KE HOACH DAY HOC TUAN 25

Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A  Thứ hai ngày 7 tháng 03 năm 2011   I. 1.Kiến thức: - Củng cố các kiến thức đã học từ bài 8 đến bài 11. 2.Kĩ năng:-Học sinh có kĩ năng phân biệt hành vi đúng, hành vi sai. -KNS: Hợp tác, xử lí thông tin. Nhận thức về các hành vi của bản thân. 3.Thái độ:- Có ý thức vận dụng, thực hành những điều đã học vào đời sống hằng ngày. II.  !"# $%&' -Phiếu các câu hỏi, một số tình huống để học sinh xử lý thuộc các chủ đề đã học. - Học sinh sưu tầm các tranh ảnh, bài báo nói về các chủ đề đã học và các câu ca dao tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề đã học . III. (&)$*+"# $%,-&' Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : 3’ 2.Bài mới: GT bài + ghi đầu bài Hoạt động 1: Củng cố kiến thức 7’ -Củng cố các kiến thức đã học từ bài 8 đến bài 11. - GV tổ chức cho các nhóm mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm 1 trong những phiếu câu hỏi đã chuẩn bị sẵn, sau đó thảo luận trong vòng 1 phút, cử đại diện trình bày, nhóm nào trình bày đầy đủ, lưu loát sẽ thắng. Câu1: Biết hợp tác với những người xung quanh đem lại lợi ích gì ? Câu2:Uỷ ban nhân dân xã (phường ) là nơi để làm gì?Chúng ta cần có thái độ như thế nào khi đến làm việc tại ủy ban ? Câu3: Việt Nam là một đất nước như thế nào? Em có thái độ như thế nào đối với Tổ quốc Việt Nam, em làm gì để góp phần XD đất nước ? + Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi. Thảo luận theo câu hỏi . + Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét … N1,2.3 N4,5,6 N7,8 ./0121 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A Hoạt động 2: Thực hành kỹ năng 15’ GV lần lượt nêu các ý kiến, tình huống để học sinh bày tỏ ý kiến bằng thẻ. 1/Những việc làm thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh : a/ Việc của ai người ấy làm . b/ Biết phân công nhiệm vụ cho nhau. c/ Để người khác làm, còn mình thì chơi. d/ Hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung . 2/Trường hợp nào thể hiện tình yêu quê hương : a/ Không thích về thăm quê. b/ Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa . c/Tham gia trồng cây đường làng, ngõ xóm. d/ Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương . Em có nhận xét gì về các tình huống dưới đây: a/ UBND phường (xã) tổ chức lấy chữ kí để ủng hộ các nạn nhân chất độc màu da cam. b/ Xã tổ chức đợt quyên góp ủng hộ trẻ em vùng bị bão lụt . + Học sinh lắng nghe các tình huống, suy nghĩ và bày tỏ ý kiến bằng thẻ theo quy ước Một số học sinh trình bày lý do chọn lựa. Lớp nhận xét . b/ Biết phân công nhiệm vụ cho nhau. d/ Hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung . b/ Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa . c/Tham gia trồng cây đường làng, ngõ xóm. d/ Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương HS trình bày Nhận xét và bổ sung Hoạt động 3: Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề đã học. 8’ - GV tuyên dương những học sinh đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm - Học sinh trình bày, lớp theo dõi, nhận xét 3.Củng cố: - GV nhận xét tiết học. Học bài, chuẩn bị bài “Tình bạn” 2’ BỔ SUNG ./011 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A 34 4567. I.  1. Kiến thức:- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó phát âm. Các từ ngữ, câu, đoạn trong bài. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài:- Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người trước cội nguồn dân tộc. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm của đền Hùng; vẻ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên. -KNS: Xử lí thông tin, nhận thức và giữ gìn vẻ đẹp về quê hương 3. Thái độ: Có ý thức bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người trước cội nguồn dân tộc, giữ gìn vẻ đẹp của quê hương II.  !"# $%&' + GV: Tranh minh hoa chủ điểm, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK. III. (&)$*+"# $%&' Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Hộp thư mật. 4’ + Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc trong hộp thư mật rất khéo léo? + Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long? Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Giới thiệu bài mới: 1’ Phong cảnh đền Hùng. Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn luyện đọc. Hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính xác. VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc … Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách để chú giải. -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với Học sinh lắng nghe. Học sinh trả lời. Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó. Nhiều học sinh đọc nối tiếp (mỗi lần xuống dòng là một). 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm từ ngữ chưa (nếu có). HS đọc N3 ./0181 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu).  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 12’ Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi ở SGK. Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào? ? Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? ∗ Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời, trị vì 2621 năm. Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về truyền thuyết sự nghiệp dựng nước của dân tộc. Tên của các truyền thuyết đó là gì? KL:Đền Hạ gợi nhớ sự tích trăm trứng.  Ngã Ba Hạc → sự tích Sơn Tinh – Thuỷ Tinh.  Đền Trung → nơi thờ Tổ Hùng Vương → sự tích Bánh chưng bánh giầy.  Mỗi con núi, con suối, dòng Học sinh phát biểu. Bài văn viết về cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ các vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc. Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi. Cảnh núi Ba Vì → truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: sự nghiệp dựng nước. Núi Sóc Sơn → truyền thuyết Thánh Giống: chống giặc ngoại xâm. Hình ảnh nước mốc đá thế → truyền thuyết An Dương Vương: sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Giếng Ngọc → truyền thuyết Chữ Đồng Tử và Tiên Dung: sự nghiệp xây dựng đất nước của dân tộc. ./0191 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A sông mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, cội nguồn của dân tộc Việt Nam. Đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào? ∗ KL: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch → người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ. Câu ca dao còn có nội dung khuyên răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ, ngọt bùi. Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ. Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? -Tìm nội dung chính của bài. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 7’ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài văn. VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khóm hải đường/ đâm bông rực 1 học sinh đọc: Dù ai đi ngược về xuôi. Nhớ ngãy giỗ Tổ mùng mười tháng ba. Học sinh nêu suy nghĩ của mình về câu ca dao. Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam thuỷ chung – luôn nhớ về cội nguồn dân tộc. Nhắc nhở khuyên răn mọi người, dù đi bất cứ nơi đâu cũng luôn nhớ về cội nguồn dân tộc. Học sinh thảo luận rồi trình bày. Ca ngợi tình cảm thuỷ chung, biết ơn cội nguồn. Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phát biểu. Có khóm hải đường … giếng Ngọc trong xanh. - Ca ngợi vẻ đẹp của đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính của mỗi người đối với cội nguồn dân tộc. HS đọc nối tiếp Nêu cách đọc diễn cảm luyện đọc câu văn. Học sinh thi đua đọc diễn cảm. ./011 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.// Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. Hoạt động 4: Củng cố. 2’ Giáo viên nhận xét. . Tổng kết - dặn dò: Xem lại bài. Chuẩn bị: “Cửa sông”. Nhận xét tiết học BỔ SUNG ./01:1 Trng TH s 2 Th Trn sa LP 5A ;34<30<=.>?@A2B I. Sau bi hc, hc sinh c cng c v : 1.Kin thc:-Cỏc kin thc phn vt cht v nng lng v cỏc k nng quan sỏt, thớ nghim. 2.K nng: - Nhng k nng v bo v mụi trng, gi gỡn sc khe liờn quan ti ni dung phn vt cht v nng lng . -KNS: Hp tỏc, x thụng tin , tỡnh hung. Nhn thc v mụi trng v bo v sc khe. 3.Thỏi : Cú ý thc v bo v mụi trng, gi gỡn sc khe II. !"# $%&'1Tranh nh su tm v vic s dng cỏc ngun nng lng trong sinh hot hng ngy, lao ng sn xut v vui chi gii trớ . Pin, búng ốn, dõy dn III.(&)$%*+"# C%&' Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c: 4 -Chỳng ta cn lm gỡ v khụng c lm gỡ trỏnh b in git? -Khi thy ngi b in git ta phi lm gỡ ? -Cn lm gỡ trỏnh lóng phớ in ? 2.Bi mi: Gii thiu bi: 1 Hoaùt ủoọng : Troứ chụi ai nhanh ai ủuựng 30 Cỏch tin hnh : Bc 1: T chc v hng dn . - GV tham kho cỏch t chc cho hc sinh chi bi 8 ph bin cỏch chi v t chc cho hc sinh chi. - GV chun b cho mi em mt th t cú ghi sn cỏc ch cỏi a, b, c, d. tt c hc sinh trong lp cựng c tham gia chi . Bc 2: Tin hnh chi . - Lp trng ln lt c tng cõu hi nh trang 100, 101 SGK. - Trng ti quan sỏt xem nhúm no cú nhiu bn gi ỏp ỏn nhanh v ỳng thỡ + Hc sinh lm vic theo nhúm . + Hc sinh chun b th t . + Lp trng v trng ti lm vic theo s HD ca GV. + Cỏc nhúm nghe cõu hi v gi th tht nhanh v ỳng. + Cõu 7 cỏc nhúm phỏt tớn hiu ginh quyn tr li . + i din nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung . ỏp ỏn : Chn cõu tr li ỳng ( t cõu hi 1 n cõu hi 6 ) ./01D1 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A đánh dấu lại. Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng cuộc . Lưu ý: Đối với câu hỏi 7, GV cho các nhóm phát tín hiệu để giành quyền trả lời câu hỏi 3.Củng cố: 2’ GV nhận xét tiết học. Nhắc học bài, chuẩn bị bài sau “Ôn tập…… tiết 2” 1 –d ; 2 –b ; 3 –c ; 4 – b ; 5 – b ; 6 – c Điều kiện xảy ra sự biến đổi hóa học ( câu 7) a. Nhiệt độ bình thường c. Nhiệt độ bình thường . b. Nhiệt độ cao . d. Nhiệt độ bình thường . + Học sinh nhắc lại BỔ SUNG ./01E1 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A 34.<= (L) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I. 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức về cách viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và gián tiếp. 2. Kĩ năng: HS thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn tả người theo kiểu trực tiếp và gián tiếp. 3.Thái độ: Có ý thức quan sát và diễn đạt, vận dụng để viết văn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III. (&)$*+"# $%,-&' Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Dạy bài mới 2.1 Giới thiệu bài (1phút) - Bài văn tả gnười gồm có mấy phần là những phần nào? - Có những kiểu mở bài nào? - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp? - Nhận xét câu trả lời của học sinh. - Giới thiệu: Tiết học hôm nay các em cùng thực hành dựng đoạn mở bài cho bài văn tả người. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập (30phút) Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Đoạn mở bài a là đoạn mở bài cho kiểu nào? +Người định tả được giới thiệu như thế nào? + Người định tả xuất hiệ như thế nào? + Kiểu mở bài đó là gì? + ở đoạn mở bài b, người định tả được - Bài văn tả người gồm có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp. - Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người hay sự vật định tả. - Mở bài gián tiép: Nói một việc khác từ đó chuyển sang giới thiệu người định tả. - Lắng nghe. - 1HS đọc thành tiếng. - HS nối tiếp nhau trả lời. + Đoạn mở bài cho bài văn tả người. + Người định tả là người bà trong gia đình. + Người định tả giới thiệu trực tiếp: Em yêu nhất là bà. + Xuất hiện trực tiếp khi có ai hỏi: “Em yêu ai nhất?” + Mở bài trực tiếp. + Người định tả không được giới thiệu trực tiếp mà qua hoàn cảnh: về quê, đi ra cánh đồng chơi, không khí ở đây thật ./01F1 Trường TH số 2 Thị Trấn sịa LP 5A giới thiệu như thế nào? + Bác nông dân đang cày ruộng xuất hiện như thế nào? +Vậy đây là kiểu mở bài nào? + Cách mở bài ở hai đoạn này có gì khác nhau? - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận về hai cách mở bài trên. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. + Người em định tả là ai? + Em gặp gỡ, quen biết người đó như thế nào? + Tình cảm của em với người đó như thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Treo bảng phụ. - Gọi 2 HS viết bài vào bảng nhóm, đọc các đoạn mở bài. GV cùng HS cả lớp nhận xét, sửa chữa. - Sửa chữa, nhận xét và cho điểm HS viết đạt yêu cầu. - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu. 3. Củng cố – Dặn dò (2phút) - Nhận xét tiết học. trong lành, có nhiều hoạt động hấp dẫn bạn nhỏ rồi bạn nhỏ mới nhìn thấy bác Tư đang cày ruộng. + Bác xuất hiện sau hàng loạt các cảnh vật. +Mở bài gián tiếp + Đoạn a: Mở bài trực tiếp: giới thiệu trực tiếp người trong định tả là người bà trong gia đình. +Đoạn b: Mở bài gián tiếp: giới thiệu hoàn cảnh nhìnn tháy bác nông dân sau đó mới giới thiệu người định tả là bác nông dân đang cày ruộng. - Lắng nghe. - 1HS đọc thành tiếng. - Trả lời nối tiếp. - Lắng nghe. Em viết 2 đoạn mở bài cho một đề văn đã chọn. Mở bài trực tiếp, em giới thiệu luôn tên, quan hệ tình cảm của em với người định tả. Mở bài gián tiếp em giới thiệu hoàn cảnh xuất hiện hoặc những mối liên hệ của em với người ấy. Đọc bài, nhận xét bài của bạn BỔ SUNG ./012G1 [...]... thớch quan h gia tc gia cỏc nhõn vbõ5t trong tranh + HS : SGK III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1 Bi c: K chuyn c chng kin hoc tham gia 4 1 hc sinh k li mt vic lm tt gúp phn bo v trt t, an ton ni lng xúm, ph phng m em chng kin hoc tham gia 2 Gii thiu bi mi: 1 Vỡ muụn dõn Hot ng 1: 10 -Giỏo viờn k ln 1: sau ú m bng Hc sinh lng nghe ph dỏn giy kh to ó vit sn t ng gii thớch cho... bi - Chun b: Chin thng in Biờn Ph trờn khụng - Nhn xột tit hc B SUNG Lấ TN TI - 33 - Trng TH s 2 Th Trn sa LP 5A SINH HOT LP TUN 25 I.Mc tiờu: -Giỳp hc sinh bit nhn xột v ỏnh giỏ cỏc hot ng trong tun Vch k hoch hc tp cho tun 26 -Cú ý thc tham gia sinh hot, tớnh t chc v tớnh k lut tt II.Hot ng trờn lp: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.n nh: Hỏt 2 Hng dn hc sinh... nng lng - Hc sinh t t cõu hi, mi bn khỏc Giỏo viờn nhn xột tr li - 3 Gii thiu bi mi: 1 - ễn tp: vt cht v nng lng (tt) Hot ng 1: Trin lóm 20 Hot ng cỏ nhõn, lp - Giỏo viờn phõn cụng cho cỏc nhúm su tm (hoc t v) tranh nh/ thớ nghim v chun b trỡnh by v: - ỏnh giỏ v da vo cỏc tiờu chớ - Nhúm 1: Vai trũ v vic s dng nng nh: ni dung y , phong phỳ, lng ca Mt Tri - Nhúm 2: Vai trũ v vic s dng nng phn ỏnh cỏc... bng phộp th Hot ng 1: 12 Phn nhn xột Bi 1 1 hc sinh c yờu cu, c lp c - Giỏo viờn yờu cu hc sinh c bi thm, suy ngh v tr li VD: C 6 cõu u núi v Trn Quc - Giỏo viờn cht li li gii ỳng Ton Bi 2 Lấ TN TI - 25 - Trng TH s 2 Th Trn sa - Giỏo viờn nờu yờu cu bi Gi ý: Tỡm t ng trong cỏc cõu trờn u ch Trn Quc Tun - Giỏo viờn dỏn giy ó vit sn on vn 1 lờn bng, mi mt hc sinh lờn bng lm bi - Giỏo viờn nhn xột, cht... 2 Th Trn sa LP 5A Th sỏu ngy 11 thỏng 03 nm 2011 TP LM VN TP VIT ON I THOI I Mc tiờu: 1.Kin thc:Giỳp HS: - Vit tip cỏc li i thoi theo gi ý hon chnh mt on i thoi trong kch 2 K nng: - Bit phõn vai c li hoc din th mn kch 3 Thỏi : Vn dng thc hnh II dựng dy hc: - Bng nhúm, bỳt d III Cỏc hot ng dy - hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1 Gii thiu bi 1 - Em hóy nhc li tờn mt s v kch ó - Ni tip nhau... Hc sinh chn bn k chuyn hay nht v nờu u im ca bn bỏu ú Hot ng 3: Cng c 4 - Nhn xột, tuyờn dng 3 Tng kt - dn dũ: - Yờu cu hc sinh v nh tp k li cõu chuyn - Chun b: K chuyn ó nghe, ó c v truyn thng hiu hc hoc truyn thng on kt ca dõn tc ta - Nhn xột tit hc B SUNG Lấ TN TI - 17 - Trng TH s 2 Th Trn sa LP 5A Th t ngy 9 thỏng 03 nm 2011 TP C CA SễNG I Mc tiờu: 1 Kin thc:-... n np th dc, ụn bi , 15 phỳt u gi, ra vũ lp, - Tham gia cỏc hot ng + Trỡnh by ca cỏc t GV nhn xột v ỏnh giỏ chung Nhn xột v tham gia ý kin +Biu dng mt s em hc tt Xp loi- Thi ua gia cỏc t b/ H/d mt s k hoch tun 26 -Hc tp: hc tp cỏc kin thc mi, ụn tp v cng c kin thc c.Chun b kim tra gia k 2 -Xõy dng tt cỏc n np: ụn bi 15phỳt u gi, kim tra vic lm bi ca hc sinh yu, sỏch v, -Tham gia tt cỏc hot ng tp th,