Bài giảng các môn lớp 4 tuần 33

Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 TUN 33 Ngy dy: o c: Đạo đức Daứnh cho ủũa phửụng Chăm sóc, sủa sang nghĩa trang liệt sĩ I. Mục tiêu - HS biết chăm sóc, sủa sang nghĩa trang liệt sĩ. - Giáo dục HS lòng kính yêu, biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì quê hơng, đất nớc. II. Đồ dùng - Chổi, dễ, thúng, dao, kéo III. Các hoạt động dạy học 1) Tổ chức - Tập trung HS theo tổ. - GV phổ biến nội dung công việc 2) Kiểm tra dụng cụ lao động 3) Tiến hành công việc: GV phân công các tổ lao động cụ thể: - Tổ 1: Nhặt cỏ phía đằng Đông khu vực nghĩa trang - Tổ 2: Nhặt cỏ phía đằng Tây khu vực nghĩa trang - Tổ 3: Cắt tỉa cây hoa xung quanh các khu mộ - Tổ 4: Quét dọn vệ sinh đờng đi khu vực nghĩa trang. - HS các tổ làm việc - GV và các tổ trởng theo dõi , nhắc nhở HS làm. *Chú ý an toàn khi lao động cho HS - HS làm xong, GV tập trung đánh giá kết quả lao động của HS 4) Củng cố - dặn dò. Mỗi ngời đân nói chung, Mỗi HS nói riêng phải có ý thức giữ gìn nghĩa trang liệt sĩ, chăm sóc sử sang nghĩa trang luôn xsnh, sạch, đẹp. Đố là sự thể hiện lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ. ********************************************* Ngy dy: . Lich s Lịch sử Tổng kết - Ôn tập I/Mục tiêu - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỉ 19 (từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn) - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vơng, An D- ơng Vơng, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê hoàn, Lý Thái Tổ, Lí Thờng Kiệt, Trần Hng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập của HS Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK phóng to. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động củaHS 1.Bài cũ(4 ) H. Mô tả một công trình kiến trúc của kinh Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 1 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 thành Huế mà em biết. H HS đọc ghi nhớ. GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1:Làm việc cá nhân.(8 ) - GV đa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác. - HS dựa vào kiến thức đã học làm việc theo yêu cầu của GV Hoạt động 2: (10 ) Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm phát cho mỗi nhóm cho mỗi nhóm 1 tên nhân vật lịch sử , yêu cầu các nhóm ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử sau: - Gv nhận xét, tóm tắt lại công lao của các nhân vật lịch sử trên. Hoạt động 3:( 10 ) : Làm việc theo nhóm GV phát yêu cầu HS hoàn thành phiếu sau. 3.Củng cố Dặn dò:( 3 ) GV hệ thống lại kiến thức đã ôn - Các nhóm ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử.Đạib diện nhóm lên trình bày.Lớp nhận xét bổ sung . +Hùng Vơng +An Dơng Vơng + Hai Bà Trng +Ngô Quyền +Đinh Bộ Lĩnh +Lê Hoàn +Lý Thái Tổ +Lý Thờng Kiệt +TrầnHngĐạo +Lê Thánh Tông +Nguyễn Trãi +Nguyễn Huệ - HS nhận phiếu hoàn thành phiếu, gọi đại diện nhóm trình bày. Tên địa danh Địa điểm Xây dựng triều đại Đền Hùng Phong Châu- Phú Thọ Hùng V- ơng Thành Cổ Loa Đông Anh, Hà Nội -An Dơng Vơng Hoa L Gia Viễn Ninh Bình Đinh Bộ Lĩnh Kinh Thành Huế PhúXuân (Huế) Nhà Nguyễn. Thành ThăngLong Hà Nội. Lý Thái Tổ ************************************************ Ngy dy: Ki thuõt: Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn Lắp xe đẩy hàng I/Mục tiêu: -HS biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp xe đẩy hàng Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 2 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 -Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận, tính an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe đẩy hàng. II/Đồ dùng dạy-học: -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách lắp xe đẩy hàng? GVnhận xét cho điểm I.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài 2 *Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe đẩy hàng a,Chọn chi tiết Các em hãy chọn các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp. GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng Đọc ghi nhớ của bài b, Lắp từng bộ phận Trong quá trình, HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc các em lu ý các điểm sau: +lắp các thanh chữ U dài vào đúng các hàng lỗ ở tấm lớn để làm giá đỡ trục bánh xe. +Vị trí lắp và vị trí trong, ngoài của thanh thẳng 11 lỗ, 7 lỗ, 6 lỗ. +Lắp thành xe phải chú ý vị trí của mũ vít và đai ốc GV đến từng bàn để kiểm tra các em đã lắp đúng cha. III.Nhận xét, dặn dò -Xếp các chi tiết lắp dở vào hộp hoặc túi, tiết sau lắp tiếp - 2HS - HS chọn các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp. - 2 HS - HS thực hành lắp từng bộ phận theo nh GV đã hớng dẫn ở tiết trớc. HS quan sát hình trong SGK trong quá trình lắp ghép ********************************************* Ngy dy: . Thờ duc Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Dẫn bóng I / Mục tiêu - Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm 2 ngời. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị - ngắm dích - ném bóng. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi. * HS khuyết tật biết tham gia cùng với các bạn. II / Đặc điểm ph ơng tiện Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 3 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 Trên sân trờng, kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn . III / Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1 .Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học Khởi động +Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc 200- 250m. +Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. +Ôn một số động tác của bài phát triển chung. - KTBC : GV tự chọn. 2 .Phần cơ bản a).Môn tự chọn : -Đá cầu: +Ôn tâng cầu bằng đùi: Chia số HS trong tổ tập luyện thành từng nhóm 3-5 ngời. +Thi tâng cầu bằng đùi: tuỳ theo địa điểm, GV sáng tạo địa hình và cách thi -Ném bóng: +Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích. (Đội hình nh bài 60) +Thi ném bóng trúng đích : do GV sáng tạo. b) Trò chơi vận động -Trò chơi Dẫn bóng -GV nêu tên trò chơi. -HS nhắc lại cách chơi. -Một nhóm lên làm mẫu. -HS chơi thử. -HS chơi chính thức. 3 .Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học. - Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. - Trò chơi : GV tự chọn. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. - GV hô giải tán 6 -10 phút 1 phút 1- 2 phút 1 phút 2-3 phút 1 phút 18- 22 phút 9-11 phút 9-11 phút 5-6 phút 5-6 phút 5-6 phút 3-4 phút 9-11 phút 3-4 phút 4- 6 phút 1 -2 phút 1- 2 phút 1 phút 1 2 phút - Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo GV GV - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang GV - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV - HS hô khoẻ ********************************************* Ngy dy: . Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 4 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 ia li: Địa lí Khai thác kháng sản ở vùng biển Việt Nam I/Mục tiêu - Kể đợc một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hảI sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,) - Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của n- ớc ta. IIĐồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Tranh ảnh về khai thác dầu khí , khai thác và nuôi hải sản. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động củaHS 1.Bài cũ(4 ) H. Biển Đông bao bọc các phía nào của phần đất liền nớc ta. H.Các đảo và quần đảo của nớc ta có giá trị gì ? GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản.(12 ) Yêu cầu HS làm việc theo từng cặp,trả lời các câu hỏi sau: -Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? -Nớc ta đang khai thác những khoáng sản nào của vùng biển Việt Nam? - Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí các nơi đang khai thác các khoáng sản đó? Hoạt động 2:Đánh bắt và nuôi trồng hải sản ( 16 ) -Chia nhóm 6 yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau; - Nêu dẫn chứng thể hiện biển nớc ta có rất nhiều hải sản. -Hoạt động đánh bắt hải sản của nớc ta diễn ra nh thế nào?Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. - Quan sát tranh ảnh, nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản. - 2 HS tr# li - HS làm việc theo cặp,trả lời các câu hỏi , 3 cặp trình bày 3 câu. - Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là dầu khí , khí đốt. -Nớc ta đang khai thác những khoáng sản dầu, khí, cát trắng của vùng biển Việt Nam. - HS chỉ trên bản đồ treo tờng. - HS thảo luận nhóm, HS các nhóm trình bày kết quả lần lợt theo từng câu. -Cá có tới hàng nghìn loài,tôm thì có tới hàng chục loại,hải sâm , bào ng, đồi mồi,ốc hơng . - Hoạt động đánh bắt hải sản của nớc ta diễn ra khắp vùng biển tử Bắc vào Nam.các Những nơi nào khai thác nhiều hải sản tỉnh ven biển từ Quảng Ngãi đến Kiên Giang. -1.Khai thác cá biển 2 . chế biến cá đông lạnh . 3.Đóng gói cá đã chế biến. 4. Chuyên chở sản phẩm. 5. Đa sản phẩm lên tàu. - Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân ta còn nuôi các loại cá , tôm,hải sản nh đồi Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 5 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 -Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân ta còn làm thêm gì để có thêm nhiều hải sản? -GV : mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản ở nớc ta. 3. Củng cố- Dặn dò:( 3 ) Gọi HS đọc ghi nhớ. GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài Ôn tập. mồi, trai ngọc . ********************************************* Ngy dy: Khoa hc: Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên I/Mục tiêu:Sau bài học này HS biết - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II/ Đồ dùng dạy học -Hình tranh 130, 131 SGK -Giấy bút vẽ dùng cho các nhóm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động củaHS 1.Bài cũ: ( 4) H. trong quá trình sống động vật lấy vào cơ thể và thải ra môi trờng những gì? H.Vẽ và nêu qúa trình trao đổi chất ở động vật. GV nhận xét- ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1:Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên. ( 8 ) - Yêu cầu Hs quan sát hình 1 trong SGK tr 130. -Trớc hết kể tên những gì đợc vẽ trong hình? -Hãy nói ý nghĩa của chiều các mũi tên trong sơ đồ. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi trang 130. - Thức ăn của cây ngô là gì? -Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dỡng nào đểnuôi cây? Kết luận : - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 130. Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ - HS tr# li -Hs quan sát hình 1 trong SGK trang 130.và trả lời câu hỏi. -Cây ngô,ánh sáng, chất khoáng, nớc, khí các bô níc. -Mũi tên xuất phát từ khí các bô- níc và chỉ vào lá cây ngô cho biết khí các bô-níc đợc cây ngô hấp thụ qua lá. -Mũi tên xuất phát từ nớc ,các chấtkhoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nớc, các chất khoáng đợc cây ngô hấp thụ qua rễ. -HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi trang 130.Đại diện 2 nhóm trình bày. - Chất khoáng, nớc, khí các bô níc. - Cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dỡng nh bột đờng, chất đạm -1 HS đọc mục Bạn cần biết. Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 6 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 thức ăn giữa các sinh vật.(17 ) + Thức ăn của châu chấu là gì? -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? +Thức ăn của ếch là gì ? +Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? GV chia nhóm phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. - Gv nhận xét ghi điểm cho các nhóm. - Kết luận:Sơ đồ (bằng chữ )sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia: Cây ngô Châu chấu ếch (Cây ngô ,châu chấu , ếch là các sinh vật.) 3. Củng cố-Dặn dò (5) Cho các nhóm thi đua viết sơ đồ thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. - Nhóm vẽ xong trớc, vẽ đúng , vẽ đẹp là nhóm thắng cuộc. +Thức ăn của châu chấu là lá ngô. + Cây ngô là thức ăn của châu chấu. +Thức ăn của ếch là châu chấu. + Châu chấu là thức ăn của ếch. - Hs làm việc theo nhóm 6 , các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. +Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm lần lợt giải thích sơ đồ. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày.Lớp nhận xét. -Các nhóm thi đua viết sơ đồ thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. ********************************************* Ngy dy: Thờ duc: Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Nhảy dây I / Mục tiêu - Thực hiện đợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Biết cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng. - Biết cách thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. * HS khuyết tật biết tham gia cùng các bạn. II / Đặc điểm ph ơng tiện Trên sân trờng, mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tập môn tự chọn III / Nội dung và phơng pháp lên lớp Ni dung ##nh l#ỵng Ph##ng ph#p 1 . Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học Khởi động - Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối , hông , cổ chân - Ôn các động tác tay , chân , lờn , bụng 6 -10 phút 1 phút 1 phút Mỗi động tác 2x8 -Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo GV Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 7 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển - Kiểm tra bài cũ : Thi nhảy dây 2 . Phần cơ bản a) Môn tự chọn : Đá cầu : - Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp nhắc lại cách chuyền cầu + Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa động tác sai - Học chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân theo nhóm hai ngời + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp giải thích động tác : + GV tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa động tác sai Ném bóng * Ôn một số động tác bổ trợ + Ngồi xổm tung và bắt bóng + Tung bóng từ tay nọ sang tay kia GV nêu tên động tác GV làm mẫu lại Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa động tác sai. * Ôn cách cầm bóng + GV nêu tên động tác + GV nhắc lại và làm mẫu : + Tổ chức cho HS tập , GV theo dõi kiểm tra, uốn nắn động tác sai - Ôn cách cầm bóngvà t thế chuẩn bị , ngắm đích , ném ( cha ném bóng đi và có ném bóng vào đích ) * GV nêu tên động tác * GV làm mẫu và nhắc lại cách thực hiện động tác * Tổ chức cho HS tập do cán sự điều khiển GV vừa quan sát HS để nhận xét về động tác ném bóng và đa ra những chỉ dẫn kịp thời về cách sửa động tác sai cho HS b) Nhảy dây * Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Cho các tổ luyện tập dới hình thức thi đua : Danh hiệu Vô địch tổ . Khi có nhịp 1-2 phút 18- 22 phút 9-11 phút 9-11 phút 2-3 phút 6-8 phút 9-11 phút 2 phút 7-8 phút 9-11 phút GV - HS nhận xét - 2 HS 1 quả cầu , HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m. -Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m. -HS tập đồng loạt theo 2-4 hàng ngang -HS tập hợp thành 2-4 hàng ngang , khi đến lợt từng hàng tiến vào sau vạch xuất phát GV - HS tập cá nhân theo đội hình Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 8 Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2 lệnh các em cùng bắt đầu nhảy , ai để dây vớng chân thì dừng lại , ngời để vớng dây cuối cùng là ngời vô địch tổ tập luyện 3 .Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học - HS đi đều và hát - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh : dang tay : hít vào , buông tay : thở ra , gập thân - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học. - GV hô giải tán 5-6 phút 3-4 phút 4- 6 phút 1 -2 phút 2 phút 1 phút 1 phút vòng tròn do cán sự điều khiển - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV - HS hô khoẻ ********************************************* Ngy dy: Khoa h c: Khoa học Chuỗi thức ăn trong tự nhiên I/Mục tiêu:Sau bài học này HS biết - Nêu một số VD về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ. II/ Đồ dùng dạy học Hình tranh 132, 133 SGK Giấy bút vẽ dùng cho các nhóm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Bài cũ:(5 ) H. Thức ăn của cây ngô là gì? Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo thành những chất dinh d- ỡng gì để nuôi cây? H.Vẽ và trình bày mối quan hệ về thức ăn giữa lá ngô, châu chấu và ếch. GV nhận xét- ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh ( 15 ) - Hớng dẫn HS tìm hiểu hình 1 trong SGK trang 132 thông qua các câu hỏi sau. +Thức ăn của bò là gì ? +Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ? +Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? -2 HS tr#nh b#y - Bảo -Hs quan sát hình 1 trong SGK trang 132.và trả lời câu hỏi. +Thức ăn của bò là cỏ. + Cỏ là thức ăn của bò. + Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất khoáng. Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 9 G V Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đơng Giáo án: các mơn kì 2 +Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hƯ g×? -GV chia nhãm ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm. - GV kÕt ln S¬ ®å ( b»ng ch÷) mèi quan hƯ gi÷a bß vµ cá Ph©n bß Cá Bß * -ChÊt kho¸ng do ph©n bß ph©n hủ lµ u tè v« sinh. -Cá vµ bß lµ u tè h÷u sinh. - Gäi HS ®äc mơc B¹n cÇn biÕt trang 132’. Ho¹t ®éng 2:H×nh thµnh kh¸i niƯm chu#i thøc ¨n ( 12 )’ Yªu cÇu HS lµm viƯc theo cỈp, quan s¸t s¬ ®å chi thøc ¨n ë h×nh 2 trang 132 SGK. -Tríc hÕt kĨ tªn nh÷ng g× ®ỵc vÏ trong s¬ ®å. - ChØ vµ nãi vỊ quan hƯ thøc ¨n trong s¬ ®å ®ã. - GV kiĨm tra gióp ®ì c¸c nhãm. - Gäi mét sè HS tr¶ lêi.GV chèt l¹i … H.Nªu mét sè VD kh¸c vỊ chi thøc ¨n. H. Chi thøc ¨n lµ g× ? KÕt ln : mơc B¹n cÇn biÕt trang 133’ 3. Cđng cè-DỈn dß(3 )’ - GV chèt l¹i kiÕn thøc ®· häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc . + Ph©n bß lµ thøc ¨n cđa cá. - Hs lµm viƯc theo nhãm 6 , c¸c em cïng tham gia vÏ s¬ ®å mèi quan hƯ gi÷a bß vµ cá b»ng ch÷. +Nhãm trëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n trong nhãm lÇn lỵt gi¶i thÝch s¬ ®å. - C¸c nhãm treo s¶n phÈm vµ cư ®¹i diƯn tr×nh bµy.Líp nhËn xÐt. -1 HS ®äc mơc B¹n cÇn biÕt. - HS thùc hµnh cïng víi b¹n theo gỵi ý cđa GV. -Cá, thá , c¸o, x¸c chÕt ®ang bÞ ph©n hủ, vi khn. -Cá lµ thøc ¨n cđa thá, thá lµ thøc ¨n cđa c¸o, x¸c chÕt cđa c¸o lµ thøc ¨n cđa nhãm vi khn ho¹i sinh… - Mét sè HS lªn tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt bỉ sung. -3HS nªu. -Nh÷ng mèi quan hƯ vỊ thøc ¨n trontg tù nhiªn gäi lµ chi thøc ¨n ********************************************* Ngày dạy: Sinh ho¹t líp SINH HOẠT TẬP THỂ SƠ KẾT LỚP TUẦN 33 - SINH HOẠT ĐỘI I. MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 33. - Rèn kó năng tự quản. - Tổ chức sinh hoạt Đội. - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể. II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 33 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ Giáo viên: Ngũn Kim Hoa 10 [...]... vào lớp tốt +Truy bài đầu giờ tương đối nghiêm túc -Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sạch sẽ, gọn gàng -Tuyên dương: Cả lớp học tập có tiến bộ 3.Công tác tuần tới: -Thực hiện thi đua giữa các tổ -n tập môn Tiếng Việt ,Toán và các môn học khác -Học bù các môn học còn thiếu do nghó lễ -Nắm lòch thi cuối học kỳ 2 Hoạt động 2: Sinh hoạt Đội: -n lại nghi thức đội viên và gút dây - Ôn bài múa tập thể Giáo . Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách lắp xe đẩy hàng? GVnhận xét cho điểm I .Bài mới: 1,Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài 2 *Hoạt động 1: HS thực. cùng HS hệ thống bài học. - Cho HS đi đều 2 -4 hàng dọc và hát. - Trò chơi : GV tự chọn. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.