GA lớp 2 Tuần 10 CKTKN

KẾ HOẠCH BÀY DẠY lớp 2A Tuần 10: Kể từ ngày 26 tháng 10 năm 2009 đến 30 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Ghi c h ú Thứ hai 26/10/2009 1 2 3 4 Chào cờ TĐ TĐ Toán Sáng kiến của bé Hà (T1) GDMT Sáng kiến của bé Hà(T2) Luyện tập (bỏ BT3) (HĐ2nội dung phiếu BT bỏ đoạn và khi chuẩn bò kiểm tra) Thứ ba 27/10/2009 1 2 3 4 5 Kể Chuyện Chính tả Toán Đạo đức m nhạc Sáng kiến của bé Hà Ngày lễ Số tròn chục trừ đi một số Bài hát: Chúc mừng sinh nhật Chăm chỉ học tập (T2) GDMT (Bỏ BT2) Thứ tư 38/10/2009 1 2 3 4 5 Tập đọc LT và C Mỹ thuật Toán TN-XH Bưu thiếp Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi Vẽø tranh : Đề tài tranh chân dung 11- đi một số 11-5 Ôn tập: Con người và sức khoẻ (Bỏ BT1 cột 2,3,4 câu a; cột cuối câu b và bỏ BT 3) Thứ năm 29/10/2009 1 2 3 4 5 Tập viết Chính tả Thể dục Toán Tập viết chữ H (Nghe viết) Ông và cháu Bài thể dục phát triển chung 31-5 (bỏ BT1 hàng dưới) Thứ sáu 30/10/2009 1 2 3 4 5 Thể dục TLV Toán Thủ công SHL Điểm 1-2, 1-2 theo hình tròn Kể về người thân 51-15 Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1) GDMT (bỏ bài tập 3) Lâm Ngư Trường 1, ngày 26 tháng 10 năm 2009 Người lên kế hoạch Trang 1 Nguyễn Thò Thủy Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (T1) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà) - Hiểu : Nghóa các từ mới và những từ quan trọng : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. -Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. Trả lời các câu hỏi trong SGK. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông bà. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : bảng phụ ghi các câu…cần luyện đọc đúng. 2. Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc. -Tiếp theo chủ điểm về nhà trường các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình :ng bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà.Em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà) . -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi. -Sáng kiến của bé Hà. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc đoạn 1.Lớp Trang 2 Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. Đọc từng đoạn : -Chia nhóm đọc trong nhóm. -Nhận xét. 3.Củng cố : -Câu chuyện sẽ diễn tiến ra sao chúng ta sẽ cùng tìm hiểu tiếp qua tiết học sau. 4.Dặn dò: – Đọc bài.Chuẩn bò tiết sau. theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài. -HS luyện đọc các từ :ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghó, …. -HS ngắt nhòp các câu trong SGK. -Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc). -Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,// -Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.// -3 em đọc chú giải. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh. Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ(T2) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giáo viên đọc mẫu lần 1. Cho học sinh đọc thầm theo. - Học sinh đọc thầm. Trang 3 1. Tìm hiểu bài: giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh xung phong trả lời: giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng. - Bé Hà có sáng kiến gì? - Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà? - Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao? - GV giảng: Hiện nay trên thế giới người ta lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi. - Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? - - Ai đã gỡ bí giúp bé? - Hà đã tặng ông bà món quà gì? - Món quà của Hà có được ông bà thích không? - Bé Hà trong truyện là một cô bé như thế nào? - Vì sao Hà nghó ra sáng kiến tổ chức “ ngày ông bà”? *GDMT: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. 2. Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lần 2 và nhắc nhở một số chú ý khi đọc. - Cho học sinh đọc theo nhóm phân vai. - Thi đọc toàn bộ câu chuyện. 3. Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Tuyên dương những em có ý thức luyện đọc. - Học sinh nghe câu hỏi đọc thầm và trả lời. + Tổ chức ngày lễ cho ông bà. + Vì Hà có ngày tết Thiếu nhi 1 tháng 5. Bố là công nhân có ngày 1 tháng 5. Mẹ có ngày 8 tháng 3 còn ông bà thì chưa có ngày lễ nào cả. + Ngày lập Đông làm ngày lễ của ông bà. Vì đó là ngày trời trở rét mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già. - Học sinh nghe. - Chưa biết nên chuẩn bò quà gì biếu ông bà - Bố. - Hà đã tặng ông bà chùm điểm mười. - Là món quà ông bà thích nhất. - Là cô bé ngoan, có nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà. - Vì Hà rất yêu ông bà và quan tâm đến ông bà. HS suy nghó trả lời - Học sinh nghe. - Học sinh cử đại diện nhóm đọc. - Học sinh thi đọc. - Học sinh nghe Trang 4 4. Dặn dò: - Về nhà luyện đọc. Chuẩn bò bài cho tiết học sau. - Chuẩn bò bài: Bưu thiếp Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Biết tìm X trong các bài tập dạng: x+ a= b; a+x = b( với a, b là các số có không quá 2 chữ số) - Biết giải toán có 1 phép trừ. 2.Kó năng : Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số hạng trong một tổng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ? -Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 -Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Củng cố tìm số hạng trong một tổng. Phép trừ rong phạm vi 10.Giải toán có lời văn.Bài toán trắc nghiệm lựa chon. Bài 1 : -Vì sao x = 10 - 8 -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -1 em nêu. -3 em lên bảng làm. Lớp bảng con. -Luyện tập. -HS làm bài.3 em lên bảng -x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -Nhẩm và ghi ngay kết quả. -Làm bài. 9 + 1 = 10 10 – 9 = 1 Trang 5 -Nhận xét , cho điểm. Bài 4 : -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ? -Vì sao ? Bài 5 : cho học sinh nêu kết quả. GV chữa. 3.Củng cố : - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò - Xem lại cách giải toán có lời văn. 10 – 1 = 9 -Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. -1 em đọc đề. Cam & Quýt : 45 quả. Cam : 25 quả. Quýt : ? quả. -Thực hiện : 45 – 25 . -45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Giải vở. Số quýt có : 45 – 25 = 20 (quả quýt) Đáp số : 20 quả quýt. -Tự làm : x = 0 -Xem lại bài. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT2. 2. Kó năng : Rèn kó năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng. 3. Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý ông bà. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn. 2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trang 6 1. Bài cũ : Gọi 4 em dựng lại câu chuyện : Người mẹ hiền theo vai. -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn. Mục tiêu : Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật. biết nhận xét đánh giá bạn kể. Trực quan : Tranh. - Bài yêu cầu gì? - Bảng phụ ghi ý chính : * Đoạn 1 Hướng dẫn học sinh kể mẫu đoạn 1. Gợi ý : - Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ? - Bé Hà có sáng kiến gì ? - Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà? - Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ông bà? Vì sao ? - Kể trong nhóm. * Đoạn 2 : - Khi ngày lập đông đến gần, Bé Hà đã chọn được quà tặng ông bà chưa ? - Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ? * Đoạn 3 : - Đến ngày lập đông những ai về thăm ông - 4 em kể lại câu chuyện theo vai(cô giáo, Minh, Nam, Bác bảo vệ) - Sáng kiến của bé Hà. - Kể từng đoạn câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà. - em kể đoạn 1 làm mẫu - Bé Hà được coi là một cây sáng kiến và bé luôn đưa ra nhiều sáng kiến. - Bé muốn chọn một ngày làm lễ của ông bà - Bé thấy mọi người trong nhà ai cũng có ngày lễ của mình, bốù có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, bé có ngày 1/6. Còn ông bà thì chưa có ngày nào cả. - Chọn ngày lập đông, vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ các cụ già. - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm - Bé suy nghó mãi và chưa chọn được quà tặng ông bà. - Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà. - Đến ngày lập đông các cô, Trang 7 bà? - Bé Hà tặng ông bà cái gì ? Thái độ của ông bà ra sao ? * Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại được toàn bộ chuyện. - Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể : + Kể nối tiếp. + Kể theo vai. - Gọi 2-3 em kể toàn bộ chuyện. - Nhận xét, cho điểm. *GDMT: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. 3. Củng cố : - Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì ? - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò: - Về ø kể lại chuyện cho gia đình nghe. chú đều về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà. - Bé tặng ông bà chùm điểm mười, ông bà rất vui. - Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể theo đoạn.Nhóm nào kể hay, sáng tạo nhất là nhóm thắng cuộc - Nhận xét bạn kể. - 3 em đại diện cho 3 nhóm thi kể, mổi em kể 1 đoạn, em khác nối tiếp. -2-3 em đại diện cho 2-3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét. HS suy nghó trả lời - Kính trọng, yêu quý và lễ phép với ông bà. - Kể lại chuyện cho gia đình nghe. Chính t NGÀY LỄ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Chép lại chính xác bài chính tả Ngày lễ. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt c,k; thanh hỏi, thanh ngã. II. CHUẨN BỊ: - Giấy viết đoạn văn cần chép. Giấy ghi tên các ngày lễ. - Giấy ghi bài tập 2 và 2 từ đầu bài tập 3b. Trang 8 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn tập chép a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bò: - Giáo viên treo giấy viết bài chính tả tập chép lên và đọc đoạn chép. - Cho 2-3 học sinh đọc đoạn chép. - Giáo viên dán phần ghi tên các ngày lễ hướng dẫn học sinh nhận xét. + Tên ngày lễ “Ngày Quốc tế Phụ nữ” chữ nào được viết hoa? + Tên ngày lễ “Ngày Quốc tế Lao động” chữ nào được viết hoa? + Tên ngày lễ “Ngày Quốc tế Thiếu nhi” chữ nào được viết hoa? + Tên ngày lễ “Ngày Quốc tế Người cao tuổi” chữ nào được viết hoa? - Cho học sinh viết vào bảng con những tiếng dễ viết lẫn.Ngày 1, tháng 10, Phụ nữ. b. Cho học sinh chép bài vào vở. Giáo viên theo dõi, uốn nắn những em viết yếu và cách ngồi viết. c. Chấm, chữa bài. Giáo viên thu 8 bài viết của học sinh chấm điểm 3. Hướng dẫn làm bài tập. - Đồng thời cho học sinh đem VBT Tiếng Việt làm bài tập 2 và bài tập 3 (2 từ đầu) vào VBT. Bài tập 2: - Giáo viên cho 2 học sinh làm bảng lớp và đồng thời kiểm tra bảng con học sinh. - Giáo viên chốt lại ý đúng và chữa - Học sinh nghe - Học sinh quan sát trên bảng phần viết bài chính tả. - Học sinh đọc. - Học sinh quan sát nhận xét. - Viết hoa chữ cái đầu chữ Ngày, Quốc,Phụ. - Viết hoa chữ cái đầu chữ Ngày, Quốc, Lao. - Viết hoa chữ cái đầu chữ Ngày, Quốc, Thiếu. - Viết hoa chữ cái đầu chữ Ngày, Quốc, Người. - Học sinh viết bảng con từ Ngày 1, tháng 10 - Học sinh chép bài vào vở. - Học sinh đem VBT Tiếng Việt làm BT2 và 2 từ đầu BT3b. - 2 học sinh làm bài ở bảng che lại.Cả lớp ghi ở bảng con mỗi lần 2 từ. - con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh. Trang 9 ở bảng (nếu sai). - Cho 2-3 học sinh đọc lại bài theo lời giải đúng Bài tập 3: - Gọi 2 em lên bảng làm bài. - Cho cả lớp nhận xét. - Giáo viên chốt lại ý đúng. 4. Củng cố: - Khen ngợi những học sinh chép bài chính tả đúng, sạch, đẹp. - Học sinh nêu các ngày lễ trong bài viết? 5. Dặn dò: - Nhớ ngày lễ vừa nêu. - Những em viết chưa tốt về nhà chép lại bài. - 2-3 học sinh đọc. - con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh. - 2 em làm ở bảng. - Cả lớp nêu nhận xét kết quả. - nghỉ học; lo nghó - Học sinh nghe - Học sinh nêu - Học sinh nghe về nhà thực hiện. Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 trường hợp số bò trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số (có nhớ), vận dụng khi giải toán có lời văn. -Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số). 2. Kó năng : Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : 4 bó, mỗi bó có 10 que tính. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : Ôn các phép cộng trừ. - Ghi : 57 + 1 6 43 + 9 35 + 18 - Giải bài toán theo tóm tắt : Mai : 26 kẹp tóc Đào ít hơn Mai : 5 kẹp tóc. - 3 em lên bảng đặt tính và tính. Lớp bảng con. - Làm nháp. Trang 10 [...]... cách trừ 0 không hai chữ số (có nhớ) trừ được 8, lấy 10 – 8 = 2 viết 2 - Tiến hành tương tự như 40 – 8 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2 viết 2 - Nhiều em nhắc lại -Nhận xét Hoạt động 3 : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố cách tìm một số - 1 em đọc đề.-1 em tóm tắt hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia - 20 que tính Bài 3 : - Thực hiện : 20 - 5 - 2 chục bằng bao nhiêu ? Giải - Để biết còn lại bao... 1 :Kết hợp 2 nét cong trái, lượn ngang Nét 2 : Kết hợp 3 nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải Nét 3 : nét thẳng Trang 24 - 2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - Chữ H hoa, một nắng Hai sương - Cao 5 li - Là kết hợp của 3 nét cơ bản : Nét 1 :Kết hợp 2 nét cong trái, lượn ngang Nét 2 : Kết hợp 3 nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải Nét 3 : nét thẳng đứng nằm giữa đoạn nối của 2 nét khuyết... Đặt tính và tính ngang 40 -8 32 - Tính từ phải sang trái, bắt - Em tính như thế nào ? đầu từ 0 trừ 8 Tháo rời 1 bó thành 10 que rồi bớt - HS nêu : 0 không trừ được 8, - Hướng dẫn cách trừ lấy 10 – 8 = 2 viết 2 nhớ 1, 4 trừ 1 bằng 3 viết 3 -Nhiều em nhắc lại -3 em lên bảng làm Lớp làm Trang 11 d / p dụng Bài 1: vở BT 60 50 90 -9 -5 -2 51 45 88 - Nêu cách đặt tính và tính Hoạt động 2 : Giới thiệu phép... kết quả - 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận tìm cách bớt - Còn lại 32 que tính - Trả lời : Tháo hết 4 bó, bớt 8 que, đếm lại còn 32 que, hoặc - Còn lại bao nhiêu que tính ? tháo 1 bó lấy đi 8 que, còn lại 3 - Em làm như thế nào ? bó và 2 que là 32 que tính * 40 – 8 = 32 - Hướng dẫn cho HS cách bớt Vậy 40 – 8 - 1 em lên bảng đặt tính Viết =? 40 rồi viết 8 xuống dưới thẳng - Viết bảng : 40 – 8 = 32 cột với... được 4 que tính ta phải tháo 1 bó thành 10 que rồi bớt thì còn lại 6 que - 2 bó rời và 6 que là bao nhiêu ? C/ Đặt tính và thực hiện : - Em nêu cách đặt tính và thực hiện cách tính ? - GV : Tính từ phải sang trái :Mượn 1 chục - Nghe và nhắc lại ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 1 là 11, 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, 3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết 2 Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : p dụng phép... Là 26 que - Gọi 1 em lên bảng đặt tính - Đặt tính : 31 Viết 31 rồi viết 5 xuống dưới + 5 thẳng cột với1,viết dấu+và - Vậy 31 – 5 = ? Giáo viện ghi bảng : 31 – 26 kẻ gạch ngang 5 = 26 - Hướng dẫn :Em lấy ra 3 bó chục và 1 que HS nêu cách tính : 1 rời không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 - Muốn bớt 5 que tính ta bớt 1 que tính rời bằng 6 viết 6, nhớ 1, 3 trừ 1 - Còn phải bớt mấy que nữa ? bằng 2, viết 2 -... gì? - Ở trường em đã thực hiện được điều gì ? - Nhận xét tiết học 4.Dặn dò – Học bài Trang 23 - HS trả lời/ 2 em giỏi - Về nhà học bài Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 20 09 Tập viết Tập viết chữ H I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Viết đúng, viết đẹp chữ H hoa; cụm từ ứng dụng : Hai sương một nắng theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ 2. Kó năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa H sang chữ cái đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức... nêu kết 11 -2= 11-6= quả -Nhận xét 11-3= 11-7= - HTL bảng công thức Đồng 11-4= 11-8= thanh 11-5= 11-9= 2 luyện tập Mục tiêu : p dụng bảng trừ đã học để giải bài toán có liên quan Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ Bài 1 :( bỏ cột 3,4 câu a;cột cuối câu b) - Gọi học sinh lên bảng làm bài Cả Trang 20 lớp làm bảng con GV kiểm tra nhận xét - Khi biết 2 + 9 = 11, có cần tính 9 + 2 không Vì... sang nét khuyết xuôi Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, DB ở ĐK 2 Lia bút lên quá ĐK 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trước ĐK2 -2- 3 em nhắc lại - Học sinh viết - Cả lớp viết trên không - Viết vào bảng con - Đọc : H C/ Viết cụm từ ứng dụng : - Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm - 2- 3 em đọc : Hai sương một từ ứng dụng nắng D/ Quan sát và nhận xét : - Hai... bảng : 31 – 5 - Thao tác trên que tính B/ Tìm kết quả ? Trang 28 - 31 que tính bớt đi 5 que tính còn bao nhiêu - 31 que tính bớt đi 5 que còn que ? 26 que - Em làm như thế nào ? - 1 em nêu : Bớt 1 que tính rời Lấy bó 1 chục que tính tháo ra bớt tiếp 4 que tính, còn lại 2 bó que và 6 que là 26 que tính (hoặc em khác nêu cách khác) Vậy 31 – 5 = 26 - Cầm tay và nói : có 31 que tính - Bớt 1 que rời - Bớt . KẾ HOẠCH BÀY DẠY lớp 2A Tuần 10: Kể từ ngày 26 tháng 10 năm 20 09 đến 30 tháng 10 năm 20 09 Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Ghi c h ú Thứ hai 26 /10 /20 09 1 2 3 4 Chào cờ TĐ TĐ Toán Sáng. BT. 60 50 90 -9 -5 -2 51 45 88 - Nêu cách đặt tính và tính. - HS rút ra cách trừ. 0 không trừ được 8, lấy 10 – 8 = 2 viết 2 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2 viết 2. - Nhiều em nhắc lại. . sáu 30 /10 /20 09 1 2 3 4 5 Thể dục TLV Toán Thủ công SHL Điểm 1 -2, 1 -2 theo hình tròn Kể về người thân 51-15 Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1) GDMT (bỏ bài tập 3) Lâm Ngư Trường 1, ngày 26 tháng 10