Giao an Lop 1 chuan ( Tu tuan 1-10 )

Tuần 1 Ngày soạn : 05 / 09 / 2009 Ngày giảng : 07 / 09 / 2009 Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 Tiết 1 : Chào cờ *************************************** Tiết 2 + 3 :Tiếng Việt ổn định tổ chức I. Mục tiêu: Giúp HS - Làm quen với cô giáo và các bạn. - Biết các môn học ở lớp 1 - Làm quen với sách Tiếng Việt. - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II.Lên lớp: 1. ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho lớp hát bài Em yêu trờng em. 3.Bài mới: * Giới thiệu bài * HS làm quen với cô giáo và các bạn: - GV giới thiệu về mình với HS. - HS làm quen, tự giới thiệu về mình với cô và các bạn. - GV biên chế tổ, cán sự lớp. * Giới thiệu các môn học ở lớp 1. * Giới thiệu về sách Tiếng Việt. * Nhắc một số nội quy của tr ờng, lớp. 4. Củng cố dặn dò: - Nêu tên các môn học ở lớp 1? - Nhắc lại nội quy của trờng hoặc lớp? - Nhận xét giờ học .Tuyên dơng tổ , cá nhân có ý thức trong giờ học .*************************************************** Tiết 4 : Toán (tiết 1): tiết học đầu tiên I. Mục tiêu: Giúp HS -Nhận biết đợc những việc thờng phải làm trong các tiết học Toán. -Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập môn Toán. - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán. II. Đồ dùng: Sách Toán 1 Bộ đồ dùng học Toán. III. Lên lớp: 1. ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách, đồ dùng của HS 3.Bài mới: * Giới thiệu bài * H ớng dẫn HS sử dụng sách Toán. - GV hớng dẫn HS quan sát sách Toán. - Giới thiệu trang có Tiết học đầu tiên. - Hớng dẫn các em mở bài học. - GV giới thiệu ngắn gọn về sách, hớng dẫn cách cầm sách, giữ gìn sách. * Làm quen với một số hoạt động học tập môn Toán. - HS quan sát từng hình ảnh trong bài. - GV kết hợp giải thích, nêu yêu cầu cần đạt sau khi học Toán. - Giới thiệu bộ đồ dùng Toán 1. 4. Củng cố: - Để giữ cho sách bền, sạch mới em phải làm gì? 5 . Dặn dò : - Nhận xét giờ học chuẩn bị sách vở đồ dùng đầy đủ cho giờ sau . ****************************************************** Ngày soạn :07 / 09 / 2009 Ngày giảng : 09 / 09 / 2009 Thứ t ngày 09 tháng 09 năm 2009 Tiết 1+2 : Tiếng Việt: Bài 1: e I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết thành thạo chữ và âm e. - Nhận biết đợc chữ và âm e trong sách, báo. - Trả lời đợc 2 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV của HS và GV. - Tranh vẽ phần luyện nói. III. Các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết các nét cơ bản - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: Tiết 1 2 Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài bằng tranh * Dạy âm e: - Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bé, me, xe, ve - Các tiếng này giống nhau ở điểm nào? - GV viết, đọc e - Chữ e giống hình gì? - GV lấy dây vắt cheo cho HS xem - Chỉnh sửa phát âm * Luyện viết bảng con: - GV hớng dẫn viết mẫu: Chữ ghi âm e cao 2 li, gồm 1 nét thắt. Điểm đặt bút bắt đầu từ giữa li 1 tính từ dới lên. Điểm dừng bút ở dòng kẻ ngang 2 tính từ dới lên - Quan sát giúp đỡ HS yếu Hoạt động của trò - HS quan sát tranh - bé, me, xe, ve - đều có âm e - HS đọc đồng thanh - hình cái dây vắt chéo - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Lớp tô khan - Viết bảng con, bảng lớp 4. Củng cố: - Đọc lại bài,thi cài âm e. 5 . Dặn dò : - GV nhận xét giờ , tuyên dơng các tổ cá nhân viết bài tốt Tiết 2 Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài * Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1 - GV gọi HS đọc theo que chỉ . - GV chỉnh sửa phát âm . - Chữ e gồm mấy nét đó là nét nào? Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc . - Nhận xét đánh giá * Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút - Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - Mỗi bức tranh nói về loài nào? - Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì? - Các bức tranh có điểm gì giống nhau? - GV quan sát giúp đỡ =>Ai cũng phải có lớp học của mình vì vậy các em cần phải đến lớp học tập. Đi học là một việc rất cần thiết và Hoạt động của trò - HS đọc cá nhân, tổ , lớp - Lớp nhận xét - Gồm 1 nét thắt . -Tìm âm e trong bộ chữ . - HS đọc thầm . -Các bạn nhỏ đều học - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung 3 rất vui, các em cần đi học đều và chăm chỉ. * Luyện viết: - Yêu cầu mở vở đọc bài - Bài yêu cầu tô mấy dòng? - Chữ ghi âm e viết nh thế nào? - Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở - GV quan sát giúp HS yếu. - Thu chấm nhận xét một số bài. 4. Củng cố: - Đọc lại bài, thi viết e. 5 . Dặn dò : - Nhận xét giờ - Tuyên dơng tổ, các nhân viết bài tốt. - HS viết bài ************************************************************** Tiết 3: Toán (tiết 3) hình vuông, hình tròn I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn. - Bớc đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II. Đồ dùng dạy học: - 3 hình vuông, 3 hình tròn bằng bìa, một số vật có hình vuông hình tròn. III. Các hoạt động dạy và học : 1. ổ n định tổ chức: - Lớp hát tâp thể 2. Kiểm tra bài cũ: ? So sánh số bảng con và bảng lớp? số bạn nam và nữ của lớp? Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài. * Giới thiệu hình vuông: - GV lần lợt đính từng hình vuông lên bảng. ? Đây là hình gì? -GV chỉ vào hình và nói: Đây là hình vuông. - Chỉ ra một số đồ vật có mặt là hình vuông? * Giới thiệu hình tròn: - GV lần lợt đính từng hình tròn lên bảng. ? Đây là hình gì? -GV chỉ vào hình và nói: Đây là hình tròn. - Tìm một số đồ vật có mặt là hình tròn? (Yêu cầu thảo luận theo cặp thời gian 3 Hoạt động của trò - HS quan sát - HS trả lời - HS lên chỉ và nêu lại - Thi tìm hình vuông trong bộ đồ dùng. - HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung. - HS quan sát - HS trả lời - HS lên chỉ và nêu lại - Thi tìm hình tròn trong bộ đồ dùng. - Thảo luận cặp 4 phút) * Thực hành: Bài 1(8): GV nêu yêu cầu bài tập - GV hớng dẫn tô màu - GV giúp đỡ HS yếu - Nhận xét chữa bài. Bài 2(8): GV nêu yêu cầu bài tập - Chữa bài, đánh giá nhận xét. Bài 3(8): GV nêu yêu cầu bài tập ? Bài yêu cầu gì? ? Để nhận ra hình vuông, hình tròn nhanh các em cần tô màu nh thế nào? - GV quan sát giúp HS yếu - Chấm chữa bài cho HS. - HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung. - HS nhắc lại - HS lấy màu tô hình - HS nhắc lại yêu cầu BT - HS làm vào SGK, 1 lên bảng làm - HS tô vào SGK 4. Củng cố: -Thi chỉ nhanh chỉ đúng các hình. 5 . Dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Tuyên dơng nhắc nhở HS tổ có ý thức trong giờ học. ***************************************************** Ngày soạn: 08/ 09 / 2009 Ngày giảng: 10/ 09 / 2009 Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009 Tiết 1+2 : Tiếng Việt Bài 2: b I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng âm b, chữ ghi âm b, tiếng be. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng TV của HS và GV. - Chữ cái b. III. Các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp chữ ghi âm e. - Đọc bài trong SGK. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: 5 Tiết 1 Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài bằng tranh * Giới thiệu chữ ghi âm b: - Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bé, bê, bóng, bà - Các tiếng này giống nhau ở điểm nào? - GV viết bảng, đọc b - Chữ ghi âm b đợc viết nh sau: - GV viết : b - Chỉnh sửa phát âm - HS cài chứ ghi âm b * Giới thiệu tiếng be: - Có chữ b rồi muốn có tiếng be ta làm thế nào? - GV ghi bảng: be * Luyện viết bảng con: - GV hớng dẫn viết mẫu: Hoạt động của trò - HS quan sát tranh -bé, bê, bóng, bà - đều có âm b - HS đọc đồng thanh - HS đọc cá nhân, lớp - ghép b đứng trớc e đứng sau - HS cài tiếng be - Nhận xét đọc bảng cài. - HS đánh vần, đọc cá nhân, tổ, lớp - Lớp quan sát - Lớp tô khan - Viết bảng con, bảng lớp Tiết 2 Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài * Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1 - GV gọi HS đọc theo que chỉ - Chỉnh sửa phát âm - Chữ b gồm mấy nét đó là nét nào? Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá * Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút - Tại sao chú voi lại cầm ngợc sách? - Ai đang tập viết chữ e? - Ai cha biết đọc chữ? - Các bức tranh có gì giống và khác nhau? - GV quan sát giúp đỡ - GV nhận xét kết luận * Luyện viết: - Yêu cầu mở vở đọc bài Hoạt động của trò -HS đọc nối tiếp - Lớp nhận xét -gồm 2 nét cơ bản là khuyết trên và nét thắt . - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Thảo luận cặp - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung 6 - Bài yêu cầu viết chữ gì? - GV viết mẫu, hớng dẫn viết từng dòng. - Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở - GV quan sát giúp HS yếu. - Thu chấm nhận xét một số bài. 4. Củng cố: - Đọc lại bài - Chơi Thi tìm chữ 5 . Dặn dò : - Nhận xét giờ - Tuyên dơng tổ, các nhân viết bài tốt. - HS viết bài ******************************************************** Tiết 3: Toán (tiết 4): hình tam giác I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác. - Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật. - Giáo dục HS có ý thức học tập. II. Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học Toán - Một số vật có mặt là hình tam giác. III. Các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Lên chỉ và gọi tên hình vuông. hình tròn? Nhận xét đánh giá, ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài. * Giới thiệu hình tam giác: - GV lần lợt đính 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình tam giác lên bảng. - Gọi HS chỉ và nêu tên hình vuông, hình tròn? - Hình còn lại là hình gì? - Yêu cầu mở SGK (9). - Chỉ ra một số đồ vật có mặt là hình vuông? * Thực hành: Xếp hình ngôi nhà . - GV nêu yêu cầu, chia nhóm. - Yêu cầu lấy đồ dùng ra xếp theo nhóm 4, thời gian 5 phút. - GV quan sát giúp HS . Thi xếp thuyền, chong chóng, cá(. Tgian 5 phút ) - GV giao nhiệm vụ, chia nhóm. - Quan sát giúp đỡ các nhóm. Hoạt động của trò - HS quan sát - HS trả lời - hình tam giác - HS lên chỉ và nhắc lại -HS tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng. - Quan sát hình trong SGK -cờ đuôi nheo, biển báo, khăn đỏ, - Các nhóm thực hành xếp. - Đại diện 2 nhóm lên thi xếp trớc lớp. - Lớp nhận xét bổ sung. - Các nhóm thực hành xếp 7 - Vài nhóm thực hành trớc lớp. - Lớp nhận xét đánh giá. 4. Củng cố - Kể tên các vật có mặt là hình tam giác? 5 . Dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Tuyên dơng những bạn thực hành tốt . **************************************************************** Tiết 4 :Âm nhạc Bài 1 : HọC BàI HáT QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẹP Dân ca : Nùng Đặt lời : Hoàng Anh I . Mục tiêu : Giúp HS - Biết hát theo giai điệu và lời ca . - Biết vỗ tay theo bài hát - Giáo dục tình cảm yêu quê hơng qua nội dung bài hát . II .Đồ dùng dạy học : - Máy hát , nhạc cụ , bảng phụ chép lời bài hát , tranh dân tộc . - Sách hát nhạc . III . Các hoạt động dạy và học : 1.Ôn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 . Bài mới : Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài : - GV treo tranh vẽ phong cảnh quê h- ơng ,tranh ngời dân tộc . - Tranh 1 vẽ gì ? - Tranh 2 vẽ gì ? - >Qua tranh vẽ các em thấy quê hơng Việt Nam ta rẩt giàu và đẹp . Để thể hiện cảm xúc yêu quê hơng của mình, tác giả Hoàng Anh đã sáng tác ra bài hát Quê hơng tơi đẹp . GV ghi bảng : Quê hơng tơi đẹp Hoạt động của trò - HS quan sát tranh nêu cảm nghĩ qua nội dung tranh . - HS nêu miệng . 8 * Hoạt động 1 : Tập hát Mục tiêu :Hát đúng lời bài hát , HS yêu thích giai điệu bài hát . Ph ơng pháp : Đàm thoại , thực hành - GV hát mẫu - Tập đọc lời ca theo tiết tấu . - Dạy hát từng câu . - Hát toàn bài . * Hoạt động 2 :Vận động theo nhạc Mục tiêu :Biết vỗ tay theo phách và nhún chân theo nhạc . Ph ơng pháp : Thực hành - GV làm mẫu vừa hát vừa vỗ tay Quê hơng em biết bao tơi đẹp - Hớng dẫn vỗ theo phách . - Nhún chân mẫu - Hớng dẫn nhún chân theo giai điệu - - Hình thức : Học theo lớp - HS quan sát - - HS thực hiện theo hớng dẫn 4. Củng cố : - KT bài hát Thi vỗ tay nhún chân ( 2 nhóm thi ) 5 .Dặn dò : - GV nhận xét giờ Về nhà tập hát , vỗ tay , nhún chân theo tiết tấu lời ca . ********************************************************* Ngày giảng: 09 / 09 / 2009 Ngày giảng : 11 / 09 / 2009 Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009 Tiết 1+2 : Tiếng Việt: Bài 3: Dấu / I.Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết đợc dấu thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sách báo. - Ghép và đọc đợc tiếng bé. - Đọc và viết thành thạo dấu thanh sắc, tiếng có dấu sắc. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng TV của HS và GV. - Tranh bài luyện nói. III. Các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 9 - Viết bảng con, bảng lớp : e, b, be - Đọc : e, b, be. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài bằng tranh * Giới thiệu âm b: - Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: cá, bé, lá - Các tiếng này giống nhau ở điểm nào? - GV viết bảng / - Chỉnh sửa phát âm - Dấu thanh / giống nét gì? * Giới thiệu cách ghép tiếng bé: - Có tiếng be rồi muốn có tiếng bé ta làm thế nào? - GV cài bảng tiếng bé Nhận xét, phân tích tiếng be? Hoạt động của trò - HS quan sát tranh -cá, bé, lá - HS đọc - đều có thanh dấu thanh / - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - giống nét xiên trái - HS tìm thanh / trong bộ đồ dùng - Lấy thớc làm dấu thanh sắc - ghép thêm dấu / đứng trên âm e - HS cài tiếng bé - gồm âm b đứng trớc âm e đứng sau và dấu / đặt trên âm e - GV ghi bảng: - * Luyện viết bảng con: - GV hớng dẫn viết mẫu: - Quan sát giúp đỡ HS yếu 4. Củng cố: - Đọc lại bài, thi chỉ đúng dấu / 5 . Dặn dò : - Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, các nhân đọc tốt. - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ, lớp - Lớp quan sát - Lớp tô khan - Viết bảng con, bảng lớp Tiết 2 Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài * Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1 - GV gọi HS đọc theo que chỉ - Chỉnh sửa phát âm Luyện đọc SGK Hoạt động của trò -HS đọc nối tiếp - Lớp nhận xét 10 [...]... nhân, cặp, lớp - GV cho HS quan sát số 4(in), số 4(viết) Giới thiệu số 5(tơng tự số 4) *Luyện viết - GV viết mẫu - HS viết bảng con, bảng lớp - Sửa sai cho HS - HS đếm xuôi, ngợc * Thực hành: Bài 1( 1 5): Viết số - GV hớng dẫn viết - Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét chữa bài Bài 2 (1 5 ): Số - Chữa bài cho HS ? Làm thế nào để điền số đúng? Bài 3 (1 5 ): Số - Hớng dẫn HS làm bài - Quan sát giúp HS yếu - Chấm chữa... 3.Bài mới: 13 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Gýới thiệu dấu hỏi GV yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: giỏ, hổ, thỏ, mỏ - Các tiếng này giống nhau ở điểm nào? - GV ghi bảng dấu ? * Dạy dấu ghi thanh : (Tơng tự dạy dấu ghi thanh ?) - Dấu thanh? và thanh , giống vật gì? - HS quan sát tranh - giỏ, hổ, thỏ, mỏ - HS đọc - đều có thanh dấu thanh? - HS đọc... Bài 3 (1 3 ): Số - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT -? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô trống? Bài 4 (1 3 ): Viết số 1, 2, 3 - ? Nêu yêu cầu BT ? - GV hớng dẫn viết từng dòng - Quan sát chung - Chấm chữa BT Hoạt động của trò -viết một dòng số 1, viết một dòng số 2, viết một dòng số 3 - HS làm BT Bài tập yêu cầu điền số - HS làm BT vào SGK, 2 em làm bảng nhóm 1 -> 2 -> 3 ; 1 -> -> 3; -> -> 3 1 2 3 3 2 2 1 1... thêm - 2- 3 nhóm trình bày - GV nhận xét , bổ sung * HĐ2:Quan sát tranh Mục tiêu: Quan sát tranh về một số hoạt động của cơ thể và nhận biết đợc cơ thể 11 chúng ta gồm ba phần: đầu, mình và tay, chân - Yêu cầu HS Thảo luận nhóm 4 (4 phút): Quan sát các hình ở trang 5 SGK, chỉ và - HS quan sát SGK (tr 5 ) thảo luận nói xem các bạn trong tranh đang làm gì? theo nhóm đôi Theo em cơ thể chúng ta gồm mấy... với 1 con thỏ? GV: 2 bông hoa nhiều hơn 1 bông hoa, 2 con thỏ nhiều hơn 1 con thỏ Ta nói 2 lớn hơn 1và đợc viết nh sau: 2 > 1 - GV đọc mẫu - Với 5 hình tròn giới thiệu tơng tự - GV ghi bảng: 3 > 2 * Thực hành: Bài 1( 1 9): Viết dấu > ? Nêu yêu cầu BT 1? - Chữa BT Bài 2 (1 9 ): Viết theo mẫu: ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT - Vì sao em điền dấu lớn? - có 2 bông hoa - có 1 bông hoa - 2 bông hoa nhiều hơn 1. .. Viết bảng số 1, 2, 3, 4 ,5; Đếm từ 1 đến 5 và ngợc lại? - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Giới thiệu bài 30 Hớng dẫn HS làm bài tập * Bài tập: Bài 1( 1 6): Số - ? Nêu yêu cầu BT 1? - HS làm Bài toán yêu cầu điền số 1 2 3 4 - Quan sát chung - Chữa BT - Làm thế nào để điền số đúng? 5 Nhớ các số từ 1 đến5 - HS làm BT vào sách, 1 em làm bảng nhóm Bài 2 (1 6 ): Số - ? Nêu... điền số -? Vì sao em lại điền số 1? số4 ? Có một que tính HS viết vào sách Bài 3 (1 6 ): Số - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT -? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô trống? điền số 1, 2 , ,5 , ,3, ,5 5,4 , , , 5, , , , , Viết số Bài 4 (1 6 ): Viết số 1, 2, 3, 4, 5: - ? Nêu yêu cầu BT ? - GV hớng dẫn viết từng dòng - Quan sát chung - Chấm chữa BT 4 Củng cố - Đếm từ 1 đến 5; từ 5 về 1 - Nhận xét giờ học 5.Dặn dò... giờ học II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT 1 - Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng số 1, 2, 3; Đếm từ 1 đến 3 và ngợc lại? - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài * Bài tập: Bài 1( 1 3): Số - ? Nêu yêu cầu BT 1? - GV hớng dẫn viết từng dòng - Quan sát chung - Chữa BT Bài 2 (1 3 ): Số - ? Nêu yêu cầu BT ? - GV hớng... thỏ -có 1 con thỏ -2 con thỏ nhiều hơn 1 con thỏ - HS đọc (cá nhân- lớp) - HS đọc (cá nhân- lớp) - HS làm BT vào sách Viết theo mẫu Có 2 quả bóng Có 5 quả bóng 5>2 34 Bài 3(2 0): Viết dấu > vào ô trống: ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT ? Làm thế nào để điền đúng? Bài 4 (2 0): điền dấu ? Nêu yêu cầu? -Hớng dẫn làm -Chấm chữa BT HS viết vào sách, 1 lên bảng làm 4>3 5>4 3>2 - HS viết vào sách, 1 lên bảng... 1 Hoạt động của trò - HS quan sát tranh - e, b, dấu \ , / , ?, ~ , - HS đọc - be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS đọc cá nhân, cặp, lớp - em bé, ngời đang bẻ ngô, bẹ cau, dừa - Đọc tiếng dới tranh - HS đọc cá nhân, cặp - HS ghép thanh 16 - Thi ghép dấu thanh theo tổ - GV ghi bảng -Hớng dẫn tìm từ VD: be be - HS đọc bảng ôn (cá nhân, tổ, lớp) - thi cài từ vừa tìm * Luyện viết: - GV hớng dẫn viết mẫu: - Quan . động của thầy * Giới thiệu bài. * Bài tập: Bài 1( 1 3): Số. - ? Nêu yêu cầu BT 1? - GV hớng dẫn viết từng dòng. - Quan sát chung. - Chữa BT. Bài 2 (1 3 ): Số - ? Nêu yêu cầu BT ? - GV hớng dẫn HS làm. đúng? Bài 3 (1 3 ): Số - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT. -? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô trống? Bài 4 (1 3 ): Viết số 1, 2, 3 - ? Nêu yêu cầu BT ? - GV hớng dẫn viết từng dòng. - Quan sát chung. -. HĐ2:Quan sát tranh Mục tiêu: Quan sát tranh về một số hoạt động của cơ thể và nhận biết đợc cơ thể - HS mở SGK quan sát hình ( tr 4 ) - Các nhóm hoạt động . - 2- 3 nhóm trình bày 11 chúng ta