Mục tiêu : - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam ; bước đầu viết hoa tên riêngViệt Nam.. Hs làm bài:
Trang 1TUẦN 6S Thứ hai , ngày 27 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu : TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?
I Mục tiêu :
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam ; bước đầu viết hoa tên riêngViệt Nam
- Biết đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) – là gì ?.
II Các hoạt động dạy - học :
A Hs làm bài:
I.Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời em cho là đúng nhất:
1.Những tên riêng nào phải viết hoa?
a Tên riêng người
b Tên riêng sông, núi
c tên riêng vùng đất
d Tất cả các tên riêng trên
2 Tên riêng nào dưới đây viết đúng chính tả?
a Thành phố hải phòng
b Dòng sông Mê Công
c Dãy núi Ba vì
II Em hãy viết tên 3 bạn trong tổ em:
………
III Viết câu theo mẫu Ai là gì?để
a Giới thiệu một bạn trong lớp mà em thích nhất:
………
b Giới thiệu nghê nghiệp của bố hoặc mẹ em:
………
c Giới thiệu bộ phim hoặc bức tranh mà em yêu thích:
………
B Nhận xét, sửa bài:
- Yêu cầu hs lần lượt đọc kết quả bài làm.
- Yêu cầu hs nhận xét
- Sửa bài
- Hs làm bài vào vở
- Hs lần lượt đọc
- hs nhận xét
- hs sửa bài vào vở
Trang 2Toán : 38 + 25
I Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25
- Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số
II Các hoạt động dạy – học :
A Hs làm bài:
1 Tính:
48 38 68 48 18 28
+ + + + + +
13 45 12 27 38 33
2 Viết số thích hợp vào ô trống:
Tổng
3 Đoạn thẳng AB dài 28 dm, đoạn thẳng BC dài
36dm Con kiến đi từ A đến C phải đi hết đoạn
đường dài bao nhiêu đề- xi- mét?
4 >,<,= ?
8 + 4 …… 8 + 6 18 + 6 …… 19 + 6
9 + 7 …… 7 + 9 18 + 9 …… 19 + 8
9 + 5 …… 9 + 6 19 +10 …… 18 +10
B Nhận xét, sửa bài:
- Yêu cầu hs lên bảng làm bài
- Yêu cầu hs nhận xét
- Sửa bài
- Hs làm bài vào vở
- Hs lần lượt lên bảng làm bài
- Hs nhận xét
- Sửa bài vào vở
Trang 3Thứ tư , ngày 29 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn : TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I Mục tiêu :
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý, bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó
II Các hoạt động dạy - học :
A Hs làm bài:
Bài 1: Yêu cầu hs quan sát tranh sgk/47 và trả lời
câu hỏi:
a) Bạn trai đang vẽ ở đâu?
………
b) Bạn gái đã nói gì với bạn trai?
………
c) Hai bạn đã làm gì?
………
Bài 2: Đặt tên cho truyện trên.
………
Bài 3: Đọc mục lục các bài ở tuần 5 Viết tên các
bài tập đọc trong tuần ấy
B Nhận xét, sửa bài:
- Yêu cầu hs lần lượt đọc bài làm
- Hs nhận xét
- Sửa bài
- Hs làm bài
- Hs đọc bài làm
- Hs nhận xét
- Sửa bài vào vở
Trang 4Toán : BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I Mục tiêu :
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
II Các hoạt động dạy - học :
A Hs làm bài:
1 Hà có 8 cuốn truyện, Bình có nhiều hơn Hà 2
cuốn truyện Hỏi Bình có tất cả bao nhiêu cuốn
truyện?
2 Linh có 14 nhãn vở, Lan có nhiều hơn 5 nhãn
vở Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu nhãn vở?
3 Tâm cao 92cm, Minh cao hơn Mận 4cm Hỏi
bạn Minh cao bao nhiêu xăng-ti-mét?
B Nhận xét, sửa bài:
- Yêu cầu hs lên bảng làm bài.
- Yêu cầu hs nhận xét
- Sửa bài
- Hs làm bài vào vở
- Hs lần lượt tóm tắt và giải
- Hs nhận xét
- sửa bài vào vở
Trang 5Thứ năm , ngày 30 tháng 9 năm 2010 Chính tả :
Nghe - viết : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I Mục tiêu :
- Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em.
- Làm được BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b
II Các hoạt động dạy - học :
A GTB: Nêu mục tiêu
B Hướng dẫn nghe - viết:
- Gv đọc, gọi 2 hs đọc lại
+ Tìm những từ ngữ tả cái trống như con người ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ ?
+ Trong khổ thơ đầu có mấy dấu câu, đó là những
dấu gì?
+ Tìm các chữ cái viết hoa và cho biết vì sao viết
hoa ?
+ Đây là bài thơ 4 chữ Trình bày như thế nào cho
đẹp ?
- Yêu cầu hs viết bài chính tả
- Cho HS soát lỗi, GV thu và chấm bài
C
Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
- Yêu cầu hs làm bài:
1.Điền vào chỗ trống (….) l hay n?
a …ớp một ơi ….ớp một
b Đón em vào …ăm trước
c ….ay giờ phút chia tay
d Gửi ….ời chào tiến bước
2 vào chỗ trống (….) en hay eng?
a Trong đầm gì đẹp bằng s
b Lá xanh bông trắng lại ch nhị vàng
- Nhận xét, sửa bài:
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Hs trả lời
- Hs viết bài
- Hs làm bài vào vở, hai hs lên bảng
- Hs nhận xét, sửa bài vào vở
Trang 6Toán : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau
II Các hoạt động dạy - học :
A Hs làm bài:
1 An có 12 bút chì màu, Bình có nhiều hơn
An 4 bút chì màu Hỏi Bình có bao nhiêu bút
chì màu?
2 Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Đội 1 : 17 người
Đội 2 nhiều hơn đội 1: 3 người
Đội 2 : …người?
3 Giải bài toán theo tóm tắt sau:
12 nhãn vở
Lan :
? nhãn vở
B Nhận xét tiết học
- 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải bài toán Lớp làm vào vở
- Nhận xét, sửa bài
- 1 hs đọc đề hoàn chỉnh, 1 hs lên bảng giải, lớp làm vào vở
- Nhận xét, sửa bài
- Hs tự làm bài vào vở
- Nhận xét, sửa bài