Tuần 25 lớp 4 (KNS+GDMT)

Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc  Năm học: 2010 – 2011       HAI 21/2/2011 Chào cờ 25 Đạo đức On tận và thực hành kĩ năng giữa kì 2 49 Tập đọc Khuất phục tên cướp biển 121 Toán Luyện tập chung 25 Lịch sử Trịnh-Nguyễn phân tranh BA 22/2/2011 Thể dục 122 Toán Phép nhân phân số 25 Chính tả N-v: Khuất phục tên cướp biển 49 Luyện từ & câu Chủ nhữ trong câu kể Ai là gì ? 49 Khoa học Anh sáng và việc bảo vệ đôi mắt TƯ 23/2/2011 123 Toán Luyện tập 25 Địa lý Thành phố Cần Thơ 25 Kể chuyện Những chú bé không chết 50 Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính 25 Kỹ thuật Chăm sóc rau, hoa NĂM 24/2/2011 Thể dục 49 Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức 124 Toán Luyện tập 50 Luyện từ & câu Mở rộng vốn từ : Dũng cảm 25 Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài trường em SÁU 25/2/2011 50 Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ 50 Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối 125 Toán Tìm phân số của một số 25 Âm nhạc On tập: Chúc mừng, Bàn tay mẹ và Chim sáo Ghi chúMôn Am nhạc, Thể dục, Mĩ thuật có giáo viên bộ môn dạy theo thời khoá biểu riêng, giáo viên đổi tiết sau cho phù hợp  !"#$ Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc %& '()$*+ ,$-./-++0 121 3456789:;< =>? @ -Ôn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người và bảo vệ đươc các công trình công cộng =AB CD$EBF? 21GH:I25 21GH:;J - Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh hãy viết ,vẽ, hoạt kể về một công viểctong tương lai mà em thích +Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? +Lí do em thích công việc hay nghề nghiệp đó +Để thực hiện được ước mơ của minh ngay từ bây giờ em cần thực hiện những công việc gì? - Giáo viên sẽ đưa ra 3 ô chữ nội dung có liên quan đến một số câu tục ngữ hoạt những câu thơ mỗi dãy sẽ tham gia đoán ô chữ +0Đây là bài ca dao ca ngợi những nhười lao động này Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần 0Đây là bài thơ của Tố Hữu mà nội dung nói về công việc luôn gắn với chiếc chổi tre. K.Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Đây là câu nới nổi tiếng của Hồ Chủ tịc về người lao động nào ? 0=Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy hiểm, những kẻ tội phạm - Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ ca dao sau đây thế nào? +Lời nói chẵng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau +Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở +Lời chào cao hơn mâm cỗ -Lần lượt từng học sinh nêu -Các dãy lần lượt tham gia đoán ô chữ ( 7chữ cái ) ( 7chữ cái ) (8 chữ cái ) (6 chữ cái ) -Học sinh thảo luận nhóm và giải thích nội dung ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên Bài soạn lớp 4 N Ô N G D Â N L A O C Ô N G G I Á O V I Ê N C Ô N G A N Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc -Giáo vciên đưa ra 3 ô chữ và những lời gợi ý học sinh phải đoán xem đó là ô chữ gì 1./ Đây là việc làm nên tránh thường xảy ra ở các công trình công cộng như hang đá, công viên…. 2./ Trách nhiệm bảo vệ công trình công cộng thuộc về đối tượng này 3./ Công trình công cộng còn gọi là gì của tất cả mọi người -Yêu cầu hs kể về các mẫu chuyện về việc giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng ( 7chữ cái ) (8 chữ cái ) (11 chữ cái ) -Tấm gương của các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray -Các bạn học sinh tham gia thu don rác cùng bác dân phố gần trường Bài soạn lớp 4 K H Ắ C T Ê N M Ọ I N G Ư Ờ I T À I S Ả N C H U N G Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc 341; %L4MNO4P 0>?CQ?)@? : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK). II. Kĩ năng sống: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra quyết định -Ứng phó, thương lượng -Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi – chia sẻ IV. Đồ dung dạy học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. V. Tiến trình dạy học 21GH:I25 21GH:;J +0,/4,Đoàn thuyền đánh cá Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và nêu nội dung bài Nhận xét, cho điểm 0R  a) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ điểm gì? - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? - YC hs quan sát tranh minh họa chủ điểm: Tranh vẽ những ai? (GV có thể gợi ý) - Đây là những người con ưu tú của đất Việt, những người con anh dũng dám hi sinh bản thân mình vì lí tưởng cao đẹp như Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng hay cứu hai em nhỏ như anh Nguyễn Bá Ngọc. Đó chính là nội dung chính của tuần 25,26,27. Bài đầu tiên của chủ điểm, các em sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược nhau (qua tranh). Vì sao có cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay. b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài 2 hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. - Những người quả cảm - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp - Tranh vẽ: Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc, - HS lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu bài ca man rợ. + Đoạn 2: Tiếp theo phiên toà sắp tới + Đoạn 3: Phần còn lại Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, loạn óc, rút soạt dao ra. + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong bài (phần chú giải) JSTUV '?W,?CX$, !X?, Y0 - Bài đọc với giọng thế nào? - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm * Tìm hiểu bài: JS T$Z[) "\$]"^$0 T"E_,$ BA`a]V)ZY Q?0 - YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Những TN nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? - Yc hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào? - Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì? - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? - YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho? - Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ. - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu ra điều gì? - Luyện cá nhân - Lắng nghe, giải thích - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. - HS luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - Lắng nghe - Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng. - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. - Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: "Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra tòa. - Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Đọc thầm đoạn 3 + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. - Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. - Lắng nghe + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng. + sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc K0b VZ - Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai. - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn giọng. - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai + Gv đọc mẫu + YC hs luyện đọc trong nhóm 3 + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay 05VE>$ - Nêu nội dung chính của bài? JS Tc(dR CX0 - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm của bác sĩ Ly - Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật - Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục. - 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) - Trả lời theo sự hiểu - Lắng nghe - Luyện đọc trong nhóm 3 - Vài nhóm thi đọc trước lớp - Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc 2I Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc 4e4f4fJg =>? @ Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi. =1hEi$EBTF? - Vẽ hình trong SGK lên bảng phụ =,?AB CD$EBTF? 21GH:I25 21GH:;J +0j `* Các em đã biết cách cộng, trừ phân số, thế nhân phân số với phân số ta làm sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. 0*/j a/ Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 5m, chiều rộng là 3m. (1 hs lên bảng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có chiều dài m 5 4 và chiều rộng m 3 2 - Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta phải làm sao? b. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số b.1. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ - Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình) - Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu? - Chia hình vuông có diện tích 1 mét vuông thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu mét vuông? - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông? b.2. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết ? 3 2 5 4 =x - 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? - 15 là gì của hình vuông? - Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi hs lên tính kết quả) - Lắng nghe - Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m 2 ) - Ta thực hiện phép nhân 3 2 5 4 x - Diện tích hình vuông là 1m 2 - Mỗi ô có diện tích là: m 15 1 2 - Được tô màu 8 ô - Bằng 15 8 m 2 mx 15 8 3 2 5 4 = 2 - số ô của hình chữ nhật (4x2) - số ô của hình vuông (5x3) 4 2 4 2 8 5 3 5 3 15 x x x = = - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số. Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn nhân hai phân số tà làm sao? R ]VGhi nhớ SGK/132 Kk Thực hành: Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con *Bài 2: Gọi hs nêu yc - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm bài (gọi 2 hs lên bảng làm) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp thực hiện) - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng =l$?)EmEn - Muốn nhân hai phân số ta làm sao? - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Luyện tập - Vài hs đọc lại - HS thực hiện vào bảng a) 24 2 8 ; ) ; ) 35 18 6 b c - rút gọn trước rồi tính a) 15 7 53 71 5 7 3 1 5 7 6 2 === x x xx b) 18 11 2 1 9 11 10 5 9 11 == xx c) 4 1 12 3 43 31 4 3 3 1 8 6 9 3 ==== x x xx - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là: 35 18 5 3 7 6 =x (m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc bX?_o cpT%q4fc: =>? @ - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực cuả các phe phái phong kiến. + Cuộc tranh giành quyền lực giữa các phe phái phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài và Đàng trong. =1hEi$EBTF? - Bản đồ VN TK XVI – XVII - Phiếu học tập =,?AB CD$EBTF? 21GH:I25 21GH:;J +=j `* Sau gần 100 năm cai trị đất nước, triều Hậu Lê đã có nhiều công lao trong việc củng cố và phát triển nền tự chủ của đất nước. Tuy nhiên, bước sang thế kỉ XVI, triều đình Hậu Lê đi vào giai đoạn suy tàn, các thế lực PK họ Mạc, họ Trịnh , họ Nguyễn nổi dậy tranh nhau giành quyền lợi gây ra chiến tranh liên miên, đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khổ. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về giai đoạn lịch sử này. 2) Bài mới: Hoạt động 1: Sự suy sụp của triều Hậu Lê - Các em hãy đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu TK XVI? R ]VTừ đầu TK XVI triều đình nhà Hậu Lê bắt đầu suy sụp, vua không ra vua, vua Lê Uy Mục thì ăn chơi xa xỉ, cờ bạc, gái đẹp, thích các trò giết người, còn vua Lê Tương Dực thì thích hưởng lạc, không lo triều chính. Trước sự suy sụp của nhà Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê. - Lắng nghe - Đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp nhau trả lời: + Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm + Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện + Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là “vua quỷ”, gọi vua Lê Tương Dực là “vua lợn” + Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực. - Lắng nghe Bài soạn lớp 4 [...]... soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú ý nghĩa của phép nhân GV: Phạm Thị Muốc - Tính rồi rút gọn - theo dõi 2 x3 ? 5 Bài 4: Gọi hs nêu u cầu - HD cả lớp làm chung câu a 5 4 5 x 4 20 x = = 3 5 3 x5 15 20 20 : 5 4 = = + Sau đó rút gọn: 15 15 : 5 3 + Trước hết tính: * Có thể trình bày như sau: 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x = = = = 3 5 3x5 15 15 : 5 3 - Các em có thể rút gọn ngay trong q trình tính, chẳng hạn: 5 4 5x4 4. .. Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nhắc lại cơng thức tính chu vi hình chữ nhật - Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở 9 198 9 x 22 = = 242 242 11 3 66 198 9 x = = 22 11 242 11 - HS trả lời theo từng bài - 1 hs đọc đề bài ( a+b)x2 - Tự làm bài Chu vi hình chữ nhật là: 4 5 2 3 44 ( m) 15 4 Đáp số: m 15 ( + ) x2 = - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài May 3 chiếc túi hết số mét vải là: Bài 3: Gọi 1 hs đọc... 7 13 x7 - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4 - Tính diện tích ta lấy cạnh x cạnh *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính chu vi (diện tích) hình vng - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Chu vi hình vng là: ta làm sao? 5 20 x4 = ( m) - Yc hs tự làm bài vào vở 7 7 - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Diện tính hình vng là: 5 5 25 2 x = (m ) 7 7 49 20` 25 m; m 49 Đáp số: 7 - Đổi vở nhau kiểm tra - Chấm... của bài KC trong - 1 hs đọc to trước lớp SGK * Kể trong nhóm: - Kể chuyện trong nhóm 4 - Dựa vào tranh minh họa các em hãy kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm 4 (mỗi em kể 1 tranh) sau đó mỗi em kể tồn chuyện Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi trong u cầu 3 SGK * Thi KC trước lớp: - 4 hs nối tiếp nhau kể (kể 2 lượt) - Gọi hs kể trước lớp theo hình thức nối - 2 hs kể tiếp... bóng tối làm tối các dòng chữ như thế không đủ ánh sáng cho việc học bài sẽ dẫn đến mỏi mắt, cận thò mắt - Lắng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - Một số hs trả lời Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2011 Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc Tốn LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết giải bài tốn liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Bài tập cần... cả lớp thực hiện với phân số thứ ba ta làm thế nào? vào vở nháp 2) Thực hành: Bài 1: b) Yc hs áp dụng các tính chất vừa học để tính bằng hai cách 1a) Cách 1: 1 5 2 5 3 4 1 3 5 4 ( ( + )x = x + 1 2 1 3 2 3 x 5 4 2 5 5 2 10 1 3 3 3 3 = x x 22 = ( x ) x 22 = 6 5 30 3 22 11 22 11 1 1 2 1 2 1 2 2 2 6 1 Cách 2: * ( + )x = x = x = + = = 3 3 3 3 2 3 5 2 5 3 5 10 15 30 3 x x 22 = x( x 22) = 3 17 17 2 51 34 85... - Vài hs đọc to trước lớp Kết luận: Bài học SGK/55 3/ Củng cố, dặn dò: - Do đâu mà vào đầu TK XVI, nước ta - Do chính quyền nhà Lê suy yếu, các tập đồn PK xâu xé nhau tranh giành ngai vàng lâm vào thời kì bị chia cắt? - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011 TỐN Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV:... thành? - Vài hs đọc to trước lớp Kết luận: Phần ghi nhớ Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú 3) Luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc u cầu và nội dung - Các em đọc u cầu của bài và lần lượt thực hiện theo u cầu - Gọi hs nêu các câu kể Ai là gì? - Treo bảng phụ đã viết câu câu kể Ai là gì? gọi hs lên bảng xác định CN GV: Phạm Thị Muốc - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt nêu - 4 hs lần lượt lên bảng xác... của kẻ thù - Lắng nghe - 4 hs đọc 4 khổ thơ - Những TN cần nhấn giọng:gió vào xoa mắt đắng, con đường chạy thẳng vào tim, sao trời, cánh chim như sa, như ùa vào buồng lái - Lắng nghe - 2 hs đọc lại - Luyện đọc trong nhóm đơi - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhẩm bài thơ - Vài hs thi đọc từng khổ, cả bài - Nhận xét - Trả lời theo sự hiểu - Vài hs đọc lại - ghi vào vở Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV:... thức SGK/1 34, y/c hs tính giá trị - Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức trên? - Kết luận và ghi bảng: 1 2 3 1 2 3 ( x ) x = x( x ) 3 5 4 3 5 4 - Muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm sao? - Đó chính là tính chất kết hợp của phép nhân các phân số c) Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số - Thực hiện tương tự: viết lên bảng 2 biểu thức như SGK/1 34 và u cầu . rút gọn: 3 4 5:15 5:20 15 20 == * Có thể trình bày như sau: 3 4 5:15 5:20 15 20 53 45 5 4 3 5 ==== x x x - Các em có thể rút gọn ngay trong quá trình tính, chẳng hạn: 3 4 53 45 5 4 3 5 == x x x -. 2/5 Bài soạn lớp 4 Trường TH Tân Phú GV: Phạm Thị Muốc ý nghĩa của phép nhân ?3 5 2 x Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu - HD cả lớp làm chung câu a + Trước hết tính: 15 20 53 45 5 4 3 5 == x x x +. với 4 - Tính diện tích ta lấy cạnh x cạnh - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Chu vi hình vuông là: )( 7 20 4 7 5 mx = Diện tính hình vuông là: 49 25 7 5 7 5 =x (m 2 ) Đáp số: mm 49 25 ; 7 `20 -