1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an lop 5 tuan 33 CKTKN da sua

17 180 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 125,5 KB

Nội dung

TU ầ N 34. Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011. Chào cờ. Tập trung dới cờ. Tập đọc: Lớp học trên đờng. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài. *Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân ái, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc. - Giới thiệu truyện, ghi tên riêng lên bảng. - HD chia đoạn (3 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. * Quan sát tranh, đọc xuất xứ truyện. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. * Lớp học rất đặc biệt, chỉ có Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là miếng gỗ nhỏ * Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy miếng gỗ dẹt, không dám sao nhãng việc học một phút nào, Rê-mi rất thích hát. * HS phát biểu theo ý hiểu: VD- Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành. Ngời lớn cần quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - HS đọc tiếp nối đoạn. - Luyện đọc theo nhóm - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. - Ôn tập, củng cố về kiến thức và kĩ năng thực hành giải toán chuyển động đều. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - HD vận dụng công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Kết luận kết quả đúng. Bài 2 : HD làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm vở. - HD xác định dạng toán: Chuyển động ng- ợc chiều, gợi ý cách giải. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS làm bài vào vở. - Chữa bài. Đáp số: 54 km/giờ và 36 km/giờ. ____________________________ Đạo đức : Dành cho địa phơng. I/ Mục tiêu . Giúp học sinh biết: - Tìm hiểu một số chuẩn mực đạo đức ở địa phơng và gia đình ta đề ra trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị đạo đức đó. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu, tranh ảnh - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS tìm hiểu về chuẩn mực đạo đức ở địa phơng thông qua các t liệu su tầm đợc về: + Cách c xử của con cái đối với ông bà, cha mẹ. + Truyền thống gia đình em. + Các hiệu trởng c xử với bà con, hàng xóm láng giềng. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * HS theo dõi, nhắc lại và nghi nhớ những nội dung chính. ____________________________ Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. + Tính chiều rộng, diện tích nền nhà. Tính diện tích 1 viên gạch, số viên gạch. - GV kết luận chung. Bài 2 : HD làm nhóm. + Gợi ý các bớc tính. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ xung. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. Đáp số: Chiều cao: 16 m; Đáy lớn: 41 m, - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm nhóm và chữa vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Đáy bé: 31 m. - Nhận xét, bổ sung. * HS làm nhóm tổ. - Chữa bài trên bảng nhóm, chữa vào vở. - Nhận xét, bổ xung. Đáp số: ________________________________ Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận. I/ Mục tiêu. - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về quyền và bổn phận của con ngời nói chung, quyền và bổn phận của thiếu nhi nói riêng. - Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD tìm hiểu nhanh từ ngữ khó. * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: Tơng tự bài 2. * Bài 4: HD làm vở. - Chấm bài. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. + HS làm bài cá nhân, vài em làm bảng nhóm. + Dán phiếu lên bảng, trình bày nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập. - Cử đại diện nêu kết quả. - Các nhóm khác bổ xung. * Đọc yêu cầu, nêu cách trình bày. - HS viết bài vào vở. - 4, 5 em đọc trớc lớp. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nhận xét, sửa chữa bổ xung. Chính tả. Nhớ-viết: Sang năm con lên bảy. I/ Mục tiêu. 1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2,3 của bài : Sang năm con lên bảy. 2- Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập - Học sinh: sách, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nhớ - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài 2 : HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. * Bài tập 3. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc khổ thơ 2, 3 trong sách giáo khoa. - Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ, cả lớp đọc lại để ghi nhớ và lu ý từ khó. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Nhớ và viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập 3. - Làm vở, chữa bảng: + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị. _______________________________ Khoa học. Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc. I/ Mục tiêu. Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. Nêu tác hại của việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. Giáo dục các em ý rhức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chứa và HD. - Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát hình trong sgk. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c)Hoạt động 2: Thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. * Cách tiến hành. +Bớc 1: Làm việc theo nhóm. +Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Nhận xét, chốt lại nội dung bài. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao. * Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp. - Nhóm khác bổ xung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. * Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả tr- ớc lớp. Lịch sử. Ôn tập học kì II. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1945 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng tám năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. - Giáo dục ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - HD học sinh ôn tập về bốn thời kì lịch sử: + Từ 1945 đến 1954. + Từ 1954 đến 1975. + Từ 1975 đến nay. * Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm) - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. * Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - GV kết luận chung. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. * Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả tr- ớc lớp. Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011. Thể dục. Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng. I/ Mục tiêu. - Ôn luyện tâng cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bài chân . Yêu cầu thực hiện chính xác động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi:Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng. Nắm đợc cách chơi, nội quy, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao. II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Môn thể thao tự chọn. - GV cho HS ôn tâng cầu bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân. 4-6 18-22 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. b/Trò chơi:" Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng " - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. ________________________________ Toán. Ôn tập về biểu đồ. I/ Mục tiêu. Giúp HS: Củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong một bảng thống kê số liệu, - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: HD nêu miệng. - GV kết luận chung. Bài 2: HD làm bài theo nhóm. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - Nêu các số liệu trên cột dọc và hành ngang, cho biết ý nghĩa của số liệu đó. * Đọc yêu cầu. - Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài, nêu kết quả. Đáp số: Khoanh vào C. Kể chuyện. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài: Nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. - Biết trao đổi với bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: (Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể). -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. _____________________________ Khoa học. Một số biện pháp bảo vệ môi trờng. I/ Mục tiêu. - Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. - Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng. - Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động1: Quan sát. * Mục tiêu: Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chức và HD. - Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát hình trong sgk. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm, + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c)Hoạt động 2: Triển lãm. * Mục tiêu: HS biết trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng. * Cách tiến hành. +Bớc 1: Làm việc theo nhóm. +Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Nhận xét, chốt lại nội dung bài. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao. * Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp. - Nhóm khác bổ xung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. * Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả tr- ớc lớp. [...]... nội dung bài Đáp số: 1 50 0 000 đồng - Nhắc chuẩn bị giờ sau _ Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu (Dấu gạch ngang) I/ Mục tiêu - Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu gạch ngang: Nắm tác dụng của dấu gạch ngang, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu gạch ngang - Hiểu sự tai hại của việc dùng sai dấu gạch ngang, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu gạch ngang - Giáo dục các em... trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc * Nhân vật "tôi " là tác giả, "Anh" là phi công vũ trụ, chữ Anh đợc viết hoa để tỏ lòng kính trọng phi công Pô-pốp * Cảm giác thích thú về phòng tranh: Mời xem tranh nhiệt tình, thái độ ngạc nhiên vui sớng, qua vẻ mặt * Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu * Ba dòng thơ cuối là lời anh hùng Pô-pốp * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc nói với nhà... chữa bài giờ trớc * Đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại các đoạn văn + HS làm bài cá nhân, vài em làm bảng nhóm + Nhắc lại tác dụng của dấu gạch ngang + Dán bảng nhóm và chữa bài, chốt lại ý đúng * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình xác định dấu gạch ngang đã đợc thêm vào chỗ nào - Làm bài vào bảng nhóm - Cử đại diện nêu kết quả * HS chữa bài vào vở Tập làm văn Trả bài văn tả ngời I/... Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố kĩ năng thực hành tính nhân, chia; vận dụng để tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài - Học sinh: sách, vở, bảng con,... trân trọng của ngời lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục các em ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới : Giới thiệu bài Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn ( 3 khổ thơ ) - Giáo viên đọc mẫu,... ngang - Hiểu sự tai hại của việc dùng sai dấu gạch ngang, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu gạch ngang - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu bài học 2) Hớng dẫn học sinh... bổ xung Bài 3 : HD làm nhóm * Các nhóm làm bài - GV kết luận chung - Đại diện các nhóm nêu kết quả - Nhận xét, bổ sung Bài 4 : HD làm vở - Chấm bài, nhận xét kết quả * HS làm bài vào vở - Chữa bài Bài 5: HD làm nháp, nêu miệng kết quả Đáp số: 14 giờ hay 2 giờ chiều - Chốt lại ý đúng c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh I/ Mục tiêu 1 Rút đợc... yêu thích B/ Bài mới a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: - GV cho HS chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới * HS làm việc cá nhân - Cho HS chơi trò chơi: Đối đáp nhanh * Bớc 2: - GV kết luận chung - HS chia thành các đội rồi chơi b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: - HD thảo luận * Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả * Bớc 2: Gọi HS trả lời - Kết luận... kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp - Về học tập:Học sinh có ý thức học tập tốt - Về đạo đức: các em đều ngoan lễ phép, biết nghe lời - Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ: 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Khắc phục khó . HD học sinh ôn tập về bốn thời kì lịch sử: + Từ 19 45 đến 1 954 . + Từ 1 954 đến 19 75. + Từ 19 75 đến nay. * Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm) - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. * Hoạt động 3:(làm việc. năm 19 45 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng tám năm 19 45 và đại thắng mùa xuân 19 75. - Giáo dục ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. -. " là tác giả, "Anh" là phi công vũ trụ, chữ Anh đợc viết hoa để tỏ lòng kính trọng phi công Pô-pốp. * Cảm giác thích thú về phòng tranh: Mời xem tranh nhiệt tình, thái độ ngạc

Ngày đăng: 15/06/2015, 04:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w