GA Lớp 2 Tuần 31 CKTKN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 31:Kể từ ngày 12 tháng 4 năm 2010 đến ngày 16 tháng 04 năm 2010 Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Điều c hỉ n h Thứ hai 12/04/2010 1 2 3 4 SHĐT Tập đọc Tập đọc Toán Chiếc rể đa tròn Chiếc rể đa tròn Luyện tập LGGDMT Thứ ba 13/04/2010 1 2 3 4 5 Kể chuyện Chính tả Toán Đạo đức Mỹ thuật Chiếc rể đa tròn Việt Nam có Bác Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Bảo vệ loài vật có ích (T2) Trang trí hình vuông LGGDMT Thứ tư 14/04/2010 1 2 3 4 5 Tập đọc LT&C Toán TN&XH m nhạc Cây và hoa bên lăng Bác Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy Luyện tập Mặt trời n bài: Bắt kim thang LGGDMT Thứ năm 15/04/2010 1 2 3 4 5 Tập viết Chính tả Thể dục Toán LVCD Chữ hoa: N (kiểu 2) Cây và hoa bên lăng Bác Trò chơi ném bóng trúng đích Luyện tập chung Thứ sáu 16/04/2010 1 2 3 4 5 Thể dục Tập làm văn Toán Thủ công Sinh hoạt Trò chơi ném bóng trúng đích Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ Tiền Việt Nam Làm con bướm (T1) Lâm Ngư Trường 1, ngày 12 tháng 4 năm 2010 Người lên kế hoạch Trang 1 Hồ Lệ quyên Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Tập đọc CHIẾC RỂ ĐA TRÒN I/ MỤC TIÊU : - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu và cụm tờ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND ; Bác Hồ có tình thương bao la đối vớ mọi người , mọi vật .( trả lời được các câu hỏi : 1,2,3,4) . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø” -Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? -Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ? -Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï . - Giáo viên đọc mẫu lần -Hướng dẫn luyện đọc . Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó (Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. -Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn tồn dòu dàng. -3 em đọc bài và TLCH. -Ô Lâu. -Vì giặc cấm nhân dân ta hướng về cách mạng. -Đôi má hồng hào. Tóc bạc phơ, Mắt sáng… -Chiếc rễ đa tròn. -Tiết 1. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// -Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// Trang 2 -Hướng dẫn đọc chú giải . - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Chuyển ý : Bác Hồ đã nhờ chú cần vụ làm gì với chiếc rễ đa tròn ? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. 4. Dặn dò - Đọc bài. -HS đọc chú giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc. -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). -1 em đọc lại bài. -Tập đọc bài. Tập đọc CHIẾC RỂ ĐA TRÒN I/ MỤC TIÊU : II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài và TLCH -Giải nghóa từ thường lệ ? -Đặt câu với từ “thường lệ” ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Gọi 1 em đọc. -Tranh “Chiếc rễ đa tròn” -Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? -Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế nào ? -Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? -3 em đọc bài và TLCH. -Thói quen quy đònh từ lâu. -Theo thường lệ sáng nào em cũng dây sớm tập thể dục. -Tiết 2. -1 em đọc đoạn 1. -Quan sát. -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . -Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. -Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn. - Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa. Trang 3 -Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi vật xung quanh. - GV giảng:Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghó cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. -Luyện đọc lại : -Nhận xét. 3.Củng cố : * LGGDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp của môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con người. -Gọi 1 em đọc lại bài. -Câu chuyện cho em biết điều gì ? -Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò - Đọc bài. -Nhiều em phát biểu . -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghó đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi./ -Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh. -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài. - Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy. -Tập đọc bài. Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết tính chu vi hình tam giác. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trang 4 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng làm bài tập. Đặt tính và tính : 456 + 123 234 + 644 568 + 421 -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện tập. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét. Bài 2 : Em hãy tự đặt tính và tính ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Hình vẽ. -Hình nào được khoanh vào 1/4 số con vật ? -Vì sao em biết ? -Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vật, vì sao em biết điều đó ? -Nhận xét cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ? -Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu ? (Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu). -Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề. -Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác ? -Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ? -Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao -3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. 456 234 568 + 123 + 644 + 421 579 878 989 -Luyện tập. -HS tự làm bài, nhận xét bài bạn. -3 em lên bảng làm, lớp làm vở. -Quan sát. - Hình a được khoanh vào 1/4 số con vật -Vì hình a có tất cả 8 con voi đã khoanh vào 2 con voi. -Hình b đã khoanh vào 1/3 số con vật, vì hình b có tất cả 12 con thỏ, đã khoanh tròn vào 4 con thỏ. -1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg. Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kilogam ? -Gấu : 210 kg -Sư tử : 18 kg ? kg -Thực hiện phép cộng : 210 + 18. -1 em lên bảng giải. Lớp làm vở. Con sư tử nặng : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg. -1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác. -Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác. - Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm. - Chu vi của hình tam giác ABC là : Trang 5 nhiêu cm ? -Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố : -Kilômét, milimét viết tắt là gì ? -1 km = ? m, 1 m = ? mm -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở. 4. Dặn dò. - Xem lại đơn vò đo km, mm. 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm. -Kilômét viết tắt là km. Milimét viết tắt là mm. -1 km = 1000 m, 1 m = 1000 mm. -Xem lại đơn vò đo km, mm. Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 Kể chuyện CHIẾC RỂ ĐA TRÒN I/ MỤC TIÊU : - Sắp xếp đung trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1,BT2) . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH: -Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến câu chuyện. -GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong SGK. – Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh . - Nội dung của bức tranh 1 là gì ? -Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh thứ hai ? -Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ? -3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH. -Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ thật thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan. -Chiếc rễ đa tròn. -Quan sát. -HS nói nội dung từng tranh. -Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa. -Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con -Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. Trang 6 -Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện -Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2 : Kể từng đoạn . - Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn chuyện theo tranh. -Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm khác kể. -Nhận xét. Hoạt động 3 : Kể toàn bộ chuyện . -Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện. -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ. 3. Củng cố : * LGGDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp của môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con người. -Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ? -Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò - Kể lại câu chuyện . -Chia nhóm thực hiện . -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh. -Chia nhóm kể từng đoạn. -Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp. -Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ - Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghó đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi. -Tập kể lại chuyện . Chính tả(NV) VIỆT NAM CÓ BÁC I/ MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài CT , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có bác . - Làm được BT2 , BT3 a . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác”. BT 2a, 2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trang 7 1.Bài cũ : -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa. -GV đọc : chói chang, trập trùng,vệt nắng, kẻ lệch. -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. a/ Nội dung bài viết : - Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -Bài thơ nói về ai ? -Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ? -Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào ? b/ Hướng dẫn trình bày . - Bài thơ có mấy dòng ? -Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ? -Chữ đầu dòng viết như thế nào ? -Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết hoa chữ nào? c/ Hướng dẫn viết từ khó. -Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết bài. -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) Thăm nhà Bác. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 218) Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ? rời ga, thú dữ, dời núi, giữ biển trời. -Phần b yêu cầu gì ? -Nhận xét, chốt ý đúng. bay lả, tập võ, nước lã, vỏ cây. 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. 4. Dặn dò -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. -Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Bài thơ nói về Bác Hồ. -Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn. -Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác. -Bài thơ có 6 dòng. -Lục bát, vì có 6 tiếng, 8 tiếng. -Câu 6 tiếng viết hoa lùi vào 1 ô. Câu 8 tiếng viết sát lề. -Việt Nam. Trường Sơn vì là tên riêng. -HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát. -Nhiều em phân tích. -Viết bảng con. Nghe đọc viết vở. -Dò bài. -Điền tiếng rời/dời thích hợp vào chỗ trống. -2 em lên bảng điền nhanh tiếng rời/dời vào chỗ trống. Lớp làm vở BT. -Điền tiếng lả/lã thích hợp vào chỗ trống. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Trang 8 - Sửa lỗi. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Toán PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Biết giả bài toán về ít hơn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng đặt tính và tính . 456 + 124= 673 + 216= 842 + 157= -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Trừ các số có 3 chữ số. a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số. -Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ? -Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào ? b/ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông, chúng ta lấy 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông để tìm hiệu 635 – 214. -Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm hiệu 635 – 214. -Hiệu của 635 – 214 còn lạiø mấy hình vuông ? -Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy hình vuông? -4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông ? -Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? c/Đặt tính, thực hiện : -3 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng con. 456 673 842 + 124 + 216 + 157 580 889 999 -Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. -Theo dõi, tìm hiểu bài. -Phân tích bài toán. -Thực hiện phép trừ 635 - 214. -HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vò. -1 em lên bảng. Lớp theo dõi. -Còn lại 421 hình vuông. -Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông. -Là 421 hình vuông. -635 – 214 = 421 -2 em lên bảng. Lớp thực hiện vào nháp. Trang 9 -Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số hãy suy nghó và tìm cách đặt tính trừ 635 - 214 -Gọi 1 em nêu cách đặt tính. -GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ nhất 635, xuống dòng viết số thứ hai 214 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vò. Viết dấu trừ giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang dưới 2 số. -Nêu cách thực hiện phép tính ? -Nhận xét. Chốt lại cách đặt tính và tính . -Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vò dưới đơn vò. -Tính : Từ phải sang trái, đơn vò trừ đơn vò, chục trừ chục, trăm trừ trăm. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành. Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng 362 - 241 -Nhận xét. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Yêu cầu gì ? -Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải. -1 em nêu cách đặt tính . -2 em lên bảng làm 635 − 214 421 -Thực hiện từ phải sang trái : Trừ đơn vò cho đơn vò :5 – 4 = 1, viết 1. Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2. Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4. -Nhiều em đọc lại quy tắc. -Tính. - Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn. -Đặt tính rồi tính. -4 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 548 732 592 395 − 312 − 201 − 222 − 23 236 531 370 372 -Nêu cách đặt tính và tính . Nhận xét. -Tính nhẩm -HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính. -Là các số tròn trăm. -1 em đọc đề. Đàn vòt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vòt 121 con. Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ? Tóm tắt Vòt : 183 con Gà : 121 con ? con gà Giải Đàn gà có số con là : Trang 10 [...]... 987 - 543 318 - 20 4 839 - 317 754 - 3 42 -3 em lên bảng : 987 - 543 = 444 318 - 20 4 = 114 839 - 317 = 522 754 - 3 42 = 4 12 -Lớp làm bảng con -Nhận xét,cho điểm 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện tập Bài 1 : Yêu cầu gì ? -1 em nhắc tựa bài -Tính HS tự làm b Nhiều em nối tiếp đọc kết quả 43 + 47 = 90 32 + 49 = 81 25 + 68 = 93 56 + 38 = 94 Trang 22 37 + 19 = 46 -Nhận xét Bài 2 : Yêu cầu... làm thế nào ? -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? -Sửa bài, nhận xét Số bò trừ 25 7 25 7 869 867 486 Số trừ 136 136 659 661 26 4 Hiệu 121 121 21 0 20 6 22 2 Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề Trang 16 -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp 3 cm = 30 mm 1000 mm = 1 m 1m = 1000 mm 20 mm = 2 cm 4 cm = 40 mm -Luyện tập -HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra -2 em trả lời -3 em lên bảng làm Lớp làm vở -Tìm hiệu, số bò trừ, số trừ trong... loại 20 0 đồng Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng Hỏi mẹ nhận được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng ? -Gọi nhiều em nhắc lại ? -Có 500 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng ? Vì sao ? 20 4 = 20 0 + 4 460 = 400 + 60 729 = 700 + 20 + 9 …………… -Tiền Việt Nam -Quan sát -Lấy tờ giấy bạc 20 0 đồng -Vì có số 20 0 và dòng chữ “Hai trăm đồng” -HS thực hiện -Quan sát hình trong SGK suy nghó, trả lời : Nhận 2 tờ... trả lời : Nhận 2 tờ 100 đồng -20 0 đồng đổi được 2 tờ 100 đồng -500 đồng đổi được 5 tờ giấy bạc loại 100 đồng -Vì 100+100+100+100+100=500 đồng -Có 1000 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc loại 100 -Có 1000 đồng đổi được 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng đồng ? -Quan sát Bài 2 : Gắn thể từ ghi 20 0 đồng -Có tất cả 600 đồng -Nêu bài toán : Có 3 tờ giấy bạc loại 20 0 đồng -Vì 20 0 +20 0 +20 0 = 600 đồng Hỏi có tất cả bao... -Viết bảng con -Nghe và viết vở -Soát lỗi, sửa lỗi -Điền vào chỗ trống r/ d/ gi Trang 21 -GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm (Điền vào chỗ trống r/ d/ gi) -GV dán bảng 2 tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 22 6) dầu – giấu – rụng Bài 2b : Yêu cầu gì ? -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/ tr 22 6) cỏ – gõ – chổi 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ... bảng viết : -Lớp viết bảng con 20 4, 460, 729 657, 7 02, 910 398, 890, 908 -Nhận xét,cho điểm 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Giới thiệu các loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng - Các loại giấy bạc a/ Em hãy tìm tờ giấy bạc 20 0 đồng ? - Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 20 0 đồng ? b/ Yêu cầu HS tìm tiếp các tờ giấy bạc loại 500 đồng và 1000 đồng Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành Bài 1... đồng ? Vì sao ? -HS tự làm tiếp -Gắn thẻ từ ghi 600 đồng -2 em lên bảng Lớp thực hiện vào nháp b/Có 3 tờ giấy bạc loại 20 0 đồng, và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ? Có tất cả 700 đồng vì 20 0 +20 0 +20 0+100 = 700 đồng -Có tất cả 800 đồng 500 +20 0+100 = 800 c/Có 3 tờ giấy bạc, trong đó có 1 tờ loại 500 đồng đồng, 1 tờ loại 20 0 đồng, và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng Hỏi có tất cả bao... 100đồng ,20 0đồng , 500đồng ,1000đồng - Biết thực hành đồi tiền trong trường hợp đơn giản - Biết làm các phép cộng , trừ các số các đơn vò là đồng II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các tờ giấy bạc : 20 0 đồng, 500 đồng và 1000 đồng 2. Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng viết thành tổng các trăm, chục, đơn vò Trang 25 -2. .. -Chữ N hoa kiểu 2 gồm có những nét cơ bản nào ? giống nét 1 và nét 3 của chữ M kiểu 2 -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ N hoa kiểu 2 gồm -Vài em nhắc lại -Vài em nhắc lại cách viết chữ N có : -Nét 1 : Đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái (hai đầu đều lượn vào trong), dừng bút ở ĐK2 -Nét 3 : Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn Trang 19 nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều... ( BT1,BT2) ; tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chổ trống II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết nội dung BT1 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng -Viết 2 từ chỉ tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi? -Viết 2 từ chỉ tình cảm của thiếu nhi dành cho Bác? -Gọi 2 em khác . trừ 25 7 25 7 869 867 486 Số trừ 136 136 659 661 26 4 Hiệu 121 121 21 0 20 6 22 2 Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp 3 cm = 30 mm 1000 mm = 1 m 1m = 1000 mm 20 mm = 2 cm . bài bạn. -Đặt tính rồi tính. -4 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 548 7 32 5 92 395 − 3 12 − 20 1 − 22 2 − 23 23 6 531 370 3 72 -Nêu cách đặt tính và tính . Nhận xét. -Tính nhẩm -HS nối tiếp nhau. nặng bao nhiêu kilogam ? -Gấu : 21 0 kg -Sư tử : 18 kg ? kg -Thực hiện phép cộng : 21 0 + 18. -1 em lên bảng giải. Lớp làm vở. Con sư tử nặng : 21 0 + 18 = 22 8 (kg) Đáp số : 22 8 kg. -1 em đọc :