bài tap KNS

Phần bài tập phục vụ cho lớp học kỹ năng sống: giáo tiếp; thuyết trình; thuyết phục và thương lượng: Mỗi HS hãy chọn ít nhất 1 trong các bài tập sau, sử dụng các tư liệu, viết thành bài luận có phân tích, luận giải/ bình luận… thể hiện sự hiểu biết, khả năng lập luận, giao tiếp bằng ngôn ngữ, phi ngôn ngữ của mình (khoảng 2-3 trang) và chuẩn bị thuyết trình trong 5-7 phút, thuyết phục người nghe: 1- “Cuộc sống không bao giờ công bằng, điều duy nhất bạn có thể làm là thích ứng với cuộc sống” BILL GATES, BILL GATES, chủ tịch tập đoàn Microsoft chủ tịch tập đoàn Microsoft . . 2- Ước mơ của tôi (yêu cầu của chủ đề này: HS lần lượt trả lời các câu hỏi: tôi là ai, tôi có khả năng gì? Đâu là điểm mạnh của tôi đâu là điểm yếu của tôi? Tôi mong muốn điều gì? Làm thế nào để đạt được điều mình mong muốn?). 3- Làm thế nào để học tốt? tôi đã sáng tạo ra một cách học phù hợp với mình/ tìm được cho mình một phương pháp học hiệu quả như thế nào? 4- Những khó khăn, vướng mắc lớn nhất của tôi? Và tôi đã giải quyết nó bằng cách nào? 5- Làm thế nào để trở thành người dễ mến, được thầy quý, bạn mến? cha mẹ tin yêu? 6- Trong vai một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về một di sản văn hóa của VN (VD: Vịnh Hạ Long…) và có những bình luận… về việc phải làm gì để bảo vệ di sản VH này. Lưu ý: Yêu cầu tất cả HS đều phải chuẩn bị! . Phần bài tập phục vụ cho lớp học kỹ năng sống: giáo tiếp; thuyết trình; thuyết phục và thương lượng: Mỗi HS hãy chọn ít nhất 1 trong các bài tập sau,. HS hãy chọn ít nhất 1 trong các bài tập sau, sử dụng các tư liệu, viết thành bài luận có phân tích, luận giải/ bình luận… thể hiện sự hiểu biết, khả năng