Giáo án tuàn 30

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trờng tiểu học ở Lúc - Xăm - Bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.. III.C

Tuần 30:

Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009

Toán

Luyện tập

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số đến năm chữ số

- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi, và diện tich của HCN

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - Nêu cách cộng các số có 5 chữ số ? (2HS)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1: * Củng cố về cộng các số có 5

chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu thực hiện bảng con 52379 29107 46215

+ 38421 + 34693 + 4052

90800 63800 19360

2 Bài 2: * Củng cố về tính chu vi HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

Chiều dài hình chữ nhậ là:

3 x 2 = 6 (cm)

- Yêu cầu HS lên bảng làm Chu vi hình chữ nhật là:

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét (6+3) x 2 = 18 (cm)

- GV nhận xét Diện tích hình chữ nhật là:

6 x 3 = 18 (cm2)

ĐS: 18cm; 18cm2

3 Bài 3: * Củng cố về giải toán bằng 2

phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

Cân nặng của mẹ là:

17 x 3 = 51 (kg)

- Yêu cầu HS đọc bài Cân nặng của cả hai mẹ con là:

Đáp số: 68 kg

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc - kể chuyện

Gặp gỡ Lúc -Xăm - Bua

I Mục Tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nớc ngoài: Lúc Xăm Bua, Mô ni ca, in -tơ - nét; các từ ngữ HS dễ viết sai do phát âm sai: lần lợt, -tơ rng, xích lô, trò chơi,

lu luyến

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải ở cuối bài: Lúc - Xăm - Bua, lớp 6, đàn tơ rng, tuyết, hoa lệ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trờng tiểu học ở Lúc - Xăm - Bua thể hiện tình hữu nghị,

đoàn kết giữa các dân tộc

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện bằng lời của mình Lời kể tự nhiên,sinh động, thể hiện đúng nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh mình hoạ truyện trong SGK

- Bảng lớp viết gợi ý

III.Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ? (3HS)

- > HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm bài đọc

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng: Lúc xăm bua, Mô

-ni - ca, Giét - xi - ca… - HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS nối tiếp đọc câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc đúng giọng các

câu hỏi ở Đ2 - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc ĐT

3 Tìm hiểu bài

- Đến thăm một trờng tiểu học ở

Lúc-xăm - bua, đoàn cán bộ VN gặp những

điều gì bất ngờ thú vị ?

-> Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng đoàn bài hát Việt, Giới thiệu những vật rất đặc trng của Việt Nam: Vẽ Quốc kì Việt Nam…

- Vì sao các banh 6A nói đợc tiếng

Việt Nam và có nhiều đồ vật của Việt

Nam ?

-> Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam, cô thích Việt Nam…

- Các bạn HS Lúc - xăm - bua muốn

biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? - Các bạn muốn biết HS Việt Nam học

những môn gì ? Thích những bài hát nào?…

- Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ? - HS nêu

4 Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối - HS nghe

- HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

Kể Chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD học sinh kể chuyện

- Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? -> Theo lời của 1 thành viên trong đoàn

cán bộ Việt Nam.

- Kể bằng lời của em là thế nào ? -> Kể khách quan nh ngời ngoài cuộc,

biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

- GV gọi HS đọc gợi ý - HS đọc câu gợi ý

- GV gọi HS kể - 1HS kể mẫu đoạn 1

- 2HS nối tiếp nhau kể Đ1, 2

- 1 - 2HS kể toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

IV Củng cố - dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009

Tự nhiên xã hội(dạy vào buổi chiều)

Trái đất - Quả địa cầu

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận biết đợc hình dạng cả trái đất trong không gian

- Biết cấu tạo của quả điạ cầu gồm: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, Cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK

- Quả địa cầu

- 2 hình phóng to nh trong SGK

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC: Gia đình em sử dụng nhiệt và ánh sáng MT để làm gì

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nhận biết đợc hình dạng của trái đất trong không gian

* Tiến hành:

- Bớc 1:

+ GV nêu yêu cầu - HS quan sát trong SGK

+ Quan sát hình 1 em thấy Trái đất có

hình gì ? -> Hình tròn, quả bóng, hình cầu … -> Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai

- Bớc 2:

+ GV cho HS quan sát quả địa cầu - HS quan sát

+ GV: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ

- Quả địa cầu gồm giá đỡ, chục gắn

quả địa cầu với giá đỡ - HS nghe

+ GV chỉ cho HS vị trí của nớc Việt

Nam trên quả địa cầu

* Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng

hình cầu

b Hoạt động2: Thực hành theo nhóm

* Mục tiêu: - Biết chỉ cực Bắc, Cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả địa cầu

- Biết tác dụng của quả địa cầu

* Tiến hành:

- Bớc 1:

+ GV chia nhóm - HS trong nhóm quan sát H2 trong

SGK và chỉ trên hình: Cực Bắc, Cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- Bớc2:

+ GV gọi HS chỉ trên quả địa cầu - HS trong nhóm lần lựot chỉ trên quả

địa cầu theo yêu cầu của GV

-> GV nhận xét

* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình

dung đợc hình dạng, độ nghiêng và bề

mặt trái đất

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm

* Mục tiêu: Giúp cho HS nắm chắc vị trí của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu,Nam bán cầu

* Tiến hành:

- Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

+ GV treo 2 hình phóng to nh SGK - HS quan sát

+ GV chia lớp làm nhiều nhóm - HS hình thành nhóm

+ GV gọi hai nhóm lên bảng xếp 2

hàng dọc và phát cho mỗi nhóm5 tấm

bìa

- GV hớng dẫn luật chơi - HS nghe hớng dẫn chơi trò chơi

- Bớc 2:

- Bớc 3:

+ GV tổ chức đánh giá 2 nhóm chơi - HS nhận xét

- GV nhận xét

3 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thứ t ngày 15 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Một mái nhà chung

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng…

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ mới đợc chú giải sau bài: Dím, gấc, cầu vồn

- Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em Mỗi vật có cuộc sống riêng nhng đều

có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ gìn giữ nó

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài thơ

III Các hoạt động dạy học

A KTBC: Kể lại câu chuyện gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua ? (2HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- GV hớng dẫn đọc - HS đọc

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp tục đọc dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách nghỉ hơi sau mỗi

+ Giáo viên gọi học sinh giải nghĩa từ -HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc ĐT

3 Tìm hiểu bài:

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái

nhà riêng của ai? - của chim , của cá, của ốc của bạnnhỏ

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng

yêu? - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc,Mời nhà của cá là sóng xanh…………

- Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng

đất

- Mái nhà của muôn vật làg gì? - Là bầu trời xanh

Em muốn nói gì với những ngời bạn

chung một mái nhà?

- VD: Hãy yêu mái nhà chung…

4 học thuộc lòng bài thơ

- GV hớng dẫn HS hộc thuộc lòng bài

thơ - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ

- HS thi đọc từng khổ cả bài

- HS nhận xét

- GV Nhận xét - Ghi điểm

c Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung chính của bài?

- Chuẩn bị bài sau?

Toán

Tiền Việt Nam

I Mục tiêu:

-Nhận biết các tờ giấy bạc 20 000 đồng,50 000 đòng,100 000 đồng

-Bớc đầu biết đổi tiền

-Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

-GDHS biết tiết kiệm trong chi tiêu

II Đò dùng dạy học:

Các tờ giấy bạc: 20 000 đồng ,50 000 đồng,100 000 đồng

III Các hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài:

2, Giới thiệu các tờ giấy bạc

Cho HS quan sát hai mặt các tờ giấy bạc và nhận ra các đặc điểm:

-Màu sắc của từng tờ giấy bạc

-Chữ và số ghi mệnh giá tiền

-Cho HS phân biệt từng loại tiền

3, Thực hành:

Bài 1: Biết cộng nhẩm để nêu số tiền trong từng ví

-HS làm lần lợt từng phần vào bảng con

KQ: Ví a:50 000 dồng , ví b 90 000 đòng ,ví c 90 000 đồng , ví d 14 500 đồng

ví e 50 700 đồng

Bài 2: Biết cách đổi tiền ;tính tiền

HS đọc bài toán, phân tích ,giải bài toán,chữa bài

KQ: Cô bán hàng còn phải trả 10 000 đồng

Bài 3: Biết làm tính với các số có đơn vị là đồng

HS làm bài vào vở.

Gọi HS nêu kết quả

Bài 4: Biết cách đổi tiền

Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Mỗi nhóm 1 phần

Một ngời mua, một ngời bán

Đại diện các nhóm trình bày lại

Cả lớp nhận xét

4 Cũng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà ôn bài

Tập viết Ôn chữ hoa U

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng:

1 Viết tên riêng: Uông Bí bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non

Dạy con từ thuở con còn bi bô

bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa U, tên riêng Uông Bí

- Viết sẵn trên bảng câu và từ ứng dụng

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T29 ? (2HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu HS mở vở tập viết quan sát - HS mở vở quan sát

+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? -U,B,D

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết

- HS nghe và quan sát

- HS tập viết U ,B, D trên bảng con -> GV sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu Uông Bí là một thị xã ở

tỉnh Quảng Ninh

- 2 HS đọc

- HS nghe

-GV yêu cầu HS viết vào bảng con - HS tập viết trên bảng con

- GV sửa sai cho HS

c Luyện viết câu từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc

- HS tập viết trên bảng con 2 chữ Uốn ,Dạy

-> GV nhận xét

3 HD viết vào VTV

- GV nêu yêu cầu - HS nghe

- HS viết vào vở TV

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

4 Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm điểm - HS nghe

- NX bài viết

5 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Giúp HS biết trừ nhẩm các số tròn chục

-Củng cố về trừ các số có đến năm chữ số có nhớ và giải toán có phép trừ

-GDHS yêu thích học toán

II.Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.

B Bài mới:

1.GT bài

2.luyện tập:

Bài 1:Biết trừ nhẩm các số tròn chục

-YC HS nêu cách tính nhẩm 90 000 - 50 000 = ?

-Tơng tự cho các em làm bài vào vở

-HS yếu nêu kq ,HS khá nhận xét bổ sung

-GV chốt lại

Bài 2: HS biết đặt tính và tính đúng

-HS làm bài vào vở

-Chữa bài sau đó cho HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau

-Lu ý HS những phép trừ có nhớ liên tục hai lần

Bài 3:Cũng cố giải toán bằng phép trừ

-HS đọc kỹ bài toán và làm bài vào vở

-Chữa bài và nhận xét

-Lu ý HS viết đúng tên đơn vị ở phép tính và đáp số

Bài 4:Điền đúng số còn thiếu trong phép trừ

-Cho HS làm bài

-GV HD HS thực hiện nhẩm và phát hiện số cần diền để chọn đúng và khoanh vào chữ phù hợp

-Gọi HS yếu nêu kq HS khá nhận xét

-GV chốt lại

3 Cũng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học ;Dặn HS về nhà ôn bài

Chính tả: (nhớ viết)

một mái nhà chung

I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng viết chính tả.

1 Nhớ và viết lại đúng ba khổ thơ đầu của bài "Một mái nhà chung"

2 Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống có âm, vần dễ viết sai

II Đồ dùng dạy học:

A KTBC: - GV đọc: buổi chiều, thuỷ chiều (HS viết bảng)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

2 Hớng dẫn viết chính tả

a) Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ - HS nghe

- HS đọc lại

- Nhận xét chính tả

+ Những chữ nào phải viết hoa? - Những chữ đầu dòng thơ

- GV đọc một số tiếng khó: Nghìn, lá

biếc, sóng xanh, rập rình… - HS luyện viết vào bảng con.

b GV yêu cầu HS viết. - HS đọc lại 3 khổ thơ

- HS gập SGK nhớ - viết bài

- GV theo dõi uốn lắn

c Chấm chữa bài.

- GV thu vở chấm điểm

3 Hớng dẫn làm bài tập 2a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

-> GV nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- 3 HS lên bảng làm đọc KQ

-> HS nhận xét

a) Ban tra - trời ma - hiên che - không

chịu

C Dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu: (day vào buổi chiều)

Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? dấu hai chấm

I.Mục tiêu:

1 Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?

- Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi bằng gì? Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì?Thực hành trò chơi hỏ đáp sử dụng cụm từ bằng gì?

2.Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm

3GDHS yêu thích môn học

II.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

HS nêu miệng ba bài tập tiết trớc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:Tìm đơc bộ phận trả lời cho câc hỏi bằng gì?

Cho HS làm bài ; HS yếu nêu kq HS khá nhận xét bổ sung

Gọi 3HS lên bảng gạch chân bộ phận câc trả lời câc hỏi bằng gì?

GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2: Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì?

- HS yếu tập trả lời trớc

-HS khá nhận xét bổ sung, GV chốt lại

Bài tập 3: thực hành hỏi đáp qua trò chơi

Cho HS chơi theo cặp

- Một số cặp thể hiện trớc lớp

-Cả lớp nhận xét, GV chốt lại

Bài 4:Bớc đầu nắm đợc dấu hai chấm

-HS đọc YC bài tập và làm bài

-HS nêu kết quả

-HS khá giải thích nhiệm vụ dấu hai chấm trong từng phần(câu a đặt trớc lời nói nhân vật, câu b,c đặt trớc ý chỉ liệt kê

3 Củng cố dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-dặn HS về nhà ôn bài

Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009

Toán:

luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Củng cố về cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn

- Củng cố về phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 100.000

- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: Làm BT 2, 3 (tiết 144 - 2 HS)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Bài tập

a) Bài 1: Củng cố cộng, trừ nhẩm các

số tròn chục nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu

-> GV nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp

40.000 + 30.000 + 20.000 = 90.000 60.000 - 20.000 - 10.000 = 30.000 60.000 - (20.000 + 10.000) = 60.000 - 30.000 = 30.000

b) Bài 2: Củng cố về phép cộng, trừ các

số trong phạm vi 100.000

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con 35.820 92.684 72.436

+ - + 25.079 45.326 9.508 60.899 47.358 81.944 -> GV sửa sai cho HS

c Bài 3 + 4: Củng cố và giải toán bằng

hai phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vở

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét

Bài giải

Số cây ăn quả xã Xuân Hoà có là: 68.700 + 5.200 = 73.900 cây

Số cây ăn quả xã Xuân Mai có là: 73.900 - 4.500 = 69.400 (cây)

Đ/S: 69.400 (cây)

- GV nhận xét

* Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

Giá tiền một chiếc Com pa là: 100.000 : 5 = 200.000 (đồng)

Số tiền phải trả cho một chiệc com pa là 200.000 x 3 = 600.000 (đồng)

Đ/S: 600.000 (đồng)

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

3 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tập làm văn:

Tiết 30: viết th

I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng viết

1 Biết viết một bức th ngắn cho bạn nhỏ ngời nớc ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái

2 Lá th trình bày đúng thể thức: Đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với ngời nhận th

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết các gợi ý

- Bảng phụ viết trình tự lá th

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: Đọc bài văn tuần 29 (3 HS)

- > HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

2 HD HS viết th.

- HS đọc yêu cầu BT

- 1 HS giải thích yêu cầu BT theo gợi ý

- GV gợi ý HS :

+ Có thế viết th cho một bạn nhỏ ở nớc ngoài mà em biết qua đọc báo nghe đài … ngời bạn nớc ngoài này cũng có thể là ngời bạn trong tởng tợng của

em cần nó rõ bạn là ngời nớc nào

+ Nội dung th phải thể hiện:

- Mong muốn làm quen với bạn

- Bày tỏq tình cảm thân ái

- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày một lá th

- 2 HS đọc

+ Dòng đầu th (ghi nơi viết, ngày tháng năm) + Lời xung hô (bạn thân mến)

+ Nội dung th: Lời chào , chữ ký và tên

- HS viết th vào giấy rời

- HS tiếp nối nhau đọc th

- GV chấm một vài bài th

- HS viết phong bì th, dán tem, đặt lá th vào phong bì th

3 Củng cố dặn dò.

- Về nhà chuẩn bị bài mới

* Đánh giá tiết học