Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh CÂU HỎI NGOẠI KHÓA GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG I. Phần bàitập phục vụ cho lớp học kỹ năng sống: giáo tiếp; thuyết trình; thuyết phục và thương lượng: Mỗi HS hãy chọn ít nhất 1 trong các bàitập sau, sử dụng các tư liệu, viết thành bài luận có phân tích, luận giải/ bình luận… thể hiện sự hiểu biết, khả năng lập luận, giao tiếp bằng ngôn ngữ, phi ngôn ngữ của mình (khoảng 2-3 trang) và chuẩn bị thuyết trình trong 5-7 phút, thuyết phục người nghe: 1- “Cuộc sống không bao giờ công bằng, điều duy nhất bạn có thể làm là thích ứng với cuộc sống” BILL BILL GATES, GATES, chủ tịch tập đoàn Microsoft chủ tịch tập đoàn Microsoft . . 2- Ước mơ của tôi (yêu cầu của chủ đề này: HS lần lượt trả lời các câu hỏi: tôi là ai, tôi có khả năng gì? Đâu là điểm mạnh của tôi đâu là điểm yếu của tôi? Tôi mong muốn điều gì? Làm thế nào để đạt được điều mình mong muốn?). 3- Làm thế nào để học tốt? tôi đã sáng tạo ra một cách học phù hợp với mình/ tìm được cho mình một phương pháp học hiệu quả như thế nào? 4- Những khó khăn, vướng mắc lớn nhất của tôi? Và tôi đã giải quyết nó bằng cách nào? 5- Làm thế nào để trở thành người dễ mến, được thầy quý, bạn mến? cha mẹ tin yêu? 6- Trong vai một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về một di sản văn hóa của VN (VD: Vịnh Hạ Long…) và có những bình luận… về việc phải làm gì để bảo vệ di sản VH này. Lưu ý: Yêu cầu tất cả HS đều phải chuẩn bị! II. CÁC TÌNH HUỐNG : . Tình huống 1: Trong học tập, khi đến các kỳ thi, kiểm tra có thể em bị căng thẳng. Đặc biệt là kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đã cận kề, chắc chắn các em học sinh khối 09 có thể có rất nhiều tâm trạng và cảm xúc tiêu cực, tích cực. Các tâm trạng và cảm xúc đó là gì? Từ đó em hãy đề ra cách ứng phó tích cực để em cùng các bạn có được niềm tin đạt được thắng lợi trong kỳ thi tuyền sinh vào lớp 10 tốt đẹp nhất? Tình huống 2: Trong dịp nghỉ lễ, em đã nhận lời đi chơi xa với một nhóm bạn cùng lớp, cha mẹ em biết chuyện đó can ngăn và không cho em đi với lí do nhà trường không tổ chức và giáo viên chủ nhiệm không đi cùng. Em xử lý như thế nào? Tình huống 3: Đôi khi giữa cha và mẹ của em có chuyện bất hòa xảy ra. Trong trường hợp đó em sẽ xử sự như thế nào? Tình huống 4:. Bạn A cho rằng ai cũng có thể bị nghiện ma túy. Theo em ai có nguy cơ bị lôi kéo vào sử dụng ma tuý ? Đáp án: Thực tế cho thấy, có nhiều tình huống lôi kéo người ta sử dụng ma tuý, cả nam nữ đều có nguy cơ. Những người sử dụng ma tuý hiện nay có thể là người thất nghiệp, người hành nghể mại dâm, thanh thiếu niên các băng nhóm, là công nhân, sinh viên , học sinh, người nghèo, người giàu … Ai cũng có nguy cơ bị lôi kéo vào sử dụng ma tuý. Tình huống 5:. Trên đường đi học, em gặp một cụ già muốn băng qua đường. Buổi sáng, đường rất đông xe và em có nguy cơ trễ giờ học ngay trong phong trào thi đua. Đưa cụ già qua đường thì chắc chắn em sẽ bị ghi tên trễ học và ảnh hưởng đến phong trào thi đua của lớp. Muốn không trễ học thì cứ để cụ già đứng đó trong buổi sáng đầy xe. Em phải làm gì đây trong tình huống ny? Vì sao em lại hnh động như vậy? Đáp án: Chấp nhận trễ học vì giúp đỡ người già là bổn phận của mỗi người. Tình huống 6: Em là một học sinh khá giỏi trong lớp và em học hành khá chăm chỉ nhưng gần đây, cha em thường đi uống rượu. Mỗi lần uống rượu say về, cha thường la rầy và không cho em học bài. Em rất ham học. Vậy em phải làm sao đây? Tình huống 7: Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011 Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh Đi học về, em gặp một người té xuống sông và đang kêu cầu cứu. Em không biết bơi. Chung quanh lại không có ai. Bỏ đi không đành nhưng đứng lại thì biết lm sao đây? Tình huống 8: Các bạn trong lớp bảo em là người ích kỷ, không quan tâm đến lớp, không hoà mình với lớp. Em rất buồn vì em biết các bạn trong lớp chưa hiểu đúng về em. Vậy làm cách nào để các bạn hiểu đúng về em, có nên đính chính với các bạn hay không? Tình huống 9: Trên đường đi thi học kì II, bất ngờ em gặp một người bị tai nạn giao thông rất nặng, bất tỉnh đang nằm trên đường. Nếu dừng lại thì trễ giờ thi. Em xử lý như thế nào? Tình huống 10: Là một học sinh nữ, trên đường đi học về, em thường bị một người lạ mặt khác giới bám theo sau, người này muốn làm quen và rủ em đi uống nước. Em sẽ làm gì trong trường hợp đó? Tình huống 11: Trong tiết làm bài tập, thầy cô đã dặn trước, bạn thân của em quên làm bài tập, thầy cô gọi lên sửa bài, bạn mượn tập em. Em xử lý như thế nào? Tình huống 12: 7 giờ 30 trường sẽ tập trung làm báo tường . Em đang giữ tờ báo tường của lớp nhưng trên đường đi, xe đạp của em bị hư. Nhà của em lại cách xa trường 10km. Vậy làm cách nào em có thể đưa tờ báo cho lớp để kịp trang trí? Tình huống 13: . Em đã trót dùng tiền học phí gia đình cho để chơi điện tử. Em lo lắng không biết làm thế nào, thì có một người nhờ em mang một túi nhỏ (và không cho biết túi đó đựng vật gì) để giao một khác, và hứa sẽ cho em một số tiền rất lớn. Em xử lý như thế nào? Tình huống 14: Anh của em có bạn thường đến chơi, nhưng mỗi lần đến nhà em anh bạn đó luôn tìm cách tâm sự với em vì em là nữ . Em sẽ xử lí như thế nào? Tình huống 15: Một nhóm học sinh lớp 8 vui vẻ bước vào quán nước. Bỗng các em nhìn thấy bố của H.-một bạn nữ trong nhóm-đang ngồi cầm tay một người phụ nữ khác trong quán nước đó. H. sững ra không biết cư xử như thế nào. Em là H em sẽ làm gì? CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM – XỬ LÍ TÌNH HUỐNG NHANH: 1 Trong giờ SHCN, Em bị giáo viên chủ nhiệm khiển trách về việc thường xuyên đi học trễ. Em sẽ làm gì? A/. Thanh minh về việc đi trễ. B/. Nhận lỗi trước lớp. C/. Nhờ gia đình giải tích với GVCN. D/. không làm gì cả. 2. Trong giờ học Lịch Sử, GVBM phát hiện em làm bàitập tóan. Em xử lý thế nào? A/. Xếp tập toán lại. B/. Xin lỗi GV. C/.Giấu ngay tập tóan. D/. Cả A và B. 3. GVCN nhờ em chỉ chỗ mà bạn em thường chơi Game (mà em chắc chắn biết). Em sẽ làm gì ? A/. Chỉ chỗ mà bạn thường chơi game. B/. Chỉ chỗ mà bạn ít chơi Game. C/. Trả lời : không biết. D/. Chỉ chỗ bạn thường chơi Game. Xong, điện thoại báo ngay cho bạn. 4. Là lớp phó L Đ CSVC, Em phân công trực nhật nhưng có một bạn nhiều lần không thực hiện. Em làm gi? A/. Phân công bạn khác. B/. Thực hiện công việc của bạn. Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011 Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh C/. Xin ý kiến GVCN. D/. Xin từ chức. 5. Gia đình không thích nghề em dự định học vào cuối cấp. Em làm gì ? A/. Đăng kí nghề mình yêu thích. B/. Đăng kí nghề gia đình yêu thích. C/. Không đăng ký nghề nào cả. D/. Thuyết phục gia đình để đăng ký nghề mình yêu thích. 6. Đặt trường hợp, Em chưa một lần đạt yêu cầu trong các kì thi, kiểm tra tập trung. Em sẽ xử lí như thế nào khi tốt nghiệp lớp 9? A/. Đăng ký vào trường cấp III Bảo Lộc. B/. Đăng ký trường mình có thể thi đậu và học được. (bổ túc, học nghề ) C/. Nghỉ 1 năm, năm sau, đăng ký thi vào trường Bảo Lộc. D/. Không đăng ký trường nào cả. 7. Là một học sinh giỏi, nhưng gia đình quá khó khăn về kinh tế, sau khi TN THCS, Em làm gì ? A/. Quyết tâm thi đỗ vào trường công lập và học đạt loại giỏi để nhận học bổng giảm bớt gánh nặng của gia đình. B/. Thi vào các trường THPT gần nhà để giảm bớt chi phí. C/. Đi làm. C/. Để gia đình quyết định. 8. Người đủ bao nhiêu tuổi trở lên được lái xe gắn máy có dung tích xi lanh dưới 50cm 3 . A. 15 tuổi B. 16 tuổi C. 17 tuổi D. 18 tuổi 9. Giấy phép lái xe không thời hạn dành cho người lái xe mô tô 2 bánh có dung tích xi lanh 50 cm 3 đến dưới 175 cm 3 .(chỉ cấp cho người từ đủ 18 tuổi trở lên) A. Hạng A1 B. Hạng B2 C. Hạng A3 D. Hạng A4 10. Người đủ bao nhiêu tuổi trở lên thì bị phạt hành chính về mọi vi phạm hành chính do mình gây ra. A. 14 tuổi B. 16 tuổi C. 18 tuổi D. 20 tuổi 8. Điều 194 của luật hình sự quy định, tội danh tàng trữ, vận chuyển mua bán trái phép hoặc chiếm đoạt chất ma túy thì bị phạt tù từ: A. 1 năm → 5 năm B. 2 năm → 5 năm C. 2 năm → 7 năm D. 5 năm → 10 năm 11. Người nào cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma túy, thì bị xử phạt. A. 1 năm → 5 năm B. 2 năm → 5 năm C. 2 năm → 7 năm D. 5 năm → 10 năm 12. Người đủ . trở lên được lái xe gắn máy có dung tích xi lanh dưới 50cm 3 . A. 14 tuổi B. 15 tuổi C. 16 tuổi D. 18 tuổi ; *** Xin mời quý thầy cô giáo và các em học sinh có tình huống hay cần chia sẻ, hoặc có vấn đề cần trao đổi, xin hãy liên hệ trực tiếp với giáo viên tổ sử địa- GDCD và với tổ tư vấn trường học thân thiện, thông qua các tiết và buổi ngoại khóa. Hoặc qua mail: lucpct@gmail.com hoặc daotrongluc@yahoo.com.vn ĐT: 01685.987.306 . Trân trọng cảm ơn và sẵn sàng chia sẻ! Tư liệu có thể lấy tại: www: violet.vn/lucpct/ Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011 Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011