Tuần 18 lớp 5(KNS, có luyện)

Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 TUẦN 18 Thø 2 ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: H§TT: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc: ¤n tËp häc k× 1 (TiÕt 1) I - Mục tiêu : -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ , bài văn. HS , khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c của BT2 -Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c của BT3 II - Đồ dùng dạy học : 14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc và Học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 5’ 1’ 15’ 15’ A, Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu các chủ điểm mà em đã được học từ tuần 11 đến nay ? Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. GV nhận xét, biểu dương. B, Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài ghi đầu bài lên bảng. … b. Giảng bài mới : Kiểm tra Tập đọc: -Gọi HS lên bảng bốc thăm Sau đó GV u cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc mà các em đã bốc thăm được. Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời -GV nhận xét ghi điểm. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : 1HS đọc u cầu của bài . lớp theo dõi (Lập bảng thống kê các bài Tập đọc trong chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”) + Cần thống kê bài tập theo những nội dung nào? +Hãy kể tên các bài Tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh” ? + Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc và mấy hàng ngang ? GV cho HS thảo luận theo bàn hồn thành bài vào VBT, một bàn làm vào bảng phụ. Đại diện một số bàn báo cáo kết quả, đối chiếu so sánh với bảng phụ .GV nhận xét bổ sung đưa ra lời giải . Chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh “ và “ Vì hạnh phúc con người” -Mỗi lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc thăm và về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút -Cần thống kê theo nội dung : Tên bài – Tác giả - Thể loại - Chuyện một khu vườn nhỏ; Tiếng vọng; Mùa thảo quả; Hành trình của bầy ong; Người gác rừng tí hon; Trồng rừng ngập mặn. - Bảng thống kê gồm 3 cột dọc : Tên bài – Tên tác giả - Thể loại và 7 hàng ngang: 1hàng là u cầu ,6 hàng là bài Tập đọc Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 1 + Chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh” TT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ. Vân Long Văn. 2 Tiếng vọng. Nguyễn Quang Thiều . Thơ . 3 Mùa thảo quả. Ma Văn Kháng . Văn . 4 Hành trình của bầy ong. Nguyễn Đức Mậu. Thơ . 5 Người gác rừng tí hon. Nguyễn Thị Câm Châu. Văn . 6 Trồng rừng ngập mặn. Phan Ngun Hồng. Văn +Bài 3:Giả sử em là bạn của nhân vật bạn nhỏ ( truyện “ Người gác rừng tí hon ”, em hãy nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em. Cho HS tự làm bài vào vở bài tập. Sau đó u cầu HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung , sửa chữa .GV nhận xét ghi điểm . C-Củng cố –dặn dò :( 4’) Nhận xét tiết học .Về nhà chuẩn bị các bài ơn tiếp theo. TiÕt 3: To¸n: DiƯn tÝch h×nh tam gi¸c I-Mục tiêu Giúp HS biết tính diện tích hình tam giác . Bài tập cần làm: Bài 1 II-Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học Tốn của GV và HS III-Các hoạt động dạy học chủ yếu TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1’ 5’ 5’ 5’ A- Bài cũ Gv nhận xét cho điểm. B- Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam giác . 2-Cắt ghép hình tam giác -GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép hình như SGK . +Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau . +Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó . + QS hình tam giác vẽ một đường cao +Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. +Vẽ đường cao EH . 3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác ? -So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác ? -So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích tam giác EDC ? 4-Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác -Nêu cơng thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD? -GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật -HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT - Lớp nhận xét -HS thao tác theo hướng dẫn của GV . -Bằng nhau . -Bằng nhau . -Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác . - DC x AD - DC x EH . 2 Giáo án lớp 5 Tuần 18 15 4 ABCD l nh th no? Din tớch tam giỏc EDC bng mt na din tớch hỡnh ch nht nờn ta cú din tớch ca hỡnh tam giỏc DEC l nh th no? +DC l gỡ ca hỡnh tam giỏc EDC? +EH l gỡ ca hỡnh tam giỏc EDC ? - tớnh din tớch ca hỡnh tam giỏc EDC ta lm nh th no ? -GV : ú l quy tc tớnh din tớch hỡnh tam giỏc . Mun tớnh din tớch hỡnh tam giỏc ta ly di ỏy nhõn vi chiu cao (cựng mt n v o) ri chia 2 . GV: Gi S l din tớch; a l di ỏy ca hỡnh tam giỏc; h l chiu cao ca hỡnh tam giỏc. ta cú cụng thc tớnh din tớch hỡnh tam giỏc? 5-Thc hnh Bi 1 GV yờu cu HS c , lp theo dừi c thm. Y/c 2HS lờn bng lm, lp lm bng con, nhn xột gii thớch cỏch lm ca bn - GV nhn xột, cht bi lm ỳng Bi 2*: Yờu cu HS c toỏn. Khi lm bi ny em cn lu ý iu gỡ ? GV thu v chm bi mt s em. - GV nhn xột, cht bi lm ỳng C-Cng c, dn dũ -Gv tng kt tit hc . -Dn hs xem trc bi mi. Lm bi VBT ( DC x EH ) : 2 hay 2 EHDC ì - DC l ỏy ca hỡnh tam giỏc EDC. - EH l ng cao tng ng vi ỏy DC - Ly di DC nhõn vi chiu cao EH ri chia 2 . - 4,5 HS nhc li 2 ha S ì = -HS c v lm bi . - 2HS lờn bng lm, lp lm bng con, nhn xột gii thớch cỏch lm ca bn a)Din tớch ca hỡnh tam giỏc : 8 x 6 : 2 = 24(cm 2 ) b)Din tớch ca hỡnh tam giỏc : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) -HS c v lm bi . - di ỏy v chiu cao khụng cựng mt n v o - 2 em lờn bng lm bi. Lp lm bi vo v a)24 dm = 2,4m Din tớch ca hỡnh tam giỏc : 5 x 2,4 : 2 = 6(m 2 ) b)Din tớch ca hỡnh tam giỏc : 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m 2 ) Nhn xột sa cha bi bn . Tiết 4: Đạo đức: Thực hành cuối học kì 1 I,Mc tiờu: - HS thc hnh cỏc k nng v chun mc hnh vi o c v phỏp lut phự hp vi la tui HS lp 5 trong quan h ca cỏc em vi bn bố, t tiờn, vi nhng ngi xung quanh,vi vic lm ca chớnh bn thõn mỡnh . - Bit nhn xột ỏnh giỏ cỏc ý kin quan nim , hnh vi, vic lm cú liờn quan n cỏc chun mc ó hc, bit la chn cỏch ng x phự hp trong cỏc tỡnh hung v trong cuc sng hng ngy . II, dựng dy hc: Phiu bi tp : Bi 1 : Em s lm gỡ ? +Nu bn em lm vic sai trỏi ? a) Mc bn khụng quan tõm . +Nu trờn ng i hc v : a) Thy mt em bộ ang khúc vỡ lc m . b) Thy hai em nh ang ỏnh nhau tranh ginh Hoàng Thị Hoài Thanh Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 3 b) Tán thưởng việc làm của bạn . c) Bắt chước bạn . d) Bao che cho bạn . e) Mách thầy giáo cô giáo . f) Không chơi với bạn nữa . chơi . c) Đang chơi cùng bạn thí có một bà cụ đến hỏi đường . d) Một cụ già đang xách túi đồ rất nặng . e) Một phụ nữ tay xách đồ đạc tay bế em bé. Bài 2 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm. a) Ngày ………………là ngày quốc tế phụ nữ . b) Ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam là ……………… c) Ngày giành riêng cho người cao tuổi là ngày …………………… d) Ngày ……………………….là ngày Quốc tế thiếu nhi . e) Học sinh lớp 5 là những em sinh năm ………… f) Việt Nam có một ngày Tết Thanh minh để con cháu về tảo mộ cho ông bà đó là ngày………. III,Các hoạt động dạy học : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1’ 15’ 10’ 5’ A,Kiểm tra bài cũ : + Hợp tác với những người xung quanh có tác dụng gì? - GV đánh giá chung B,Dạy học bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Hoạt động 1: Thực hành . + Theo em học sinh lớp 5 cần có những hành động việc làm gì ? Vì sao ?. + Nêu một vài biểu hiện của người sống có trách nhiệm ? + Tìm một câu chuyện về tấm gương vượt khó học tập ? +Nêu một số việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ? + Em cần đối xử với bạn bè như thế nào ? Vì sao ? -HS thảo luận nhóm 4 mỗi nhóm hoàn thành 1 nhiệm vụ -Gọi đại diện các nhóm báo cáo. -HS theo dõi nhận xét, đánh giá -GV nhận xét bổ sung và đưa ra kết luận . Kết luận : Là một học sinh lớp 5 các em cần biết đánh giá các ý kiến ,quan niệm hành vi việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học và lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình huống cũng như vận dụng vào cuộc sống hàng ngày . c.Hoạt động 2 : Vận dụng bài học. - Y/c HS thảo luận cặp để hoàn thành bài tập ở phần chuẩn bị (Phiếu bài tập). Gọi đại diện các nhóm báo cáo GV kết luận : Là học sinh lớp 5 các em không những phải có nhận xét đánh giá về các việc làm mà còn cần vận dụng các kiến thức ấy vào cuộc sống và có trách nhiệm với những việc làm của mình. C,Củng cố –dặn dò : Vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Luôn tu dưỡng rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5, xứng đáng là con ngoan trò giỏi . Chuẩn bị bài sau : Em yêu quê hương . - 2 HS trả lời, lớp nhận xét HS thảo luận nhóm 4 mỗi nhóm hoàn thành 1 nhiệm vụ, sau đó hoàn thành các câu hỏi và báo cáo trước lớp dưới hình thức biểu diễn tiểu phẩm. - HS thảo luận cặp để hoàn thành bài tập. - Đại diện các nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ sung Buæi chiÒu: 4 Giáo án lớp 5 Tuần 18 Tiết 1,2,3,4: Luyện - BDHSG Tiếng Việt: Ôn tập I. MC TIấU:Giỳp HS :- ễn tp, cng c v QHT, i t . - Luyn tp cm th mt on th. Luyn tp t ngi. II. TI LIU GING DY: Sỏch Nõng cao Ting Vit 5; Bi dng HSG Ting Vit 5. III. HOT NG TRấN LP III. HOT NG TRấN LP * Hng dn HS lm cỏc bi tp sau (Bi dng HSG Ting Vit 5): 17 Bi 1. Tỡm quan h t, cp quan h t trong cỏc cõu sau v nờu rừ tỏc dng ca chỳng: Hng ngy, bng tinh thn v ý chớ vn lờn, di tri nng gay gt hay trong tuyt ri, hng triu tr em trờn th gii cựng i hc. Nu phong to hc y b ngng li thỡ nhõn loi s chỡm m trong cnh ngu dt, trong s dó man. ỏp ỏn: - bng: biu th ý ngha phng thc, phng tin. - v: biu th quan h ngang bng, bỡnh ng. - hay: biu th quan h la chn. - nu .thỡ : biu th quan h gi thit - kt qu. Bi 2. Tỡm quan h t thớch hp in vo ch trng: vi, hoc,m, ca. a, õy l em . tụi v bn .nú. b, Chiu nay . sỏng mai s cú. c, Núi . khụng lm. d, Hai bn nh hỡnh . búng, khụng ri nhau mt bc. ỏp ỏn: a, ca/ ca b, hoc c, m d, vi Bi 3. c hai cõu ca dao: - Ai i, ng b rung hoang, Bao nhiờu tc t, tc vng by nhiờu. - R nhau i cy i cy Bõy gi khú nhc, cú ngy phong lu. Em hiu c iu gỡ cú ý ngha p trong cuc sng ca con ngi? ỏp ỏn: Hai cõu ca dao ó giỳp ta hiu c ý ngha p ca lao ng trong cuc sng ca con ngi. Cõu ca dao th nht khuyờn ngi nụng dõn hóy chm ch cy cy, trng trt, ng b rung hoang. Bi vỡ, mi tc t cú giỏ tr cao quý nh tc vng (Bao nhiờu tc t tc, vng by nhiờu). Cõu ca dao th hai cng l li nhn gi ngi nụng dõn h cn cựlao ng. Bi vỡ, cụng vic i cy i cy hụm nay tuy vt v, khú nhc nhng s em li cuc sng no , sung tỳc cho ngy mai (Bõy gi khú nhc, cú ngy phong lu). Bi 4. T mt ngi trong gia ỡnh (b, m, anh, ch, .) va tr v nh sau chuyn i xa. ỏp ỏn: (Tham kho sỏch BDHSG T.Vit 5 - trang 87). Bi 5: t cõu vi mi t sau: - Nhõn hu: B em cú tm lũng nhõn hu. - Trung thc: Bn H luụn trung thc vi bn bố. - Dng cm: La Vn Cu l chin s dng cm. - Cn cự: Bn Lan cú tớnh cn cự chu khú trong hc tp. Bi 6. Tỡm mt s thnh ng tc ng núi lờn phm cht tt p ca ngi Vit Nam. hin gp lnh, thng ngi nh th thng thõn, tt g hn tt nc sn, tt danh hn lnh ỏo, lỏ lnh ựm lỏ rỏch, kớnh trờn nhng di . Gv gii ngha cỏc thnh ng ú cho HS hiu. Bi 7. Chộp trm hai kh th cui ca bi Hnh trỡnh ca by ong. Tỡm cỏc danh t, ng t, tớnh t trong on vn sau. Sau khi HS chộp bi xong, GV treo bng ph ghi on th lờn bng ri dựng gch phõn thnh cỏc t trong on vn giỳp HS tỡm c cỏc t loi theo yờu cu. Bi 8. Tỡm t ng ngha, trỏi ngha vi mi t sau. Hoàng Thị Hoài Thanh Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 5 Anh dũng, chăm chỉ, nhân hậu - anh dũng, gan góc, can trường, quả cảm, gan dạ, gan lì .>< nhút nhát, nhát gan, hèn nhát,. - chăm chỉ, siêng năng, chăm, siêng, chăm lo .>< lười nhác, biếng nhác, nhác nhớn, lười, nhác - nhân hậu, nhân ái, nhân từ, nhân đức, hiền lành, hiền hậu .>< độc ác, nham hiểm, thâm đọc, độc địa, xảo quyệt . Bài 9. Viết đoạn văn tả hoạt động của cơ giáo đang giảng bài. Gv gợi ý HS khi tả hoạt động của người cũng phải chú ý điểm một vài nét về hình dáng và ngoại hình của người. Tập trung tả hoạt động là chính, chú ý lựa chọn ý nổi bật và dùng các từ gợi tả cho các câu văn hay hơn. Sau khi HS viết xong gọi HS nối tiếp đọc trước lớp cả lớp nhận xét và bổ sung thành một bài mẫu. Bài 10. Viết bài văn tả lại thầy hoặc cơ giáo đã hoặc đang dạy em trong những năm học ở tiểu học. Gv gợi ý HS lựa chọn đặc điểm chi tiết tiêu biểu sao cho nổi bật được người mình định tả. Sau khi HS làm xong gọi một số em đọc bài trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung. 2. Củng cố, dặn dò *Thời gian còn lại hướng dẫn HS làm BT ở sách Nâng cao TV5- Tuần 17 Thø 3 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: Lun tËp I-Mục tiêu: Giúp HS biết :-Tính diện tích hình tam giác. -Tính diện tích hình tam giác vuông khi Giúp HS biết độ dài 2 cạnh góc vuông. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 II-Đồ dùng dạy học Các hình tam giác như SGK . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1’ 8’ 10’ A- Bài cũ Gv nhận xét chữa bài B- Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1 HS đọc u cầu của bài thảo luận nhóm bàn và làm bài .Đại diện nhóm báo cáo kết quả và cách làm bài . GV nhận xét, ghi điểm . Bài 2 : GV u cầu HS đọc đề bài .GV vẽ hình lên bảng . HS trao đổi theo nhóm sau đó lên bảng chỉ vào hình tam giác ABC và nêu : +Coi AC là đáy ,em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy AC của tam giác ABC? +Coi BA là đáy ,em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy BA của tam giác ABC? +GV u cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG? +Hình tam giác ABC và DEG là hình tam giác gì ? -HS lên bảng thực hiện BT 2/88 -HS đọc đề và làm bài . a)S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b)16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) - Lớp nhận xét -HS đọc đề và làm bài, chữa bài - Đường cao tương ứng với đáy ac của hình tam giác chính là BA vng góc với AB - Đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác chính là CA vì đi qua B và vng góc với AC - Đường cao tương ứng với đáy ED là GD, Đường cao tương ứng với đáy GD là ED -Hình tam giác vng . 6 Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 8’ 5’ 2’ GV kết luận : Trong hình tam giác vng hai cạnh góc vng chính là đường cao của tam giác Bài 3 +Muốn tính diện tích hình tam giác vng ta làm như thế nào? - GV nhận xét, chốt Bài 4* u cầu HS thảo luận nhóm làm phép đo rồi tính diện tích cả hình tam giác ABC. HS giải thích cách làm bài ( theo hình vẽ tam giác ABC là hình tam giác vng có hai cạnh góc vng trùng với hai cạnh của hình chữ nhật). C-Củng cố, dặn dò -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs làm bài ở VBT -HS đọc đề và làm bài, chữa bài - lấy tích số đo hai cạnh góc vng rồi chia cho 2 a)Diện tích hình tam giác vuộng ABC : 3 x 4 : 2 = 6 (cm 2 ) b)Diện tích của hình tam giác vng DEG là : 5 x 3 : 2 = 7,5(cm 2 ) Đáp số : a)6cm 2 ; b) 7cm 2 - Lớp nhận xét -HS đọc đề và làm bài . a)Thực hiện đo AB = DC = 4cm; AD = BC = 3cm Diện tích của hình tam giác:4 x 3 : 2 = 6(cm 2 ) b)Thực hiện đo : MN = QP = 4cm ; MQ = NP = 3cm ME = 1cm EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ : 4 x 3 = 12(cm 2 ) Diện tích hình tam giác MQE: 3x1:2 =1,5(cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP: 3 x 3:2= 4,5(cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP : 1,5 + 4,5 = 6(cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP :12 – 6 = 6(cm 2 ) - Lớp nhận xét TiÕt 2: ChÝnh t¶: ¤n tËp ci häc k× 1 (TiÕt 2) I-Mục tiêu: -Mức độ y/c về kó năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2. Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ của BT3. II-Chuẩn bị : Bảng phụ lập bảng thống kê,phiếu ghi tên bài tập đọc để học sinh bốc thăm III. Hoạt động dạy học TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh 5’ 1’ 10’ A-. Bài cũ - GV kiểm tra vở bài tập của HS, -Nhận xét,bổ sung B. Bài mới a-Giới thiệu bài b.Ơn tập HĐ 1: Kiểm tra kĩ năng đọc tiếng -Hãy cho biết các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người -Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của Học sinh (8 em) Tổ trưởng kiểm tra trong tổ Nhận xét - Cá nhân nêu tên các bài tập đọc Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 7 12’ 10’ 2’ -Cho HS bốc thăm và đọc 1 đoạn trong bài đó kết hợp trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá HĐ2:Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học theo mẫu… (Gọi Học sinh đọc u cầu 2 sgk) -Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người ( tên bài,tác giả,thể loại ,nội dung chính) -u cầu thảo luận theo nhóm ,ghi kết quả vào phiếu bài tập -Nhận xét,bổ sung HĐ3: Cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học. (Gọi học sinh đọc u cầu 3) -Trao đổi với bạn bên cạnh tìm hiểu u cầu 3 -Gọi học sinh nêu các câu thơ mà em thích trong chủ điểm này ,và trình bày cái hay của nó. C Củng cố , dặn dò -Nhắc lại các chủ điểm đã học… Nhận xét tiết học -Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp. -Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét -2 em -Thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu bài tập -Theo dõi . -1 em đọc u cầu -Nhóm 2 thực hiện Cá nhân trả lời -Lắng nghe TiÕt 3: Lun tõ vµ c©u: ¤n tËp ci häc k× 1 (TiÕt 3) I- Mục tiêu : -Mức độ y/c về kó năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. HS khá, giỏi nhận biết được một số biẹn pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ bài văn. II -Chuẩn bị : - Sgk ,bảng phụ lập bảng thống kê,phiếu ghi tên bài tập đọc để HS bốc thăm III. Hoạt động dạy và học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 10’ 20’ A - Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập . -Nhận xét,bổ sung B- Bài mới 1.Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu và nhiệm vụ tiết học 2,Kiểm tra đọc : Cho một lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc thăm và về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút .Sau đó GV u cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời .GV nhận xét ghi điểm. 3.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 : Gọi HS đọc u cầu của bài cho các em thảo luận nhóm ( 2 nhóm một nội dung) .u cầu các nhóm làm bài vào giấy khổ to nhóm nào xong trước lên bảng .Đại diện nhóm báo cáo các nhóm có cùng nội dung nhận xét bổ sung GV nhận xét ghi điểm .Gọi HS đọc lại các từ trên bảng và viết các từ đúng vào vở Tổ trưởng kiểm tra bài làm của các bạn Nhận xét. - Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét - 2 em đọc u cầu -Thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu bài tập Đính phiếu bài tập lên bảng. -Theo dõi ,nhận xét bổ sung -Lắng nghe Sinh quyển (mơi trường ,động thực vật ) Thuỷ quyển (mơi trường nước) Khí quyển ( MT khơng khí) 8 Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 Các sự vật trong mơi trường Rừng, con người, thú(hổ,báo, chồn, nai. khỉ, vượn ,…chim(cò, vạc,sếu,đại bàng, …); cây lâu năm ( li , gụ, sến ,táu ,thơng ; cây ăn quả (ổi, mít, na, cam .); cây rau(cải bí đao, xà lách;cỏ . ) Sơng, suối, ao, hồ, biển, đại dương, khe, thác, kênh, mương, ngòi, rạch,lạch Bầu trời, vũ trụ, mây, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu Những hành động bảo vệ mơi trường . Trồng cây gây rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc, chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng điện ,bằng mìn, chống ăn bắt thú rừng, chống bn bán động vật hoang dã,… Giữ sạch nguồn nước xây dựng nhà máy nước, lọc nước thải cơng nghiệp Lọc khói cơng nghiệp, xử lí rác thải, chống ơ nhiễm bầu khơng khí … C, Củng cố –dặn dò : ( 4’) -Nhắc lại các chủ điểm đã học… Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp. TiÕt 4: KĨ chun: ¤n tËp ci häc k× 1 (TiÕt 4) I. Mục tiêu: -Mức độ y/c về kó năng đọc như tiết 1 -Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II. Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 15’ 15’ 3’ A- Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. B- Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. - GV kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của HS - Giáo viên nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài. - Giáo viên nêu u cầu của bài. - Giáo viên đọc tồn bài chính tả. - GV nh¾c HS chó ý c¸ch viÕt tªn riªng (Ta – sken), nĐp thªu, xóng xÝnh, chên vên, thâng dµi, ve vÈy,…) Giáo viên giải thích từ Ta – sken. - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. - Giáo viên chấm chữa bài. C- Củng cố. dặn dò : - Nhận xét bài làm. - Dặn HS tiếp tục ơn tập. -HS lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau. -Học sinh chú ý lắng nghe. - HS viết từ ngữ khó -Cả lớp nghe – viết. Thø 4 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: Lun tËp chung I-Mục tiêu: Giúp HS biết:-Giá trò theo vò trí của mỗi chữ số trong số thập phân. -Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. -Làm: các phép tính với số thập phân. -Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. Bài tập cần làm: Phần 1, Phần 2: Bài 1,2 II-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 9 TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1’ 20’ 10’ 3’ A-Bài cũ -GV ghi điểm . B-Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tự làm một bài ơn luyện để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối hki . 2-Tổ chức HS tự làm bài -GV u cầu HS làm bài vào VBT 3-Chữa bài Phần 1 (mỗi lần khoanh đúng được 1 điểm) Phần 2 Bài 1: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 4 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. Bài 2:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 2 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. Bài 3*: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 1 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. Bài 4*:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 2 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. C-Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs tự ơn tập chuẩn bị kiểm tra cuối hki . -HS lên bảng thực hiện bài tập 3,4 ở VBT -Cả lớp nhận xét . -HS làm bài vào VBT HS chữa bài và tự chấm xem mình được bao nhiêu điểm. 1.Khoanh vào B; 2.Khoanh vào C 3.Khoanh vào C - HS đọc đề, làm bài, chữa bài a)39,72 + 46,18 = 85,9 b)95,64 – 27,35 = 68,29 c)31,05 x 2,6 = 80,73 d)77,5 : 2,5 = 31 - Lớp nhận xét - HS đọc đề, làm bài, chữa bài a)8m5dm = 8,5m b)8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 - Lớp nhận xét - HS đọc đề, làm bài, chữa bài Chiều rộng hình chữ nhật : 15 + 25 = 40 (cm) Chiếu dài hình chữ nhật :2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MCD : 60 x 2 : 2 = 750 (cm 2 ) Đáp số : 750 cm 2 - Lớp nhận xét - HS đọc đề, làm bài, chữa bài X = 4 ; X = 4,01 - Lớp nhận xét TiÕt 2: TËp ®äc: ¤n tËp ci häc k× 1 (TiÕt 5) I-Mục tiêu : -Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa, kể lại được kết quả học tập rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư) , đủ ND cần thiết. II- Các hoạt động dạy học . 1, Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài , dẫn dắt ghi đề bài lên bảng. 2,Thực hành viết thư : u cầu 2HS đọc u cầu và gợi ý của bài . + Hướng dẫn học sinh cách làm . -Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3. -Đọc kĩ các gợi ý trong SGK. -Em viết thư cho ai ? -Người ấy đang ở đâu ? -Dòng đầu thư viết thế nào ? -Em xưng hơ với người thân như thế nào ? 10 [...]... viên - Chơi các trò chơi ở lớp 3,4 và các trò chơi vận động “ Ai nhanh và khéo hơn” “ Chạy nhanh theo số” - HS chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng Sinh ho¹t líp 1.Nhận xét tuần học thứ 18 Nhận xét tình hình học tập và sinh hoạt tuần qua + Cho lớp trưởng nhận xét tình hình học tập, sinh hoạt tuần qua + Giáo viên nhận xét đánh giá: - Trong tuần các em duy trì sĩ số tốt, cả tuần khơng em nào vắng học... đúng giờ xếp hàng ra vào lớp nhanh gọn - Một số em đã có tiến bộ trong học tập, đã chuẩn bị bài mới và học bài cũ trước khi đến lớp đầy đủ bên cạnh đó còn một số ít học sinh vẫn chưa thuộc bài và chuẩn bị bài trước khi tới lớp - Có ý thức vệ sinh trường lớp sạch sẽ, sinh hoạt đội nghiêm túc - Có ý thức tự quản tốt Duy trì tốt mọi nề nếp - Dạy học hồn thành chương trình tuần 18 - Ơn tập chuẩn bị cho... có một cạnh bên vng góc với hai đáy gọi là hình thang vng C- Củng cố –dặn dò : Về nhà làm bài VBT Chuẩn bị bài sau :Diện tích hình thang TiÕt 2: TËp lµm v¨n: Làm bài + Hình 1: Có 4cạnh, 4 góc, hai cặp cạnh đối diện song song, 4 góc vng +Hình 2: Có 4cạnh, 4 góc , hai cặp cạnh đối diện song song + Hình 3: Có 4cạnh, 4 góc, chỉ có một cặp cạnh đối diện song song Lớp nhận xét - Học sinh làm bài, cả lớp. .. Ơn tập chuẩn bị cho thi định kì tốt 2.Triển khai kế hoạch tuần 19 - Về duy trì sĩ số: cần phát huy ưu điểm của tuần qua - Về học tập: phải khắc phục việc đến trường, lớp khơng thuộc bài và chuẩn bị bài ở nhà Học chương trình tuần 19 Tập trung bồi dưỡng HS giỏi và học sinh đại trà - Về vệ sinh : Có ý thức cao trong việc giữ gìn vệ sinh trường lớp - Sinh hoạt đội nghiêm túc 16 ... chơi và tham gia chơi được II-Địa điểm –phương tiện :Sân trường đảm bảo vệ sinh và an tồn III, Nội dung và phương pháp lên lớp TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8’ 1-Phần mở đầu :-GV nhận lớp phổ biến nội dung ,u -Lắng nghe cầu nhiệm vụ bài học -Cả lớp chạy vòng tròn quanh sân -Cả lớp chạy vòng tròn quanh sân tập theo đội hình 1 tập theo đội hình 1 hàng dọc hàng dọc -Chơi trò chơi “ Kết bạn “ - Chơi trò... chào báo cáo, xin phép ra vào lớp Bài thể dục phát triển chung 8 động tác dành cho HS lớp 5 +Ơn tập một số trò chơi ở lớp 3,4 và học mới các trò chơi vận động “ Ai nhanh và khéo hơn” “ Chạy nhanh theo số “ Khi sơ kết và nhắc lại các kiến thức GV cho một số em thực hiện các động tác đã học Sau đó GV nhận xét kết hợp nêu những sai lầm mà các em hay mắc phải và cách sửa để cả lớp nắm đựơc động tác kĩ thuật... người lao độngđang là việc -Cho HS chọn một trong 4 đề bài để viết thành bài văn hồn chỉnh: có bố cục rõ ràng, thể hiện được quan sát tỉ mỉ, tinh tế, cách diễn đạt chân thực, trơi chảy, có hình ảnh và có cảm xúc về người được tả -HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng -Gọi một số trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung về nội dung, bài viết, trình tự miêu tả, … -Đọc cho HS nghe một số bài... hình thang trên bảng, u cầu các em trả lời các câu hỏi sau : + Hình thang abcd có mấy cạnh ? - 4 cạnh : ab, DC, ad, BC +Các cạnh này có đặc điểm gì ? -Cạnh đáy ab ,DC Cạnh bên :ad,BC +Hai cạnh đáy của hình thang có đặc điểm gì? -Hai cạnh đáy là hai cạnh đối diện ,song GV nhận xét rút ra kết luận : song ) -GV: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song Hai cạnh song song gọi là hai đáy ( đáy lớn... - Đồ dùng dạy học : 14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc và Học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 II Hoạt động dạy học: -Gọi HS lên bảng bốc thăm Sau đó GV u cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc mà các em đã bốc thăm được Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời 12 Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 -GV nhận xét ghi điểm C Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học TiÕt 3 : Lun... viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - Trong bài có những chữ hoa nào? - HS nêu - u cầu HS nhắc lại quy trình viết - HS nhắc lại quy trình viết + Viết bảng các chữ hoa và một số tiếng khó trong bài - HS trả lời - u cầu HS viết vào vở nháp - HS viết vào vở nháp - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét 15' 4 Hướng dẫn HS viết bài - Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế nào? - HS trả lời - Khoảng cách . líp 1.Nhận xét tuần học thứ 18 Nhận xét tình hình học tập và sinh hoạt tuần qua. + Cho lớp trưởng nhận xét tình hình học tập, sinh hoạt tuần qua. + Giáo. thang abcd có mấy cạnh ? +Các cạnh này có đặc điểm gì ? +Hai cạnh đáy của hình thang có đặc điểm gì? GV nhận xét rút ra kết luận : -GV: Hình thang có một cặp