GIAO AN LOP 2 TUAN 33 DU CAC MON

Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản & Kế hoạch dạy học Tuần 33 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 3/5 đến 7/5 - / 2010 Thứ/ngày Môn Bài dạy Tiết Thứ 2 3/5 Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Chaò cờ Bóp nát quả cam (T1 ) Bóp nát quả cam ( T2 ) Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 Tuần 33 1 2 3 4 5 Thứ 3 4 /5 Chính tả KC Toán Thể dục TNXH Nghe – viết : Bóp nát quả cam Bóp nát quả cam Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 Mặt Trăng và các vì sao 1 2 3 4 5 Thứ 4 5/5 Tập đọc LT&câu Toán Hát Đaọ đức Lượm Từ ngữ chỉ nghề nghiệp Ôn tập về phép cộng và phép trừ Dành cho đòa phương 1 2 3 4 5 Thứ 5 6/5 Tập viết Toán Thủ công Mỹ thuật Chữ hoa : V ( kiểu 2) Ôn tập về phép cộng và phép trừ Ôn tập,thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Vẽ theo mẫu. Vẽ cái bình đựng nước 1 2 3 4 Thứ 6 7/5 Chính tả TLV Toán Sinh hoạt Nghe – viết: Lượm Đáp lời an ủi. Kể chuyện được chứng kiến. Ôn tập về phép nhân và phép chia Tuần 33 1 2 3 4 1 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Thứ hai, ngày 3 tháng 4 năm 2010…… TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Qua hđ tìm luyện đọc. Hiểu ý nghóa các từ mới trong truyện;Biết được sự kiện lòch sự và các danh nhân anh hùng được nhắc đến trong truyện;Hiểu ý nghóa truyện- Qua hđ tìm hiểu bài. 2. Kỹ năng: Rèn kn đọc lưu loát, hiểu nghóa bài đọc. 3. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 - GV đọc mẫu lần 1. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Chỉnh sửa phát âm -Bài chia làm mấy đoạn? -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn.Chú ý hd đọc các câu dài, khó ngắt giọng. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét, cho điểm. -Yêu cầu HS cả lớp đọc đt đoạn 3, 4.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? -Thái độ của Trần Quốc Toản ntn? -Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? -Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua. -Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì? -Theo dõi và đọc thầm theo. Mỗi HS đọc nối tiếp cho đến hết bài. - Chia bài thành 4 đoạn. - -Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV -Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc. - Đọc ĐT - Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. -Trần Quốc Toản vô cùng căm giận. -Để nói hai tiếng: Xin đánh. - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến. - Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm thù giặc. - Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền. 2 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản -Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nước? -Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? -Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? -Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì? - Con biết gì về Trần Quốc Toản *. Củng cố – Dặn do ø -Gọi 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) đọc lại truyện. - Nhận xét tiết học. - Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bò trò tội theo phép nước. - Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước. -Vì bò Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghó đến quân giặc. -Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn… -3 HS đọc truyện. MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I. Mục tiêu 1Kiến thức: Ôn luyện về đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000. 2Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1:Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số. - Tìm các số tròn chục trong bài. - Tìm các số tròn trăm có trong bài. - Số nào có 3 chữ số giống nhau? Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền số nào vào ô trống thứ nhất? - Vì sao? Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại Bài 4:Hãy nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài và giải thích 534 . . . 500 + 34 909 . . . 902 + 7 - Làm bài vào vở bài tập - Đó là 250 và 900. - Đó là số 900. - Số 555 - Điền số còn thiếu vào ô trống. -Điền 382. Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382. - Làm và chữa bài -So sánh số và điền dấu thích hợp. 534 = 500 +34 909 = 902+7 3 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 5: -Đọc và yêu cầu HS viết số vào bảng con. - Nhận xét bài làm của HS. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. -Dặn HS ôn tập về các số trong phạm vi 1000 a) 100, b) 999, c) 1000 Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu 1Kiến thức: Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự; Dựa vào tranh và gợi ý của GV, kể lại từng đoạn và toàn bộ truyện. 2Kỹ năng: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với từng nhân vật. 3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Chuẩn bò: GV: Tranh minh hoạ câu chuyện. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a)Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK. - Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp. b) Kể lại từng đoạn câu chuyện - GVchia nhóm, yêu cầu HS kể trong nhóm. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Gọi HS nhận xét bạn kể c) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai. - Gọi 2 HS kể toàn truyện. - Cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lòch sử. - HS đọc yêu cầu bài 1. - Quan sát tranh minh hoạ 2 – 1 – 4 – 3. - HS kể chuyện trong nhóm 4 HS. - Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. Nhận xét. - 3 HS kể theo vai - 2 HS kể. 4 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản CHÍNH TẢ BÓP NÁT QUẢ CAM I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iê/i. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bò: GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bt 2 và bút dạ. HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn cần viết 1 lần. - Gọi HS đọc lại. - Đoạn văn nói về ai? - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Trần Quốc Toản là người ntn? - Đoạn văn có mấy câu? - Tìm những chữ được viết hoa trong bài?Vì sao phải viết hoa? -GV yêu cầu HS tìm các từ khó viết b/c - Chỉnh sửa lỗi cho HS. - Viết chính tả - Soát lỗi - Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu. -Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền âm, vần nối tiếp. Gọi HS đọc lại bài làm. -Chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm lại bài tập. -Theo dõi bài. -2 HS đọc lại bài chính tả. -Nói về Trần Quốc Toản. -Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước. - Đoạn văn có 3 câu. - Thấy, Quốc Toản, Vua. -Quốc Toản là danh từ riêng. Các từ còn lại là từ đứng đầu câu. -âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng,… - Nghe GV đọc viết bài vào vở - Soát lỗi -Đọc yêu cầu bài tập. -Làm bài theo hình thức nối tiếp. b) chim, tiếng, dòu, tiên, tiến, khiến. Nghe 5 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I. Mục tiêu 1Kiến thức: n về đọc, viết, so sánh các số, thứ tự các số trong phạm vi 1000. 2Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 2: -Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vò. -Viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vò. -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS. Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: -Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, . . . và hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau mấy đơn vò? -464 và 466 hơn kém nhau mấy đơn vò? -Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau mấy đơn vò? -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - NX tiết học - Chuẩn bò: n tập về phép cộng và trừ. HS tự làm bài -Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vò. 842 = 800 + 40 + 2 -HS tự làm bài, chữa bài. - HS tự làm bài -462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vò. - 2 đơn vò. - 2 đơn vò. -HS lên bảng điền số: 248, 250… MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 6 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Tiết: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu 1Kiến thức: HS có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng và các vì sao. 2Kỹ năng: Rèn luyện kó năng quan sát mọi vật xung quanh: phân biệt được trăng với sao và các đặc điểm của Mặt Trăng. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bò - GV: Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69.Một số bức tranh về trăng sao. • Giấy, bút vẽ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi. 1. Bức ảnh chụp về cảnh gì? 2. Em thấy Mặt Trăng hình gì? 3. Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì? 4. nh sáng của Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh của Mặt Trăng. 1.Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? 2.Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày nào? 3.Có phải đêm nào cũng có trăng hay không? - Yêu cầu 1 nhóm HS trình bày. Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có những hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm …  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. 1. Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy những gì? 2. Hình dạng của chúng thế nào? 3. nh sáng của chúng thế nào? - Yêu cầu HS trình bày. - Tiểu kết : Các vì sao có hình dạng như đóm lửa. Chúng là những quả bóng lửa tự - Cảnh đêm trăng. - Hình tròn. - Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm. - nh sáng dòu mát, không chói như Mặt Trời. - Thảo luận nhóm 1 nhóm HS nhanh nhất trình bày. Các nhóm HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung. - HS nghe, ghi nhớ. - HS thảo luận cặp đôi. - Cá nhân HS trình bày. - HS nghe, ghi nhớ. 7 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản phát sáng giống Mặt Trăng … -  Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp. - Phát giấy cho HS, yêu cầu các em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng được 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sao hoặc sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói về trăng, sao, mặt trời. - Vẽ và trình bày tranh của mình Thứ tư, ngày 5 tháng 4 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: LƯM I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc dũng cảm. 2Kỹ năng: Rèn kn đọc lưu loát 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bò -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài thơ. -Y/c HS đọc từng câu. Chỉnh sửa phát âm -Y/c HS luyện đọc từng khổ thơ trước lớp. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc - Thi đọc - Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Tìm những nét ngộ nghónh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu? - Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm ntn? - Con thích những câu thơ nào? Vì sao?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc nt một câu thơ - Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ -Lần lượt từng HS đọc trước nhóm -N thi đọc - Lớp đọc ĐT - Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân đi thoăn …. Lượm làm liên lạc,chuyển thư ra mặt trận. - Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư ra mặt trận an toàn. -5 đến 7 HS được trả lời theo suy nghó của mình. - 1 HS đọc. 8 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Y/c HS học thuộc lòng từng khổ thơ. - GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu. - Gọi HS học thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét cho điểm. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Bài thơ ca ngợi ai? - Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc lòng. - Chuẩn bò: Người làm đồ chơi. - 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp ĐT. - HS đọc thầm. - HS đọc thuộc lòng cả bài. - Bài thơ ca ngợi Lượm, một thiếu nhi nhỏ tuổi nhưng dũng cảm tham gia vào việc nước. MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết:TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp và từ chỉ phẩm chất của người dân Việt Nam. 2Kỹ năng: Đặt câu với những từ tìm được. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bò GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghó. -Người được vẽ trong tranh 1 làm nghề gì? - Vì sao con biết? - Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm làm. - Tuyên dương nhóm làm được nhiều và đúng Bài 3 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tìm từ. -Gọi HS đọc các từ tìm được, GV ghi bảng. -Từ cao lớn nói lên điều gì? -Tìm những từ chỉ nghề ngiệp … Quan sát và suy nghó. - Làm công nhân. -Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở công trường. Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác só; 5) lái xe; 6) người bán hàng. -Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghề nghiệp khác mà em biết. VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca só, nhà tạo mẫu, kó sư, thợ xây,… -1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng. - Cao lớn nói về tầm vóc. -Đặt một câu với từ tìm được ở bt3. 9 Nguyễn Thò Xuân Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Bài 4:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng viết câu của mình. -Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên bảng. -Y/c HS đặt câu trong Vở bt -Gọi HS nhận xét. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tập đặt câu. -Trần Quốc Toản là một thiếu niên anh hùng. /Bạn Hùng là một người rất thông minh./Các chú bộ đội rất gan dạ…. MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I. Mục tiêu 1Kiến thức: n luyện cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm; Biết làm tính cộng và trừ có nhớ trong phạm 1000 ; Biết làm tính cộng và trừ không nhớ trong phạm 1000 ; Biết giải bt bằng một phép cộng. 2Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc trừ. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuẩn bò: GV: Bảng phụ. Phấn màu. III. Các hoạt động 10 [...]... + 40 = 60 90 – 30 = 60 34 68 425 968 + 62 -25 +361 - 503 96 43 786 465 - Có 26 5 HS gái - Có 22 4 HS trai -Thực hiện phép tính cộng số HS gái và số HS trai với nhau - Bài giải Số HS trường đó có là: 26 5 + 23 4 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu : 1 Kiến thức : HS hiểu biết giữ vệ sinh cá nhân và vên sinh lớp học có lợi cho sức khỏe 2 Kó năng : Thực hiện giữ vệ... chữ cái - Cách đặt dấu thanh ở các chữ - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt 12 - HS quan sát - 5 li 1 nét - HS quan sát - HS quan sát -HS quan sát -HS quan sát - Viết b/c : V - Đọc : Việt Nam thân yêu -Chữ V, N, h,y cao 2, 5 li,các chữ còn lại cao 1 li Dấu nặng (.) dưới ê - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con : Việt Nguyễn Thò Xuân - GV nhận xét và... tập, sau đó 2 x 8 = 16 cho HS tự làm bài 3 x 9 = 27 - Nhận xét bài làm của HS Bài 2Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3:HS lớp 2A xếp thành mấy hàng? - Mỗi hàng có bao nhiêu HS? - Vậy để biết tất cả lớp có bao nhiêu HS ta làm ntn? - Tại sao lại thực hiện phép nhân 3 x 8? 12 : 2 = 6 ……… 12: 3 = 4 4x... hơn… Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 20 10 MÔN: TẬP VIẾT Tiết: Chữ hoa V kiểu 2 I Mục tiêu: 1Kiến thức: Viết V kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui đònh 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bò: - GV: Chữ mẫu V kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS:... Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu 2 - Chữ V kiểu 2 cao mấy li? Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS viết bảng con - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu thanh ở các chữ -... sánh/ xo vai cây sung/ xung phong dòng sông/ xông lên … MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết:ĐÁP LỜI AN ỦI I Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại các lời an ủi trong các trường hợp giao tiếp 2Kỹ năng: Biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em 3Thái độ: Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài của bạn II Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ 16 Nguyễn Thò Xuân Trường...  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? - Bạn áo hồng đã nói gì? - Bạn HS bò ốm đã nói thế nào? - Khen những HS nói tốt Bài 2 : Bài yêu cầu chúng ta làmgì? - Yêu cầu 1 HS đọc các tình huống - Yêu cầu HS nhắc lại tình huống a - Đọc yêu cầu của bài -Tranh vẽ hai bạn HS 1 bạn đang bò ốm nằm trên giường, 1 bạn đến thăm - Đừng buồn Bạn sắp khỏi... nước 2. Kó năng : Tập quan sát so sánh tỉ lệ của bình 3.Thái độ : Vẽ được cái bình đựng nước II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Cái bình đựng nước; Bút chì, tẩy, màu vẽ 2. Học sinh : Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu một số bình đựng nước và gợi ý để HS nhận biết -Hình dáng của các bình như thế nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Quan... hiện phép nhân 3 x 8? 12 : 2 = 6 ……… 12: 3 = 4 4x 6 + 16 = 24 + 16 = 40 20 : 4 x 6 = 5 x 6 = 30 - Xếp thành 8 hàng - Mỗi hàng có 3 HS - Ta thực hiện phép tính nhân 3x8 Vì có tất cả 8 hàng, mỗi hàng có 3 HS, như vậy 3 được lấy 8 lần nên ta thực hiện phép tính nhân 3 x 8 Bài giải Số HS của lớp 2A là: 3 x 8 = 24 (HS) - Chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 24 HS Bài 5:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Tìm x - Yêu... bằng một phép cộng hoặc trừ 2 Kó năng : Rèn kn tính thành thạo 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bò - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở, bảng con III Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho 500 +300 = 800 400 +20 0= 600 HS tự làm 800 – 500 = 300 600 -400 = 20 0 - Nhận xét bài làm của HS Bài 2: Nêu cầu của bài và cho HS . bài -Số 8 42 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vò. 8 42 = 800 + 40 + 2 -HS tự làm bài, chữa bài. - HS tự làm bài -4 62 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vò. - 2 đơn vò. - 2 đơn vò. -HS lên bảng điền số: 24 8, 25 0… MÔN:. tập phép cộng, trừ (TT) -30 + 50 = 80 20 + 40 = 60 90 – 30 = 60 … 34 68 425 968 + 62 -25 +361 - 503 ____ ____ ____ ____ 96 43 786 465 - Có 26 5 HS gái. - Có 22 4 HS trai. -Thực hiện phép tính cộng. (3’) - Tổng kết tiết học -n tập về phép nhân và phép chia (TT). 2 x 8 = 16 12 : 2 = 6 ………. 3 x 9 = 27 12: 3 = 4 4x 6 + 16 = 24 + 16 20 : 4 x 6 = 5 x 6 = 40 = 30 - Xếp thành 8 hàng. - Mỗi hàng có