Tiết học hơm nay, các em sẽ tìm hiểu về cách liên kết câu trong bài bằng phép thế.
Hoạt động 1: 12’ Phần nhận xét.
Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 2
1 em làm lại BT2, 2 em làm BT3.
1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời.
VD: Cả 6 câu đều nĩi về Trần Quốc Toản.
- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Gợi ý: Tìm từ ngữ trong các câu trên đều chỉ Trần Quốc Tuấn.
- Giáo viên dán giấy đã viết sẵn đoạn văn 1 lên bảng, mỗi một học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại. Bài 3
- Giáo viên bổ sung: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa như trên gọi là phép thế.
Hoạt động 2:
Ghi nhớ.
Hoạt động 3: Luyện tập. 12’
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài.
- Giáo viên phát giấy đã viết sẵn đoạn văn cho 4 học sinh làm bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- 1 học sinh lên bảng làm bài và trình bày kết quả.
VD: Từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn – Hưng Đạo Vương – ơng Quốc Cơng Tiết Chế – vị chủ tướng tài ba – Hưng Đạo Vương – ơng – người
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh đọc thầm và so sánh đoạn văn của bài 1 và bài 2.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
VD: Nội dung của 2 đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì từ ngữ ở đoạn 1 được sử dụng linh hoạt hơn, tránh sự lặp lại.
2 học sinh đọc: cả lớp đọc thầm.
- Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ.
- Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu.
- 4 học sinh làm bài trên giấy xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
VD: Đoạn a: anh – người liên lạc Đị – Hai Long.
Đoạn 6: Tráng sĩ ấy – người trai làng Phù Đổng.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 2
- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
- Giáo viên phát giấy đã viết sẵn BT2 cho 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3
- Giáo viên yêu cầu đề bài.
- Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài.
Giáo viên nhận xét – kết luận, chấm điểm cho bài viết của 2 học sinh trên bảng.