Tuần 16 lớp 3KNS, có luyện,3 cột

TUN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 1,2: Tập đọc - kể chuyện: Đôi bạn I - Mục tiêu 1. Tập đọc: - Bc u bit c phõn bit li ngũi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt . - Hiu ý ngha : Ca ngi phm cht tt p ca ngi nụng thụn v tỡnh cm thu chung ca ngi thnh ph vi nhng ngi ó giỳp mỡnh lỳc gian kh , khú khn ( tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 ); HS khỏ , gii tr li c CH5 2. Kể chuyện: K li c tng on cõu chuyn theo gi ý; HS KG k c ton b cõu chuyn . II - Đồ dùng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. Tg HĐ của GV HĐ của HS 1 5 Tiết 1: Tập đọc: A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài : Nhà rông ở Tây Nguyên - Nêu những hiểu biết của em về nhà rông. - GV đánh giá - 2 HS đọc bài - Rất độc đáo và lạ mắt, là đặc trng của văn hoá Tây Nguyên, thờng có 3 gian, . - HS khác nhận xét 34 2 20 C. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Truyện đọc Đôi bạn mở đầu chủ điểm nói về tình bạn giữa một bạn nhỏ ở thành phố với một bạn ở nông thôn. Câu chuyện này sẽ giúp các em hiểu phần nào về những phẩm chất đáng quý của ngời nông thôn và ngời thành phố. 2. Luyện đọc a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lần - Giọng ngời dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi ở đoạn 1; nhanh hơn, hồi hộp ở đoạn 2; trở lại nhịp bình thờng ở đoạn 3 - Giọng chú bé kêu cứu: thất thanh, hoảng hốt b) Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu - GV sửa lỗi phát âm sai GV hớng dẫn HS đọc từng đoạn theo trình tự: Luyện đọc đoạn: Luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ và luyện ngắt hơi, nhấn giọng. - GV ghi các từ cần giải nghĩa, hỏi thêm * Đoạn 1 : - Các từ dễ đọc sai: san sát, lấp lánh, sao sa, . - Từ khó:+ Sơ tán: tạm di chuyển khỏi nơi nguy hiểm;/+ Sao sa (sao băng): những vật thể cháy sáng trên nền trời ban đêm, làm cho ta tởng tợng nh ngôi sao rơi./+Thị xã: (nhỏ hơn thành phố), nơi tập trung đông dân c, chủ yếu là sản xuất thủ công nghiệp, thơng nghiệp. * Đoạn 2 - Các từ dễ đọc sai: cầu trợt, đu quay, vùng vẫy, tuyệt vọng, lớt thớt, hốt hoảng, . - Từ khó: + Kêu thất thanh: Kêu rất to, hốt hoảng, không rõ tiếng./+ Công viên: vờn rộng có cây, hoa, . làm nơi giải trí cho mọi ngời + Tìm từ trái nghĩa với từ Hi vọng => Tuyệt vọng: mất hết hi vọng, không còn gì để mong đợi - GV treo bảng phụ ghi đoạn 3 * Đoạn 3 : - Về nhà,/ Thành và Mến sợ bố lo/ không dám kể cho bố nghe chuyện xảy ra.// Mãi khi Mến đã về quê,/ bố mới biết chuyện// bố bảo.// - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - 2 HS đọc đoạn - HS khác nhận xét - HS đọc từ khó - HS nêu nghĩa từ - HS đọc từ khó - HS nêu nghĩa từ - HS nêu cách ngắt hơi - HS khác nhận xét - HS đọc lại Tg HĐ của GV HĐ của HS - Ngời ở làng quê nh thế đây ,/ con ạ.// Lúc đất nớc có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa cho ta.// Cứu ng ời ,/ họ không hề ngần ngại.// Đọc từng đoạn trong nhóm Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Đọc đồng thanh đoạn 1 - GV nhận xét - HS đọc lại đoạn - HS luyện đọc theo nhóm 4 - 3 nhóm đọc nối tiếp đoạn - HS khác nhận xét - HS đọc 12 3. Tìm hiểu bài: a) Thành và Mến kết bạn từ dịp nào? b) Khi nào Mến lên chơi thị xã? - GV nhận xét c) Mến thấy thị xã có gì lạ? d) ở công viên có những trò chơi gì? - GV nhận xét, khái quát lại e) Khi hai bạn đang tâm sự chuyện ở quê thì có chuyện gì xảy ra? e) Mến đã có hành động gì đáng khen? g) Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? h) Em hiểu câu nói của ngời bố nh thế nào? GV bổ sung:- Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ng- ời làng quê, sẻ nhà, sẻ cửa cho ngời thành phố trong những ngày chiến tranh, không ngần ngại, quên mình khi cần cứu ngời - GV nhận xét, khái quát lại: Câu nói của ngời bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những ngời sống ở làng quê. Đó là những ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu ngời. I*) Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những ngời đã giúp đỡ mình? - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném bom phá hoại Miền Bắc, gia đình Thành rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn. - Hai năm sau khi Thành trở về thị xã. - HS khác nhận xét - Thị xã có nhiều phố, nhà ngói san sát, cái cao cái thấp, không giống nhà ở quê, những dòng sông xe cộ đi lại nờm nợp, đèn điện ban đêm lấp lánh nh sao sa. Mến rất ngỡ ngàng trớc cảnh ở thị xã. - HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi - Công viên có cầu trợt, đu quay, có hồ nớc để bơi lội. - HS khác nhận xét - Họ nghe thất tiếng kêu cứu thất thanh ở gần đấy. - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy, tuyệt vọng. - Mến phản ứng rất nhanh, lao ngay xuống hồ cứu em nhỏ. Hành động này cho thấy Mến rất dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, không sợ hiểm nguy đến tính mạng. - HS đọc đoạn 3 trả lời - Ca ngợi bạn Mến dũng cảm. - Ca ngợi những ngời làng quê tốt bụng, quên mình cứu ngời khác. - Nói lên tình cảm gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau giữa ngời thành phố và ngời nông thôn. - Nói lên tấm lòng đáng quý của ngời nông thôn: giúp đỡ ngời thành phố lúc có chiến tranh, sẵn sàng cứu ngời khi gặp nạn - HS đọc toàn bài, trả lời - Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán trớc đây đón Mến ra chơi. Thành đa Mến đi khắp thị xã. Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có suy nghĩ tốt đẹp về nông thôn. Tg HĐ của GV HĐ của HS - GV nhận xét, khái quát lại - HS khác nhận xét 15 Tiết 2: 4. Luyện đọc lại : Luyện đọc lại toàn bài theo đoạn - GV nhận xét Luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3 trong nhóm Thi đọc đoạn 3 - GV nhận xét - HS nối tiếp nhau đọc toàn bài - HS khác nhận xét - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm 20 5 Kể chuyện Yêu cầu : Dựa vào gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện Đôi bạn: - GV treo tranh minh hoạ * Đoạn 1: Trên đờng phố. - Bạn ngày nhỏ / - Đón bạn ra chơi * Đoạn 2: Trong công viên: - Công viên / - Ven hồ. / - Cứu em nhỏ. * Đoạn 3: Lời của bố - Bố biết chuyện / - Bố nói gì? Kể mẫu - GV nhận xét HS kể trong nhóm HS thi kể trớc lớp. - GV nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý - HS khá kể mẫu 1 đoạn - HS khác nhận xét, bổ sung - HS kể theo nhóm 4 - 2 HS kể thi - HS khác nhận xét D. Củng cố - dặn dò ? Em nghĩ gì về những ngời sống ở quê qua bài học này? - GV nhận xét, dặn dò: + Tập kể lại câu chuyện cho ngời khác nghe - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung Tiết 3: Toán: Luyện tập chung I - Mục tiêu. - Biết làm tính và giải toán có 2 phép tính. II- Đồ dùng:-Mô hình đồng hồ. III - Các hoạt động dạy và học: Tg HĐ của GV HĐ của HS 4 1 33 1 - Kiểm tra bài cũ: Tính : 345 : 4 287 : 8 639 : 9 - GV nhận xét ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài. b- Hớng dẫn học sinh làm bài. Bài 1. ? + Nêu yêu cầu của bài? - Quan sát các dữ kiện đã cho trong bài. Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150 Tích 972 972 600 600 - Bài này giúp các em ôn tập gì? - 3HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - Điền số vào - Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề toán => làm bài. - Học sinh làm bài. - Tìm thừa số cha biết và tích. 2 ? + Muốn tìm thừa số cha biết làm nh thế nào? ? Có nhận xét gì về các số ở 2 cột liền nhau? Bài 2. Đặt tính rồi tính 648 6 845 7 630 9 842 4 04 108 14 120 00 70 04 210 48 05 0 02 - Hớng dẫn học sinh làm bài vào bảng con và nêu cách thực hiện. Bài 3. Giáo viên tóm tắt bài toán. 36 máy bơm Đã bán ? máy - Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => tìm hiểu đề => làm bài vào vở. Bài 4. Số đã cho 8 12 20 56 4 Thêm 4 đơn vị 12 16 24 60 8 Gấp 4 lần 32 48 80 224 16 Bớt 4 đơn vị 4 8 16 52 0 Giảm 4 lần 2 3 5 14 1 - Quan sát các dữ kiện. Để điền số vào tất cả các ô trống này cho hợp lí. Theo dõi nhận xét. 4 - Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - lấy tích chia cho thừa số đã biết - Khi thay đổi thứ tự các thừa số trong một phép nhân thì tích không đổi - Học sinh làm bài vào bảng con. - 4 HS làm ra bảng con, gắn lên bảng lớp - Lớp nhận xét - HS đặt đề toán theo tóm tắt. - Học sinh làm bài vào vở. Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 (cái) Số máy bơm còn lại là: 36 - 4 = 32 (cái) Đáp số : 32 cái máy bơm - Lớp nhận xét - Học sinh nêu yêu cầu BT - Học sinh làm bài. - Lớp nhận xét Tiết 4: Luyện Toán: Ôn tập Thứ 3 ngày 7 tháng12 năm 2010. Tiết 1: Toán: Làm quen với biểu thức I. Mục tiêu: Giúp HS - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. II. Các hoạt động dạy học : Tg HĐ của GV HĐ của HS 1 5 A. ổ n định tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: - Ngời ta chở hàng bằng tàu hoả, biết mỗi toa chở đợc 8 thùng hàng, hỏi cần ít nhất bao nhiêu toa tàu để chở hết 134 thùng hàng? - GV nhận xét, đánh giá - HS làm vào nháp - 1 HS lên bảng làm Bài giải Ta có: 134 : 8 = 16 (d 6) Số toa tàu chở 8 thùng hàng là 16 toa, còn thừa 6 thùng hàng nữa. Vì vậy số toa tàu cần ít nhất là : 16 + 1 = 17 (toa) Đáp số : 17 toa tàu Tg HĐ của GV HĐ của HS - HS khác nhận xét 32 C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi tên bài 2. Làm quen với biểu thức - Một số ví dụ về biểu thức: a) Ví dụ về biểu thức: 126 + 51 ; 62 - 11; 13 x 3 ; 84 : 4 ; 125 +10 - 4 ; 45 : 5 + 7; . là các biểu thức - GV nhận xét KL: Biểu thức là một dãy các số,dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. b) Giá trị của biểu thức Giá trị của biểu thức chính là kết quả cuối cùng khi ta thực hiện các phép tính 126 + 51 = 177. Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177 125 + 10 - 4 = 131. Giá trị biểu thức 125 + 10 - 4 là 131 Tìm ví dụ: . 3. H ớng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính giá trị của mỗi biểu thức sau (theo mẫu) : Mẫu 284 + 10 = 294 Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294 - HS quan sát đọc VD: sáu mơi hai trừ m- ời một, . - HS tìm ví dụ - HS khác nhận xét - HS thực hiện tính kết quả - HS tìm ví dụ - HS đọc yêu cầu và mẫu - HS làm bài vào vở a) 125 + 18 b) 161 150 c) 21 x 4 d) 48 : 2 - GV nhận xét, chấm điểm - 4 HS làm ra bảng con, đọc kquả a, 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b, 161 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 150 là 11 c, 21 x 4 = 84 Giá trị biểu thức 21 x 4 là 84 d, 48 : 2 = 24 Giá trị biểu thức 48 : 2 là 24 - HS khác nhận xét, bổ sung Bài 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào? (có thể tổ chức trò chơi: Đoán đúng, đoán nhanh) a) 52 + 3 b) 84 - 32 c) 169 - 20 + 1 d) 86 : 2 e) 120 x 3 f, 45 + 5 + 3 - GV nhận xét , chấm điểm - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 3 HS đọc kết quả: a, 75; b, 52 ; c, 150 ; d, 43 ; e, 360 ; f, 53 - HS khác nhận xét, nêu cách làm 2 D. Củng cố - dặn dò - GV nhận xét, dặn dò Tiết 2: Chính tả: Đôi bạn I- Mục tiêu: - Chộp v trỡnh by ỳng bi CT. - Lm ỳng BT(2) b II- Các hoạt động dạy và học: Tg HĐ của GV HĐ của HS 5 1- Kiểm tra bài cũ: 1 17 14 3 - Học sinh viết: mát rợi, cỡi ngựa, khung cửi, sởi ấm, Theo dõi nhận xét 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hớng dẫn viết chính tả. - Giáo viên đọc bài chính tả. + Khi biết chuyện bố Mến nói nh thế nào? + Đoạn văn có mấy câu? + Lời nói của bố viết nh thế nào? - Yêu cầu học sinh tự tìm những từ dễ viết sai và hớng dẫn luyện viết. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Giáo viên đọc soát lỗi. - Chấm và nhận xét một số bài chấm. c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập 2b vào vở Bài tập Tiếng Việt. 3- Củng cố- dặn dò. - Nhận xét giờ học. - HS viết vào bảng con - Học sinh đọc bài. - Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những ngời sống ở làng quê họ luôn sẵn sàng giúp đỡ ngời khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu ngời. - 6 câu . - sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con. - Học sinh viết bài vào vở. - Đổi chéo vở soát lỗi. - Học sinh làm bài vào vở bài tập theo sự hớng dẫn của giáo viên. - Chữa bài - nhận xét. Tiết 3: Anh văn: Tiết 4: Tập đọc: Về quê ngoại I. Mục tiêu: - Bit ngt ngh hi hp lớ khi c th lc bỏt . - Hiu ND: Bn nh v thm quờ ngoi , thy yờu thờm cnh p quờ , yờu nhng ngi nụng dõn lm ra lỳa go .( Tr li c cỏc CH trong SGK ; thuc 10 cõu th u ) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL III. Các hoạt động dạy học: Tg HĐ của GV HĐ của HS 1 4 A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: - Kể từng đoạn câu chuyện Đôi bạn ? Câu chuyện cho ta hiểu đợc điều gì? - GV nxét, chấm điểm - 2 HS kể chuyện, trả lời câu hỏi: Hiểu thêm tính cách, tình cảm của mọi ngời, đặc biệt là những ngời ở nông thôn, . - HS khác nhận xét 32 1 C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bài thơ Về quê ngoại sẽ cho thấy cảm xúc của một bạn nhỏ khi đợc về thăm quê. 10 2. Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu: GV đọc mẫu 1 lần Giọng đọc thiết tha, tình cảm; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả: mê hơng trời, gặp trăng gặp gió, con đờng đất rực màu rơm phơi, bóng tre mát rợp. 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng 2 dòng thơ - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ một theo dãy Tg HĐ của GV HĐ của HS - GV sửa lỗi phát âm sai - Từ khó: đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi, . - GV treo bảng phụ ghi các khổ thơ Đọc từng khổ thơ Em về quê ngoại / nghỉ hè Gặp đầm sen nở / mà mê hơng trời Gặp bà tuổi đã tám mơi Quên quên nhớ nhớ / những lời ngày xa Em ăn hạt gạo/ lâu rồi Hôm nay mới gặp những ngời làm ra Những ngời chân đất / thật thà. Em thơng nh thể thơng bà ngoại em. - GV nhận xét, chốt - Từ khó : + Hơng trời: ý nói mùi hơng sen toả ngát trong không gian + Chân đất: ý muốn nói ngời nông dân Đọc từng khổ thơ theo nhóm Đọc cả bài - Giọng hồi tởng, thiết tha, nhẹ nhàng, bộc lộ tình cảm - 3 HS đọc nối tiếp bài thơ - HS đọc, nêu cách ngắt hơi, nhấn giọng - HS khác nhận xét - HS đọc lại - HS nêu nghĩa từ khó - HS khác nhận xét - HS đọc trong nhóm - 2 nhóm đọc to - Cả lớp đồng thanh 12 3. Tìm hiểu bài - Giỏo viờn gi 1 hc sinh c li c bi trc lp. - Bn nh õu v thm quờ ? Nh õu em bit iu ú ? - Quờ ngoi bn nh õu ? - Bn nh thy quờ cú nhng gỡ l ? * Giỏo viờn cú th ging thờm: Mi lng quờ nụng thụn Vit Nam thng cú m sen. Mựa hố, sen n, giú a hng sen i thm khp lng. Ngy mựa, nhng ngi nụng dõn gt lỳa, h tut ly ht thúc vng ri mang rm ra phi ngay trờn ng lng tr nờn rc r, sỏng ti. Ban ờm lng quờ, in khụng sỏng nh thnh ph nờn chỳng ta cú th nhỡn thy v cm nhn c ỏnh trng sỏng trong. * GV: V quờ bn nh khụng nhng c thng thc v p ca lng quờ m cũn c tip xỳc vi nhng ngi dõn quờ. Bn nh ngh th no v h ? - 1 hc sinh c, c lp theo dừi trong SGK. - Bn nh thnh ph v thm quờ. Nh s ngc nhiờn ca bn nh khi bt gp nhng iu l quờ v bn núi: trong ph chng bao gi cú õu m ta bit iu ú. - Quờ ngoi bn nh nụng thụn - Hc sinh tip ni nhau tr li, mi hc sinh ch cn nờu mt ý: Bn nh thy m sen n ngỏt hng m vụ cựng thớch thỳ, bn nh c gp trng, gp giú bt ng, iu m trong thnh ph bn chng bao gi cú. Ri bn c i trờn con ng rc mu rm phi, cú búng tre xanh mỏt. Ti ờm, vng trng trụi nh lỏ thuyn trụi ờm m. - Hc sinh c kh th cui v tr li: Bn nh n ht go ó lõu nhng bõy gi mi c gp nhng ngi lm ra ht go. Bn nh thy h rt tht th v Tg HĐ của GV HĐ của HS thng yờu h nh thng b ngoi mỡnh. 10 4. Học thuộc lòng: - GV treo bảng phụ ghi 10 dòng thơ đầu Học thuộc từng khổ thơ - GV xoá dần các chữ rồi xoá cả bài Học thuộc lòng bài thơ - HS đọc thuộc lòng - HS đọc lần lợt các khổ, đọc cả bài - Cả lớp đồng thanh 3 D. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò Buổi chiều Luyện và BDHSG Toán: Ôn tập I- Mục tiêu: - Củng cố về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Tự tin, hứng thú trong thực hành toán. II- Các hoạt động dạy và học: Tg HĐ của GV HĐ của HS 1- ổn định tổ chức: 2- H ớng dẫn ôn tập : Bài 1: Đặt tính và tính. 750 : 5 910 : 9 804 : 4 389 : 8 360 : 6 324 : 8 - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 2: Tính giá trị biểu thức. 820 : 4 - 164 132 x 0 + 368 132 x 2 + 99 231 - 192 + 89 - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 3: Một cửa hàng có 423 cái xe đạp. Đã bán đi 278 cái xe. Cửa hàng lại nhập về 1 số xe gấp 3 lần số xe còn lại. Hỏi cửa hàng có bao nhiêu xe sau khi nhập về? - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 4: Một thửa ruộng hình chữ nhật có cạnh dài 53m, cạnh ngắn 39 m. Tính chu vi thửa ruộng đó? - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 5: Tìm X. X x (153 - 148) = 760 (420 + 375) : X = 3 ? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tìm thừa số và số chia cha biết làm nh thế nào? - GV nhận xét Bài 6*: Tự nghĩ một số nếu lấy số đó chia cho 4 đợc bao nhiêu cộng với 350 thì đợc kết quả là 560? ? + Số tự nghĩ chia cho 4 có kết quả là bao nhiêu? Vì sao? - Học sinh làm lần lợt từng phép tính vào bảng con. - Nêu cách thực hiện. - Lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào vở. - Nêu cách thực hiện các phép tính. - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu của bài. - Phân tích đề toán. * Số xe còn lại sau khi bán? * Số xe nhập về? * Tổng số xe có? - HS làm bài, chữa bài - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu của bài. - Làm bài vào vở. - 1 HS chữa bài - Lớp nhận xét - Học sinh làm bài. - 2 HS chữa bài - Lớp nhận xét -Tìm thừa số và tìm số chia cha biết. Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Học sinh phân tích đề toán. - .210 (vì 560 - 350 = 210) + Để tìm số tự nghĩ làm nh thế nào? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 7: Một cửa hàng có 950 chiếc máy bơm, ng- ời ta đã bán 5 1 số máy bơm đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiếc máy bơm? Yêu cầu HS đọc kỹ đề và làm vào vở - Nhận xét chữa bài 3- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - .210 x 4 - Học sinh làm bài. - 1 HS chữa bài - Lớp nhận xét - Đọc đề toán. - Phân tích đề toán. - Làm bài vào vở. - 1 HS chữa bài * 950 : 5 = 190 (chiếc) * 950 - 190 = 760 (chiếc) - Lớp nhận xét Tiết 4: HDTH: Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở BT nâng cao Toán 3 Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán : Tính giá trị biểu thức I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia. - áp dụng tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, > II. Các hoạt động dạy học: Tg HĐ của GV HĐ của HS 1 3 1 8 6 18 A. ổ n định tổ chức : B. Kiểm tra bài cũ: Lấy ví dụ về biểu thức Tính giá trị biểu thức của bạn - GV nhận xét, đánh giá C:Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. H ớng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ. - GV giới thiệu 60 + 20 - 5 (Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5) 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 ? Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện theo thứ tự nào? 3. H ớng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia. 49 : 7 x 5 (Biểu thức 49 chia 7 nhân 5) 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 ? Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện theo thứ tự nào? 4. H ớng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức: a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 268 - 68 + 17 = 200 + 17 - HS thực hiện - HS khác nhận xét - HS quan sát, nêu cách tính - HS khác nhận xét - 1 HS trình bày cách tính, kluận - Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. - Thực hiện tơng tự nh phần đầu. - Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải - HS đọc yêu cầu và mẫu - HS làm bài vào vở = 217 b) 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20 387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300 - Khi thực hiện tính giá trị các biểu thức này ta thực hiện theo thứ tự nào? - GV nhận xét, chấm điểm - 4 HS làm trên bảng - HS nhận xét - HS trả lời: Từ trái sang phải - HS khác nhận xét, bổ sung Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a) 15 x 3 x 2 = 45 x 2 b) 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 90 = 20 48 : 2 : 6 = 24 : 6 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 4 = 63 - GV nhận xét , chấm điểm - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 2 HS làm trên bảng - HS khác nhận xét, nêu cách làm Bài 3: >, <, =? 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 - 34 - 3 33 47 20 + 5 < 40 : 2 + 6 25 26 GV theo dõi nhận xét - HS làm vào SGK - 3 HS lên bảng làm bài - Chữa bài - Lớp nhận xét. Bài 4: Tóm tắt 1 gói mì : 80g 1 hộp sữa : 455g 2 gói mì + 1 hộp sữa: g? - GV nhận xét. - HS đọc đề bài - 1 HS nêu tóm tắt - HS làm vào vở - 1 HS làm ra bảng phụ Giải Cả hai gói mì cân nặng là: 80 x 2 = 160 (g) Cả hai gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Đáp số: 615g - Chữa bài: - Lớp nhận xét. 2 D. Củng cố - dặn dò - GV nhận xét, dặn dò Tiết 2: Luyện toán: Ôn tập I- Mục tiêu. - Củng cố về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Đọc tên và tính chu vi hình vuông. II- Các hoạt động dạy và học. Tg HĐ của GV HĐ của HS 2 35 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Đặt tính và tính. 975 : 3 600 : 4 632 : 9 684 : 6 845 : 8 843 : 4 758 : 8 932 : 6 750 : 5 - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 2: Cho hình vẽ sau. A B 132 mm D C 186 mm - Học sinh làm lần lợt vào bảng con và nêu cách thực hiện từng phép tính. - Đọc yêu cầu của bài. - Làm bài vào vở. - Lớp nhận xét [...]... 2- Híng dÉn «n tËp Bài 1: Khối lớp 5 phải trồng 366 cây và khối - HS đọc đề bài lớp 5 đã trồng được 1/3 số cây Hỏi Khối lớp 5 còn phải trồng bao nhiêu cây nữa? - Khối lớp 5 phải trồng 366 cây và đã trồng - Đề bài cho biết gì? được 1/3 số cây - Hỏi khối lớp 5 phải trồng bao nhiêu cây - Bài toán hỏi gì? nữa? - Muốn biết khối lớp 5 phải trồng bao nhiêu - Ta tìm số cây khối lớp 5 đã trồng,sau đó lấy số cây... nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng - HS đọc đề bài Bài 3: Có 34 con thỏ nâu và 29 con thỏ trắng, nhốt vào 7 chuồng Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ? - có 34 con thỏ nâu và 29 con thỏ trắng, nhốt - Đề bài cho biết gì? vào 7 chuồng - Bài toán hỏi gì? - Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ? - Ta tìm số thỏ nâu và thỏ trắng có. Sau đó lấy - Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ số con thỏ chia cho số chuồng... có. Sau đó lấy - Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ số con thỏ chia cho số chuồng ta được số con ta làm thế nào? thỏ ở mỗi chuồng Giải Số thỏ trắng và thỏ nâu có: - HS làm bài vào vở 34+29=63 (con) - 1 HS làm bảng lớp Số con thỏ ở mỗi chuồng có - Líp nhËn xÐt 63: 7 = 9 (con) Đáp số: 9 con - Gv nhận xét 3- Cđng cè - DỈn dß: 2’ - NhËn xÐt giê häc ... khối lớp 5 phải trồng bao nhiêu - Ta tìm số cây khối lớp 5 đã trồng,sau đó lấy số cây phải trồng trừ đi số cây đã trồng cây nữa ta phải làm thế nào? Giải - HS làm bài vào vở Số cây Khối lớp 5 đã trồng: - 1 HS làm bảng lớp 366 : 3 = 122 (cây) - Líp nhËn xÐt Số cây còn phải trồng là: 366 – 122 =244 (cây) Đáp số : 244 cây - Gv nhận xét Bài 2: Dùng bảng nhân, chia để tìm số thích - Hs đọc yêu cầu của bài... nhËn xÐt bµi cđa b¹n - 1 HS ®äc yªu cÇu - HS thao t¸c trªn bé ®å dïng - HS g¾n lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch kh¸c - GV nhËn xÐt D Cđng cè - dỈn dß: - GV nhËn xÐt, dỈn dß TiÕt 2: Lun viÕt : Bµi 16 I Mơc tiªu: - Gióp HS viÕt ®óng, ®Đp néi dung bµi, viÕt ®Ịu nÐt, ®óng kho¶ng c¸ch, ®é cao tõng con ch÷ - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®Đp, cÈn thËn, chu ®¸o II Chn bÞ: - Vë lun viÕt cđa HS, b¶ng líp viÕt s½n néi... ghi vë 31’ 3 Híng dÉn lµm bµi tËp - HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cđa mçi biĨu thøc sau: a) 125- 85 + 80 = 40 + 80 21 x 2 x 4 = 42 x 4 - HS lµm bµi vµo vë - 4 HS lµm trªn b¶ng con = 120 = 168 b) 68 + 32 - 10 = 100 – 10 147 : 7 x 6 = 21 x 6 - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - 2 HS nªu c¸ch thùc hiƯn = 90 = 126 ? Khi tÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c biĨu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh - Khi tÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c . làm Bài giải Ta có: 134 : 8 = 16 (d 6) Số toa tàu chở 8 thùng hàng là 16 toa, còn thừa 6 thùng hàng nữa. Vì vậy số toa tàu cần ít nhất là : 16 + 1 = 17 (toa). Mục tiêu. - Củng cố về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. II- Các hoạt động