiểu chuyện, kể chuyện hay nhất 4. Củng cố dặn dò. Gv nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau. Khoa học Ôn tập học kì I. Kiểm tra I. Mục tiêu Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: Tháp dinh dỡng cân đối; Một số tính chất của nớc và không khí; thành phần chính của không khí. Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao độnh sản xuất Hs có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và không khí II. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh ai đúng Bớc 1: - Gv chia nhóm, phát hình vẽ Tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn thiện - Các nhóm thi đua hoàn thiện Tháp dinh dỡng cân đối Bớc 2: Các nhóm trình bày sản phẩm trớc lớp. Mỗi nhóm cử một đại diện làm ban giám khảo. Gv và ban giám khảo đi chấm, nhóm nào xong trớc, trình bày đẹp và đúng là thắng cuộc. Gv có thể cho điểm toàn nhóm Bớc 3: Gv chuẩn bị sẵn một số phiếu ghi sẵn câu hỏi trang 69 SGK có thêm một số câu khác. Đại diện các nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi đó. Gv cho diểm cá nhân Kết thúc hoạt động này, nếu nhóm nào có nhiều bạn đợc diểm cao là thắng cuộc 2. Hoạt động 2: Triển lãm - Bớc 1: Nhóm trởng yêu cầu các bạn đa những tranh ảnh và t liệu đã su tầm đợc ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề. Ví dụ: Chủ đề về vai trò của nớc, chủ đề về vai trò của không khí. Hs cũng có thể mang những đồ chơi có liên quan đến việc ứng dụng các tính chất của nớc và không khí để trng bày - Bớc 2: Cả lớp tham quan khu triển lảm của từng nhóm, nghe các thành viên trong nhóm trình bày. Ban giám khảo đa ra câu hỏi. Ban giám khảo đánh giá. Các hs khác cũng có thể đa ra nhận xét của mình. Gv là ngời đánh giá nhận xét cuối cùng. Gv cho diểm theo nhóm hoắc cá nhân xuất sắc 3. Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động - Bớc 1: Tổ chức và hớng dẵn Gv yêu cầu các nhóm hội ý về đề tài và đăng kí với lớp, đảm bảo hai chủ đề: bảo vệ môi trờng nớc và bảo vệ môi trờng không khí. - Bớc 2: Thực hành Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc Gv kiểm tra giúp đỡ - Bớc 3: Trình bày và đánh giá Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-20119 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình . Cử đại diện nhóm nêu ý tởng của bức tranhcổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác bình luận góp ý Gv nhận xét đánh giá 4. Củng cố dặn dò. Gv nhận xét giờ học.Dặn chuẩn bị bài sau. Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. Mục đích yêu cầu Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . Hình thức thực hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật II. Các hoạt động dạy - học A. Trả bài tập làm văn Nhận xét công bố điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét 3 học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài tập 1- 2- 3 Lớp đọc thầm lại bài cái cối tân suy nghĩ làm bài cá nhân Học sinh phát biểu ý kiến, lớp và gv nhận xét Gv dán kết quả lên bảng chốt lời giải đúng 1. Mở bài: - Đoạn 1 : Giới thiệu cái cối đợc tả trong bài 2. Thân bài: - Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài - Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối 3. Kết bài: - Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về cái cối 3. Phần ghi nhớ 3-4 học sinh đọc ghi nhớ trong sgk 4. Phần luyện tập Bài 1: 1 học sinh đọc nội dung bài tập 1 Cả lớp đọc thầm bài cái bút máy thực hiện lần lợt từng yêu cầu của bài tập Gv phát phiếu cho một vài học sinh Học sinh dán phiếu lên bảng lớp Gv chốt lời giải đúng Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ để viết bài Gv nhắc học sinh chỉ viết một đoạn tả bao quát chiếc bút của em Nhắc các em quan sát kĩ chiếc bút về hình dáng, kích thớc, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, chú ý những đặc điểm riêng khiến cái bút của em khác cái bút của bạn Tập diễn đạt sắp sếp các ý kết hợp bộc lộ khi tả Học sinh viết bài Học sinh nối tiếp nhau đọc kết bài , Lớp và gv nhận xét Gv chốt ý đúng 5. Củng cố dặn dò Một số học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Về nhà hoàn chỉnh lại bài Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-201110 [...]... 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng Câu 1 Hàng trăm 2 Ngời các 3 Mấy anh Vị ngữ trong câu đang tiến về bãi kéo về nờm nợp khua chiêng rộn ràng ý nghĩa của vị ngữ Nêu hoạt động của ngời của vật trong câu c Yêu cầu 4 Học sinh suy nghĩ chọn ý đúng phát biểu ý b : Vị ngữ của các câu trên do động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ ) tạo thành 3 Phần ghi nhớ 3- 4 học sinh đọc... học sinh nêu ví dụ cho ghi nhớ 4 Phần luyện tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài Tìm câu kể ai làm gì ? phát biểu miệng Gv chốt lời giải đúng (các câu 3, 4, 5, 6, 7) Học sinh xác định vị ngữ trong câu Gv phát phiếu cho 3 -4 học sinh làm bài Học sinh dán phiếu lên bảng lớp Gv chốt lời giải đúng Câu Vị ngữ trong câu đeo gùi giặt gùi đùa vui chụm đầu sửa soạn 3 Thanh niên 4 Phụ nữ 5 Em nhỏ 6 Các cụ già... Thực hành Bài 1: Học sinh tự làm bài rồi chữa bài vào vở a Các số chia hết cho 5 là: 35, 660, 3000, 945 b Các số không chia hết cho 5 là: 8, 57, 46 74, 5553 Bài 2: Gv cho học sinh tự làm bài vào vở sau đó cho 2 học sinh ngồi gần nhau kiểm tra lẫn nhau a 150 < 155 < 160 b 3575 < 3580 < 3585 c 335, 340 , 345 , 350, 355, 360 Bài 3: Gv cho học sinh nêu lại đề bài và nêu ý kiến thảo luận (cần chọn chữ số tận... có thể mang những đồ chơi có liên quan đến việc ứng dụng các tính chất của nớc và không khí để trng bày - Bớc 2: Cả lớp tham quan khu triển lảm của từng nhóm, nghe các thành viên trong nhóm trình bày Ban giám khảo đa ra câu hỏi Giáo viên : Trần Thị Thuỷ 14 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Ban giám khảo đánh giá Các hs khác cũng có thể đa ra nhận xét của mình Gv là ngời đánh giá nhận xét cuối cùng... 2: Gv cho hs đọc và nêu yêu cầu của bài Hs tự làm vào vở Gv cho hs tự kiểm tra chéo Bài 3: hs nêu yêu cầu của bài Tự làm bài sau đó cho hs lên bảng viết kết quả Lớp và gv nhận xét bổ sung Bài 4: hs nêu yêu cầu của bài Hs tự làm bài Chữa bài 4 Củng cố dặn dò Gv nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị bài sau Tập đọc theo) Rất nhiều mặt trăng (tiếp I Mục đích yêu cầu Đọc lu loát trơn tru toàn bài, biết đọc diễn... Giáo án lớp 4 Buổi 1 - Gv cho hs tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2 Gv giao nhiệm vụ cho hs: Tìm vài số chia hết cho 2 - Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2 Một hs lên bảng viết kết quả Các hs khác bổ sung Gv cho hs quan sát đối chiếu, so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2 Hs bàn luận và dự đoán dấu hiệu Gv cho hs nhận xét gộp lại: Các số cótận cùng là 0,2 ,4, 6,8... cò trắng bay Bà em kể chuyện Bộ đội giúp dân Bài 3: Giáo viên : Trần Thị Thuỷ 16 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Hs đọc bài Hs nêu yêu cầu của bài Hớng dẫn học sinh quan sát tranh Học sinh tiếp nối nhau phát biểu ý kiến Gv nhận xét Ví dụ : Bác bảo vệ đánh một hồi trống dài Từ các lớp, học sinh ùa ra sân Dới gốc cây bàng già, bốn bạn túm tụm xem chuyện tranh Giữa sân các bạn nam chơi đá cầu... và cụm động từ đảm nhiệm II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ 2 học sinh làm lại bài tập 3 Lớp và gv nhận xét B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Phần nhận xét 2 học sinh nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập Học sinh 1 đọc đoạn văn miêu tả hội đua voi Học sinh 2 đọc 4 yêu cầu bài tập a Yêu cầu 1 Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm câu kể phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại ý đúng (Đoạn văn có 6 câu Ba... chữ số đã cho rồi thông báo kết quả Gv nêu kết luận đúng chữ số tận cùng là 0 : 750, 570 Chữ số tận cùng là 5 : 705 Bài 4: a Cách 1: cho học sinh tìm các số chia hết cho5 sau đó tìm số chia hết cho 2 trong các số đó: 660, 3000 Giáo viên : Trần Thị Thuỷ 17 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 Cách 2 : cho học sinh nêu lại cả 2 dấu hiệu Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 có tận cùng là chữ số máy... cố lại kiến thức đã học II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ Kể về tấm gơng quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản Gv nhận xét cho điểm Giáo viên : Trần Thị Thuỷ 13 Năm học 2010-2011 Giáo án lớp 4 Buổi 1 B Bài ôn tập 1 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Gv chia nhóm, cho hs thảo luận các câu hỏi Gv cử nhóm trởng, th kí, giao nhiệm vụ ? Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nớc ta nh thế nào? ? Lê Hoàn . lợng trong bài toán này? Đơn vị cha đồng nhất Hs tự tóm tắt rồi giải. 1 hs lên bảng làm bài Tóm tắt : 240 g i: 18kg 1 g i: ?kg Bài giải 18kg = 1800 0g Số gam muối trong mỗi g i là. 18000 : 240 . câu ý ngh a c a vị ngữ 1. Hàng trăm 2. Ngời các 3. Mấy anh đang tiến về bãi kéo về nờm nợp khua chiêng rộn ràng Nêu hoạt động c a ngời c a vật trong câu c. Yêu cầu 4 Học sinh suy nghĩ chọn. xét. Gv nhận xét, 3.Kết luận chung Lao động là vinh quang. Mọi ngời đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. Trẻ em cũng cần tham giacác công việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã