1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an lop 2 tuan 33 m

29 450 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 29
Dung lượng 354,5 KB

Nội dung

Kế hoạch bài dạy tuần33Từ ngày 18 tháng 4 đến ngày 22 tháng 4nnăm 2011 Hai Sáng Tập đọc Bóp nát quả cam Tập đọc Bóp nát quả cam Mỹ thuật Gv chuyên Toán Ôn tập các số trong phạm vi 100 Tư

Trang 1

Kế hoạch bài dạy tuần33

Từ ngày 18 tháng 4 đến ngày 22 tháng 4nnăm 2011

Hai Sáng

Tập đọc Bóp nát quả cam

Tập đọc Bóp nát quả cam

Mỹ thuật Gv chuyên

Toán Ôn tập các số trong phạm vi 100

Sáng

Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ

Tập viết Chữ hoa V kiểu 2

TN & XH Mặt trời và phương hướng

Kể chuyện Bóp nát quả cam

Chiề

u

Ôn TV Lá cờ

Ôn toán Ôn luyện

Rèn viết Lá cơ

Năm

Sáng

LTVC Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ

Chính tả Nghe – viết: Lượm

Thủ công Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

chiều

Ôn LTVC Ôn luyện

Ôn toán Ôn luyện

Luyện viết Bài 33

sáu

sáng

TLV Đáp lời an ủi

Toán Ôn tập phép nhân và chia

Thể dục Chuyền cầu: Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

Sinh hoạt Tuần 33

Trang 2

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

TẬP ĐỌC

BÓP NÁT QUẢ CAM

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lơn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1

1 Khởi động

2 Bài cũ: Tiếng chổi tre

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi

tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài

- Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập đọc

Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu thêm

về người anh hùng nhỏ tuổi này

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2

- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện

đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và

- Theo dõi và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- HS LĐ các từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS LĐ các câu:

+ Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn khôngđược gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấyngười lính gác ngã chúi,/ xăm xăm

Trang 3

- LĐ trong nhóm.

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc

cá nhân, đồng thanh

xuống bến.//

+ Ta xuống xin bệ kiến Vua, không

kẻ nào được giữ ta lại (giọng giậndữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chânbước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vuaban cho cam quý/ nhưng xem ta nhưtrẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việcnước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm

le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậunghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

- Lần lượt từng HS đọc trước nhómcủa mình, các bạn trong nhóm chỉnhsửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cánhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọcđồng thanh một đoạn trong bài

TIẾT 2

Khởi động

- Bóp nát quả cam (tiết 1)

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc

Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua

+ Vì sao Vua không những tha tội mà còn

ban cho Trần Quốc Toản cam quý?

+ Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì

điều gì?

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài

- Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai

- 3 HS đọc truyện theo hình thức phânvai (người dẫn chuyện, vua, TrầnQuốc Toản)

Trang 4

Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ bài 3)

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập 2 HS lên bảnglàm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số

- Đó là 250 và 900

Trang 5

- Tìm các số tròn trăm có trong bài.

- Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống

nhau?

Bài 2: Số?

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a

+ Điền số nào vào ô trống thứ nhất?

+ Vì sao?

+ Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống

còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp

các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số

tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài, sau đó giải thích cách

so sánh:

Bài 5:

- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS

viết số vào bảng con

- Nhận xét bài làm của HS

Bài tập

Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số

giống nhau Những số đứng liền nhau trong

dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị?

Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng

nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số cònthiếu vào ô trống

+ Điền 382

+ Vì số 380, 381 là 2 số liền tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng 1 đơn vị

- HS TLN4, làm trên băng giấy

- 2 nhóm đính bảng Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp làm BC và nhận xét bài làm củabạn

111 đơn vị

- đó là 951, 840

Trang 6

- -Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có bao nhiêu HS gái?

- Có bao nhiêu HS trai?

- Làm thế nào để biết tất cả trường có bao

- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bàivào vở bài tập

Trang 7

- Kiểm tra vở viết.

- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu 2

- Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết : Quân dân một lòng

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- GV nêu mục đích và yêu cầu

- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái

viết hoa sang chữ cái viết thường

- Chữ V kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu

tả:

+ Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của

3 nét cơ bản –1 nét móc hai đầu (trái

– phải), 1 nét cong phải (hơi duỗi,

không thật cong như bình thường) và

Trang 8

- Nét 1: viết như nét 1 của các chữ U,

Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5,

DB ở ĐK2)

- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1,

viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở

ĐK6

- Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi

chiều bút , viết 1 đường cong dưới

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa:

Trang 9

- Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69 ( được phóng to)

- Một số bức tranh về trăng sao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Khởi động

2 Bài cũ: Mặt Trời và phương hướng.

+ Mặt trời mọc ở đâu và lặn ở đâu?

+ Em hãy xác định 4 phương chính theo

- Treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu HS quan sát

và trả lời các câu hỏi sau:

1/ Bức ảnh chụp về cảnh gì?

2/ Em thấy Mặt Trăng hình gì?

3/ Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?

4/Ánh sáng của Mặt Trăng ntn có giống

- Yêu cầu 1 nhóm HS trình bày

+ Đông – Tây – Nam – Bắc là 4phương chính được xác định theo MặtTrời

Trang 10

Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt

Trăng có những hình dạng khác nhau: Lúc

hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt

Trăng tròn nhất vào ngày giữa tháng âm

lịch,

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu HS thảo luận đôi với các nội dung

- Yêu cầu HS trình bày

Kết luận: Các vì sao có hình dạng như đóm

lửa Củng cố – Dặn dò:

- Chuẩn bị: Ôn tập

- 1 nhóm HS nhanh nhất trình bày.Các nhóm HS khác chú ý nghe, nhậnxét, bổ sung

Trang 11

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Chuyện quả bầu

- Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện quả bầu

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Giờ Kể chuyện hôm nay các con sẽ tập kể

câu chuyện về anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc

Toản qua câu chuyện Bóp nát quả cam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

truyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại

các bức tranh trên theo thứ tự nội dung

truyện

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo

đúng thứ tự

- Gọi 1 HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

b) Kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng

đoạn theo tranh

+ Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao?

+ Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ

- HS đọc yêu cầu bài 1

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4HS

- Lên bảng gắn lại các bức tranh

- Nhận xét theo lời giải đúng

2 – 1 – 4 – 3

- HS kể chuyện trong nhóm 4 HS.Khi 1 HS kể thì các HS khác phảitheo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS kể một đoạn do GV yêucầu

- HS kể tiếp nối thành câu chuyện

- Nhận xét

+ Trần Quốc Toản và lính canh + Rất giận dữ

Trang 12

+ Vỡ sao Trần Quốc Toản lại giằng co với

lớnh canh?

+ Quốc Toản gặp Vua để làm gỡ?

+ Khi bị quõn lớnh võy kớn Quốc Toản đó

làm gỡ, núi gỡ?

Đoạn 3

+ Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gỡ?

+ Trần Quốc Toản núi gỡ với Vua?

+ Vua núi gỡ, làm gỡ với Trần Quốc Toản?

c) Kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Yờu cầu HS kể theo vai

+ Vỡ Trần Quốc Toản đợi từ sỏngđến trưa mà vẫn khụng được gặp Vua + Quốc Toản gặp Vua để núi haitiếng “xin đỏnh”

+ Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng,tuốt gươm quỏt lớn: Ta xuống xin bệkiến Vua, khụng kẻ nào được giữ talại

+ Tranh vẽ Quốc Toản, Vua vàquan Quốc Toản quỳ lạy vua, gươm

kề vào gỏy Vua dang tay đỡ chàngđứng dậy

+ Cho giặc mượn đường là mấtnước Xin Bệ hạ cho đỏnh!

+ Vua núi: Quốc Toản làm trỏi phộpnước, lẽ ra phải trị tội Nhưng xộtthấy cũn trẻ mà đó biết lo việc nước ta

cú lời khen Vua ban cho cam quý

+ Vỡ trong tay Quốc Toản quả camcũn trơ bó

+ Chàng ấm ức vỡ Vua coi mỡnh làtrẻ con, khụng cho dự bàn việc nước

và nghĩ đến lũ giặc lăm le đố đầu cưỡi

I Mục đích yêu cầu:

Trang 13

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ khó Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc bài văn với giọng vui mừng, tràn đầy niềm tự hào

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: hát, ngỡ ngàng, bập bềnh

- Hiểu nội dung bài , niềm vui sớng , ngỡ ngàng của bạn nhỏ khi thấy những lá cờ mọc lên khắp nơi trong ngày Cách mạng tháng Tám thành công

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2HS đọc bài : “Bóp nát quả cam ” và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn văn đã học

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: ( trực tiếp) - GV ghi bảng

b Luyện đọc

*GV đọc mẫu

*Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trớc lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

Ba trăm hai mơi hai:……….; Hai trăm chín mơi t………

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài

Trang 14

a) ViÕt sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau;………

b) ViÕt sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau; ………

- Hái HS yªu cÇu cña bµi

- Luyện kỹ năng nghe và viết chính xác câu văn dài

- Viết đúng một số từ dể lẫn như tiếng có thanh hỏi và thanh ngã; âm s và âm l

II Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* GV giới thiệu bài viết đoạn

1,2

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh đọc lại

Trang 15

- Dành cho học sinh khá giỏi

- Học sinh viết bài

Trang 16

được biết thêm rất nhiều nghề và

những phẩm chất của nhân dân lao

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy

bút cho từng nhóm Yêu cầu HS thảo

luận để tìm từ trong 5 phút Sau đó

mang giấy ghi các từ tìm được dán

lên bảng Nhóm nào tìm được nhiều

- Quan sát và suy nghĩ

- Làm công nhân

- Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm vàđang làm việc ở công trường.Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4)bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng

- Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghềnghiệp khác mà em biết

- HS làm bài theo yêu cầu

VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phicông, nhà doanh nghiệp, diễn viên,

ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theodõi bài trong SGK

- Anh hùng, thông minh, gan dạ,cần cù, đoàn kết, anh dũng

Trang 17

không phải là từ chỉ phẩm chất.

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng viết câu của mình

- Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên

bảng

- Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập

Tiếng Việt 2, tập hai

- Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa

số HS đọc câu văn của mình trướclớp Trần Quốc Toản là một thiếuniên anh hùng

- Bạn Hùng là một người rất thôngminh

Trang 18

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực

hiện phép tính của một số con tính

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5:

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở bài tập

- Anh cao 165 cm, em thấp hơn anh33cm Hỏi em cao bao nhiêuxăngtimet?

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở bài tập

Trang 19

- -CHÍNH TẢ(NV)

LƯỢM

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể 4 chữ

- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giấy A3 to và bút dạ Bài tập 2 viết sẵn lên bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động

2 Bài cũ: Bóp nát quả cam:

- Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu

+ Đoạn thơ nói về ai?

+ Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngộ

nghĩnh?

b) Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn thơ có mấy khổ thơ?

+ Giữa các khổ thơ viết ntn?

+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

+ Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt,

thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt

+ Viết để cách 1 dòng

+ 4 chữ

+ Viết lùi vào 3 ô

- 3 HS lên bảng viết

- HS dưới lớp viết bảng con

- Đọc yêu cầu của bài tập

Trang 20

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Chia lớp thành 4 nhĩm, phát giấy, bút cho

từng nhĩm để HS thảo luận nhĩm và làm

- Gọi các nhĩm lên trình bày kết quả thảo

luận Nhĩm nào tìm được nhiều từ và đúng

a) hoa sen; xen kẽ, ngày xưa; say sưa,

cư xử; lịch sửb) con kiến, kín mít, cơm chín, chiếnđấu

kim tiêm, trái tim

- Thi tìm tiếng theo yêu cầu

II.Đồ dùng dạy học :

-Đèn lồng mẫu gấp bằng giấy màu

-Quy trình làm đèn lồng có hình vẽ minh họa

-HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng , kéo , hồ dán , sợi dây đồng , sợi chỉ

III.Hoạt động trên lớp :

1.Bài cũ:

-Kiểm tra giấy thủ công , kéo , hồ dán

2.Bài mới :

Giới thiệu bài:

Giáo viên Học sinh

GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

-Giới thiệu và định hướng cho HS quan

sát .-Quan sát và nhận xét cách cắtcác đường thẳng cách đều để làm

Trang 21

Giaựo vieõn hửụựng daón maóu

Bửụực 1 : Caột giaỏy

Bửụực 2 :Caột , daựn

Bửụực 3 :Thực hành.

-Quan saựt theo doừi GV laứm maóu

Hoùc sinh thửùc haứnh -Thửùc haứnh theo 3 bửụực , taọp caộtgiaỏy vaứ gaỏp ,

I Mục đích yêu cầu:

Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về nghề nghiệp và phẩm chất của nhân dân Việt Nam

II Đồ dùng dạy- học: Vở buổi 2

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra : Vở buổi 2

2 Bài luyện ở lớp:

*Bài 1: Tìm những từ ngữ chỉ nghề nghiệp của những ngời trong gia đình em và những ngời quen biết

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài,chốt lại các từ ngữ đúng,

*Bài 2: Hãy thêm tiếng vào sau tiếngdể tạo thành từ chỉ nghề nghiệp

M: thợ mộc

Thợ………….; thợ………… ; thợ………….;

Thợ………….; thợ………… ; thợ………….; thợ…………

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở luyện- 1HS lên bảng làm bài

- HS dới lớp nhận xét bài làm trên bảng

Trang 22

- GV nhận xét, chữa bài,chốt lại lời giải đúng.

- HS đổi vở kiểm tra chéo nhau rồi nhận xét

*Bài 3: Dựa vào nghĩa , hãy chia các từ sau làm 2 nhóm và ghi vào đúng cột: dệt vải,cày ải, xây nhà, cấy lúa, bón phân,lái xe, gặt, đào quặng, tuốt lúa, kéo sợi, trồng mầu,

đốt lò

- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- GV làm rõ thêm yêu cầu bài tập

- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi em đặt một câu

- HS dới lớp nhận xét bài làm của các bạn

- GV nhận xét, chữa bài, chốt lại bài làm đúng

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài và chữa bài

*Bài 2: Đặt tính rồi tính:

a)

Ngày đăng: 09/06/2015, 09:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w