Thông tin tài liệu
Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La !"#$% %&'()*+, !(-&'./ 0 +1 1 0 23456 7389:;<=>/?@A B#C;##DA/? /+,6 !"#$%&#'()* !"#!$%&'() *+,-"#./0 +)',%&#'()* - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) 23456-789 ('12*.30 0!/45678 (9:;< = :;85< -<)=78 >"'?,@!"#A BCD!"! (9E F G 7>(=%*08?5)478 7E F $'" (9"#H"# '12*H"# ('IJK (92IJK/ ('IJK H'12*LM N3 'L0O"P* 9 F *" F (9Q3R@ 7GH, '.56 SLCT/2"UUE F UE 7AV N4KUEUWG:*?@@ 8,1XAA*CNT YU2"V SLC TZ!@CB!I "0[UW >5" ?/#/\]C" H'12*!/4 '?,@!DU4A 58^;_JE[ UW"/6G`/3# ` ' a$ U 5 !A / aM *O"U U aHb5 " / F H'12*"# 'IJK 'IJK '12* '3 '"O U F *" F '."# ST/.[!"!I,5 @!4CcUW ST ^\"",18!4\ .%5,1UEUWI!I 7A N4KUEUWG:*?@ @XbCNTYc" JA/UEU!UW ,!c/ UE GJA/UE Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La "bCNV >503*O7CV dT8]eV (98]e/ )LSLC/8U458" 6GJAB2@/" 5[/Y8,1e AIf"JKUE/K @A IEJK)L)E+,& %;##DH')E/?6 @!*#B%C5 H'12* (9!O"*+,-"#./0 (9Q '!"K a#0K (9:;<@@ D%&E#F%#G KRZU2"V :;<2 gP'7;O!UE >"7/"8,;` JA[*@!IG4,1e "hY4!c/3/ ",GAJA[8K ST/P/82@;T# @!c"?7UWQ "^!c i/#/\]J2"/W" "78!"AA `+!0GAbCj !!0 SL 2kKf"G /# :E K?25". U\JKliA " A F ,A 5 "G F * "UE * = G / b5 F H' '!"K a#0K '8 Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La = - / %H2>IJ K L M U F F *O * E ,A 5 F **5 = " /? = ,A *5 ! - . %&#- () - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) 23456-789 (" F M'/ = / MGH (95 F ;O = :>(=%N @;2i4$'. >"'/"E = G$'/ ! N:;< m;: ] i4$'. i48'@/ >"'/"E = i4M'// >/W*(9:;< m; i4$'7 (9"'k/#@]n,1*. !e,1@C8,1oe 8,1 >"' = "/5 F " G = ! = " G = G5 F ;O D%&EO#F%#G M(9g = % (9:;<4Gk'7A/# @J2pI/0:* " M'/ qM$&GrM%MstG$& q u$H$G%vwxGwqMGHyM$Gw% × M stxG&MGHy%HG&w sMMy%HG&w s&tG&w M,' q I1Mxxx21Mxx$ ,1U4/ $twrtv$t&MtsMtxuU4q n,1*.!,15/ Mtx$t&MtsxGx$& xGx$&s$G&o q I1Mxx$21MxxM ,1U4/ $twrt × $G&$xxsMt%uU4q >1MxxM,15e*U4K/ $twrtyMt%s$&$MzuU4q a@*,1q$G&o q$&$MzU4 Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La =HN 3)-) K LP 3J Q R 3 S5 F * J U ya F = E yiA F ,A F * **" F " /? F U F , 5 y A F = A F ,A 5 F / F " F !. # %&#- () !&wG* " F 5 F * - / )- . %&#- () - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) 23; '! = /E 5" = E,E F (95 F ;O G = :;- .% 5O :L F E * " F 5 F * U '/ !&w '()G/ F J ? = / F "* " F 5 F * (" F A F ,A '! J ? = LE * (95 F ;O A = , >5$ ! = /E >5M ! = /E H5O : @;2>/E * %" > " /5 F O"5 = = !"'() a F F " ! J ? = G " J A = , @;: A = U !" E{| G } (95" = * G '" F * = " Q %&. / O#S %# N5 F ;O " F g F ' ;O/ F A F A5 F * '/5 /UE F ! = /E '/ 5 '! F |~g'/5? = UE ,, = UE U F F O",U F = 5 = b" ! UE F F $N 'A ;5 G,A !O G " M•U = , F !UE J , J F F 9|G H€A UE ,A = A F 9|GG F UE " J %• 9|GG F UE " J GA F " F U N$N 5 GA F = !OG, G E F *J = , NMN 5 GA F = A G AG E,E F NHN 5 GA F = AG F " G5 O = " N%N 5 GA F = 5G,"G; G", a * M$v‚MMv‚MHv‚M%v Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La = !- T / 2U VLWPXYZ[ \ ƒB0,ƒ\*@WBU4;? @3]PQRST/$K U#I#%6 +)',%&#'()* - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) OA (:Làm bài tập 3, SGK. i+(3*':;<$,1G0/K /?20\*@WBUE ;? @3] MK#I#%>,)KVJ /)E#%)W>?@$6 >@2 (9Yp"'/0O"P*^"/: /:*H (9.e:*O"OG0/"UW 53V (9.'!C!UW/W* (9J2/:90/e@# 5GNG" !"C1/3‚0/e#L"!" C1U3 OA ( Xử lí tình huống (bài tập 4, SGK). i+3*'22;„/]C1/?2 0\*@WBU4;? @3]J$K U+JF>%=@XV #6 >@2 (9Yp"'/0O"K"0 +"@K"/:/:*% (9.@K!C!UW/W* MP^_`N% !"J ƒ0A0G .*5A 0+"IU4G*1\*G3*…/Q #K#W1†70B c^@5"G‡ˆ!" 2 OA ( Làm bài tập 5, SGK. i+3*'2;5ƒJ2"#\*@W BU4;?!"A0 >@2 (9.'ƒ/:*tG,K!"YW# c# (9.'!CRJ2 (9:;<7BƒJ2e' 6& -YZ[ : (9P'78h‡ˆW >/W*@ '/0O"P*c #G^"/: M'!CG@#J@ Y,RJ2 ' / 0 O" KG ^"/: a#0@K!/4G /W*:;<GY, '/ƒ/:* !"YW# H'!CG@#J@ K*R Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La HN `- 50S% K LPJ PJ / ! A F "A F / E,u $q 9 UE F E;" F AU F " F N" F U u" F " F q = U G = A F 5 @3]PQRST/$K U4\#%+,)E;,,HIH' )])E6 !"#$%&#'()* *+2,-QEe $ b2*AAQEe $ +)',%&#'(M)* - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) 23; iE '" F / F = > F € !A F :;- 5a / -a / ) 7- (9 F ‰> " F 7A]`- 5; @;2'" F v(9 / = (9 *' U ‰> (9 /E *5 F ;O G,U = U m ;: (" F '" F (9 / = ( *' U ‰> 9 EU = F ;UE F " F AU F " F " F U " F " F (" F A F ,A '! / LE * (95 F ;O A = , Q %&. / O#S %# M(95 F ;O " F g F 'E 5EO = E = U J5 M'/5 /UE F ! '" F '/ F 5 " "J ? = 9 '" F @3]PQ+E^_ `/ !;,,_ 1 '/ "E = ' *A " F ' " F F EA 5 Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La =HN - / % H: >IJ K L \ U F F *<*]E ,A 5 F **5 = " /? = ,A *5 ! +)',%&#'()*)D(_ - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) 23;iE '/ $ (95 E = A F ,A ' N5 F ;O G = :;- `( % 7M,"# uwxq 92@j,1, ,1:**5 i4$'. (9UWQ'@/ >"'/"E = G%O/ ! (9:;< 7M,"# uwxq C; i4$'. i1CI,1,1/ 2"V i48'@/ >"'/"E = i4M'/B >/W*(9:;< mM,"# uwxq i4$'7 (9"'k/#@8G!I ,1n,1*.! ' = "/5 F " = = " L ;"G = >/W*(9:;< D%&EO#F%#G (9:;<4Gk'7A /#@J2pI/0:* 9 " MH'/ = / m)2? %Gt‚HGw‚MGrt‚$G%w q; × $xxs$G&H%yrGHtr ; × $xxsz ;sz$xx ;sxGxz qxG$&;sMvxG% xG$&;s$G& ;sxG$&$G& ;sxG$ M,' 2 .@E3U\/Hto y%xosrtou/U\UW!"cq Np@E3U\/ $xxo%xosMtou/U\UW!"cq a@*,1Mto/U\UW!"c : 'E./U\UW!" c[/#/ $xxoHtos&tou/U\UW!"cq Np@E3U\/ &to%xosMtou/U\UW!"cq a@*,1Mto/U\UW!"c Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La = )b / %)- Q 2U &)cd0 / e Q f2! / R NOv2];@G!C3]Người mẹ của 51 đứa con. L3:*AAC`#".u Mq2"/B2k. Wu Hq !. # %&#- () = * F JO = A 5 F "5 M - / )- . %&#- () - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) 23; (9" F "' @I%)aC'U (9:;<G" :;- (7- 5a / 63WEH, H6O8O2^)I: (9/.$(]8,1IJK bươn chảiu`/""q $'/#"#2 VN8]"#@O.2 V>@O`!""#GBIB "32ˆ,V (9UWQ'2IJK V)2BIB"3*2 "V (9n1U2G@*"/.M "'2"X (9/.HG"'O"Š,"@/j C M'c#YX^C,"@/j " (9`A F ,A X:;<!UW /W* 6O8O2+ Mb 0 : @;: q><*.eI2!"5E/+ @UW5"AC`#". (9U* F KDAC . UWQQU'() LW*/X:*G#0$'/ * F N:;<GUJ2?3.' B"X M'/G/W*2" Nk/#. NO(9/.$ >3R@` $ ' "# 2 8 m>\p,eU4† 90NG/†N ˆ b3 T , # *3 !UeC"Bp!_ cA '8,1IB2, Lý Sơn; Quảng Ngãi; thức khuya; bươn chải; cưu mang; . LW*2 "E = * '!/4 g^C,"@/j M'c#YX,"@/j " $' ‹,@(9UWQQ >/W*/ "XG$'/ Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La q CB2k.W!"5 E! a. dK:;<C7*..e2 @C V m @ 5 E !"E/+@G2p&e[&k .W2p&e[w Q %&. / O#S %# (9:;<4UWQ'X MNE A 5 F "5 = 9 / F U U ,> * F a12GB"X $' >K*..1/ . NO Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La =c > )1T Q 2UK L3J Q ! 3 / R 3 F A U ,U F J F / F ,U = = U $ztw !UE F a F b = !. # %&#- () c]90N >@C!"'() LU\c@2ˆ90k$z%rGW$ztxGa0be$zt% >@A"56/5 b2:*e' - / )- . %&#- () - . %&&- / 0 % - . %&) 1%) 23456-789 (9M'/6.!/4@567 8hG,K:;<"' ',%&2Làm việc cá nhân. i+(3*'/:*U\@1J@,ƒJ0/ˆ ,„I$z%t$zt% >@2 (9'/:*1J@,ƒJ0/ˆ,„I $z%t$zt%"`JY" (9:;<G1`/#@,ƒJ0 /ˆ,„I $z%t$zt% -,%&:trò chơi-Hái hoa dân chủ. i+3*'A/#@,ƒJ0/ˆ,„!""#I $z%t$zt% >@2 (9Yp"'E![E@"5e y>@E >/W*%8 >„$#QUE!C >„H#/@J" L./U\H8„#0/"G"/:! /4@J":;<a3C:_6G,JA U\_GM8[/#!/4568#JA!/4 3G23:U\_6>H8JA!/4U\ C@J"!/4 yL:E ij#0n1!/456$/.G/U\, 28J@ a82k/8U\7_6` y>@56e![E $9C,"K,>@#@ @GUW!" C2}C5!O",\K}V M9C,"@c#KG#1/{PKGP1}V D%&Ed#F%#G (9YJ24GUE@ 'T‡ˆ1 M'/!/4 ' /# 1JGY, R J2 H8^, ZG8*`4 ` U\?7!/4 '!/4 '/ O Gv: NguyÔn ThÞ Thïy Tr©m [...]... Đọc u cầu và nội dung của bài ? Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu nào? ? Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu kể bằng dấu hiệu nào? ? Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu khiến bằng dấu hiệu gì? ? Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu cảm bằng dấu hiệu gì? - GV nhận xét câu trả lời; đưa bảng phụ có sẵn nội dung cần ghi nhớ, u cầu HS đọc - Cho lớp làm vào... tiêu: - Đánh giá các hoạt đã làm được trong tuần qua - Phương hướng tuần tới - Học sinh thấy được ưu điểm, khuyết điểm của mình để khắc phục , phát huy II Chuẩn bị: - Nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 ổn định: Hát 2 Tiến hành a Nhận xét các hoạt động tuần qua - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua - GV đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm - Tun dương các cá nhân, tổ có nhiều... 2,45 = 24,65 – 1,32 Bài 3 HS làm bài cá nhân vào vở Số gạo bán buổi sáng Nêu cách làm 500 : 100 x 45 = 225 ( kg ) Bài 3 : ( VBT Tr 101 ) Số gạo còn lại HS đọc và nêu tóm tắt đề Tổ chức cho hs làm bài nhóm 4 trên bảng 500 - 225 = 275 ( kg ) Số gạo buổi chiều bán được phụ 275 : 100 x 80 = 220 ( kg ) GV giúp đở những nhóm chậm Số gạo cửa hàng bán được Chữa bài bảng phụ 275 + 220 = 495 ( kg ) 3 Củng cố... xét Bài 3 ( VBt tr 101 ) Bài 3 ( VBt tr 101 ) Giải Hs đọc đề bài tập Số kg gạo bán buổi sáng Thảo luận nhóm cách thực hiện phép 500 : 100 x 45 = 225 (kg ) tính Số kg gạo còn lại Làm bài cá nhân vào vở 500 - 225 = 275 ( kg ) GV chấm điểm và chữa bài cho hs Số gạo bán buổi chiều 275 : 100 x 80 = 220 ( kg ) Số gạo cả 2 buổi bán được 275 + 220 = 495 ( kg ) Đáp số : 495 kg 3 / Củng cố dặn dò GV cho HS nêu... Trêng TiĨu häc TiĨu La Thứ sáu/18/12/09 Tốn(TC) : LUYỆN TẬP ( Giải toán về tỉ số phần trăm ) I / Mục tiêu - Hình thành kó năng giải và trình bài dạng toán về tỉ số phần trăm ( Dạng tìm giá trò % của một số ) II / Đồ dùng dạy học - VBT toán 5 , bảng phụ III / Các hoạt động dạy học 1 KTBC GV cho HS nhắc lại cách tìm % của 2 số 2 Bài mới HS thực hiện bảng con Bài tập 1 : ( VBT Tr 95 ) a/ 41,4kg a/ 12%... hàng đó - Nhận dạng toán (tìm giá trò của % ) - Tổ chức HS thực hiện cá nhân vào vở ; Gọi 2 HS bán 85 x 240 : 100 = 204 ( Kg ) làm bài trên bảng phụ - GV hỗ trợ cho các HS chậm ( Minh Dương , huế Đáp số : 204 kg Minh , … ) - Ghi điểm và chữa bài , thống kê HS đúng , sai - Gọi HS tóm lại cách làm bài Bài 3 : ( VBT Tr 95 ) - HS đọc đề toán và nêu tóm tắt đề Bài 3 - Nhận dạng toán - GV hướng dẫn thêm... theo quy tắc: +Tìm thương của 7 và 40 +Nhân thương đó với 100 -GV hướng dẫn: Bước thứ 1 có thể sử dụng máy tính bỏ túi Sau đó cho HS tính và suy ra kết quả *VD 2: Tính 34% của 56 -Mời 1 HS nêu cách tính -Cho HS tính theo nhóm đơi -HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau đó nói: ta có thể thay thế 34 : 100 bằng 34% Do đó ta có thể ấn phím như nêu trong SGK *VD 3: Tìm một số biết 65% của nó bằng 78 -Mời 1 HS nêu... Tốn (TH) : LUYỆN TẬP I / Mục tiêu - Rèn kó năng tính , 4 phép tính về số thập phân , tìm thành phần chưa biết trong phép tính số thập phân Giải toán về tỉ số % - II / Đồ dùng dạy học - VBT toán 5 , bảng phụ III / Các hoạt động dạy học 1/ KTBC 2 / Bài mới Bài 1 Bài 1 : Đặt tính rồi tính a/ 10 a/ 128 : 12,8 b/ 16,8 b/ 285,6 : 17 c/ 9,35 c/ 117,81 : 12,6 d/ 2954,819 d/ 198,31 x 14,9 đ/ 942,666 đ/ 989,64... Việt ( TC ) : TẬP LÀM VĂN (Dựng đoạn mở bài và kết bài) I- Mục tiêu: - Viết được đoạn văn mở bài theo 2 kiểu (trực tiếp, gián tiếp) - Viết được đoạn văn tả người theo 2 kiểu (mở rộng và không mở rộng) II- Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đề bài III- Các hoạt động dạy học: 1- KTBC: 2- Bài mới: a- Giới thiệu (nêu yêu cầu bài học) HĐ1: Dựng đoạn mở bài Bài tập 1: GV treo 2 đề TLV trên bảng phụ Đ1: Tả người cha... ̣t đơ ̣ng của ho ̣c sinh -2 HS trả lời, HS khác nhận xét - GV nhận xét *Trao đổi tìm hiểu -HS đọc mục 1 (SGK) -Dựa vào kiến thức đã học ở mơn khoa học trao đổi để trả lời câu hỏi - Nước, khơng khí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng - Từ nhiều loại thức ăn - Cung cấp năng lượng để duy trì và phát triển cơ thể gà -HS đo ̣c mu ̣c 2 SGK trao đổi trả lời -Thóc, ngơ, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, . MGH'" F '/ IE hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn. I<*cha con, mặt
Ngày đăng: 30/10/2013, 19:11
Xem thêm: giáo án mới có KNS-lớp 5- 2010-2011, giáo án mới có KNS-lớp 5- 2010-2011
