KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10

Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2018 TIẾT 1 CHÀO CỜ TIẾT 2 NHÓM TRÌNH ĐỘ 4NHÓM TRÌNH ĐỘ 5 Môn Tên bài I. Mục tiêu II. ĐDDHTẬP ĐỌC Ôn tập (T1) - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. HSBD đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 75 tiếng/ phút). GV: phiếu ghi tên bài TĐ HS: SGKLỊCH SỬ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Học sinh biết: Ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập” +Ngày 2/ 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp đó là lễ ra măt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều,buổi lễ kết thúc - Đây là sự kiện lịch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Ngày 2/ 9 là ngày Quốc Khánh của nước ta. - Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để rút ra ý nghĩa. - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ. GV: Hình ảnh SGK: Anh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập; PHT HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu. III. Các hoạt động dạy học 4’ 3’ 6’ 4’ 4’ 5’ 4’ 4’ 2’1 2 3 4 5 6 7 8 9 GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS +Giới thiệu bài mới Gọi lần lượt từng HS lên bốc thăm phiếu chọn bài đọc HS lên bốc thăm phiếu – xem lại bài GV: gọi HS lên đọc bài ( 2 em ) HSBD đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 75 tiếng/ phút). +Đặt câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. +GV nhận xét. HS tự đọc thầm lại các bài tập đọc và học thuộc lòng một lần. - Lần lượt từng HS đọc thầm lại các bài tập đọc và học thuộc lòng, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn. GV: hướng dẫn làm bài tập +Nêu yêu cầu BT1 - Bài TĐ ntn được gọi là truyện kể? - Yêu cầu HS thảo luận HS làm việc cá nhân trả lời - Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật và mỗi truyện đầu nói lên một điều có ý nghĩa. + DM bênh vực kẻ yếu (Tô Hoài): DM thấy chị NT yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực. + Người ăn xin (Tuốc-ghê-nhép): sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin. GV gọi HS trình bày, nhận xét chốt lại -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn trên. HS đọc diễn cảm GV: Nhận xét, tuyên dương. -Tóm tắt nội dung bài. Dặn dòHS: 2 em lên bảng trả lời câu hỏi . Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng 8. ? + Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa -năm 1945? G GV: nhận xét. +Giới thiệu bài mới : +Yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập” và trả lời các câu hỏi HS thực hiện nhiệm vụ + Thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. ? Em có nhận xét gì về quang cảnh của 2-9-1945 ở Hà Nội. +Trong buổi lễ diễn ra các sự việc chính nào ? +Buổi lễ kết thúc ra sao? GV nhận xét + chốt những nét chính của lễ tuyên bố độc lập +Yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc trong SGK và trả lời câu hỏi Trình bày nội dung chính của bản “ Tuyên ngôn độc lập”? HS: thực hiện nhiệm vụ Gồm 2 nội dung chính. + Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN. + Dân tộc VN quyết râm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. GV gọi HS trình bày, nhận xét ,kết luận: Bản Tuyên ngôn độc lập của Bác Hồ khẳng định quyền tự do, độc lập thiêng liêng của dân tộc Việt Nam +Yêu cầu HS làm việc nhóm 3 nêu ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945 HS thảo luận nhóm 3 em + Thể hiện quyền tự do độc lập của dân tộc VN và tinh thần quyết giữ vững nền độc lập tự do ấy của NDVN + Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập. GV gọi HS trình bày, nhận xét chốt -Tóm tắt rút ra nội dung chính của bài HS xem lại bài + Lắng nghe dặn dò

Môn KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 (Từ ngày 29/10 đến ngày 02/11/2018) NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Tên Môn Tên C.C T.Đ Tốn KC L.Sử Tuần 10 Ơn tập học kì I (tiết 1) Luyện tập Ơn tập học kì I (tiết 2) Cuộc KC chống quân Tống CC L.Sử TĐ ĐĐ Toán Tuần 10 Bác Hồ đọc tun ngơn Ơn tập học kì I (tiết1) Tình bạn ( tiết ) Luyện tập chung Tốn C Tả LTVC Đ.Lí ĐĐ Luyện tập chung Ơn tập học kì I (tiết 3) Ơn tập học kì I (tiết 4) Thành phố Đà Lạt Tiết kiệm thời (T2) C Tả Tốn Đ.Lí LTVC KC Ơn tập học kì I (tiết Kiểm tra định kì GHK I Nơng nghiệp Ôn tập học kì I(tiết 3) Ôn tập học kì I (tiết 4 KT KH TĐ Toán TD GV chuyên dạy GV chuyên dạy Ơn tập học kì I (tiết 5) Kiểm tra định kì GHK I GV chuyên dạy KT KH Toán TĐ TD GV chuyên dạy GV chuyên dạy Cộng hai số thập phân Ơn tập học kì I (tiết GV chuyên dạy K.H ÂN Toán LTVC TLV GV chuyên dạy GV chuyên dạy Nhân với số có chữ số Ơn tập học kì I (tiết 6) Kiểm tra GHK I ( đọc ) KH ÂN TLV Toán LTVC GV chuyên dạy GV chun dạy Ơn tập học kì I (tiết Luyện tập Kiểm tra GHK I ( đọc ) TLV Toán GDTT MT TD Kiểm tra GHK I ( viết ) T/C giao hoán phép x Tuần 10 GV chuyên dạy GV chuyên dạy TLV Toán GDTT MT TD Kiểm tra GHK I ( viết ) Tổng nhiều số thập phân Tuần 10 GV chuyên dạy GV chuyên dạy Thứ / ngày Hai 29/10 Ba 30/10 Tư 31/10 Năm 01/11 Sáu 02/11 Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2018 TIẾT CHÀO CỜ TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn TẬP ĐỌC LỊCH SỬ Tên Ôn tập (T1) Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I Mục - Đọc rành mạch, trôi chảy Học sinh biết: Ngày 2/9/1945, quảng tiêu tập đọc học theo tốc độ quy trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc định HKI ( khoảng 75 “Tuyên ngôn độc lập” tiếng/ phút); bước đầu biết đọc +Ngày 2/ nhân dân Hà Nội tập trung diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc phù hợp với nội dung đoạn Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt đọc Nam Dân chủ Cộng hòa Tiếp lễ măt - Hiểu nội dung tuyên thệ thành viên phủ lâm đoạn, nội dung bài; thời Đến chiều,buổi lễ kết thúc - Đây nhận biết số hình kiện lịch sử trọng đại: khai sinh nước Việt ảnh, chi tiết có ý nghĩa Nam dân chủ cộng hòa Ngày 2/ ngày bài; bước đầu biết nhận xét Quốc Khánh nước ta nhân vật văn tự - Rèn cho học sinh kĩ phân tích kiện II HSBD đọc tương đối lưu loát, lịch sử để rút ý nghĩa ĐDDH diễn cảm đoạn văn, đoạn - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ thơ( tốc độ đọc 75 tiếng/ GV: Hình ảnh SGK: Anh Bác Hồ đọc Tuyên phút) ngôn Độc lập; PHT GV: phiếu ghi tên TĐ HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu HS: SGK III Các hoạt động dạy học 4’ GV kiểm tra chuẩn bị HS HS: em lên bảng trả lời câu hỏi +Giới thiệu Tại nước ta chọn ngày 19/ 8làm ngày Gọi HS lên bốc thăm kỉ niệm Cách mạng tháng ? phiếu chọn đọc + Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa - năm 1945? 3’ HS lên bốc thăm phiếu – xem lại G GV: nhận xét +Giới thiệu : +Yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Độc lập” trả lời câu hỏi 6’ GV: gọi HS lên đọc ( em ) HS thực nhiệm vụ HSBD đọc tương đối lưu loát, diễn + Thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 75 tiếng/ phút) +Đặt câu hỏi nội dung vừa đọc +GV nhận xét 4’ 4’ 5’ 4’ 4’ 2’ HS tự đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng lần - Lần lượt HS đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng, bạn khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn “ GV: hướng dẫn làm tập +Nêu yêu cầu BT1 - Bài TĐ ntn gọi truyện kể? - Yêu cầu HS thảo luận bố độc lập ? Em có nhận xét quang cảnh 2-9-1945 Hà Nội +Trong buổi lễ diễn việc ? +Buổi lễ kết thúc sao? GV nhận xét + chốt nét lễ tuyên bố độc lập +Yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc SGK trả lời câu hỏi Trình bày nội dung Tun ngơn độc lập”? HS: thực nhiệm vụ Gồm nội dung + Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN + Dân tộc VN râm giữ vững quyền tự do, độc lập GV gọi HS trình bày, nhận xét ,kết luận: Bản Tuyên ngôn độc lập Bác Hồ khẳng định quyền tự do, độc lập thiêng liêng dân tộc Việt Nam +Yêu cầu HS làm việc nhóm nêu ý nghĩa kiện lịch sử ngày – -1945 HS làm việc cá nhân trả lời - Là có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật truyện đầu nói lên điều có ý nghĩa + DM bênh vực kẻ yếu (Tơ Hoài): DM thấy chị NT yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp tay bênh vực + Người ăn xin (Tuốc-ghê-nhép): thông cảm sâu sắc cậu bé qua đường ông lão ăn xin GV gọi HS trình bày, nhận xét chốt lại HS thảo luận nhóm em -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Thể quyền tự độc lập dân văn tộc VN tinh thần giữ vững độc lập tự NDVN + Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh dân tộc ta, đánh dấu HS đọc diễn cảm thời điểm VN trở thành nước độc lập GV gọi HS trình bày, nhận xét chốt GV: Nhận xét, tuyên dương -Tóm tắt rút nội dung -Tóm tắt nội dung Dặn dò HS xem lại + Lắng nghe dặn dò TIẾT 3 NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn TỐN Tên Luyện tập I Mục - Nhận biết góc tiêu nhọn, góc tù, góc vng, góc bẹt, đường cao hình tam giác - Vẽ hình vng, hình chữ nhật HSBD xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước( BT3b) - Gd hs tính cẩn thận, II xác làm PP/KTDH GV: thước,… III HS: thước, bảng ĐDDH NHĨM TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC Ơn tập (tiết 1) Ôn lại tập đọc chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên ( thơng qua hình thức kiểm tra lấy điểm đọc) +Đọc trơi chảy,lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ;hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ văn HSBD đọc diễn cảm thơ văn;nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng HS trau dồi kỹ đọc - hiểu cảm thụ văn học Lập bảng thống kê thơ học theo mẫu SGK Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp tiếngViệt *KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hợp tác, thể tự tin - Trình bày phút GV: Phiếu ghi tên tập đọc học từ tuần đến tuần ; giấy khổ to để HS làm tập HS: Ôn lại tập đọc học2 HS: Ôn lại tập đọc học IV.Các hoạt động dạy học 4’ HS : em lên bảng yêu cầu em : vẽ hình chữ vng ABCD có độ dài cạnh dm; em :Tính chu vi , diện tích hình vng 4’ 3’ GV kiểm tra chuẩn bị HS +Giới thiệu Gọi HS lên bốc thăm phiếu chọn đọc HS lên bốc thăm phiếu – xem lại GV nhận xét +Giới thiệu Bài 1: Nêu góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt -GV vẽ lên bảng hai hình a, b.Gọi HS lên hình nêu HS đọc yêu cầu, làm nháp GV: gọi HS lên đọc a) Góc vng BAC : góc nhọn ABC , ABM , ( 2HS) MBC ,ACB ,AMB ; góv tù BMC; góc bẹt AMC b) Góc vng DAB, DBC , ADC ; góc nhọn ABD , ADB ,BDC , BCD ; góc tù ABC 4’ 3’ 4’ 3’ 4’ 4’ 4’ HSBD đọc diễn cảm thơ văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng +Đặt câu hỏi nội dung vừa đọc + Nhận xét GV kiểm tra kết quả, nhận xét, chốt lại HS tự đọc thầm lại tập +Nêu yêu cầu BT2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S… đọc học thuộc lòng + Phát phiếu cho HS làm lần - Lần lượt HS đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng, bạn khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn HS : Đọc yêu cầu, quan sát hình, suy nghĩ điền GV: Hướng dẫn HS làm vào ô trống Nêu kết giải thích lí tập chọn * Trình bày phút +Nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn cách làm, phát phiếu lớn cho HS làm Cả lớp làm VBT GV : nhận xét, chốt kết HS làm trình bày +Nêu yêu cầu BT2.Yêu cầu HS làm vào bảng lớp Nội Chủ Tên Tác dun điểm giả g HS thực nhiệm vụ +Vẽ hình vng ABCD vào GV gọi HS trình bày, nhận xét chốt +Tóm tắt nội dung HS nối tiếp đọc nội dung GV : Thu vở, nhận xét +Hướng dẫn HS làm BT4 u cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm , chiều rộng AD = cm -Nghe GV dặn dò Yêu cầu nêu bước vẽ trước lớp HS thực nhiệm vụ HSBD làm ý b Xác định trung điểm M, N nối -Các hình chữ nhật ABCD , ABNM , MNCD -Các cạnh song song với AB MN , DC 10 GV kiểm tra kết nhận xét +Tóm tắt nội dung học +Nhận xét chung tiết học , dặn dò TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn KỂ CHUYỆN ĐẠO ĐỨC Tên Ơn tập (tiết 2) Tình bạn (tiết 2) I Mục - Nghe –viết tả (tốc độ Học xong này, HS biết có bạn tiêu viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn không mắc lỗi bài; bè.Cần phải biết đồn kết thân ái, giúp trình bày văn có lời đối đỡ lẫn nhau, khó khăn thoại Nắm tác dụng dấu hoạn nạn.Biết ý nghĩa tình bạn ngoặc kép tả - Đối xử tốt với bạn bè sống - Nắm quy tắc viết hoa tên ngày riêng (Việt Nam nước ngoài); -GD HS: Phải biết tôn trọng, chân thành, bước đầu biết sửa lỗi tả quan tâm…… , biết chia sẻ vui buồn viết II HSBD viết tương đối đẹp GDKNS : Tư phê phán,ra PP/KTDH CT (tốc độ 75 chữ/ 15 định,giao tiếp ứng xử,thể cảm III phút); hiểu nội dung thông chia sẻ ĐDDH - Trình bày sẽ, viết - Đóng vai, động não, tự liên hệ mẫu chữ GV + HS: - Sưu tầm chuyện, GV: bảng phụ gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… HS: bảng con, SGK, chủ đề tình bạn IV.Các hoạt động dạy học 4’ HS : em lên bảng viết lại từ khó GV kiểm tra chuẩn bị HS tả trước + Giới thiệu Tình bạn (tiết 2) +Lớp theo dõi nhận xét +Hướng dẫn đóng vai tập *Đóng vai 4’ GV nhận xét HS nêu yêu cầu tập 1/ SGK +Giới thiệu +Thảo luận tình - đóng vai• * Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc viết Lời hứa- HS theo dõi SGK 3’ HS- Một HS đọc lại viết GV : Gọi HS trình bày, nhận xét +Bạn nhỏ giao nhiệm vụ ? ( HS : nêu câu câu hỏi đứng gác kho đạn ) + Vì em lại ứng xử GV yêu câu HS nêu từ khó dễ viết thấy bạn làm điều sai? Em có sợ sai : Viết: ngẩng đầu, trận giả, bạn trung sĩ, lính gác giận em khuyên ngăn bạn? 4’ 3’ 4’ 3’ 4’ 4’ 4’ * Động não GV +Hướng dẫn HS viết từ khó HS thảo luận lớp trả lời câu hỏi -HS viết từ khó vào bảng con, bảng lớp GV gọi HS trình bày, nhận xét -GV nhận xét hướng dẫn cách trình HS trình bày, nhận xét bày viết → Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt +Hướng dẫn HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè *Tự liên hệ - GV đọc câu cho HS viết HS tự liên hệ sau trao đổi với bạn - GV đọc lại tồn cho HS sốt lỗi bên cạnh - GV chấm số -1 số em trình bày - GV nêu nhận xét chung * Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 2: HS nêu yêu cầu GV nhận xét khen ngợi học sinh Dựa vào tả “Lời hứa”, trả lời kết luận: Tình bạn khơng phải tự câu hỏi nhiên có mà cần vun đắp, + HSBD trao đổi, trả lời câu hỏi xây dựng từ hai phía a) …gác kho đạn +Yêu cầu HS hát, kể chuyện, đọc b) …vì hứa khơng bỏ vị trí gác thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình chưa có người thay bạn c) …dùng để báo trước phận sau lời nói bạn hay em bé GV nhận xét, chốt ý HS thi đua đọc truyện, thơ, ca dao, / Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tục ngữ Tình bạn tắc viết tên riêng( BT3) - Các em khác lắng nghe, nhận xét - GV phát phiếu học tập cho HS làm bài: Quy Ví Các loại tên riêng tắc viết dụ Tên người, tên địa lí Việt Nam Tên người, tên địa lí nước ngồ HS trình bày làm GV nhận xét +Tóm tắt nội dung học + Liên hệ- giáo dục GV nhận xét, chữa - Dặn HS chuẩn bị sau Nhận xét tiết HS nối tiếp đọc lại ghi nhớ 10 +Lắng nghe dặn dò học TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn LỊCH SỬ TỐN Tên Cuộc kháng chiến chống quân Tống Luyện tập chung I Mục xâm lược lần thứ (Năm 981) HS củng cố : tiêu Học xong này, HS biết: - Chuyển phân số thập phân - Nắm nét thành số thập phân Đọc số thập kháng chiến chống Tống lần thứ nhất( năm phân 981) Lê Hoàn huy: - So sánh số đo độ dài viết + Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu số dạng khác cầu đất nước hợp với lòng dân - Giải toán liên quan đến “rút + Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn đơn vị” “Tìm tỉ số” gọn kháng chiến chống Tống lần thứ +Rèn kỹ làm tốn nhanh xác - Đơi nét Lê Hồn… +Biết vận dụng kiến thức vào - Tự hào truyền thống đánh giặc, giữ thực tiễn ; say mê toán nước dân tộc ta GV : SGK, phấn màu ,phiếu học II ĐDDH GV: phiếu học tập tập HS: SGK HS : bảng , vở, sgk III.Các hoạt động dạy học 4’ GV kiểm tra đồ dùng học tập học sinh HS em lên sửa 2, trang 48 +Giới thiệu Lớp làm vào nháp + Yêu cầu HS đọc SGK , đoạn “ Năm 979… Sử cũ gọi nhà Tiền Lê” trả lời câu hỏi + Lê Hồn lên ngơi vua hồn cảnh nào? +Việc Lê Hồn tơn lên ngơi vua có phù hợp khơng? 5’ HS làm việc cá nhân thực nhiệm vụ GV nhận xét + Lê Hoàn người huy quân đội nhà +Giới thiệu mới: Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi +Hướng dẫn làm tập Đinh Tiên Hoàng bị ám hại (Đinh Toàn *Bài 1: nêu yêu cầu nhỏ), quân Tống sang xâm GV gợi ý hướng dẫn cho em lược,Thái hậu họ Dương quân sĩ suy yêu cầu tơn ơng lên ngơiHồng đế ( nhà Tiền Lê) Ông huy kháng chiến chống Tống thắng lợi 5’ + Lê Hoàn lên vua phù hợp với yêu cầu đất nước hợp với lòng dân GV gọi HS trình bày, nhận xét, kết luận + Treo lược đồ.Yêu cầu HS tường thuật HS làm vào bảng lớp,bảng 127 ngắn gọn kháng chiến chống Tống a) = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 lần thứ b) a) 65 = 0,65 ( không phẩy sáu 100 mươi lăm) c) a) 2005 = 2,005 (hai phẩy không 1000 trăm linh năm) d) a) 5’ 4’ 4’ 4’ 4’ HS: Dựavào lược đồ nội dung SGK trình bày diễn biến kc Đầu năm 981 quân Tống theo đường thủy, tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng ( đường thủy) Chi Lăng ( đường bộ) GV gọi HS lược đồ trình bày… -nhận xét - Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa ntn lịch sử dân tộc? HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời …đã giữ vững nên độc lập nước nhà đem lại niềm tự hào, lòng tin sức mạnh dân tộc GV: Nhận xét, kết luận +Tóm tắt nội dung -Giáo dục HS đọc lại nội dung ghi nhớ + Lắng nghe dặn dò = 0,008 (khơng phẩy 1000 không trăm linh tám) GV nhận xét, chữa +Nêu yêu cầu 2.Phát phiếu giao việc HS làm phiếu 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km GV gọi HS đọc kết nhận xét, chữa +Nêu yêu cầu BT3, hướng dẫn cách làm Yêu cầu HS làm vào vơ HS làm 4m 85cm = 4,85m GV thu vở, nhận xét +Hướng dẫn BT4 , cho HS nhà làm + Nhận xét tiết học Dặn dò ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn Tên I Mục tiêu TỐN CHÍNH TẢ Luyện tập chung Ơn tập (tiết ) - Thực cộng , trừ số có - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL đến sáu chữ số - Nghe viết tả “Nỗi - Nhận biết đường thẳng vng niềm giữ nước giữ rừng” góc - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, - Giải tốn tìm hai số biết giữ tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật - Tính xác, cẩn thận GV: Phiếu viết tên tập đọc II GV: SGK văn miêu tả học ĐDDH HS: bảng con, HS: Ôn lại TĐ, HTL III.Các hoạt động dạy học 4’ HS : 2em lên bảng làm 3, 4a GV kiểm tra đồ dùng học tập học tiết trước sinh +Giới thiệu • Ôn tập đọc HTL 5’ GV : Nhận xét HS: Lớp trưởng điều khiển lớp ôn lại +Giới thiệu tập đọc học +Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn cách - HS tự đọc thầm lại tập đọc làm học thuộc lòng lần - Lần lượt HS đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng, bạn khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn GV đặt câu hỏi tập đọc bất 4’ HS đọc yêu cầu, làm vào bảng ý a kì y/c HS trả lời 386259 726485 + Nhận xét + 260837 - 452936 +Giáo viên đọc “Nỗi niềm giữ 647096 273549 nước giữ rừng” HSBD làm ý b vào nháp -Nêu tên sông cần phải viết hoa -Nêu nội dung bài? HS đọc thầm toàn bài, nhẩm 3’ GV: Nhận xét, kết luận chữ khó +Nêu yêu cầu : Tính cách + Sơng Hồng, sông Đà thuận tiện nhất.Phát phiếu học tập + +Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất GV: gọi hs trình bày, nhận xét 3’ HS: Làm phiếu áp dụng tính GD: Cần phải bảo vệ mơi trường chất giao hốn kết hợp phép 10 4’ 3’ 3’ năm, phong cảnh đẹp tự nhiên …nhà ga, khách sạn, biệt thự, sân gôn… GV: Nhận xét, chốt lại +Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi - Rau ĐL trồng ntn? - Vì ĐL thích hợp trồng rau, hoa xứ lạnh?(HSBD) - Kể tên số loài hoa, rau ĐL - Hoa, rau ĐL có giá trị ntn? -HSBDnêu cảm nhận chi tiết thích thú văn GV gọi HS trình bày kết thảo luận nhận xét Yêu cầu thi đọc chọn đọc diễn cảm đoạn thích HS: thi đua đọc diễn cảm +Lớp nhận xét GV nhận xét, tuyên dương +Tóm tắt nội dung học HS thảo luận, TLCH - Trồng quanh năm với diện tích rộng.Vì khí hậu quanh năm mát mẻ - Hoa: lan, hồng , lay ơn…/ Quả: dâu, hồng…/ rau: bắp cải, súp lơ, cà chua… Được tiêu thụ lớn xuất GV nhận xét, chốt 10 +Tóm tắt nội dung học HS nối tiếp nhắc lại - Nhận xét tiết học Dặn dò +Lắng nghe TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn ĐẠO ĐỨC Tên Tiết kiệm thời (tiết 2) I Mục tiêu HS có khả : - Nêu ví dụ tiết kiệm thời gian - Biết lợi ích tiết kiệm thời gian - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt…hằng ngày cách hợp lý II.PP/KTDH *KNS:Kĩ xác định giá trị Kĩ lập kế hoạch Kĩ quản lí thời gian Kĩ bình luận, phê phán \III ĐDDH : Thảo luận nhóm GV: SGK HS: SGK, VBT IV.Các hoạt động dạy học NHÓM TRÌNH ĐỘ KỂ CHUYỆN Ơn tập (tiết 4) HS lập bảng từ ngữ (danh từ,động từ,tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT2) -Tìm từ đồng nghĩa ,trái nghĩa theo yêu cầu tập +Yêu quý ,thấy phong phú sáng Tiếng Việt GV: Phiếu học tập BT1,BT2 HS: SGK2 HS: Ôn lại tập đọc học 17 4’ HS đọc lại nội dung ghi nhớ tiết HS lên bảng đọc tập đọc.Lớp theo trước Lớp theo dõi nhận xét dõi, nhận xét GV nhận xét +Giới thiệu * Bài tập 1: HS đọc y/c - GV hướng dẫn cách làm, phát phiếu giao việc 3’ GV nhận xét - HS suy nghĩ làm ghi kết vào +Giới thiệu phiếu: *KT: Thảo luận nhóm -HS trình bày – HS khác nhận +Hướng dẫn thảo luận cặp đôi (BT1) xét bổ sung VN-Tổ Cánh Con người với 6’ HS đọc tình SGK quốc chim thiên nhiên phát biểu em hồ + Tình 1, 3, tiết kiệm thời bình Da Tổ Hồ Bầu trời, biển cả, + Tình 2, 5, lãng phí thời nh quốc, bình, sơng ngòi,… từ đất trái 4’ 5’ 6’ GV: Nhận xét, kết luận +Nêu yêu cầu BT4, hướng dẫn HS biết tự lập thời gian biểu HS tự lập thời gian biểu việc thân sử dụng thời dự kiến thời gian biểu thời gian tới trả lời câu hỏi Em có thực TKB chưa? Nêu VD GV gọi HS trình bày, nhận xét, tuyên dương nước, giang sơn,… Độ Bảo vệ, ng giữ gìn, từ, xây tính dựng, từ … đất, mặt dất,… Hợp tác, bình yên, bình, … Thà Quê Bốn nh cha đất biển ngữ tổ, quê , hương nhà, tục vui ngữ quán, … mở hội, Bao la, vời vọi, mênh mơng,… Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão,… GV nhận xét chốt * Bài tập 2: HS đọc y/c -GV hướng dẫn cách làm – phát phiếu học tập - HS làm phiếu hoàn thành bảng sau: 18 +Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm 4’ HS giới thiệu, nêu ý nghĩa tư liệu 4’ GV gọi HS trình bày, nhận xét Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Từ đồng nghĩa Giữ gìn,gìn giữ Từ trái nghĩa Bảo Phá hoại, tàn vệ phá,tàn hại, phá phách, Bình Bình an, yên Bất ổn, náo động, n bình, náo loạn, bình, Đồ Kết đồn, liên Chia rẽ, phân tán, n kết kết, mâu thuẫn, GV thu phiếu, nhận xét, chốt +Tóm tắt nội dung ………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 TIẾT KĨ THUẬT GV CHUYÊN TIẾT KHOA HỌC GV CHUN TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn TẬP ĐỌC TỐN Tên Ơn tập (tiết 5) Cộng hai số thập phân I Mục Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ - Biết thực cộng hai số tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học thập phân theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 Biết giải toán với phép tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn cộng số thập phân văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc; HSBD biết thực cộng hai nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; số thập phân (Bài 1(c,d),Bài bước đầu nắm nhân vật vàtính cách 2c) TĐ truyện kể đọc II HSBD đọc diễn cảm đoạn văn ( kịch, thơ) GV: SGK, phấn màu ĐDDH học; biết nhận xét nhân vật văn HS : xem trước tự học GV: phiếu ghi tên TĐ HS: SGK III.Các hoạt động dạy học 4’ GV kiểm tra đồ dùng học tập học HS tự kiểm tra ĐDHT sinh 19 5’ 5’ 5’ 4’ 4’ 4’ +Giới thiệu HS: Lớp trưởng điều khiển lớp ôn lại tập đọc học - HS tự đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng lần - Lần lượt HS đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng, bạn khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn HSBD đọc diễn cảm đoạn văn ( kịch, thơ) học GV đặt câu hỏi tập đọc y/c HS trả lời + Nhận xét GV+Hướng dẫn HS làm BT Bài : Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn cách làm HS nói tên TĐ chủ điểm - Thảo luận + Trung thu độc lập: văn xuôi- mơ ước anh chiến sĩ đêm trung thu + Ở Vương quốc Tương Lai: kịch- mơ ước bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc… + Nếu có phép lạ: thơ- mơ ước bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp hơn… GV gọi HS trình bày, nhận xét, chốt lại +Nêu yêu cầu 3, gợi ý cách làm HSBD biết nhận xét nhân vật văn tự học + Đôi giày ba ta màu xanh:nv “tôi” nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang/ Lái: hồn nhiên, tình cảm… + Thưa chuyện với mẹ: NV Cương: hiếu thảo, thương mẹ…/ Mẹ: dịu dàng + Điều ước vua Mi-đát: nv Vua: tham lam biết hối hận/ Thần: thông minh… GV : Nhận xét, kết luận +Yêu cầu HS làm BTTV HS thực nhiệm vụ GV nhận xét chung kiểm tra định kì học kì I +Giới thiệu + Hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân -Nêu ví dụ.Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép cộng số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429cm = 4,29m để tìm kết phép cộng số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) - Hướng dẫn HS đặt tính HS đặt tính thực phép cộng 15,9 + 8,75 = ? Nêu nên quy tắc cộng hai số thập phân GV nhận xét chốt +Hướng dẫn HS làm BT +Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn cách làm HS làm bảng lớp, bảng - HS lên bảng lớp làm 58,2 19,6 + 24,3 + 4,08 82,5 23,68 HSBD(c,d) GV nhận xét, chốt +Nêu yêu cầu BT2- Hướng dẫn- phát phiếu –giao việc HS làm phiếu sau trình bày bảng lớp HSBDlàm câu c GV nhận xét, chữa 20 + Lắng nghe dặn dò +Hướng dẫn HS làm BT3 nhà + Nhận xét tiết học Dặn dò TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn TỐN TẬP ĐỌC Tên Kiểm tra định kì GHKI Ôn tập (tiết 5) I Mục Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc tiêu - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng và HTL lớp +Củng cố cho HS tính cách - Đặt tính thực phép cộng, phép trừ nhân vật kịch Lòng số có đến sáu chữ số khơng nhớ dân; phân vai, diễn lại sinh động có nhớkhông lượt không liên tiếp đoạn kịch, thể - Chuyển đổi số đo thời gian học; tính cách nhân vật chuyển đổi thực phép tính với số đo HSBD: đọc thể tính khối lượng cách nhân vật tron kịch - Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù; - GD HS u nước thơng qua hai đường thẳng song song, vng góc; tính nhân vật kịch Lòng dân II chu vi , diện tích hình chữ nhật, hình GV: Phiếu ghi tên số tập đọc ĐDDH vng học thuộc lòng - Giải tốn: Tìm số trung bình cộng; HS: Các nhóm chuẩn bị trang Tìm hai số biết tổng hiệu số phục để đóng kịch GV: đề chung nhà trường HS: bút, vở, III.Các hoạt động dạy học 3’ GV kiểm tra ĐDHTcủa GV Giới thiệu bài, ghi tựa HS * Kiểm tra tập đọc HTL +Giới thiệu HS: tự đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng +Phát đề kiểm tra lần - Lần lượt HS đọc thầm lại tập đọc học thuộc lòng, bạn khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn 35’ HS làm GV đặt câu hỏi tập đọc y/c HS trả lời + Nhận xét +Hướng dẫn làm BT +Nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn HS hiểu y/c Phát phiếu HS làm tập phiếu Nhận vật Tính cách 21 2’ GV thu - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Dì Năm An Chú cán GV gọi HS trình bày, nhận xét chốt Y/c HS chọn diễn đoạn kịch HS chọn vai diễn -HSBDthể tính cách nhân vật câu chuyện GV nhận xét tuyên dương Nhận xét tiết học +Chuẩn bị sau TIẾT THỂ DỤC GV CHUYÊN ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2018 TIẾT KHOA HỌC GV CHUYÊN TIẾT ÂM NHẠC GV CHUYÊN Môn Tên I Mục tiêu II ĐDDH TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ TỐN Nhân với số có chữ số Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích khơng chữ số) - HSBD áp dụng phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan( BT4) - GD HS tính xác, khoa học làm GV: SGK HS: bảng NHĨM TRÌNH ĐỘ TẬP LÀM VĂN Ôn tập (tiết 6) -HS tiếp tục củng cố nghĩa từ : đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, nhiều nghĩa Tìm từ đồng nghĩa,trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1,BT2 (chọn mục a,b,c,d,e ).Đặt câu để phân biệt được,từ trái nghĩa (BT4 ) HSBD thực toàn tập GV : Bảng phụ phiếu ghi nội dung tập 1, 2, HS : vở, sgk, 22 III.Các hoạt động dạy học 4’ HS lên bảng làm tập Lớp làm vào nháp 4’ 3’ 4’ 4’ 4’ 4’ 4’ 4’ GV giới thiệu +Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn cách làm – phát phiếu GV nhận xét HS làm BT1 phiếu +giới thiệu bê = bưng; bảo = mời; vò = xoa; + Hướng dẫn HS cách nhân số có sáu chữ thực hành = làm số với số có chữ số có nhớ (và khơng nhớ) - nêu phép tính 241324 x = ? HS lên đặt tính 241324 GV gọi HS trình bày, nhận xét, x chốt lời giải - Thực từ phải sang trái, +Nêu yêu cầu BT2 ,hướng dẫn hàng đơn vị… +Yêu cầu HS làm vào GV nêu phép tính 136204 x = ? HS làm vào vở, em lên bảng - hướng dẫn HS làm tương tự - HSBDlàm câu - Hướng dẫn làm tập a,b,c,d,e +Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫnCác từ cần điền là:a) no; b) chết ; c) bại HS :Đọc yêu cầu, làm bảng d)đậu; e) đẹp 341231 102426 GV thu vở, nhận xét x x +Gọi em đọc lại thành ngữ 682462 512130 BT2 GV nhận xét, tuyên dướng +Nêu yêu cầu BT4 – Hướng dẫn GV nhận xét, chốt +Nêu yêu cầu BT3- Hướng dẫn lớp làm ý HS : em đọc nội dung bài, lớp a;HSBD làm ý b đọc thầm HS đọc yêu cầu làm - Suy nghĩ đặt câu, sau trao đổi a, 321475 + 423507 x với bạn bên cạnh = 321475+ 847014 = 1168489… - Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS b, 1306 x +24573 = 10448 + 24573 khác nhận xét =35021 … GV thu , nhận xét +Nêu yêu cầu BT4 – Hướng dẫnHSBD làm nháp HSBDlàm Số qtruyện xãvùng thấp cấp là: GV gọi HS trình bày, nhận xét , 850 x = 6800 ( ) chốt Số truyện xã vùng cao cấp là: +Tóm tắt nội dung 980 x = 8820 ( ) Số q truyện huyện cấp : 23 6800 + 8820 = 15620 (quyển ) Đáp số : 15620 truyện 4’ 10 GV nhận xét, chữa +Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học HS nhắc lại nội dung + lắng nghe nội dung +Lắng nghe TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ NHĨM TRÌNH ĐỘ Mơn TỐN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên Luyện tập Ôn tập ( tiết ) I Mục - Củng cố kĩ cộng số thập - Xác định tiếng có vần phân tiêu thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần - Nhận biết T/C giao hoán phép đoạn văn; nhận biết cộng số thập phân từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ - Giải tốn có nội dung hình ( người, vật, khái niệm), động từ học đoạn văn ngắn -HSBD: giải tốn tìm trung HSBD phân biệt khác bình cộng ( BT4 ) cấu tạo từ đơn từ phức, từ - Củng cố kĩ cộng số thập ghép từ láy phân GV: bảng phụ - Ham thích học tốn HS: SGK II GV: Kẻ sẵn bảng 1; PHT ĐDDH HS : bảng con, vở, bút, III.Các hoạt động dạy học 4’ GV kiểm tra ĐDHT học sinh HS lên bảng làm tập 3.Lớp làm vào +Giới thiệu nháp +HD ôn tập Bài 1, 2: - Phát phiếu cho HS làm 4’ HS :Đọc yêu cầu nội dung GV nhận xét Làm vào phiếu +Giới thiệu Tiếng: ao - Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn HS cách Tiếng: dưới, tầm, cánh, chú… thực hiện.Phát phiếu 4’ GV : Nhận xét, chốt lại HS tự làm rút nhận xét +HD HSBD phân biệt khác a 5, 14, 0,53 cấu tạo từ đơn tư b 6,24 4,36 3,09 phức, từ ghép từ láy- phát phiếu a+ 5,7+6,24 14,9+4,36 0,53+3,09= b = 11,94 = 3,62 24 3’ 4’ 4’ 4’ 4’ 4’ 3’ Môn HS làm việc cá nhân + Từ đơn: dưới, tầm, cánh… + Từ láy: rì rào, rung rinh, thung thăng + Từ ghép: bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ra… GV gọi HS trình bày, nhận xét, chốt lại lời giải +Nêu yêu cầu BT4 –giao việc HS làm vào BT4 + danh từ: + tầm, cánh, chú, chuồn chuồn… + động từ: + rì rào, gặm, bay… GV thu vở, nhận xét + Yêu cầu HS làm BTTV 19,26 b+ 6,24+5,7 4,36+14,9 3,09+0,53= a = 11,94 = 19,26 3,62 - Nêu nhận xét tính chất giao : a + b = b+a GV nhận xét kết luận: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi +Nêu yêu câu BT2, hướng dẫn HS tự làm thử lại tính chất giao hốn - HSBDlàm câu c GV nhận xét, chữa +Nêu yêu cầu BT3, hướng dẫn cách làm.Yêu cầu HS làm vào HS làm Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34) x = 82 (m) HS thực làm BT3 vào BTTV Đáp số: 82m GV nhận xét GV : Gọi HS nhắc lại nội dung +Hướng dẫn BT4 cho HSBD - Chuẩn bị tiết KT HSBD: làm nháp - Nhận xét tiết học Bài giải Số mét vải cửa hàng bán … 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x =14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán … 840 : 14 = 60 (m) HS lắng nghe Đáp số: 60m GV nhận xét, chữa - Dặn HS chuẩn bị sau TIẾT NHÓM TRÌNH ĐỘ TẬP LÀM VĂN NHĨM TRÌNH ĐỘ LUYỆN TỪ VÀ CÂU 25 Tên I Mục tiêu II ĐDDH Kiểm tra GHKI ( đọc ) Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: - Đọc thầm – hiểu nội dung đoạn, tồn bài; trả lời câu hỏi nội dung đọc (có luyện từ câu) - Rèn kĩ đọc - hiểu - Thể tính trung thực làm GV :Đề (Theo đề chung nhà trường) HS : bút, vở, sgk Kiểm tra HKI ( Đọc ) Kiểm tra đọc-hiểu,đọc trôi chảy tập đọc (phát âm rõ,tốc độ khoảng 100 tiếng /phút,biết ngừng nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ,biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật…),làm tập -Rèn kỹ đọc –hiểu -HS có ý thức nghiêm túc thi cử GV : Đề (Theo đề chung nhà trường) HS : bút, SGK, GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra Hs tiến hành kiểm tra theo đề chung trường ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2018 Môn Tên I Mục tiêu II ĐDDH Môn TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ TẬP LÀM VĂN Kiểm tra viết Kiểm tra (Viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: - Nghe - viết tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xi) - Viết thư ngắn nội dung, thể thức thư - Trình bày rõ ràng, cẩn thận, GV : Đề (Theo đề chung nhà trường) HS : bút, vở, sgk TIẾT NHĨM TRÌNH ĐỘ TỐN NHĨM TRÌNH ĐỘ TẬP LÀM VĂN Kiểm tra viết Kiểm tra (viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: -Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút), không mắc lỗi ; trình bày hình thức thơ ( văn xuôi ) -Viết văn tả cảnh theo nội dung yêu cầu đề - Rèn kĩ nghe viết - Thể tính trung thực làm GV :Đề (Theo đề chung nhà trường) HS : bút, vở, NHÓM TRÌNH ĐỘ TỐN 26 Tên I Mục tiêu Tính chất giao hốn Tổng nhiều số thập phân phép cộng - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Nhận biết tính chất (tương tự tính tổng hai số thập phân) giao hốn phép nhân Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu vận dụng tính số thập phân biết áp dụng tính chất chất giao hốn phép nhân phép cộng để tính cách thuận để tính tốn tiện HSBD tìm biểu thức - HSBDlàm BT1( câu c,d), BT3 có giá trị (BT3); ( câu b,d) điền số vào trống - Rèn học sinh tính nhanh, xác, nắm (BT4) vững, vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp - Gd hs tính nhanh nhẹn, linh để tính nhanh hoạt tính tốn - Giúp học sinh u thích mơn học II ĐDDH GV: bảng phụ GV: Phấn màu, bảng phụ HS: bảng con, SGK HS: Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học 4’ GV giới thiệu HS lên bảng làm tập ( tiết +Hướng dẫn HS nhận biết tính chất giao toán trước).Lớp làm vào nháp hoán phép nhân +treo bảng phụ - Hướng dẫn HS làm tập điền vào bảng phụ: 5’ HS thực tự nêu nên nhận xét: GV nhận xét Khi đổi chỗ thừa số tích +giới thiệu tích khơng thay đổi + viết lên bảng 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? a b axb bxa + y/c HS nêu lại cách đặt tính x = 32 x = 32 cộng hai số thập phân x = 42 x = 42 + nêu cách đặt tính tổng nhiều số 5 x = 20 x = 20 thập phân tương tự cách đặt tính cộng hai số thập phân GV nhận xét chốt 5’ HS thực phép tính +Hướng dẫn làm tập - Một vài HS nêu lại cách thực +Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn HS : Đọc yêu cầu làm miệng 3’ GV chốt ý đúng, kết luận 4x6=6x4 ; 3x5=5x3 Nêu toán, tóm tắt 207 x = x 207; 2138 x = x 2138 - Yêu cầu HS tự giải 6’ HS giải vào giấy nháp, em lên GV gọi HS trình bày kết quả, nhận xét bảng +BT2 : nêu yêu cầu, hướng dẫn 4’ GV : Nhận xét mời HS nhắc lại HS làm vào cách tính tổng nhiều số thập phân a, 135 x =675 +Nêu yêu cầu BT1, Viết phép tính 27 5’ 3’ 3’ 2’ 10 x 853 = 5971 b, 40263 x = 281841 x 1326= 6630 GV thu bài, nhận xét, Bài 3: HDHSBD tìm biểu thức có giá trị HSBD: lên bảng làm, lớp làm nháp.nêu kết x 2145 = ( 2100 + 45 ) x 10287 x = (3 + ) x 10287 (4+2) x (3000+ 964) =3964 x GV nhận xét chữa Bài 4: Số HDHSBD làm HS BD: làm phiếu a, a x = x a = a; b, a x = x a = GV : Nhận xét, chốt kết Gọi HS nhắc lại quy tắc Làm vào Nhận xét tiết học lên bảng HS làm bảng lớp ,bảng - HSBD(câu c,d) GV nhận xét, chữa +Nêu yêu cầu BT2 –Hướng dẫn – phát phiếu HS làm phiếu GV gọi HS đọc kết quả, nhận xét, chữa Bài tập 3: Nêu y/c bài.Hướng dẫn HS : làm tập.a,c HSBD làm a, b, c d GV chấm, nhận xét, HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân -Lắng nghe TIẾT GIÁO DỤC TẬP THỂ TUẦN 10 I Mục tiêu - Đánh giá nhận xét tình hình tuần 10 - Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 11 - HS nắm ưu khuyết điểm tuần để có ý thức học tập tốt - Biết hiểu ý nghĩa Bác Hồ vai trò thầy cơ, sừ vinh quang nghề dạy học - Có ý thức hành động với thầy- cô giáo; trân trọng, biết ơn làm theo lời dạy thầy cô II.Chuẩn bị :Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định lớp 1*Nhận xét hoạt động tuần 10 8’ -GV ghi lại ý kiến Nhận xét chung -Các tổ báo cáo Ưu điểm -Lớp trưởng báo cáo chung …………………………………………………… -Xếp loại thi đua tổ …………………………………………………… 28 7’ 15’ 4’ …………………………………………………… ………………………………………… *Nhược điểm …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………… *Biện pháp khắc phục …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 2*Phướng hướng hoạt động tuần 11 - Duy trì nề nếp học làm trước đến lớp - Tiếp tục thi đua học tập tổ lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo VN 20-11 - Thực làm vệ sinh trường, lớp - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt - Thực tốt nội quy lớp học - Tiếp tục nuôi heo đất phong trào Xe đạp em đến trường 3.* Tích hợp Bác Hồ đạo đức lối sống Chủ đề: Nhớ ơn thầy cô, theo gương Bác Hồ GV yêu cầu hs đọc trang 18 Yêu cầu hs làm cá nhân Đối với người nghề dạy học, Bác Hồ có ý nghĩ tình cảm nào? Bác Hồ nghĩ vai trò thầy giáo? Gv mời số hs trả lời, gv nhận xét chốt lại Cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: Em hiểu ý kiến Bác Hồ: Những người thầy giáo tốt, dù không hưởng huân chương anh hùng? 4.Củng cố- Dặn dò -Nhận xét tiết học.Về nhà học -HS lắng nghe - Hs đọc thông tin sách trả lời câu hỏi giáo viên - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi gv nêu Đại diện nhóm trình bày - HS hát thầy giáo TIẾT MĨ THUẬT GV CHUYÊN TIẾT 29 THỂ DỤC GV CHUYÊN ………………………………………………………………………… Người soạn CM kí duyêt Mai Thị Thắng 30 31 ... Trình bày phút GV: Phiếu ghi tên tập đọc học từ tuần đến tuần ; giấy khổ to để HS làm tập HS: Ôn lại tập đọc học2 HS: Ôn lại tập đọc học IV.Các hoạt động dạy học 4’ HS : em lên bảng yêu cầu em :... -Lắng nghe TIẾT GIÁO DỤC TẬP THỂ TUẦN 10 I Mục tiêu - Đánh giá nhận xét tình hình tuần 10 - Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 11 - HS nắm ưu khuyết điểm tuần để có ý thức học tập tốt - Biết hiểu ý nghĩa... thơ) GV: SGK, phấn màu ĐDDH học; biết nhận xét nhân vật văn HS : xem trước tự học GV: phiếu ghi tên TĐ HS: SGK III.Các hoạt động dạy học 4’ GV kiểm tra đồ dùng học tập học HS tự kiểm tra ĐDHT sinh