Giáo án lớp 2 tuần 7,( CKTN đã chỉnh sửa)

TUẦN 7 . Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010 Tập đọc. NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK)- Giáo dục học sinh biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. II. CHUẨN BỊ: - SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Người thầy cũ *). Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. -GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn. (GV ghi bảng) . - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ: -Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. -Kết hợp giải nghóa từ của từng đoạn: -Yêu cầu HS đọc nhóm 2. *) Tổ chức thi đọc giữa các nhóm: -GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3 -Nhận xét, tuyên dương. Tiết2 *) Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1. - Câu hỏi 1: ( SGK) H. Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai? - Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2. Câu hỏi 2: ( SGK) Câu hỏi 3: ( SGK) - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Theo dõi. - Cả lớp mở SGK đọc thầm. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thầm. - HS đọc: Nhộn nhòp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt Cá nhân, đồng thanh. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - 1 HS đứng dậy đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Là chú bộ đội. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt. - Thầy nói: “Trước khi làm việc gì… Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ? Câu hỏi 4: ( SGK) *) Luyện đọc lại GV Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố- Dặn dò - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài “Thời khóa biểu”. HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. - Dũng nghó: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, … để không bao giờ mắc lại nữa - Đọc theo vai. -Lớp theo dõi nhận xét. Luôn kính trọng và biết ơn thầy giáo cũ Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - GD HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. * Hs làm các bài tập 2, 3 , 4.( HSKG làm các bài còn lại). II.CHUẨN BỊ: -GV,GA, SGk. -Hs SGK, vở. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Luyện tập . * Bài 2: ( Bảng con) Yc học sinh đọc đề toán - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, 2 HS lên bảng làm bài. + Nhận xét, tuyên dương. * Bài 3: ( Vở ô li) - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - GV và HS cùng nhau phân tích bài. - Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2. -Gv Nhận xét, tuyên dương. * Bài 4: ( Vở ô li) - GV yêu cầu Hs tom tắt bài toán rồi giải. - Gv cho hs làm bài rồi chữa. - Gv theo dõi , giúp đỡ các em. - Chấm chữa bài. - HS đọc đề. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. Giải: Số tuổi của em là: 16 – 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi. íH gạch vào trong giấy nháp rồi nêu KQ. - Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Giải: Số tuổi của anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi. - HS đọc đề và tóm tắt. -Cả lớp theo dõi và làm bài. -1 HS làm bảng lớp. Giải: Toà nhà thứ 2 có số tầng là: 16 – 4 = 12 (tầng) Đáp số: 12 tầng. *) Hướng dẫn HS khá giỏi làm thêm BT 1. - Củng cố cho HS về khái niệm “Nhiều hơn”, “ ít hơn”. Cách thực hiện từng dạng toán. 3.Củng cố- Dặn dò:. -Nhận xét tiết học.Về nhà ơn lại bài.Chuẩn bị bài kg - HSKG làm bài Đạo đức . CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Nêu được ý nghóa của làm việc nhà. * GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh. Thẻ màu HS : VBT. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : -Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì? - Kiểm tra VBT-Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà” b. Các hoạt động dạy học : * HĐ1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” -GV đọc bài thơ : Khi mẹ vắng nhà. -GV nêu câu hỏi. -Nhận xét kết luận : Bạn nhỏ làm việc nhà vì bạn thương mẹ,… *HĐ 2 : Bạn làm gì ? -GV phát tranh cho các nhóm. Y/C các nhóm nêu tên các việc làm trong tranh. -Kết luận : Chúng ta nên làm những việc vừa sức *HĐ3 : Điều này đúng hay sai -GV nêu lần lượt từng ý kiến. -Nhận xét kết luận. *) Liên hệ thực tế: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. 4.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét giờ học -Hs trả lời. -Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp. - HS hoạt động theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác nhận xét. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu. - Từng học sinh nêu những việc mà mình đã làm. - HS nêu ghi nhớ trong VBT Thứ ba, ngày 05 tháng 10 năm 2010 Toán : KI - LÔ – GAM I. MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ can đóa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vò đo kg. - BT cần làm : B1 ; B2. HSKG làm các bài còn lại. - GDHS yêu thích học toán. II. CHUẨN BỊ: - 1 Chiếc cân đóa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo 1 kg. Bảng phụ - Hs sgk, vở ghi, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Kilôgam + HĐ1: Giới thiệu quả cân và đóa cân - GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn. - Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’. - Cho HS xem chiếc cân đóa. Nhận xét về hình dạng của cân. Để cân các vật ta dùng đơn vò đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên bảng kilôgam – kg. - Yêu cầu HS đọc. - Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên quả cân. *) HĐ2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo - Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1 đóa cân, phía bên kia là quả cân 1 kg. - Vò trí 2 đóa cân thế nào? - Nhận xét vò trí của kim thăng bằng? Gv Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. - GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật nặng hay nhẹ hơn 1 kg. *) HĐ3: Luyện tập * Bài 1: ( Miệng + Bảng con) - GV treo bảng phụ viết BT1 lên bảng. Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét. * Bài 2: ( Vở ô li) - 1HS nhắc lại - Quả cân nặng hơn quyển vở. - HS thực hành. - HS quan sát. - Kilôgam. - HS đọc. - 2 Đóa cân ngang bằng nhau. - Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thăng bằng). - HS quan sát. - 1 HS đọc đề. - HS làm bài. KQ: Viết- 5kg. Đọc- 3 ki- lô- gam - Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg. Hỏi: Tại sao 1kg cộng 2kg lại bằng 3kg. - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vò kilôgam. - Yêu cầu HS làm vào vở. - GV chấm chữa bài. *) Hướng dẫn HS khá, giỏi làm thêm BT3. - Củng cố cho HS cách giải bài toán đơn giản 1 phép tính. 3.Củng cố- Dặn dò - Yêu cầu HS viết kg lên bảng. - Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân. - Về chuẩn bò bài: Luyện tập. - Vì 1 cộng 2 bằng 3 kèm tên đơn vò là kg. - HS nêu. - HS làm. KQ: 6kg + 20kg = 26kg. 47kg + 12kg = 59kg… - HS khá, giỏi làm bài. - HS viết. - HS đọc. Chính tả. (Tập chép ) NGƯỜI THẦY CŨ I .MUC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) b. - Giáo dục cho học sinh thích viết chữ đẹp II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết nội dung đoạn viết. - Hs, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Người thầy cũ *) HĐ1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc. -Đoạn chép này kể về ai? -Dũng nghó gì khi bố ra về? *) HĐ2: Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có mấy câu? - Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con. - Nhận xét, tuyên dương. *) HĐ3: Viết bài - Nêu cách trình bày bài. - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. - GV đi quan sát giúp HS yếu chép toàn bộ bài. - GV đọc lại toàn bài. - Chấm vở đầu tiên và nhận xét. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - HS lắng nghe. - Về Dũng. - Dũng nghó bố cũng có lần mắc lỗi và bố không bao giờ mắc lại nữa. - 4 câu. - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi. - Chữ đầu câu và tên riêng. - Em nghó: Bố cũng … … nhớ mãi. - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động. - Tư thế ngồi viết. - Nhìn bảng phụ chép vào vở. - HS soát lại va sữa lỗi. *) HĐ4: Làm BT * Bài tập 2b, 3b: - GV cho hs điền vào chỗ trống. -Gv, hs nhận xét , sửa chữa. 3. Củng cố- Dặn dò:. - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. : Chuẩn bò: “Cô giáo lớp em”. - 1 HS đọc. - HS làm vào vở BT. . Kể chuyện. NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) . - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô. II. CHUẨN BỊ: - Gv tranh .- SGK. - Hs đọc truyện trước, Sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn 2. Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tựa HĐ1: Kể tên nhân vật ( Ưu tiên HS TB, Y kể) - Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào? - Kể từng đoạn trong câu chuyện. HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện (HS KG) Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện - GV nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể. GV Nhận xét, tuyên dương. HĐ3: Kể theo vai (HS KG) * Lần 1: - GV làm người dẫn chuyện. - HS nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật. * Lần 2: - Chia nhóm 3 em 1 nhóm. - GV chỉ đònh 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu. - nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cốø- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Người mẹ hiền”. - 1 HS nhắc lại. -HS được tên 3 nhân vật có trong bài. - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo. - HS kể nối tiếp nhau từng đoạn của câu chuyện. - HS trình bày kể theo nhóm. - Cho 1 số nhóm lên kể - Nhóm khác nhận xét. - 1 HS làm vai chú Khánh, 1 em làm Dũng. - 3 Em xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai. - Tập dựng lại câu chuyện. - Thi đua các nhóm. Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010 Tập đọc. THỜI KHÓA BIỂU I. MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. (Trả lời được các CH 1,2,4). - HS khá giỏi thực hiện được CH3. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập. II. CHUẨN BỊ:- Gv, SGK. Bảng phụ ghi thời khoá biểu bằng phấn màu các loại. - Hs SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ . 2. Bài mới: Giới thiệu bài+Ghi tựa *) Hướng dẫn HS luyện đọc - GV Đọc mẫu - Treo băng giấy ghi toàn bài lên. - Đọc mẫu TKB, - Gọi 1 HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ 2 theo 1 cách. - HS luyện đọc. + Các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 theo: thứ – buổi – tiết. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn). -Mời các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 3 em. -GV nhận xét. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài tập 2 theo: buổi – thứ – tiết. *) Tìm hiểu bài. (Gv treo bảng phụ lên bảng) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3.( HSKG) - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết của từng môn học. Màu hồng: số tiết chính • Màu vàng, tự chọn. • Màu xanh: số tiết bổ sung. - Yêu cầu HS ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần. - Gọi HS đọc, nhận xét. H. Em cần thời khóa biểu để làm gì? Hoạt động 4: 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc TKB của lớp. - Nhận xét tiết học. - 1 HS nhắc lại. - Theo dõi và đọc thầm. - 1 HS đọc mẫu lần 2 theo yêu cầu của GV. - 3 HS đọc. - Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu cho đến hết bài. - HS đọc. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 3 Nhóm thi đọc. Các em khác theo dõi và nhận xét. - Thực hiện các thao tác giống bài 1 - Mỗi đội 3 em. - 1 HS đọc. - Tiếng Việt, toán, đạo đức, TNXH, thủ công, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Tin học, Anh văn. - Màu hồng: 23 tiết. - Màu vàng 3 tiết. - Màu xanh: 9 tiết - Ghi vào nháp và đọc. - Để biết lòch học, chuẩn bò bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập. Toán. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đóa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vò kg. - BT cần làm : B1 ; B3 (cột 1) ; B4.HSKG làm các bài còn lại. - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. II. CHUẨN BỊ: - 2 Cái cân đồng hồ, 1 túi gạo, đường, chồng sách vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kilôgam -GV đọc HS viết bảng con các số đo: 1kg, 9 kg,10 kg. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Luyện tập *) Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ. - Cho HS xem chiếc cân đồng hồ. Hỏi: cân có mấy đóa cân? - Nêu: Cân đồng hồ chỉ có 1 đóa cân. Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đóa. Phía dưới đóa cân có mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia. Khi đóa cân chưa có vật gì kim chỉ số 0. - Cách cân: GV nêu cách cân. - HS Thực hành cân: -Gọi 3 HS lần lượt lên bảng thực hành. -Sau mỗi lần cân GV cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt kim đồng hồ. -Nhận xét, tuyên dương. * )Bài 3: ( Bảng con) - Yêu cầu HS thực hiện * Bài 4: ( Vở ô li) Gọi 1 HS đọc đề toán. H. Bài toán cho biét gì? H. Bài toán hỏi gì? - GV chấm chữa bài. *) Hướng dẫn HSKG làm bài tập2, cột 2 BT3, BT5. - Củng cố cho HS về cách nhận biết vật nặng nhẹ, cách thực hành cân. 3. Củng cốø- Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : 6 cộng với 1 số: 6 + 5. - HS viết bảng con. - 1 HS nhắc lại. - Có 1 đóa cân. - HS quan sát, lắng nghe. - HS làm bài. - Đọc bài sửa HS khác nhận xét. - HS làm bài vào bảng con. 3kg + 6kg – 4kg = 5kg… - HS đọc yc bài toán và trả lời câu hỏi. - Mẹ mua 26kg vừa gạo nếp vưag gạo tẻ, Trong đó có 16kg gạo tẻ - Mẹ mua về bao nhiêu kg gạo nếp? - HS giải bài toán Giải: Mẹ mua số gạo nếp là 26 -16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg - HS KG làm bài. Tự nhiên và Xã hội. ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I. MỤC TIÊU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh. - Biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn. - Giáo dục hs thói quen ăn uống đúng giờ và có ý thức trong việc ăn uống. * GDBVMT ( Liên hệ thực tế ): GD HS ý thức được việc ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sach uống sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh SGK 16,17. HS : Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu : “ăn uống đầy đủ” b. Các hoạt động dạy học *) HĐ1 : Thảo luận nhóm. -GV đính tranh SGK. -Y/C hs trả lời câu hỏi. -Nhận xét kết luận : n uống đầy đủ là chúng ta ăn đủ về số lượng và chất lượng, *) HĐ2: Thảo luận nhóm về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. -GV gợi ý và nêu câu hỏi dựa vào nội dung bài tuần 6. -Gv nhận xét tun dương. *) HĐ3. Trò chơi “Đi chợ” - Hướng dẫn Biết lựa chon thức ăn cho các bữa ăn có lợi cho sức khoẻ. -Gv hướng dẫn cách chơi. -Gv treo tranh các loại thức ăn cho hs chọn -Nhận xét chốt ý. *) HĐ4. Liên hệ thực tế. - GV: Nên ăn uống đầy đủ các bữa trong ngày, khơng nên bỏ bữa, bữa sáng nên ăn nhiều, bữa tối ăn ít. Nên ăn uống đủ lượng và chất. 3.Củng cố- Dặn dò: -Ăn uống đầy đủ có lợi gì cho cơ thể ? -GDBVMT : Hs có ý thức trong việc ăn uống và cách ăn uống sạch sẽ. -Hs quan sát. -Thảo luận nhóm. -Đại diện trình bày. -Thảo luận nhóm đơi. -Phát biểu trước lớp. -Hs theo dõi . -Hs chơi cá nhân. - HS nói về các bữa ăn của mình trong ngày. Chính t ả . Nghe- viết CÔ GIÁO LỚP EM I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. * GV nhắc HS đọc bài thơ Cô giáo lớp em (SGK) trước khi viết bài CT. - Rèn tính cẩn thận cho HS. II. CHUẨN BỊ: - STV, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ. - Bảng con, STV, vở viết, vở bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ - Yêu cầu HS viết bảng con: mắc lỗi, xúc động.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa *) HĐ1: Nắm nội dung bài viết. ( GV treo bảng phụ) - GV đọc lần 1 - Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ 2 khi cô giáo dạy tập viết? - Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? *) HĐ2: Hướng dẫn viết từ khó và viết bài. - Bài viết có mấy khổ thơ? - Mỗi khổ có mấy dòng thơ? - Mỗi dòng có mấy chữ? Các chữ đầu dòng viết như thế nào? - GV yêu cầu HS tìm từ khó viết  Chú ý từ HS hay viết sai: về âm vần. - GV đọc cho HS viết từ khó. - Nêu cách trình bày bài. - GV đọc - GV đọc lại toàn bài. - GV chấm 1 số vở và nhận xét. *) HĐ3: Luyện tập * Bài 2a: - GV phổ biến trò chơi, luật chơi tiếp sức 4 bạn /dãy * Bài 3b: (nếu còn thời gian) - 4 Bạn dãy. - Nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi, làm bài 2b (nếu chưa làm). - Chuẩn bò: “Người mẹ hiền “. HS nhắc lại - HS đọc lại. - Gió đưa thoảng hương nhài. Nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài. - Rất yêu thương và kính trọng cô giáo. - 2 khổ thơ. - 4 dòng thơ. - 5 chữ, viết hoa. - HS nêu. - Ghé, thoảng, hương nhài, giảng, yêu thương, điểm mười. - Bảng con. - Nêu tư thế ngồi viết. - HS viết vào vở. - HS dò lại và đổi vở sửa lỗi - HS đọc yêu cầu. - HS thi điền tiếng vào chỗ chấm. - HS đọc yêu cầu. - Thi đua điền 2 từ ngữ có tiếng mang vần iên, iêng. ```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Thứ năm, ngày 07 tháng 10 năm 2010 Toán . 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 I. MỤC TIÊU: [...]... Chẩn bò bài tuần 8 - Nêu yêu cầu - HS hoạt động theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm khác nhận xét + Tranh1: Em đang đọc sách + Tranh2: Em đang viết bài + Tranh3: Thầy giáo đang giảng bài… - Nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vử ô li -Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng việt -Cô giảng bài rất dễ hiểu -Cô khuyên chúng em chăm học - 1, 2 Em đọc cả 3 câu Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 20 10 26 + 5 Toán: I MỤC... “Ai là gì?” - 2 HS tự nêu Nhận xét - 1 HS nhắc lại mục bài 2 Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Kể tên các môn học - Nêu yêu cầu * Bài 1: Kể tên các môn học ở lớp 2 ( Miệng) - HS nêu miệng KQ: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, … - Ghi lên bảng: Tiếng việt, toán, đạo đức, Tự nhiên - 3, 4 Em đọc lại và xã hội… - Nhận xét H 2: Từ chỉ hoạt động - Quan sát tranh và tìm được từ đúng * Bài 2: GV treo... phân tích - Thực hiện phép cộng 26 + 5 - Thao tác trên que tính và báo kết quả có tất cả 31 que tính - HS tự nêu - HS nêu - 1 HS nêu yêu cầu BT Cả lớp thực hành bảng con 16 36 46 56 66 +4 +6 +7 +8 +9 20 42 53 64 75 - Đọc đề bài HS trả lời theo yc của gv và giải bài toán vào vở ô li, 1 HS lên bảng làm Bài giải: Số điểm mười trong tháng này là: 16 +5 = 21 (điểm) Đáp số: 21 điểm - HS thực hành đo độ dài... chuyện và viết được TKB của lớp Sinh hoạt tập thể: được điểm10 - Mỉm cười và nói: “Mẹ rất vui” - 4 HS kể nối tiếp (lớp TB) - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.( HSKG) - 1 HS đọc - Lập thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp Thứ 2 :Tập đọc ,Tập đọc Toán , Đạo đức - HS đọc yêu cầu của BT3 - HS trả lời từng CH - Cả lớp nhận xét - HS đặt tên khác cho chuyện Bút của cô giáo SINH HOẠT TUẦN 7 I MỤC TIÊU: - HS biết... ra sao? - Gọi 2, 3 HS tập kể hoàn chỉnh tranh 1 * Gợi ý: kiểm tra tường hỏi vân Ngồi cạnh: - HS kể Hôm ấy, có tiết kiểm tra Thế mà “Tớ quên không mang bút” Bạn Vân đáp: “Tớ chỉ có tường quên không mang bút … 1 cây bút” • Tranh 2: - Cô giáo đến và đưa bút cho bạn trai - Tranh 2 vẽ cảnh gì? (Tường) - Tường nói: “Em cảm ơn cô ạ!” - Tường nói gì với cô? - 2, 3 HS kể - Yêu cầu HS tập kể tranh 2 • Tranh 3:... (BT1, BT2) ; kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3) - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4) - Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ ở BT2, bảng phụ ghi BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: Câu kiểu ai là gì? - GV nêu: Bé Uyên là HS lớp 1 - 1 Em đặt câu hỏi - Ai là HS lớp. .. thực hiện phép - 1 HS nhắc lại tính: 26 + 5 - Nhận xét tiết học Tập làm văn: KỂ NGẮN THEO TRANH.LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU: - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngằn có tên Bút của cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3 * GV nhắc HS chuẩn bò thời khoá biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của BT3 - Giáo dục lại HS yêu thích Tiếng Việt... những hạn chế về các mặt trong tuần 7 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Trật tự nghe giảng, khá hăng hái * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : khá... thực hiện phòng tránh dòch đau mắt đỏ - Đóng góp các khoản quỹ còn chậm III KẾ HOẠCH TUẦN 8: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn 10/10… - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 8 - Tích cực tự ôn tập kiến thức Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường... KQ * Bài 1 ( Miệng) Ưu tiên HS TB trình bày - HS sửa bài 1, nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 2 Bảng con - HS thực hành Nêu cách đặt tính và - Gọi 2 HS làm bài vào bảng con tính 6 6 6 7 9 +4 +5 +8 +6 +6 10 11 14 13 15 - Sửa bài 2 và nhận xét * Bài 3 ( Vở ô li) - Điền số thích hợp vào ô trống - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV ghi lên bảng nội dung bài tập - HS làm bài - HS làm bài 3 vào vở . bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. * GV nhắc HS đọc bài thơ Cô giáo lớp em (SGK). - 1, 2 Em đọc cả 3 câu. Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 20 10 Toán: 26 + 5 I. MỤC TIÊU: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +