giao an lop 1 tuan 17 dep da chinh sua

+ Giáo viên yêu cầu từng CN, học sinh làm BT3 - Các bạn đang làm gì trong lớp.. - Từng học sinh độc lập suy nghĩ .-Nêu ý kiến bổ sung.[r]

(1)

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG

Tiết + : Học vần

Bài 69 : ăt - ât I Mục tiêu

- Đọc : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật - Đọc các câu ứng dụng bài. - Viết : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề Ngày chủ nhật II Đồ dùng dạy học

GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức 1 /

Kiểm tra /

- Viết, đọc : trái nhót, bãi cát, chẻ lạt - Đọc SGK

Bài 34 /

a Giới thiệu b.D y v n ầ

HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần ăt

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài phân tích vần ăt - Hướng dẫn HS đánh vần : á- tờ - ăt - Yêu cầu HS cài tiếng mặt

- GV ghi bảng : mặt

- Tiếng mặt có vần học vần ? - GV tơ màu vần ăt

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 140

- Chúng ta có từ khóa: rửa mặt (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần ât ( tương tự ) - So sánh ăt ât ? - Đọc bảng *Giải lao

HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ăt, ât

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ăt - Đánh vần ĐT- CN

- Cài phân tích tiếng mặt - Vần học vần ăt - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN

- HS đọc theo sơ đồ bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác : ăt bắt đầu ă - HS đọc ĐT- CN

(2)

- Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc bảng HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối chữ, cách đánh dấu tiếng

- Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS

* Trị chơi: Tìm nhanh, tiếng, từ có chứa vần hơm học ?

- Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc 12 /

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1 b Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bảng

d Đọc SGK * Giải lao /

HĐ 2: Luyện viết 10 /

- Hướng dẫn HS viết tập viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau HĐ3: Luyện nói /

- Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ ?

+ Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em chơi đâu ? + Em thấy nơi em chơi ?

- Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi

- HS viết bảng

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bảng

- HS đọc thầm

- HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi

- HS viết tập viết

- Ngày chủ nhật

- Quan sát tranh, nói nhóm đơi - HS kể nhiều nơi khác bố mẹ cho chơi

Củng cố dặn dò 5/

(3)

- Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc làm BT tập

Tiết 3: TOÁN

Luyện tập chung I.Mục tiêu

- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết số theo thứ tự quy định

- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng phụ, phiếu HS : Bảng con, SGK

III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/

Kiểm tra 4/

Tính : - = - = + = 3.Bài 27/

a.Giới thiệu

b Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm phiếu - Nhận xét chữa

- Nêu yêu cầu tập

- Tổ chức cho HS làm chữa

- Nêu yêu cầu toán

- Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 90 tự nêu toán

- Yêu cầu HS viết phép tính giải vào bảng

Bài 1: Số ?

= + = + = + = + = + = + = + = +

Bài 2: viết số 7, 5, 2, 9,

a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 2, 5, 7, 8, 9 b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 9, 8, 7, 5,

Bài : Viết phép tính thích hợp

a + = b - = Củng cố dặn dò 3/

- GV nhận xét chung tiết học

(4)

-Buổi chiều:

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT( tiết) I MỤC TIÊU:

- Củng cố qua học trước

- Rèn kĩ đọc, ghép chữ thông qua trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng con, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức

Cho HS hát BÀI RÈN LUYỆN RÈN ĐỌC (Tiết 1)

Gọi HS đọc SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm REØN CÀI BẢNG:

GV đọc cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc RỬA MẶT , ĐẤU VẬT

ĐÔI MẮT , BẮT TAY Gv HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời

Nhận xét tiết học

Tiết 2: LUYỆN VỞ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bài 1, 2: Khoanh trịn tiếng có vần ăt, ât.

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG

Tiết + 2: Học vần

Bài 70 : ôt- ơt I Mục tiêu

- Đọc viết : ôt, ơt , cột cờ, vợt - Đọc các câu ứng dụng bài. - viết : ôt, ơt , cột cờ, vợt

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Những người bạn tốt II Đồ dùng dạy học

(5)

Kiểm tra 5/

- Viết, đọc : đôi mắt, mật ong, thật - Đọc SGK

Bài 34 /

HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần ôt

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài phân tích vần ôt - Hướng dẫn HS đánh vần : ô - tờ - ôt - Yêu cầu HS cài tiếng cột

- GV ghi bảng : cột

- Tiếng cột có vần học vần ? - GV tô màu vần ôt

- Chúng ta có từ khóa: cột cờ (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS

- Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần ơt ( tương tự ) - So sánh ôt ơt ? - Đọc bảng *Giải lao

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ơt, ơt

- Yêu cầu HS viết bảng

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ơt - Đánh vần ĐT- CN

- Cài phân tích tiếng cột - Vần học vần ơt - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát

- HS đọc theo sơ đồ bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác : ơt bắt đầu - HS đọc ĐT- CN

- Đọc thầm từ ứng dụng

- Đọc ĐT- cá nhân

(6)

- GV chỉnh sửa cho HS

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1

b Đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau

HĐ3: Luyện nói /

+ Giới thiệu tên người bạn mà em thích ? Vì em lại u q bạn ? + Người bạn tốt giúp đữ em ?

- HS viết bảng

- HS đọc thầm

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

- Những người bạn tốt

- Quan sát tranh, nói nhóm đơi - HS nối tiếp giới thiệu tên người bạn mà thích

- Yêu cầu HS đọc lại toàn

THỂ DỤC Tiết : 19

Bài : TRÒ CHƠI

(7)

- Làm quen với trị chơi : “ Nhảy tiếp sức ” Yêu cầu học sinh biết cách chơi tham gia trò chơi cách chủ động

II/ Chuẩn bị: 1/ giáo viên:

- Sân trường sạch, đảm bảo an tồn tập luyện - Cịi, kẻ cho trò chơi

2/ Học sinh: trang phục gon gàng, đồng phục III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Ổn định:(6’-7’)

- Cán tập hợp điểm số báo cáo GV nhận lớp - Khởi động:

+ Xoay khớp : cổ , vai , tay , hông , gối ,cổ tay, cổ chân + Ép dọc, ép ngang

2/ Kiểm tra cũ( 1’-2’): GV kiểm tra trang phục học sinh

3/ Bài mới(21’-22’): Giới thiệu mới, trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức”

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

3’

19’

a/Cho HS ôn lại cách nghiêm, nghỉ - GV Hướng dẫn lại cách thực

hiện

- Cho HS tập luyện - Gv quan sát , nhận xét b/ Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”

Giáo viên nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi Cho HS chơi thử sau cho chơi thức

GV nhận xét đánh giá trò chơi

    



- HS chơi tự giác tích cực

4/ Củng cố , dặn dò (4’)

- GV cho HS gập thân thả lỏng. - GV HS hệ thống lại bài - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn HS nhà tập luyện thêm

Tiết 4: Thủ cơng A Mơc tiªu

- BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy

(8)

B Đồ dùng dạy học:

1 Giỏo viờn: Ví mẫu giấy màu có kích thớc lớn, tờ giấy màu HCN để gấp ví 2 Học sinh: - Một tờ giấy HCNđể gấp ví

- Mét tê giÊy vë häc sinh - Vë thđ c«ng

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Gi¸o viên Học sinh

I Kiểm tra cũ:

- KT chuẩn bị đồ dùng học sinh cho tiết

học - HS để đồ dùng lên bàn cho GV KT

- GV nhËn xÐt vµ KT II Dạy học mới: 1 giới thiệu bài.

2 HD HS quan sát nhận xét.

- Cho HS quan sát mẫu nhận xét - HS nhận xét

- Ví có ngăn - ngăn

- Đợc gấp khổ giấy nào? - Khæ giÊy HCN

3 GV hớng dẫn mẫu. - GV HD kết hợp làm mẫu Bớc 1: Lấy đơng dấu

- Đặt tờ giấy HCN để dọc giấy mặt mầu dới, gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa, sau lấy dấu ta mở tờ giấy nh ban đầu

Bíc : GÊp hai mÐp vÝ

- Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng li nh hình vẽ đợc hình

Bíc 3: GÊp vÝ

- Gấp tiếp hai phần vào trong, cho miệng ví sát vào vạch dấu

- Lật sau theo bề ngang gấp phần vào cho cân đối dài bề ngang ví

- Gấp đơi theo đờng dấu ta đợc ví hồn chỉnh

4 Thực hành:

- Yêu cầu HS nhắc lại học sinh bớc gấp - HS nêu

B1: Ly đờng dấu B2: Gấp hai mép ví B3: Gấp ví

- GV cho häc sinh thùc hµnh gÊp ví giấy HS

- GV theo dõi HD thêm HS lúng

túng - HS thực hành theo mẫu

5 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét thái độ học tập chuẩn bị học sinh cho tiết học

- Ôn lại cách gấp - HS nghe ghi nhớ

- ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

(9)

Tiết + : Học vần

Bài 71 : et - êt I Mục tiêu

- Đọc viết : et, êt , bánh tét, dệt vải - Đọc câu ứng dụng bài.

- viết : et, êt , bánh tét, dệt vải

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Chợ Tết II Đồ dùng dạy học

Kiểm tra /

- Viết, đọc : ớt, xay bột, ngớt mưa - Đọc SGK

Bài 34 /

HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần et

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài phân tích vần et - Hướng dẫn HS đánh vần : e- tờ - et - Yêu cầu HS cài tiếng tét

- GV ghi bảng : tét

- Tiếng tét có vần học vần ? - GV tô màu vần et

- Chúng ta có từ khóa: bánh tét (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần êt ( tương tự ) - So sánh et êt ? - Đọc bảng *Giải lao

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần et, êt - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần et - Đánh vần ĐT- CN

- Cài phân tích tiếng tét - Vần học vần et - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác : êt bắt đầu ê - HS đọc ĐT- CN

(10)

* Trò chơi: Tìm nhanh, tiếng, từ có chứa vần hơm học ?

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1 b Đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết tập viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau HĐ3: Luyện nói /

+ Em chợ Tết vào dịp nào? + Chợ Tết có đẹp ?

- HS theo dõi

- HS viết bảng

- HS đọc thầm

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi

- Chợ Tết

- Quan sát tranh, nói nhóm đơi - HS nối tiếp trả lời

- Yêu cầu HS đọc lại tồn

(11)

Tiết 3: Tốn:

- Thứ tự số dãy số từ đến 10

- Rèn luyện kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - So sánh số phạm vi 10

- Xem tranh, tự nêu tốn nêu phép tính giải tốn - Xếp hình theo thứ tự xác định

II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng phụ, phiếu HS : Bảng con, SGK

III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/

Kiểm tra 4/

Tính : - = + = + = 10 3.Bài 27/

a.Giới thiệu

b Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm phiếu - Nhận xét chữa

- Cho HS làm bảng

- Phần b yêu cầu HS nêu cách làm - HS làm bảng

- Cho HS làm bảng

- Nêu yêu cầu tốn

- Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 91 tự nêu toán

- Nhận xét chữa - Nêu yêu cầu toán

- GV cho HS tự phát mẫu

Bài 1: Nối chấm theo thứ tự 2   3

 1   4

 5   10  7  6

9   8

Bài :Tính

a 10 - 5 - 6 + 3

b + - = - + = 10 + + = + + = 9 Bài : ( > < = ) ?

< + = + 10 > - < + Bài : Viết phép tính thích hợp

a + = 9 b - =

(12)

- Cho HS lấy hình trịn, hình tam giác xếp theo mẫu

        

- Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10

Tiết 4: Đạo đức

Trật tự trường học(t2) A Mục tiêu: ( Đã soạn tiết )

B Tài liệu phương tiện:

- Vở BT đao đức Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng

C. Các ho t đ ng khác:ạ ộ

Giáo viên Học sinh

I.Kiểm tra cũ:

- Để giữ trật tự trường học ta cần thực quy định gì? Nhận xét

- học sinh nêu II Dạy học mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Thơng báo KQ thi đua.

- Khuyến khích HS nêu n/ xét việc thực giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần qua

- HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sung cho

-Thông báo k/quả thi đua,nêu gương tổ t/hiện tốt, nhắc nhở tổ, CN t/ chưa tốt - GV cắm cờ cho tổ

Cờ đỏ: Khen ngợi Cờ Vàng: Nhắc nhở 3 Hoạt động 2: Làm BT3.

+ Giáo viên yêu cầu CN, học sinh làm BT3 - Các bạn làm lớp?

- Từng học sinh độc lập suy nghĩ -Nêu ý kiến bổ sung

- Các bạn có giữ trật tự khơng? Trật tự NTN? + GVKL: Trong lớp cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS chăm nghe nhiều bạn giơ tay phát biểu khơng có bạn làm việc riêng, nói

chuyện riêng,….các em cần noi gương … - HS nghe ghi nhớ 4 Họat động 3: Thảo luận nhóm2 (BT5)

+Hướng dẫn quan sát tranh BT5 thảo luận: - Cơ giáo làm gì?

-Q/ sát tranh t/luận theo cặp - Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì?

- Việc làm có trât tự khơng? Vì sao? Gây tác hại cho giáo việc học tập lớp ?

- Gọi học sinh trình bày kết thảo luận

+ GVKL: Trong học có bạn dành nhau

- HS quan sát tranh thảo luận theo cặp HS khácbổ sung

(13)

làm trật tự gây nhốn nháo,Cản trở công việc cô giáo, việc học tập lớp… 5 Hoạt động 4: - Hướng dẫn đọc ghi nhớ - Nhận xét chung học

Buổi chiều

- Củng cố qua học trước

- Rèn kĩ đọc, ghép chữ thơng qua trị chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng con, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức

Cho HS hát

2 BÀI RÈN LUYỆN.RÈN ĐỌC (Tiết 1) Gọi HS đọc SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm REØN CÀI BẢNG:

GV đọc cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc NÉT CHỮ CON RẾT

SẤM XÉT KẾT BẠN Gv HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời

Tiết 2: LUYỆN VỞ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bài 1, 2: Khoanh trịn tiếng có vần et, êt.

LUYỆN TẬP TOÁN I MỤC TIÊU:

(14)

-Bộ đồ dùng học toán -SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH

Cho hs hát BÀI RÈN LUYỆN: Cho hs làm dạng tốn: DẠNG 1:

Điền số vào trống DẠNG 2:

Tính theo cột dọc ,hng ngang DẠNG :

So sánh số DẠNG :

Nhìn tóm tắt để giải tốn

- HS đọc cá nhân , đt nhiều lần bi vừa lm xong - GV hs nhận xét Chú ý kĩ viết số

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiết + 2: Học vần

Bài 72 : ut- ưt I Mục tiêu

- Đọc : ut, ưt , bút chì, mứt gừng - Đọc từ, câu ứng dụng bài. - viết : ut, ưt , bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề Ngón út, em út, sau rốt II Đồ dùng dạy học

Kiểm tra /

- Viết, đọc : nét chữ, sấm sét, kết bạn - Đọc SGK

Bài 34 /

HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần ut

(15)

- Yêu cầu HS cài phân tích vần ut - Hướng dẫn HS đánh vần : u- tờ - ut - Yêu cầu HS cài tiếng bút

- GV ghi bảng : bút

- Tiếng bút có vần học vần ? - GV tơ màu vần ut

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát bút chì

- Chúng ta có từ khóa: bút chì (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS

- Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần ưt ( tương tự ) - So sánh ut ưt ? - Đọc bảng *Giải lao

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ut, ưt

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Giải thích từ HS tìm

- Cài, phân tích vần ut - Đánh vần ĐT- CN

- Cài phân tích tiếng bút - Vần học vần ut - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát

- HS đọc theo sơ đồ bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác :ưt bắt đầu - HS đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- HS viết bảng

(16)

Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 /

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1

b Đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau

HĐ3: Luyện nói /

+ Yêu cầu HS giơ ngón tay út nhận xét so với ngón tay, ngón út ngón ?

+ Kể cho bạn tên em út Em út lớn hay bé ?

+ Yêu cầu HS quan sát tranh đàn vịt SGK/ 147 vịt sau cùng?

- HS đọc thầm

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

- Ngón út, em út, sau rốt

- Quan sát tranh, nói nhóm đơi - HS nối tiếp trả lời

- Em út bé

- Đi sau gọi sau rốt

- Yêu cầu HS đọc lại toàn

Tiết 3: TOÁN

- Biết cấu tạo số phạm vi 10

(17)

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhậ dạng hình tam giác II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng phụ

HS : Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/

Kiểm tra 4/

Tính : - = + = + = 3.Bài 27/

a.Giới thiệu

b Hướng dẫn luyện tập

- Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10

Tiết 4: Tự nhiên xã hội:

Giữ gìn lớp học đẹp A- Mục tiêu:

- Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa

- Cho HS làm phiếu tập - Nhận xét , chữa

- Cho HS so sánh nhẩm nêu kết - Nhận xét- chữa

- Nêu yêu cầu tốn

- Cho HS vào tóm tắt toán tự nêu toán

- Nhận xét chữa - Nêu yêu cầu tốn

-u cầu HS quan sát hình SGK/ 92 Nêu kết

Bài :Tính

a + 6 - 2 + 3

10 b - - = 10 - + = + - = + + = 9 Bài : ( Số ) ?

= + = 10 - 10 = + = + Bài : Trong số 6, 8, 4, 2, 10 a Số lớn số 10

b Số bé số

Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : cá

Thêm : cá Có tất : cá ? + = 7

Bài

(18)

- Nhận biết lớp học đẹp - Biết giữ gìn lớp học đẹp

B- Đồ dùng day – học:

- Chổi quét nhà, trang, khăn lau, xơ có nước sạch, hót rác, túi li lông

C- Các ho t đ ng d y – h c:ạ ộ ọ

Giáo viên Học sinh

I Kiểm tra cũ:

- Em thường tham gia hoạt động nào? - Vì em thích tham gia hoạt động đó?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm II Dạy – học mới:

1 Giới thiệu bài:

- Trực nhật, kê bàn ghế ngắn để làm gì? - Hơm học “Giữ gìn lớp học đẹp”

2 Hoat động 1: Quan sát lớp học

- vài em trả lời

- Quét nhà để giữ vệ sinh nơi Vậy lớp em nên làm để giữ lớp học ?

- lau bàn ghế, xếp bàn ghế ngắn - Các em quan sát lớp có đep

không ?

- Gọi số HS đứng lên nx việc giữ lớp học đẹp

- GV cho HS quan sát - vài em đứng lên nx + GV khen ngợi HS biết cách giữ gìn

vệ sinh nhắc nhở em không nên để lớp học vệ sinh

3 Hoạt động 2: làm việc với sgk. - GV chia nhóm giao việc cho HS

- Quan sát tranh trang 36 trả lời câu hỏi: - Trong tranh bạn làm ? Sử dụng dụng cụ ?

-Nhóm 1,2 tranh -Nhóm tranh

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm -GV gọi HS trả lời

+ GV: Để lớp học đẹp em phải ln có ý thức giữ gìn lớp đẹp & làm cơng việc để lớp đẹp

-Những nhóm có hình n/x bổ sung

4 Hoạt động 3: T/ hành giữ lớp học đẹp. B1: GV làm mẫu

- Kê bàn lớp làm lớp học - Mô tả thao tác làm vệ sinh B2: - GV chia nhóm theo tổ, phát cho nhóm đồ dùng giao việc

-Những đồ dùng dùng vào việc

- Cách sử dụng loại ntn ?

GV: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lý Có

- HS theo dõi

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi GV

- Cử đại diện nhóm lên phát biểu thực hành

(19)

như đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thể

5 Củng cố – dặn dị:

- Nếu lớp học bẩn điều sảy ? - Hàng ngày nên trực nhật ntn ? + Nhắc nhở HS có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, kê bàn ghế ngắn…

-Nhận xét chung học

- Mất vệ sinh dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoả học tập

- Trước bạn vào lớp sau bạn

- HS nghe & ghi nhớ

Buổi chiều:

- Rèn kĩ đọc , ghp chữ số 55 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng con, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức

Cho HS hát BÀI RÈN LUYỆN RÈN ĐỌC: ( Tiết 1)

- Gọi HS đọc SGK (cá nhân, đt) - Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm REØN CÀI BẢNG:

- GV đọc cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc CỘT CỜ , CÁI VỢT

CHIM CÚT , SỨT RĂNG , SÚT BÓNG , NỨT NẺ - GV HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời

Nhận xét tiết học Tiết 2: LUYỆN VỞ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 MƠN TỐN

Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I

MƠN TIẾNG VIỆT

(20)

I.Mục tiêu

- viết chữ: kiếm, âu yếm ao chuôm, bánh ngọt, kiểu chữ viết thườngcỡ chữ vừa

- Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng chữ mẫu

HS : Vở tập viết, bảng III.Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức 1/

2 Kiểm tra 4/

HS viết bảng : đỏ thắm, mầm non 3.Bài 27/

a Giới thiệu

b Hướng d n HS t p vi tẫ ậ ế

HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết - GV treo bảng chữ mẫu - Gọi HS đọc

- GV giảng từ

- Mỗi từ gồm tiếng? - Những chữ viết với độ cao dòng kẻ ly?

- Những chữ có độ cao dòng kẻ ly?

- Khi viết chữ ghi tiếng chữ viết nào?

- GV viết mẫu

- Lưu ý khoảng cách hai tiếng từ, khoảng cách hai từ dòng

- Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS

HĐ 2: Luyện viết tập viết - GV cho HS quan sát viết mẫu - Nhận xét cách trình bày viết - Lu ý HS t ngồi viết

- GV uốn nắn HS viết HĐ 3: Chấm chữa lỗi

- GV chấm điểm số HS

- HS theo dõi - HS đọc

- Mỗi từ gồm tiếng

- n, a, i, ê, â cao dòng kẻ ly - h, k, cao dòng kẻ ly

- Các chữ viết nối liền - HS theo dõi

- HS viết bảng

- HS viết vào

(21)

- GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc

- Nhận xét chung học

- Dặn HS viết thêm vào ô ly Tập viết tiết 16

Xay bột, nét chữ, kết bạn I.Mục tiêu

xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, kiểu chữ viết thườngcỡ chữ vừa - Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng chữ mẫu

HS : Vở tập viết, bảng III.Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức 1/

2 Kiểm tra 4/

HS viết bảng : kiếm, âu yếm 3.Bài 27/

a Giới thiệu

b Hướng d n HS t p vi tẫ ậ ế

HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết - GV treo bảng chữ mẫu - Gọi HS đọc

- GV giảng từ

- Mỗi từ gồm tiếng? - Những chữ viết với độ cao dòng kẻ ly?

- Những chữ có độ cao dịng kẻ ly?

- Khi viết chữ ghi tiếng chữ viết nào?

- GV viết mẫu

- Lưu ý khoảng cách hai tiếng

- HS theo dõi - HS đọc

- Mỗi từ gồm tiếng

- x, a, ô, ê, cao dòng kẻ ly - h, k, b cao dòng kẻ ly

- Các chữ viết nối liền - HS theo dõi

(22)

một từ, khoảng cách hai từ dòng

- Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS

HĐ 2: Luyện viết tập viết - GV cho HS quan sát viết mẫu - Nhận xét cách trình bày viết - Lưu ý HS tư ngồi viết

- GV uốn nắn HS viết HĐ 3: Chấm chữa lỗi

- GV chấm điểm số HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc

- HS viết vào

- HS nhận xét, tự chữa lỗi

- Nhận xét chung học - Dặn HS viết thêm vào ô ly

Buổi chiều:

LUYỆN TẬP TOÁN TOÁN

NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA BÀI KIỂM TRA CHKI I MỤC TIÊU:

- Tổng hợp điểm G , K , TB , Y

- Nhận xét – đánh giá việc kiểm tra nắm bắt hs qua kiến thức học - Tiếp tục rèn luyện bồi dưỡng hs nắm vững qua kiến thức học

- Phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Gv phát kiểm tra

1 10

-GV nhận xét – đánh giá hs qua kiểm tra

-GV nhận xét kết làm , kĩ ghi chữ số , cách trình bày viết đẹp -GV sửa chữa lỗi mà em mắc phải làm toán

-GV thống kê , phân loại điểm cho hs nắm để trì khắc phục cho lần sau -Gv hs sửa hs làm sai

-Hs ghi lại vào

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM : YÊU QUÝ ANH BỘ ĐỘI

(23)

“Vẽ tranh anh đội ” I MỤC TIÊU :

Sau học hs biết : - Vẽ đơn giản anh đội - Yêu quý anh đội

- GD học sinh để thấy công lao anh đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh vẽ : Tranh vẽ anh đội III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỔN ĐỊNH

HS hát BÀI CŨ :

Cả lớp hát : Cháu yêu đội BÀI MỚI :

GV giới thiệu hôm tự vẽ anh đội

Hoạt động : Thảo luận

Mục tiêu : Học sinh kể anh đội

Các thường nhìn thấy anh đội đâu ? Nêu số cơng việc đội ?

Gv lắng nghe để gợi ý cho em có sở vẽ tranh

Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Hs vẽ tranh anh đội Gv động viên hs tích cực

Gv thu số cho hs xem động viên khen ngợi

- GV chốt lại : Bộ đội người làm công việc bảo vệ tổ quốc để học hành bình yên Vậy cần học hành tốt để không phụ lòng anh

4 CỦNG CỐ :

Cả lớp đt hát “ Mẹ em trường ”

Học sinh xung phong kể

HS thực hành vẽ anh đội

SINH HOẠT LỚP A MỤC TIÊU:

- Đánh gía kế hoạch tuần 16 - Triển khai kế hoạch tuần 17

(24)

- Tổ trưởng báo cáo học tập + Chưa thuộc bài:

+ Chưa làm đầy đủ

+ Chưa nghiên túc học:

+ Học làm đầy đủ : bạn lại + Tích cực tham gia xây dựng

- Lớp phó lao động báo cáo - Vệ sinh trường lớp

- Lớp phó văn thể mĩ báo cáo + Vệ sinh cá nhân: + Trang phục: gọn gàng + Hát đầu giờ: Đầy đủ

- Lớp phó học tập báo cáo chung học tập - Lớp trưởng báo cáo

+ Sĩ số học sinh + Tỉ lệ chuyên cần + Hàng ngũ vào - Các theo dõi khác

GVđánh giá chung,nêu biểu dương gương điển hình học tập rèn luyện: GV đề hướng khắc phục mặt hạn chế tuần sau:

PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI: - Duy trì sĩ số học

- Nhắc nhở học

- Thực ATGT, nhắc nhở mặc áo phao đị, đội nón bảo hiển xe máy - Chú trọng rèn luyện học sinh chậm yếu

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	495 KB