giáo án tuần 30 _CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 30: Từ ngày 04/4/2011→ 08/04/2011 Thứ Môn học Tên bài giảng 2 04/4 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức - Nói chuyện dưới cờ - Thuần phục sư tử - Ôn tập về đo diện tích (S/154) - Sự sinh sản của thú - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 3 05/4 Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử - (GV chuyên dạy) - Nghe – viết: Cô gái của tương lai - Ôn tập về đo thể tích ( S/155) - Mở rộng vốn từ: Nam và nữ - Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình 4 06/4 Kể chuyện Tập đọc Toán Địa lí Kĩ thuật - Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Tà áo dài Việt Nam - Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (tt) (S/155) - Các đại dương trên thế giới - Lắp rô- bốt (tiết 1) 5 07/4 Thể dục TLV Toán Khoa học Âm nhạc - Giáo viên chuyên dạy - Ôn tập về tả con vật - Ôn tập về đo thời gian (S/ 156) - Sự nuôi và dạy con của một số loài thú - Học hát: Bài Dàn đồng ca mùa hạ 6 08/4 Toán LTVC TLV Mĩ thuật SHTT - Phép cộng (S/158) - Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) - Tả con vật ( kiểm tra viết) - Giáo viên chuyên dạy - Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC THUẦN PHỤC SƯ TỬ THUẦN PHỤC SƯ TỬ I. Mục tiêu : - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa truyện : Dịu dàng, kiên nhẫn, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục tính cách dịu dàng, kiên nhẫn II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài học trong SGK. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. + Ở làng quê Mơ có quan niệm như thế nào về việc sinh con gái ? + Mơ đã làm gì để họ thay đổi thái độ đối với việc sinh con gái ? - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài 2.2. Các hoạt động HĐ1:Hướng dẫn HS luyện đọc: - Mời 1 HS đọc toàn bài. - YC HS quan sát tranh minh họa trong SGK. - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn ? - Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - GV uốn nắn cách phát âm, cách đọc các từ khó, GV giúp các em hiểu nghĩa những từ ngữ : thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A-la. - YC học sinh luyện đọc theo cặp. - Mời 1 học sinh đọc toàn bài. - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn : băn khoăn ở đoạn đầu (Ha-li-ma không hiểu vì sao chồng mình trở nên cau có, gắt gỏng) ; hồi hộp ở đoạn (Ha-li-ma làm quen với sư tử); trở lại nhẹ nhàng (khi sư tử gặp ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma, sư tử lẳng lặng bỏ đi). Lời vị giáo sĩ đọc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi . - Lắng nghe. - 1 HS đọc. - HS quan sát tranh. - Có thể chia làm 5 đoạn: + Đoạn 1 : Hi- -li- ma … giúp đỡ. + Đoạn 2: Vị giáo sư … vừa đi vừa khóc. + Đoạn 3 : Nhưng mong muốn …. Bộ lông bờm sau gáy. + Đoạn 4 : Một tối … lặng lặng bỏ đi. + Đoạn 5 : Đoạn còn lại - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS luyện đọc từ khó : Ha-li-ma, Đức A- la; … - HS đọc mục chú giải sgk. - HS đọc theo cặp. - Một HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. với giọng hiền hậu, ôn tồn. HĐ2. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ? +Thái độ của Ha-li-ma như thế nào khi nghe điều kiện của vị giáo sĩ ? + Tại sao nàng lại có thái độ như vậy? + Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? - GV : Mong muốn có được hạnh phúc đã khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện được yêu cầu của vị Giáo sĩ. + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? -Vì sao, khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi? + Theo em vì sao Ha-li-ma lại quyết tâm thực hiện bằng được yêu cầu của vị giáo sĩ ? + Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ? + Câu chuyện có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta ? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 5 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện dưới sự hướng dẫn của GV. - GV giúp HS tìm đúng giọng đọc của đoạn văn: căng thẳng, hồi hộp ở đoạn kể Ha-li-ma lần đầu gặp sư tử; trở lại nhẹ nhàng khi sư tử quen dần với Ha-li-ma; nhấn giọng những từ - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Nhờ vị giáo sĩ cho lời khuyên : Làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng với gia đình, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. - Nghe xong, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc. - Vì điều kiện giáo sư đưa ra rất khó thực hiện : sư tử vốn rất hung hãn, đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của nó lại càng khó. Thấy người, sư tử có thể vồ ăn thịt ngay. - Tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, nó gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính, nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Một buổi tối khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Hi-li-ma bèn khẩn Đức A-la che chở rồi lén nhổ ba sơi lông bờm của sư tử. Con vật giật mình chồm dậy nhưng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng, nó cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi. - Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. Nó nghĩ đến những bữa ăn ngon do nàng mang tới, nghĩ đến lúc nàng chải lông bờm sau gáy cho nó. - Vì cô mong muốn gia đình được hạnh phúc như xưa. - Sự thông minh, lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng. *Nội dung : Câu chuyện nêu lên sự kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ cuộc sống gia đình. -5 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện, tìm giọng đọc. ngữ gợi tả, gợi cảm. - GV đọc diễn cảm một đoạn. - YC học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương những HS đọc hay 3. Củng cố .Dặn dò. - Gọi HS nhắc lại nội dung câu chuyện. + Qua câu chuyện này em học được điều gì ? - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau : Tà áo dài Việt Nam. - Lắng nghe. - HS học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc. …………………………… TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I . Mục tiêu I . Mục tiêu :Biết : - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi giữa các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. - Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Làm các BT 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) II . Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : 6543m = …km 5km 23m = …m 600kg = … tấn 2kg 895g = … kg - Nhận xét, ghi điểm 2 . Bài mới : 2.1. Giới thiệu bài : Nêu MĐYC của tiết học 2.2.Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề. Bài tập 2: Yêu cầu HS làm vào vở, trên bảng và chữa bài Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, 2 Hs lên bảng làm. 3 . Củng cố - Dặn dò : - Cho HS đọc bảng tóm tắt SGK. 2HS làm trên bảng. - Lắng nghe Bài tập 1 : HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề (hơn (kém) nhau 100 lần) Bài tập 2 : HS làm vào vở, 3 hs lên bảng làm. Lớp nhận xét, sửa chữa: a) 1m 2 = 100dm 2 =10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000m 2 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1m 2 = 0,000001km 2 1ha = 0,01km 2 4ha = 0,04km 2 Bài tập 3 : lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm. a) 65000m 2 = 6,5ha; 846000m 2 = 84,6ha 5000m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha 9,2km 2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha - 1 hs đọc lại - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ SỰ SINH SẢN CỦA THÚ . . I/MỤC TIÊU:Sau bài học, HS biết : - Thú là loài vật đẻ con II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 120, 121 SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài học này HS biết: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Nơi có điều kiện : Đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. BÀI CŨ: -Kiểm tra 3 em. + Việt Nam trở thành LHQ khi nào? + Kể tên một cơ quan LHQ ở VN mà em biết? + Kể việc làm của LHQ mang lại lợi ích cho trẻ em? - Nhận xét, ghi điểm B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học -HS trả lời. 2. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là việc làm rất cần thiết -HS lắng nghe. H.Đ 1: Tìm hiểu thông tin trang 44. + Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho mọi người? + Con người sử dụng tài nguyên để làm gì? + Tình hình tài nguyên hiện nay NTN? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? - GV nhận xét, bổ sung. - Gọi HS đọc ghi nhớ -HS đọc thông tin. -Thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi SGK. -Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung. -Cung cấp nước ,không khí, đất trồng, động, thực vật quý hiếm… -Trong sản xuất và phát triển kinh tế…. -Đang dần dần bị cạn kiệt, rừng nguyên sinh bị tàn phá… -Sử dụng tài nguyên tiết kiệm và hợp lí, bảo vệ nguồn nước, không khí… - 3HS đọc ghi nhớ. H.Đ 2 : Làm bài tập1. - Gọi HS đọc bài tập 1 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 1 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để hoàn thành bài tập. -Tổ chức trò chơi tiếp sức dán ô chữ . -GV nhận xét và kết luận : Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê còn lại đều là tài nguyên - Tuyên dương đội xuất sắc - 1HS đọc - 1HS nêu -HS thảo luận theo nhóm đôi. - Tham gia trò chơi để hoàn thành bài tập - Lắng nghe H.Đ 3 : Bày tỏ thái độ (Bài 3) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 3 GV kết luận: - Ý kiến(b), (c) là đúng. - Ý kiến (a) là sai. Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm. -Trao đổi theo nhóm đôi. - HS trình bày trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Hướng dẫn HS tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên nước ta hoặc địa phương. - GDHS có ý thức bảo vệ tài nguyên. - Chuẩn bị bài : Tiết 2 ………………………… Thứ ba ngày 05 tháng 4 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI (Nghe- viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I . Mục tiêu : - Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai. Viết đúng những từ ngữ dễ viết sai VD : in-tơ-nét, tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT 2 và 3) II . Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả. - GV đọc đoạn bài chính tả Cô gái của tương lai. - Gọi 1 HS đọc bài + Đoạn văn kể điều gì? - Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con, nháp - Cho hs đọc lại các từ vừa viết. - GV lưu ý hs cách trình bày đoạn văn. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi chính tả - GV chấm khoảng 5 bài. - GV nhận xét, sửa chữa các lỗi HS thường mắc 2.3.Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài tập 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó – chú ý viết hoa cho đúng. Cho HS giải thích cách viết. - Cho hs đọc lại các tên đã viết đúng. - 2HS lên bảng viết. - HS theo dõi trong SGK. - 1HS đọc to bài chính tả. - Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai. - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, trôi chảy. - 3 HS đọc từ khó. - Hs lắng nghe. - HS viết chính tả . - HS đổi vở soát lỗi . Bài tập 2: HS đọc đề bài, ghi lại các tên in nghiêng, lớp làm vào vở, lần lượt HS nêu ý kiến: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhất. - HS đọc lại các tên đã viết đúng. - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng. Bài tập 3: Cho HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi và trình bày miệng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà chữa lỗi viết sai vào vở. - Chuẩn bị bài sau. *Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bài tập 3: HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi và trình bày miệng kết quả: a) Huân chương cao quý nhất của nước ta là Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công là huân chương cho … trong chiến đấu và xây dựng quân đội. c) Huân chương Lao động là huân chương cho … trong lao động sản xuất. ………………………………………………………… TOÁN TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I . Mục tiêu I . Mục tiêu :Biết : - Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Chuyển đổi số đo thể tích. - Viết các số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Làm các BT 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) II . Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: 600000m 2 = …km 2 5km 2 = …hm 2 - Nhận xét, ghi điểm 2 . Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học 2.2. Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liền kề. Bài tập 2: Yêu cầu HS làm vào vở, trên bảng và chữa bài Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, 3 Hs lên bảng làm. - 1HS làm trên bảng. - Lắng nghe Bài tập 1 : HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liền kề (hơn (kém) nhau 1000 lần) Bài tập 2 : HS làm vào vở, 4 hs lên bảng làm. Lớp nhận xét, sửa chữa: 1m 3 = 1000dm 3 7,268m 3 = 7268dm 3 0,5m 3 = 500dm 3 3m 3 2dm 3 = 302dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 4,351dm 3 = 4351cm 3 0,2dm 3 = 200cm 3 1dm 3 9cm 3 = 109cm 3 Bài tập 3: lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng làm. a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 3 . Củng cố - Dặn dò - Cho HS đọc bảng tóm tắt SGK. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới - GV nhận xét tiết học. 2105dm 3 = 2,105m 3 3m 3 82dm 3 = 3,082m 3 b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 3670cm 3 = 3,67dm 3 5dm 3 77cm 3 = 5,077dm 3 - 1 hs đọc lại Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ NAM VÀ NỮ I. Mục tiêu: - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1 và 2) - Biết và hiểu được một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3) - Xác định được thái độ đúng đắn : không coi thường phụ nữ. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết : + Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới : Dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng với mọi hoàn cảnh. + Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ : Dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người. - Từ điển học sinh. III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Mời hai HS làm BT2, 3 của tiết LTVC (Ôn tập về dấu câu) (làm miệng) mỗi em 1 bài. - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới a. Giới thiệu bài: Trong tiết LTVC hôm nay, các em sẽ biết những từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, nữ; biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ để mở rộng, làm giàu thêm vốn từ. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1 Gọi HS đọc yêu cầu. - GV tổ chức cho HS cả lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lượt theo từng câu hỏi. Có người cho rằng: những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới là dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnhoạt động ; còn ở phụ nữ, quan trọng nhất là dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người a) Em có đồng ý như vậy không? b) Em thích phẩm chất nào nhất: - 2 hs lên bảng làm miệng. Bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trả lời lần lượt từng câu hỏi a-b-c. Với câu hỏi c, các em cần sử dụng từ điển để giải nghĩa từ mình lựa chọn. VD : a) HS phát biểu b)Trong các phẩm chất của nam (Dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh). HS có thể thích nhất dũng cảm hoặc năng nổ. + Trong các phẩm chất của nữ (Dịu dàng, - Ở một bạn nam. - Ở một bạn nữ. c) Hãy giải thích nghĩa của từ ngữ mà em vừa chọn. * Chú giải một số từ để HS tham khảo: - Dũng cảm : Dám dương đầu với sức chống đối, với nguy hiểm để làm những việc nên làm. - Cao thượng : Cao cả, vượt lên trên những cái tầm thường, nhỏ nhen. - Năng nổ : Ham hoạt động, hăng hái và chủ động trong mọi công việc chung. - Dịu dàng : Gây cảm giác dễ chịu, tác động êm nhẹ đến giác quan hopặc tinh thần. - Khoan dung : Rộng lượng tha thứ cho người có lỗi lầm. - Cần mẫn : Siêng năng và lanh lợi. Với câu hỏi a : GV hướng HS đồng tình với ý kiến đã nêu. Trong trường hợp có HS nêu ý kiến ngược lại, GV không áp đặt mà yêu cầu các em giải thích. Nếu lí lẽ của các em có sức thuyết phục thì nên chấp nhận vì HS hiểu phẩm chất nào là quan trọng của nam hay nữ đều dựa vào những cảm nhận hay được chứng kiến. Bài tập 2.Mời HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhắc lại yêu cầu -Gợi ý cho hs tìm những phẩm chất của hai bạn. +Tình cảm: + Phẩm chất của hai nhân vật. + Phẩm chất riêng khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người). HS có thể thích nhất phẩm chất dịu dàng hoặc khoan dung. c) Sau khi nêu ý kiến của mình, mỗi HS giải thích nghĩa của từ chỉ phẩm chất mà mình vừa chọn (sử dụng từ điển để giải nghĩa). Bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những phẩm chất chung và riêng (tiêu biểu cho nữ tính và nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô. - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất ý kiến : -Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác: + Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống. + Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt. + Ma-ri-ô rất giàu nam tính : kín đáo (giấu nỗi bất hạnh của mình, không kể cho Gu-li-ét-ta biết); quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng (ý nghĩ vụt đến – hét to – ôm ngang lưng bạn thả xuống nước, nhường cho bạn được sống, dù người trên xuồng muốn nhận Ma-ri-ô vì cậu nhỏ hơn). + Gu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi thấy Ma-ri-ô bị thương: hoảng hốt chạy lại, quì xuống, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ [...]... dng ca du phy - Chun b: M rng vn t : Nam v n - Nhn xột tit hc SINH HOT LP TUN 30 I Mc tiờu: - Nhn xột ỏnh giỏ vic thc hin n np v sinh hot trong tun 30 - Trin khai cụng vic trong tun 31 - Tuyờn dng nhng em luụn phn u vn lờn cú tinh thn giỳp bn bố II Hot ng dy-hc 1 n nh t chc: Cho c lp hỏt mt bi 2 Tin hnh : * S kt tun 30 - Cho lp trng bỏo cỏo vic theo dừi n np sinh hot ca lp trong tun -Ban cỏn s lp... nhn xột tit hc Kĩ thuật Tiết 30: Lắp rô- bốt - HS c sỏch giỏo khoa, tho lun nhúm 2 tr li cõu hi: - Thỏi Bỡnh Dng, i Tõy Dng, n Dng, Bc Bng Dng - Thỏi Bỡnh Dng - 2 HS c, lp theo dừi SGK - 1 HS tr li I Mục tiêu - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô- bốt Lắp đợc Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của Rô-bốt - Giáo dục HS có ý thức lao động... HS nờu cỏch i) Hot ng hc - 2 Hs nờu Bi tp 1: Nờu bi Lp lm bi vo v Vi HS nờu ming bi lm, chng hn: 1 th k = 100 nm 1 thỏng cú 30 hoc 31 ngy (HS k tờn cỏc thỏng ú) 1 tun l cú 7 ngy (HS k tờn cỏc ngy ú) Bi tp 2 : Nờu bi Lp lm bi vo v Vi HS lờn bng lm bi-lp cha bi: a) 2nm 6 thỏng = 30thỏng 3phỳt 40 giõy = 220 giõy 1gi 5 phỳt = 65 phỳt 2 ngy 2 gi = 50 gi b) 28 thỏng = 2nm 4thỏng 144 phỳt = 2 gi 24 phỳt d)... (kg) 9000kg = 9tn S: 9tn Bi tp 3: Yờu cu HS c , GV Bi tp 3: HS lm vo v, 1HS lờn bng lm hng dn HS túm tt, lm vo v, trờn Lp nhn xột, sa cha: bng v cha bi Th tớch ca b nc l: 4 ì 3 ì 2,5 = 30 (m3) Th tớch ca phn b cú cha nc l: 30 ì 80 : 100 = 24 (m3) a) S lớt nc cha trong b l: 24m3 = 24000dm3 = 24000l b) Din tớch ỏy ca b l: 4 ì 3 = 12 (m2) Chiu cao ca mc nc cha trong b l: 24 : 12 = 2 (m) 3 Cng c - Dn dũ: . LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 30: Từ ngày 04/4/2011→ 08/04/2011 Thứ Môn học Tên bài giảng 2 04/4 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức - Nói chuyện dưới cờ - Thuần phục. dục TLV Toán Khoa học Âm nhạc - Giáo viên chuyên dạy - Ôn tập về tả con vật - Ôn tập về đo thời gian (S/ 156) - Sự nuôi và dạy con của một số loài thú - Học hát: Bài Dàn đồng ca mùa hạ 6 08/4 Toán LTVC TLV Mĩ. tiên. ………………………………… TOÁN TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) (tiếp theo) I . Mục tiêu I . Mục tiêu :Biết : - So sánh các đơn vị đo diện