Giáo án lớp 1 chuẩn

Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tiết : ĐẠO ĐỨC TIẾT 19:LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I/Mục tiêu: Giúp H hiểu: - H cần lễ phép lời thầy, cô giáo thày, giáo người có cơng dạy dỗ em nên người, thương yêu em H có tình cảm u q, kính trọng thày, giáo H có hành vi lễ phép, lời thày cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày II/ Tài liệu phương tiện: - VBT Đạo đức - Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm III/ hoạt động dạy học: HĐ1: KTBC (2-3’) - Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì? - Khi đưa nhận vật cho thầy cô em phải đưa nhận nào? HĐ2: Phân tích tiểu phẩm(13’) - Yêu cầu H theo dõi bạn diễn tiểu phẩm - Một số H đóng tiểu phẩm cho biết nhân vật tiểu phẩm cư xử với cô giáo ntn -Hướng dẫn phân tích tiểu phẩm: +Cơ giáo bạn H gặp đâu? +Bạn chào mời cô giáo vào nhà ntn? +Khi vào nhà bạn làm ? +Hãy đốn xem giáo lại khen bạn ngoan,lễ phép? -G:Khi cô giáo đến chơi ,bạn chào mời vào nhà … HĐ3: Trị chơi sắm vai (13’) -Từng cặp H chuẩn bị - Yêu cầu H thảo luận cách ứng xử tình tập -Một số cặp sắm vai, lớp n/x - KT kết thảo luận - N/x chung: HĐ3: Thảo luận lớp lời thầy cô -H trả lời, bổ sung ý kiến,tranh luận giáo(12’) với -Glần lượt nêu câu hỏi cho H thảo luận: 121 +Cơ giáo thường khun bảo em điều gì? +Những lời khun giúp ích cho em? +Khi giáo dạy bảo em thực ntn? - GKL:Hằng ngày,thầy cô giáo châm lo dạy dỗ em…Vâng lời thầy cô giáo mau tiến HĐ4:Củng cố (2’) - Tại phải lời thày cô giáo - Thực lời thày cô giáo sống, học tập hàng ngày Tiết 2,3 TIẾNG VIỆT Bài 81: ach I - Mục tiêu - Hiểu cấu tạo vần: ach Đọc viết vần ach, sách giáo khoa - Nhận vần ach tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách II - Đồ dùng -Tranh minh hoa từ câu ứng dụng III - Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3- ') - Yêu cầu đọc SGK 80 - T Nhận xét ghi điểm B Bài GTB (1-2’) Dạy vần (19 -20') * Vần ach : - P/â mẫu ghi bảng : ach + Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach - Hãy phân tích vần ach - Đọc : ach + Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach - Vần anh có âm a đứng trước âm ch đứng sau - Y/c cài vần ach - Cài đọc : ach - Có vần anh chọn thêm âm s cài trước - Cài đọc : sách vần ach sắc a→ tạo tiếng +Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách + Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách + Đọc trơn : sách + Đọc trơn : sách -Tiếng sách có âm s đứng trước , vần - Hãy pt tiếng : sách ach đứng sau sắc a - Đọc trơn tiếng - Đọc từ - Ghi bảng tiếng khoá: sách - Đọc cột - Đưa tranh giới thiệu từ : sách giáo khoa 122 * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng viên gạch kênh rạch bạch đàn - Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Đọc cột - Cài từ theo tổ đọc : viên gạch kênh rạch, - Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ số tiếng - Đọc toàn bảng - Gọi HS đọc bảng -> NX ghi điểm Hướng dẫn viết ( 10- 12') GV đọc ND viết * Vần ach Vần ach viết chữ ?Nêu -Vần ach viết lại chữ độ cao chữ ? chữ h cao dòng li chữ lại cao dòng li - Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết nét cong kín chữ a Nhấc bút đặt d3 viết nét cong hở phải chữ c nối với nét khuyết trên… KT đường kẻ chữ h chữ ach Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Hướng dẫn tư ngồi viết - Ngồi tư + Viết bảng : ach +) Từ :sách giáo khoa ( hướng dẫn chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng: Chỉ theo tt không theo tt - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu:Đọc liền tiếng dòng thơ - Gọi HS đọc toàn -> NX ghi điểm * Đọc SGK: - T §äc mÉu trang - Gäi HS đọc phần -> Tranh tên câu ND câu - Gọi HS đọc SGK -> NhËn xÐt ghi ®iĨm 2, Lun viÕt ( 15 -17') 123 * Đọc bảng: - HS Đọc lại T1 - Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học + Đọc toàn bảng * Đọc SGK: - LĐ phần : vần, tiếng, từ, câu - Đọc toàn - Gọi HS đọc ND viết - Đọc ND viết *Vần ach -Vần ach đợc viết chữ ?Nêu * Vần ach đợc viết lại chữ độ cao chữ ? chữ h cao dòng li chữ lại cao dòng li - Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d2 viÕt ch÷ a nèi víi ch÷ c,h KT đuờng kẻ đợc chữ ach Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Vần ach viết ô ? - Viết ô -> Viết theo dÊu chÊm vë - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Quan s¸t vë mÉu - Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt - Ngåi ®óng t thÕ +)T híng dẫn HS viết lần lợt dòng vào - Viết :ach ( tơng tự) * Chấm điểm, nhận xét 3, Luyện nói (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN : Giữ gìn sách - Vài em nêu - Đa tranh : - Cho H quan sát tranh trang 165 - Nhắc H quan sát tranh nói thành câu - Quan sát tranh LN theo chủ đề nội dung tranh, chủ đề * Cho H nói theo cặp - Tranh vẽ gì? *H quan sát tranh , nói theo cặp * Cho h trình bày trớc lớp - G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành * H trình bày trớc lớp câu nói đợc thành câu *Gợi ý: - Sách bạn đợc xếp ? +Vẽ bạn xếp sách - Đồ dùng bạn đểt ? + Gọn gàng - Phải làm để giữ gìn sách vở? + Để ngăn nắp + Bọc sách sử dụng cẩn thận *KL : Sách đồ dùng giúp em học tập tốt nên phải sử dụng cẩn thận C Củng cố dặn dò ( 2- 3') - Yêu cầu tìm tiếng có vÇn võa häc - NhËn xÐt giê häc Tiết TOÁN TIẾT 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.Mục tiêu: 124 - H biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm (dạng 14+3) - Ôn tập, củng cố phép cộng phạm vi 10 II Chuẩn bị đồ dùng: - G : GAĐT - H: Que tính III.Lên lớp: A Kiểm tra (3-5’) - Đọc cho học sinh viết bảng : 10,11….20 B Bài (12-15’) GTB (1-2’) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 ( 10-12’) a- G yêu cầu H lấy 14 que tính (một bó chục qt rời) lấy thêm qt - G: có tất qt? b Hình thành phép cộng 14+3 - G dùng bó chục qt qt rời đưa lên hình - 14 gồm chục đơn vị ? + G đưa tiếp thêm qt rời phía qt rời - que tính gộp với que tính que tính? -7 que tính rời với chục que tính que tính? * Vậy 14 cộng ? c Đặt tính thực phép tính * Cách đặt tính : G hướng dẫn cách đặt tính: Viết phép tính từ xuống dưới: Viết số 14 trên, số viết thẳng với đơn vị bên Dấu cộng viết trước số Gạch ngang viết số * Cách thực phép tính: Thực từ trái sang phải + cộng viết + Hạ viết -Vậy 14 cộng 17 - G thực phép tính – H nhắc lại Luyện tập (18-20’) *Làm bảng con: - Bài 1/107: Đặt tính tính 125 - Lấy 14 que tính , lấy thêm que tính + Có 17 que tính -H nhận biết 14 gồm chục đv -7 que tính - 17 que tính - 14 cộng 17 - HS nhắc lại *Làm bảng con: - Bài 1/107: Đặt tính tính - HS nêu + KT chốt: Nêu cách đặt tính tính 15 +3 * Làm SGK: - Bài 2/107: Tính + KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 14+4 - Bài 3/107: Điền số thích hợp vào trống (theo mẫu) + KT chốt: Để điền số làm cách * Làm SGK: - Bài 2/107: Tính 12 + = 15 14 + = 18 + cộng viết 8, viết trước Vậy 14cộng 18 - Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) +Thực phép cộng , dựa vào cấu tạo số C.Củng cố (1-2’) - Nêu cách đặt tính thực phép tính dạng 14+3 - NX chung * Dự kiến sai lầm: - H đặt tính khơng thẳng cột, khơng nêu cách làm * Rút kinh nghiệm sau dạy: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết LUYỆN TẬP TOÁN HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép cộng trừ dạng 14 + - Học sinh làm tập trang II Lên lớp: * Hướng dẫn HS làm BT trang - Bài 1: Tính -> Khi t/h phép tính cột dọc cần ý gì? - Bài 2: điền số thích hợp vào trống -> làm t/n để điền số - Bài 3: Viết phép tính thích hợp -> Quan sát kĩ tranh vẽ lựa chọn pt cho phù hợp - Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ trống 126 -> Làm t/n để điền số * HS đổi KT * G quan sát uốn nắn, chấm chữa III Củng cố, dặn dò - NX chung Tiết HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Cho H nghe câu chuyện : Ba điều ước - Cho H tập kể lại đoạn H thích câu chuyện - GD H tính thật , khơng tham lam thơng qua câu chuyện II CÁC HĐ D - H Giới thiệu Cho H nghe kể chuyện - G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ đoạn em thích để tập kể trước lớp - Cho H nghe kể chuyện: Ba điều ước ( lần ) - Cho H tìm hiểu ND truyện - Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện * Bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi Dặn dò: Tiết TỰ HỌC THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 81 I.Mục tiêu -HS viết ,mẫu , cỡ chữ: ach, vạch kẻ, trang sách, gạch men - Rèn kĩ viết cho HS II Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu 2.Thực hành luyện viết a.Viết bảng: - G đọc ND viết + Chữ ach viết chữ, nêu độ cao chữ? 127 - Gọi HS phân tích cách viết : Chữ ach viết chữ chữ h cao dòng li, chữ lại cao dòng li - G viết mẫu + HS viết bảng +) Các chữ lại: Tương tự b.Luyện viết vở: - Gọi HS đọc ND viết - GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách độ cao chữ + HS viết dòng vào => Quan sát uốn nắn Củng cố Tiết CHÀO CỜ TUẦN 20 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 3,4 : TIẾNG VIỆT Bài 82: ich- êch I - Mục tiêu - Hiểu cấu tạo vần: ich-êch Đọc viết vần ich- êch, tờ lịch, ếch - Nhận vần ich-êch tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đi du lịch II - Đồ dùng - Tranh minh họa từ câu ứng dụng III - Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3- ') - Yêu cầu đọc SGK 81 - T Nhận xét cho điểm B Bài 128 GTB (1-2’) Dạy vần (19 -20') * Vần ich : - P/â mẫu ghi bảng : ich + Đánh vần : i- ch - ich + Đọc trơn : ich - Hãy phân tích vần ich - Đọc : ich + Đánh vần: i- ch - ich + Đọc trơn : ich - Vần ich có âm i đứng trước âm ch đứng sau - Y/c cài vần ich - Cài đọc : ich - Có vần ich chọn thêm âm l cài trước - Cài đọc : lịch vần ich nặng i→ tạo tiếng +Đọc đánh vần l- ich- lích- nặng- lịch + Đánh vần : l- ich- lích- nặng- lịch + Đọc trơn : lịch + Đọc trơn : lịch -Tiếng lịch có âm l đứng trước, vần - Hãy pt tiếng : lịch ich đứng sau nặng i - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: lịch - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : tờ lịch - Đọc cột * Vần êch : - Đọc : êch - P/â mẫu ghi bảng : êch + Đánh vần: ê- ch – êch + Đánh vần : ê- ch – êch + Đọc trơn : êch + Đọc trơn : êch - Vần êch có âm ê đứng trước âm ch - Hãy phân tích vần êch đứng sau - Cài đọc : êch - Y/c cài vần êch - Có vần ênh chọn thêm sắc - Cài đọc : ếch ê → tạo tiếng +Đọc đánh vần : ếch- sắc –ếch + Đánh vần : ếch- sắc - ếch + Đọc trơn : ếch + Đọc trơn : ếch -Tiếng ếch khơng có âm đầu có vần - Hãy pt tiếng : ếch êch sắc ê - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: ếch - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : ếch - Đọc cột - Đọc cột * Đọc từ ứng dụng - Cài từ theo tổ đọc: kịch,mũi - Chép từ lên bảng hếch , vui thích kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ - Đọc mẫu h/ dẫn đọc số tiếng 129 - Gọi HS đọc bảng - Đọc toàn bảng -> NX ghi điểm Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND viết * Vần ich Vần ich viết chữ ? -Vần ich viết lại chữ Nêu độ cao chữ ? chữ h cao dòng li chữ lại cao dòng li - T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết nét xiên chữ i Nhấc bút đặt d3 viết nét cong hở phải chữ c nối với nét khuyết trên… KT d2 chữ h chữ ich Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Chữ êch ( Tương tự ) - Hướng dẫn tư ngồi viết - Ngồi tư - Viết bảng : êch +) Từ : tờ lịch , ếch ( hướng dẫn chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng: - ChØ theo tt không theo tt - Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu hớng dẫn đọc câu: Đọc liền tiếng dòng thơ - Gọi HS đọc toàn -> NX ghi điểm * §äc SGK: - T §äc mÉu trang + Gäi HS đọc phần -> Tranh tên câu ND câu - Gọi HS đọc SGK -> NhËn xÐt cho ®iĨm 2, Lun viÕt vë ( 15 -17') - Gọi HS đọc ND viết *Vần ich -Vần ich đợc viết chữ ?Nêu độ cao chữ ? 130 * Đọc bảng: - HS Đọc lại T1 - Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học - Đọc toàn bảng - LĐ phần : vần, tiếng, từ, câu + Đọc toàn - Đọc ND viế * Vần ich đợc viết lại chữ,con chữ h cao dòng li chữ lại cao dòng li chữ cách chữ nửa chữ o - Tõ “ th¸c níc “ viÕt mÊy « ? -> ViÕt theo dÊu chÊm vë - Cho HS xem vë mÉu - KT t thÕ - T hớng dẫn HS viết lần lợt dòng vào ( tơng tự) * Chấm điểm, nhận xét 3, KĨ chun (15- 17’) + Giíi thiƯu chun: * GV kĨ lÇn 1: * GV kĨ lÇn 2: Cã tranh minh hoạ *Hớng dẫn kể: + Đoạn : Một lần vào rừng chàng ngốc đà gặp chuyện ? Q/s tranh vµ kĨ ( giäng râ lêi dÉn chun, giäng n/v giµ vµ chµng ngèc ) + Đoạn 2: Dọc đờng chuyện kì lạ đà xảy ra? QS tranh kể ( Giọng kể ngạc nhiên ) + Đoạn 3: Lúc kinh đô công chúa đà gặp chuyện ?QS tranh kể ( Kể giọng chậm buồn ) + Đoạn : C©u chun kÕt thóc t/n? QS tranh kể ( Giọng vui vẻ) - Gọi HS kể nối tiếp đoạn kể tòan câu chuyện * Nhận xét , ghi điểm * ý nghĩa câu chuyện - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều ->Nhờ sống tốt bụng Ngốc đà gặp đợc điều tốt đẹp - Viết gần ô - Quan sát mẫu - Ngồi t - HS viết : thác nớc -Nghe quan sát tranh -HS kể chuyện theo cặp kể cá nhân ®o¹n + HS kĨ nèi tiÕp ®o¹n - HS kĨ lại toàn chuyện - Nên sống tốt bụng với ngời C Củng cố, dặn dò ( 2-3') - Yêu cầu tìm tiếng có vần kết thúc âm c,ch Tiết LUYỆN TẬP TIẾNGVIỆT HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP I.Mục tiêu - Giúp học sinh củng lại vần kết thúc âm c- ch 135 - Vận dụng làm tốt tập trang 84 II.Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn học sinh làm tập * Cho HS thực hành làm tập T84 -> Giáo viên theo dõi nhận xét +) Phần 1: - Nối - Đọc thầm từ làm -> Đọc lại từ vừa nối: Em thích học mơn Tiếng Việt +) Phần 2: - Điền vần tiếng - Quan sát tranh vẽ làm -> Gọi HS đọc lại từ vừa điền : học +) Bài 3: - Viết : chúc mừng, uống nước + Quan sát mẫu viết => G qsát uốn nắn , chấm chữa * Tìm tiếng có vần KT c- ch: Theo cặp 3.Dặn dò - NX chung Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Tiết TOÁN TIẾT 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I.Mục tiêu: - H biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17-3) - Ôn tập, củng cố phép trừ phạm vi 10 II Chuẩn bị đồ dùng: - G: bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ cho trị chơi - H: Que tính III.Lên lớp: A Kiểm tra (5’) 136 -Tính: 15+2= 16+3= 14+4= B Bài (12-15’) 1.GTB (1-2’) 2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3(1012’) * G yêu cầu H lấy 17 que tính (một bó chục qt rời) +) GV đưa lên: 1chục qt qt rời -17 gồm chục đơn vị ? - Từ qt rời lấy qt - G: lại qt? - chục qt qt rời qt ? + Vậy 17 trừ ? * Đặt tính thực phép tính - G hướng dẫn cách đặt tính: Viết số 17 ,số số 7,dấu trừ viết trước số, gạch ngang số - G thực phép tính: thực từ hàng đv trừ 4, viết Hạ 1, viết 17- = 14 3.Luyện tập (15- 17’) *Làm bảng con: - Bài 1/ 110(a): tính + KT chốt: Khi t/h p/t cột dọc c/y * Làm SGK: - Bài 1/110(b.): tính - Bài 2/110: Tính + KT chốt: Nêu cách t/h p/t 17 - - Bài 3/110: Điền số thích hợp vào trống (theo mẫu) + KT chốt: Làm t/ n để điền số ? chậm - Lấy bó chục qt qt rời +1 chục đơn vị - Còn 1chục qt qt rời - Là 14 qt +17 trừ 14 *Làm bảng con: - Bài 1/ 110(a): tính + KQ viết gạch ngang , số thẳng hàng * Làm SGK: - Bài 1/110(b.) : tính - Bài 2/110: Tính 12 – = 11 17 – = 12 + trừ viết , viết trước Vậy 17 – = 12 - Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) + Phải t/h phép trừ C.Củng cố (1-2’) - KT: trừ nhẩm nhanh phép tính dạng 17-3 * Dự kiến sai lầm: 137 - H khơng nêu cách trừ nhẩm, tính nhẩm * Rút kinh nghiệm sau dạy: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết THỦ CÔNG BÀI 15: GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - H biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy II/ Chuẩn bị: G: Một mũ ca lô cỡ lớn, tờ giấy hình vng to H: Một tờ giấy màu, tờ giấy H, thủ công III/ Lên lớp: Kiểm tra (3’): KT đồ dùng học tập Bài Thời gian 5’ 25’ Nội dung HĐ1: Hướng dẫn mẫu Phương pháp - G nêu lại bước gấp mũ ca lô - Vài em nhắc lại quy trình gấp mũ ca lơ HĐ2: H thực hành - H thực hành giấy màu - G quan sát giúp đỡ IV/ Củng cố: (2’) - Đánh giá sản phẩm - G nhận xét học Tiết 3,4 TIẾNG VIỆT Bài 84 :op-ap I - Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo vần: oc-ac Đọc viết vần : op- ap , họp nhóm, múa sạp - Nhận vần op-ap tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chng II - Đồ dùng 138 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN III - Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3-5 ') -Yêu cầu đọc SGK 83 -> Nhận xét ghi điểm B Bài GTB (1-2’) Dạy vần (19 -2') * Vần op : - P/â mẫu ghi bảng : op + Đánh vần : o - p - op + Đọc trơn : op - Hãy phân tích vần op - P/â lại theo dãy + Đánh vần: o - p- op + Đọc trơn : op -Vần op có âm o đứng trước âm p đứng sau - Y/c cài vần op - Cài đọc : op - Có vần op chọn thêm âm h cài trước - Cài đọc : họp vần op nặng o→ tạo tiếng +Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đọc trơn : họp + Đọc trơn : họp -Tiếng họp có âm h đứng trước,vần - Hãy pt tiếng họp op đứng sau nặng o - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: họp - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khố : họp nhóm - Đọc cột * Vần ap : - Đọc : ap - P/â mẫu ghi bảng : ap + Đánh vần : a- p- ap + Đánh vần : a- p- ap + Đọc trơn : ap + Đọc trơn : ap - Vần ap có a đứng trước âm p đứng - Hãy phân tích vần ap sau - Y/c cài vần ac - Có vần ap chọn thêm âm s cài trước - Cài đọc : sạp vần ap nặng a→ tạo tiếng +Đánh vần : s- ap- sáp – nặng - sạp + Đánh vần : s - ap - sáp- nặng- sạp + Đọc trơn : sạp + Đọc trơn : sạp -Tiếng sạp có âm s đứng trước, vần - Hãy pt tiếng sạp ap đứng sau nặng âm a - Đọc trơn tiếng - Đọc từ - Ghi bảng tiếng khoá: sạp - Đọc cột - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : múa sạp - Đọc cột +) Giống : KT p 139 +) Khác : Bắt đầu o, a - So sánh vần * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Cài từ theo tổ đọc: cọp giấy nháp, đóng góp +Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần số tiếng - Đọc toàn bảng - Gọi HS đọc bảng -> NX ghi điểm Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND viết * Vần op -Vần op viết chữ ?Nêu độ cao chữ ? - T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết nét cong kín chữ o, nối với nét xiên … KT d2 chữ p chữ op Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Hướng dẫn tư ngồi viết - Vần op viết chữ , chữ p cao dòng li , chữ o cao dòng li - Ngồi tư -Viết bảng : op +) Vần ap ( tương tự ) +) Từ :họp nhóm, múa sạp( hướng dẫn chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng - Chỉ theo tt không theo tt - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng + Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng dòng thơ nghỉ sau dịng thơ - Gọi HS đọc tồn bảng ->NX ghi điểm * Đọc SGK: - Đọc mẫu trang + Gọi HS đọc phần -> Tranh câu ND câu +G ọi HS đọc 140 * Đọc bảng - HS Đọc lại T1 - Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học - Đọc toàn bảng * Đọc SGK: -LĐ phần : vần, tiếng, từ, câu + Đọc toàn - >Nhận xÐt ghi ®iĨm 2, Lun viÕt ( 15-17 ') - Gọi HS đọc ND viết - Đọc ND viết *Vần op -Vần op đợc viết chữ /Nêu độ * Vần op đợc viết lại chữ, cao chữ ? chữ p cao dòng li, chữ o cao dòng li - T Nêu quy trình viết : Đặt bót tõ díi d3 viÕt ch÷ o nèi víi chữ p KT đờng kẻ đợc chữ op Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Viết ô - Vần op viết ô ? -> Cách ô viết chữ - Quan sát mẫu - Cho HS quan sát mẫu - Ngồi t thÕ - Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt + ViÕt vë : op +)T híng dÉn HS viÕt lÇn lợt dòng vào ( tơng tự) * Chấm điểm, nhận xét 3, Luyện nói (5- 7') -Yêu cầu nêu chủ đề LN: Chóp núi, cây, - Vài em nêu: tháp chuông- Đa tranh : - Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang - Quan s¸t tranh LN theo chủ đề - Nhắc H quan sát tranh nói thành câu nội dung bøc tranh, ®óng chđ ®Ị * Cho H nãi theo cặp *H quan sát tranh , nói theo cặp - Tranh vẽ gì? * Cho h trình bày trớc lớp * H trình bày trớc lớp - G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu nói đợc thành câu *Gợi ý: - Tranh vẽ gì? +Vẽ chóp núi , , tháp chuông + HÃy vào tranh : chóp núi, cây, + Hs nêu tháp chuông + Tháp chuông phần cao + Tháp chuông so với tháp t/n? tháp + Chóp núi phần cao + Chãp nói so víi nói th× t/n ? nói +Ngọn phần cao + Ngọn so với ? *KL C Củng cố dặn dò ( 2- 3') - Yêu cầu tìm tiÕng cã vÇn võa häc - NhËn xÐt giê häc 141 Tiết LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT HƯỚNGDẪN LÀM BÀI TẬP I.Mục tiêu - Giúp học sinh củng lại vần op - ap - Vận dụng làm tốt tập trang II.Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn học sinh làm tập * Cho HS thực hành làm tập T1 -> Giáo viên theo dõi nhận xét +) Phần 1: - Nối - Đọc thầm tiếng làm -> Đọc lại từ vừa nối: cọp +) Phần 2: - Điền vần op hay ap - Quan sát tranh vẽ làm -> Gọi HS đọc lại từ vừa điền :dây cáp +) Bài 3: - Viết : đóng góp, xe đạp + Quan sát mẫu viết => G qsát uốn nắn , chấm chữa * Luyện đọc 84 3.Dặn dị - NX chung Tiết LUYỆN TẬP TỐN HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP I Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố phép trừ dạng 17 - - Củng cố đoạn thẳng II Lên lớp * Hướng dẫn học sinh làm tập trang 10 142 - Bài 1: Tính ->Khi t/h phép tính cột dọc cần ý gì? - Bài 2: Điền số thích hợp vào trống - > Để điền số phải làm ? - Bài 3: Điền số thích hợp vào trống - > Làm t/n để điền số? - Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống ->Dựa vào KT để điền số? = > quan sát uốn nắn H *Đổi để tự kiểm tra -> NX III Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung Tiết THỰC HÀNH THỂ DỤC THỰC HÀNH CÁC TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu - HS tập động tác tư - Chơi trị chơi em thích II Hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung học - Khởi động : Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối Phần a Tập tư - Lớp trưởng hô cho lớp tập tư : +Đứng kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa chân trước tay chống hông,đứng đưa chân sau, sang ngang -> GV quan sát chỉnh sửa cho HS - Tổ trưởng hô cho tổ tập -> NX b Chơi trò chơi - Tổ chức chơi trò chơi em thích Phần kết thúc - NX học - NX chung Tiết TỰ HỌC 143 THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 84 I.Mục tiêu - HS viết ,mẫu , cỡ chữ : op - ap - Rèn kĩ viết cho HS II Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu 2.Thực hành luyện viết a.Viết bảng: - G đọc ND viết + Chữ op viết chữ, nêu độ cao chữ? - Gọi HS phân tích cách viết : Chữ op viết chữ chữ p cao dòng li, chữ o cao dòng li - G viết mẫu + HS viết bảng +) Các chữ lại: Tương tự b.Luyện viết vở: - Gọi HS đọc ND viết - GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách độ cao chữ + HS viết dòng vào => Quan sát uốn nắn Củng cố Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tiết THỂ DỤC TIẾT 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHI VN NG I Mục tiêu - HS ôn trò chơi: Nhảy ô tiếp sức - Làm quen với động tác: vơn thở, tay thể dục II Địa điểm, phơng tiện - GV: Sàn tập, kẻ ô cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu( 6) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Chạy theo vòng tròn 40 - Đi thờng hít thở sân - Trò chơi: Diệt vật có hại Phần 144 Nội dung Thời lợng a Động tác vơn thở - lần 2x nhịp (5-7') Phơng pháp - GV hô làm mẫu - GV giải thích động tác - HS bắt chớc tập TTCB b Động tác: tay 2- lần 2- nhịp (6- 8') c Trò chơi nhảy ô tiếp sức Tit 2,3 -3 lần x nhịp (5') lần (7') - Sau lần tập GV sửa uốn nắn - GV hô, làm mẫu - GV giải thích động tác - HS tập bắt chớc TTCB - Ôn phối hợp động tác 1 - GV nhËn xÐt, uèn n¾n - Thực động tác liền - Cán hô cho kịp tập - GV quan sát, sửa chữa - GV nêu tên trò chơi cách chơi - Lần 1: Chơi thử - Lần 2: Chơi thức, có phần thắng thua TING VIT Bi 85 : p-õp I - Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo vần: ăp -âp Đọc viết vần : ăp- âp ,cải bắp , cá mập - Nhận vần ăp - âp tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách em II - Đồ dùng : - Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN 145 III - Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3-5 ') -Yêu cầu đọc SGK 84 -> Nhận xét cho điểm B Bài 1.GTB (1-2) Dạy vần (19 - 20') *Vần ăp : - P/â mẫu ghi bảng : ăp + Đánh vần : ă - p- ăp + Đọc trơn : ăp - Hãy phân tích vần ăp - P/â lại theo dãy + Đánh vần : ă - p- ăp + Đọc trơn : ăp - Vần ăp có âm ă đứng trước âm p đứng sau - Y/c cài vần ăp - Cài đọc : ăp - Có vần ăp chọn thêm âm b cài trước - Cài đọc : bắp vần ăp sắc ă→ tạo tiếng + Đánh vần: b- ăp- bắp- sắc- bắp + Đánh vần : b- ăp- bắp- sắc- bắp + Đọc trơn : bắp + Đọc trơn : bắp - Tiếng bắp có âm b đứng trước , vần - Hãy pt tiếng bắp ăp đứng sau sắc ă - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: bắp - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : cải bắp - Đọc cột * Vần âp : - Đọc : âp - P/â mẫu ghi bảng : âp + Đánh vần : â- p- âp + Đánh vần : â- p- âp + Đọc trơn : âp + Đọc trơn : âp -Vần âp có â đứng trước âm p đứng - Hãy phân tích vần âp sau - Cài đọc : âp - Y/c cài vần âp - Có vần âp chọn thêm âm m cài trước - Cài đọc : mập vần âp nặng â→ tạo tiếng +Đánh vần: m- âp- mấp- nặng- mập + Đánh vần : m- âp- mấp- nặng- mập + Đọc trơn : mập + Đọc trơn : mập -Tiếng mập có âm m đứng trước , - Hãy pt tiếng mập vần âp đứng sau nặng âm â - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: mập - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : cá mập - Đọc cột - Đọc cột +) Giống : KT p 146 - So sánh vần * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh - Đọc mẫu h/ dẫn đọc +) Khác : Bắt đầu ă, â - Cài từ theo tổ đọc : gặp gỡ tập múa , ngăn nắp +Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần số tiếng - Đọc toàn bảng - Gọi HS đọc bảng -> NX ghi điểm Hướng dẫn viết bảng( 10- 12') GV đọc ND viết * Vần ăp -Vần ăp viết chữ ?Nêu -Vần ăp viết chữ , độ cao chữ ? chữ p cao dòng li ,con chữ ă cao dịng li - T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết nét cong kín… chữ a, nối với nét xiên … KT d2 chữ p chữ ăp Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Hướng dẫn tư ngồi viết - Ngồi tư + Viết bảng : ăp +) Vần âp ( tương tự ) +) Từ : cải bắp, cá mập( hướng dẫn chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng : - Chỉ theo tt không theo tt - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng + Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng dòng thơ nghỉ sau dịng thơ - Gọi HS đọc tồn bảng ->NX ghi điểm * Đọc SGK: - Đọc mẫu trang + Gọi HS đọc phần -> Tranh câu ND câu +G ọi HS đọc - >Nhận xét cho điểm 147 - HS Đọc lại T1 -Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học + Đọc toàn bảng LĐ phần : vần, tiếng, từ, câu + Đọc toàn 2, Luyện viết ( 15-17 ') - Gọi HS đọc ND viết - Đọc ND viết * Vần ăp -Vần ăp đợc viết chữ ?Nêu độ * Vần ăp đợc viết lại chữ, cao chữ ? chữ p cao dòng li, chữ o cao dòng li - Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d3 viết chữ a nối với chữ p KT đờng kẻ đợc chữ ăp Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Vần ¨p viÕt mÊy « ? - ViÕt ô -> Cách ô viết chữ - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Quan s¸t vë mÉu - Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt - Ngåi ®óng t +)T hớng dẫn HS viết lần lợt dòng vào -Viết : ăp ( tơng tự) * ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt 3, Lun nãi (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN: Trong cặp sách -Vài em nêu: - Quan sát tranh LN theo chủ đề em - Cho H quan sát tranh trang - Nhắc H quan sát tranh nói thành câu *H quan sát tranh , nói theo cặp nội dung tranh, chủ ®Ị * Cho H nãi theo cỈp - Tranh vÏ gì? * H trình bày trớc lớp * Cho h trình bày trớc lớp - G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu nói đợc thành câu *Gợi ý: + Tranh vẽ cặp sách - Tranh vẽ gì? +Có sách đồ dùng học tập - Trong cặp sách bạn có ? + Giữ cẩn thận - Bạn giữ đồ dïng s¸ch vë t/n ? + Cã s¸ch vë … - Trong cặp sách em có ? + Phải bọc sách , học xong xếp - Phải làm để giữ gìn sách bền đẹp ? ngăn nắp gọn gàng * KL : Phải sử dụng cẩn thận để sách đợc bền đẹp C Củng cố dặn dò ( 2- 3') - Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xÐt giê häc Tiết TOÁN 148 TIẾT 80: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp H rèn kỹ thực phép trừ (khơng nhớ) kỹ tính trừ nhẩm phép tính có dạng 17-3 II.Lên lớp: A Kiểm tra (3-5’) - Đặt tính tính 17 12 16 - - -3 B Luyện tập (32-35’) GTB (1-2’) Luyện tập( 30-32’) *Làm bảng con: - Bài 1/111: Đặt tính tính *Làm bảng con: - Bài 1/111: Đặt tính tính 17 16 17 - - -5 + KT chốt: Nêu cách đặt tính tính * Làm SGK: - Bài 2/111: Tính nhẩm + KT chốt: Nêu cách tính trừ nhẩm phép tính 15 - - Bài 3/111: Tính + KT chốt: Nêu cách thực dãy tính - Bài 4/111: Nối (theo mẫu) + KT chốt : Để nối phải làm ? * Làm SGK: - Bài 2/111: Tính nhẩm 14 – = 13 15 – = 14 + Lấy trừ viết Viết trước Vậy 15 trừ 14 - Bài 3/111: Tính 12 + – = 14 15 + – = 16 + Thực lần lượyt từ trái sang phải - Bài 4/111: Nối (theo mẫu + Phải thực kết nối C Củng cố (1-2’) - NX học * Dự kiến sai lầm: - H đặt tính khơng thẳng cột, khơng nêu cách làm * Rút kinh nghiệm sau dạy: 149 ... SGK: - Bài 1/ 110 (b.) : tính - Bài 2 /11 0: Tính 12 – = 11 17 – = 12 + trừ viết , viết trước Vậy 17 – = 12 - Bài 3 /11 0: Điền số thích hợp vào trống (theo mẫu) + Phải t/h phép trừ C.Củng cố (1- 2’) -... GTB (1- 2’) Luyện tập( 30-32’) *Làm bảng con: - Bài 1/ 111 : Đặt tính tính *Làm bảng con: - Bài 1/ 111 : Đặt tính tính 17 16 17 - - -5 + KT chốt: Nêu cách đặt tính tính * Làm SGK: - Bài 2 /11 1: Tính... lớp: A Kiểm tra (5’) 13 6 -Tính: 15 +2= 16 +3= 14 +4= B Bài (12 -15 ’) 1. GTB (1- 2’) 2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -3 (10 12’) * G u cầu H lấy 17 que tính (một bó chục qt rời) +) GV đưa lên: 1chục