TUN 28 Th hai, ngy 15 thỏng 03 nm 2010 Tp c NGễI NH I.Mc tiờu: - Đọc trơn cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. - Bớc đầu biết ngắt nnghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. - Trả lời đợc câu hỏi 1 ( SGK) II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c SGK. III.Cỏc hot ng dy hc : T G Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 1 19 A.KTBC : Hi bi trc. Gi 2 hc sinh c bi v tr li cỏc cõu hi trong bi. ? Khi S b Mốo chp c S ó núi gỡ vi Mốo? GV nhn xột chung. B.Bi mi : 1.GV gii thiu tranh, gii thiu bi v rỳt ta bi ghi bng. 2.Hng dn hc sinh luyn c: + c mu bi vn ln 1 (ging chn rói, nh nhng). + Luyn c ting, t ng khú: giỏo viờn gch chõn cỏc t ng . -lnhlút: anh- õn -g: ? # ~ + Hc sinh luyn c t ng kt Hc sinh nờu tờn bi trc. 2 hc sinh c bi v tr li cõu hi: Sao anh khụng ra mt Nhc ta. Lng nghe. Lng nghe v theo dừi c thm trờn bng. 5, 6 em c cỏc t khú trờn bng. 1 5’ 10 ’ 20 ’ hợp giải nghĩa từ. + Các em hiểu như thế nào là thơm phức? + Luyện đọc câu: + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. * Nghỉ giữa tiết Luyện tập: 3.Ôn các vần iêu, yêu: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: ? Đọc những dòng thơ có tiếng yêu? Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần iêu? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Thơm phức là mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn. Học sinh lần lượt đọc các dòng theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Em yêu nhà em, Em yêu tiếng chim, HS thi tìm tiếng có chứa vần iêu HS đọc câu mẫu ở SGK Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: +Vần yêu: Em rất yêu mến bạn bè +Vần iêu: Cô giáo dạy rất dễ hiểu. 2 15 ’ 2’ 3’ Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ: -nhìn thấy gì? -nghe thấy gì? -ngửi thấy gì? 2.Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý ngôi nhà của mình. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. -nhìn thấy hoa nở như mây từng chùm -nghe tiếng chim hót lảnh lót -mùi thơm của rạ. Em yêu ngôi nhà, gỗ tre mộc mạc, như yêu đất nước, bốn mùa chim ca. Học sinh rèn đọc Lắng nghe Học sinh trao đổi và nói về ngôi nhà mà em mơ ước. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu : - HiÓu bµi to¸n cã mét phÐp trõ :Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? 3 - Biết trình bày bài giải gồm : hai câu lời giải, phép tính, đáp số. - Bài tập cần làm:Bài 1,2,3 trong bài học II. dựng dy hc: -B dựng toỏn 1. -Bng ph ghi cỏc bi tp theo SGK. III.Cỏc hot ng dy hc : T G Hot ng GV Hot ng HS 5 1 15 A.KTBC: Gi 2 hc sinh lờn bng lm bi Lp lm bng con: So sỏnh : 55 v 47 16 v 15+3 B.Bi mi : 1.Gii thiu trc tip, ghi ta. 2.Gii thiu cỏch gii bi toỏn v cỏch trỡnh by bi gii Hng dn hc sinh tỡm hiu bi toỏn Gi hc sinh c toỏn v tr li cỏc cõu hi: Bi toỏn cho bit nhng gỡ? Bi toỏn hi gỡ? Giỏo viờn ghi túm tt bi toỏn lờn bng v cho hc sinh c li bi toỏn theo TT. Túm tt: Cú : 9 con g. Bỏn : 3 con g Cũn li ? con g Giỏo viờn hng dn gii: Mun bit nh An cũn li my con g ta lm th no? Cho hc sinh nờu phộp tớnh v kt qu, nhỡn tranh kim tra li kt 2 hc sinh lm bi trờn bng. 57 > 47 16 < 15+3 Hc sinh nhc ta. 2 hc sinh c toỏn trong SGK. Nh An cú 9 con g, m em bỏn 3 con g. Hi nh An cũn li my con g? Hc sinh c toỏn theo TT trờn bng. Ly s g nh An cú tr i s g m An ó bỏn. 9 con g tr 3 con g cũn 6 con g. Gii S g cũn li l: 4 20 ’ 4’ quả và trình bày bài giải. Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm những gì? 3.Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài. Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề tốn và tự tìm hiểu bài tốn. Gọi HS nêu TT bài tốn bằng cách điền số thích hợp và chỗ trống theo SGK. Gọi học sinh trình bày bài giải. Bài 2: Gọi nêu u cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Bài 3: Gọi nêu u cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số : 6 con gà. Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số. Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài tốn: Tóm tắt Có : 8 con chim Bay đi : 2 con chim Còn lại : ? con chim. Giải Số con chim còn lại là: 8 – 2 = 6 (con chim) - HS lµm bµi vµo vë Giải: Số bóng còn lại là: 8 – 3 = 5 (quả bóng) Đáp số : 5 quả bóng. Học sinh giải VBT và nêu kết quả. Nêu tên bài và các bước giải bài tốn có văn. ®¹o ®øc Bài : CẢM ƠN, XIN LỖI ( TT ) I. Mục tiêu : HS biết: 5 -Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay -Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe vớo lời xưng hô phù hợp với người mình chào, tạm biệt nhưng không được gây ảnh hưởng đến những người xung quanh - Học sinh thực hiện được hành vi chào hỏi, tạm biệt trong cuộc sống hàng ngày II . Chuẩn bò: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Thảo luận bài tập 1 -Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 1: Trong từng tranh có những ai? Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ? Các bạn đã làm gì khi đó? Noi theo các bạn, các em cần làm gì? -Kết luận: Tranh 1: Trong tranh có bà cụ già và hai bạn nhỏ, họ gặp nhau trên đường đi. Các bạn đã vòng tay lễ phép chào hỏi bà cụ. Noi theo các bạn đó, các em cần chào hỏi khi gặp gỡ -Hát -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho từng tranh 6 Tranh 2: Có 3 bạn HS đi học về, các bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt nhau. Khi chia tay, chúng ta cần nói lời tạm biệt Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai -Giao từng cặp HS thể hiện việc chào hỏi hay tạm biệt với mọi người xung quanh -GV tổng kết Hoạt động 3:Làm bài tập 2 -Cho HS làm bài tập 2 Trong từng tranh, các bạn nhỏ gặp chuyện gì? Khi đó các bạn cần làm gì cho chúng? -Kết luận theo từng tranh -Mỗi cặp thể hiện một đối tượng cụ thể. -Diễn vai, lớp nhận xét -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho từng tranh Thø 3 ngµy th¸ng3 n¨m 2010 THỂ DỤC Bµi thĨ dơc trß ch¬I vËn ®éng I/ Mục tiêu - Ôn bài thể dục. Yêu cầu thực hiện được ở mức độ cơ bản đúng. - Ơn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cả lớp. Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng. - Làm quen với trò chơi tâng cầu. II / Chuẩn bị : - Sân bãi, còi , cầu. III/ Các hoạt động d ạ y và h ọ c: Hoạt động thầy Thời Hoạt động trò 7 lượng 1. phần mở đầu Nhận lớp phổ biến nội dung bài học Cho lớp khởi động GV sửa sai 2. Phần cơ bản: Ôn bài thể dục GV Hướng dẫn, HD HS tập GV sửa sai Chia tổ tập luyện GV sửa sai Ôn bài thể dục đã học GV HD cho lớp tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( Theo tổ ) Tổ chức chơi trò chơi GV nêu và hướng dẫn tiếp tục trò chơi “ Tâng cầu“ GV nhận xét 3. Phần kết thúc: Tập động tác hồi tĩnh Nhận xét tiết học 6- 7 phút 10 – 11 phút 4- 5 phút Lớp trường bác các sĩ số Lớp trưởng điều khiển HS thực hiện 4 – 5 lần, 2x 8 nhòp x x x x x x x x x x x x X 2 lần 4 nhòp, mỗi động tác 2 lần 4 nhòp HS thực hiện HS thực hiện 8 Chun b bi hc tip theo Chính tả Ngôi nhà I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài: Ngôi nhà trong khoảng 10 12 phút. - Điền đúng vần iêu hay yêu:chữ c hay k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép bài chính tả. III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1 19 1.Bài cũ: - Yêu cầu h/s làm: Điền vào chỗ trống ng/ngh iên cứu, ành .ề. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi bảng. b.Hớng dẫn viết: - Gv treo bảng phụ, đọc mẫu, giới thiệu đoạn chép. - Gọi h/s đọc bài. - Nêu những câu thơ nói lên tình yêu ngôi nhà? *Tìm tiếng dễ viết sai: - Gv gạch chân những từ khó. - Đọc cho h/s một số từ khó: gỗ - 2 h/s lên bảng làm. Dới lớp : Khi nào viết ngh - H/s nghe. - H/s đọc ( 1 -2 h/s ) - Nh yêu chim ca. - H/s nêu - H/s đánh vần nhẩm. - H/s viết bảng con. 9 10 5 tre, mộc mạc, yêu, nớc. - Gv đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết. - Yêu cầu h/s đổi vở, soát lỗi. - Chấm bài. c.Hớng dẫn h/s làm bài tập: +Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu. - Chữa bài , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ * Củng cố quy tắc chính tả khi viết : yêu +Bài2:Tơng tự. *Củng cố quy tắc chính tả: k: i, e, ê. 3.Củng cố, dặn dò: - Trả bài, nhận xét - H/s nhìn bảng chép. - H/s đổi vở, soát lỗi. - 2 h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK Luyện Toán Luyện Giải toán có lời văn I.Mục tiêu: Giúp h/s: - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. - Giáo dục h/s có ý thức học tập. III.Các hoạt động dạy học: TG Hot ng GV Hot ng HS 5 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu h/s tính nhẩm: 12 2 14 4 11 + 7 17 5 19 1 17 + 1 - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Luyện tập. - Cả lớp làm bảng con. - 3 h/s làm bảng. 10 [...]... Đáp số : 4 bạn Bài 3 : Giáo viên treo bảng phụ có hình vẽ tóm tắt bài toán 5’ -Học sinh đọc bài toán -Phân tích bài toán và tự giải ? cm 2 bài toán vào vở cm -2 Học sinh lên bảng giải Bài giải : 13 cm Sợi dây còn lại dài là : 13 - 2 =11 ( cm ) Đáp số : 11 cm Bµi4: -Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc được bài toán -Có : 15 hình tròn -1 Học sinh lên bảng giải bài -Tô màu : 4 hình tròn toán -Không tô màu : …... 5’ - Học sinh làm bài - Sửa ở bảng lớp Bài 2: -Giáo viên gọi học sinh đọc - Học sinh đọc bài toán bài toán và tự giải bài toán -1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt -Học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài tập -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Bài giải : Số máy bay trên sân còn lại là : 12 - 2 =10 ( máy Bài 3: Yêu cầu điền số vào ô bay ) vuông Đáp số : 10 máy - Lấy số 16 + 3 được bao nhiêu ghi bay vào... mình trong tuần - Học sinh nắm được kế hoạch tuần tới II- Tiến trình 1 Nội dung sinh hoạt: - Tổ trưởng đánh giá hoạt động của tổ - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp - Ý kiến phát biểu của lớp - Giáo viên nhận xét phê bình, khuyến khích học sinh 2 Kế hoạch tuần tới: 31 - Phát huy những mặt mạnh đã có Ngày tháng năm 2 010 Chuyên môn ký duyệt §inh Xu©n H¶i 32 ... còn lại 16 + 3 19 - 5 14 Bài 4: Đọc đề bài - Muốn tìm đoạn OB làm tính gì? - Học sinh sửa ở bảng lớp - Học sinh đọc đề bài - trừ - Sửa ở bảng lớp - Thu chấm – nhận xét Bài giải : 1 Củng cố: Số hình tam giác - Giáo viên nhận xét tiết học chưa tô màu là : Tuyên dương học sinh hoạt động 8 – 4 = 4 ( hình ) tốt Đáp số : 4 hình - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 17 - Chuẩn bò... BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã mét phÐp trõ - C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 3, 4 II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ 1. KiĨm tra bµi cò: - Yªu cÇu h/s tÝnh nhÈm: 17 – 2 16 – 6 17 + 1 15 – 4 19 – 8 12 + 7 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm 30’ 2.Bµi míi: Lun tËp Bµi 1: H/s ®äc bµi - Híng dÉn ph©n tÝch ®Ị: + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n hái g×? - Híng... toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20 -Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, 2, 3 II Hoạt động dạy và học: T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh G 5’ A KiĨm tra bµi cđ: - Gäi HS ch÷a bµi h«m tríc - HS ch÷a bµi 30 B Bµi míi ’ a)Hoạt động 1: Luyện tập Hoạt động lớp, cá nhân Bài 1: Đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc đề bài toán -Muốn biết còn bao nhiêu quả cam - … trừ 16 ... lµm b¶ng con - 3 h/s lµm b¶ng - H/s nªu yªu cÇu - Cã 14 c¸i thun, cho 4 c¸i - Cßn l¹i bao nhiªu c¸i thun - 1 h/s lµm b¶ng, c¶ líp lµm VBT Bài giải : Số thuyền của Lan còn lại là : Bµi 2: Học sinh tự đọc đề, tự giải bài 14 – 4 = 10 ( cái thuyền ) toán theo tóm tắt Đáp số : 10 cái thuyền -Có : 9 bạn - 1 Học sinh lên bảng giải bài 23 - Nữ : 5 bạn toán Nam : … bạn ? Bài giải : - Cho học sinh tự giải vào... pháp phòng tránh muỗi đốt II Chuẩn bò: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn đònh lớp: -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Kể tên các bộ phận bên ngoài của con -HS trả lời mèo? -GV nhận xét- đánh giá 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Quan sát con muỗi -Mục đích: HS nói được tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm... CÔNG CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC 19 I Mục tiêu :- HS biết cách cắt, dán hình tam giác - HS cắt, dán hình tam giác theo 2 cách - Rèn cho HS tính cẩn thận, tỉ m khéo léo, thẩm mỹ II Chuẩn bò :Mẫu hình tam giác, giấy màu, kéo Giấy màu, kéo, hồ, bút chì, thước…… III Các hoạt động dạy và học: 1. Khởi động : Hát 2 Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS - Nhận xét 3 Bài mới: - Tiết này các em thực hành cắt dán hình... nhiên, u cuộc sống.Tính phán đốn II Chn bÞ : III C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 1 KT bµi : H¸t vµ vËn ®éng phơ ho¹ bµi h¸t Hoµ b×nh cho bÐ (3’) 2 Bµi míi : Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS 30 a.Ho¹t ®éng 1: (15 ’) Ơn tập 2 bài hát: Quả, Hoµ b×nh cho bÐ 1 ¤n bµi h¸t: Qu¶ - GV đàn giai điệu hát ơn mẫu qua 1 lần cả 3 lời của bài hát: Quả, sau đó hướng dẫn HS hát ơn tập.Cho HS hát đối dáp Tổ 1: Hát câu hỏi Tổ 2: Hát . HS 5 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu h/s tính nhẩm: 12 2 14 4 11 + 7 17 5 19 1 17 + 1 - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Luyện tập. - Cả lớp làm bảng con. - 3 h/s làm bảng. 10 30 5 .Bài 1: H/s. bài. 16 + 3 19 - 5 14 - Học sinh sửa ở bảng lớp. - Học sinh đọc đề bài. - trừ. - Sửa ở bảng lớp. Bài giải : Số hình tam giác chưa tô màu là : 8 – 4 = 4 ( hình ) Đáp số : 4 hình 17 - Chuẩn. tóm tắt đặt đề toán - H/s giải bài toán. 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. - H/s nêu yêu cầu. - Có 14 con gà, bán 4 con gà. - Còn lại bao nhiêu con gà. - 1 h/s làm bảng, cả lớp làm bảng con. -