giáo án lớp 5 -tuần 17 có KNS

Tuần 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tập đọc ngu công xã Trịnh Tờng I/ Mục tiêu: 1- Biết đọc diễn cảm bài văn 2- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thốn II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: (5) HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy cúng đi bệnh viện. 2- Dạy bài mới: (34) 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Ông Lìn làm thế nào để đa nớc về thôn? -Cho HS đọc đoạn 2: +Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thế nào? -Cho HS đọc đoạn 3: +Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nớc? +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc đoạn trong nhóm. -HS đọc lớt đoạn 1 -HS đọc thầm đoạn 2 -HS đọc lớt đoạn 3 -HS nêu -GV ghi bảng -HS đọc -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò:(1) GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc lại bài và học bài. Toán luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: (3) -Muốn tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? -Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào? 2-Bài mới: (36) 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (79): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (79): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét- củng cố về tính giá trị biểu thức. *Bài tập 3 (79): -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và cách tìm một số % của một số. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (80): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -HS tìm và nêu miệng KQ. *Kết quả: a) 5,16 b) 0,08 c) 2,6 *Bài giải: a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15875 15625 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân của phờng đó là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngời *Kết quả: Đáp án C 3-Củng cố, dặn dò: (1) -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập. 2 Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. -Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày. - Có thái độ mong muốn ,sẵn sàng hợp tác với bạn bè ,thầy giáo ,cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp ,của trờng ,của gia đình, của cộng đồng. -Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ:(3 )HS nêu phần ghi nhớ của bài . 2-Bài mới: (36) 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. -GV cho HS trao đổi nhóm 2 -Các nhóm thảo luận. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 41. 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 41 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5- SGK. -Mời một HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh. -Mời một số HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những ngời xung quanh trong một số việc. -Các HS khác nhận xét, góp ý cho bạn. -GV kết luận: -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. -HS thảo luận nhóm 4 -Đại diện các nhóm HS trình bày -HS trao đổi với bạn bên cạnh. -HS trình bày. 3 3-Củng cố, dặn dò: (1) -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 22háng 12năm 2009 Toán luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính với số thập phân và giải toán liên quan đến tỉ số % -Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: (4) -Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân? -Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm? 2-Bài mới: (38) 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (80): Viết các hỗn số sau thành số thập phân -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét củng cố cách đổi hỗn số thành số TP. *Bài tập 2 (80): Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét-củng cố về tìm thừa số và số chia cha biết *Bài tập 3 (80): -Mời 1 HS đọc đề bài. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần *Kết quả: 4,5 ; 3,8 ; 2,75 ; 1,48 *VD về lời giải: b) 0,16 : x = 2 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1 (Kết quả phần a: x = 0,09) -L đọc thầm - HS làm vào vở. -2 HS lên bảng chữa bài. 4 trăm. *Bài tập 4 (80): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS khoanh bằng bút chì vào SGK. -Mời 1 HS nêu kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: Khoanh vào D. 3-Củng cố, dặn dò: (1) -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập. Tập đọc ca dao về lao động sản xuất I/ Mục tiêu: 1-Biết đọc các bài ca dao (thể lục bát) lu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng , ngắt nghỉ hợp lí theo thể thơ lục bát. 2-Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những ngời nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi ngời 3- Học thuộc lòng 2-3 bài ca dao trên. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh, ảnh về cảnh cấy cầy. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: (5) HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Ngu Công xã Trịnh Tờng. 2- Dạy bài mới: (34) 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 3 HS giỏi đọc nối tiếp. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 bài ca dao: +Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng của ngời nông dân trong sản xuất? -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc đoạn trong nhóm. -HS đọc thầm -HS nêu 5 -Cho HS đọc đoạn bài ca dao thứ hai: +Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của ngời nông dân? -Cho HS đọc 3 bài ca dao: +Tìm những câu ứng với nội dung (a, b, c)? -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi bài ca dao. -Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. -Cho HS luyện đọc thuộc lòng. -Thi đọc thuộc lòng. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc cho mỗi bài ca dao. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. -HS thi đọc thuộc lòng. 3-Củng cố, dặn dò: (1) GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu ôn tập về từ và cấu tạo từ I/ Mục tiêu: Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm. II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ:(5) HS làm bài tập 3 trong tiết LTVC trớc. 2- Dạy bài mới: (34) 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập . *Bài tập 1 (166): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ nh thế nào? -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời một HS đọc. -Cho HS làm bài theo nhóm 7. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. -L đọc thầm -HS đọc -HS làm bài theo nhóm 7. 6 *Bài tập 2(167): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm? -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời một HS đọc. -Cho HS trao đổi nhóm 2 -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bài tập 3 (167): -Mời 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn. -Cho HS làm bài theo tổ. -Mời đại diện các tổ trình bày. -Gv nhận xét,chốt lời giải đúng. *Bài tập 4 (167): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở. -Cả lớp và GV nhận xét. -L đọc thầm -HS nhắc - HS trao đổi nhóm 2 -Các nhóm khác nhận xét. -HS nối tiếp nhau đọc câu thành ngữ, tục ngữ vừa hoàn chỉnh. 3-Củng cố, dặn dò: (1)-GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập. Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2009 Toán giới thiệu máy tính bỏ túi I/ Mục tiêu: Giúp HS: Bớc đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số TP, chuyển một số PSTP thành số TP và tính phần trăm. II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi (Mỗi HS một cái) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giới thiệu bài: (1) GV nêu mục tiêu của tiết học. 2-Nội dung bài mới:(38) 2.1-Làm quen với máy tính bỏ túi: -Cho HS quan sát máy tính bỏ túi. -Máy tính bỏ túi giúp ta làm gì? -Em thấy trên mặt máy tính có những -Giúp ta thực hiện các phép tính thờng dùng nh : + ; - ; x ; : 7 gì? -Em thấy ghi gì trên các phím? -Cho HS ấn phím ON/ C và phím OFF và nói kết quả quan sát đợc. 2.2-Thực hiện các phép tính: -GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 -GV đọc cho HS ấn lần lợt các phím, đồng thời quan sát trên màn hình. -Làm tơng tự với 3 phép tính: trừ, nhân, chia. 2.3-Thực hành: *Bài tập 1 (82): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời một số HS nêu kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (82): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời 4 HS nêu kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (82): -Mời 1 HS đọc đề bài. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. -Mời HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Màn hình, các phím. -HS trả lời. -HS thực hiện theo hớng dẫn của GV. *Kết quả: a) 923,342 b) 162,719 c) 2946,06 d) 21,3 *Kết quả: 0,75 ; 0,625 ; 0,24 ; 0,125 -Cho HS làm vào nháp. *Kết quả: 4,5 x 6 7 = 20 3-Củng cố, dặn dò: (1) -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. Chính tả (nghe viết) Ngời mẹ của 51 đứa con I/ Mục tiêu: -Nghe và viết chính xác, trình bày đúng chính tả Ngời mẹ của 51 đứa con. -Làm đúng các bài tập 2 II/ Đồ dùng daỵ học: -Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần ch HS làm bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: 8 1.Kiểm tra bài cũ.(4) HS làm bài 2 trong tiết Chính tả trớc. 2.Bài mới: (35) 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nghe viết : - GV Đọc bài viết. +Mẹ Nguyễn Thị Phú có tấm lòng nhân hậu nh thế nào? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bơn chải, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. -Mẹ đã cu mang nuôi dỡng 51 đứa trẻ mồ côi. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (166): a) Mời một HS nêu yêu cầu. -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. -GV cho HS làm bài vào vở, một vài HS làm bài vào giấy khổ to. -Mời những HS làm vào giấy khổ to lên dán trên bảng lớp và trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. b) Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS trao đổi nhóm 4. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -HS làm bài vào vở. -HS trình bày. -HS nhận xét. *Lời giải: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi. 3-Củng cố dặn dò: (1) - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. 9 Tập làm văn ôn tập về viết đơn I/ Mục tiêu: -Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể: +Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. +Viết đợc một lá đơn theo yêu cầu. II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu phô tô mẫu đơn xin học. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: (5)HS đọc lại biên bản về việc cụ Un trốn viện. 2-Dạy bài mới: (34) 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-H ớng dẫn HS lài tập: *Bài tập 1 (170): -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT 1. -Mời 1 HS đọc đơn. -GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lu ý trong đơn. - HS làm bài vào vở BT. -Mời một số HS đọc đơn. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (170): -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lu ý trong đơn. +Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? +Tên của đơn là gì? +Nơi nhận đơn viết nh thế nào? +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào? -GV nhắc HS: Trình bày lý do viết đơn sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục -Cho HS viết đơn vào vở. -HS nối tiếp nhau đọc lá đơn. -Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn. -HS đọc. -HS làm bài vào vở bàitập. -HS đọc đơn. -Quốc hiệu, tiêu ngữ. -Đơn xin học môn tự chọn. -Kính gửi: Thầy hiệu trởng trờng Tiểu học Diễn Cát -Nội dung đơn bao gồm: +Giới thiệu bản thân. +Trình bày lí do làm đơn. +Lời hứa. Lời cảm ơn. +Chữ kí của HS và phụ huynh. -HS viết vào vở. -HS đọc. 10 [...]... bày -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: (1) -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học Toán Ôn luyện I.Mục tiêu: Ôn luyện chuẩn bị kiểm tra định kì II.Các hoạt động dạy và học 1 Giới thiệu bài 2.Các bài luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 35, 76 + 23 ,52 48 ,53 25, 28 5, 26 x 2,4 157 , 25 : 3,7 Bài 2:Đúng ghi Đ ,Sai ghi S vào ô trống 90 phút = 1 ,5 giờ 0,0 25 tấn = 250 kg 15 -HS tự... 49 ,56 % -Mời một số HS nêu kết quả -Cả lớp và GV nhận xét *Kết quả: *Bài tập 2 (84): 103,5kg 86,25kg (Các bớc thực hiện tơng tự nh bài tập 1) 75, 9kg 60,72kg 11 *Bài tập 3 (84): *Kết quả: -Mời 1 HS đọc đề bài a) 30 000 : 0,6 x 100 = 5 000 000 -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách b) 60 000 : 0,6 x 100 = 10 000 000 giải c) 90 000 : 0,6 x 100 = 15 000 000 -Cho HS làm bài vào vở -Mời 3 HS trình bày -Cả lớp. .. Tính 34% của 56 -Mời 1 HS nêu cách tính -HS nêu: 56 x 34 : 100 -Cho HS tính theo nhóm 4 -HS thực hiện bằng máy tính theo nhóm 4 -HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau đó nói: ta có thể thay thế 34 : 100 bằng 34% Do đó ta có thể ấn phím nh nêu trong SGK -HS thực hiện bằng máy tính theo nhóm 2 c)VD 3: Tìm một số biết 65% của nó bằng 78 *Kết quả: 2.2-Thực hành: -An Hà: 50 ,8% *Bài tập 1 (83): -An Hải: 50 ,86% -Mời... trớc lớp: -HS thi kể chuyện trớc lớp +Đại diện các nhóm lên thi kể -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với chuyện bạn về nội dung, ý nghĩa truyện -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn tìm đợc chuyện hay nhất +Bạn kể chuyện hay nhất +Bạn hiểu chuyện nhất 3- Củng cố, dặn dò (1) -GV nhận xét giờ học -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp. .. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: (5) HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc 2- Dạy bài mới: (34) 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1 (171 ): -Mời 1 HS nêu yêu cầu +Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu gì? (Cũng hỏi nh vậy với câu kể, câu khiến ,câu cảm) -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, -L đọc thầm -HS... sung -L nghe -HS nêu -HS đọc -Các HS khác nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: (1)-GV nhận xét giờ học -Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập Thứ 6 ngày 25tháng 12 năm 2009 Toán hình tam giác I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc) -Nhận biết đáy và đờng cao (tơng ứng) của hình tam gác II/ Đồ dùng dạy... chỉ ba góc của hình tam giác? 2.2-GT ba dạng hình tam giác (theo góc): 14 -GV vẽ 3 dạng hình tam giác lên bảng +Hình tam giác có 3 góc nhọn -Cho HS nhận xét góc của các tam giác +Hình tam giác có một góc tù và 2 góc để đi đến thống nhất có 3 dạng hình tam nhọn giác +Hình tam giác có một góc vuông và 2 góc 2.3-Giới thiệu đáy và đờng cao (t- nhọn (tam giác vuông) ơng ứng): -GV GT hình tam giác ABC, nêu... số HS viết đơn cha đạt yêu cầu về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn -Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng thể thức khi cần thiết Toán Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi (Mỗi HS một cái) II/Các... ,Sai ghi S vào ô trống 90 phút = 1 ,5 giờ 0,0 25 tấn = 250 kg 15 -HS tự làm bài vào vở -4 em lên bảng - GV củng cố 4 phép tính về số TP -HS tự làm bài - Củng cố đổi đơn vị đo thời gian, 15 000 000 mm2= 1 ,5 m2 5 m27 dm2 = 5, 7 dm2 Bài 3 Viết các số sau : a) Năm mơi chín phần sáu mơi hai: b) Bốn và tám phần chín c) số gồm hai mơi lăm đơn vị , sáu phần trăm tám phần nghìn Bài 4:Trên một mảnh... III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: (5) HS kể lại chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình 2-Bài mới: (34) 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-Hớng dẫn HS kể chuyện: a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề -GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) -Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK -GV . rồi tính 35, 76 + 23 ,52 48 ,53 25, 28 5, 26 x 2,4 157 , 25 : 3,7 Bài 2:Đúng ghi Đ ,Sai ghi S vào ô trống 90 phút = 1 ,5 giờ 0,0 25 tấn = 250 kg -HS tự làm bài. đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 158 75 156 25 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 156 25 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001