Giáo án lớp ( 2 buổi/ ngày ) Lớp 2 chuẩn KTKN

Trờng Tiểu học số 2 thị trấn TUN 31 Th hai, ngy 4 thỏng 4 nm 2011 TIT 2+3: TP C CHIC R A TRềN I. MC TIấU: - Bit ngh hi ỳng sau cỏc du cõu v cm t rừ ý; c rừ li nhõn vt trong bi. - Hiu ni dung: Bỏc H cú tỡnh thng bao la i vi mi ngi, mi vt ( tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3, 4.) * HS khỏ, gii tr li c CH5. * HS yu ỏnh vn, c cõu. * GDMT: Vic lm ca Bỏc H ó nờu tm gng sỏng v vic nõng niu, gỡn gi v p ca mụi trng thiờn nhiờn , gúp phn phc v cuc sng ca con ngi. * T tng HCM: Tỡnh thng yờu bao la ca Bỏc i vi mi ngi, mi vt. II. DNG DY HC: - Tranh minh ho bi tp c. Bng ghi sn cỏc t, cỏc cõu cn luyn ngt ging III. PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Tho lun nhúm, trỡnh by ý kin cỏ nhõn. - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp, nhúm. IV. CC HOT NG DY HC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1. n nh (5) - Gi 3 HS c v tr li cõu hi v ni dung bi Chỏu nh Bỏc H - Nhn xột v ghi im cho HS. - 3 HS c ni tip on v tr li cỏc cõu hi. - HS di lp nghe v nhn xột bi ca bn. 2. Baứi mụựi. a) Gii thiu bi ( 1) b) Luyn c (34) - GV c mu . * Luyn phỏt õm t khú : -Yờu cu HS luyn c t khú. -Kt hp ging t mi: tn ngn, thng l . * Hng dn cỏch c cõu vn di : - GV c mu . * Hng dn c bi - c tng cõu . - c tng on . - Thi c on gia cỏc nhúm. - GV nhn xột tuyờn dng . - c ton bi . - c ng thanh - Lp lng nghe c mu. - HS c: r, ngon ngoốo, lỏ trũn , thng l, cun , nh dn , tn ngn. - ang mói ngh, cha bit nờn LTN? - Thúi quen hay qui nh cú t lõu. - n gn cõy a,/ Bỏc cht thy mt chic r a nh,/ v di ngon ngoốo / nm trờn mt t - 1 HS c HS theo dừi, nhn xột. - HS c ni tip cõu. - HS ni tip nhau c on. - i din cỏc nhúm thi c on. - Cỏc nhúm nhn xột bỡnh chn. -1 HS c c bi . - Lp c ng thanh ton bi. Tit 2 3. Tìm hiểu bài (15) - GV c li c bi ln 2 - Gi 1 HS c phn chỳ gii. + Thy chic r a nm trờn mt t Bỏc bo - HS theo dừi bi trong SGK. - 1 HS c -1 HS c bi, lp c thm bi . - Chỳ cun li ri trng cho nú mc tip Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 1 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn chú cần vụ làm gì ? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế nào? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? + Hãy nói 1 câu: a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi. b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh. - GV: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng muốn uốn cái rễ theo hình vòng tròn để cây lớn lên sẽ thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. nhé. - Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất. - Một cây đa con có vòm lá tròn. - Thích chui qua chui lại vòng lá ấy. - Bác rất u q các em thiếu nhi./ Bác Hồ ln nghĩ đến thiếu nhi./… - Bác ln thương cỏ cây, hoa lá./ Bác ln nâng niu từng vật./ … - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. 4. Lun ®äc l¹i (20’) -u cầu HS phân vai đọc trong nhóm 3. -Tun dương HS đọc tốt. - HS tự phân vai . - Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai. - Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm. 5. Cđng cè, dỈn dß (5’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - HS lắng nghe  &  TIẾT 4: TỐN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. * HS khá, giỏi làm tồn bộ bài tập trong SGK, làm đúng và trình bày đẹp. * Em Trinh hoạt dộng cùng cả lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (5’) - Gọi 2 em lên bảng làm bài. Đặt tính rồi tính: 456 + 321 ; 532 + 216 - 2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. - Nhận xét ghi điểm cho HS. 2. Bài mơiù . a) Giới thiệu (1’) b. Luyện tập (37’) Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 2 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn Bài 1 :- GV nêu u cầu. - GV nhận xét sửa sai. Bài 2 :(HSKG ct 2) - GV u cầu. - GV nhận xét sửa sai. Bài 3: (HSKG) - GV u cầu. + Hình nào khoanh tròn vào 4 1 số con vật? Tại sao em biết điều đó? - GV Nhận xét - Ghi điểm. Bài 4 : + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm tính gì? - GV nhận xét sửa sai. Bài 5: - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác? - Nêu độ dài các cạnh của h/ tam giác. - GV nhận xét sửa sai. - HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con . - HS nêu cách tính 2 phép tính - HS nêu cách đặt tính và thực hiện p/tính - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi. - Hình a. được khoanh tròn vào một phần tư số con vật. Vì hình a có 8 con voi đã khoanh 2 con - Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg . - Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg? - 1 HS đọc. Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số: 228 kg - HS lên bảng làm cả lớp làm vào v - Bằng tổng độ dài các canh của hình TG. - HS nêu. Bài giải Chu vi tam giác ABC là : 300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm. Đáp số : 900cm - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở. 3. Củng cố - Dặn dò (2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - HS lắng nghe  &  Buổi chiều TIẾT 1: TẬP VIẾT CHỮ HOA N ( KIỂU 2) I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N kiểu 2 ( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3lần). - Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ. * Em Trinh viết được chữ N ( kiểu 2) theo cỡ vừa và nhỏ. * HS khá, giỏi viết đúng theo mẫu, trình bày sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa N ( kiểu 2) đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 3 225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288 + + + + + Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi HS lên bảng viết: M ; Mắt sáng như sao. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Phát triển các hoạt động (37’) * HD viết chữ hoa: N + Chữ N hoa cao mấy li? gồm mấy nét? Là những nét nào? * Hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết. - GV theo dõi uốn nắn HS. * HD viết cụm từ ứng dụng: - GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất. Cụm từ ca ngợi vẻ đẹp của con người… + Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nà? + Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? + Khoảng cách giữa các con chữ bằng chừng nào? - GV viết mẫu lên bảng. - u cầu HS viết bảng con. - GV nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - u cầu HS viết bài vào vở: chữ hoa N kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Người (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Người ta là hoa đất ( 3 lần) - Thu bài chấm chữa. 3. Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị cho bài sau. - 2 HS lên bảng viết - Lớp thực hành viết vào bảng con. -…cao 5 li. Gồm có 2 nét. Đó là một nét móc hai đầu và một nét kết hợp…. - HS quan sát, theo dõi. - HS viết bảng con. - HS đọc. - Có 5 chữ: Người, ta , là , hoa , đất. -…Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a; dấu sắc trên đầu chữ â. -…Bằng 1 chữ o - HS viết bảng. - HS viết bài.  &  TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC RỄ ĐA TRỊN I. Mơc tiªu: - Rèn luyện kỹ năng đọc đúng, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Rèn kĩ năng đọc bài theo nhóm. * HS yếu đọc được bài dưới sự hướng dẫn của GV và các bạn cùng nhóm. - HS giỏi đọc diễn cảm cả bài. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Luyện tập thực hành. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Ổn định ( 1’) 2. Luyện đọc (37’) - Giáo viên đọc mẫu. - Gọi 1- 2 học sinh khá giỏi đọc. - HS theo dõi. - 1-2 học sinh đọc cả bài. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 4 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc trước lớp . - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét- sửa chữa. * Luyện đọc diễn cảm. - u cầu HS khá giỏi đọc diễn cảm cả bài. - GV nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét tiết học. - Tun dương học sinh - Học sinh luyện đọc theo nhóm. - Mỗi học sinh đọc 1 đoạn - Nhận xét - HS khá, giỏi thực hiện theo u cầu.  &  TIẾT 3: THỂ DỤC Thầy Tỵ dạy  &  Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN PHÉP TRỪ ( KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Biết giải bài tốn về ít hơn * HS khá, giỏi làm tồn bộ bài tập trong SGK, làm đúng và trình bày đẹp. * Em Trinh hoạt động cùng cả lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (5’) - Gọi 3 HS lên làm. Đặt tính rồi tính: 456 + 124; 673 + 216 ; 542 + 157. - GV nhận xét - ghi điểm. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 2. Bài mới . a) Giới thiệu (1’) b) Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số (khơng nhớ) (12') - Nêu bài tốn và gắn hình biểu diễn. + Bài tốn có 653 hình vng, bớt đi 214 hình vng. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vng? + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vng ta làm thế nào? - u cầu HS quan sát hình biểu diễn hỏi: phần còn lại có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - 4 trăm, 2 chục, 1 hình vng là bao nhiêu hình vng? - Theo dõi và tìm hiểu bài tốn. - Phân tích bài tốn. - Ta thực hiện phép tính trừ 635-214. - Còn lại có tất cả 4 trăm, 2 chục, 1 hình vng. - Là 421 hình vng. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 5 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn - Vy 635 tr 214 bng bao nhiờu? - Yờu cu HS nờu cỏch t tớnh v tớnh. - Gi HS thc hin phộp tớnh 635 - 214. - Rỳt ra quy tc thc hin tớnh tr cho HS hc thuc. - 635- 214 = 412. - Ni tip nhau nờu cỏch t tớnh v tớnh. - 2 HS. lờn bng lp t tớnh v tớnh, c lp lm bi ra bng nhỏp. - Thi nhau hc thuc quy tc. c. Luyn tp (25) Bi 1: -Yờu cu. - GV nhn xột sa sai. Bi 2: + Yờu cu. - GV nhn xột sa sai. Bi 3: - Yờu cu. - GV nhn xột sa sai. Bi 4: + Bi toỏn cho bit gỡ? + Bi toỏn hi gỡ? + Mun bit n g cú bao nhiờu con ta ? - GV nhn xột sa sai. - HS lờn bng lm c lp lm bng con - HS nhn xột v nờu cỏch tớnh . + HS nờu cỏch t tớnh thc hiờn phộp tớnh - HS lờn bng lm c lp lm bng con 236 312 548 531 201 732 370 222 592 372 32 395 - HS tớnh nhm , ghi kt qu vo VBT. 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300. - n vt cú 183 con , n g ớt hn. - Hi n g cú bao nhiờu con. - 1 HS nhỡn túm tt c bi toỏn. - Phộp tớnh tr. Bi gii n g cú s con l: 183 -121 = 62 ( con ) ỏp s : 62 con. - 2 HS lờn bng lm lp lm bng con . 3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ (2) - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn HS chun b bi sau. - HS lng nghe & TIT 2: TH DC: Thy T dy & TIT 3: K CHUYN CHIC R A TRềN I. MC TIấU: - Sp xp ỳng trt t cỏc tranh theo ni dung cõu chuyn v k li c tng on ca cõu chuyn (BT1, BT2). * HS khỏ gii bit k li ton b cõu chuyn (BT3). * Em Trinh nghe bn k v k li c 1, 2 cõu theo s hng dn ca GV. * GDMT: Vic lm ca Bỏc H ó nờu tm gng sỏng v vic nõng niu, gỡn gi v p ca mụi trng thiờn nhiờn , gúp phn phc v cuc sng ca con ngi. II. DNG DY HC: - Bng ghi sn gi ý ca tng on. III. PHNG PHP, HèNH THC DY HC. Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 6 484 586 497 925 590 241 253 125 420 470 243 333 372 505 320 - - - - - Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, kể chuyện, hoạt động nhóm. - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ ( 5’) - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH: + Qua câu chuyện em học được những đức tính tốt gì của bạn Tộ? - Nhận xét ghi điểm học sinh. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Hướng dẫn kể chuyện (37’)  HĐ1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện. - Hướng dẫn HS quan sát tranh. - u cầu HS nói vắn tắt nội dung. + Tranh 1: Bác đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. + Tranh 2: Thiếu nhi chơi thích thú. + Bác và hình ảnh cây đa. + Bác chỉ vào rễ đa bảo chú cần vụ trồng. - u cầu H. suy nghĩ, sắp xếp tranh theo đúng thứ tự 3 - 1 - 2.  HĐ2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Lưu ý: HS kể đúng giọng điệu thể hiện giọng nói nhân vật. - Khuyến khích HS kể tự nhiên bằng lời của mình, khơng lệ thuộc vào bài đọc, phụ họa thêm cho lời kể là điệu bộ, cử chỉ, nét mặt - GV kết hợp gợi ý nếu HS lúng túng. - Nhận xét, đánh giá: Nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện (cử chỉ, nét mặt ).  HĐ3: Kể tồn bộ câu chuyện. * ý nghĩa truyện: + Qua câu chuyện, em học tập được điều gì? => ý nghĩa giáo dục. 3) Củng cố dặn dò (2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. - 3 em kể lại câu chuyện và TLCH. - 1 HS Y nêu u cầu - HS quan sát tranh. - 1, 2 HS TB đọc lai câu chuyện. - Thảo luận, nêu nội dung từng tranh. - Đại diện các nhóm nêu ý kiến về việc xếp lại tranh theo đúng thứ tự. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm tập kể trong nhóm. - Thi đua kể trước lớp. - Lớp nhận xét, đánh giá. Bình chọn bạn kể tơt nhất. - Các nhóm tập kể trong nhóm (3 bạn nối tiếp nhau, mỗi bạn 1 đoạn). - Thi đua kể trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn diễn xuất tơt nhất. - 2,3 HS khá, giỏi trả lời.  &  TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT) VIỆT NAM CĨ BÁC I. MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác. - Làm được BT(2) hoặc BT (3)a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục HS biết giữ sạch, viết chữ đẹp. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 7 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn * Em Trinh viết đúng được 2, 3 câu chưa u cầu viết đẹp. * HS khá, giỏi viết đúng chính tả, trình bày đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn các bài tập chính tả. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi 2 HS lên bảng viết một số từ khó ở bài chính tả trước. - GV nhận xét - ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’). b) Hướng dẫn học sinh viết chính tả ( 23’) * Ghi nhớ nội dung đọan viết - Đọc đoạn văn cần viết. + Cơng lao của Bác Hồ được so sánh với gì? + Nhân dân ta u q và kính trọng Bác Hồ như thế nào? * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ? + Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết? + Các chữ đầu dòng được viết như thế nào? + Ngồi các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ * Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ sau cho HS viết: trường sơn, nghìn năm, lục bát, non nước. - Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. * Viết chính tả - GV đọc tõng cơm tõ cho HS viÕt. * Sốt lỗi: - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS sốt lỗi. * Chấm bài: - Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau. c) Hướng dẫn làm bài tập ( 9’) Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chỗ in đậm. Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ơ trống a. rời hay dời. giữ hay dữ? b. lã hay lả. võ hay vỏ. - GV nhận xét sửa sai. 3. Nhận xét - Dặn dò (2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở trình bày vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài - 2 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. - Theo dõi bài đọc của GV. - Cơng lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn. - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác - Bài thơ có 6 dòng. - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu… - Thì phải viết hoa,… . - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng. Viết hoa để thể hiện sự kính trọng Bác. - HS viết bảng con. - HS nghe đọc, viết bài vào vở. - HS nghe, sốt lỗi và ghi lỗi sai ra lề vở. - 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập . - bưởi, dừa, rào, đỏ, rau, những, gỗ chảy, giường. - tàu rời ga, Sơn tinh dời từng dãy núi. Bộ đội canh giữ bầu trời . Con cò bay lả bay la, khơng uống nước lã. Anh trai tập võ, vỏ cây sung xù xì Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 8 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn mới.  &  Buổi chiều Cơ Thỏa dạy  &  Thứ tư, ngày 6 tháng 4 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I. MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài. - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tơn kính của tồn dân ta đối với Bác ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * GDHS lòng kính u và nhớ ơn Bác Hồ. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn. * Em Trinh đánh vần đọc được 1- 2 câu trong bài. * Tư tưởng Hồ Chí Minh: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Hỏi đáp, trình bày ý kiến cá nhân, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi 3 HS đọc bài "Chiếc rễ đa tròn" và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét - ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Luyện đọc ( 20’) * GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu chú ý giọng đọc cho HS theo dõi chú ý để biết cách đọc bài. * Luyện phát âm: - u cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV theo dõi phát hiện từ HS còn đọc sai, đọc nhầm lẫn, GV ghi bảng để hướng dẫn HS luyện đọc. VD: + Từ, tiếng: đâm chồi, toả hương, thiêng liêng, - GV cho HS đọc cá nhân, theo dõi uốn sửa cho HS. * Luyện ngắt giọng: - GV treo bảng phụ, GV đọc mẫu cho HS phát hiện cách đọc. - GV cho HS luyện đọc, uốn sửa cho HS. - 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo u cầu. - HS theo dõi GV đọc bài. - 1 HS khá đọc lại, cả lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp đoạn cho đến hết bài. - HS nảy tiếp từ còn đọc nhầm lẫn, còn đọc sai. VD: +Từ, tiếng: đâm chồi, toả hương, thiêng liêng, - HS đọc cá nhân, HS luyện đọc. - HS phát hiện cách đọc câu thơ trong đoạn tìm từ, câu luyện đọc: * HS luyện đọc theo bảng phụ: + Cây và hoa của non sơng gấm vóc / đang dâng niềm tơn lính thiêng liêng / theo đồn người về lăng viếng Bác.// - HS luyện đọc uốn sửa theo hướng dẫn của GV Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 9 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn * Luyện đọc đoạn : - GV cho HS luyện đọc đoạn .u cầu đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn. mỗi em đọc 1 đoạn. - u cầu HS đọc đoạn tìm từ khó và giải nghĩa: Uy nghi, Tụ hội, Tam cấp, Non sơng gấm vóc, Tơn kính, - Luyện đọc đoạn trong nhóm. * Đọc cả bài : GV cho HS đọc cả bài * Thi đọc giữa các nhóm. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài (12’) - GV đọc mẫu cả bài lần 2. - GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và hoa mà HS của từng địa phương chưa biết. - Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác? - Những lồi hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? - Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa ln cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? - Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác? d) Luyện đọc lại ( 5’) - u cầu HS luyện đọc lại bài. - u cầu HS khá giỏi đọc diễn cảm bài văn. - GV nhận xét. H? Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của dân ta đối với Bác như thế nào? 3. Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Gọi 2 em đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài. + Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn. mỗi em đọc 1 đoạn. - HS nghe giảng từ khó: Uy nghi, Tụ hội, Tam cấp, Non sơng gấm vóc, Tơn kính, - HS đọc cả bài. - HS thi đọc. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban. - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu. - Tụ hội, đâm chồi, phơ sắc, toả ngát hương thơm. - Cây và hoa của non sơng gấm vóc đang dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác. - Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam ln tỏ lòng tơn kính với Bác. - HS luyện đọc lại bài theo đoạn. - HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm bài văn theo u cầu. - Cây và hoa từ khắp miền tụ hội và thể hiện tình cảm kính u của tồn dân ta với Bác. - 2 HS đọc lại bài.  &  TIẾT 2: MĨ THUẬT Cơ Thỏa dạy  &  TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn ( BT1); tìm được mội vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2). - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3). * Em Trinh hoạt động cùng cả lớp. * HS khá, giỏi vận dụng nhanh, tích cực làm bài tập. * Tư tưởng đạo đức HCM: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 10 [...]... của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ (5 ) - HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) 556 + 122 546 + 3 12 con b) 23 4 + 634 783 + 116 - HS nêu miệng bài làm c) 565 + 423 621 + 117 2 Bài mới a) Giới thiệu bài( 1 ) b) Luyện tập ( 32' ) Bài 1: - u cầu HS tự làm bài, đổi vở để kiểm - Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét tra bài của nhau - 2 HS... thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ (5 ) - 3 HS lên bảng thực hiện Lớp làm vở - HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính nháp a) 556 - 122 546 - 3 12 - Nhận xét bài bạn b) 23 4 + 634 783 + 116 c) 565 - 423 621 + 117 - Nhận xét - ghi điểm 2 Bài mới a) Giới thiệu bài ( 1 ) b) Luyện tập ( 37 ) Bài 1:- u cầu HS tự làm... của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ (5 ) - 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con - Gọi 3 em lên bảng đặt tính rồi tính 315 + 6 52 427 + 1 42 505 - 20 4 - Nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2 Bài mới a) Giới thiệu bài ( 1 ) b) Giới thiệu các loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng (1 0 ) - GV giới thiệu các loại giấy bạc: 100 đồng, 20 0 - HS quan sát các tờ giấy bạc loại 100 đồng ,20 0... chấm ( 5-7 bài ) c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả (5 ') + Tìm các từ bắt đầu Bằng r, d gi ? a.u cầu HS đọc đề bài bài tập 2 a - HS làm bài - Gọi 1 HS lên bảng làm bài - u cầu cả lớp a) Dầu , Giấu , Rụng làm bài tập vào vở bài tập - Nhận xét - cho điểm HS b) cỏ , gỗ , chổi b) Tiến hành tương tự với phần trên + Hướng dẫn HS làm tương tự bài tập 2 a 3 Củng cố - Dặn dò (2 ) - Giáo viên nhận xét đánh giá... bài Bài 3: Lớp 2B có 15 học sinh gái, số học sinh trai ít - HS làm bài cá nhân hơn học sinh gái 7 bạn Hỏi lớp 2B có bao nhiêu - 1 HS lên bảng chữa bài học sinh trai? Bài giải - HD HS tìm hiểu đề bài Lớp 2B có số học sinh trai là: - u cầu HS làm bài cá nhân 15 - 7 = 8 ( học sinh ) - 1 HS lên bảng chữa bài Đáp số: 8 học sinh - GV nhận xét, ghi điểm cho HS 3) Củng cố - dặn dò (2 ) - Nhận xét đánh giá tiết... Gi¸o ¸n_Líp 2 B 13 N«ng ThÞ V©n Anh Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ (5 ) - 2 HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng -u cầu 2 HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng... Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định (1 ) 2 Hướng dẫn HS làm bài tập (3 7 ) * Quan sát tranh “ Bác Hồ với các cháu ( trang 9 9) - Gọi 2 HS đọc đề bài và nêu u cầu bài tập - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi vào vở nháp Gi¸o ¸n_Líp 2 B 20 - 2 HS đọc u cầu bài - Quan sát và trả lời câu hỏi N«ng ThÞ V©n Anh Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - HS luyện nói ở lớp theo nhóm - Luyện theo nhóm - HS luyện... tiếp nhau đọc bài viết của mình - Nối tiếp đọc bài của mình - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò (2 ) - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau –— & –— TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ƠN TẬP VIẾT: CHỮ HOA N ( KIỂU 2) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách viết chữa hoa N ( kiểu 2) vào vở 5 ơ li - Viết đúng quy trình, cách viết và ngồi đúng... đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở - Giúp HS phân tích đề tốn và vẽ sơ đồ Bài giải - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở GV Số quả cây cam có là: nhận xét, cho điểm HS 23 0 - 20 = 21 0 (quả ) Đáp số: 21 0 quả - HS quan sát hình vẽ Bài 5: - GV vẽ hình lên bảng - HS vẽ hình theo mẫu - u cầu HS vẽ hình theo mẫu - Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò (2 ) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS xem... V©n Anh Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn * HS khá giỏi làm được các bài tập, vận dụng nhanh II PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: luyện tập, thực hành - Hình thức: Cá nhân, cả lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định (1 ) 2 Luyện tập (3 7 ) Bài 1: Đặt tính rồi tính: - HS đọc u cầu của bài - HS làm bài vào vở 23 1 + 537 4 52 + 326 183 + 614 24 4 + 653 - 4 HS lên bảng . của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5 ) - HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính. a) 556 + 122 546 + 3 12 b) 23 4 + 634 783 + 116. c) 565 + 423 621 + 117. 2. Bài mới. a) Giới. on. III. PHNG PHP, HèNH THC DY HC. Giáo án_ Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 6 484 586 497 925 590 24 1 25 3 125 420 470 24 3 333 3 72 505 320 - - - - - Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Phương pháp: Quan sát,. ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 3 22 5 3 62 683 5 02 261 634 425 20 4 25 6 27 859 787 887 758 28 8 + + + + + Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học