TUẦN 17-LỚP 4

Tuần 17 Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2009 Buổi sáng Tập đọc Rất nhiều mặt trăng I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú hề, Nàng công chúa nhỏ. - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ cho bài đọc trong sgk III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài: Trong quán ăn Ba cá bống theo cách phân vai . - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ học tập 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc - Gọi học sinh đọc bài nối tiếp - GV nghe và sửa cách phát âm cho HS - Hớng dẫn đọc tiếng khó ở bảng - Giúp học sinh hiểu từ mới trong bài - Yêu cầu đọc theo cặp - Gọi 2 em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài - GV yêu cầu học sinh đọc từng đoạn tìm hiểu để trả lời câu hỏi ở SGK. - GV chốt nếu cần thiết. HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc bài theo lối phân vai cả lớp theo dõi tìm giọng đọc. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn Thế là chú hề tất nhiên là bằng vàng rồi - Gọi học sinh đọc bài. C. Củng cố dặn dò + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết 2 . - 4 em đứng dậy đọc bài theo yêu cầu của GV nêu. - Lắng nghe - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2,3 lợt - GV cho học sinh đọc tiếng khó - 2 em ngồi cùng bàn luyện đọc - 2 em khá đọc cả bài - Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi lớp nhận xét, bổ sung - 3 em đọc thành tiếng - Học sinh nhận xét giọng đọc - Cả lớp luyện đọc - Thi đọc diễn cảm - Học sinh đọc bài Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. II. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra - Gọi 2 em lên làm bài 86705 : 234 809570 : 250 - GV ghi điểm B. Bài mới 1. GV nêu nhiệm vụ học tập 2. Học sinh làm bài Bài 1a: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - Yêu cầu nhận xét và nêu cách tính - GV ghi điểm . Bài 2: Dành cho HS khá giỏi - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn đổi kg ra g rồi giải bài toán - GV nhận xét ghi điểm . Bài 3a - Gọi 1 em đọc bài toán + Muốn tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài của hình đó ta làm nh thế nào? - Yêu cầu HS giải bài toán . - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Bài giải: Chiều rộng của sân vận động là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân vận động là: (105 + 68) : 2 = 346 (m) Đáp số: 68 m; 346 m C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau - 2HS lên bảng, cả lớp làm nháp. - Học sinh nhận xét bổ sung. - Lắng nghe - 1 em đọc thành tiếng - Học sinh làm bài trình bày bài - Nhận xét, bổ sung - 1 em đọc thành tiếng 18 kg = 18.000g - 1 em làm bảng, cả lớp ở vở. - Số gam muối trong gói muối là: 18.000 : 240 = 75(g) Đáp số: 75 g muối - 1 em đọc bài toán - S = a x b => a = S : b => b = S : a - 1 em làm ở bảng, cả lớp làm vào vở. - Học sinh nhận xét, bổ sung. Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ I. Mục tiêu - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ. - Hiểu nội dung truyện: Cô bé Ma-ri a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích. - Lời kể tự nhiên sáng tạo, biết đánh giá , nhận xét lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra - Gọi 1 em kể lại câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn kể chuyện a) GV kể * GV kể lần1: chậm rãi, thong thả, . * GV kể lần2: Kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ b) Kể trong nhóm - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện. - GV giúp đỡ các nhóm còn gặp khó khăn. c) Kể trớc lớp - Gọi HS kể tiếp nối. - Gọi HS kể toàn bộ truyện. - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm từng HS. C. Củng cố dặn dò. + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Y/c kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị cho bài sau. - Học sinh kể - Nhận xét bạn kể - Lắng nghe - Cả lớp theo dõi - Cả lớp theo dõi trong SGK. - Các nhóm tự kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - 2 lợt HS thi kể. - 3 HS thi kể. - HS trả lời - HS về tự kể Buổi chiều Khoa học Ôn tập học kỳ I I. Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố hệ thống các kiến thức về: + Tháp dinh dỡng cân đối + Một số tính chất của nớc và không khí: Thành phần chính của không khí + Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên + Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. II. Đồ dùng dạy học - Hình vẽ: Tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm - Su tầm tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nớc không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng B1: GV chia lớp thành 6 nhóm. - Phát hình vẽ Tháp dinh dỡng cân đối - Yêu cầu các nhóm thi đua hoàn thiện B2: Các nhóm trình bày sản phẩm trớc lớp. Nhóm nào xong đúng đẹp là nhóm đó thắng cuộc. - Ghi điểm toàn nhóm B3: Ghi một số câu hỏi ở trang 69 sgk và một số câu hỏi có nội dung ôn tập - Yêu cầu bốc thăm trả lời. - GV ghi điểm cá nhân. HĐ2: Triển lãm - Yêu cầu các nhóm đa những tranh ảnh và t liệu đã su tầm ra để lựa chọn theo chủ đề. - Yêu cầu trình bày sản phẩm sao cho đúng, đẹp, khoa học. - GV và học sinh đánh giá. - Cả lớp tham quan triển lãm của từng nhóm. - Ban giám khảo đa ra câu hỏi. - Ban giám khảo đánh giá. HĐ3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho tiết sau. - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận để hoàn thiện Tháp dinh dỡng cân đối mà giáo viên giao. - Dán bài lên bảng lớp, mỗi nhóm cử 1 đại diện làm ban giám khảo . - Chấm bài từng nhóm - Các nhóm lần lợt lên bốc thăm và trình bày trớc lớp các câu hỏi. - Nhóm nào đạt nhiều điểm cao là nhóm đó thắng cuộc. - Nhóm trởng yêu cầu lựa chọn trình bày theo chủ đề. - Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình giải thích về sản phẩm của nhóm - Thành viên trong nhóm trình bày - Lắng nghe. GĐHSY Toán Rèn: chia cho số có ba chữ số I. Mục tiêu - Củng cố để HS biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. II. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GV nêu nhiệm vụ học tập 2. Học sinh làm bài Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - Yêu cầu nhận xét và nêu cách tính - GV ghi điểm . Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét ghi điểm . a) 517 x X = 151481 X = 151481 : 517 X = 293 Bài 3 - Gọi 1 em đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS giải bài toán . - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Bài giải: Số áo phân xởng A dệt đợc là: 144 x 84 = 12096 (cái áo) TB mỗi ngời ở phân xởng B dệt đợc sốcái áo là: 12096 : 112 =108 (cái áo) Đáp số: 108 cái áo Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - Yêu cầu HS suy nghĩ và khoanh. - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. - Tự làm vào vở, 3 HS TB lên bảng. - HS khác nhận xét, nêu cách tính. - Đọc yêu cầu: Tìm x - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. b) 195906 : X = 634 X = 195906 : 634 X = 309 - Cả lớp đọc thầm. - Trả lời. - Giải vào vở, 1H khá lên bảng làm. - HS khác nhận xét, bổ sung bài bạn. - Đọc thành tiếng yêu cầu. - Khoanh câu trả lời đúng: D - Về nhà rèn thêm phép chia. Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009 Buổi sáng Luyện từ và câu Câu kể ai làm gì? I. Mục tiêu - Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định đợc chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu; viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể AI làm gì?. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra - Gọi 3 học sinh lên bảng viết câu kể tự chọn theo các đề tài ở bài tập 2. + Thế nào là câu kể? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới * Giáo viên giới thiệu bài. 1. Phần nhận xét Bài 1, 2: Gọi học sinh đọc đoạn văn và nội dung. - Giáo viên cho học sinh làm bài theo nhóm, nhóm nào làm xong dán bài lên bảng lớp. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. + Câu hỏi có từ ngữ chỉ hoạt động là gì? + Muốn chỉ cho từ ngữ chỉ ngời hoạt động ta hỏi thế nào? 2. Ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ. - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? 3. Luyện tập Bài 1, 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh làm bài. - Học sinh chữa bài. Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài.GV hớng dẫn các em gặp khó khăn. C. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà. -3 học sinh lên làm ở bảng. - Học sinh trả lời. HS khác nhận xét. - Lắng nghe. - Học sinh thực hiện yêu cầu. - Học sinh làm bài theo nhóm. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 1 học sinh đọc thành tiếng. + Là câu: Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu ra cày? - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. Lấy ví dụ. - 1 học sinh đọc thành tiếng. - Học sinh làm bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh trình bày, nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu - Thùc hiÖn dîc phÐp nh©n, phÐp chia. - BiÕt ®äc th«ng tin trªn biÓu ®å. II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc Khoa häc Kiểm tra học kì I (Đề chuyên môn ra - Tiến hành theo sự hớng dẫn của nhà trờng) Đạo đức Yêu lao động (tiết 2) I. Mục tiêu - Bớc đầu biết giá trị của lao động - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, VBT III. Hoạt động và dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra - Gọi học sinh nêu ghi nhớ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. B. Bài mới *Nêu nhiệm vụ tiết học. Hoạt động1: Kể về các tấm gơng yêu lao động của Bác Hồ, +Theo em, những nhân vật trong các truyện đó có yêu lao động không? + Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì? - Giáo viên kết luận. Hoạt động 2 : Trò chơi Hãy nghe và đoán - Giáo viên phổ biến nội quy chơi - Tổ chức cho HS chơi thử. - Tổ chức chơi thật - GV cùng ban giám khảo nhận xét, chấm thi đua. - Giáo viên kết luận, biểu dơng Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - Giáo viên yêu cầu HS tự viết, vẽ hoặc kể về một công việc trong tơng lai mà em yêu thích trong thời gian 3 phút. - GV gợi ý: + Đó là công việc gì? + Lí do em thích? + Để thực hiện ớc mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm những công việc gì? - Cho HS trình bày, GV nhận xét. C. Củng cố dặn dò - Học sinh thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe - HS kể - HS trả lời - HS lắng nghe - HS chơi thử - HS chơi thật - HS tự viết, vẽ, kể - HS trình bày trớc lớp - Gọi 1 - 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau. - Đọc ghi nhớ. Buổi chiều BD Tiếng Việt Luyện viết bài: rất nhiều mặt trăng Tìm tiếng có các âm đầu l hay n I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng đoạn từ ở vơng quốc của nhà vua và trình bày bài chính tả sạch sẽ. - Tìm từ có chứa tiếng có các âm đầu là l hay n. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Hớng dẫn viết chính tả HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc đoạn cần viết. + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của cô công chúa? HĐ 2: Hớng dẫn HS viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết. - Cho HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm đ- ợc. - Nhận xét. HĐ 3: Viết chính tả - GV đọc cho HS viết . HĐ 4: Thu chấm và nhận xét - Nhận xét về chữ viết, chính tả và trình bày. 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả * Điền vào chỗ chấm các tiếng có âm đầu là l hay n Sau cuộc thi, dân làng trống mừng bên thắng. Các cô gái cũng không ngớt ngợi khen những chàng trai thắng cuộc. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở, gọi 1 HS lên bảng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải . C. Củng cố, dặn dò . - Nhận xét tiết học. - Học sinh lắng nghe. - 2HS đọc thành tiếng. - HS trả lời. - HS tìm và viết từ khó vào nháp: vơng quốc, xinh xinh, mặt trăng - HS viết vào vở. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét. - Về nhà viết lại từ còn sai. BD Toán Luyện: các dạng toán đã học I. Mục tiêu - Củng cố để HS biết thực hiện các dạng toán đã học. - Có kĩ năng làm bài thi. II. Hoạt động dạy - học 1. GV viết đề lên bảng 2. Yêu cầu HS làm bài 3. Thu chấm Phần I. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. 1.Giá trị của chữ số 9 trong số 679 842 là: A 9 B 900 C 9000 D 90 000 2. Số thích hợp để viết vào chổ chấm của: 3m 2 5dm 2 = dm 2 A 35 B 350 C 305 D 3050 3. Số thích hợp viết vào chổ chấm của: 3tấn 72kg = kg A 372 B 3720 C 3027 D 3072 4. Số bốn triệu, bốn mơi nghìn và bốn mơi là: A 404040 B 40 040 040 C 4 004 040 D 4040040 Phần II. Bài 1: Đặt tính rồi tính. a) 514 626 + 82 38 b) 987 864 - 783 251 c) 523 x 305 d) 672 : 21 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức. a) 4 237 x 18 - 34 578 b) 601 759 - 1988 : 14 Bài 3: A B C D - Hãy nêu tên các cặp cạnh vuông góc và song song với nhau có trong hình vẽ trên. Bài 4. Bài toán: Lớp 4A có 36 học sinh, số học sinh nam ít hơn số học sinh nữ là 12 bạn. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nữ, bao nhiêu học sinh nam? Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2009 [...]... trình diễn đi đều theo 1 4 hàng dọc và di chuyển hớng phải trái - Cho các tổ thi đua - Học sinh thực hiện yêu cầu Sinh hoạt tập thể Nhận xét cuối tuần I Mục tiêu - Nhận biết những u điểm và khuyết điểm trong tuần 17 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 18 II Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Nhận xét tuần 17 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần - GV nhận xét bổ sung... công bố điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài - Nêu nhiệm vụ học tập 2 Phần nhận xét - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài: Cái cối tân (Trang 143 , 144 sgk) - GV nhận xét, dán kết quả bài làm 3 Ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ trong SGK 4 Phần luyện tập Bài 1: Gọi 1 em đọc nội dung bài - Yêu cầu làm bài - Nhận xét kết hợp giải nghĩa từ két, yêu cầu giải đúng dán lên bảng lớp - GV chốt lại... lớp, học bài, làm bài * Nhận xét về các hoạt động khác - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản * Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần * GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 18 - GV đa ra 1 số kế hoạch hoạt động: * Về học tập: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I * Về lao động: Vệ sinh lớp học, bàn ghế * Về hoạt động khác: Thực hiện... bài - 2- 4 HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc lại các số đó - Trả lời + Dựa vào đâu em tìm đợc các số này? - Nhận xét, ghi điểm Bài 2 Tiến hành tơng tự bài 1 Bài 3 - Đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Là số có 3 nhữ số, chia hết cho 2 + Số phải viết cần thoả mãn những yêu - Là số có 3 nhữ số, chia hết cho 5 cầu nào? - Cả lớp làm vở, nhận xét bài bạn - Gọi 2 HS TB khá lên bảng làm bài - Chữa bài Bài 4 - 1HS... cả lớp làm vào vở - Nhận xét, yêu cầu HS giải thích lí do a) 108; 200; 9 04; 6012; 70126 b) 65; 79; 213; 98717; 7621 Bài 2: - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 em lên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi 2 HS TB khá lên bảng viết dãy số - Chữa bài Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số Bài 4: - Yêu cầu HS đọc và làm bài vào vở - Gọi 2 HS Khá lên bảng - Nhận xét... trên có ý nghĩa - Nêu lên hoạt động của ngời, của vật gì? trong câu Bài 4: - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Do động từ và các từ kèm theo nó - Gọi HS trả lời và nhận xét - Phát biểu ý kiến + Vị ngữ có ý nghĩa gì? 3 Ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ - 3 HS đọc - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? - Tự do đặt câu 4 Phần luyện tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - 1 em đọc thành... bảng - Chữa bài Yêu cầu HS rút ra kết luận 3 Củng cố,dăn dò - Nhận xét giờ học - 2 HS lên trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc lại tên bài - 1 HS thành tiếng - Cả lớp làm vở, 2 HS lên bảng - 2 -4 HS đọc lại - Trả lời - Đọc đề bài - Là số có 3 nhữ số, chia hết cho 2 - Là số có 3 nhữ số, chia hết cho 5 - Cả lớp làm vở, nhận xét bài bạn - 1HS đọc thành tiếng - Làm vào vở Nhận xét bài bạn - Rút ra... có nhận xét gì về chữ số tận cùng - 3 HS đọc, nhận xét các số và trả lời: của các số chia hết cho 2? Các số chia hết cho 2 có chữ số tận - Yêu cầu HS nhắc lại và nêu: Đó chính là cùng là các số 0, 2, 4, 6, 8 dấu hiệu chia hết cho 2 - Một số HS nhắc lại + Những chữ số có tận cùng là những số nào thì thì không chia hết cho 2? - Những số có chữ số tận cùng là 1, - Yêu cầu HS đọc lại dấu hiệu chia hết... hết 5 2.3 Luyện tập - 3 HS đọc lại Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS - Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS giải thích lí do - Trả lời - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu cả lớp tự làm, đổi vở kiểm tra - HS thực hiện yêu cầu 2 HS lên - Chữa bài bảng C Củng cố, dặn dò - Gọi HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5 - 2 HS nêu... không chia hết cho 2 2.3 Số chẵn, số lẻ - 3HS đọc lại + Những số nh thế nào là số chẵn? + Những số nh thế nào là số lẻ? - HS trả lời và nêu ví dụ về số chẵn - GV kết luận về số chẵn, số lẻ và số lẻ 2 .4 Luyện tập - Nêu lại kết luận về số chẵn và số lẻ Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS - Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS giải thích lí do - Trả lời - Giáo viên nhận xét, . 3720 C 3027 D 3072 4. Số bốn triệu, bốn mơi nghìn và bốn mơi là: A 40 4 040 B 40 040 040 C 4 0 04 040 D 40 40 040 Phần II. Bài 1: Đặt tính rồi tính. a) 5 14 626 + 82 38 b) 987 8 64 - 783 251 c) 523. biểu thức. a) 4 237 x 18 - 34 578 b) 601 759 - 1988 : 14 Bài 3: A B C D - Hãy nêu tên các cặp cạnh vuông góc và song song với nhau có trong hình vẽ trên. Bài 4. Bài toán: Lớp 4A có 36 học. giải: Số áo phân xởng A dệt đợc là: 144 x 84 = 12096 (cái áo) TB mỗi ngời ở phân xởng B dệt đợc sốcái áo là: 12096 : 112 =108 (cái áo) Đáp số: 108 cái áo Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả