GIAO AN LOP 2 TUAN 33 DU CAC MON

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét, cho điểm.. Các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện aSắp xếp lại cá

& Kế hoạch dạy học Tuần 33

LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày 3/5 đến 7/5 - / 2010

Thứ 2

3/5

Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Chaò cờ

Bóp nát quả cam (T1 ) Bóp nát quả cam ( T2 ) Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 Tuần 33

1 2 3 4 5

Thứ 3

4 /5

Chính tả KC Toán Thể dục TNXH

Nghe – viết : Bóp nát quả cam Bóp nát quả cam

Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 Mặt Trăng và các vì sao

1 2 3 4 5

Thứ 4

5/5

Tập đọc LT&câu Toán Hát Đaọ đức

Lượm Từ ngữ chỉ nghề nghiệp Ôn tập về phép cộng và phép trừ Dành cho địa phương

1 2 3 4 5

Thứ 5

6/5

Tập viết Toán Thủ công Mỹ thuật

Chữ hoa : V ( kiểu 2) Ôn tập về phép cộng và phép trừ Ôn tập,thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Vẽ theo mẫu Vẽ cái bình đựng nước

1 2 3 4

Thứ 6

7/5

Chính tả TLV Toán Sinh hoạt

Nghe – viết: Lượm Đáp lời an ủi Kể chuyện được chứng kiến.

Ôn tập về phép nhân và phép chia Tuần 33

1 2 3 4

Thứ hai, ngày 3 tháng 4 năm 2010……

TẬP ĐỌC

BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

Qua hđ tìm luyện đọc

Hiểu ý nghĩa các từ mới trong truyện;Biết được sự kiện lịch sự và các danh nhân

anh hùng được nhắc đến trong truyện;Hiểu ý nghĩa truyện- Qua hđ tìm hiểu bài

2 Kỹ năng: Rèn kn đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc.

3 Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần

luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Chỉnh sửa phát âm

-Bài chia làm mấy đoạn?

-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn.Chú ý hd

đọc các câu dài, khó ngắt giọng

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- Nhận xét, cho điểm

-Yêu cầu HS cả lớp đọc đt đoạn 3, 4

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước

ta?

-Thái độ của Trần Quốc Toản ntn?

-Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

-Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc

Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua

-Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện

điều gì?

-Theo dõi và đọc thầm theo

Mỗi HS đọc nối tiếp cho đến hết bài

- Chia bài thành 4 đoạn

- -Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV -Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc

- Đọc ĐT

- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

-Trần Quốc Toản vô cùng căm giận

-Để nói hai tiếng: Xin đánh

- Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến

- Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm thù giặc

- Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền

-Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với

phép nước?

-Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc

Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

-Vì sao Vua không những thua tội mà còn

ban cho Trần Quốc Toản cam quý?

-Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì

điều gì?

- Con biết gì về Trần Quốc Toản

* Củng cố – Dặn do ø

-Gọi 3 HS phân vai (người dẫn chuyện,

vua, Trần Quốc Toản) đọc lại truyện

- Nhận xét tiết học

- Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước

- Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước

-Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc

-Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn…

-3 HS đọc truyện

MÔN: TOÁN

Tiết: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu

1Kiến thức: Ôn luyện về đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000.

2Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác.

3Thái độ: Ham thích học toán.

II Chuẩn bị

III Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, 1

HS đọc số, 1 HS viết số

- Tìm các số tròn chục trong bài

- Tìm các số tròn trăm có trong bài

- Số nào có 3 chữ số giống nhau?

Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Điền số nào vào ô trống thứ nhất?

- Vì sao?

Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

Bài 4:Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài và giải thích

534 500 + 34

909 902 + 7

- Làm bài vào vở bài tập

- Đó là 250 và 900

- Đó là số 900

- Số 555

- Điền số còn thiếu vào ô trống

-Điền 382

Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382

- Làm và chữa bài -So sánh số và điền dấu thích hợp

534 = 500 +34

909 = 902+7

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 5:

-Đọc và yêu cầu HS viết số vào bảng con

- Nhận xét bài làm của HS

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS ôn tập về các số trong phạm vi 1000

a) 100, b) 999, c) 1000

Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết: BÓP NÁT QUẢ CAM

I.Mục tiêu

1Kiến thức: Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng

thứ tự; Dựa vào tranh và gợi ý của GV, kể lại từng đoạn và toàn bộ truyện.

2Kỹ năng: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết

thay đổi lời kể cho phù hợp với từng nhân vật

3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.

II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ câu chuyện Bảng ghi các câu hỏi gợi ý.

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a)Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp

b) Kể lại từng đoạn câu chuyện

- GVchia nhóm, yêu cầu HS kể trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai

- Gọi 2 HS kể toàn truyện

- Cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các

danh nhân, sự kiện lịch sử

- HS đọc yêu cầu bài 1

- Quan sát tranh minh hoạ

2 – 1 – 4 – 3

- HS kể chuyện trong nhóm 4 HS

- Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu

Nhận xét

- 3 HS kể theo vai

- 2 HS kể

CHÍNH TẢ

BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp

nát quả cam

2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iê/i.

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị: GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bt 2 và bút dạ HS: Vở, bảng con .

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn nói về ai?

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Trần Quốc Toản là người ntn?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm những chữ được viết hoa trong

bài?Vì sao phải viết hoa?

-GV yêu cầu HS tìm các từ khó viết b/c

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Viết chính tả

- Soát lỗi

- Chấm bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

-Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2

nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Gọi HS

đọc lại bài làm

-Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương

nhóm thắng cuộc

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập

-Theo dõi bài

-2 HS đọc lại bài chính tả

-Nói về Trần Quốc Toản

-Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước

- Đoạn văn có 3 câu

- Thấy, Quốc Toản, Vua

-Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu

-âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng,…

- Nghe GV đọc viết bài vào vở

- Soát lỗi

-Đọc yêu cầu bài tập

-Làm bài theo hình thức nối tiếp

b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến

Nghe

MÔN: TOÁN

Tiết: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT)

I Mục tiêu

1Kiến thức: Oân về đọc, viết, so sánh các số, thứ tự các số trong phạm vi 1000.

2Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác.

3Thái độ: Ham thích học toán.

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho

HS tự làm bài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

-Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm

mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vị

-Viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của

bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS

đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài và

cho điểm HS

Bài 4:

-Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, và

hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau mấy đơn vị?

-464 và 466 hơn kém nhau mấy đơn vị?

-Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số này

hơn kém nhau mấy đơn vị?

-Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- NX tiết học

- Chuẩn bị: Oân tập về phép cộng và trừ

HS tự làm bài

-Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị

842 = 800 + 40 + 2 -HS tự làm bài, chữa bài

- HS tự làm bài

-462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 2 đơn vị

- 2 đơn vị

-HS lên bảng điền số: 248, 250…

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO

I Mục tiêu

1Kiến thức: HS có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng và các vì sao.

2Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát mọi vật xung quanh: phân biệt được trăng

với sao và các đặc điểm của Mặt Trăng

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69.Một số bức tranh về trăng sao

• Giấy, bút vẽ

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các

câu hỏi

1 Bức ảnh chụp về cảnh gì?

2 Em thấy Mặt Trăng hình gì?

3 Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?

4 Aùnh sáng của Mặt Trăng ntn có giống

Mặt Trời không?

- Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh

của Mặt Trăng

1.Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng

có hình dạng gì?

2.Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những

ngày nào?

3.Có phải đêm nào cũng có trăng hay không?

- Yêu cầu 1 nhóm HS trình bày

Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt

Trăng có những hình dạng khác nhau: Lúc

hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm …

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

1 Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt

Trăng chúng ta còn nhìn thấy những

gì?

2 Hình dạng của chúng thế nào?

3 Aùnh sáng của chúng thế nào?

- Yêu cầu HS trình bày

- Tiểu kết : Các vì sao có hình dạng như

đóm lửa Chúng là những quả bóng lửa tự

- Cảnh đêm trăng

- Hình tròn

- Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm

- Aùnh sáng dịu mát, không chói như Mặt Trời

- Thảo luận nhóm

1 nhóm HS nhanh nhất trình bày Các nhóm HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung

- HS nghe, ghi nhớ

- HS thảo luận cặp đôi

- Cá nhân HS trình bày

- HS nghe, ghi nhớ

phát sáng giống Mặt Trăng …

-  Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp

- Phát giấy cho HS, yêu cầu các em vẽ bầu

trời ban đêm theo em tưởng tượng được

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những câu

tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sao

hoặc sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói

về trăng, sao, mặt trời

- Vẽ và trình bày tranh của mình

Thứ tư, ngày 5 tháng 4 năm 2010

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: LƯỢM

I Mục tiêu

1Kiến thức: Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc dũng cảm

2Kỹ năng: Rèn kn đọc lưu loát

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài thơ

-Y/c HS đọc từng câu Chỉnh sửa phát âm

-Y/c HS luyện đọc từng khổ thơ trước lớp

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

- Thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu

của Lượm trong 2 khổ thơ đầu?

- Lượm làm nhiệm vụ gì?

- Lượm dũng cảm ntn?

- Con thích những câu thơ nào? Vì

sao?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Gọi HS đọc

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc nt một câu thơ

- Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ -Lần lượt từng HS đọc trước nhóm -N thi đọc

- Lớp đọc ĐT

- Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân đi thoăn …

Lượm làm liên lạc,chuyển thư ra mặt trận

- Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư ra mặt trận an toàn

-5 đến 7 HS được trả lời theo suy nghĩ của mình

- 1 HS đọc

- Y/c HS học thuộc lòng từng khổ thơ.

- GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu

- Gọi HS học thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét cho điểm

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Bài thơ ca ngợi ai?

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học

thuộc lòng

- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi

- 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp ĐT

- HS đọc thầm

- HS đọc thuộc lòng cả bài

- Bài thơ ca ngợi Lượm, một thiếu nhi nhỏ tuổi nhưng dũng cảm tham gia vào việc nước

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết:TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP

I Mục tiêu

1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp và từ chỉ phẩm

chất của người dân Việt Nam

2Kỹ năng: Đặt câu với những từ tìm được.

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ.

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ

-Người được vẽ trong tranh 1 làm nghề gì?

- Vì sao con biết?

- Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho

từng nhóm làm

- Tuyên dương nhóm làm được nhiều và

đúng

Bài 3 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự tìm từ

-Gọi HS đọc các từ tìm được, GV ghi bảng

-Từ cao lớn nói lên điều gì?

-Tìm những từ chỉ nghề ngiệp … Quan sát và suy nghĩ

- Làm công nhân

-Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở công trường

Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng

-Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghề nghiệp khác mà em biết

VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên,

ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… -1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng

- Cao lớn nói về tầm vóc

-Đặt một câu với từ tìm được ở bt3

Bài 4:Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Gọi HS lên bảng viết câu của mình

-Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên bảng

-Y/c HS đặt câu trong Vở bt

-Gọi HS nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tập đặt câu

-Trần Quốc Toản là một thiếu niên anh hùng /Bạn Hùng là một người rất thông minh./Các chú bộ đội rất gan dạ…

MÔN: TOÁN

Tiết: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ

I Mục tiêu

1Kiến thức: Oân luyện cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm; Biết làm tính

cộng và trừ có nhớ trong phạm 1000 ; Biết làm tính cộng và trừ không nhớ trong phạm 1000 ; Biết giải bt bằng một phép cộng

2Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc trừ.

3Thái độ: Ham thích học toán

II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ Phấn màu

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó

cho HS tự làm bài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:Y/ c HS làm bảng con

-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực

hiện phép tính của một số con tính

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có bao nhiêu HS gái?

- Có bao nhiêu HS trai?

-Làm thế nào để biết tất cả trường có bao

nhiêu HS?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết

- Chuẩn bị: Oân tập phép cộng, trừ (TT)

-30 + 50 = 80 20 + 40 = 60 90 – 30 = 60

…

34 68 425 968 + 62 -25 +361 - 503

96 43 786 465

- Có 265 HS gái

- Có 224 HS trai

-Thực hiện phép tính cộng số HS gái và số

HS trai với nhau

- Bài giải Số HS trường đó có là:

265 + 234 = 499 (HS)

Đáp số: 449 HS

ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS hiểu biết giữ vệ sinh cá nhân và vên sinh lớp học có lợi

cho sức khỏe

2 Kĩ năng : Thực hiện giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp

3 Thái độ : Gd HS ý thức giữ vệ sinh

II Chuẩn bị : Dụng cụ làm vệ sinh

III Các hoạt động

• Hoạt động 1 : Liên hệ

-Trong lớp bạn nào sạch sẽ nhất?

- Em có thích các bạn đấy không?

-Tuyên dương, nhắc HS học tập

những bạn đó

• Hoạt động 2 : Thực hành dọn vệ

sinh

- Em thấy lớp mình sạch chưa?

- Bạn Mây, Trung, Hòa…

- Có

- Chưa/ sạch