TUAN 01 - LOP 4.doc

Giáo án lớp 4 Tuần 01 Thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2008. Tiết 2 Đạo đức Trung thực trong học tập . I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS có khả năng : 1.Nhận thức đợc : - Cần phải trung thực trong học tập - Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng 2. Biết trung thực trong học tập 3. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập II.Tài liệu và ph ơng tiện : - Các mẫu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập - SGK đạo đức lớp 4 . III/Các hoạt động dạy và học . 1. Kiểm tra sách vở của học sinh 2. Dạy - học bài mới : a .Giới thiệu bài b. Tìm hiểu bài Hoạt động1 - HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống - HS liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống H: Nếu em là bạn Long em sẽ chọn cách giải quyết nào ? GV căn cứ vào số HS giơ tay theo từng cách giải quyết để chia HS vào mỗi nhóm. Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó - Các nhóm thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - GV Kết luận + Cách giải quyết( c) là phù hợp , thể hiện tính trung thực trong học tập + Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bài tập 1. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm việt cá nhân - HS trình bày ý kiến , trao đổi chất vấn lẫn nhau *GV kết luận +Các việc (c ) là trung thực trong học tập +Các việc (a,b,d) là thiếu trung thực trong học tập Hoạt động 3. Thảo luận nhóm Bài tập 2. - Gv nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí , qui ớc theo 3 thái độ Tán thành Nguyn Minh Tun Trang 1 Giáo án lớp 4 Tuần 01 Phân vân Không tán thành - GV yêu các nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận ,giải thích lí do lựa chọn của mình - Cả lớp theo dõi bổ sung - GV kết luận + ý kiến b,c là đúng + ý kiến a là sai 3.Củng cố Dặn dò - GV mời 2HS đọc phần ghi nhớ trong SGk - Gv yêu cầu HS su tầm các mẫu chuyện tấm gơng về trung thực trong học tập -Tự liên hệ (bài tập 6 SGK ) - GV nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: Tiết 3 Toán ôn tập về các số đến 100 000. I/ Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về : - Cách đọc viết số đến 100 000. - Phân tích cấu tạo số . - Rèn kĩ năng đọc ,viết đúng các số đến 100 000. - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài tập có liên quan - Đối với HS yếu chỉ yêu cầu các em đọc, viết đợc số có 4, 5 chữ số đơn giản. II.Đồ dùng dạy học : - GV: Bảngphụ - HS : Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học : A Kiểm tra vở bài tập của học sinh . B.Dạy học bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2 . H ớng dẫn ôn tập Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số ,viết số và các hàng . - Gv viết số 83 251 + Yêu cầu 3hs đọc số này và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn , hàng chục nghìn , hàng trăm nghìn . + HS nêu - GV bổ sung Nguyn Minh Tun Trang 2 Giáo án lớp 4 Tuần 01 - Tơng tự nh trên với số :83 001 ;80 201; 80 001. - GV cho HS nêu quan hệ giữa hai số liền kề VD: 1chục = 10 đơn vị 1 trăm =10 chục . - Cho HS nêu Các số tròn chục :10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. Các số tròn trăm :100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900. Các số tròn nghìn :1000,2000,3000,4000,5000,6000,7000,8000,9000 Các số tròn chục nghìn :1000,20000,30000,40000,50000,60000,70000,80000, 90000. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 - Học sinh đọc và nêu yêu cầu của đề bài - Gọi học sinh trình bày miệng kết quả - Nhận xét, ghi điểm 0, 1000, 2000, ,4000, .,6000. Bài 2: Viết theo mẫu - Học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu học sinh làm trong vở bài tập - Gv thu vở chấm - Nhận xét Viết số Chục nghìn Nghìn Trăm Chục đơn vị Đọc số 42 571 4 2 5 7 1 Bốn hai nghìn năm trăm bảy moi mốt 73850 7 3 8 5 0 Bảy ba nghìn tám trăm năm mơi Bài 3: Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu) - HS làm vào vở bài tập - Gọi 3HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, sữa sai 3. Củng cố-Dặn dò : - Cho HS nêu lại các số tròn chục - Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: Nguyn Minh Tun Trang 3 Giáo án lớp 4 Tuần 01 Tiết 4 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I/ Mục tiêu : 1.Đọc thành tiếng : - Đọc dúng các tiếng: Cỏ xớc; chùn chùn; nhện; đá cuội. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn diến của câu chuyện, với lời lẽ tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn ). - HS yếu đọc thuộc bảng chữ cái, đánh vần và đọc đợc tên bài học, 1, 2 câu ngắn. 2.Đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Chùn chùn, đá cuội. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp -bênh vực ngòi yếu xoá bỏ áp bức bất công 3. Giáo dục: GDHS lòng yêu thơng và biết giúp đỡ ngời khác II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc Năm trớc .kẻ yếu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1/ Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh 2/ Bài mới a. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc GV giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt tập 1:Thơng ngời nh thể thơng thân; Măng mọc thẳng ;Trên đôi cánh ớc mơ ; Có chí thì nên ;Tiếng sáo diều . b.H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Gọi 1HS đọc cả bài - GVhớng dẫn HS chia đoạn - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (3 lợt) - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc cả bài - GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài . H:Truyện có những nhân vật chính nào ? - Gọi 1HS đọc đoạn 1 H:Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh nào ? H: Đoạn 1 ý nói gì ? ý 1: Tả hoàn cảnh dế mèn gặp chị Nhà Trò - Gọi 1HS đọc đoạn 2 H:Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ? GV: Giảng từ : Ngắn chùn chùn : ý nói rất ngắn H: Vậy khi đọc những câu văn tả hình dáng, tình cảnh của chị Nhà Trò đọc nh thế nào ? Nguyn Minh Tun Trang 4 Giáo án lớp 4 Tuần 01 H: Đoạn 2 mói lên điều gì ? ý 2 : Đoạn 2 cho hấy hình dáng yếu ớt của chị Nhà Trò . - Gọi 1HS đọc đoạn 3: H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp ,đe doạ nh thế nào ? H:Đoạn này là lời của ai? GV: gọi 1HS đọc đoạn còn lại H: Những lời nói cử chỉ nào nói lên lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? H:Đoạn cuối bài ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều gì ? - Gọi 1HS đọc cả bài H: Qua câu chuyện ,tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ? Nội dung: Tác giả ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ,sẵn sàng bên vực kẻ yếu xoá bỏ những bất công - Gọi vài HS đọc lại nội dung bài H:Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hoá em thích hình ảnh nào nhất ? - HS nêu -GV bổ sung * Luyện đọc diễn cảm - GV mời 4HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài - GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn Năm trớc .ăn hiếp kẻ yếu - HS luyện đọc theo cặp - GV mời 1 số nhóm đọc - Cả lớp nhận xét ,bổ sung . 3.Củng cố -Dặn dò : - GV giúp HS liên hệ bản thân : Em học đợc gì ở nhân vật Dế mèn ?(1-2HS trả lời ) - GV nhận xét hoạt động của HS trong lớp .Yêu cầu HS về luyện đọc bài văn và chuẩn bị bài sau . * Rút kinh nghiệm: Tiết 5. Kĩ thuật Vật liệu, dụng cụ, cắt khâu, thêu I.Mục tiêu; - HS biết đợc đặc điểm,tác dụng và cách sử dụng ,bảo quản những vật liệu ,dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt khâu ,thêu . - Biết cách và thực hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động . II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng cắt khâu thêu III.Các hoạt động dạy học chủ y ếu . 1/ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS Nguyn Minh Tun Trang 5 Giáo án lớp 4 Tuần 01 2/Bài mới : a.Giới thiệu bài b. Tìm hiểu bài Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét về vật liệu khâu ,thêu * Vải: Cho HS đọc nội dung a(SGK) và quan sát màu sắc hoa văn, độ dày, mỏng của 1 số mẫu vải HD HS chọn vải để học khâu thêu :Vải trắng ,hoặc vải màu không dùng vải sa tanh . * Chỉ. - Gọi HS đọc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình 1 Hoạt động 2. GV hớng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo Hớng dẫn hs quan sát h2 (SGK) và gọi hs trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải ,so sánh sự giống , khác nhau giữa kéo cắt vải và keo cắt chỉ Hoạt động 3: GVhớng dẫn hs quan sát , nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác. - Thớc may :Dùng để đo vải , vạch dấu trên vải - Thớc dây : Đợc làm bằng vải tráng nhựa, dài 150cm dùng để đo các số đo trên cơ thể . - Khung thêu cầm tay :Gồm 2 khung tròn lồng vào nhau .khung tròn tốc vít để điều chỉnh - khung thêu có tác dụng giữ cho mặt cải căng khi thêu. 3. Củng cố -dặn dò: - Cho HS nhắc lại một số dụng cụ cắt khâu , thêu. - Dặn Hs về nhà chuẩn bị dụng cụ học tập ở tiết sau - Nhận xét tiết học . * Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 28 tháng 08 năm 2008 Tiết 1 Thể dục Giới thiệu chơng trình , tổ chức lớp Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trinhvà có thái độ học tập đúng . - Một số qui định về nội dung, yêu cầu luyện tập - Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn Nguyn Minh Tun Trang 6 Giáo án lớp 4 Tuần 01 - Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức .Yêu cầu học sinh nắm đợc cách chơi , rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn - Giáo dục HS yêu thích môn học . II.-Địa điểm ,ph ơng tiện - Địa điểm; Trên sân trờng - Phơng tiện : chuẩn bị 1 còi ,4quả bóng nhỡ bằng nhựa III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : Nội dung Định lợng pp và hoạt động tổ chức luyện tập I .Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biễn nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng taị chỗ vỗ tay, hát - Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy II.Phần cơ bản - Thời lợng học2tiết/1tuần học trong 35 tuần, cả năm 70 tiết. - Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài TD phát triển chung, bài tập rèn luyện, kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động . * Phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Trang phục gọn gàng ,đi dép có quai sau ,khi muốn vào lớp phải xin phép . * Biên chế tổ tập luyện - Chia đều nam nữ và trình độ sức khoẻ các em trong các tổ - Trò chơi Chuyền bóng tiếp sức Cách 1: Xoay ngời qua trái hoặc qua phải ,ra sau rồi chuyền bóng cho nhau Cách 2: Chuyền bóng qua đầu nhau Cho cả lớp chơi theo 2 cách 3. Phần kết thúc . - Đứng tại chỗ vỗ tay hát . - GV hệ thống bài - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà 6-10 phút 18-22 phút 4-6 phút Các đội hình x x x x x x x x x x x x x x pp giảng giải x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Rút kinh nghiệm: Nguyn Minh Tun Trang 7 Giáo án lớp 4 Tuần 01 Tiết 2 Toán Ôn tập về các số đến 100 000. I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000. - Ôn tập về so sánh các số đến 100 000 - Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000 - Đọc bảng thống kê số liệu và rút ra một số nhận xét - HS vận dụng các kiến thức đã học vào làm tính và giải toán - HS yu lm c bi tp 1, 2. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - VBT ,SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 Nhận xét, sửa sai, ghi điểm 999 +100 = 3892+1000= 8630 +1237= 2.Bài mới : a.giới thiệu bài. b.H ớng dẫn hs ôn tập Bài1 - Gv cho hs nêu yêu cầu của bài toán . - Gv yêu cầu học sinh tính nhẩm và trả lời miệng 7000 + 2000 1600 : 2 49000:7 9000 - 3000 8000: 3 11000:3 - Cả lớp nhận xét -GVbổ sung thêm Bài 2 . Đặt tính - Cả lớp làm vào vbt - Gọi 6HS lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi bổ sung 4637 + 8245= 3705 - 2316= 25968 : 3= 5916 - 2358= 6471 - 518= 4162 : 4 = Bài 3 : < 4327 3742 28676 28676 > 5870 5890 97321 97400 = 65300 9530 100000 99999 H: bài tập yêu cầu chúng ta điều gì Gọi hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp làm VBT Gv chấm một số vở bài tập Nhận xét Bài 4: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. a/ 56731 ,65371, 67351, 75631. b/ 92678, 82697, 79862, 62987. Nguyn Minh Tun Trang 8 Giáo án lớp 4 Tuần 01 Học sinh lên bảng làm bài tập Gv nhận xét, sửa sai Sau đó Gv hỏi học sinh để củng cố lại bài H:Vì sao em sắp xếp đợc nh vậy ? TL: Các số đều có 5 chữ số , ta so sánh đến hàng chục nghìn 3/ Củng cố - Dặn Dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm bài tập số 5 * Rút kinh nghiệm: Nguyn Minh Tun Trang 9 Giáo án lớp 4 Tuần 01 Tiết 3 Lịch Sử Môn lịch sử và địa lý I .Mục tiêu: Học xong bài này HS biết : - Vị trí dịa lý, hình dáng của Đất nớc ta - Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một tổ quốc - Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II . Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, Bản đồ hành chính tự nhiên Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng III . Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm tra:Đồ dùng học tập, sách vở học sinh 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV giới thiệu vị trí của đất nớc ta và các c dân ở mỗi vùng - Học sinh trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam, vị trí Tỉnh, thành phố mà em đang sinh sống Hoạt động 2: Làm việc nhóm. - Gv phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng, yêu cầu học sinh tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó - Các nhóm làm việc sau đó trình bày trớc lớp - Gv kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nớc Việt Nam có nét văn hoá riêng đều có cùng một tổ quốc, một lịch sử Việt Nam. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Gv nêu vấn đề: Để tổ quốc ta đợc tơi đẹp nh ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm lịch sử dựng nớc và giữ nớc. Em nào có thể kể đợc một sự kiện chứng minh điều đó - Học sinh phát biểu ý kiến. - Gv kết luận Hoạt động 4: Làm việc cả lớp Gv hớng dẫn học sinh cách học 3/ Củng cố dặn dò - Học môn lịch sử và địa lý giúp chúng ta điều gì? - Dặn học sinh về nhà học lại bài và xem tiếp bài sau. * Rút kinh nghiệm: Nguyn Minh Tun Trang 10 [...]... việc ấy - Sự việc 1:Bà cụ đến lễ hội ăn xin -Không ai cho - Sự việc 2:Bà cụ gặp mẹ con bà nông dân -Hai mẹ con bà cho bà cụ ăn và ngủ trong nhà mình - Sự việc 3:Đêm khuya- bà già hiện hinhf thành 1 con Giao Long lớn - Sự việc 4:Sáng sớm bà lão rađi - Cho Hai mẹ côngí tro và hai mảnh vỏ trấu rồi ra đi - Sự việc5:Trong đêm lễ hội- dòng nớc phun lên tất cả đều chìm nghĩm - Sự việc 6:Nớc lụt dâng lên -mẹ con... tởng tợng của mình Bớc 2: - Trình bày sản phẩm của nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung - Sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng Lấy vào Thải ra - Khí ô xy Cơ thể ngời Khí các -b - nic Nguyn Minh Tun Trang 34 Giáo án lớp 4 Tuần 01 -Thức ăn - Nớc Phân Nớc tiểu Mồ hôi 3/ Củng cố Dặn dò : - Cho 2 HS nêu lại bài học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học * Rút... động dạy - học chủ yếu 1/ Giới thiêu bài 2/ Dạy học bài mới a/Tìm hiểu ví dụ - GV yêu cầu HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng ? - GV ghi bảngcâu thơ : - HS đọc thầm và trả lời + Câu tục ngữ có 14 tiếng - GV yêu cầu HS đếm thành tiếng từng dòng +Câu 1 có 6 tiếng , câu 2có 8 tiếng - Cả lớp đánh vần thầm và ghi lại cách đánh vần tiếng Bầu + Bầu: Bờ - âu - bâu - huyền - bầu - GV dùng... kể chuyện Nguyn Minh Tun Trang 19 Giáo án lớp 4 Tuần 01 - HS hoạt động nhóm : Mỗi nhóm 4 em mỗi em kể từng đoạn và kể theo tranh minh hoạ - HS kể trớc lớp - Mỗi nhóm kể 1 tranh - Cả lớp nhận xét - Bổ sung thêm - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm - Tổ chức cho HS kể trớc lớp ( 2- 3 em ) - Cả lớp theo dõi nhận xét và tìm ra bạn kể hay nhất - GV ghi điểm những em kể hay 3 Củng cố dặn dò : H:... hàng dọc ,dóng hàng 1 8-2 2 pp luyện tập điểm số ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ x x x Lần 1-2 .Gv điều kiển lớp tập x x x - Chia tổ tập luyện ,do tổ trởngđiều x x x khiểntập 3-4 lần -GV quan sát ,sửa sai x x x - Tập hợp lớp ,cho các tổ thi đua trình diễn x x x - Tập cả lớp -củng cố kết quả luyện tập x x x b.Trò chơi:Chạy tiếp sức GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội pp trò chơi hình chơi-Giải thích cách chơi... bài thơ (Từng khổ thỏ - cả bài ) - GV nhận xét - ghi điểm 3/ Củng cố - Dặn dò : Nguyn Minh Tun Trang 30 Giáo án lớp 4 Tuần 01 - Nêu ý nghĩa của bài thơ ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm: Tiết 4 Tập làm văn Thế nào là kể chuyện I.Mục tiêu: - Hiểu đợc đặc điểm cơ... dạy -học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2hs lên bảng phân tích cấu tạo của tiếng trong các câu ở hiền gặp lành , uống nớc nhớ nguồn - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV ghi điểm 2.Bài mới a Giới thiệu bài b Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu - GV phát giấy khổ to đã kẻ sẵn bảng cho các nhóm - Yêu cầu HS thi đua phân tích trong nhóm - Nhóm nào xong trớc dán bài lên bảng - Các... 250+30=280 - GVgọi từng nhóm lên bảng giải - Cả lớp theo dõi nhận xét, tuyên dơng 3/ Củng cố -dặn dò: - Cho hs nêu lại cách tínhgiá trị biểu thức có chứa 1 chữ - Dặn HS về nhà làm bài tập 3b - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: Tiết 3 Nguyn Minh Tun Tập đọc Mẹ ốm Trang 28 Giáo án lớp 4 Tuần 01 I Mục tiêu: 1 Đọc - Đọc... học chủ yếu 1/ kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên bảng giải bài 5 - GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới a Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài tập 1 Tính nhẩm - Học sinh nêu yêu cầu - Gv yêu cầu học sinh lên làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài tập 2.Hoạt động nhóm đôi * Đặt tính rồi tính : a/ 6 083 + 2378 28763 - 23359 2570 x 5 40 075 :7 - Các nhóm tự làm sau đó đại diện nhóm lên giải - Nhận xét, sửa sai Bài tập 3:... và câu Trang 14 Giáo án lớp 4 Tuần 01 Cấu tạo của tiếng I/ Mục tiêu: - Biết đợc cấu tạo của tiếng gồm 3 bộ phận :Âm đầu ,vần, thanh - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng - Biết tiếng nào cũng phải có vần và thanh - Biết đợc bộ phận vần của các tiếng bắt vần với nhau trong thơ - HS yếu phân tích cấu tạo và đọc đợc các tiếng đơn giản - Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt- Hiểu cấu tạo của tiếng II.Đồ dùng . trăm nghìn . + HS nêu - GV bổ sung Nguyn Minh Tun Trang 2 Giáo án lớp 4 Tuần 01 - Tơng tự nh trên với số :83 001 ;80 201; 80 001. - GV cho HS nêu quan. 3705 - 2316= 25968 : 3= 5916 - 2358= 647 1 - 518= 41 62 : 4 = Bài 3 : < 43 27 3 742 28676 28676 > 5870 5890 97321 9 740 0 = 65300 9530 100000 99999