giao an lop 5 tuan 32 CKTKN da sua

TUầN 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011. Chào cờ. Tập trung dới cờ. Tập đọc: út Vịnh. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài văn. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Lúc thì đá tảng nằm trên đờng ray, lúc thì ai đó tháo cả ốc trên thanh ray, trẻ em còn ném đá lên đoàn tàu. * Tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em, thuyết phục đợc Sơn không thả diều trên đờng tàu. * út Vịnh thấy Hoa và Lan chơi chuyền thẻ trên đờng tàu. * Lao ra, la lớn, chạy đến ôm 2 em nhỏ ra khỏi đờng tàu * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - HS đọc tiếp nối đoạn. - Luyện đọc theo nhóm - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về kĩ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dới dạng phân số và số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng. Bài 2 : HD làm miệng. - Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách nhẩm Bài 3 : HD làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 4 : HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. * HS tự làm bài. - Nêu miệng kết quả trớc lớp. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS làm bài vào vở. - Chữa bài: Khoanh vào D. Đạo đức : Dành cho địa phơng. I/ Mục tiêu . Giúp học sinh biết: - Tìm hiểu một số chuẩn mực đạo đức ở địa phơng và gia đình ta đề ra trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị đạo đức đó. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu, tranh ảnh - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS tìm hiểu về chuẩn mực đạo đức ở địa phơng thông qua các t liệu su tầm đợc về: + Cách c xử của con cái đối với ông bà, cha mẹ. + Truyền thống gia đình em. + CácHiệu trởng c xử với bà con, hàng xóm láng giềng. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * HS theo dõi, nhắc lại và nghi nhớ những nội dung chính. Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố việc vận dụng kĩ năng tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng trừ các tỉ số phần trăm; Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - Lu ý: Tỉ số phần trăm chỉ lấy hai chữ số ở phần thập phân. Bài 2: HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 4 : HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ xung. * Đọc yêu cầu bài toán. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. - Nhắc lại cách tính. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * HS làm bài vào vở. - Chữa bài. Đáp số: 99 cây. Luyện từ và câu. Ôn tập về dấu câu. (Dấu phẩy) I/ Mục tiêu. - Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy. - Hiểu sự tai hại của việc dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em làm bài tốt. * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. - Ghi điểm các nhóm có kết quả tốt. -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại các đoạn văn. + HS làm bài cá nhân, nêu miệng: * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình xác định dấu phẩy đã đợc thêm vào chỗ nào. - Cử đại diện nêu kết quả. * Bài 3. - HD làm bài vào vở. - Chấm chữa bài. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. Chính tả. Nhớ-viết: Bầm ơi. I/ Mục tiêu. 1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng chính tả bài thơ: Bầm ơi (14 dòng đầu). 2- Nắm đợc cách viết hoa tên các cơ quan đơn vị. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập - Học sinh: sách, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nhớ - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Cho HS viết chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. * Bài tập 3. - HD làm nháp + chữa bảng. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng: + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. * HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Khoa học. Tài nguyên thiên nhiên. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Nêu một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta. - Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. - Giáo dục các em ý rhức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chứa và HD. - Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát hình trong sgk. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c)Hoạt động 2: Trò chơi "Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng" * Mục tiêu: Nêu một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta.Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành. +Bớc 1: Nói tên trò chơi, HD cách chơi. +Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao. * Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp. - Nhóm khác bổ xung. * HS chia đội và chơi trò chơi theo sự hớng dẫn của GV. - Nhận xét, đánh giá các đội. * Đọc mục bạn cần biết. Lịch sử. Lịch sử địa phơng. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Những nét chính về lịch sử địa phơng nơi em đang sinh sống. - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của địa phơng. - Giáo dục ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS tìm hiểu về lịch sử địa phơng thông qua các t liệu su tầm đợc về: + Lịch sử Đảng bộ xã. + Truyền thống chống giặc ngoại xâm qua các thời kì. + Các thành tựu trong công cuộc xây dựng xã nhà 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * HS theo dõi, nhắc lại và nghi nhớ những nội dung chính. Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2011 Thể dục. Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. I/ Mục tiêu. - Ôn luyện tâng cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bài chân . Yêu cầu thực hiện chính xác động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi:Lăn bóng bằng tay. Nắm đợc cách chơi, nội quy, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao. II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Môn thể thao tự chọn. - GV cho HS ôn tâng cầu bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân. 4-6 18-22 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. b/Trò chơi:Lăn bóng bằng tay. - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Toán. Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về kĩ năng tính với số đo thời gian và ứng dụng trong giải toán. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng. - Lu ý mối quan hệ giữa các đơn vị đo. Bài 2 : HD làm nháp. - Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm. Bài 3 : HD làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 4 : HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nêu miệng kết quả trớc lớp. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS làm bài vào vở. - Chữa bài. Bài giải Đáp số: 102 km. Kể chuyện. Nhà vô địch. I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại đợc cả câu chuyện bằng lời kể của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần) * Kể lần 1. - HD học sinh giải nghĩa từ khó. * Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. * Kể lần 3 (nếu cần). 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Bài tập 1. - HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng. + Nhận xét bổ xung. b) Bài tập 2-3. - HD học sinh kể. + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô. + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - HD rút ra ý nghĩa. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Học sinh lắng nghe. + Quan sát tranh minh hoạ. - Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi. - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh. - Đọc lại lời thuyết minh. + Nêu và đọc to yêu cầu nội dung. - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn bộ câu chuyện. - 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét đánh giá. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Nhận xét đánh giá. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Khoa học. Vai trò của môi trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời. I/ Mơc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt: - Nªu vÝ dơ chøng tá m«i trêng tù nhiªn cã ¶nh hëng lín ®Õn ®êi sèng cđa con ngêi. - Tr×nh bµy t¸c ®éng cđa con ngêi ®èi víi tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng. - Gi¸o dơc c¸c em ý rhøc häc tËp tèt. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi. - Häc sinh: s¸ch, vë. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u. Gi¸o viªn Häc sinh 1/ Khëi ®éng. 2/ Bµi míi. a)Khëi ®éng: Më bµi. b) Ho¹t ®éng1: Quan s¸t. * Mơc tiªu: Nªu vÝ dơ chøng tá m«i trêng tù nhiªn cã ¶nh hëng lín ®Õn ®êi sèng cđa con ngêi.Tr×nh bµy t¸c ®éng cđa con ngêi ®èi víi tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng. * C¸ch tiÕn hµnh. + Bíc 1: Tỉ chøa vµ HD. - Yªu cÇu HS ®äc c¸c th«ng tin vµ quan s¸t h×nh trong sgk. + Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm. + Bíc 3: Lµm viƯc c¶ líp. - GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng. c)Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i "Nhãm nµo nhanh h¬n". * Mơc tiªu: Cđng cè kiÕn thøc chøng tá m«i trêng tù nhiªn cã ¶nh hëng lín ®Õn ®êi sèng cđa con ngêi. * C¸ch tiÕn hµnh. +Bíc 1: Nãi tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i. +Bíc 2: Tỉ chøc cho HS ch¬i. - NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung bµi. 3/ Ho¹t ®éng nèi tiÕp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chn bÞ giê sau. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. * Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh hoµn thµnh c¸c nhiƯm vơ ®ù¬c giao. * Cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc tríc líp. - Nhãm kh¸c bỉ xung. * HS chia ®éi vµ ch¬i trß ch¬i theo sù híng dÉn cđa GV. - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c ®éi. * §äc mơc b¹n cÇn biÕt. KỸ THUẬT: LẮP RÔ BỐT ( tiết 2) [...]... bốt là chi tiết khó lắp, vì vậy khi lắp cần chú ý vò trí trên, dưới của thanh chữ U dài Khi lắp chân vào tấm đế hoặc lắp thanh đỡ thân rô bốt cần lắp các ốc, vít ở phía trong trước, phía ngoài sau +Lắp tay rô bốt phải quan sát H5(SGK) và chú ý lắp hai tay đối nhau +Lắp đầu rô bốt cần chú ý vò trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc nhau -GV cần theo dõi uốn nắn kòp thời HS lắp sai hoặc... (kiĨm tra viÕt) I/ Mơc tiªu 1 HS viÕt ®ỵc bµi v¨n t¶ c¶nh cã bè cơc râ rµng, ®đ ý, thĨ hiƯn ®ỵc nh÷ng quan s¸t riªng, dïng tõ ®Ỉt c©u ®óng, c©u v¨n cã h×nh ¶nh, c¶m xóc 2 RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, dïng tõ ®Ỉt c©u cho HS 1 Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phơ - Häc sinh: s¸ch, vë, bót mµu III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o viªn Häc sinh A/... n¨ng ®äc diƠn c¶m cho häc sinh - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y-häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹ - Häc sinh: s¸ch, vë III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiĨm tra bµi cò 2/ Bµi míi : Giíi thiƯu bµi Bµi gi¶ng a/ Lun ®äc - HD chia ®o¹n ( 5 ®o¹n ) - §äc nèi tiÕp lÇn 1 - Gi¸o viªn ®äc mÉu b/ T×m hiĨu bµi * GV cho häc sinh ®äc thÇm tõng ®o¹n, nªu c©u hái... hình kỷ thuật III/CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 2 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 4/Hoạt động 3: HS thực hành lắp rô bốt a)Chọn chi tiết -HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b)Lắp từng bộ phận -Trước khi HS thực hành, GV cần: +Gọi HS đọc phần ghi nhớ để toàn lớp nắm vững quy trình lắp rô bốt +Yêu cầu HS phải quan sát kó hình và đọc nội dung... nguyªn kho¸ng s¶n ë ®Þa ph¬ng * HS theo dâi, bỉ sung thªm nh÷ng th«ng nh than ®¸ tin su tÇm ®ỵc + C¸ch sư dơng c¸c tµi nguyªn kho¸ng s¶n ë ®Þa ph¬ng + ý thøc b¶o vƯ tµi nguyªn kho¸ng s¶n C/ Ho¹t ®éng nèi tiÕp - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chn bÞ giê sau -Sinh ho¹t tËp thĨ KiĨm ®iĨm tn 32 I/ Mơc tiªu 1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tn qua 2/ §Ị ra néi... bµi giê tríc 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi 1- ¤n tËp c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch -Treo b¶ng phơ cã ghi c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch cđa h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi, h×nh trßn råi cho «n l¹i c¸c c«ng * §äc b¶ng hƯ thèng (sgk) thøc ®ã - Nªu l¹i c«ng thøc tÝnh cđa tõng h×nh 2- Thùc hµnh Bµi 1: HD lµm nhãm - GV kÕt ln chung Bµi 2: HD lµm... §äc yªu cÇu - C¸c nhãm lµm bµi - §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶: - NhËn xÐt, bỉ sung * HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - Tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ §¸p sè: 800 m2 * HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi: Bµi gi¶i: §¸p sè: a/ 32 cm2 b/ 18,24 cm2 - ChÊm bµi, nhËn xÐt kÕt qu¶ c)Cđng cè - dỈn dß - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chn bÞ giê sau -TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ con vËt I/ Mơc tiªu 1 Rót ®ỵc kinh nghiƯm... tr×nh bµy tríc líp - Nh¾c chn bÞ giê sau -¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y -ThĨ dơc D/c Hêng d¹y Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n Lun tËp I/ Mơc tiªu Gióp HS: - Cđng cè vỊ kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c trong... nh¾c l¹i c¸ch lµm - Nªu miƯng kÕt qu¶ tríc líp Bµi 3 : HD lµm nhãm * C¸c nhãm lµm bµi - GV kÕt ln chung - §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶: Bµi 4 : HD lµm vë §¸p sè: 3300 kg - HD c¸ch tÝnh chiỊu cao h×nh thang råi ¸p - NhËn xÐt, bỉ sung dơng tÝnh - ChÊm bµi, nhËn xÐt kÕt qu¶ * HS lµm bµi vµo vë c)Cđng cè - dỈn dß - Ch÷a bµi - Tãm t¾t néi dung bµi §¸p sè: 10 cm - Nh¾c chn bÞ giê sau -... hai chÊm - HiĨu sù tai h¹i cđa viƯc dïng sai dÊu hai chÊm, cã ý thøc thËn träng khi sư dơng dÊu hai chÊm - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n II/ §å dïng d¹y-häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan - Häc sinh: tõ ®iĨn, phiÕu bµi tËp III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc Gi¸o viªn Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò - NhËn xÐt, ghi ®iĨm -Häc sinh ch÷a bµi giê tríc B/ Bµi míi : 1) Giíi thiƯu bµi - Nªu mơc ®Ých, yªu . trên, dưới của thanh chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm đế hoặc lắp thanh đỡ thân rô bốt cần lắp các ốc, vít ở phía trong trước, phía ngoài sau. +Lắp tay rô bốt phải quan sát H5(SGK) và chú ý. Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Học sinh lắng nghe. + Quan sát tranh minh hoạ. - Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi. - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh. - Đọc lại lời thuyết minh. + Nêu và đọc. động1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chứa và HD. - Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát hình