Galop3tuan1da chinh sua

Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ Tun 7 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Thuc bng chia 7 v vn dng c phộp chia 7 trong gii toỏn. - Bit xỏc nh 1/7 ca mt hỡnh dn gin. * HSY làm đợc một số p/t có dạng đơn giản trong các bài tập. - BT: 1,2(ct 1,2,3),3,4. II. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn địmh tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3 - 5) - 1 HS đọc bảng nhân 7 - 1 HS đọc bảng chia 7 - GV + HS nhận xét. 3. Bài mới: - Hoạt động 1: Bài tập Bài 1: Củng cố cho HS về bảng nhân 7 và chia 7. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét. a. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 * GV giúp đỡ HSY t/h 2 p/t. 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 b. 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 Bài 2: Củng cố về chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( bảng 7) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập * HSY làm đợc 2 p/t đầu - HS thực hiện bảng con. - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. Bài 3: Giải toán có lời văn liên quan đến bảng chia 7. - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích, giải vào vở - GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở, gọi một HS lên bảng làm. - 1HS lên bảng làm cả lớp nhận xét. Bài giải Chia đợc số nhóm là: Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ * HSY t/h p/t 35 : 7 = 5 35 : 7 = 5 (nhóm) - GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 nhóm - Củng cố cách tìm một phần mấy của 1 số. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn tìm 7 1 số con mèo trong mỗi hình ta làm nh thế nào? - Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi chia cho 7 đợc 7 1 số con mèo VD: b, có 14 con mèo; 7 1 số mèo là: 14 : 7 = 2 con a. Có 21 con mèo; 7 1 số mèo là: 21: 7= 3 con - GV gọi HS nêu kết quả - HS làm nháp nêu miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò (5) - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ Toán Giảm đi một số lần I. Mục tiêu: - Bit thc hin gim mt s i mt s ln v vn dng vo gii toỏn. - Bit phõn bit gim i mt s n v vi gim i mt s ln. * HSY làm đợc một số p/t trong các bài tập có dạng đơn giản. - BT: 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng nh SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn địmh tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - 1HS làm lại bài tập 2 - 1 HS làm lại bài tập 3 - Cả lớp cùng GV nhận xét. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: HD học sinh cách giảm một số đi nhiều lần. - Yêu cầu HS nắm đợc cách làm và quy tắc. - GV hớng dẫn HS sắp xếp các con gà nh hình vẽ SGK. - HS sắp xếp + ở hàng trên có mấy con gà? - 6 con - Số gà ở hàng dới so với hàng trên? - Số con gà ở hàng trên giảm đi 3lần thì đợc số con gà ở hàng dới 6 : 3: 2 (con gà) - GV ghi nh trong SGK và cho HS nhắc lại - Vài HS nhắc lại * HSY nhắc lại - GV hớng dẫn HS tơng tự nh trên đối với trờng hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (nh SGK) - GV hỏi: + Muốn giảm 8 cm đi 4lần ta làm nh thế nào? - Ta chia 8 cm cho 4 + Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ? - Ta chia 10 kg cho 5 + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Ta chia số đó cho số lần. - Nhiều HS nhắc lại quy tắc. Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ * HSY đánh vần đọc lại quy tắc * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Củng cố về giảm 1số nhiều lần - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp nêu miệng kết quả - GV gọi HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét . Số đã cho 12 48 36 24 * GV giúp đỡ HSY t/h 1 p/t Giảm4 lần 12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6 - GV sửa sai cho HS. Giảm6 lần 12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4 Bài 2: Củng cố về giảm 1số đi nhiều lần thông qua bài toán có lời văn. - GV gọi yêu cầu BT. - Vài HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs giải vào vở Giải : Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là : 30 : 5 =6 ( giờ ) * GV giúp đỡ HSY t/h p/t 30 : 5 = 6 Đáp số : 6 giờ -> GV nhận xét - cả lớp nhận xét Bài 3 : * Củng cố về giảm một số đi nhiều lần và đo độ dài đoạn thẳng . - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng AB. - GV hớng dẫn HS làm từng phần - HS làm bài vào vở a. Tính nhẩm độ dài Đ/T CD: 8 : 4 = 2 cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm - GV theo dõi HS làm bài tập b. Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN: 8 - 4 = 4 cm - GV nhận xét bài làm của HS. 4. Củng cố dặn dò (5) - Nêu lại quy tắc của bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài? - Đánh giá tiết học Toán Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ Luyện tập I. Mục tiêu: - Bit thc hin gp mt s lờn nhiu ln v gim mt s i mt s ln v vn dng vo gii toỏn. * HSY làm đợc một số p/t có dạng đơn giản trong các bài tập. - BT: 1(dũng 2) 2. II. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu quy tắc giảm đi một số lần ? (2 HS nêu) - HS + GV nhận xét. 3 Bài mới (30) Bài 1: Củng cố về giảm đi một số lần. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS đọc yêu cầu bài tập - GV hớng dẫn cách làm - HS đọc mẫu nêu cách làm. - HS làm nháp - nêu miệng kết quả - GV quan sát HS làm - gọi HS nêu miệng kết quả. 7 gấp 6 lần = 42 giảm 2 lần = 21 4 gấp 6 lần bằng 24 giảm 3 lần = 8 - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai cho HS. Bài 2: Giải bài toán có lời văn và giảm đi một số lần và tìm 1/mấy của một số. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài và nêu cách giải - HS phân tích - nêu cách giải. - HS làm bài tập vào vở + 2 HS lên bảng giải bài (a, b) - GV gọi HS lên bảng làm a. Bài giải - GV theo dõi HS làm bài Buổi chiều cửa hàng đó bán là: 60 : 3 = 20 (l) Đáp số 20 lít dầu b.Trong số còn lại số cam là: 60 : 3 = 20 (quả) * GV giúp đỡ HSY t/h p/t 60 : 3 = 20 Đáp số: 20 quả - Cả lớp nhận xét bài của bạn - GV nhận xét - ghi điểm Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ Bài 3: Củng cố về giảm đi một số lần. Củng cố về đo độ dài đoạn thẳng . - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nháp - HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng và giải phần b. - GV gọi 2 HS lên bảng lam +lớp làm vào nháp. a. Độ dài đoạn thẳng AB dài 10 cm - GV theo dõi HS làm bài b. Độ dài ĐT AB giảm 5 đợc: 10 cm : 5 = 2 cm - HS dùng thớc vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét - sửa sai cho HS 4. Củng cố dặn dò (5) - Nêu lại nội dung bài ? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ Toán Tìm số chia I. Mục tiêu: - Bit tờn gi ca cỏc thnh phn trong phộp chia. - Bit tỡm s chia cha bit. * HSY biết cách tìm số bị chia có dạng đơn giản. II. Đồ dùng dạy học - 6 hình vuông bằng bìa III. Các hoạt động dạy học Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - 1 HS làm BT2 - 1 HS làm BT3 (tiết 38) 3. Bài mới (30) * Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS cách tìm số chia. - HS nắm vững đợc cách tìm số chia và thuộc quy tắc. - GV hớng dẫn HS lấy HV và xếp. - HS lấy 6 HV và xếp nh hình vẽ trong SGK. - Có 6 hình vuông xếp đều thành 2 hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông? - Mỗi hàng có 3 hình vuông. - Em hãy nêu phép chia tơng ứng? - 6 : 2 = 3 - Hãy nêu từng thành phần của phép tính? - HS nêu 6 là số bị chia, 2 là số chia, 3 là thơng - Hãy nêu phép tính - HS nêu 2 = 6: 3 * HSY nhắc lại. - GV viết : 2 = 6 : 3 - Vậy trong phép chia hết muốn tìm số chia ta phải làm nh thế nào ? - Ta lấy số bị chia, chia cho thơng - Nhiều HS nhắc lại qui tắc - GV nêu bài tìm x, biết 30 : x = 5 - Ta phải làm nh thế nào ? - Tìm số chia x cha biết - Muốn tìm số chia x cha biết ta làm nh thế nào ? - HS nêu - GV gọi HS lên bảng làm - 1HS lên bảng làm 30 : x = 5 Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ x = 30 : 5 - GV nhận xét x = 6 * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Củng cố về các phép chia hết trong các bảng chia đã học - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào nháp - gọi HS nêu kết quả - HS làm vào nháp - nêu miệng KQ 35 : 5 = 7 28 : 7 = 4 24 : 6 = 4 * GV giúp đỡ HSY làm bài. 35 : 7 = 5 28 : 4 = 7 24 : 4 = 6 - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung Bài 2: Củng cố về cách tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 12 : x = 2 42 : x = 6 * HSY làm đợc 1 p/t đầu x = 12 : 2 x = 42 : 6 GV sửa sai cho HS x = 6 x = 7 Bài 3: Củng cố về chia hết - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết quả a. Thơng lớn nhất là 7 - GV nhận xét b. Thơng bé nhất là 1 4. Củng cố dặn dò (5) - Nêu lại quy tắc? 2 HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học. Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Bit tỡm mt thnh phn cha bit ca phộp tớnh. - bit lm tớnh nhõn(chia) s cú hai ch s vi s cú mt ch s * HSY làm đợc một số p/t có dạng đơn giản trong các bài tập. II. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca hc sinh 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu qui tắc tìm số chia ? - GV gọi 2 HS nêu lại qui tắc tìm số chia - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Bài tập Bài tập 1: Củng cố về cách tìm thành phần cha biết của phép tính. - GV gọi HS nêu y/c bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập - Hãy nêu cách làm ? - 2 HS nêu - GV yêu cầu HS làm bài vào phiếu. - HS làm bài theo nhóm. - Y/c HS dán phiếu lên bảng. x + 12 = 36 X x 6 = 30 - Gọi HS nhận xét chéo. x = 36 12 x = 30 : 6 GV nhận xét sửa sai x = 24 x = 5 Bài 2: - Củng cố về cá nhân, chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con- gọi cá nhân lên bảng làm bài. - HS làm bảng con. 35 26 32 20 x 2 x 4 x 6 x 7 70 104 192 140 - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Củng cố về cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 3 HS nêu yêu cầu bài tập nêu cách làm Giáo án: Lớp 3 Trờng tiểu học A Roàng - A Lới Giáo viên Hồ Văn Huệ - GV yêu cầu HS làm vào vở gọi HS đọcbài - HS làm bài vào vở bài tập Giải Trong thùng còn lại số lít là: 36 : 3 = 12 (lít) Đáp số: 12 lít dầu - HS nhận xét bài. - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Củng cố về xem giờ - GV gọi HS nêu yêu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm miệng - HS quan sát đồng hồ sau đó trả lời. 1 giờ 25 phút - GV gọi HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nêu nội dung bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học