Giáo án lớp 2 tuần 33

1-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài thơ “Lượm” viết về một chú bé làm liên lạc đưa thư qua các mặt trận trong thời kỳ cả dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp.. B-Các hoạt độ

Trang 1

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 + 2: TẬP ĐỌC

BÓP NÁT QUẢ CAM A-Mục đích yêu cầu:

-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

-Bước đầu biết phân biệt lời người kể chuyện và lời của nhân vật

-Hiểu ý nghĩa các từ ngữ mới: nguyên, ngang ngược,…

-Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn…

B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1

I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Bóp

nát quả cam

Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài

thơ “Lượm” viết về một chú bé làm liên lạc đưa

thư qua các mặt trận trong thời kỳ cả dân tộc ta

chiến đấu chống thực dân Pháp

2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài

-Gọi HS đọc từng câu đến hết

-Luyện đọc từ khó: thuyền rồng, liều chết, lời

khen, giả vờ, xâm chiếm, cưỡi cổ, mượn

đường…

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết

à Rút từ mới: Nguyên, ngang ngược,…

-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Hướng dẫn đọc toàn bài

Tiết 2 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?

-Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ của Trần

Quốc Toản ntn?

-Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

-Quốc Toản nóng lòng gặp vua ntn?

-Vì sao sau khi tâu vua “ xin đánh ”Quốc Toản

lại tự đặt thanh gươm lên gáy?

-Vì sao vua không những tha tội mà còn ban

cho Quốc Toản cam quí?

-Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam?

-Nối tiếp

-Cá nhân, đồng thanh

-Nối tiếp

-Giải thích

-Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều)

-Đoạn (cá nhân) -Đồng thanh

-Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

-Vô cùng căm giận

-Để nói 2 tiếng “ xin đánh”

-Đợi vua từ sáng đến trưa… xuống thuyền

-Vì câu xô lính gác tự ý xông vào nơi họp…trị tội

-Vua thấy Quốc Toản còn trẻ mà đã biết lo việc nước

-Vì bị vua xem như trẻ con, lại căm

Trang 2

4-Luyện đọc lại:

-Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét

giận kẻ thù…

4 nhóm

-Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước

Tiết 3: TOÁN

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A-Mục đích yêu cầu:

-Giúp HS củng cố về đọc, viết, đếm, so sánh các số có 3 chữ số

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài

kiểm tra

II-Hoạt động 2:Bài mới

1-Giới thiệu bài: à Ghi.:

2-Ôn tập:

-BT 1: HDHS làm

325, 540, 874, 301, 214, 657, 421, 444, 800, 999

-BT 2: HDHS làm

a) 425, 426, 427, 428, 429, 430, 431, 432, 433,

434, 435, 436, 437, 438, 439

b) 989, 990, 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997,

998, 999, 1000

-BT 4: HDHSlàm

301 > 298

657 < 765

842 = 800 + 40 + 2

782 < 786

505 = 501 + 4

869 < 689

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:

-Bảng con – Nhận xét -4 nhóm

-Đại diện làm

-Nhận xét

Làm vở

Làm bảng

Nhận xét Đổi vở chấm

Tiết 4: Học bài hát tự chọn

I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu

Trang 3

- HS được học thêm một số bài hát mới

- HS nghe hát và thực hiện trò chơi

II Chuẩn bị:

- GV: Đàn, nhạc cụ gõ

- HS: Phách, song loan

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1:Dạy hát bài do địa phương chọn

- GV giới thiệu bài

- GV hát mẫu

- Giúp HS đọc lời ca đúng

- Gv đệm đàn

- GV nhận xét, tuyên dươn

Hoạt động 2:

- GV quan sát sửa sai

- GV đệm đàn

- Nhận xét

- HS lên bảng biểu diễn

Hoạt động 3 Củng cố - dặn dò

- Củng cố lại bài

- GV đệm đàn

- Nhận xét, nhắc nhở

- HS chú ý lắng nghe

- Nghe GV hát mẫu

- Đọc lời ca theo tiết tấu “ Giờ ra chơi……vui”

- Hát từng câu nối tiếp đến hết

- Luyện hát tổ, nhóm, cá nhân

- HS nhận xét Hát kết hợp gõ đệm

- HS tự hát kết hợp gõ đệm phách, nhịp

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Các nhóm tập động tác

- Nhắc lại nội dung bài học

- Lớp hát đồng thanh

- Một nhóm lên bảng biểu diễn

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: MỸ THUẬT

Tiết 2: CHÍNH TẢ(NV)

BÓP NÁT QUẢ CAM A-Mục đích yêu cầu:

-Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn tóm tắt truyện “ Bóp nát quả cam ” -Viết đúng một số tiếng có âm đầu s/x, iê/i

Trang 4

I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS

viết: lặng ngắt, núi non, lao công

-Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài à

Ghi

2-Hướng dẫn nghe, viết:

-GV đọc bài chính tả

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

+Viết đúng: giặc, Quốc Toản, liều chết, quả cam,

căm giận, nghiến,…

-GV đọc từng câu đến hết

3-Chấm, chữa bài:

-Hướng dẫn HS dò lỗi

-Chấm bài: 5-7 bài

4-Hướng dẫn HS làm BT:

-BT 1a: Hướng dẫn HS làm:

+Đông sao…, vắng sao…

+…làm sao? Nó xòe…

+…xuống,…xáo,…xáo,…xáo…

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò

-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét

-Bảng con, bảng lớp (3 HS)

-2 HS đọc lại

-Quốc Toản, Vua,…

-Bảng con

-Viết vào vở HS yếu tập chép

Đổi vở dò lỗi

-Làm vở

-Làm bảng

-Nhận xét -Tự chấm

Tiết 3: TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A-Mục tiêu:

-Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số

-Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

-Sắp xếp các số theo thứ tự xác định: Tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó

B-Đồ dùng dạy học: Tấm bìa đơn vị, chục, trăm ô vuông.

C-Các hoạt động dạy học:

làm BT

320 > 319 430 = 430

628 > 599 870 < 890

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.

2-Ôn lại về các số trong phạm vi 1000 ( tt ):

-Bảng lớp (3 HS)

-Nhận xét

Trang 5

-BT 1: HDHS làm.

HS nối

-BT 2: HDHS làm

a) 687 = 600 + 80 + 7

141 = 100 + 40 + 1

735 = 700 + 30 + 5

b) 600 + 70 + 2 = 672

300 + 90 + 9 = 399

400 + 40 + 4 = 444…

- BT 3: HDHS làm

a) 456, 457, 467, 475

b) 475, 467, 457, 456

- BT 4: HDHS làm

a) 880

b) 314

c) 630

-Làm vở

-Làm bảng –Nhận xét Tự chấm

-Bảng con 2 phép tính Làm vở

-Làm bảng – Nhận xét Đổi vở chấm

-4 nhóm

-Đại diện làm

-Nhận xét -Miệng – Nhận xét

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Tiết 4: THỂ DỤC

Tiết 5: RLHSY

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC

LƯỢM

A-Mục đích yêu cầu:

-Đọc trôi toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ thể 4 chữ Biết đọc thơ với giọng nhí nhảnh, vui tươi

-Hiểu nghĩa các từ ngữ: loắt choắt, cái xắc,…

-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu và dũng cảm Học thuộc lòng bài thơ

I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Bóp nát

quả cam

1-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài thơ

“Lượm”, viết về một chú bé làm liên lạc đưa thư qua

các mặt trận trong thời kỳ cả dân tộc ta chiến đấu

chống thực dân Pháp à Ghi

2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài

-Gọi HS đọc từng dòng đến hết

-Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS)

-Nghe

-Nối tiếp

Trang 6

-Luyện đọc từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh

nghênh…

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết

à Rút từ mới: loắt choắt, cái xắc,…

-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Đọc toàn bài

3-Tìm hiểu bài:

-Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của Lượm

trong 2 khổ thơ đầu?

-Lượm làm nhiệm vụ gì?

-Lượm dũng cảm ntn?

-Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

4-Hướng dẫn học thuộc lòng:

Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

-Qua bài thơ em thấy Lượm là một người ntn?

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ và trả lời câu

hỏi-Nhận xét

-Nối tiếp

-Giải thích

-HS đọc nhóm

-Cá nhân

-Đồng thanh

-Chú bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân thoăn thoắt…

-Liên lạc, chuyển thư ở mặt trận

-Không sợ hiểm nguy, vụt qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo vèo…

-HS trả lời

-Ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm

Tiết 2: TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A-Mục tiêu:

-Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ đối với các số có 3 chữ số) -Giải bài toán về cộng, trừ

I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:

900 + 50 + 1 = 951

500 + 20 = 520

700 + 3 = 703

-Cá nhân (2 HS)

2-Ôn tập về phép cộng, phép trừ:

6 + 9 = 15

7 + 9 = 16

30 + 40 = 75

80 – 20 = 60

-Làm bảng Nhận xét Tự chấm vở

Trang 7

-BT 3: Hướng dẫn HS làm: -4 nhóm.

Tóm tắt:

Nam: 475 HS

Nữ: 510 HS

Tổng cộng: ? HS

Giải:

Số HS trại hè đó là:

475 + 510 = 985 (HS) ĐS: 985 HS

-Đại diện làm Nhận xét

Tiết 3: ĐẠO ĐỨC

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A-Mục tiêu:

-Cho HS biết được bảo vệ môi trường là nhiệm vụ không của riêng ai, mà phải là của tất cả mọi người trong XH

-Cần làm gì để bảo vệ môi trường?

-Bảo vệ môi trường đem lại lợi ích gì?

-Có ý thức bảo vệ môi trường?

B-Đồ dùng dạy học: 4 phiếu thảo luận.

I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS đọc bài “Ra đường”

-Luật lệ giao thông

-Nhận xét

II-Hoạt động 2: Bài mới

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi

2-Thảo luận nhóm:

-Muốn cho trường lớp sạch đẹp em làm gì?

-Muốn cho đường làng sạch đẹp em làm gì?

-Mỗi người chúng ta phải làm gì để môi trường

trong sạch?

-Khi nuôi gia súc, gia cầm trong nhà ta phải làm gì?

-GV chốt ý: Muốn cho môi trường sạch đẹp thì mỗi

người chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trường và

sống theo nếp sống văn minh

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò

-Bảo vệ môi trường mang lại lợi ích gì?

-Em đã làm gì để góp phần giữ vệ sinh môi trường?

-Về nhà thực hiện theo bài học-Nhận xét

-Cá nhân

-4 nhóm

-Đại diện báo cáo

-HS trả lời

Tiết 4: KỂ CHUYỆN

Trang 8

BÓP NÁT QUẢ CAM

-Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện

-Dựa vào các tranh đã được sắp xếp lại, kể từng đoạn câu chuyện “bóp nát quả cam”, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

-Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đúng lời kể của bạn

I-Hoạt động 1 (35 phút): Bài mới

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài à Ghi

2-Hướng dẫn kể chuyện:

-Sắp xếp lại thứ tự các tranh

-Gọi HS đọc y/c – HDHS quan sát tranh

-HDHS thảo luận xếp theo thứ tự tranh

-Thứ tự các tranh: 2, 1, 4, 3

-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

-HDHS kể nối tiếp

-Gọi HS kể

-Nhận xét

-Khen những HS kể hay

-Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét

-Quan sát nhóm

-Thảo luận (2HS) -Đại diện trả lời

-Theo nhóm

-Đại diện kể Nhận xét

Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO A-Mục tiêu:

-Khái quát về hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao

B-Đồ dùng dạy học: hình vẽ trong SGK/68, 69 Giấy vẽ, bút màu.

I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời

câu hỏi:

-Hàng ngày mặt trời mọc lúc nào? và lặn lúc nào?

-Mặt trời mọc phương nào? và lặn phương nào?

-Nhận xét

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à

Ghi

2-Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu

trời có 1 mặt Trăng và các vì sao

-Bước 1: Làm việc cá nhân

Yêu cầu HS vẽ và tô màu bầu tròi có mặt trăng

và các vì sao

-HS trả lời (2 HS)

-Nhận xét

-HS vẽ theo trí tưởng tượng của mình

Trang 9

-Bước 2: Hoạt động cả lớp.

Gọi HS giới thiệu tranh vẽ của mình cho các bạn

quan sát

Từ các hình vẽ yêu cầu HS nói những gì các em

biết về mặt trăng

+Tại sao em vẽ mặt trăng như vậy?

+Theo các em mặt trăng có hình gì?

+Vào những ngày nào trong tháng âm lịch chúng

ta nhìn thấy trăng tròn?

+Em đã dùng màu gì để tô màu cho mặt trăng?

+Ánh sáng mặt trăng có gì khác so với ánh sáng

mặt trời?

-Cho HS quan sát các hình trong SGK và đọc các

lời ghi chú giải

*Kết luận: SGV/92

3-Hoạt động 2: Thảo luận về các vì sao.

-Tạo sao em vẽ ngôi sao như vậy?

-Những ngôi sao có tỏa sáng không?

-Hướng dẫn HS quan sát hình SGK

*Kết luận: SGV/92

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

-Quan sát

-HS trả lời

-Hình tròn

-15, 16

-HS trả lời

-Mát hơn

-HS trả lời

-Có

-Quan sát

Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: THỦ CÔNG

LÀM CON BƯỚM (Tiếp theo) A-Mục tiêu:

-HS biết cách làm con bướm bằng giấy

-Làm được con bướm

-Thích làm đồ chơi Yêu thích sản phẩm lao động của mình

B-Chuẩn bị:

-Mẫu con bướm làm bằng giấy

-Quy trình làm com bướm bằng giấy

-Giấy màu, kéo, hồ, thước…

I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Gọi HS

nhắc lại các bước làm com bướm bằng giấy Kiểm tra

sự chuẩn bị của HS

Nhận xét

II-Hoạt động 2 ( 27 phút): Bài mới

Trang 10

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi

2-Hướng dẫn HS thực hành làm con bướm:

-Gọi HS nhắc lại quy trình làm con bướm:

+Bước 1: Cắt giấy

+Bước 2: Gấp cánh bướm

+Bước 3: Buộc thân bướm

+Bước 4: Làm râu bướm

-Tổ chức cho HS thực hành

-GV giúp đỡ những HS còn yếu

-GV phát giấy khổ to cho 4 nhóm HS trưng bày sản

phẩm

-Tổ chức trưng bày sản phẩm

-Đánh giá sản phẩm

Hoạt động 3 (3 phút): Củng cố-Dặn dò

-Gọi HS nêu lại các bước làm con bướm bằng giấy

-HS nhắc lại

-Thực hành nhóm

-Theo nhóm

-Tuyên dương nhóm đẹp

-HS nêu

Tiết 2: CHÍNH TẢ(NV)

LƯỢM

-Nghe, viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ “Lượm”

-Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc âm chính dễ lẫn do ảnh hưởng của địa

phương: s/x; i/iê.

B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT.

viết: lao xao, xòe cánh, hiền dịu, …

Nhận xét-Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài à

Ghi

2-Hướng dẫn nghe viết:

-GV đọc bài chính tả

+Mỗi dòng thơ có bao nhiêu chữ?

+Mỗi chữ đầu dòng viết ntn?

-Luyện viết đúng: loắt choắt, xắc, thoăn thoắt,

nghênh nghênh, lệch, huýt, chích,…

-GV đọc từng dòng thơ đến hết

-GV đọc lại

3-Chấm, chữa bài:

-Hướng dẫn HS dò lỗi

-Chấm bài: 5-7 bài

4-Hướng dẫn HS làm BT:

-BT 1a: Hướng dẫn HS làm:

Hoa sen, xen kẽ

-Bảng con, bảng lớp (3 HS)

-2 HS đọc lại

-4 chữ

-Viết hoa

-Bảng con

-HS viết vào vở -HS dò

Đổi vở chấm

-Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm vở

Trang 11

Ngày xưa, say sưa

Cư xử, lịch sử

-BT 2b: Thi tìm nhanh các tiếng chỉ khác nhau ở âm

giữavần i hay iê

VD: nàng tiên – lòng tin

Lúa chiêm – chim sâu

-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét

-Làm nhóm 2 nhóm đại diện làm

Nhận xét, bổ sung

Tiết 3: TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A-Mục tiêu:

-Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ đối với các số có 3 chữ số) -Giải bài toán về cộng, trừ và tìm số hạng chưa biết, tìm SBT chưa biết

làm:

-Bảng lớp (3 HS)

-BT 4

2-Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo):

-BT 1: Hướng dẫn HS làm:

7 + 8 = 15

8 + 7 = 15

15 – 7 = 8

15 – 8 = 7

400 + 300 = 700

300 + 400 = 700

700 – 300 = 400

700 – 400 = 300

-Làm miệng HS yếu làm bảng

Nhận xét

-BT 2: Hướng dẫn HS làm:

58

+

29

87

100

- 65 35

Nhận xét

130 > 110

110 < 130

180 < 190

160 > 130

180 < 200

120 < 170

-Nhận xét

x – 45 = 32

x = 32 + 45

x + 24 = 86

x = 86 – 24

-ĐD làm bảng Nhận xét Tự chấm vở

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	192,5 KB