Giao an lop 5 tuan 33 CKTKN Minh

THỨ- NGÀY MÔN THỨ Tập đọc 2/ 5/ 2011 Toán Đạo đức Lòch sử Chào cờ TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I TÊN BÀI DẠY Luật Bảo vệ chăm sóc Giáo dục trẻ em Ơn tập tính diện tích thể tích số hình. Đạo đức địa phương Ơn tập. THỨ 3 / 5/ 2011 TLV Khoa học Toán LTVC Kỹ thuật Ơn tập tả người Tác động người đến mơi trường rừng Luyện tập MRVT: Trẻ em Lắp ghép mơ hình tự chọn THỨ 4 /5/2 011 Âm nhạc Tập đọc Thể dục Toán Kể chuyện GVC Sang năm lên bảy GVC Luyện tập chung Kể chuyện nghe, đọc THỨ 5 / 5/ 2011 Đòa lí Thể dục Toán Mó thuật Chính tả Ơn tập GVC Một số dạng tốn học GVC Nghe- viết: Trong lời mẹ hát THỨ 6 / 5/2011 LTVC Khoa học Toán TLV Sinh hoạt Ơn tập dấu câu Tác động người đến mơi trường đất. Luyện tập Tả người ( Kiểm tra viết ) Cao Văn Minh TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I Thứ ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: Tiết 65 LUẬT BẢO VỆ , CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I.Mục tiêu : -Hiểu nghiã từ : quyền ,… từ ngữ ,nội dung điều luật .Hiểu luật bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em văn nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em , quy đònh bổn phần trẻ em gia đình xã hội .biết liên hệ nhũng điều luật với thực tế để có ý thức quyền lợi trẻ em , quy đònh bổn phần trẻ em. - Đọc tiếng khó : quyền , chăm sóc sức khoẻ ban đầu ,công lập , sắc … +Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài. +Đọcđúng từ khó . +Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giong làm rõ điều luật , khoản mục . -Giáo dục HS ý thức thực luật bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em. II.Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh minh hoạ học . III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐ1.Kiểm tra :5’ -Kiểm tra 2HS . -Gv nhận xét +ghi điểm . HĐ2.Bài : 1.Giới thiệu :1’Luật bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu :28’ a/ Luyện đọc :10’ -GV Hướng dẫn HS đọc: -Chia đoanï theo điều luật -Luyện đọc tiếng khó :quyền , chăm sóc sức khoẻ ban đầu ,công lập , sắc … -Gv đọc mẫu toàn . b/Tìm hiểu :8’ GV Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. • Điều 15,16 , 17 :H:Những điều luật nêulên quyền trẻ em Việt Nam ? Giải nghóa từ :quyền . H: Hãy đặt tên cho điều luật nói . • Điều 21 :H: Nêu bổn phận trẻ em quy đònh luật .( HS TB-Y ) H: Em thực bổn phận , bổn phận cần tiếp tục thực ? -GV đọc mẫu toàn . c/Luyện đọc lại :10’ Cao Văn Minh HĐHT -2HS đọc thuộc lòng thơ Những cánh buồm , trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét . -HS lắng nghe . -1HS đọc toàn . -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Luyện đọc -Đọc giải + Giải nghóa từ : _HS lắng nghe . -1HS đọc đoạn + câu hỏi -HS đọc lướt điều luật để trả lời . -HS đặt tên ngắn gọn . -1HS đọc lướt + câu hỏi . -HS đọc bổn phận trẻ em quy đònh luật --Hs trả lời . -HS lắng nghe . -HS đọc đoạn nối tiếp . HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -HS đọc theo cặp . -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Điều 21 -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp " Trẻ em có bổn phận sau :…………. vừa sức ." -HS thi đọc diễn cảm . -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm . Hoạt đ ộng nối tiếp: 4’ -HS nêu :Những nội dung - Hướng dẫn HS nêu nội dung luật bảo vệ , chăm sóc giáo -GV nhận xét tiết học. dục trẻ em. (HS k-g ) -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần thực -HS lắng nghe . luật . -Chuẩn bò tiết sau :Sang năm lên bảy . TOÁN: Tiết 161 ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH , THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I Mục tiêu : - Thuộc công thức tính diện tích thể tích hình học . - Vận dụng tính diện tích ,thể tích số hình thực tế . - Giáo dục tính cẩn thận tính toán . II- Đồ dùng dạy học :Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1 Kiểm tra5’ : - Gọi HS nêu cách tính diện tích hình thang hình - HS nêu cách nhẩm. - HS làm bài. chữ nhật. - HS nghe . -1 HS làm lại tập . - Nhận xét,sửa chữa . HĐ2 Bài : 1.Giới thiệu : 1’Ôn tập tính diện tích , thể tích - HS nghe . số hình 2. n tập công thức tính diện tích, thể tích số hình.10’ -HS nêu - GV treo mô hình hình hộp chữ nhật: -Hãy nêu tên hình? nêu quy tắc công thức tính DTXQ? - Hãy nêu quy tắc công thức tính diện tích toàn phần - Hãy nêu quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật? - Tương tự với hình lập phương. 3.Thực hành- luyện tập 15’ - HS đọc. Bài 2:(hs TB-Y ) * HSY: - HS làm bài. - Gọi HS đọc đề. Làm - HS nhận xét. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - HS chữa bài. tập dạng - Gọi HS nhận xét. đơn giản - GV đánh giá, chữa bài. Cao Văn Minh TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I Thể tích hộp hình lập phương là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm3) Diện tích giấy màu cần dán diện tích toàn phần hình lập phương. Vậy diện tích giấy màu cần dùng 10 x 10 x = 600 (cm2) Đáp số: a) 1000 cm3 b) 600 cm2 Bài 3:(hs K-G ) -HS đọc. - HS đọc đề . - Làm cá nhân -Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - HS nhận xét. - Nhận xét, chữa bài. -Thể tích bể nước là: x 1,5 x = (m ) Thời gian để vòi đầy bể là: : 0,5 = (giờ) Đáp số: Hoạt động nối tiếp:4’ - Gọi HS nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp - HS nêu. chữ nhật hình lập phương. - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm thêm tập 1. - Chuẩn bò sau : Luyện tập ĐẠO ĐỨC: Tiết 33 ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG QUAN HỆ GIA ĐÌNH VÀ Xà HỘI I.Mục tiêu : - HS biết cần có bạn bè . Cần phải kính già yêu trẻ. Biết hợp tác với người xung quanh sinh hoạt ngày - Có thói quen giúp đỡ người già ,em nhỏ ,hợp tác với người xung quanh. - Có thái độ tôn trọng người lớn ,giúp đỡ người . II.Tài liệu , phương tiện : Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1. KTBC:5’2HS -Nêu số biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên -2HS trả lời . thiên nhiên? Nhận xét HĐ2. Bài : 1. Giới thiệu :1’Đạo đức đòa phương 2.HDHS tìm hiểu bài: 28’ * Làm việc theo nhóm - Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: HS biết biện pháp để có tình bạn tốt . Cao Văn Minh TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I -Bước 1: Nêu y/cầu thảo luận - HS phát biểu + Em hiểu tình bạn ? +Em làm để có tình - Nhận xét ,bổ sung bạn tốt ? -Bước 2: Trình bày kết -Nhận xét –kết luận: Tình bạn phải biết tôn trọng ,yêu thương đoàn kết ,giúp đỡ lúc khó khăn hoạn nạn …. *Làm việc nhóm 4. - Thảo luận Mục tiêu : HS biết phải kính già ,yêu trẻ - Các nhóm trình bày - Bước 1: Nêu yêu cầu Nêu việc làm thể tình cảm kính già ,yêu -HS lắng nghe trẻ - Bước 2: Trình bày Nhận xét ,liên hệ thực tế *Làm việc cá nhân ,cả lớp . -Mục tiêu : HS biết nên hợp tác với người xung - Từng cá nhân nhận phiếu tập làm việc quanh +Bước 1: Yêu cầu HS hoàn thành bảng sau ….Những việc làm hợp tác với người khác (những người gia đình, bạn bè,thầy cô,hàng xóm,láng giềng ) STT ND công việc Ngườihợp tác Cách hợp tác * HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản +Bước 2: Trình bày -Từng cá nhân trình bày Nhận xét *Hoạt động nối tiếp:4’ Nhận xét tiết học Tìm hiểu vấn đề ATGT tệ nạn xã hội đòa phương để chuẩn bò cho tiết sau LỊCH SỬ:Tiết 33 ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I.Mục tiêu : Học xong HS biết : _ Nắm số kiện ,nhân vật lòch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: - Nêu số kiện ,nhân vật lòch sử . - Giáo dục HS yêu q đất nước . II.Đồ dùng dạy học : _ Bản đồ hành Việt nam (để đòa danh liên quan đến kiện ôn tập)_ Tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến kiến thức _ Phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐHT Cao Văn Minh TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I HĐ1.Kiểm tra :5’ - Kiểm tra kiến thức LS đòa phương. * Nhận xét KTBC. HĐ2.Bài : 1Giới thiệu 1’: “Ôn tập: Lòch sử nước ta từ kỉ XIX dến nay”. 2.HDHS tìm hiểu :28’ a) Làm việc lớp . _ GV dùng bảng phụ, HS nêu thời kì lòch sử học ? _ GV chốt lại yêu cầu HS năm mốc quan trọng:. Từ năm 1858 đến năm 1945. - Từ năm 1945 đến 1954. - Từ năm 1954 đến 1975. -2 HS trả lời. - HS nghe . - HS nghe . - HS nêu: HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản - Từ 1975 đến nay. -Nêu nhiệm vụ : ôn tập giai đoạn :1858 - 1954 b) Làm việc theo nhóm . _ Chia lớp thành nhóm học tập. Nhóm 1,2 nghiên cứu, ôn tập từ năm 1858 -1945 nhóm 3,4 nghiên cứu từ năm 1945 – 1954 + Nội dung thời kì. + Các niên đại quan trọng. + Các kiện lòch sử chính. + Các nhân vật tiêu biểu. _ GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc Hoạt động nối tiếp : 4’ GV nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học . - Thảo luận - Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm - HS nghe. Thứ ngày3 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN: Tiết 65 ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I / Mục tiêu: - Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK . - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng dựa dàn ý lập. - Giáo dục HS yêu q người thân mình. II / Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết đề văn . III / Hoạt động dạy học : HĐGV HĐ1.Kiểm tra 3’: - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2.Bài : 1Giới thiệu 1’: Từ tuần 12 , em học văn tả Cao Văn Minh tờ khổ to cho HS lập dàn ý HĐHS HĐHT TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I người , dạng miêu tả phức tạp .Trong tiết học -HS lắng nghe. hôm , em ôn tập văn tả người , luyện tập lập dàn ý , làm văn miệng theo đề nêu SGK. /Hướng dẫn làm tập :28’ * Bài tập 1: Chọn đề . -01 HS đọc , lớp theo dõi -Cho HS đọc yêu cầu tập . SGK . +GV treo bảng phụ ghi sẵn đề văn. -Cho HS phân tích đề , gạch chân từ ngữ -Theo dõi bảng phụ . - HS phân tích đề , quan trọng . gạch chân từ ngữ quan a/Tả cô giáo thầy giáo dạy dỗ em . trọng . b/Tả người đòa phương em… c/Tả người em gặp lần …những ấn tượng sâu sắc . -HS nói chọn. -GV cho HS nêu đề em chọn . -1HSđọc,lớptheo dõi SGK +Lập dàn ý : -HS lập dàn ý vào . -Cho HS đọc gợi ý , SGK . -GV : Dựa vào gợi ý 1, em lập dàn ý văn .GV -3 HS lập dàn ý vào giấy -Lần lượt HS trình bày .03 HS phát giấy cho HS có đề khác . dán làm bảng -Cho HS trình bày kết . -Lớp nhận xét , bổ sung . -GV nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh dàn ý. -HS tự sửa dàn ý * Bài tập :( HS K-G ) -Cho HS đọc yêu cầu tập 2. -GV nhắc lại yêu cầu: Dựa vào dàn ý lập , em HS đọc yêu cầu , lớp đọc trình bày miệng văn tả cảnh nhóm thầm. ( tránh cần dàn ý đọc ) -Hs trình bày trước nhóm , -Cho HS thi trình bày văn trước lớp . nhóm góp ý , bổ sung. -Đại diện nhóm trình bày . -Lớp nhận xét , bổ sung . -GV nhận xét , bổ sung tuyên dương . Hoạt động nối tiếp 4’ -Về nhà viết lại dàn ý cho hoàn chỉnh chuẩn bò cho tiết -HS lắng nghe. viết hoàn chỉnh văn tả người . HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản KHOA HỌC Tiết 65 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I.Mục tiêu : Sau học , HS biết : _ Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bò tàn phá . _ Nêu tác hại việc phá rừng . _ Giáo dục HS có ý thúc bảo vệ rừng . II.Đồ dùng dạy học :. _ Sưu tầm tư liệu , thông tin rừng đòa phương bò tàn phá & tác hại việc phá rừng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1.KTBC:5’ Cao Văn Minh TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I -M trường tự nhiên cung cấp cho người gì? -2 HS trả lời . -Mtrường tự nhiên nhận từ h động người gì? - Nhận xét, KTBC HĐ2. Bài : Giới thiệu : 1’Tác động người đến môi - HS nghe . trường rừng HDHS tìm hiểu bài: 28’ a) Quan sát thảo luận . @Mục tiêu: HS nêu nguyên nhân dẫn đến -Nhóm trưởng điều khiển việc rừng bò tàn phá . nhóm quan sát hình @Cách tiến hành: _Bước 1: Làm việc theo nhóm . -GV cho nhóm quan sát hình trang 134,135 SGK trang 134,135 SGK trả lời trả lời câu hỏi: +Con người khai thác gỗ phá rừng để làm ?(HS - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm TB-Y ) +Nguyên nhân khác khiến rừng bò tàn phá? _Bước 2: Làm việc lớp . - GV theo dõi nhận xét Kết luận: Có nhiều lí khiến rừng bò tàn phá : đốt rừng làm nương ; lấy củi , đốt than , lấy gỗ làm nhà , đóng đồ -HS nghe dùng ,…; phá rừng để lấy đất làm nhà , làm đường ,… b).Thảo luận . -HS quan sát hình 5, @Mục tiêu: HS nêu tác hại việc phá rừng . 6,trang 135 SGK, tham @Cách tiến hành: _Bước 1: Làm việc theo nhóm . GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn khảo thông tin sưu tầm để trả lời đến hậu gì?Liên hệ đến thực tế đòa phương bạn -Đại diện nhóm trình bày _Bước 2: Làm việc lớp Các nhóm khác bổ sung. -GV theo dõi nhận xét - HS lắng nghe. Kết luận: Hậu việc phá rừng : _ Khí hậu bò thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy thường xuyên . _ Đất bò xói mòn trở nên bạc màu . _ Động vật & thực vật quý giảm dần , số loài bò tuyệt chủng & số loài có nguy tuyệt chủng . Hoạt động nối tiếp4’ : - Dặn HS sưu tầm thông tin , tranh ảnh nạn phá -HS nghe rừng hậu nó. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : “Tác động người đến môi trường đất” HS xem trước Cao Văn Minh HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I TOÁN: Tiết 162 LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : - Biết tính thể tích diện tích trường hợp đơn giản. - Rèn kó tính diện tích thể tích số hình. - Giáo dục tính cẩn thận tính toán . II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐ1Kiểm tra :5’ - Gọi HS nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ - HS nêu. - HS làm bài. nhật. - HS nghe . - Gọi HS làm lại tập . - Nhận xét,sửa chữa . HĐ2 Bài : - HS nghe . 1.Giới thiệu :1’ Luyện tập 2.HDHS làm tập:28’ -HS đọc đđề. Bài 1:(hs TB-Y) Gọi HS đọc đề bài. -HS làm cá nhân. -GV treo bảng phụ kẽ sẵn SGK . -HS lớp làm vào vở. -Gọi HS nối tiếp lên bảng điền vào chỗ trống. + GV xác nhận kết quả. a) HLP Cạnh 12 cm 3,5 m Sxq 576 cm 49m2 Stp 864 cm2 73,5 m2 Thể tích 1728 cm2 42,875m2 - HS thực hiện. b) - HS nhận xét. HHCN - HS chữa bài. Chiều cao cm 0,6 m Chiều dài cm 1,2m Chiều rộng cm 0,5 m Sxq 140 cm 2,04m2 Stp 236 cm2 3,24 m2 V 240 cm3 0,36 m3 Bài 2:( HS k-g ) - HS đọc đề tóm tắt. -HS đọc. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. -HS thảo luận. HS làm bài. - Gọi HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV đánh giá, chữa bài. Diện tích đáy bể : 1,5 x 0,8 = 1,2 (m ) Chiều cao bể : 1,8 : 1,2 = 1,5 ( m ) Đáp số : 1,5 ( m ) Cao Văn Minh HĐHT * HSY: Làm tập dạng đơn giản TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I Hoạt động nối tiếp:4’ - Gọi HS nêu cách tính diện, thể tích hình hộp chữ nhật, - HS nêu. hình lập phương . - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm thêm tập 3. - Chuẩn bò sau : Luyện tập chung LUYỆN TỪ VÀ CÂU:Tiết 65 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM I.Mục tiêu : - Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em ( BT1 , BT2 ). - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em ( BT3 ) ; Hiểu nghóa thành ngữ ,tục ngữ nêu BT . -Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt . II.Đồ dùng dạy học : -Bút + giấy khổ tể nhóm làm BT 2,3 + băng dính . -4 tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT4 . III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1.Kiểm tra :5’ -1Hs nêu tác dụng dấu -Kiểm tra 2HS . haichấm,nêu ví dụ minh hoạ -Gv nhận xét +ghi điểm . -Lớp nhận xét . HĐ2.Bài : -HS lắng nghe . 1.Giới thiệu :1’Mở rộng vốn từ : trẻ em * HSY: 2. Hướng dẫn HS làm tập :28’ -HS đọc yêu cầu Bt1 , suy nghó trả Trả lời • Bài :( hs TB-Y ) -Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1. lời , giải thích em xem -GV chốt lại ý kiến . câu hỏi câu .-Lớp nhận xét . -HS đọc yêu cầu Bt2 , suy nghó trả đơn • Bài :-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2: giản lời , trao đổi thi làm theo nhóm -Gv phát bút cho HS nhóm thi làm . Làm , ghi o giấ y khổ to , đặ t câ u . -GV chốt lại ý kiến . -Lớ p nhậ n xé t . tập *Bài : -HS đọc yêu cầu Bt3. dạng -Gv Hướng dẫn HSlàm Bt3. đơn -Trao đổ i cặ p ghi o giấ y -Gv gợi ý để HS tìm , tạo hình ảnh so sánh giản khổto,dán lên bảng, trình bày đẹp trẻ em . -Lớp nhận xét , chọn nhóm làm -GV chốt lại ý kiến , bình chọn nhom lamø hay . hay . -HS đọc yêu cầu Bt4. • Bài 4: -Gv Hướng dẫn HS làm Bt14.( hs K-G ) -Traổi cặp,làm vào BT -Gv phát bút giấy cho HS . -HS điền vào nội dung BT4 , dán -GV chốt lại ý kiến . lên bảng , đọc kết -Lớp nhận xét . Hoạt động nối tiếp:4’ -Hs nêu . -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng . Cao Văn Minh 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I -GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe . -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện sử dụng vốn từ . -Chuẩn bò tiết sau :Ôn tập dấu ngoặc kép . KỸ THUẬT: Tiết 33: GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN. I.Mục tiêu : -HS cần phải lắp mô hình tự chọn. - Lắp mơ hình nhanh -Tự hào mô hình tự lắp . II.Đồ dùng dạy học : -Lắp sẵn mô hình gợi ý sgk. -Bộ lắp ghép mô hình kó thuật . III.Các hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS HĐ1.Kiểm tra :3phút. -Kiểm tra chuẩn bị học sinh HĐ2 Bài mới: 1. Giới thiệu :1’ Lắp ghép mô hình tự chọn 2.HDHS thực hành:28’ *HDHS chọn mô hình lắp ghép - Cá nhân nhóm HS tự chọn Mục tiêu : HS chọn mô hình lắp ghép. -Cho cá nhân nhóm HS tự chọn mô hình lắp mô hình lắp ghép theo gợi ý sgk . ghép theo gợi ý sgk . - HS quan sát nghiên cứu kó -Yêu cầu hs quan sát ngh/ cứu kó mô hình hình mô hình hình vẽ sgk . vẽ sgk. -HS tự lắp mô hình chọn -Theo dõi nhận xét. * HDHS thực hành lắp mô hình chọn Tiến hành : Mục tiêu : HS tự lắp mô hình chọn a) Chọn chi tiết . a) Chọn chi tiết b) Lắp phận. b) Lắp phận c )Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. c )Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh . kết luận :* Đánh giá sản phẩm -Cho HS trưng bày sản phẩm -HDHS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn. -Nhận xét , đánh giá sản . HĐ nối tiếp: 4’ +Nêu bước để lắp mô hình -Nhận xét tiết học. - HS trưng bày sản phẩm. -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn . Thứ ngày tháng5 năm 2011 Cao Văn Minh 11 HĐHT TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I SANG NĂM CON LÊN BẢY TẬP ĐỌC: Tiết 66. I.Mục tiêu : - Hiểu số từ khó . Hiểu nội dung ý nghóa thơ : Điều người cha muốn nói với : Khi lớn lên , giã từ giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật tay gây dựng nên .Hs học thuộc lòng thơ -Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài. Đọc từ ngữ , nghỉ nhòp thơ . -Giáo dục Hs ý thức tự lập . II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ học . III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1Kiểm tra :5’Bài Luâät bảo vệ ,chăm sóc giáo -2HS nối tiếp đọc bài, trả dục trẻ em lời câu hỏi . -Kiểm tra 2HS . -Gv nhận xét +ghi điểm . HĐ2 Bài : -HS lắng nghe . 1.Giới thiệu :1’Sang năm lên bảy 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu :28’ Luyện đọc10’ : -1HS đọc toàn . -GV Hướng dẫn HS đọc. -HS đọan nối tiếp . -Đọc từ khó -Hướng dẫn đọc từ khó -HS đọan nối tiếp . - G HS đọc -1 HS đọc - Gọi HS đọc giải - Đọc cá nhân - Theo dõi HSY: -Gv đọc mẫu toàn . Trả lời .Tìm hiểu :8’ -Thảo luận nhóm đôi GV Hướng dẫn HS đọc ,tìm hiểu . câu hỏi * Khổ1 , 2: H:Những câu thơ cho thấy giói tuổi -ønhững câu thởkhổ1và 2. đơn thơ vui đẹp ? (hs TB-Y ) Giải nghóa từ :lên bảy , -Không sống giới giản thần tiên mà sông giới lớn khôn … thực . * Khổ2,3 : H:Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên ? - HS nêu (hs K-G ) Giải nghóa từ : qua thời thơ ấu . H:Từ giãtuổi thơ,con người tìm thấy hạnh phúc đâu? (đời thật .) *Y/cầu HS nêu ý nghóa thơ .( Thế giới trẻ thơ vui đẹp , lớn lên ta sống hạnh phúc ta gây dựng nên .) Đọc diễn cảm :10’ -HS lắng nghe . -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ ,2. -1 HS đọc -Y/C HS đọc - Nghe ; HS đọc lại - GV đọc Cao Văn Minh 12 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I -Hướng dẫn Hs HTL . -HS đọc đoạn nối tiếp . ,bình chọn bạn đọc hay. - HS đọc diễn cảm -Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm . - Nhẩm đọc thi đọc thuộc lòng Hoạt động nối tiếp :4’ -HS nêu lại -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài. -HS lắng nghe . -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng . -Chuẩn bò tiết sau :Lớp học đường . TOÁN:Tiết 163 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : - Biết thực hành tính thể tích diện tích số hình học. - Rèn kó tính diện tích thể tích số hình. - Giáo dục tính cẩn thận tính toán . II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐ1Kiểm tra5’ : - Gọi HS nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ - HS nêu. nhật hình lập phương. - HS nghe . - Nhận xét,sửa chữa . HĐ2 Bài : - HS nghe . 1.Giới thiệu : Luyện tập chung 2.HDHS làm tập: 28’ -HS đọc đđề. Bài 1:(hs TB-Y ) Gọi HS đọc đề bài. -HS làm bài. -HS lớp làm vào vở.1 HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét. + HS khác nhận xét. + GV nhận xét ,sứa chữa . Chiều dài mảnh vườn là: 160 : – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn là: 50 x 30 = 1500 ( m2) Số ki- lô- gam rau thu hoạch là: 1500 : 10 x 15 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg Bài 2:( hs K-G ) - HS thực hiện. - HS đọc đề tóm tắt. - HS làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - HS nhận xét. - Gọi HS nhận xét. - HS chữa bài. - GV đánh giá, chữa bài. Chu vi đáy hình hộp là: (60 + 40) x = 200 (cm) Cao Văn Minh 13 HĐHT * HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản.Làm tập dạng đơn giản TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I Chiều cao hình hộp chữ nhật là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30cm Hoạt động nối tiếp :4’ - Gọi HS nêu cách tính diện, thể tích hình hộp chữ - HS nêu. nhật, hình ập phương . - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm thêm tập 3. - Chuẩn bò sau : Luyện tập chung KỂ CHUYỆN : Tiết 33 KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC Đề :Kể lại câu chuyện em nghe hay đọc việc gia đình , nhà trường xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình , nhà trường xã hội I Mục tiêu: -Kể câu chuyện nghe hay đọc nói việc gia đình , nhà trường xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình , nhà trường xã hội. -Hiểu ND biết trao đổi ý nghóa câu chuyện . - Giáo dục HS cần có bổn phận với gia đình ,nhà trường xã hội . II Đồ dùng dạy học: - GV HS: Tranh ảnh cha mẹ , thầy cô giáo , người lớn chăm sóc trẻ em ; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha me ïviệc nhà , trẻ em chăm học tập … III Các hoạt động dạy - học : HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1.Kiểm tra5’ : -Hai HS tiếp nối kể lại câu chuyện Nhà vô đòch, -2 HS thực nêu ý nghóa câu chuyện . HĐ2.Bài : -HS lắng nghe. Giới thiệu :1’Kể chuyện nghe , đọc 2Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề :5’ -HS đọc đề bài. -Cho Hs đọc đề . -HS nêu yêu cầu đề bài. -Hỏi : Nêu yêu cầu đề . -GV gạch chữ :Kể câu chuyện em nghe, -HS lắng nghe, theo dõi đọc , gia đình , nhà trường xã hội chăm sóc , giáo bảng . dục trẻ em , trẻ em thực bổn phận . -HS lắng nghe . -GV lưu ý HS : Xác đònh hướng kể chuyện : +KC gia đình , nhà trường , xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em . +KC trẻ em thực bổn phận với gia đình ,nhà trường , xã hội . -04 HS tiếp nối đọc HSY: -04 HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3 ,4 SGK . Trả lời -GV nhắc HS : Các em nên kể câu chuyện nghe , gợi ý 1.2.3,4 Cao Văn Minh 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I đọc nhà trường theo gợi ý 2. -HS lắng nghe . câu hỏi -Cho số HS nêu câu chuyện mà kể . -HS nêu câu chuyện kể . đơn giản 3.HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghóa câu chuyện :23’ -Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi , thảo luận ý -Trong nhóm kể chuyện cho nghe trao đổi ý nghóa nghóa câu chuyện . câu chuyện . -Cho HS thi kể chuyện trước lớp . -GV nhận xét tuyên dương HS kể hay , nêu -Đại diện nhóm thi kể chuyện -Lớp nhận xét bình chọn . ý nghóa câu chuyện . Hoạt động nối tiếp:4’ Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân . -HS lắng nghe. Đọc trước đề gợi ý tiết kể chuyện chứng kiến tham gia tuần 34. Thứ ngày tháng5 năm 2011 ĐỊA LÍ: Tiết 33 ÔN TẬP CUỐI NĂM I.Mục tiêu : Học xong này,HS: - Tìm tên châu lục ,đại dương nước Việt Nam Bản đồ giới . - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vò trí đòa lí ,đặc điểm thiên nhiên ) , dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mó, châu Đại Dương. - Giáo dục HS ham học hỏi ,tìm tòi kiến thức . II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ giới.- Quả Đòa cầu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐ1. Kiểm tra : 5’ -2HS trả lời - Gọi HS nêu đòa lí tự nhiên xã An Dân …. -HS nghe. - Nhận xét, HĐ2.Bài : - HS nghe . - Giới thiệu : “ Ôn tập cuối năm “ 2.HDHS làm tập:28’ a).(làm việc cá nhân lớp) -Bước 1: + Một số HS lên bảng + GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại châu lục, đại dương dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới nước Việt Nam Bản Đòa cầu. đồ Thế giới Đòa cầu. + GV tổ chức cho HS chơi trò:”Đối đáp nhanh” (tương tự + HS chơi theo hướng dẫn 7) để giúp em nhớ tên số quốc gia GV. học biết chúng thuộc châu lục nào. Ở trò chơi nhóm gồm HS. -Bước 2: GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Cao Văn Minh 15 HĐHT HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I b)(làm việc theo nhóm) -Bước1: HS nhóm thảo luận hoàn thành bảng câu 2b SGK. (nếu có điều kiện, GV in bảng câu 2b vào giấy A3 phát cho nhóm). -Bước 2: + GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng giúp HS điền kiến thức vào bảng . Lưu ý: Ở câu 2b, nhóm điền đặc điểm châu lục, điền châu lục để đảm bảo thời gian. Hoạt động nối tiếp: 5’ -Gọi số HS đọc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học . - HS làm việc theo nhóm để hoàn thành bảng câu 2b SGK. + Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp. + HS lên bảng điền. - Một vài HS đọc . -HS nghe . TOÁN:Tiết 164 MỘT SỐ DẠNG TOÁN Đà HỌC I– Mục tiêu :Giúp HS - Biết số dạng toán học. -Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng ,tìm số biết tổng hiệu số đó. -Giáo dục tính cẩn thận tính toán II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1Kiểm tra 5’ : - Gọi HS nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ - HS nêu. nhật hình lập phương. - HS làm bài. - Gọi HS làm lại tập . - Nhận xét,sửa chữa . HĐ2Bài : - HS nghe . 1.Giới thiệu 1’: Một số dạng toán đặc biệt học 2.n tập, nhận dạng phân biệt cách giải toán.10’ - HS nghe . * HSY: -y/c HS kể tên dạng toán đặc biệt học. -HS thảo luận kể tên. Trả lời - Lần lượt gọi đại diện nhóm trình bày, bổ sung. câu -GV treo bảng phụ ghi dạng toán.( Tìm số trung bình hỏi đơn cộng. Tìm hai số biết tổng hiệu hai số ;Tìm hai số giản.Làm biết tổng tỉ số hai số đo. -Gọi HS nhắc lại toàn dạng toán học, nêu -HS nhắc lại. tập dạng cách giải toán tỉ số phần trăm; chuyển động đơn giản đều, toán tính chu vi, diện tích, thể tích. 3.Thực hành – Luyện tập 18’ Cao Văn Minh 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I -HS đọc đđề. Bài 1:(hs TB-Y ) Gọi HS đọc đề bài. -HS làm cá nhân. -HS lớp làm vào vở. HS lên bảng làm bài. Bài giải: + HS khác nhận xét. - HS nhận xét. + GV xác nhận kết quả. Quãng đường người xe đạp thứ ba là: (12 + 18) : = 15 (km) Trung bình người quãng đường là: (12 + 18 + 15) : = 15 (km) Đáp số: 15 km. Bài 2:(hs K-G ) - HS đọc đề tóm tắt. - HS thực hiện. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - HS làm bài. - Gọi HS nhận xét. - Gọi HS nhắc lại cách giải tìm hai số biết tổng - HS nhận xét. hiệu hai số đó. - GV đánh giá, chữa bài. Nửa chu vi hình chữ nhật (tổng chiều dài chiều rộng) là: 120 : = 60 (m) Hiệu chiều dài chiều rộng là: 10 m. - Vẽ sơ đồ. Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : 2= 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 875 (m2) Đáp số: 875 m2 Hoạt động nối tiếp :4’ - Gọi HS nhắc lại : cách giải toán tìm số trung bình - HS nêu. cộng. + Nêu cách giải toán tìm hai số biết tổng hiệu - HS nêu. hai số. - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm thêm tập 3. - Chuẩn bò sau : Luyện tập CHÍNH TẢ:Nghe - viết :Tiết 33 TRONG LỜI MẸ HÁT I Mục tiêu: -Nghe–viết đúng,trình bày tả thơ : Trong lời mẹ hát theo hình thức thơ tiếng. -Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan , tổ chức , đơn vò (BT ). - Giáo dục HS yêu q mẹ . IIĐồ dùng dạy học : Cao Văn Minh 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I - tờ giấy khổ to viết tên quan , tổ chức , đơn vò để HS làm tập 2. Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1.Kiểm tra 5’: -GọiHS viết : Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, Công ti Dầu -2 HS lên bảng viết ( Cả lớp viết nháp) khí Biển Đông , Nhà xuất Giáo dục . HĐ2.Bài : -HS lắng nghe. 1Giới thiệu :1’Trong lời mẹ hát Hướng dẫn HS nghe – viết :20’ -HS theo dõi SGK lắng -GV đọc thơ “Trong lời mẹ hát “ . -Hỏi : Nội dung tả ? (Ca ngợi lời hát , lời ru nghe. mẹ .Có ý nghóa quan trọng đời đứa -HS trả lời trẻ .) -Hướng dẫn HS viết từ HS dễ viết sai : -HS viết từ khó giấy nháp. ngào , chòng chành , nôn nao, lời ru . -HS viết tả. -GV đọc tả cho HS viết . -HS soát lỗi . -GV đọc toàn cho HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần đổi -Chấm chữa :+GV chọn chấm số HS. chéo để chấm. +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi cho -HS lắng nghe. lớp . Hướng dẫn HS làm tập :8’ * HSY: * Bài tập : -Gọi1 HS đọc nội dung tập , đọc -1 HS đọc . Làm -HS đọ c thầ m đoạ n vă n : giải. tập dạng -HS thả o luậ n ,trả lờ i . -GV cho lớp đọc thầm đoạn văn : Công ước …… đơn giản -HS đọc. Hỏi : Đoạn văn nói lên điều ? -HS nhắc lại. -GV mời HS đọc tên quan , tổ chức … . -GV mời HS nêu cách viết hoa tên quan, tổ chức -Lớp theo dõi . - HS thực hiện. -GV treo bảng phụ viết nội dung ghi nhớ . -GV cho HS chép lại vào tên quan , tổ chức , -3HS làm tập vào saó dán kết bảng đơn vò nhận xét cách viết hoa -Lớp nhận xét , bổ sung . -GV phát phiếu khổ to cho HS làm BT . -GV nhận xét chốt lại kết . Hoạt động nối tiếp :4’ -Nhận xét tiết học . -Nhớ quy tắc viết tên quan , tổ chức , đơn vò -HS lắng nghe. đoạn văn Công ước quyền trẻ em . -Chuẩn bò sau nhớ - viết : Sang năm em lêm bảy. Thứ ngày tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:Tiết 66 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU Cao Văn Minh 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I ( Dấu ngoặc kép ) I.Mục tiêu : - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm tập thực hành dấu ngoặc kép. -Viết đoạn văn khoảng câucó dùng dấu ngoặc kép(BT3) . - Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt . II.Đồ dùng dạy học :-Bút + giấy khổ to ghi ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS -2 hs nêu lại nghóa câu HĐ1.Kiểm tra :5’ thành ngữ ,tục ngữ BT4 tiết -Kiểm tra 2HS . trước. -Gv nhận xét +ghi điểm . HĐ2.Bài : 1.Giới thiệu :1’Hôm HS củng -HS lắng nghe . cố , khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép , nêu tác dụng .Làm tập thực hành để nâng cao kó sử dụng . Hướng dẫn HS ôn tập :28’ -Hs đọc nội dung Bt1 . *Bài :(HS TB-Y ) -Gv Hướng dẫn HS làm BT 1. -Nhăùc lại tác dụng bảng . -Mời Hs nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép . Gv -HS lắng nghe điền . dán tờ giấy viết nội dung ghi nhớ . -Lên bảng dán phiếu trình -Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ phải điền dâu bày . -Lớp nhận xét . ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp . Để làm tập , em phải đọc kó đề , phát chỗ để điền cho . -GV nhận xét , chốt lời giải . *Bài -Gv Hướng dẫn HS làm BT2. -Hs đọc nội dung Bt2 . -Nhắc Hs ý : Đoạn văn cho có từ -Nhăùc lại tác dụng bảng . dùng với ý nghóa đặc biệt chưa đặt dấu -HS lắng nghe điền . ngoặc kép . Nhiệm vụ emlà đọc kó phát -Lên bảng dán phiếu trình bày để làm . -Lớp nhận xét . -GV nhận xét , chốt lời giải . *Bài :(hs K-G ) -Gv Hướng dẫn HS làm BT3. -Hs đọc nội dung Bt3. -Nhắc Hs : Dể viết đoạn văn yêu cầu ,dùng dấu - Hs theo dõi . ngoặc kép : kKhi thuật lại phần họp -Suy nghó viết vào , HS làm tổ , ácc em phải dẫn lời nói trực tiếp phiếu lên bảng dán phiếu , trình thành viên tổ , dùng từ ngữ có ý nghóa bày kết , nói rõ tác dụng đặc biệt . dấu ngoặc kép . -Gv phát bút phiếu cho HS . -Lớp nhận xét . -Nhận xét , chấm điểm cho HS . Hoạt động nối tiếp:4’ -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng . -HS nêu . -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện dùng dấu ngoặc Cao Văn Minh 19 HĐHT * HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản.Là m tập dạng đơn giản TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I kép . -HS lắng nghe . -Mở rộng vốn từ : Quyền bổn phận . KHOA HỌC:Tiết 66 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I.Mục tiêu : Sau học , HS biết : - Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bò thu hẹp suy thoáiù . - Nêu số nguyên nhân ảnh hưởng đến môi trường đất. - Giáo dục HS vấn đề gia tăng dân số …. II.Đồ dùng dạy học :. _ Hình trang 136,137 SGK . sưu tầm thông tin gia tăng dân số đòa phương & mục đích sử dụng đất trồng trước & . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1.Kiểm tra 5’: -Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bò tàn - 2HS trả lời . phá. -Nêu tác hại việc phá hại rừng. - Nhận xét, KTBC HĐ2.Bài : 1Giới thiệu bài1’ : “ Tác động người đến môi - HS nghe . trường đất “ 2HDHS tìm hiểu bài:28’ a) Quan sát & thảo luận . @Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến HSY: việc đát trồng ngày bò thu hẹp . Trả lời @Cách tiến hành: - Nhóm trưởng điều khiển _Bước 1: Làm việc theo nhóm . câu hỏi nhóm quan sát hình _ GV cho nhóm trưởng điều khiển nhóm quan đơn giản 1,2 trang 136 SGK để trả lời sát hình 1, trang 136 SGK để trả lời câu hỏi: câu hỏi. + H1 cho biết người sử dụng đất trồng vào - Đại diện nhóm trình bày việc ? + Nguyên nhân dẫn đến thay đổi du câu sử kết quả. Các nhóm khác bổ sung. dụng đất ? _Bước 2: Làm việc lớp .GV theo dõi nhận xét. - HS liên hệ thực tế trả lời. GV yêu cầu HS liên hệ thực tế. Kết luận: Nguyên nhân dẫn đến diện tích đất trồng ngày bò thu hẹp dân số tăng nhanh , người cần nhiều diện tích đất . Ngoài , khoa học kó thuật phát triển , đời sống người cao cần diện tích đất vào việc khác thành lập khu vui chơi giải trí , phát triển công nghiệp , giao thông ,… b)Thảo luận . Cao Văn Minh 20 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I @Mục tiêu: HS biết phân tích nguyên nhân dẫn - Nhóm trưởng điều khiển đến môi trường đất trồng ngày suy thoái . nhóm thảo luận câu @Cách tiến hành: _Bước 1: Làm việc theo nhóm . hỏi trả lời. GV cho nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi : _ Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu môi trường đất ? - Đại diên nhóm trình bày _ Nêu tác hại rác thải đôi với môi trường đất? kết . Các nhóm khác bổ _Bước 2: Làm việc lớp . GV theo dõi nhận xét. sung. Kết luận: Có nhiều nguyên nhân làm cho đất trồng ngày bò thu hẹp & suy thoái : _ Dân số gia tăng , nhu cầu chỗ tăng , nhu cầu lương thực tăng , đất trồng bò thu hẹp . Vì , người ta phải tìm cách tăng suất trồng , có biện pháp bón phân hoá học , sử dụng thuốc trừ sâu , thuốc diệt cỏ ,… Những việc làm khiến cho môi trường đất , nước bò ô nhiễm . _ Dân số tăng , lượng rác thải tăng , việc xử rác thải không hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất . Hoạt động nối tiếp:4’ - HS đọc. HS đọc mục Bạn cần biết trang 137 SGK. - HS lắng nghe. - Nhận xét tiết học . - HS xem trước . - Bài sau “ tác động người đến môi trường không khí & nước “ TOÁN:Tiết 165 LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : -Biết giải số toán có dạng học . - Rèn kó tính ,chính xác . - Giáo dục tính cẩn thận tính toán. II- Đồ dùng dạy học :Bảng phu IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS HĐ1 Kiểm tra 5’ - Gọi HS nêu cách tìm số trung bình cộng; Tìm hai số - HS nêu. biết tổng hiệu hai số. - HS nghe . - Nhận xét,sửa chữa . HĐ2 Bài : - HS nghe . 1’Giới thiệu :1’ Luyện tập 2.HDHSlàm tập:28’ Cao Văn Minh 21 HĐHT TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I Bài 1:(hs TB-Y ) Gọi HS đọc đề tóm tắt -HS đọc đđề tóm tắt. -Trả lời. toán. -HS làm bài. -Hướng dẫn HS giải hệ thống câu hỏi. * HSY: -HS lớp làm vào vở. HS lên bảng làm bài. Trả lời + GV xác nhận kết hướng dẫn HS làm cách Các bước: câu khác. + Bước 1: Vẽ sơ đồ tóm tắt. Diện tích tam giác BEC :13,6 : (3 - 2) x = 27,2 + Bước 2: Tìm hiệu số phần hỏi đơn giản.Làm (cm2) tìm giá trò phần. Diện tích tứ giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) + Bước 3: Tìm số bé, số lớn. tập dạng Diện tích tứ giác ABCD là: 27,2 + 40,8 = 68 (cm2) đơn giản Đáp số: 68 cm2. Gọi HS nêu lại bước giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số. - HS làm bài. Bài 2: HS đọc đề tóm tắt. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - HS nhận xét. - HS chữa bài. - Gọi HS nhận xét . - GV đánh giá, chữa bài. Tổng số phần nhau: = = (phần) Số học sinh nam : 35 : x = 15 (học sinh) Số học sinh nữ : 35 – 15 = 20 ( học sinh) Số học sinh nữ số học sinh nam :20 – = (học sinh ) -HS đọc. Bài 3: (hs K-G ) - HS đọc đề tóm tắt. -Hs làm bài; nhận xét. -Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào vở. -Chữa bài: Ô tô 75 km tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = (l) Đáp số: l Hoạt động nối tiếp :4’ - Gọi HS nhắc lại : + Nêu cách giải toán tìm hai số -2 HS nêu. biết tổng tỉ số hai số. + HS nêu. + Nêu cách tìm giá trò tỉ số phần trăm số. - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm thêm tập . - Chuẩn bò sau : Luyện tập TẬP LÀM VĂNTiết 66 TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết tiết ) IMục tiêu: - HS viết văn tả người theo đề gợi ý SGK . - Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo văn tả người học . - u thích học TV Cao Văn Minh 22 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I II Đồ dùng dạy học: Dàn ý cho đề văn HS ( lập từ trước ) IIIHoạt động dạy học : HĐGV HĐHS HĐ1.Kiểm tra : HĐ2. Bài : Giới thiệu :1’ Trong tiết học tuần trước , em lập dàn ý trình bày miệng văn tả người theo dàn ý . Trong tiết học em viết hoàn chỉnh văn tả người . 2.Hướng dẫn làm :5’ -Cho HS đọc 03 đề gợi ý tiết viết văn tả người . -GV nhắc HS : + Khác đề văn nêu đề tiết lập dàn ý trước , em nên viết theo đề cũ dàn ý lập , nhiên muốn em thay đổi chọn đề khác với lựa chọn tiết học trước . + Các em cần kiểm tra lại dàn ý , chỉnh sửa ( cần ) , sau dựa vào dàn ý , viết hoàn chỉnh văn. 3. Học sinh làm :25’ -GV nhắc cách trình bày TLV , ý cách dùng dùng từ đặt câu , số lỗi tả mà em mắc lần trước . -GV cho HS làm . -GV thu làm HS . Hoạt động nối tiếp :4’ -GV nhận xét tiết kiểm tra . -Tiết sau trả văn tả cảnh viết . -HS lắng nghe. -HS đọc đề gợi ý . -HS lắng nghe. -HS ý . -HS làm việc nhân -HS nộp kiểm tra . -HS lắng nghe. SINH HOẠT LỚP 1.Nhận xét cơng việc tuần: _Nhận xét chung tình hình học tập nề nếp HS tuần qua . _ HS nắm ưu điểm , khuyết điểm thân , tổ , lớp . _ Có hướng khắc phục khó khăn để đưa phong trào lớp lên . _ Có ý thức tập thể , phê tự phê cao. 2.Tổng kết tuần 32. Các tổ trưởng nhận xét công tác tuần qua ( ưu , khuyết điểm) mặt : a. Tác phong : b. Chuyên cần. c. Nói chuyện. d. Học làm tâp nhà em thực tốt , chưa tốt . Cao Văn Minh HĐHT 23 HSY: Trả lời câu hỏi đơn giản.Làm tập dạng đơn giản TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I e. Ý kiến tổ viên . _ Ý kiến giáo viên. + Biện pháp : Lớp thảo luận đề biện pháp HS vi phạm . 3.Phổ biến công tác tuần tới : _ Nhắc nhở thực truy đầu cho tốt . _ Nhắc nhở HS không ăn quà vặt ,chấn chỉnh lại nề nếp học tập. _Nhắc HS vệ sinh trường lớp . _ Nhắc HS vệ sinh cá nhân . Cao Văn Minh 24 [...]... – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn là: 50 x 30 = 150 0 ( m2) Số ki- lô- gam rau thu hoạch được là: 150 0 : 10 x 15 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg Bài 2:( hs K-G ) - HS thực hiện - HS đọc đề bài và tóm tắt - HS làm bài - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS chữa bài - GV đánh giá, chữa bài Chu vi đáy của hình hộp là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Cao Văn Minh 13... = 4 = 7 (phần) Số học sinh nam là : 35 : 7 x 3 = 15 (học sinh) Số học sinh nữ là : 35 – 15 = 20 ( học sinh) Số học sinh nữ hơn số học sinh nam là :20 – 5 = 5 (học sinh ) -HS đọc Bài 3: (hs K-G ) - HS đọc đề bài và tóm tắt -Hs làm bài; nhận xét -Gọi 1 HS lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vở -Chữa bài: Ô tô đi 75 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = 9 (l) Đáp số: 9 l Hoạt động nối tiếp... chiều rộng) là: 120 : 2 = 60 (m) Hiệu của chiều dài và chiều rộng là: 10 m - Vẽ sơ đồ Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : 2= 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 8 75 (m2) Đáp số: 8 75 m2 Hoạt động nối tiếp :4’ - Gọi HS nhắc lại : cách giải bài toán tìm số trung bình - HS nêu cộng + Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi... các cơ quan , tổ chức , đơn vò trong -HS lắng nghe đoạn văn Công ước về quyền trẻ em -Chuẩn bò bài sau nhớ - viết : Sang năm em lêm bảy Thứ 6 ngày 6 tháng 5 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:Tiết 66 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU Cao Văn Minh 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I ( Dấu ngoặc kép ) I.Mục tiêu : - Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép -Viết được đoạn văn khoảng 5 câucó... Cao Văn Minh 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I -HS đọc đđề Bài 1:(hs TB-Y ) Gọi 1 HS đọc đề bài -HS làm bài cá nhân -HS dưới lớp làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm bài Bài giải: + HS khác nhận xét - HS nhận xét + GV xác nhận kết quả Quãng đường người đi xe đạp đi trong giờ thứ ba là: (12 + 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ người đó đi được quãng đường là: (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài... học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐHT HĐ1Kiểm tra :5 Bài Luâät bảo vệ ,chăm sóc và giáo -2HS nối tiếp nhau đọc bài, trả dục trẻ em lời các câu hỏi -Kiểm tra 2HS -Gv nhận xét +ghi điểm HĐ2 Bài mới : -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài :1’Sang năm con lên bảy 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :28’ Luyện đọc10’ : -1HS đọc toàn bài -GV Hướng dẫn HS đọc -HS đ an nối... đất “ 2HDHS tìm hiểu bài:28’ a) Quan sát & thảo luận @Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến HSY: việc đát trồng ngày càng bò thu hẹp Trả lời @Cách tiến hành: được - Nhóm trưởng điều khiển _Bước 1: Làm việc theo nhóm câu hỏi nhóm mình quan sát các hình _ GV cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan đơn giản 1,2 trang 136 SGK để trả lời sát các hình 1, 2 trang 136 SGK để trả lời câu hỏi:... Luyện tập CHÍNH TẢ:Nghe - viết :Tiết 33 TRONG LỜI MẸ HÁT I Mục tiêu: -Nghe–viết đúng,trình bày đúng chính tả bài thơ : Trong lời mẹ hát theo hình thức bài thơ 6 tiếng -Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan , tổ chức , đơn vò (BT 2 ) - Giáo dục HS yêu q mẹ IIĐồ dùng dạy học : Cao Văn Minh 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I - 3 tờ giấy khổ to viết tên các cơ quan , tổ chức , đơn vò để HS làm bài tập... đánh giá sản HĐ nối tiếp: 4’ +Nêu các bước để lắp một mô hình -Nhận xét tiết học - HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của bạn Thứ 4 ngày 4 tháng5 năm 2011 Cao Văn Minh 11 HĐHT TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I SANG NĂM CON LÊN BẢY TẬP ĐỌC: Tiết 66 I.Mục tiêu : - Hiểu một số từ khó Hiểu nội dung ý nghóa của bài thơ : Điều người cha muốn nói với con : Khi con lớn lên , giã từ thế... chuyện Hoạt động nối tiếp:4’ Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân -HS lắng nghe Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 34 Thứ 5 ngày 5 tháng5 năm 2011 ĐỊA LÍ: Tiết 33 ÔN TẬP CUỐI NĂM I.Mục tiêu : Học xong bài này,HS: - Tìm được tên các châu lục ,đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ thế giới - Hệ thống 1 số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên . năm được những mốc quan trọng:. Từ năm 1 858 đến năm 19 45. - Từ năm 19 45 đến 1 954 . - Từ năm 1 954 đến 19 75. - Từ 19 75 đến nay. -Nêu nhiệm vụ : ôn tập giai đoạn :1 858 - 1 954 b) Làm việc theo. mảnh vườn là: 160 : 2 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn là: 50 x 30 = 150 0 ( m 2 ) Số ki- lô- gam rau thu hoạch được là: 150 0 : 10 x 15 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg Bài 2:( hs K-G ) - HS. chữ nhật là: (60 + 10) : 2= 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 8 75 (m 2 ) Đáp số: 8 75 m 2 Hoạt động nối tiếp :4’ -