GA BUỔI CHÍNH CHUẨN TỪ TUẦN 32 - 34

TUẦN 32 Th ứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2011 Chào cờ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC Ti ết 94 – 95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN I/ Yêu cầu : Rèn kó năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ : tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng. Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung. Rèn kó năng đọc hiểu: Hiểu nghóa các từ ngữ : tận số, nỏ, bùi nhùi. Hiểu ý nghóa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường. Rèn kó năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật. Kể tự nhiên với giọng diễn cảm. * KNS: - Xác định giá trị. - Thể hiện sự cảm thơng. - Tư duy phê phán. - Ra quyết định. II/ Chuẩn bò : Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt Động Của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC : + Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng của con cò ? -Nhận xét 3/ Bài mới : Giới thiệu: -GV ghi tựa b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện sự kính trọng. -Hai, ba Học sinh đọc bài Con cò, TLCH. -HS nhắc lại -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. *GV HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó. -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. +YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. -YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh đoạn 4. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn và tìm hiểu. + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? + Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ? + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? + Chứng kiến cái chết của vựơn mẹ bác thợ săn làm gì ? + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? -GV ghi các gợi ý lên bảng yêu cầu HS chọn các ý và giải thích cho cả lớp cùng nghe. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của GV: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt. +4 HD đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 4 (giọng vừa phải). -HS đọc thầm từng đoạn và TLCH con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số. -Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần rất cần chăm sóc … -Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống. - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy bác bỏ hẳn nghề đi săn. - Không nên giết hại muông thú /Phải bảo vệ động vật hoạng dã./ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài vật là độc ác. -HS theo dõi GV đọc. -3 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: a.Xác đònh yêu cầu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh phóng to). b. Kể mẫu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của người thợ săn. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố – Dặn dò : + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? -Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời bác thợ săn. Xem bài Mè hoa lượn sóng. - HS hát tập thể 1 bài. -1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời người thợ săn. -HS quan sát tranh. - HS kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn. - HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh +Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. +Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. +Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương. +Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn. -Từng cặp HS tập kể theo tranh. - HS tiếp nối nhau thi kể. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện + cả lớp nhận xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể hay nhất, cảm động nhất -Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường. Toán Ti ết 156: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS Củng có kó năng thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số. Rèn luyện kó năng thực hiện giải toán có lời văn. II/ Chuẩn bò : 1 số phép tính. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Ổn đònh: 2/ KTBC: -Kiểm tra bài tập luyện tập của tiết 155. -Thu vở BT 1 tổ. -Chấm- Nhận xét 3/ Bài mới : a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu +Ghi tựa. b.Luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu những HS vừa lên bảng nhắc lại cách thực hiện phép tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số. -Nhận xét và cho điểm. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế nào? -Có cách nào khác không? -GV giải thích lại về hai cách làm, sau đó yêu cầu 2 HS lên bảng giải theo 2 cách. Bài giải (Cách 2) Mỗi hộp chia được cho số bạn là: 4 : 2 = 2 ( bạn ) Số bạn được nhận bánh là: 105 x 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn -Nhận xét và cho điểm. Bài 3: -2 HS lên giải bài tập. -HS nộp VBT. -HS nhắc lại -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT. -Đặt tính rồi tính kết quả: a/10715 x 6 = 64290 b/21542 x 3=64626 30755 : 5 = 6151 48729 : 6 = 8121 (dư 3) -1 HS nêu yêu cầu BT. -Có 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái. -Bài toán hỏi số bạn được chia bánh. -Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận. -Có thể tính xem mỗi hộp chia được cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết quả nhân với số hộp bánh. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. Bài giải (Cách 1) Số bánh nhà trường đã mua là: 105 x 4 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh là: 420 :2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Hãy nêu cách tình diện tích của HCN? -Vậy để tính được diện tích của HCN chúng ta phải đi tìm gì trước? -Yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt: CD: 12 cm CR: 3 1 chiều dài Diện tích: …cm 2 ? -HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau để kiểm tra bài của nhau. -Nhận xét và cho điểm. Bài 4: HS nêu miệng -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Mỗi tuần lễ có mấy ngày? -Vậy nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày mấy? -Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày nào? -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài. -Treo sơ đồ thể hiện các ngày chủ nhật. -Nhận xét và cho điểm. 4. Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT, chuẩn bò bài sau. -1 HS nêu yêu cầu BT. -Tình diện tích của hình chữ nhật. -1 HS nêu. -Tìm độ dài của chiều rộng HCN. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là 12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đáp số : 48 cm 2 -HS đọc yêu cầu. -Mỗi tuần lễ có 7 ngày. -Nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày: 8 + 7 = 15 -Là ngày: 8 – 7 = 1 -HS làm bài vào vở, đại diện vài HS nêu, lớp nhận xét. CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 1 8 15 22 29 -Lắng nghe. ĐẠO ĐỨC Ti ết 32: MỘT SỐ ĐIỀU KHOẢN TRONG LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM VIỆT NAM. Điều 2 : Trẻ em không phân biệt gái trai, con trong giá thú, con ngoài giá thú, con nuôi, con riêng, con chung, không phân biệt dân tộc, tôn giáo nguồn gốc hay đòa vò xã hội, chính kiến của cha mẹ hay người nuôi dưỡng, đều được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục và được hưởng quyền khác theo quy luật của pháp luật. Điều 3 : Việc bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em là trách nhiệm của gia đình, nhà trường, các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và cá nhân. Điều 8 : Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình về những vấn đề có liên quan đến mình. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 TOÁN Ti ết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Yêu cầu: Giúp HS Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò. II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: HS lên bảng làm bài 4 SGK -Nhận xét 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu b.HD giải bài toán. -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán đã cho cái gì ? -Bài toán yêu cầu phải tìm cái gì ? -Để tính được 10l đổ vào mấy can trước hết chúng ta phải làm gì? -Tính số l trong một can như thế nào? -Biết được 5l mật ong thì đựng trong một can, vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy can? -Yêu cầu HS giải bài toán. Tóm tắt bài toán : 35 lít : 7 can 10 lít : can? -Nhận xét bài HS giải và cho điểm. Chủ nhật : 1, 8, 15, 22, 29. -Nhận xét. -HS nhắc lại mục bài. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán cho biết có 35 lít mật ong được rót đều vào 7 can. -Nếu có 10 lít thì đổ đầy được mấy can như thế? -Tìm số l mật ong đựng trong một can. -Lấy 57 : 7 = 5(l) - 10l mật ong đựng trong số can: 10 : 5 = 2(can). -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp. Bài giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (l) Số can cần để đựng 10l mật ong là: -Trong bài toán trên bước nào được gọi là bước rút về đơn vò? -Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò đã học? -Các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò thường được giải bằng 2 bước. +Bước 1: Tìm giá trò của 1 phần trong các phần bằng nhau (Thực hiện phép chia). +Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trò (Thực hiện phép chia). -Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. c. Luyện tập: Bài 1 : -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán đã cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng toán nào? -Vậy trước hết chúng ta phải làm gì? -Biết 5kg đường đựng trong 1 túi thì 15 kg đường đựng trong mấy túi ? -Yêu cầu HS giải bài toán. Tóm tắt bài toán : 40 kg : 8 túi 15 kg : túi? -Nhận xét bài HS giải và cho điểm. Bài 2: HD tương tự bài 1. + Mỗi cái áo cần mấy cái cúc ? + 42 cúc dùng cho mấy cái áo ? -Yêu cầu HS giải bài toán. Tóm tắt bài toán : 24 cúc áo : 4 cái áo 42 cúc áo : cái áo? 10 : 5 = 2(can) Đáp số: 2can -Bước tìm số lít mật ong trong 1 can. -Khác ở bước tính thứ hai, chúng ta không thực hiện phép nhân mà thực hiện phép chia, tên đơn vò của 2 phép tính không giống nhau. -Lắng nghe và nhắc lại. -2 HS. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán cho biết có 40 kg đường đựng trong 8 túi. -Hỏi 15kg đường đựng trong mấy túi. -Dạng toán có liên quan đến rút về đơn vò. -Tìm số kg đường đựng trong một túi 40 : 8 = 5(kg). -15 kg đường đựng trong: 15 : 5 = 3 (túi) -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. Bài giải: Số kilôgam đường đựng trong một túi là: 40 : 8 = 5(kg) Số túi cần để đựng 15 kg đường là: 15 : 5 = 3 (túi) Đáp số: 3 túi -Mỗi cái áo cần: 24 : 4 = 6 ( cúc ) -42 cúc dùng cho số cái áo: 42 : 6 = 7 (áo) -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. Bài giải: Số cúc cho mỗi áo là : 24 : 4 = 6 (cúc ) Số áo dùng cho 42 cúc áo là : -Nhận xét bài HS giải và cho điểm Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài toán. -Hỏi: Phần a đúng hay sai? Vì sao? -Hỏi tương tự vơí các phần còn lại. -Nhận xét và cho điểm HS. 4/ Củng cố – dặn dò : -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT, chuẩn bò bài sau. 42 : 6 = 7 ( áo ) Đáp số : 7 cái áo - Tính giá trò của biểu thức -1 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét. Phần a đúng. Vì đã thực hiện tính giá trò của biểu thức từ trái sang phải và kết quả đúng. -Phần b sai ở chổ thực hiện 6 :2 = 3 trước rồi làm tiếp 24 : 3 = 8. -Phần c sai vì tính biểu thức từ phải sang trái, tính 3 x 2 trước rồi tính tiếp 18 : 6. - Phần d đúng. Vì đã thực hiện tính giá trò của biểu thức từ trái sang phải và kết quả đúng. -Lắng nghe và ghi nhận. TẬP ĐỌC Ti ết 96: CUỐN SỔ TAY I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kó năng đọc thành tiếng: Chú ý các tên nước ngoài phiên âm : Mô-na-cô, Va-ti-căng; các từ ngữ : cầm lên, lí thú, một phần trăm Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên, phân biệt lời các nhân vật. Rèn kó năng đọc hiểu: Nắm được đặc điểm của một số nước ngoài được nêu trong bài. Biết cách ứng xử đúng : không tư ïtiện xem sổ tay của người khác. II/ Chuẩn bò : Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/n đònh: 2/ KTBC:HSđọc và TLCH ‘Người đi săn và con vượn’ 3 /Bài mới : Giơí thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu +Ghi tựa -Hai, ba HS đọc vàø TLCH. -HS nhắc lại tựa. b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -HD: Cần đọc với giọng thông thả, hồi hộp,nhanh, vui mừng ở phần cuối. Nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. -HD HS chia bài thành 4 đoạn. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn của bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho HS. -Giải nghóa các từ khó. -YC 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. c. HD HS tìm hiểu bài: + Thanh dùng số tay để làm gì ? + Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh. + Vì sau Lân lại khuyên Tuấn không nên tự ý xem số tay của bạn? -HS dựa vào các gợi ý của GV để trả lời. d. Luyện đọc lại: -GV đọc lại toàn bài. -Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó. -Gọi 4 HS thi đọc. -Nhận xét và cho điểm HS. -Nhận xét chung 4 .Củng cố – Dăn dò : -Theo dõi GV đọc. -Lắng nghe. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -HS luyện phát âm từ khó do HS nêu. (hoặc các từ ở phần mục tiêu). -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -4 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng. -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. -4 HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK. -Mỗi nhóm 4 HS lần lượt đọc trong nhóm. -Bốn nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đọc thầm toàn bài TLCH. +…ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú. +… có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất. +Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng. Trong sổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết. Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lòch sự. -HS theo dõi. -HS tự luyện đọc. - 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Hỏi lại nội dung bài. -Tuyên dương những nhóm đọc hay. Về nhà tập ghi chép số tay các điều lí thú về khoa học, văn nghệ, thể thao…. -2 HS nêu. -Lắng nghe và thực hiện. Chính tả (nghe viết) Ti ết 63: NGÔI NHÀ CHUNG I/ Yêu cầu: Rèn kó năng viết chính tả Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Ngôi nhà chung Điền vào chỗ trống các âm đầu l/n; v / d. II/ Chuẩn bò: Bảng lớp viết các bài tập 2a. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. n đònh: 2/ KTBC: Bài hát trồng cây -Nhận xét 3/ Bài mới: a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. – Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. +Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? +Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? * HD cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -GV đọc 2-3 HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp) các từ ngữ sau: cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn. -Lắng nghe và nhắc tựa. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -….là trái đất. -Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật… -HS trả lời. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. [...]... nghóa từ - ọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó: - ọc từng đọan và giải nghóa từ khó -Chia đoạn.(nếu cần) -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài -YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức... khó, dễ lẫn khi viết chính tả - ọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm vào bảng con được -1 HS đọc lại *Viết chính tả: -YC HS đọc lại 3 khổ của bài thơ - ọc cho HS viết vào vở -Nhắc nhở tư thế ngồi viết * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài: -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận... lại a.Xác đònh yêu cầu: từng đoạn -Gọi 1 HS đọc YC SGK - Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? -HS quan sát -HS đặt tên b Kể mẫu: -GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong -Chú ý kể bằng lời của 1 trong các nhân vật trong truyện SGK -Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1 cho đoạn -HS kể theo YC Từng cặp HS kể -GV cho HS kể mẫu -HS nhận xét cách kể của bạn -GV nhận xét nhanh phần... chữ nào -3 câu phải viết hoa? Vì sao? - Có những dấu câu nào được sử -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy - HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo, - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm thiên đình, trần gian được - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở - Nhắc... nhắc lại -4 HS lên bảng, lớp làm vào VBT NX a (13829 + 20718) x 2 = 345 47 x 2 = 69094 b.(20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 = 42864 c/ 1452 3- 21506 :4 =1452 3- 6241 =8282 d/ 9701 2- 21506 x4 =97012 – 86024 = 10988 -1 HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng, lớp giải vào VBT Bài giải Số tuần lễ Hường học trong năm học là: 175 : 5 = 35 (tuần) Đáp số : 35 tuần -Nhận xét và cho điểm Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc... đònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con tiết chính tả trước - vừa vặn, dùi trống, dòu giọng - Nhận xét ghi điểm -Lắng nghe và nhắc tựa 3/ Bài mới: a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: - Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại, lớp đọc * Trao đổi về ND đoạn viết: thầm -GV đọc đoạn văn 1 lần * HD cách trình bày: - oạn văn có mấy câu? -Trong đoạn... tập -Thu vở1 tổ xem -Chấm- Nhận xét Hoạt động của học sinh -2 HS lên giải bài tập -HS nộp VBT 3/ Bài mới : a Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu Ghi tựa b.Luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc thực hiện các phép tính trong một biểu thức, sau đó yêu cầu HS làm bài -Nhận xét và cho điểm Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS tựi làm bài Tóm tắt: 5 tiết: 1 tuần 175 tiết: … tuần? -HS nhắc lại -HS... GTB: Ghi tựa -HS lắng nghe b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa: Đ,X,T những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ - 2 HS nhắc lại (đã học và được hướng Đ,X,T dẫn) - YC HS viết vào bảng con -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: Đ,X,T c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng -2 HS đọc Đồng Xuân -Em biết gì... vụt ra đường -HS đọc yêu cầu -Lắng nghe Bài 3: Chọn câu a hoặc b -Cho HS đọc yêu cầu của BT -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho 2 câu văn, nhiệm vụ của các em là đọc và chép lại -Làm bài cá nhân -2 HS trình bày trước lớp hai câu văn đó và chép lại sao cho đúng - Nhận xét -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày bài -GV nhận xét và chốt lời giải đúng -Yêu cầu HS chép bài vào VBT 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết... các nhóm -YC lớp đồng thanh c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp -YC HS đọc đoạn 1 ?Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trứơc khi đánh trống? -YC HS đọc đoạn 2 -HS lắng nghe và nhắc mục bài -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của giáo viên -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên -3 HS đọc: . ngữ gợi tả, gợi cảm. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. -HD HS chia bài thành 4 đoạn. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp,. kính trọng. -Hai, ba Học sinh đọc bài Con cò, TLCH. -HS nhắc lại -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. *GV HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: - ọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng. 48 (cm 2 ) Đáp số : 48 cm 2 -HS đọc yêu cầu. -Mỗi tuần lễ có 7 ngày. -Nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày: 8 + 7 = 15 -Là ngày: 8 – 7 = 1 -HS làm bài vào vở, đại diện