giao an tuan 16

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân * TUẦN 16 : Soạn ngày: 17 /12 / 2006 . Dạy ngày : Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006 . Tập đọc + kể chuyện . ĐÔI BẠN I / MỤC ĐÍCH YC : A:Tập đọc : * Rèn kỹ năng đọc đúng các từ khó . Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( Lời kêu cứu , lời bố ) . Đọc trôi chảy toàn bài . * Rèn kó năng đọc- hiểu : + Hiểu nghóa các từ : Sơ tán , sao sa , công viên , tuyệt vọng . * Hiểu ý nghóa của truyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ , khó khăn . * Giáo dục HS luôn coi trọng tình bạn thân thiết trong cuộc sống . B: Kể chuyện : + Rèn kó năng nói : Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý , kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn . + Rèn kó năng nghe, nhận xét lời kể của bạn . II . CHUẨN BỊ : + GV : Tranh minh học bài đọc trong SGK , bảng phụ viết phần gợi ý đọc và kể từng đoạn trong SGK . + HS : Có SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài “Nhà Rông ở Tây Nguyên . H : Vì sao nhà Rông phải chắc và cao ? (K’ Lành) H : Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà Rông ? ( K’B Rế ) H : Đọc và nêu NDC của bài ? (K’Bus ) 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề . Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Luyện đọc + GV đọc mẫu lần 1 . + Y/C đọc bài , tìm hiểu bài . H : Câu chuyện đôi bạn kể về những bạn nào ? ở đâu ? + YC đọc từng câu và phát âm từ đọc sai . +Hướng dẫn dọc câu dài. + Y/C HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn + Tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài . + Sơ tán , sao sa, công viên , tuyệt vọng. + HS lắng nghe . + 1 em đọc , lớp đọc thầm , tìm hiểu bài . + HS trả lời . + HS nối tiếp đọc từng câu , phát âm từ khó. + HS đọc ngắt , nghỉ câu dài. +HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. + Y/C HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ mới . HS đặt câu với từ tuyệt vọng - 1 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + Y/C HS luyện đọc theo nhóm . + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm . +Gvnhận xét tuyên dương , *Hoạt đông 2 : HD tìm hiểu bài : + Y/C HS đọc lại đoạn 1 . H : Thành và Mến kết bạn với nhau vào dòp nào ? + Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ , khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố , sơ tán về quê Mến ở nông thôn. H : Mến thấy thò xã có gì lạ ? + Mến thấy cái gì ở thò xã cũng lạ , thò xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói cũng san sát , cái cao , cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến ; những xe cộ đi lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng như sao sa. + Y/C đọc đoạn 2 . H : Ra thò xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng em thích nhất là ở công viên . Cũng chính ở công viên , Mến đã có một hành động đáng khen để lại trong lòng những người bạn thành phố sự khâm phục . Vậy ở công viên , Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Khi chơi ở công viên , nghe tiếng kêu cứu , Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng . H : Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ? + Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người , bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người. + Y/C đọc đoạn 3 + Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của bố ? + Câu nói của người bố khẳng đònh phẩm chất tốt đẹp của người làng quê , họ sẵn sàng giúp đỡ , chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác , khi cứu người họ không hề ngần ngại . + Y/C HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi. H:Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình ? + Mỗi nhóm 2 HS , lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm . + 4 nhóm thi đọc tiếp nối nhau. + 1 em đọc ,lờp đọc thầm theo . +HS trả lời , lớp nhận xét . +HS đọc , lớp đọc thầm . +HS trả lời . +HS đọc , lớp đọc thầm . + HS thảo luận và trả lời - 2 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân : Gia đình Thành tuy đã về thò xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến . Bố Thành về lại nơi sơ tán để đón Mến ra chơi . Khi Mến ở thò xã chơi , Thành đã đưa bạn đi thăm khắp nơi trong thò xã . Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghó tốt đẹp cho Mến và những người dân quê . *NDC : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê , họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác , sẵn sàng hy sinh cứu người và lòng thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình. * HĐ3 : Luyện đọc lại bài . + GV đọc mẫu một đoạn trong bài , + YC chọn đọc lại đoạn 2 trong bài. + Nhận xét,tuyên dương HS ,. +HS nhắc lại . +HS lắng nghe . + Từng nhóm đọc theo phân vai. Kể chuyện * Xác đònh yêu cầu : + Gọi HS đọc Y/C 1 của phần kể chuyện trang 132 , SGK . * Kể mẫu : + YC HS kể đoạn 1 . + YC HS kể đoạn 2. + YC HS kể đoạn 3 . + Nhận xét phần kể chuyện của HS . * Kể chuyện nhóm : + Y/C HS kể một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe . * Kể trước lớp : + Gọi HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện . và YC HS kể lại toàn bộ câu chuyện + Nhận xét và cho điểm HS . + 1 HS đọc Y/C , 1 HS khác đọc lại gợi ý + 1 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét : + HS lần lượt kể theo từng đoạn . +HS kể theo nhóm đôi. + 4 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét .1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . 4 .Củng cố dặn dò: H : Em có suy nghó về người thành phố ( người nông thôn ) ? + Nhận xét tiết học , Y/C HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau . Đạo đức . BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (T1) I . MỤC TIÊU : * HS hiểu được : - 3 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân +Thương binh liệt só là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quốc . Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt só . + HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt só + HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh , gia đình liệt só . II . CHUẨN BỊ : * GV : Tranh minh hoạ chuyện “ Một chuyến đi bổ ích ” * HS : Có vở bài tập đạo đức III. HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC : 1 Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời . H : Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? (Ngọc Ánh) H : Em phải có thái độ như thế nào đối với hàng xóm láng giềng ? ( Ka Liên) 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * HĐ1 : Phân tích chuyện : .* Mục tiêu : HS hiểu như thế nào là biết ơn thương binh liệt só , có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt só . * Cách tiến hành : + GV kể chuyện một chuyến đi bổ ích + Y/C HS đọc chuyện / 67 + Tìm hiểu nội dung câu chuyện : H : Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ? H : Qua câu chuyện trên em có hiểu thương binh , liệt só là những người như thế nào ? H : Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt só ? * GV kết luận : Thương inh liệt só là những người đã hy sinh xương máu để dành độc lập , tự do , hoà bình cho Tổ Quốc . Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn các thương binh và gia đình liệt só . * HĐ2 : Thảo luận nhóm *. Mục tiêu : HS phân biệt được 1 số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , gia đình liệt só và những việc không nên làm . * Cách tiến hành : + Chia nhóm . + Giao việc cho HS thảo luận . + Phát phiếu . + HD làm bài vào phiếu theo nhóm . a) Nhân ngày 27 tháng 7 , lớp em tổ chức đi + HS lắng nghe kể . + 1 em đọc , lớp nghe . + HS trả lời . + HS trả lời. + HS trả lời . + HS nhắc lại . + Chia nhóm 2 . + HS nhận nhiệm vụ. + HS nhận phiếu . + Các nhóm hoạt động . - 4 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân viếng nghóa trang lòet só . b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh . c) Thăm hỏi , giúp đỡ các gia đình thương .binh , liệt só neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng . d) Cười đùa , làm việc riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trøng . + Y/C các nhóm trình bày . *. GV kết luận : Các việc a , b , c là những việc nên làm, việc d không nên làm . * HD HS tự liên hệ về những việc các em đã làm ở đòa phương em với các thương binh và gia đình liệt só . + GV nhận xét , tuyên dương các em đã tham gia tốt . + Đại diện các nhóm trình bày , lớp bổ sung + Tự các em liên hệ bản thân như cùng đội tổ chức đi thăm , tặng quà nhân ngày 27 / 7 hoặc ngày tết . . . 4)HD thực hành: + Các em tìm hiểu thêm về các hoạt động đền ơn đáp nghóa đối với các gia đình thương binh , liệt só như ( Xây nhà tình nghóa ) + Sưu tầm tranh ảnh về các gương chiến đấu , hy sinh của các thương binh và liệt só . . . +Dặn dò về nhà học bài và thực hành tốt điều đã học . Toán LUYỆN TẬP CHUNG I . MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về : * Kó năng thực hiện tính nhân , chia số có ba chữ số với số có một chữ số . * Tìm thừa số chưa biết trong Phép nhân . * Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của1 số . Gấp , giảm một số đi một lần . Thêm , bớt một số đi một số đơn vò . * Góc vuông và góc không vuông . * Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài. ( Dòu, K’Vinh, Ka’Hiền) . * Đặt tính rồi tính : 213 x 3 374 x 2 208 x 4 396 : 3 630 : 7 457 : 4 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề . Hoạt động dạy Hoạt động học - 5 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân * HĐ1 : ÔN luyện về làm tính và giải toán  Bài 1 : + Y/C HS tự làm bài . + Chữa bài , Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại . + Chữa bài , chấm điểm .  Bài 2 : + YC HS nêu YC của bài . + Y/C HS đặt tính và tính . a) 684 6 b) 845 7 c)630 9 6 114 7 120 63 70 08 14 00 6 14 0 24 0 5 0 24 0 0 5 + Yc nêu kết quả và cách chia . + GV nhận xét, sửa bài cho HS .  Bài 3 : + YC HS đọc đề bài .Thảo luận đề . + Y/C HS cả lớp tự làm bài . +Chấm, sửa bài và nhận xét bài của HS  Bài 4 : + Y/C HS đọc cột đầu tiên trong bảng . + Muốn thêm bốn đơn vò cho một số ta làm thế nào ? + Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm thế nào? + Muốn bớt đi 4 đơn vò của một số ta làm thế nào ? + Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào + Y/C HS làm bài . SĐC 8 12 20 56 4 T4đv: 12 16 24 60 8 G4L 32 48 80 224 16 B4đv 4 8 16 52 0 + 2 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào SGK . + Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết . +HS nêu YC của bài. + 4 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào bảng con. + Lần lượt nêu kết quả và cách chia . + HS đọc bài ,2 em thảo luận đề ; + 1 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở. +HS đọc bài . + Ta lấy số đó cộng với 4 . + Ta lấy số đó nhân với 4 . + Ta lấy số đó trừ đi 4 . + Ta lấy số đó chia cho 4 . + HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào SGK . +HS nêu kết quả . - 6 - TS 324 3 150 4 TS 3 324 4 150 TÍCH 972 972 600 600 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân G4đv 2 3 5 14 1 +Nhận xét , chữa bài cho HS . . * HĐ2 : Củng cố về góc vuông , góc không vuông .  Bài 5 : + Y/C HS quan sát hình để tìm đồng hồ có hai kim tạo thành góc vuông . + Y/C HS so sánh hai góc của hai kim đồng hồ còn lại với góc vuông . + Chữa bài và cho điểm HS . +HS tự sửa bài . + Đồng hồ A có hai kim tạo thành góc vuông . + Góc do hai kim của đồng hồ B tạo thành nhỏ hơn 1 góc vuông . + Góc do hai kim của đồng hồ C tạo thành lớn hơn 1 góc vuông . 4. Củng cố - dặn dò : +GV nhận xét giờ học . + Dặn dò về nhà luyện tập thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia . Soạn ngày : 18/12/2006 Dạy ngày: Thứ ba ngày19 Tháng 12 năm 2006 Tập viết ÔN CHỮ HOA M I . MỤC TIÊU : + Củng cố cách viết chữ hoa M ( Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui đònh) thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng Mạc Thò Bưởi bằng chữ cở nhỏ. + Viết câu ứng dụng : Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. + Rèn kó năng viết đúng, đẹp các cỡ chữ, mẫu chữ. + Giáo dục HS tính cẩn thận , ý thức giữ vở sạch , đẹp . II . CHUẨN BI : + GV : Mẫu chữ viết hoa M + Viết tên riêng Mạc Thò Bưởi và câu tục ngữ . + HS : Có vở tập viết., bảng con . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1)Ổn đònh: Hát . 2)Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết chữ : Lê Lợi , Lựa lời . (Thương , Ka’ Mai) 3)Bài mới: Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ 1 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa a) Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa M, T. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa viết nào ? + Treo bảng chữ viết hoa M, T và gọi Hs nhắc lại qui trình viết đã học ở lớp 2, - Có chữ hoa M, T, B. - 1 em nhắc lại, cả lớp theo dõi. - 7 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết cho HS quan sát. b) Viết bảng : + Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. *HĐ 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng : + Gọi HS đọc từ ứng dụng. + Giải thích : Mạc Thò Bưởi quê ở Hải Dương là một nữ du kích hoạt động bí mật trong lòng đòch rất gan dạ. Khi bò đòch bắt và tra tấn dã man, chò vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã sát hại chò. b) Quan sát và nhận xét : + Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? - Chữ M, T, B cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - bằng một con chữ 0. +GV viết mẫu và nêu cách viết từ . c) Viết bảng : + Yêu cầu HS viết Mạc Thò Bưởi. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. *HĐ 3 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng. a) Giới thiệu các câu ứng dụng + Gọi HS đọc câu ứng dụng. + Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết. Đoàn kết là sức mạnh vô đòch. b) Quan sát và nhận xét : H :Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? - Chữ M, B, l, y, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. c) Viết bảng : - HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - HS đọc Mạc Thò Bưởi. +HS theo dõi . - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - 3 em đọc. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao, -HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào - 8 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + Yêu cầu HS viết bảng :Một , Ba, GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. *HĐ 4 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết + GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết .Yêu cầu HS viết bài. + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. + Thu và chấm 1 số bài. bảng con. - HS viết : + 1 dòng chữ M, cỡ chữ nhỏ. + 1 dòng chữ T, B, cỡ nhỏ. + 2 dòng Mạc Thò Bưởi, cỡ nhỏ. + 4 dòng câu tục ngữ. 4 . Củng cố, dặn dò : + Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. + Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bò bài sau. Tự nhiên - Xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP , THƯƠNG MẠI I . MỤC TIÊU : * Sau bài học, HS biết : + Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi em đang sống. + Nêu được lợi ích của các hoạt động công nghiệp, thương mại. II . CHUẨN BỊ ò : + GV : Các tranh trang 60,61 SGK , tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá. + HS : Có SGK, vở bài tập TNXH. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn đònh : Hát 2 . Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi, GV nhận xét cho điểm. H : Hoạt động nông nghiệp gồm những gì ? (Tiến) H : Nêu 1 số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh em đang sống ? (Luân) H : Kể các hoạt động nông nghiệp ở nơi em đang sống ? (K’Rế) 3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề . Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ 1 : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống . Cách tiến hành: + YC từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi em đang sống. + YC các nhóm trình bày. + GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như : Khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, … đều gọi là hoạt động công nghiệp. *HĐ 2 : Hoạt động cá nhân Mục tiêu : Biết được các hoạt động công nghiệp và lợi ích của các hoạt động đó. + 2 em trao đổi với nhau và ghi các hoạt động công nghiệp ra giấy nháp. + Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - 9 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Cách tiến hành : Làm việc với cả lớp.  Bước 1 : Từng cá nhân quan sát hình trong sách giáo khoa.  Bứơc 2 : Mỗi em nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình SGK.  Bước 3 : YC các em nêu lợi ích của các hoạt động công nghiệp. *GV : Giới thiệu phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó như : + Khoan dầu khí, cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy,… + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt … + Dệt cung cấp vải lụa … *Kết luận : Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt … gọi là hoạt động công nghiệp. *HĐ 3 :Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Kể được tên một số chợ, siêu thò, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó. Cách tiến hành :  + Bứơc 1 : Chia nhóm, YC thảo luận theo gợi ý sau : H : Những hoạt động mua bán như trong hình 4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì ? H : Hoạt động đó các em thường thấy ở đâu? H : hãy kể tên một số chợ, siêu thò, cửa hàng ở quê em ?  +Bước 2 : YC đại diện các nhóm trả lời trước lớp. *GV kết luận :Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. ( Gv nhấn mạnh thêm cho các em hiểu về hoạt động thương mạivà các mặt hàng được bán ở siêu thò , các chợ và các đại lý . cử a hàng ở các thành phố . *HĐ4 : HD trò chơi bán hàng : * Mục tiêu : Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán . * Các tiến hành : + Lần lượt từng em nêu. + Lần lượt các em nêu, lớp bổ sung + HS lắng nghe. + HS nhắc lại kết luận. + Chia nhóm 2, thảo luận. + Các nhóm hoạt động. + Lần lượt từng nhóm trả lới, lớp bổ sung. + 3 em nhắc lại kết luận của hoạt động. - 10 - [...]... nội dung thế và đội hình đội ngũ +Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , 2-3 lần - 24 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân chuyển hàng ngang -Đi vượt chướng ngại vật thấp -Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang - Đi nhanh chuyển sang chạy +Ôn phối hợp các kỹ năng trên +Yêu cầu từng tổ tập luyện +Yêu cầu các tổ thi đua với nhau + Yêu cầu cả lớp thực hiện... Xuân + GV : Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E từ giấy màu Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E + HS : Có giấy thủ công, kéo, bút chì, thứơc, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY : 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ thủ công của HS 3 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động dạy *HĐ 1 : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét + Gv giới thiệu chữ E cho HS quan sát và nhận xét chữ E H : nét chữ rộng mấy ô ? (1 ô)... quê và đô thò + Liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân ở đòa phương II CHUẨN BỊ : + GV : Các hình trang SGK trang 62 , 63 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm H : Hãy kể những hoạt động công nghiệp ở tỉnh em đang sống ? (Ka Bí ) H : Nêu lợi ích của các hoạt động công nghiệp ? ( Lành ) H : Hãy kể các hoạt động mua bán... phong cảnh , nhà cửa , đường xá ở làng quê và đô thò * Cách tiến hành :  Bước 1 : Làm việc theo nhóm + YC quan sát tranh sgk và trả lời , ghi kết quả thảo luận + Phong cảnh nhà cửa ở làng quê :Nhiều cây cối , nhà cửa thưa thớt đường làng hẹp …Còn ở thành phố thì xe cộ đi lại tấp nập , nhà cửa san sát , có nhiều đường phố … + Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân là nghề trồng trọt chăn nuôi …Còn... , giữ vở +Tiếp tục ôn luyện tập vẽ để dự thi toàn trường , cấp huyện + Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp + Đi học chuyên cần , đúng giờ + Giữ vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ + Học và nêu gương anh bộ đội cụ Hồ + Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 5 + Ôn tập các môn học cho tốt để chuẩn bò thi HKI đạt kết quả cao +Tổng kết sao chiến công nộp về đội đúng quy đònh - 31... chữ E  Bước 2 : Cắt chữ E  Bước 3 : Dán chữ E + Hướng dẫn các em thực hành kẻ, cắt dán chữa E + GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ những em - 18 - Hoạt động học + Cả lớp quan sát nhận xét chữ E mẫu + HS trả lời + HS theo dõi, lắng nghe + HS quan sát, theo dõi cô kẻ chữ E + Theo dõi cô thực hành cắt chữ E + Theo dõi cô dán chữ E + 2 em nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ E, lớp lắng nghe + HS thực hành kẻ,... +1 em nhắc lại + 1 em đọc ,lớp đọc thầm theo +HS trả lời +HS nhắc lại NDC của bài , Trường tiểu học Bùi Thò Xuân +Cả lớp đọc đồng thanh 3 lần * HĐ3 : Học thuộc lòng + Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ , yêu cầu +HS đọc thuộc từng dòng thơ,cả bài thơ cả lớp đọc đồng thanh bài thơ + Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng , Y/C + Nhìn bảng đọc bài HS đọc +Đại diện các nhóm thi đọc,nhóm khác nhận + Y/C... quả hết thời gian , sau đó cho HS cả lớp đọc tên các thành phố , vùng quê mà HS cả lớp tìm được GV giới thiệu thêm một số thành phố ở các vùng mà HS chưa biết Có thể chỉ các thành phố trên bản đồ - 21 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + Các thành phố ở miền Bắc : Hà Nội , Hải Phòng , Hạ Long , Lạng Sơn , Điện Biên , Việt Trì , Thái Nguyên , Nam Đònh , + Các thành phố ở miền Trung : Thanh Hoá , Vinh... HS : + Biết cách tính giá trò của biểu thức có các phép tính cộng trừ , nhân , chia + Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính + Xếp 8 hình tam giác thành hình tứ giác ( hình bình hành ) theo mẫu +Rèn kỹ năng làm tính và giải toán thành thạo +Giáo dục HS tính can thận , chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Gọi 4 em lên bảng làm bài , GV sửa bài , nhận xét... HS trật tự , kỷ luật trong giờ học , giờ chơi II CHUẨN BỊ : +GV : Sân bải sạch sẽ , còi +HS : Trang phục gọn gàng III, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Nội dung Đònh lượng Phương pháp thực hiện 1, Phần mở đầu : -Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc , +Tập hợp lớp , GV phổ biến nội dung , 1-2’ chuyển thành 3 hàng ngang yêu cầu giờ học +Khởi động : Chạy chậm theo hàng dọc 2’ -HS tiến hành chơi theo sự điều + Trò . phố) nơi em đang sống. + Nêu được lợi ích của các hoạt động công nghiệp, thương mại. II . CHUẨN BỊ ò : + GV : Các tranh trang 60,61 SGK , tranh ảnh sưu. bí mật trong lòng đòch rất gan dạ. Khi bò đòch bắt và tra tấn dã man, chò vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã sát hại chò. b) Quan sát và nhận xét : + Trong