GA lớp 2 Tuần 11 CKTKN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 11:Kể từ ngày 2 tháng 11 năm 2009 đến 6 tháng 11 năm 2009 Ngày dạy Tiết Mơn Tên bài dạy Điều ch ỉn h Thứ hai 2/11/2009 1 2 3 4 Chào cờ TĐ TĐ Tốn Bà cháu Bà cháu (T2) Luyện tập (Bài 2 bỏ cột 3 và bài 5) LGBVMT LGBVMT Bài 1.2 cột1.2.3.4 Thứ ba 3/11/2009 1 2 3 4 5 Kể Chuyện Chính tả Tốn Đạo đức m nhạc Bà cháu Bà cháu 12 trừ đi một số 12 – 8 (Bài 1 bỏ 2 cột sau câu a cột cùi câu b) Thực hành kĩ năng giữa học kì I Bài cọc cách tùng cheng LGBVMT Bài 1a.2.4 Thứ tư 4/11/2009 1 2 3 4 5 Tập đọc LT và C Mỹ thuật Tốn TN-XH Cây xồi của ơng em Từ ngữ về đồ dùng và cơng việc trong nhà Vẽ trang trí họa tiết vào đường diềm & m 32 – 8 (Bài tập 1 bỏ hàng dưới) Gia đình LGBVMT Bài 1.2.3.4 Thứ năm 5/11/2009 1 2 3 4 5 Tập viết Chính tả Thể dục Tốn Chữ hoa I Cây xồi của ơng em Trò chơi bó khăn” n bài thể dục 52 - 28 Bài 1.2.3 Thứ sáu 6/11/2009 1 2 3 4 5 Thể dục TLV Toán Thủ công SHL Trò chơi bó khăn” n bài thể dục Chia buồn, an ủi Luyện tập (Bt2 bỏ cột 3; Bt 3 bỏ câu b) Gấp thuyền phẳng đáy có mui Bài 1.2.3.4 Lâm Ngư Trường 1, ngày 2 tháng 11 năm 2009 Người lên kế hoạch Nguyễn Thị Thủy Trang 1 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 Tập đọc BÀ CHÁU (T1). I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm : . - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu. Trả lời câu hỏi 1.2.3.5 - HS khá giỏi trả lời câu hỏi 4 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình thương của con người rất quý không có gì thay thế được. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : 2. Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : - Gọi 3 em HTL bài “Bưu thiếp” và TLCH : - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Tranh SGK: Hỏi HS: - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Trong bức tranh nét mặt của các nhân vật như thế nào ? - Tình cảm của con người thật diệu kì, tuy sống trong cảnh nghèo nàn mà ba bà cháu vẫn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng ta cùng tìm hiểu qua bài :Bà cháu. Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1-2. Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc bài với giọng kể chuyện, chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng kể chậm rãi, tình cảm. Giọng cô tiên dịu dàng, giọng cháu kiên quyết. Đọc từng câu : - 3 em đọc và trả lời câu hỏi bài Bưu thiếp. - Làng quê. - Rất sung sướng và hạnh phúc. - Bà cháu. - Theo dõi đọc thầm. - 1 em giỏi đọc đoạn 1-2 Lớp theo dõi đọc thầm. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu Trang 2 - Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) - Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. - Hướng dẫn đọc chú giải : mầu nhiệm/tr 87. Đọc từng đoạn : - Chia nhóm đọc trong nhóm. - Nhận xét. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu nghĩa của các từ mới và các từ ngữ quan trọng : rau cháo nuôi nhau, đầm ấm. Ca ngợi cuộc sống đầm ấm của bà cháu. Trả lời đúng các câu hỏi. - Gia đình bé có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? - Tuy sống vất vả nhưng không khí gia đình như thế nào ? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển rất nhanh ? - Cây đào này có gì đặc biệt ? 3.Củng cố : Chuyển ý : Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? Cuộc sống của hai anh em ra sao ? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua tiết 2. 4. Dặn dò: – Đọc bài. cho đến hết . - HS luyện đọc các từ :làng, vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm, …. - HS ngắt nhịp các câu trong SGK. - Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./ -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm./ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./ - 1 em đọc chú giải. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 1-2 trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh. - 1 em đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm. - Bà và hai anh em. - Sống rất nghèo khó, sống khổ cực, rau cháo nuôi nhau. - Rất đầm ấm và hạnh phúc. - Một hạt đào. - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng. - Vừa gieo xuống, hạt đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái. -Kết toàn là trái vàng, trái bạc. - Đọc đoạn 1-2 .Tìm hiểu đoạn 3-4 Trang 3 Tập đọc BÀ CHÁU (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc đoạn 1-2. - Gia đình bé có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? - Tuy sống vất vả nhưng không khí gia đình như thế nào ? - Cây đào này có gì đặc biệt ? - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4.Biết ngắt hơi đúng ở các câu. Biết phân biệt giọng các nhân vật khi đọc. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. Đọc từng câu . -Kết hợp phát âm luyện phát âm ( mục tiêu) - Hướng dẫn ngắt giọng. Đọc cả đoạn. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung bài . Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu. Qua đó, cho ta thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc. - Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao ? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có? *LGGDMT - 4 em đọc và TLCH. - Bà và hai anh em. - Sống rất nghèo khó, sống khổ cực, rau cháo nuôi nhau. - Rất đầm ấm và hạnh phúc. - Kết toàn là trái vàng, trái bạc. * Bà cháu (T2) - Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc. - Học sinh nối tiếp đọc từng câu . - HS phát âm (vài em ) : màu nhiệm, ruộng vườn. - HS ngắt nhịp trong SGK/tr 86. - Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.// - 3-5 em đọc cả đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh. - 1 em đọc đọan 3-4. Cả lớp đọc thầm. - Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc. - Cảm thấy ngày càng buồn bã. - Vì vàng bạc châu báu không thay thế tình thương ấm áp của bà Trang 4 - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại không vui? - Hai anh em xin cô tiên điều gì ? - Hai anh em cần gì và không cần gì ? - Câu chuyện kết thúc ra sao? Luyện đọc lại . - Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? - GD HS: Tình cảm quý giá hơn vàng bạc. 4. Dặn dò: - Về luyện đọc bài. - Vì nhớ bà. Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà. - Xin cho bà sống lại - Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có - Bà sống lại, hiền lành móm mém, dang rộng hai tay ôm các cháu còn ruộng vườn, lâu đài nhà cửa thì biến mất. - 3 HS tham gia đóng các vai : cô tiên, hai anh em, người dẫn chuyện. - 1 em đọc cả bài . - Tình cảm là thứ của cải quý nhất. Vàng bạc không quý bằng tình cảm. - Đọc bài. Toán LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số), vận dụng khi tính nhẩm. - Thực hiện phép trừ (tính viết) dạng 51-15 và giải bài toán có lời văn. - Tìm số hạng của 1 tổng. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 31-5. 2.Kĩ năng : Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số hạng trong một tổng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ? - Ghi : Tìm x : x + 7 = 47 x + 12 = 42 - 1 em nêu. 2 em lên bảng làm. Lớp bảng con. Trang 5 - Gọi 1 em HTL bảng trừ 11 trừ đi một số. - Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số), vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn.Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ. Bài 1 : - Nêu nhanh công thức trừ có nhớ đã học. Cho học sinh nêu kết quả GV ghi bảng. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : (BT2 bỏ cột 3) Yêu cầu gì ? - Khi đặt tính phải chú ý điều gì ? - Nhận xét . Bài 3 : Muốn tìm một số hạng trong một tổng em làm sao ? Cho học sinh làm và nêu kết quả. - Nhận xét. Bài 4 : - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu kg táo em làm như thế nào ? - Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố : - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò: - Xem lại cách giải toán có lời văn. -1 em HTL bảng trừ. * Luyện tập. - HS làm bài. - Nhẩm và ghi ngay kết quả. - Làm bài. 11 – 6 = 5 11 – 4 = 7 - Đặt tính rồi tính. - Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. - 3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. 71 51 29 -9 -35 +6 62 16 35 - Lấy tổng trừ đi một số hạng. - Làm nháp nêu cách làm và kết quả - 1 em đọc đề.Tóm tắt. Có : 51 kg Bán đi : 26 kg. Còn lại : ? kg. - Thực hiện : 51 - 26 Giải Số kg táo còn lại là : 51 – 26 = 25 (kg táo) Đáp số : 25 kg táo -Xem lại bài. Trang 6 Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008 Kể chuyện BÀ CHÁU I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện , kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng. 3. Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình cảm quý giá hơn vàng bạc. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Tranh : Bà cháu.Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn. 2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Sáng kiến của bé Hà - Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. - Câu chuyện Bà cháu có nội dung kể về ai ? - Câu chuyện ca ngợi ai ? Về điều gì ? - Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Bà cháu” Hoạt động 1 : Kể từng đoạn. Mục tiêu : Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật. biết nhận xét đánh giá bạn kể. Trực quan : Tranh 1 : - Trong tranh vẽ những nhân vật nào? *LGGDMT - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào ? - Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - 2 em kể lại câu chuyện . - Cuộc sống tình cảm của ba bà cháu. - Ca ngợi hai anh em và tình cảm của những người thân trong gia đình quý hơn mọi thứ của cải. - Bà cháu. - Kể từng đoạn câu chuyện :Bà cháu. - Quan sát. - Ba bà cháu và cô tiên. - Ngôi nhà rách nát.Nhưng đầy tình cảm thương yêu của 3 bà cháu - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng. - Cô tiên. Trang 7 - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? Tranh 2 : - Hai anh em đang làm gì ? - Bên cạnh mộ có gì lạ ? - Cây đào có đặc điểm gì kì lạ ? Tranh 3 : - Cuộc sống của 2 anh em ra sao khi bà mất .Vì sao ? Tranh 4 : - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ? - Điều kì lạ gì đã đến ? Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại được toàn bộ chuyện. - Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể : + Kể nối tiếp. + Kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi 4-5 em kể toàn bộ chuyện. -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : - Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò: - Vềø kể lại chuyện cho gia đình nghe. - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng. * Quan sát. - Khóc trước mộ bà. - Mọc lên một cây đào. - Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng trái bạc. *Quan sát. - Tuy sống trong giàu sang nhưng ngày càng buồn bã.Vì thương nhớ bà. * Quan sát. - Đổi lại ruộng vườn nhà cửa để bà sống lại. - Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải đều biến mất. - Nhận xét bạn kể. - 4 em đại diện cho 4 nhóm thi kể, mổi em kể 1 đoạn, em khác nối tiếp. - 5 em đại diện cho 5 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét. * Kể bằng lới của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ - Kể lại chuyện cho gia đình nghe. Chính tả(TC) BÀ CHÁU I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bà cháu”. - Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương.BT 2.3.4 a,b 2. Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình cảm quý hơn vàng bạc. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Bà cháu. Trang 8 2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài : Bà cháu a/ Nội dung đoạn chép. - Trực quan : Bảng phụ. - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. - Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện ? - Câu chuyện kết thúc ra sao ? - Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ? b/ Hướng dẫn trình bày . - Đoạn văn có mấy câu ? - Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu nào ? - Giáo viên kết luận : Cuối mỗi câu phải có dấu chấm. Chữ cái đầu câu phải viết hoa. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. - Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. - Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Chép bài. - Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. - Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Luyện tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương. Bài 2 : Yêu cầu gì ? - GV phát giấy to và bút dạ. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. * g : gừ, gờ, gở, gỡ, ga, gà, gá, gả, gã, - Ông và cháu. - 3 em lên bảng viết : lặng lẽ, số lẻ, vương vãi, cơn bão. - Viết bảng con. *Chính tả – tập chép : Bà cháu. - Theo dõi. - Phần cuối. - Bà móm mém hiền từ sống lại còn nhà cửa ruộng vườn thì biến mất. - “Chúng cháu chỉ cần bà sống lại” - 5 câu. - Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm. - HS nêu các từ khó. - Viết bảng con : màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay. - Nhìn bảng chép bài vào vở. - Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống. - Cho 3-4 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Trang 9 gạ,gu, gù, gụ, gô, gồ, gỗ, gò, gõ. * gh : ghi, ghì, ghê, ghế, ghé, ghe, ghè, ghẻ, ghẹ. Bài 4 : Yêu cầu gì ? -Nhận xét. 3.Củng cố : - Nhận xét tiết học, tuyêh dương HS tập chép và làm bài tập đúng. 4. Dặn dò: - Sửa lỗi. - Rút ra nhận xét từ bài tập trên. - Điền vào chỗ trống s/ x. - 2 em làm bảng sau, lớp làm vở. - 1 em đọc lại bài giải đúng. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – 8. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8 lập được bảng 12 trừ đi 1 sốù. -Biết giải bài toán có 1 phép trừ 12-8. 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : 1 bó1 chục que tính và 2 que rời. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số hạng. - Ghi : x + 1 6 = 36 43 + x = 48 - Giải bài toán theo tóm tắt : Mai & Đào : 26 kẹp tóc Đào :14 kẹp tóc. Mai : ? cái kẹp tóc - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 12 - 8 Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8. Tự lập và thuộc bảng các công thức 12 trừ đi một số. a/ Nêu vấn đề :Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế - 2 em lên bảng tính x. Lớp bảng con. - Làm nháp. - 12 trừ đi một số 12 – 8. - Nghe và phân tích đề toán. - 1 em nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ 12 - 8 Trang 10 [...]... và thực hiện cách tính 52 Viết 52 rồi viết 28 xuống ? -28 thẳng cột với 2 và5,viết dấu 24 - và kẻ gạch ngang - GV : Tính từ phải sang trái : 2 không trừ - HS nêu cách tính : 2 không được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4 viết 4, nhớ 1, 2 trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2 viết 4, nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2 - Nghe và nhắc lại Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu :... 52 que tính bớt đi 28 que tính còn bao - 52 que tính bớt đi 28 que còn nhiêu que ? 24 que - Em làm như thế nào ? - 1 em nêu : Đầu tiên bớt 2 que tính rời Lấy bó 1 chục que tính tháo ra bớt tiếp 6 que tính, còn lại 4 que tính rời, 2 chục ứng với 2 bó que tính Bớt tiếp 2 bó que, còn lại 2 bó que và 4 que là 24 que tính - Vậy 52 – 28 = ? (hoặc em khác nêu cách khác) - Giáo viên ghi bảng : 52 – 28 = 24 ... Giới thiệu phép trừ : 52 - 28 Mục tiêu : Biết đặt tính và thực hiện phép trừ dạng 52 - 28 Trang 25 - 2 em lên bảng tính và nêu cách tính -Lớp làm bảng con - 1 em HTL * 52 - 28 a/ Nêu bài toán : Có 52 que tính bớt đi 28 que - Nghe và phân tích tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - Phép trừ 52 - 28 phép tính gì ? - Viết bảng : 52 - 28 b/ Tìm kết quả ? - Thao... que tính Lấy 32 que tính, bớt 8 que, suy nghĩ và trả lời, còn 24 que tính - 1 em trả lời - Có 32 que tính (3 bó và 2 que rời) - Đầu tiên bớt 2 que tính rời Sau đó tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6 que Còn lại 2 bó và 4 que rời là 24 que - HS có thể nêu cách bớt khác - Còn 24 que tính - 32 – 8 = 24 - Vài em đọc : 32 – 8 = 24 - 1 em lên bảng đặt tính và nêu -Nhận xét Hoạt động 2 : luyện tập... 28 = 24 Vậy 52 – 28 = 24 - Hướng dẫn :Em lấy ra 5 bó chục và 2 que - Cầm tay và nói : có 52 que rời tính - Muốn bớt 28 que tính ta bớt 2 que tính rời - Bớt 2 que rời - Còn phải bớt mấy que nữa ? - Để bớt được 6 que tính ta phải tháo 1 bó - Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 6 thành 10 que rồi bớt thì còn lại 4 que que - Bớt 6 que nữa Vì 2 + 6 = 8 -Còn 24 que - 2 bó rời và 4 que là bao nhiêu ? -Là 24 que C/ Đặt... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Ghi : 12 - 8 32 - 8 - 2 em lên bảng đặt tính và tính Cả lớp làm bảng con - Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 12 - 2 em HTL trừ đi một số.-Nhận xét Trang 27 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Luyện tập Mục tiêu : Củng cố phép trừ có nhớ dạng 12 – 8, 32 – 8, 52 – 28 Tìm số hạng chưa biết, giải toán có lời văn, biểu tượng hình tam giác,... hiện : 52 – 28 ? - Giáo dục : tính cẩn thận, đọc kỉ đề Nhận xét tiết học 4 Dặn dò: - Xem lại cách đặt tính và thực hiện vở - Đọc đề bài - Đội 2 : 92 cây, đội 1 ít hơn 38 cây - Đội 1 trồng ? cây - Bài toán vể ít hơn Tóm tắt Đội 2 : 92 cây Đội 1 : 38 cây Đội 1 : …… cây? Giải Số cây đội 1 trồng là : 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số : 54 cây - 1 em nêu - Học bài Làm bài : 42 – 17, 52 – 38, 72 – 19, 82 – 46 Thứ... 52- 28 - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 52- 28 2. Kĩ năng : Rèn tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Thích học Toán, yêu toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 5bó 1 chục que tính và 2 que rời, bảng gài 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi : 12 – 7 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 12 – 9 - Kiểm tra bảng trừ 12 trừ đi một số - Nhận xét, cho điểm 2. Dạy... 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 - Nhiều em nhắc lại - 3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng con - HS trả lời - 1 em đọc đề - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ - 3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 72 42 62 -7 -6 -8 65 36 54 -Đọc đề, tóm tắt và giải -Bớt đi Tóm tắt Có : 22 nhãn vở Cho đi : 9 nhãn vở Còn lại : ? nhãn vở Giải Số nhãn vở còn lại : 22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số:13... - Ghi : 52 – 9 72 – 8 92 - 4 - Nêu cách thực hiện phép tính ? Bài 2: Muốn tìm hiệu em làm như thế nào ? - Nhận xét Bài 3 : - Cho đi nghĩa là thế nào ? - Gọi 1 em tóm tắt đề toán - 1 em lên giải - Nhận xét, cho điểm Bài 4 : Yêu cầu gì ? - x là gì trong phép tính ? cách làm : 32 Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới -8 thẳng cột với 2 (đơn vị) Viết 24 dấu trừ và kẻ gạch ngang - Trừ từ phải sang trái, 2 không . DẠY Tuần 11: Kể từ ngày 2 tháng 11 năm 20 09 đến 6 tháng 11 năm 20 09 Ngày dạy Tiết Mơn Tên bài dạy Điều ch ỉn h Thứ hai 2/ 11 /20 09 1 2 3 4 Chào cờ TĐ TĐ Tốn Bà cháu Bà cháu (T2) Luyện tập (Bài 2 bỏ. đình LGBVMT Bài 1 .2. 3.4 Thứ năm 5 /11 /20 09 1 2 3 4 5 Tập viết Chính tả Thể dục Tốn Chữ hoa I Cây xồi của ơng em Trò chơi bó khăn” n bài thể dục 52 - 28 Bài 1 .2. 3 Thứ sáu 6 /11 /20 09 1 2 3 4 5 Thể dục TLV Toán Thủ. 3 và bài 5) LGBVMT LGBVMT Bài 1 .2 cột1 .2. 3.4 Thứ ba 3 /11 /20 09 1 2 3 4 5 Kể Chuyện Chính tả Tốn Đạo đức m nhạc Bà cháu Bà cháu 12 trừ đi một số 12 – 8 (Bài 1 bỏ 2 cột sau câu a cột cùi câu b) Thực