giaoantuan19-30 lóp co KNS

Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n TuÇn 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 TIẾNG VIỆT : ăc, âc . I) Yêu cầu : - Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viếc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc . - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang . II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài dạy . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Đọc và viết : học sinh, con sóc, bản nhạc . Đọc thuộc câu ứng dụng SGK . Con gì có vần oc . 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1 : Giới thiệu bài . 2 : Dạy vần . * Vần ăc : Vần ăc gồm có mấy âm ? Đó là những âm nào ? Yêu cầu HS ghép và đọc . á - cờ - ăc . Từ vần "ăc", yêu cầu học sinh ghép thêm âm và dấu vào để tạo thành tiếng "mắc" . GV giới thiệu tranh và từ mắc áo . Cho HS ghép và đọc trơn . mờ - ăc - măc - sắc - mắc . - mắc áo . GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS . Cá nhân. Cả lớp ghép Đọc cá nhân HS ghép . Đọc cá nhân, lớp . Năm học : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n * Vần âc :( Quy trình tương tự ) . So sánh âc với ăc . Có vần "âc" muốn tạo thành tiếng "gấc" ta làm thế nào ? . Cho HS ghép và đọc . Giáo viên giới thiệu tranh và hỏi : Đây là quả gì ? Từ "quả gấc" có mấy tiếng, tiếng nào đứng trước, tiếng nào đứng sau ? Yêu cầu HS ghép và đọc trơn . Giải lao tích cực . 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng . GV cho xuất hiện từ ứng dụng . Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần ăc và vần âc . Gọi HS đọc từ ứng dụng . GV đọc mẫu và giải thích từ . 4 : Luyện viết . GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết . Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của từng con chữ . ¨c m¾c ¶o ©c qu¶ gÈc Tiết 2 : + Luyện tập . 5 : Luyện đọc . Gọi HS đọc bài ở tiết 1 . Tìm tiếng có vần ăc, âc ? Đọc đoạn ứng dụng . GV giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời . Tranh vẽ gì ? Gọi HS đọc lại đoạn thơ . 1 HS so sánh . Cả lớp ghép và đọc . Trả lời cá nhân . Cả lớp ghép . Cả lớp quan sát . Cá nhân . Cá nhân, đồng thanh . Cả lớp nghe . Cả lớp quan sát . Cá nhân nêu . Cả lớp viết bảng con . 3 - 4 HS đọc . Cá nhân . Cá nhân, lớp . Cả lớp quan sát . Cá nhân . Cá nhân . Năm học : 2010 - 2011 Bùi Thị Hạnh Trờng Tiểu học Nghi Vạn Tỡm ting cú vn c, õc . GV c mu, gi HS c li . 6 : Luyn vit . Giỏo viờn hng dn HS vit vo v . Lu ý HS vit nột ni, v trớ, du thanh . GV sa sai cho HS . 7 : Luyn núi . Giỏo viờn gii thiu tranh . Gi HS c li ch luyn núi . " Rung bc thang" . Cỏc em mun bit rung bc thang nh th no ? Chỳng ta cựng xem tranh nhộ ! Hi : - Rung bc thang thng cú õu ? ( vựng cao nguyờn, i nỳi ) . - Xung quanh rung bc thang cũn cú gỡ ? ( Nng ry sn ngụ ) . 3. Cng c - dn dũ : Gi HS c li bi . Tỡm ting cú vn c, õc . C lp nghe . HS c cỏ nhõn . C lp vit vo v Tp Vit C lp quan sỏt . 3 HS c . Tho lun nhúm 4 . i din nhúm tr li . Cỏ nhõn . Cỏ nhõn . O ứ C : L PHẫP VNG LI THY, Cễ GIO . I) Yờu cu : - Nờu c mt s biu hin l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . - Bit vỡ sao phi l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . - Thc hin l phộp vi thy giỏo cụ giỏo . *- Hiu c th no l l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . - Bit nhc nh cỏc bn phi l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . II) Kỹ năng sống: -Kỹ năng giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo. III Hot ng dy hc : Nm hc : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1 : Hoạt động nhóm GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm . GV yêu cầu HS đóng vai theo tình huống . + Em gặp thầy giáo, cô giáo trong trường . + Em đưa sách vở cho thầy, cô giáo . Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo ? Nhóm nào chưa thể hiện được ? Cần làm gì khi khi đưa sách vở hoặc nhận từ tay thầy, cô giáo ? * Kết luận : - Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép . - Khi trao hoặc nhận vật gì từ tay thầy, cô giáo, cần phải đưa bằng 2 tay . 2 : Tô màu vào tranh . Tô màu vào tranh và giải thích vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó . * Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản ngại khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em . Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, em cần phải lễ phép lắng nghe lời và làm theo lời thầy, cô giáo chỉ bảo Hoạt động tiếp nối : Học sinh chuẩn bị kể về 1 bạn biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo . * Củng cố - dặn dò : Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS biết vâng lời thầy, cô giáo . Đóng vai theo nhóm 4 . Liên hệ bản thân . Cả lớp nghe giáo viên giảng . Cả lớp tô màu vào vở Bài tập . Cả lớp nghe .  Năm học : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 . TIẾNG VIỆT : uc - c . I) Yêu cầu : - Đọc được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ . - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : " Ai thức dậy sớm nhất" . II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài dạy III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : - Viết và đọc : mặc áo, gió bấc, nhấc chân . - Đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng SGK . - Tìm từ có vần ăc, âc . 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Họat động của HS . 1 : Giới thiệu bài . 2 : Dạy vần . * Vần uc : Vần uc gồm có mấy âm ? Đó là những âm nào ? Yêu cầu HS ghép và diễn vần . u - cờ - uc . Từ vần "uc" hãy thêm âm và thanh gì để được tiếng "trục" ?. Giới thiệu tranh và hỏi : Đây là cái gì ? Gọi HS đọc và ghép từ khoá . * Vần ưc : ( Quy trình tương tự ) . So sánh ưc với uc . Yêu cầu HS diễn vần và đọc : ư - cờ - ưc . . 3 : Luyện viết . Giáo viên hướng dẫn quy trình viết và viết mẫu . Trả lời cá nhân . Cả lớp ghép, đọc cá nhân Đọc đồng thanh . Cả lớp quan sát, trả lời cá nhân . 1 HS so sánh . Cá nhân tổ lớp Cả lớp chú ý . Năm học : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao của chữ . uc cÇn trôc c lùc sÜ 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng GV cho xuất hiện từ ứng dụng . Tìm tiếng có vần : uc, ưc . Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng . GV đọc mẫu và giải thích . ( nóng nực : rất nóng, nóng ngột ngạt làm cho ta khó chịu ) Tiết 2 : + Luyện tập . 5 : Luyện đọc . Gọi HS đọc bài ở tiết 1 . Tìm tiếng có vần uc, ưc . Đọc đoạn thơ ứng dụng . GV đọc mẫu và giải thích . 6 : Luyện viết . Nhắc HS lưu ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút . Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết . 7 : Luyện nói . GV giới thiệu tranh và đọc tên chủ đề luyện nói . Yêu cầu HS thảo luận tranh . - Tranh vẽ gì ? - Bác nông dân đang làm gì ? - Con gì báo hiệu mọi người thức dậy vào mỗi sáng . - Con chim đang làm gì ? - Trong tranh vẽ ai thức dậy sớm nhất ? - Các em có thức dậy sớm không ? - Trong bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ? 3. Củng cố - dặn dò : Cá nhân nêu . Cả lớp viết bảng con . Cả lớp chú ý . Đọc cá nhân, lớp . Cả lớp nghe . 3 HS đọc . Cá nhân . Cả lớp chú ý nghe . Cả lớp viết vào vở Tập Viết Cả lớp chú ý . Thảo luận nhóm 2 . Cá nhân nêu . Năm học : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n Gọi HS đọc lại toàn bài . Tìm tiếng trong bài có vần uc, ưc . Cá nhân, lớp .  TOÁN : MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI. I) Yêu cầu : - Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai . - Biết đọc, viết các số đó . - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số . - 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị . * Làm bài 1; bài 2; bài 3 . II) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Họat động của HS 1. Bài cũ : Đếm từ 1 đến 10 . 1 chục bằng mấy đơn vị ? 10 đơn vị bằng mấy chục ? 2. Bài mới : 1 : Giới thiệu bài . Giới thiệu số 11, 12 . - 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Số liền sau số 10 là : - Số liền sau số 11 là : - Số liền sau số 12 là : Gọi HS đếm từ 10 đến 12 và 12 trở về 10 . Trong các số từ 10 đến 12 số nào lớn nhất, số nào bé nhất ? 2 : Thực hành Bài 1 : Điền số . HS tự đếm số hình vẽ, điền số . 3 HS trả lời Cả lớp sử dụng que tính để phân tích . Năm học : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n Bài 2 : Vẽ thêm chấm tròn Bài 3 : Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo . Hướng dẫn HS thảo luận và tô màu theo nhóm . Các nhóm trưng bày sản phẩm . Gọi HS nhận xét . * Trò chơi : Xếp nhanh số theo thứ tự . 3. Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc từ 1 đến 12 và ngược lại . Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau . 1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào VBT . 1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào VBT . Cả lớp làm vỏ bài tập . Đại diện 3 tổ lên tham gia chơi . 4 - 5 HS  Năm học : 2010 - 2011                  6 1 11 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011. TIẾNG VIỆT :. ôc, uôc I) Yêu cầu : - Đọc được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc . - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc . II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Đọc và viết : cần trục, máy xúc, lọ mực . Đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng . Tìm tiếng trong bài có vần uc, ưc . 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1 : Giới thiệu bài . 2 : Dạy vần : *Vần ôc : Vần ôc gồm có mấy âm ? So sánh uc với ôc . GV yêu cầu HS ghép và diễn vần . Từ vần ôc hãy tạo thành tiếng "mộc". GV giới thiệu tranh và hỏi : - Tranh vẽ gì ? Cho HS phân tích từ "thợ mộc" Yêu cầu HS ghép từ và đọc trơn . ôc - mộc, thợ mộc . * Vần uôc : ( Quy trình tương tự ) So sánh ôc và uôc . Có vần "uôc" muốn tạo thành tiếng "đuốc" ta phải làm thế nào ? Cá nhân nêu . 1HS so sánh . Cả lớp ghép . Đọc cá nhân . Lớp . Cá nhân. Cả lớp ghép . Cá nhân . Năm học : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiÓu häc Nghi V¹n Yêu cầu HS ghép và đọc . GV giới thiệu tranh và cho HS ghép từ ngọn đuốc Gọi HS đọc trơn : uôc, đuốc, ngọn đuốc . 3 : Đọc từ ứng dụng GV giới thiệu từ ứng dụng . Tìm tiếng có vần ôc, uôc . Gọi HS đọc . Giáo viên đọc mẫu và giải thích . 4 : Luyện viết . GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết . Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao của chữ . «c thî méc u«c ngän ®uèc Tiết 2 : + Luyện tập 5 : - Luyện đọc . Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 . Tìm tiếng trong bài có vần ôc, uôc . Giáo viên giới thiệu tranh và đoạn thơ ứng dụng . Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng . Tiếng nào trong đoạn thơ có vần ôc, uôc . GV đọc mẫu . 6 : Luyện nói . GV giới thiệu tranh cho HS đọc tên chủ đề luyện nói . Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận . - Bạn trai trong bức tranh đang làm gì ? - Khi đang tiêm thuốc em thấy bạn trai như thế nào ?( bình tĩnh, tự nhiên ) - Khi nào chúng ta phải uống thuốc ? Cả lớp ghép . Đọc cá nhân . Đồng thanh . Cá nhân đọc . Cả lớp nghe . Cả lớp chú ý . Cá nhân nêu Cả lớp viết bảng con . 3 HS giỏi đọc . Cá nhân . Cả lớp quan sát . 2 HS giỏi đọc . Cá nhân trả lời . Cả lớp nghe . 3 HS đọc . Thảo luận nhóm 2 . HS Trung bình trả lời . HS Khá + Giỏi . HS Khá . HS Khá + Giỏi . Năm học : 2010 - 2011 [...]... chữ còn lại cao mấy dòng li ? 2 Hướng dẫn viết : GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Cả lớp chú ý Gọi HS lên chỉ điểm đặt bút và điểm dừng bút Viết bảng con Lưu ý các con chữ phải viết liền nét 3 Luyện viết : GV hướng dẫn HS viết bảng con từng từ Sau đó Cả lớp viết vào vở Tập viết vào vở Nhận xét và sửa sai cho HS viết 4 Chấm bài, nhận xét : Tun dương những HS viết đẹp, động viên những em... đơn vị ? 3 : Thực hành Bài 1 : Viết các số từ 10 đến 20 và ngược lại u cầu HS viết và đọc Gọi HS lên bảng, cả lớp viết bảng con Gọi HS đọc lại Năm học : 2010 - 2011 Hoạt động của HS Cả lớp thực hành Cá nhân, lớp Trả lời cá nhân Cả lớp viết bảng con Cả lớp viết bảng con Đọc cá nhân, lớp Thực hiện theo cặp Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiĨu häc Nghi V¹n Bài 2 : Trả lời câu hỏi Gọi HS đọc nội dung bài... tháng 01 năm 2011 ich - ªch Tiếng Việt : I) u cầu : - Đọc được : ich, êch, tờ lịch, con ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : ich, êch, tờ lịch, con ếch - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề :" Chúng em đi du lịch" II) Đồ dùng dạy học : Vật thật : tờ lịch, tranh luyện nói và nội dung bài thơ ứng dụng Tranh con ếch III) Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : Đọc và viết : viên gạch, kênh rạch, bạch... tự làm vào bảng con Bài 1 : Tính + 14 2 + 12 7 15 3 + + + 17 2 13 5 + 15 1 12 + 1 = 16 + 2 = 15 + 0 = Cả lớp làm vào vở bài tập Bài 3 : Điền số thích hợp vào ơ trống u cầu HS nêu u cầu bài và tính nhẩm để điền số 1 2 3 4 5 14 15 3 Củng cố - dặn dò : GV chấm bài, nhận xét Trò chơi : Thi làm tốn nhanh 16 + 3 11 + 4 Cả lớp làm vào bảng con 1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con Bài 2: Tính... cầu HS nhận xét cấu tạo, độ cao của con chữ Những chữ nào có độ cao bằng nhau ? Cá nhân nhận xét Chữ nào có độ cao bằng 3 dòng li ? Cá nhân nêu Trong tiếng "giấc" dấu sắc đặt ở đâu ? 2 Hướng dẫn viết : GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Cả lớp chú ý Gọi HS lên chỉ điẻm đặt bút, điểm dừng bút, Cá nhân đường đi của chữ 3 Luyện viết : Hướng dẫn HS viết bảng con, từng từ Cả lớp viết vào vở Bài... nhận xét : GV tun dương những HS viết đẹp, động viên Năm học : 2010 - 2011 Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiĨu häc Nghi V¹n những HS viết chưa đúng  TẬP VIẾT 18 : con ốc, đơi guốc, cá diếc I) u cầu : Viết đúng : con ơc, đơi guốc, cá diếc, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai *HS Khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai II) Chuẩn bị : Bài... được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vµng * Học sinh khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh II) Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : HS đọc và viết được : tờ lịch, con ếch, mũi hếch Đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng ở SGK Tìm từ có vần ich, êch 2 Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS... hành Bài 1 : Viết số a ) Gọi HS nêu u cầu bài tập GV đọc : mười một - HS viết 11 Đọc mười hai - viết 12 Đọc mười ba - viết 13 , 10 15 15 Trả lời cá nhân HS TB, Yếu HS Khá HS Giỏi Cả lớp viết bảng con 10 Bài 2 : Điền số thích hợp vào ơ trống Gọi HS nêu miệng, sau đó làm vào vở bài tập Số liền sau số 11 là : Số liền trước số 15 là : Bài 3 : Nối hình với số thích hợp Gọi HS nêu u cầu Tổ chức cho... chếch : nghiêng lệch khơng ngay ngắn ) ( Vui thích : vui vẻ và thích thú ) Hoạt động 4 : - Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao của chữ ich ªch tê lÞch con Õch Tiết 2 : + Luyện tập Hoạt động 5 : - Luyện đọc Gọi HS đọc bài trong SGK Tìm tiếng trong bài có vần ich, êch GV giới thiệu tranh, kết hợp đoạn thơ ứng dụng Gọi HS đọc bài thơ ( HS giỏi ) Trong... học : 2010 - 2011 Hoạt động của HS Cá nhân nêu Cả lớp ghép Cả lớp đọc Cá nhân, lớp Cả lớp ghép 1HS so sánh Cả lớp theo dõi và trả lời Cá nhân, đồng thanh Cả lớp chú ý Cá nhân Cả lớp viết bảng con 3HS đọc Cá nhân Cả lớp quan sát Cá nhân đọc Cá nhân trả lời Cả lớp chú ý nghe 1HS nêu 1 HS đọc Cả lớp làm vào vở bài tập Bïi ThÞ H¹nh Trêng TiĨu häc Nghi V¹n Gọi HS nêu u cầu bài tập Gọi . bài dạy . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Đọc và viết : học sinh, con sóc, bản nhạc . Đọc thuộc câu ứng dụng SGK . Con gì có vần oc . 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. cầu HS thảo luận tranh . - Tranh vẽ gì ? - Bác nông dân đang làm gì ? - Con gì báo hiệu mọi người thức dậy vào mỗi sáng . - Con chim đang làm gì ? - Trong tranh vẽ ai thức dậy sớm nhất ? - Các. V¹n những HS viết chưa đúng .  TẬP VIẾT 18 : con ốc, đôi guốc, cá diếc . I) Yêu cầu : Viết đúng : con ôc, đôi guốc, cá diếc, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết