GA Lớp 2 Tuần 28 CKTKN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 28:Kể từ ngày 21 tháng 03 năm 2011 đến ngày 25 tháng 03 năm 2011 Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Thứ hai 21/03/2011 1 2 3 4 SHĐT Tập đọc Tập đọc Toán Kho báu Kho báu KTĐK GHKII Thứ ba 22/03/2011 1 2 1 2 3 Chính tả Toán LT Toán LT Toán LT T Vi6t Kho báu Đơn vị, chục, trăm, nghìn Thứ tư 23/03/2011 1 2 3 Tập đọc Chính tả Toán Cây dừa Cây dừa So sánh các số tròn trăm Thứ năm 24/03/2011 1 2 1 2 3 Toán LT&C Tập viết LT T Vi6t LT Toán Các số tròn chục từ 110 đến 200 (Bỏ BT5) Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?. Dấu chấm, dấu phẩy. Chữ hoa Y. Thứ sáu 25/03/2011 1 2 3 4 Tập làm văn Kể chuy6n Toán Sinh hoạt Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối. Kho báu Các số từ 101 đến 110. Trang1 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 Tập đọc KHO BÁU I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý . - Hiểu nội dung ; Ai yêu quí đất đai , chăm chỉ trên ruộng đồng , người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc ( trả lời được câu hỏi 1,2,,3,5) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Kho báu. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em HTL bài “Bé nhìn biển” -Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? -Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con? -Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu lần 1 Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. -Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. - Hướng dẫn đọc chú giải . -Giảng thêm : lặn mặt trời : mặt trời lặn nắng tắt . - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . 3.Củng cố : -Gọi 1 em đọc lại bài. -Chuyển ý : Hai vợ chồng người nông dân đã để lại -3 em HTL bài và TLCH. -Kho báu -Tiết 1. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : nông dân, hai sương một nắng, lặn mặt trời, cấy lúa, làm lụng, cuốc bẫm cày sâu, cơ ngơi, hão huyền. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. +Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.// -HS đọc chú giải (SGK/ tr 84) -HS nhắc lại nghĩa “phục lăn, áo giáp” -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). Trang2 cho con kho báu như thế nào ? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. 4. Dặn dò – Đọc bài. -Tập đọc bài. Tập đọc KHO BÁU I/ MỤC TIÊU : II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Kho báu. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài. -Hai sương một nắng là gì ? -Cuốc bẫm cày sâu là gì ? -Của ăn của để là gì ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Gọi 1 em đọc. - Tranh . - Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ? -Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì ? -GV hướng dẫn HS đọc đoạn 1. - Hai con trai của người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không ? -Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì ? -Gọi 1 em đọc đoạn 2. -Goị 1 em đọc đoạn 3 . -Theo lời cha, hai người con đã làm gì ? - Viết sẵn 3 phương án. - Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ? -3 em đọc bài “Kho báu” và TLCH. -Tiết 2. -1 em đọc đoạn 1. -Quan sát. -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . -Gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. -2 em đọc đoạn 1, giọng khoan thai, nhấn giọng các từ chỉ sự cần cù, chăm chỉ của hai vợ chồng người nông dân. -Đọc thầm đoạn 2. -Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ hão huyền -Người cha dặn dò : Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng. -1 em đọc đoạn 2. Giọng kể chậm rãi, buồn, lời người cha căn dặn các con trước khi qua đời- mệt mỏi, lo lắng. -1 em đọc đoạn 3. -Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy. Vụ mùa đến, họ đành trồng lúa. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm phát biểu. Trang3 -Cuối cùng kho báu mà 2 người con tìm được là gì ? -GV chốt ý : Kho báu đó là đất đai màu mỡ, là lao động chuyên cần. -Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ? -Luyện đọc lại : -Nhận xét. 3.Củng cố : -Gọi 1 em đọc lại bài. - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ? -Từ câu chuyện Kho báu em rút ra bài học gì ? 4. Dặn dò – Đọc bài. -Nhận xét, bổ sung. -1 em nêu. -Thảo luận, trao đổi tự nhiên theo ý của mình. -Đại diện nhóm trình bày. -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài. - Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. -Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, hạnh phúc, có nhiều niềm vui. -Tập đọc bài. Toán KTĐK GHKII Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 Chính tả(TC) KHO BÁU I/ MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . - Làm được bài tập 2,3 a . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Giáo viên chia bảng làm 4 cột, gọi 4 em lên bảng. -GV đọc . -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. a/ Nội dung bài viết : -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . - Nội dung đoạn viết nói lên điều gì ? -4 em lên bảng. Lớp viết bảng con. -2 em viết : con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp. -2 em viết tên các loài cá bắt đầu bằng ch/tr. -Chính tả (nghe viết) : Kho báu. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. Trang4 -Tìm trong đoạn viết hai thành ngữ đã học ? - Hai thành ngữ trên ý nói sự chăm chỉ làm việc của người nông dân. b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn chép có mấy câu ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 167). thuở nhỏ, chanh chua. Bài 3 : Chọn bài tập b. -Nhận xét, chốt ý đúng . b/Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào ? 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. 4. Dặn dò – Sửa lỗi. -Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu. -3 câu . -HS nêu từ khó : Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời. -Viết bảng con. -Nghe đọc viết vở. -Dò bài. -Chọn bài tập b. -Điền vần uơ/ ua vào chỗ trống . -3 em lên bảng đính vần vào chỗ trống, sau đó đọc kết quả. Lớp làm vở BT. -Nhận xét. -1 em nêu yêu cầu. 2 em lên bảng điền nhanh l/ n, ên/ ênh vào chỗ trống. Lớp làm vở BT. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Toán ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I/ MỤC TIÊU : - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn , quan hệ giữa trăm và nghìn . - Nhận biết được số tròn trăm , biết cách đọc , viết các số tròn trăm . II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Bộ ô vuông biểu diễn số của GV. 2. Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số của HS. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng. 20 : 0 + 5 = -3 em làm bài.Lớp làm bảng con. 20 : 0 + 5 = 0 + 5 = 5 Trang5 1 x 14 : 1 = 45 x 1 : 9 = -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Ôn tập đơn vị, chục, trăm. -Giáo viên gắn 1 ô vuông và hỏi : có mấy đơn vị ? -Tiếp tục gắn 2.3.4.5 …………………… 10 ô vuông và yêu cầu HS nêu số đơn vị. -10 đơn vị còn gọi là gì ? -1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? -GV viết bảng : 10 đơn vị = 1 chục. - Giáo viên gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục. -Nêu số chục từ 1 chục đến 10 chục (hay từ 10 đến 100) -10 chục bằng mấy trăm ? -Giáo viên viết bảng : 10 chục = 100. -Hoạt động 2 : Giới thiệu 1 nghìn . A/ Số tròn trăm : - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi : Có mấy trăm ? -Gọi 1 em lên bảng viết số 100 dưới hình vuông biểu diễn 100. - Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi : Có mấy trăm ? -Gọi 1 em lên bảng viết số 200 dưới 2 hình vuông biểu diễn 100. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết là 200. -GV lần lượt đưa ra 3.4.5.6.7.8.9.10 hình vuông để giới thiệu các số từ 300 →900. -Các số từ 300 →900 có gì đặc biệt ? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. B/ Giới thiệu nghìn. -Gắn bảng 10 hình vuông và hỏi : Có mấy trăm ? -Giải thích : 10 trăm được gọi là 1 nghìn. -Viết bảng : 10 trăm = 1 nghìn. -Để chỉ số lượng là 1 nghìn, người ta dùng số 1 nghìn, viết là 1.000 . - 1 chục bằng mấy đơn vị ? -1 trăm bằng mấy chục ? -1 nghìn bằng mấy trăm ? 1 x 14 : 1 = 14 : 1 = 14 45 x 1 : 9 = 45 : 9 = 5 -Đơn vị, chục, trăm, nghìn. -Quan sát. -Có 1 đơn vị. -1 em nêu : Có 2.3.4.5.6.7.8.9.10 đơn vị. -10 đơn vị còn gọi là 1 chục. -Suy nghĩ và trả lời : 1 chục = 10 đơn vị. -Nhiều HS nêu 1 chục – 10, 2 chục – 20, 3 chục – 30 …………………. 10 chục - 100 -HS nêu : 10 chục = 1 trăm. -Nhiều em nhắc lại. -Theo dõi -Có 1 trăm. -1 em viết số 100 dưới hình vuông biểu diễn 100. -Có 2 trăm. -1 em lên bảng viết số 200 dưới 2 hình vuông biểu diễn 100. -Viết bảng con : 200. -Học sinh đọc và viết số từ 300 →900. -Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. -Nhiều em nhắc lại. -Có 10 trăm. -Cả lớp đọc : 10 trăm = 1nghìn -Quan sát, nhận xét : Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đầu tiên sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. -HS đọc và viết số 1000. -1 chục = 10 đơn vị. -1 trăm = 10 chục. -1 nghìn = 10 trăm. Trang6 -Nhận xét. Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành . Bài 1 : -u cầu gì ? -u cầu HS tự làm bài. -GV gắn bảng các hình vng biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì .Gọi HS đọc và viết số tương ứng. -Nhận xét. Bài 2 : u cầu gì ? - Giáo viên đọc một số tròn chục, tròn trăm bất kì -Nhận xét. cho điểm. 3. Củng cố : -Nêu mối quan hệ giữa đơn vị, chục, trăm, nghìn ? -Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò - Học bài. -Nhiều em nêu mối liên hệ giữa đơn vị, chục, trăm, nghìn. -Đọc và viết số. -HS đọc và viết số theo hình biểu diễn. -HS nêu : Chọn hình phù hợp với số . -HS thực hành trên bộ đồ dùng . Nghe và lấy số ơ vng tương ứng với số mà GV đọc. Nhận xét. -1 chục = 10 đơn vị. -1 trăm = 10 chục. -1 nghìn = 10 trăm. -Học thuộc quan hệ giữa đơn vị, chục, trăm, nghìn . Luyện tập Tốn SỐ 1, SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ CHIA. I/ MỤC TIÊU : - Luyện tập củng cố số 1, số 0 trong phép nhân và chia. - Làm tính nhân, chia với số 1, số 0 đúng, - Phát triển tư duy tốn học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giáo viên nêu u cầu ơn tập Cho học sinh làm phiếu . 1.Điền số ?  x 3 = 0 4 x  = 0  : 3 = 0  : 3 = 0  x 4 = 0  : 2 = 0 2.Có 0 quả cam chia cho 3 bạn. Mỗi bạn được - Ôn : Số 1, số 0 trong phép nhân và chia. -Làm phiếu. 1. Điền số ?  x 3 = 0 4 x  = 0  : 3 = 0  : 3 = 0  x 4 = 0  : 2 = 0 2. Số quả cam một bạncó : Trang7 mấy quả cam ? 3.Có 2 chiếc bút chì chia cho 1 bạn. Hỏi bạn ấy được mấy chiếc bút chì ? Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Ôn số 1 và 0 trong phép nhân, chia. 0 : 3 = 0 (quả cam) Đáp số : 0 quả cam. 3.Số bút chì bạn ấy có : 2 : 1 = 2 (bút chì) Đáp số : 2 bút chì. -Ôn số 1 và 0 trong phép nhân, chia. SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM I/ MỤC TIÊU Luyện tập đơn vị chục, trăm, nghìn. So sánh các số tròn trăm. -So sánh, sắp xếp các số đúng chính xác. -Phát triển tư duy tốn học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giáo viên nêu u cầu ơn tập. -Cho học sinh làm bài tập ơn. 1.Viết các số sau : 100 200 400 600 2.Điền dấu < > = vào ơ trống : 400 700 700 700 100 300 1000 900 3.Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn : a/400.200.500.300 b/500.100.400.700 c/300.900.1000.100 -Chấm phiếu, nhận xét. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- học so sánh các số tròn trăm -Ơn : So sánh các số tròn trăm. -Làm phiếu bài tập. 1. Viết các số sau : 100 : Một trăm 200 : Hai trăm 400 : Bốn trăm 600 : Sáu trăm. 2.Điền dấu < > = vào ơ trống : 400 700 700 700 100 300 1000 900 3.Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn : a/200.300.400.500 b/100.400.500.700 c/100.300.900.1000. -Học so sánh các số tròn trăm. Trang8 LUYỆN ĐỌC – BẠN CÓ BIẾT ? I/ MỤC TIÊU : -Ôn bài tập đọc : Bạn có biết ? -Rèn ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ, rành mạch . -Ý thức tìm tòi nghiên cứu những hiện tượng lạ trong cuộc sống để làm giàu vốn hiểu biết. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hướng dẫn ôn bài tập đọc : Bạn có biết ? -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc từng câu : -Đọc theo nhóm. -Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu : Củng cố luyện từ và câu. Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy. 1.Đặt dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn cho đúng : Những đêm trăng sáng dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng Sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế làm cho không khí thành phố trở nên trong lành làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. 2.Nêu tên 3 loài cây lất gỗ mà em biết ? -Chấm điểm nhận xét. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài. -Vài em nhắc tựa bài. -Đọc thầm 1 em giỏi đọc toàn bài. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -Từng em trong nhóm đọc. -Nhóm cử đại diện lên thi đọc . 1.Đặt dấu chấm, dấu phẩy. Những đêm trăng sáng, dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng. Sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế, làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. 2. Tên 3 loài cây lấy gỗ : Cây xoan Cây lim Cây gụ -Nộp bài. -Hoàn chỉnh bài tập về nhà. Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2011 Tập đọc CÂY DỪA Trang9 I/ MỤC TIÊU : - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát . - Hiểu ND : Cây dừa giống như con người , biết ngắn bó với đất trời , với thiên nhiên . ( trả lời được các câu hỏi 1,2 thuộc 8 dòng thơ đầu) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Cây dừa”. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -GV bày 10 câu hỏi -Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1 : -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng câu : Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn. -Luyện đọc câu : Bảng phụ : Ghi các câu . -Hướng dẫn đọc các từ chú giải : (STV/tr 89) - GV giảng thêm : bạc phếch : bị đất màu biến thành màu trắng cũ, xấu . đánh nhịp : động tác đưa tay lên xuống đều đặn. -Nhận xét. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc trong nhóm. -HS bốc câu hỏi và TLCH. -Cây dừa. -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài. -Luyện đọc từ khó : nở, nước lành, bao la, rì rào, bay vào bay ra … -Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn : -Đoạn 1 : 4 dòng thơ đầu -Đoạn 2 : 4 dòng tiếp -Đoạn 3 : 6 dòng còn lại . -HS luyện đọc câu : Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu./ Dang tay đón gió/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa-/ đàn lợn con/nằm trên cao.// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa-/ chiếc lược/ chải vào mây xanh,/ Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo/ bao hũ rượu/ổ dừa.// -Luyện phát âm các câu chú ý đọc ngắt câu đúng. -HS nêu nghĩa của các từ chú giải(STV/ tr 89) tỏa, tàu lá, canh, đủng đỉnh. -Vài em nhắc lại. -HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc cả bài . Trang10 [...]... điểm Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành Bài 2 : Yêu cầu gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp 16 : 4 x1 = 4 x 1 = 4 0 :7x1=0x1=0 15 x 1 : 3 = 15 : 3 = 5 -So sánh các số tròn trăm -Có 2 trăm -1 em lên bảng viết 20 0 -Có 300 ô vuông -1 em lên bảng viết 300 -300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô vuông -300 lớn hơn 20 0 -20 0 bé hơn 300 -1 em lên bảng Lớp làm bảng con : 20 0 < 300 300 > 20 0 -3 em lên... - Viết bảng 101 …… 1 02 và hỏi : -Hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 101 và số -Chữ số hàng trăm cùng là 1 1 02 ? -Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 101 và - Chữ số hàng chục cùng là 0 số 1 02 ? -Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 101 và - Chữ số hàng đơn vị là : 1 nhỏ hơn 2 hay 2 số 1 02 ? lớn hơn 1 -GV nói : Vậy 101 nhỏ hơn 1 02 hay 1 02 lớn hơn 101, và viết : 101 < 1 02 hay 1 02 > 101 -GV đưa ra vấn... hình vuông ít hơn 120 hình vuông - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 -Điền dấu : 110 < 120 , 120 > 110 -HS thực hiện so sánh : 120 < 130, hay 130 > 120 -2 em lên bảng Lớp làm vở Nhận xét bài bạn -Quan sát Sau đó so sánh các số thông qua việc so sánh các số cùng hàng -Điền dấu < > = vào chỗâ trống -Làm bài -Bài tập yêu cầu điền số thích hợp vào chỗ trống -1 em lên bảng làm Lớp làm vở 110. 120 .130.140.150.160.170.180.190 .20 0... 110. 120 .130.140.150.160.170.180.190 .20 0 -Vì đếm 110, sau đó đếm 120 rồi đếm 130.140… -Theo dõi đọc lại các số trên -Vài em đọc : 10 .20 .30.40.50.60……… 20 0 -Vài em đọc : 10 .20 .30.40.50.60……… 20 0 - Tập đọc các số tròn chục đã học LT&C TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số từ ngữ về cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?(BT2) ; điền... vạch trên tia số II/ CHUẨN BỊ : Trang 12 1.Giáo viên : Các hình vuông (25 cm x 25 cm) biểu diễn 1 trăm 2. Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 2 em lên bảng làm 16 : 4 x1 0 :7x1 15 x 1 : 3 -Nhận xét 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : So sánh các số tròn trăm - GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm và hỏi :... Trang20 nào ? -Dựa vào vị trí các số trên tia số hãy so sánh 101 và 1 02 ? - Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau Bài 4 : Yêu HS tự làm bài -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : -Em hãy đọc các số từ 101 đến 110 -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -1 02 < 1 02 vì trên tia số 101 đứng trước 1 02, 1 02 > 101 vì trên tia số 1 02. .. số Gọi 2 em lên bảng làm - Nhận xét Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu ? -Các số cần điền phải đảm bảo yêu cầu gì ? Trang13 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học 4 Dặn dò -Tập đếm các số tròn trăm -Tập đếm các số tròn trăm thành thạo Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 20 11 Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được các số tròn chục từ 1 10 đến 20 0 - Biết cách đọc , viết các số từ 110 đến 20 0 - Biết... cấu tạo số 120 -Thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào - Yêu cầu HS thảo luận tìm ra cách đọc, viết các bảng số trong bài học số : 130 20 0 -2 em lên bảng : 1 em đọc số, 1 em viết số Nhận xét -Em hãy đọc các số tròn chục từ 110 20 0 -Vài em đọc Trang14 Hoạt động 2 : So sánh các số tròn chục - Gắn bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi : Có bao nhiêu ô vuông ? -Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 và hỏi :... Sách toán, vở BT, bộ lắp ghép,nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang19 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng viết các số tròn chục mà em đã học -2 em lên bảng viết các số : 110. 120 .130.140.150.160.170.180.190 .20 0 -Lớp viết bảng con -Nhận xét,cho điểm 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 101 → 110 A/ Gắn bảng số 100 và hỏi : Có mấy trăm? -Có 1 trăm, 1 em lên... hình vuông biểu diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước và hỏi : Có mấy trăm ô vuông ? -Gọi 1 em lên bảng viết số 300 ở dước hình biểu diễn.? -GV hỏi : 20 0 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn ? -Vậy 20 0 và 300 số nào lớn hơn ? -20 0 và 300 số nào bé hơn ? -Gọi HS lên bảng điền dấu > < vào chỗ trống -Tiến hành tương tự với số 300 và 400 -20 0 và 400 số nào lớn hơn ? số nào bé hơn ? . DẠY Tuần 28 :Kể từ ngày 21 tháng 03 năm 20 11 đến ngày 25 tháng 03 năm 20 11 Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Thứ hai 21 /03 /20 11 1 2 3 4 SHĐT Tập đọc Tập đọc Toán Kho báu Kho báu KTĐK GHKII Thứ ba 22 /03 /20 11 1 2 1 2 3 Chính. ba 22 /03 /20 11 1 2 1 2 3 Chính tả Toán LT Toán LT Toán LT T Vi6t Kho báu Đơn vị, chục, trăm, nghìn Thứ tư 23 /03 /20 11 1 2 3 Tập đọc Chính tả Toán Cây dừa Cây dừa So sánh các số tròn trăm Thứ năm 24 /03 /20 11 1 2 1 2 3 Toán LT&C. 110. -Có 120 ô vuông, 1 em lên bảng viết số 120 . - 120 hình vuông nhiều hơn 110 hình vuông, 110 hình vuông ít hơn 120 hình vuông. - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 . -Điền dấu : 110 < 120 , 120 >