GA lop4 T33buoi 2

Tuần 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Đạo đức Dành cho địa phơng Tôn trọng luật giao thông (theo kế hoạch dạy học buổi 1) Toán ôn tập các phép tính với số phân số (tiếp theo) I. mục tiêu: - củng cố cho Hs biết cách thực hiện các phép tính với phân số. - HS biết tính các phân số theo cách rút gọn và giải toán có lời văn liên quan đến phân số II. đồ dùng dạy học: Vở luyện toán. II. các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 Hs chữa bài 3 tiết trớc(trang 60). - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài1: Tính a, 3 2 x 9 7 = b, 3 1 : 5 2 = c, 12 5 x 3 = - GV cho Hs tự làm bài vào vở. - Gọi 3 hs lên bảng trình bày bài. - Nhận xét chữa bài, chốt cách làm đúng. Bài 2: Tính. a, 11152 1365 xx xx = b, 20149 151712 xx xx = - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét chữa chung. Bài 3. - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. -1 Hs chữa bài 3. - Nhận xét chữa bài. - Hs tự làm bài vào vở. - 3 hs lên bảng trình bày bài. Nêu lại cách thực hiên mỗi phép tính. -Nhận xét, chữa bài trên bảng.Ghi kết quả đúng vào vở. - HS tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. Nêu lại cách tính. - Nhận xét chữa bài của bạn trên bảng. -HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - 1 HS làm bài trên bảng. 1 - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm đúng. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét bài làm của bạn. - Chữa bài theo cách giải đúng. Bài giải Đổi 2 giờ = 120 phút 1giờ 30 phút = 90 phút Nếu cả hai vòi cùng chảy vào bể thì cần thời gian là. (120 + 90) : 2 = 105 (phút) đáp số : 105 phút Tin học ( GV bộ môn dạy ) Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011 Rèn kĩ năng thực hành Toán : ôn tập các phép tính với phân số(tiếp theo) I. mục tiêu: - củng cố cho Hs ôn tập về các phép tính với phân số. - HS biết tìm thành phần cha biết với phân số và giải toán có lời văn. II. đồ dùng dạy học: Vở luyện toán. II. các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS chữa bài 3 tiết trớc. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài 1:Tính. a, 3 11 : ( 5 2 + 7 3 ) = b, 5 3 : 2 + 7 : 15 2 = - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS trình bày bài. - GV chữa bài, chốt nội dung bài. Bài 2: Tìm x a, 4 3 x x = 12 5 b, 9 5 : x + 15 7 = 5 3 -1 Hs nêu. - Nhận xét chữa bài. - 2 HS trình bày bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài, thống nhất đáp án đúng. - HS tự làm rồi chữa bài. 2 - Cho HS tự làm rồi chữa bài. - Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài. - GV chữa bài, chốt nội dung bài. Bài 3. - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm đúng 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. - 2 HS lên bảng trình bày bài. - Cả lớp nhận xét chữa bài. -HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - 1 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. - Chữa bài theo cách giải đúng. Bài giải Khi tăng chiều rộng lên gấp 2 lần và kéo dài thêm 2 m thì đợc mảnh đất hình vuông. Chiều rộng khi tăng chiếm số phần là. 4 x 2 = 8 (phần ) Vậy 2 m tơng ứng với số phần là. 8 7 = 1 (phần ) Chiều dài mảnh đất lúc đầu là. 2 x 7 = 14 (m) Chiều rộng mảnh đất lúc đầu là. 2 x 4 = 8 (m) đáp số : Chiều dài : 14 m Chiều rộng: 8 m Hát nhạc (GV bộ môn dạy ) Tiếng anh (GV bộ môn dạy ) Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Tiếng việt: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - củng cố cho hs biết tìm từ thuộc chủ đề lạc quan yêu đời. - hS hiểu nghĩa các từ về tinh thần lạc quan yêu đời. II. đồ dùng dạy học: - vở luyện tiếng việt. iII. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc một số câu văn có trạng ngữ - 1 hS đọc. 3 chỉ nguyên nhân. - Nhận xét, cho điểm. 2.Luyện tập : b ài 1 . Nối từ lạc quan trong các câu sau với nghĩa tơng ứng của nó: a,Kết quả học tập của lớp ta rất lạc quan. b, Anh ấy lúc nào cũng thấy lạc quan. c, Bao trùm lên là không khí lạc quan. - Cho HS đọc và tự làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. b ài 2 : Tìm những từ ngữ : - Trong đó lạc có nghĩa là vui, mừng. M : lạc thú, - Trong đó lạc có nghĩa là mất không tìm thấy: M :bị lạc con, - Cho hs tự tìm từ rồi ghi vào vở. - Gọi 2 hs lên bảng trình bày. - Gọi 1 số Hs khác đọc từ đã tìm. - GV cùng hs nhận xét, chữa bài kết luận đoạn văn hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài đã làm. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học - Nhận xét về câu văn của bạn. -Hs đọc bài, suy nghĩ tự làm bài vào vở. -2 HS nêu kết quả bài làm. - Nhận xétchữa bài của bạn. - Cả lớp chữa bài theo đáp án đúng. - HS tự làm bài. -2 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. -1số Hs khác đọc từ đã tìm. - cả lớp nhận xét ,chữa bài. Tiếng việt: Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách tìm, thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. - HS làm tốt các bài tập theo yêu cầu. II. đồ dùng dạy học: - vở luyện tiếng việt. II. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nêu một số từ về tinh thần lạc quan yêu đời. - Nhận xét, cho điểm. 2.Luyện tập : - 1 hS nêu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. 4 b ài 1 . trong các câu hỏi sau, câu nào là trạng ngữ chỉ nguyên nhân. 0 để làm gì ? 0 Nhằm mục đích gì? 0 Tại sao? 0 Vì cái gì? - GV gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Cho cả lớp tự làm bài vào vở. - GV gọi HS nêu miệng các câu hỏi là trạng ngữ chỉ mục đích. - Gọi HS nhận xét và chữa bài của bạn. - GV nhận xét chữa chung. Bài 2.tìm các trạng ngữ chỉ mục đích để điền vào chỗ trống. a, , cả lớp em vừa đi tham quan về. b, ,em phải năng tập thể dục. c, ,hoa đào (hoa mai) lại nở. - Cho hs tự làm bài. - gọi 3 HS lên bảng viết các câu đã thêm trạng ngữ. - GVnhận xét chữa bài chung. 3.Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn bài. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - 1 hs đọc bài,nêu yêu cầu của bài. - cả lớp tự làm bài vào vở. -1HS trình bày miệng các câu hỏi là trạng ngữ chỉ mục đích. - Nhận xét, chữa bài của bạn. - hs tự làm bài. - 3 HS lên bảng viết các câu văn đã thêm trạng ngữ. - nhận xét chữa bài của bạn. - Lắng nghe, thực hiện Tiếng anh (GV bộ môn dạy ) Thứ bảy ngày 23 tháng 4 năm 2011 Thể dục (GV bộ môn dạy ) Toán ôn tập về đại lợng I. mục tiêu: - củng cố cho Hs biết đổi các đơn vị đo khối lợng đã học. - HS làm tốt bài tập theo yêu cầu của bài. II. đồ dùng dạy học: - vở luyện toán. II. các hoạt động dạy học: 5 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs chữa bài 3 trang 62. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 5 yến = kg 30 tấn = kg 2 1 tấn = tạ 10 1 tạ = kg - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chữa chung bài. Bài 2: >, < , = - Cho HS đọc bài rồi tự làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài. - GV nhận xét chữa chung. Bài3: - GV gọi 1 HS đọc bài. - bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết gì? - Cho HS tự làm bài, 1 HS lên bảng làm bài rồi nêu lại cách làm bài. - GV nhận xét chữa chung, chốt cách làm đúng. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. -1 Hs làm bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài của bạn. - HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài . - Cả lớp tự làm bài. - HS lên bảng tính và nêu lại cách đổi đơn vị đo. - Nhận xét chữa bài của bạn. - HS đọc bài rồi tự làm bài. - 2 HS lên bảng trình bày bài, nêu lại cách làm bài. - Nhận xét chữa bài của bạn. -1 HS đọc bài. - 1 Hs nêu tóm tắt bài toán. -1 HS lên bảng làm bài.Nêu lại cách giải bài toán. - Nhận xét chữa bài của bạn. Bài giải Đổi 3 tấn 50 kg = 3050 kg Số kg gạo cả 3 xe chở là. 3050 x 3 = 9150 (kg) Số kg gạo xe thứ hai chở là. 9150- (50 + 100) : 3= 3000 (kg) Số kg gạo xe thứ nhất chở là. 3000 + 50 = 3050 (kg) Xe thứ ba chở là. 3000+ 100 = 3100 (kg) Đáp số : xe thứ nhất: 3050kg xe thứ hai : 3000kg xe thứ ba : 3100kg 6 Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn (Theo kế hoạch buổi 1) Ngày tháng 4 năm 2011 Xác nhận của BGH 7 . điểm. 2. Luyện tập: Bài 1:Tính. a, 3 11 : ( 5 2 + 7 3 ) = b, 5 3 : 2 + 7 : 15 2 = - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS trình bày bài. - GV chữa bài, chốt nội dung bài. Bài 2: Tìm. giải Đổi 2 giờ = 120 phút 1giờ 30 phút = 90 phút Nếu cả hai vòi cùng chảy vào bể thì cần thời gian là. ( 120 + 90) : 2 = 105 (phút) đáp số : 105 phút Tin học ( GV bộ môn dạy ) Thứ t ngày 20 tháng. bài. - Nhận xét chữa bài, chốt cách làm đúng. Bài 2: Tính. a, 111 52 1365 xx xx = b, 20 149 1517 12 xx xx = - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét chữa chung. Bài