Giáo án lớp 2 tuần 8,( CKTN đã chỉnh sửa)

TUẦN 8. Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắcdạy bảo các em HS nên người (TL được CH SGK). II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi câu dài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài- Ghi điểm. 2. Bài mới: a. Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu. - Đọc từng câu: - Luyện đọc từ khó: GV ghi bảng - Đọc từng đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc câu dài: GV treo bảng phụ lên. - Hướng dẫn giải nghĩa từ: - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm TIẾT 2 b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu? - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cơ giáo làm gì? - Việc làm của cơ giáo thể hiện thái độ thế nào? - Cơ giáo làm gì khi Nam khóc? - Người mẹ hiền trong bài này là ai? *) Luyện đọc lại: - Phân vai (Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cơ giáo, Nam, Minh) 3. Củng cố - Dặn dò: - GV: Vì sao cơ giáo trong bài được gọi là "Người mẹ hiền"? . - Về nhà tập kể chuyện - 3 HS đọc bài "Thời khố biểu" và TLCH - Đọc nối tiếp từng câu. - HS đọc: nén nổi, cố lách, gánh xiếc, xấu hổ, nghiêm - HS nối tiếp đọc từng đoạn . .Đến . lách ra / thì . tới,/ nắm . em // "Cậu vào đây. / Trốn học hả?" // Cơ xoa đầu Nam / và . vào,/ nghiêm giọng hỏi: // … - HS đọc trong SGK - Đại diện các nhóm thi đọc. - Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc. - Chui qua chỗ tường thủng - Cơ nói "Bác . lớp tơi". Cơ đỡ em dậy . về lớp. - Cơ rất dịu dàng, u thương học trò. - Cơ xoa đầu Nam an ủi. - Là cơ giáo. - Các nhóm luyện đọc. - HSKG phân vai đọc bài. - Cơ vừa u thương, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS, giống như người mẹ đối với . Lớp hát bài "Cơ và mẹ" của nhạc sĩ . Tốn. 36 + 15 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+5. - Biết giải BT theo hình vẽ = một ùphép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Làm BT 1( dòng 1), 2(a,b),3. HS KG làm bài còn lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4 bó que tính 1 chục và 11 QT rời - Bảng phụ vẽ sẵn phần hình vẽ SGK BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : Giới thiệu bài mới : a. Giới thiệu phép tính : 36 + 15 - GV nêu: cơ có 36 QT cơ lấy thêm 15 QT nữa. Hỏi cơ có tất cả bao nhiêu QT? - Muốn biết cơ có bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ? - HD cách tính viết - GV nhắc lại cách đặt tính và tính. b. Thực hành: Bài 1: Tính. ( Dòng1) Ưu tiên HSTB, yếu trình bày. - Lớp nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là. - GV cho2 em lên bảng, lớp làm bảng con. Bài 3: ( Vở ô li) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS làm bài vào vở. - GV chấm bài , nhận xét. *) Hướng dẫn HSKG làm thêm bài tập1 dòng2, BT2 phần c và BT5. 3. Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức vừa học Ta lấy số que tính cơ có cộng với số que tính lấy thêm. Lấy 36 + 15 - Cả lớp lấy que tính ra tính tìm kết quả? - Học sinh thực hiện tính viết 36 . 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1. +15 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5 viết 5 51 - 1 HS nêu u cầu bài tập. *HS nêu cách tính và thực hiện bảng con 16 26 36 46 56 + + + + + 29 38 47 36 25 - Học sinh nêu cách đặt tính , cách tính - 2em lên bảng , lớp làm bài vào vở a)36 và 18 b) 24 và 19 - HS đọc bài tốn. - Bao gạo cân nặng 46kg, bao ngơ cân nặng 27kg. - Cả hai bao cân nặng bao nhiêu kg? Bài giải Cả hai bao cân nặng là 46 + 27 = 73 (kg) ĐS: 73 kg - HS KG làm bài An tồn giao thơng. BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc phố mà các em biết . -HS biết sự khác nhau của đường phố,ngã ba,ngã tư. 2.Kó năng: -Nhớ tên và nêu đặc điểm đường phố. -HS nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố. 3. Thái độ -HS thực hiện đu6ng1 quy đònh đi trên đường phố. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh trong bài. III/ LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ :-Thế nào là an toàn ? -Thế nào là nguy biểm? 3. Bài mới : GTB Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm phố nhà em(trường em) Mục tiêu: Mô tả được đặc điểm chính của đường phố nơi em ở. Kể tên và mô tả một số đường phố em thường đi qua -GV chia nhóm ,phát phiếu bài tập => GV nhận xét kết luận Hoạt động 2:Tìm hiểu đường phố an tòan và không an toàn . Mục tiêu:HS phân biệt được những đặc điệm an toàn và không an toàn trên đường phố . Cho hS quan sát tranh và trả lời câu hỏi . =>GV nhận xét kết luận. Hoạt động 3:Trò chơi trên đường phố. Mục tiêu: Kể tên và mô tảmột số đường phố mà em thường đi qua. -Cho HS chơi tiếp súc Viết tên phố. -GV nhận xét kết luận. 4. Củng cố:Hệ thống lại bài. NXTH 5. Dặn dò:Cần nhớ tên đường phố mà em thường đi qua. HS trả lời -Các nhóm thảoluận trình bày . -HS quan sát tranh và trả pời câu hỏi. -Hai đội chơi Đội A Đội B ****************************************************************************** Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010. Tốn. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhơ ùtrong phạm vi 100 - Biết giải Btoán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.Biết nhận dạng hình tam giác. - BT 1,2,4,5(a). HS KG làm bài còn lại. II. CÁC HOẠT DỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng cộng 6 - Cho 3HS đặt tính rồi tính - 2HS đọc a)36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 16 2. Bµi míi: a. Giới thiệu b ài b. Luyện tập: - Bài 1: Tính nhẩm.( HSTB) Muốn tính nhẩm em dựa vào đâu? - Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống - GVHD cách điền số - Bài tập 4: ( Vở ơ li) - Chấm bài nhận xét - chữa bài. - Bài 5: Trò chơi. + GV nêu cách chơi và luật chơi. *) Hướng dẫn HSKG làm thêm bài tập3 và BT5phần b. - Củng cố cho HS cách nhận biết hình. 3/ Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - HS làm bài- chữa bài. 6+ 5 =11, 6 +6 =12 5 + 6 =11, 6 +10 =16 - HS làm bài- chữa bài. - 1HS nêu u cầu bài tập Số hạng 26 17 39 26 Số hạng 5 35 16 9 Tổng 31 52 55 35 - HS đọc bài tốn dựa theo tóm tắt - Cả lớp làm vào vở: Bài giải:. Số cây đội 2 trồng được là? 46 + 5 = 51 (cây) Đáp số = 51 cây - HS làm phần a - HSKG làm bài Chính tả . Tập chép NGƯỜI MẸ HIỀN I. MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác bài CT "Người mẹ hiền",trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm được BT2, BT(3)a/b. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn, bài tập 2, bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng viết tiếng khó: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, q báu, luỹ tre. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. b. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài trên bảng. - Vì sao Nam khóc? Cơ giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào? - HD học sinh cách trình bày bài viết. - Cho HS nhìn bảng chép vào vở. - Lùi vào 1 ơ, chữ đầu câu viết hoa. - 2 HS lên bảng viết. - Lớp viết bảng con. - Lắng nghe. - 1, 2 HS đọc bài chép trên bảng. - HS trả lời. - HS chép vào vở. - Chấm - chữa bài: chấm 10 bài. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. Trèo cao ngã đau. Bài 3: Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học . uống nước ao sâu. Lên cày ruộng cạn. - Là cái bút (viết) mực hoặc bút (viết) máy. - Nhận xét, chấm, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài học. - u cầu HS về nhà sốt lại bài chính tả và các bài tập đã làm. - Nhìn bảng chữa những lỗi sai. - HS làm vào vở. - 1 HS đọc u cầu bài. - 1 HS lên bảng , lớp làm vở. - HS làm tương tự bài 2. - HS lắng nghe và thục hiện. K ể chuyện: NGƯỜI MẸ HIỀN I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại từng đoạn của câu chuyện "Người mẹ hiền" . - HS KG biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2). II. CHUẨN BỊ: - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi HS kể lại từng đoạn của câu chuyện "Người Thầy cũ". 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài b. Hướng dẫn kể chuyện: * BT1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn.( Ưu tiên HSTB, Y ) - GV gợi ý: + 2 nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể về hình dáng của nhân vật. + Hai cậu trò chuyện với nhau những gì? - Cho HS kể, GV nhận xét. - HS kể đoạn 2, 3, 4.Theo nhóm. * BT2: Dựng lại câu chuyện theo vai.(HSKG) - GV làm người dẫn chuyện, lời Minh, Nam, bác bảo vệ, cơ giáo.(L1) - Cho các nhóm tập kể. - 2 HS lên kể trước lớp. - Quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật nhớ nội dung từng đoạn Truyện. - Hai nhân vật là Minh và Nam. Minh mặc áo hoa, khơng đội mũ. Nam đội mũ, mặc áo sẫm . - Minh thì thầm . cổng trường khố. Minh bảo cậu ta biết có một chỗ tường thủng . - 2 HS kể lại đoạn 1. - Kể theo nhóm.đoạn 2, 3, 4. - HSKG phân vai k .ể - Nhóm phân vai để kể chuyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động. - NX, ghi điểm cho cá nhân, nhóm kể hay. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét cá nhân, nhóm kể tốt. - Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe. - Lắng nghe và thực hiện. *********************************************************************************** Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG I. MỤC TIÊU: - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với ND . - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người (TL được CH SGK). II. CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - HS đọc bài: Người mẹ hiền 2. Bài m i ớ a. Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn bài. - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó:( GV ghi bảng) - Đọc từng đoạn trước lớp. - HDHS ngắt, nghỉ hơi đúng: - Giúp HS hiểu nghĩa từ: Mới mất, Đám tang: - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhốm c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: H. Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? H. Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của Thầy giáo thế nào? H. Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của Thầy giáo đối với An? d. Luyện đọc lại: Phân vai (người dẫn chuyện, An, Thầy giáo) thi đọc tồn truyện. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học - 3 HS đọc + TLCH - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Đọc từ khó. - Đọc nối nhau từng đoạn - Theo dõi, luyện đọc. - Đọc từ chú thích, nghe, hiểu. - Đọc nhóm. - Đại diện nhóm đọc 4 em. - HS đọc thầm để trả lời câu hỏi. - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. - Thầy khơng trách . thương u . - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay Thầy dịu dàng - 1 nhóm cử 2 em để luyện đọc theo vai nhân vật. - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay. Tốn. BẢNG CỘNG I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - BT 1, BT2(3phép tính đầu), BT3. HS KG làm bài còn lại. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi BT1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: -Gọi HS đọc thuộc bảng cộng B. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bảng cộng 2/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: .Tính nhẩm (GV treo bảng phụ ghi BT1 lên bảng) BT2: Tính ( 3 phép tính đầu) BT3: HS đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS trình bày bải giải. - GVchấm chữa bài. *) H ư ớng d ẫn HSKG l àm BT2 c ột 4,5 v à BT4. - C ủng cố cho HS cách nhận biết hình tam giác, hình tứ giác 3/ Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học 6 cộng với một số Nhận xét - ghi điểm - HS nêu kết quả - Nhận xét- chữa bài 9 +2 = 11 8 + 3 = 11 9 + 3 =12 8 + 4 = 12 9 + 9 = 18 8 + 9 =17 - Gọi HS lên bảng làm- lớp làm vào bảng con 15 26 36 + + + 9 17 8 24 43 44 - HS làm vào vở ơ li - Hoa cân nặng 28kg, Mai nặng hơn Hoa 3kg. - Mai cân nặng bao nhiêu kg? Bài giải:. Mai cân nặng là? 28 +3 = 31(kg) Đáp số = 31kg - HSKG làm bài. - Lắng nghe Tự nhiên và Xã hội: ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc cần làm để giữ VS ăn uống như : ăn chậm nhai kó, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi dại tiện, tiểu tiện. - HS KG nêu được tác dụng của việc cần làm. II. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bµi cò: - T¹i sao ph¶i ¨n ng ®Çy ®đ? - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.Néi dung: *Ho¹t ®éng 1: - YC quan s¸t tranh . - Rưa tay nh thÕ nµo lµ ®óng? - Rưa qu¶ nh thÕ nµo míi s¹ch? - B¹n g¸i trong tranh ®ang lµm g×? KL: §Ĩ ¨n s¹ch, ng s¹ch ta ph¶i: Rưa tay tríc khi ¨n, rưa s¹ch rau qu¶ vµ gät vá tríc khi ¨n, thøc ¨n ph¶i ®Ëy cÈn thËn. * Ho¹t ®éng 2. - BiÕt ®ỵc nh÷ng viƯc lµm ®Ĩ ®¶m b¶o ng s¹ch. - NhËn xÐt- KÕt ln. KL: Níc ng hỵp vƯ sinh lµ níc ng lÊy tõ ngn níc s¹ch vµ ph¶i ®un s«i tríc khi ng. * Ho¹t ®éng3: KÕt ln: ¡n s¹ch, ng s¹ch sÏ gióp chóng ta ®Ị phßng ®ỵc nhiỊu bƯnh ®êng rt nh ®au bơng, Øa ch¶y, giun s¸n. 3. Cđng cè, dỈn dß: - CÇn ¨n ng s¹ch ®Ĩ phßng tr¸nh bƯnh - NhËn xÐt - HS trả lời - C¶ líp h¸t bµi: ThËt ®¸ng chª. - HS quan s¸t tranh trong SGK * §Ĩ ¨n s¹ch b¹n ph¶i lµm g×? - Rưa tay s¹ch b»ng xµ phßng. - Rưa díi vßi níc ch¶y, hc rưa nhiỊu lÇn b»ng níc s¹ch. - §ang gät vá qu¶ tríc khi ¨n ®Ĩ ®ì bÞ ngé ®äc. - §Ĩ tr¸nh bÞ ri, nhỈng, gi¸n ®Ëu vµo. - §Ĩ n¬i cao r¸o s¹ch sÏ, óp n¬i kh« r¸o. * Th¶o ln nhãm vµ nªu ra nh÷ng ®å ng mµ m×nh thêng xuyªn ng h»ng ngµy hc a thÝch. - Tr×nh bµy tríc líp - C¸c nhãm th¶o ln. * T¹i sao ph¶i ¨n s¹ch, ng s¹ch. - Th¶o ln – tr×nh bµy. - HS nhắc lại Chính tả. Nghe- viết BÀN TAY DỊU DÀNG I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài. - Làm được BT2; BT3(a/b). II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài. b. Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài chính tả. - An buồn bã nói với Thầy điều gì? - Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa? - 2 HS đọc lại . *Thưa Thầy, hơm nay em chưa . - HS nêu. + Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào? - Viết tiếng khó: Thì thào, trìu mến, buồn bã - GV đọc, HS viết vào vở. - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm. - Chấm 7-10 bài. Chữa lỗi. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Thi tìm tiếng - 3 từ có tiếng mang vần ao: - 3 từ có tiếng mang vần au: Bài 3b: Điền tiếng có vần n và ng: - HD cho HS làm vở. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét, biểu dương những em viết chữ đẹp, làm bài đúng. - Nhắc nhở những em viết chưa đúng, cần về nhà rèn thêm. - Viết lùi vào 1 ơ. - 2 HS lên bảng. Lớp viết bảng con - HS viết bài vào vở. - HS đọc u cầu. - Bao, cáo, chào. - Cháu, báu, rau. - 1 HS đọc u cầu bài. - Cả lớp làm vào vở - Lời giải: ruộng, ln, xuống, cuộn *********************************************************************************** Thứ năm, ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tốn. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100. _ Biết giải BT có một phép cộng. - BT 1,3,4. HS KG làm bài còn lại. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: gọi HS đọc Nhận xét - ghi điểm B. Dạy bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm. ( HSTB) - HS làm bài - chữa bài. BT3: Tính - Cho HS làm vào bảng con BT4: ( Vở ơ li) - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Bảng cộng 6 với một số Bảng cộng 9 với một số a/ 9 +6 = 15 6 + 9 =15 b/ 3 + 8 = 11 8 +3 = 11 - HS làm bài - chữa bài. - 1 HS nêu u cầu bài tập. - Nêu cách đặt tính, tính KQ: 72, 82, 77, 66, 45. - HS đọc đề tốn - HS trả lời - HS trình bày bải giải. Bài giải:. - GV chấm bài , nhận xét *) Hướng dẫn HSKG làm thêm BT2, BT5. C/ Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học Số quả bưởi mẹ và chị hái là: 38+16 = 54( quả) Đáp số: 54 quả bưởi - HSKG làm bài Luyện Tốn: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 20; cộng có nhớ trong phạm vi 100 vận dụng để làm bài tập. - Giải thành thạo BT có một phép cộng. - Hoàn thành các bài tập trong vở BT toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: gọi HS đọc Nhận xét - ghi điểm B. Dạy bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm. ( HSTB) - HS làm bài - chữa bài. Bài 2: Ghi KQ tính - GV hướng dẫn học sinh nhận xét kq t ừng cặp phép tính và cách tính. BT3: Đặt tính rồi tính - Cho HS làm vào bảng con BT4: ( VBT) - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV chấm bài , nhận xét BT5. (VBT) - Củng cố cho HS cách điền số. C/ Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - Tun dương nhắc nhở. Bảng cộng 6 với một số Bảng cộng 9 với một số - 1HS nêu u cầu BT. - Từng HS nêu KQ. - HS nhận xét. - HS th ực hi ện v ào VBT. - KQ: 13, 13, 13, 13, 14, 14. - HS nhận xét. - 1 HS nêu u cầu bài tập. - Nêu cách đặt tính, tính KQ: 72, 85, 75, 73. - HS đọc đề tốn. Tóm tắt - HS trả lời - HS trình bày bải giải. Bài giải:. Số quả cam chị hái đượclà: 56 + 18 = 74( quả) Đáp số: 74 quả bưởi - HS làm bài v ào vở BT Luy ện từ và câu : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động , trạng thái của lồi vật và sự vật trong câu (BT1, BT2). 2. Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). [...]... của hàng bán được là? 85 +15 =100(Kg) Đáp số = 100kg - HSKG làm bài - Lắng nghe Tập làm văn: MỜI, NHỜ, U CẦU, ĐỀ NGHỊ - KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Biết nói lời mời, nhờ, u cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản.(BT1) - Biết trả lời được câu hỏi về Thầy giáo (Cơ giáo) lớp 1 của em.(BT2); viết được khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3) II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp (hoặc... Ở lớp viết bảng con B Dạy bài mới: 1 Hướng dẫnHS thực hiện phép cộng ( có nhớ) có tổng bằng 100.: - GV nêu bài tốn có phép cộng: 83 + 17 - HDHS thao tác quy trình tìm ra kết quả - Đặt tính- tính 2 Thực hành: Bài 1: (Bảng con) Ưu tiên HSTB BT2: Tính- HD bài mẫu: M: 60+40=? 6 chục + 4 chục = 10 chục 10 chục = 100 BT4: Cho HS đọc đề tốn Tóm tắt.: B sáng bán được : 85 kg B chiều bán đượcnhiều hơn b sáng... người? Lớp thiếu dấu phẩy, khơng nghỉ hơi em làm gì? - 2 t ừ, học tập và lao động - Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi làm gì?, trong - Đặt dấu phẩy vào giữa 2 từ câu ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - HS làm bài vào vở a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt b) Cơ giáo chúng em rất u thương, q mến học sinh - Chữa bài Chấm 7-10 bài c) Chúng em ln kính trọng, biết ơn các thầy - Nhận xét chung bài làm HS giáo. .. Nam, mời bạn vào nhà chơi a) Cơ giáo lớp 1 em tên là b) Cơ hết lòng u thương, c) HS tự nêu d) Tình cảm của em đối với - HS làm vào vở, đọc đoạn văn đã viết + Cơ giáo lớp 1 của em tên là .Cơ rất u thương và chăm lo chúng em từng li từng tí Em nhớ nhất Em rất q mến Cơ và ln nhớ ơn Cơ Những lúc ngồi học trong lớp, Cơ đi qua em nhìn theo mãi - Lắng nghe-Thực hiện SINH HOẠT TUẦN 8 I MỤC TIÊU: - HS biết... những hạn chế về các mặt trong tuần 8 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Trật tự nghe giảng, khá hăng hái * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : khá... III KẾ HOẠCH TUẦN 9: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn 15/10, 20 /10… - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 9 - Tích cực tự ôn tập kiến thức chuẩn bò cho thi khảo sát lần 1 - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp * Vệ sinh:... tập 1, 2, 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1 Bài cũ: - GV viết vào bảng phụ treo lên a) Thầy Lý mơn Thể dục b) Tổ trực nhật lớp c) Cơ Lộc bài rất hay d) Bạn Đơng truyện 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đề bài b Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1(miệng): GV treo bảng phụ - Cho HS tìm từ chỉ lồi vật, sự vật trong bài - Tìm được từ chỉ hoạt động, trạng thái Hoạt động của HS - 2 HS lên... Chữa bài Chấm 7-10 bài c) Chúng em ln kính trọng, biết ơn các thầy - Nhận xét chung bài làm HS giáo cơ giáo 3 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại những chữ đã viết sai - Chuẩn bị bài sau *********************************************************************************** Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 20 10 Tốn PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 100 I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100 - Biết cộng... đọc u cầu bài a) Bạn đến vào chơi - Tiếp tục cho HS làm câu b;c - Nhận xét, sửa sai Bài 2: Trả lời câu hỏi: a) Cơ giáo dạy em hồi lớp 1 tên gì? b) Tình cảm như thế nào? c) Em nhớ điều gì? d) Tình cảm như thế nào? Bài 3: HS đọc đề bài: - HD cho học sinh làm bài - Viết một đoạn khoảng 4,5 câu nói về Cơ (Thầy) giáo cũ của em - Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố - Dặn dò: - NX tiết học - Dặn HS thực hành... vật trong bài - Tìm được từ chỉ hoạt động, trạng thái Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng điền, mỗi em 2 câu - Lời giải: dạy, qt dọn, giảng, đọc Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của lồi vật và sự vật trong những câu sau: - Con trâu ăn cỏ - Đàn bò uống nước dưới sơng - Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ Bài 2: Treo bảng phụ, chọn từ trong ngoặc đơn: - HS làm bài, Nêu KQ (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) * Con . Thầy giáo (Cơ giáo) lớp 1 của em.(BT2); viết được khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3). II. CHUẨN BỊ: - Bảng lớp (hoặc bảng phụ) bài tập 2. . chữa bài 9 +2 = 11 8 + 3 = 11 9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 9 + 9 = 18 8 + 9 =17 - Gọi HS lên bảng làm- lớp làm vào bảng con 15 26 36 + + + 9 17 8 24 43 44 - HS