Giáo án lớp 4

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tập đọc (tit 17 ) Tha chuyện với mẹ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Bớc dầu biết đọc phân biệt lời nhân vật rong đoạn đối thoại. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Trả lời đúng các câu hỏi trong 3. Hiểu nội dung của bài: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý II. Đồ dùng dạy - học: Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông. III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra: HS: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 3 lợt). - GV kết hợp sửa sai và giải nghĩa 1 số từ khó. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 2 em đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Cơng xin mẹ học nghề thợ rèn để làm gì? - Thơng mẹ vất vả nên muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. + Mẹ Cơng nêu lý do phản đối nh thế nào? - Mẹ cho là Cơng bị ai xui. Mẹ bảo nhà Cơng dòng dõi quan sang, bố Cơng sẽ không chịu cho Cơng đi làm nghề thợ rèn vì nó mất thể diện gia đình. + Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào? - Cơng nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha: Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thờng. + Nhận xét cách trò chuyện giữa 2 mẹ con C- ơng? - Cách xng hô: Rất thân ái. - Cử chỉ: Thân mật, tình cảm (xoa đầu Cơng, nắm tay mẹ thiết tha) c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: Luyện đọc phân vai. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. HS: Thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài. TiÕt 41:Hai ®êng th¼ng song song I .Môc tiªu: - Gióp HS cã biÓu tîng vÒ hai ®êng th¼ng song song ( lµ 2 ®êng th¼ng kh«ng bao giê gÆp nhau). - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song. - Kiểm tra đợc 2 đòng thẳng song song với nhau bằng ê ke. II. Đồ dùng dạy- học: Thớc kẻ và Ê - ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra: - GV nhận xét, cho điểm. HS: 2 em lên bảng chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu 2 đờng thẳng song song: - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện. - GV giới thiệu: 2 đờng thẳng AB và CD là 2 đ- ờng thẳng song song với nhau. - Tơng tự, kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía ta có 2 đờng thẳng nào song song với nhau? - Hai đờng thẳng AD và BC. - Hai đờng thẳng song song với nhau thì nh thế nào? - không bao giờ cắt nhau. - Cho HS liên hệ 2 hình ảnh ở xung quanh: - 2 mép bàn, 2 mép bảng, - GV vẽ hình ảnh 2 đờng thẳng song song. Chẳng hạn: AB và DC. 2. Thực hành: + Bài 1: - Yêu cầu HS nêu các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD: a) Các cặp cạnh song song là: AB // DC AD // BC b) Yêu cầu HS nêu tơng tự nh trên với hình vuông MNPQ. + Bài 2: - GV gợi ý cho HS các tứ giác ABEG, ACDG, BCDE là các hình chữ nhật, điều đó có nghĩa là các cặp đối diện của mỗi hình chữ nhật song A B D C A B D C A B D C A C G D B E song với nhau. HS: Nêu các cặp cạnh song song: BE // AG // CD + Bài 3a: HS: Đọc yêu cầu và tự nêu đợc các cặp cạnh song song với nhau. a) MN // PQ b) MN vuông góc với MQ. MQ vuông góc với NP. a) DI // GH. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm bài tập 3b. đạo đức bài 5 : tiết kiệm thời giờ (tiết 1) I.Mục tiêu: 1. HS nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của. 2. Biết đợc lợi ích của việc tiết kiệm tiền của. 3. Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc, . trong cuộc sống hàng ngày. II. Tài liệu và ph ơng tiện: Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: + Vì sao phải tiết kiệm tiền của ? + Em đã làm những việc gì thể hiện tiết kiệm tiền của ? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: * HĐ1: - GV kể chuyện Một phút. HS: Cả lớp nghe. - Đọc phân vai câu chuyện đó. - Thảo luận theo các câu hỏi (3 câu hỏi trong SGK). - Trả lời từng câu hỏi. GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. D E G H I M N Q P * HĐ2: Thảo luận nhóm (bài 2 SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tình huống. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác chất vấn, bổ sung. - GV kết luận: a) HS đến muộn có thể không đợc vào thi. b) Hành khách đến muộn có thể nhỡ tàu, nhỡ máy bay. c) Ngời bệnh đa đến muộn có thể nguy hiểm đến tính mạng. * HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3 SGK). - GV nêu từng ý kiến: HS: Tán thành giơ thẻ đỏ. Không tán thành giơ thẻ xanh. Phân vân giơ thẻ trắng. - GV kết luận: (d) là đúng. a, b, c là sai. - GV gọi HS đọc ghi nhớ. HS: 2 em đọc ghi nhớ trong SGK. 3. Liên hệ: 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học, về nhà học bài. Thể dục (Đ/C Hồng GV bộ môn soạn, giảng) Ngày soạn: 19/10/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I. Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ: + Hai đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. + Vẽ đớc đờng cao của 1 hình tam giác. II. Đồ dùng dạy- học: Thớc kẻ và Ê - ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra: +Thế nào là 2 đờng thẳng song song ? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng AB cho trớc. * Trờng hợp E nằm trên đờng thẳng AB: * Trờng hợp điểm E nằm ở ngoài đờng thẳng A AB: - Trong cả 2 trờng hợp GV nên hớng dẫn và làm mẫu nh SGK. HS: Quan sát và nghe GV hớng dẫn. - Thực hành vẽ vào giấy nháp. - GV quan sát HS vẽ, uốn nắn sửa cho HS. 3. Giới thiệu về đờng cao của hình tam giác: - Vẽ hình tam giác ABC lên bảng: - Nêu yêu cầu: Vẽ qua điểm A 1 đờng thẳng vuông góc với BC. Đờng thẳng đó cắt cạnh BC tại H. - GV tô màu đờng thẳng AH và giới thiệu AH là đờng cao của tam giác ABC HS: Vài em nhắc lại. 4. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài và tự làm. - 3 HS lên bảng. - Cả lớp làm vào vở. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài. - 3 HS lên bảng vẽ. - Cả lớp làm vào vở. + Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi) - Các hình chữ nhật có là: AEGD; EBCG; ABCD. HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - Vẽ và nêu tên các hình chữ nhật. A B D C E B D C E C A B H A D C B E C B A D E C B A D E A C H B A C H B A B C D E G A C H B - GV chấm bài cho HS. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm bài tập. Mĩ thuật (Đ/C Phơng GV bộ môn soạn, giảng) chính tả (Nghe- viết) thợ rèn I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả Thợ rèn; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: 2 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ bắt đầu r/d/gi. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài thơ. HS: Theo dõi SGK. - Đọc thầm lại bài thơ, chú ý những từ dễ lẫn. 3. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài thơ. - HS: Theo dõi. - Đọc thầm lại toàn bài thơ. - GV đọc từng câu cho HS viết bài vào vở. 4. Hớng dẫn HS làm bài tập: - bài 2a: HS: Đọc thầm yêu cầu của bài tập, suy nghĩ làm bài. - 3 4 HS lên bảng làm bài trên bảng nhóm. - Cả lớp nhận xét sửa sai. - Đọc lại toàn bài đã làm đúng. - GV chốt lại lời giải đúng: a) Năm gian nhà cỏ thấp le te Ngõ tối thêm sâu đóm lập loè Lng giật phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe. - GV chấm bài cho HS. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập. Khoa học Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nớc I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS nêu đợc 1 số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc. - Thực hiện các quy tắc an toàn phòng tránh tai nạn đuối nớc. - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nớc và vận động các bạn cùng thực hiện. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 36, 37 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: GV gọi HS nêu mục Bạn cần biết. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nớc. * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. ? Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nớc trong cuộc sống hàng ngày => GV kết luận: - Không chơi gần hồ ao, sông suối. Giếng n- ớc phải đợc xây thành cao có nắp. - Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phơng tiện giao thông đờng thủy HS: Thảo luận theo câu hỏi sau: - Ghi vào phiếu học tập. - Đại diện các nhóm trình bày. 3. Hoạt động 2: Thảo luận về 1 số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi: * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. HS: Thảo luận theo nhóm Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày. GV giảng thêm: - Không xuống nớc bơi khi đang ra mồ hôi. - Trớc khi xuống nớc phải vận động tránh chuột rút. - Không bơi khi vừa ăn no hoặc khi quá đói. => Kết luận: Chỉ tập bơi hoặc bơi ở những nơi có ngời lớn và phơng tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi, khu vực bơi. 4. Hoạt động 3: Thảo luận. * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn: - GV chia lớp thành 3 4 nhóm. HS: Các nhóm thảo luận theo từng tình huống (SGV). + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV bổ sung. - Các nhóm lên đóng vai, các HS khác theo dõi và nhận xét. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ớc mơ I. Mục đích yêu cầu: 1. Củng cố và mở rộng từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ. 2. Bớc đầu phân biệt đợc giá trị những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ớc mơ và tìm ví dụ minh họa. 3. Hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ điểm. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, từ điển phô tô. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS nêu nội dung ghi nhớ giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm Trung độc lập và tìm những từ đồng nghĩa với từ ớc mơ ghi vào sổ tay. - GV phát bảng nhóm cho 3 4 HS ghi vào giấy. HS: Phát biểu ý kiến. - GV chốt lại lời giải đúng: * Mơ tởng: Mong mỏi và tởng tợng điều mình mong mỏi sẽ đạt đợc trong tơng lai. * Mong ớc: mong muốn, thiết tha điều tốt đẹp trong tơng lai. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu bài tập. GV phát phiếu và 1 vài trang từ điển phô tô cho các nhóm. HS: Tìm những từ đồng nghĩa với từ ớc mơ, thống kê vào phiếu. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Ước: ớc mơ, ớc muốn, ớc ao, ớc mong, ớc vọng, * Mơ: mơ ớc, mơ tởng, mơ mộng, + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu của bài. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Đánh giá cao: - Các nhóm làm trên phiếu. Ước mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, ớc mơ lớn, ớc mơ chính đáng. * Đánh giá không cao: Ước mơ nho nhỏ. * Đánh giá thấp: Ước mơ viển vông, ớc mơ kỳ quặc, ớc mơ dại dột. + Bài 4: Làm theo cặp. HS: Đọc yêu cầu. HS: Làm theo cặp, trao đổi và nêu ví dụ về 1 ớc mơ. - GV nhận xét. VD: * Ước mơ đợc đánh giá cao: Đó là những ớc mơ vơn lên làm những việc có ích cho mọi ngời nh: - Ước mơ học giỏi để trở thành phi công/ kỹ s bác sĩ/ bác học/ những nhà phát minh sáng chế/ những ngời có khả năng ngăn chặn lũ lụt/ tìm ra loại thuốc chữa các bệnh hiểm nghèo - Ước mơ 1 cuộc sống no đủ, hạnh phúc. - Ước mơ không có chiến tranh * Ước mơ đánh giá không cao: Đó là những ớc mơ giản dị có thể thực hiện đợc không cần nỗ lực lớn: Ước mơ có truyện đọc/ ớc mơ có xe đạp/ có 1 đồ chơi đẹp/ có đôi giày mới [...]... Bài 1 (phần b dành cho HS khá, giỏi): HS: Đọc yêu cầu của bài và tự làm a) HS tự vẽ đợc hình vuông cạnh 4 cm - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào? b) HS tự tính đợc chu vi hình vuông là: 4 x 4 = 16 (cm) - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào? Tính đợc diện tích hình vuông là: 4 x 4 = 16 (cm2) + Bài 2: HS: Đọc đề bài và tự làm a) GV yêu cầu HS vẽ đúng mẫu nh SGK - Nhận xét: tứ giác nối... bảng - Vừa vẽ vừa hớng dẫn các bớc nh SGK + Vẽ đoạn thẳng DC = 4 dm + Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC tại C, lấy đoạn CB = 2 dm + Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC tại D, lấy đoạn DA = 2 cm + Nối A với B ta đợc hình chữ nhật ABCD 3 Thực hành: + Bài 1: a) HS thực hành vẽ hình: A 4 dm B 2 dm HS: Cho HS thực hành vào vở hình chữ nhật có C D DC = 4 cm; AB = 2 cm nh hớng dẫn trên HS: Thực hành vẽ hình chữ nhật... GV bộ môn soạn, giảng) Toán Tiết 44 : Thực hành vẽ hình chữ nhật I Mục tiêu: - Giúp HS biết sử dụng thớc kẻ và Ê - ke để vẽ đợc 1 hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh cho trớc (bằng thớc kẻ và ê ke) II Đồ dùng dạy- học: Thớc kẻ và Ê - ke III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: GV gọi HS lên chữa bài tập B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 2 cm: - GV vẽ hình... hoạt động của thiếu nhi + Các từ chỉ hoạt động của thiếu nhi + Các từ chỉ trạng thái của các sự vật + Các từ chỉ trạng thái của các sự vật 3 Phần ghi nhớ: HS: 3 4 em đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ - 1 2 em nêu ví dụ về động từ chỉ hoạt động 4 Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm vàp vở bài tập - 1 số HS làm vào phiếu - Đại diện nhóm lên trình bày - GV và HS chốt lại lời giải: * Hoạt... phá rừng làm nơng rẫy, mở rộng diện tích trồng cây công nghiệp không hợp lý - Hậu quả: Đất bị xói mòn, hạn hán, lũ lụt tăng => Rút ra kết luận: (SGK) HS: 2 em đọc ghi nhớ 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài Toán Tiết 45 : Thực hành vẽ hình vuông I Mục tiêu: - Giúp HS biết sử dụng thớc kẻ và Ê - ke để vẽ đợc 1 hình vuông biết độ dài 1 cạnh cho trớc (bằng ê ke và thớc kẻ) II Đồ dùng dạy-... tổng đó ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào với 2: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) + Bài 2a: HS: Đọc yêu cầu và tự làm - 1 em lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở - GV chữa bài tập và nhận xét B A 4 cm 3 cm 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài và làm bài tập D C Khoa học Bài 18: ôn tập con ngời và sức khỏe I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: + Sự trao đổi chất... giáo - Học bài và làm bài đầy đủ ở nhà - Hăng hái phát biểu xây dựng bài Cuối tháng tổng kết bạn nào đạt nhiều điểm giỏi sẽ đợc tuyên dơng và khen thởng 4 Sinh hoạt Đội: - Ôn lại các nghi thứ của Đội 5 Dặn dò: Thực hiện tốt mọi việc an toàn giao thông Bài 4: lựa chọn đờng đi an toàn I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết giải thích, so sánh điều kiện con đờng đi an toàn và không an toàn 2 Kỹ năng: - Lựa chọn... lên bảng vẽ - Cả lớp làm vào vở nháp C B Y A + Bài 3: Cho HS làm vào vở a) Yêu cầu HS vẽ đợc đờng thẳng đi qua B và song song với AD b) Dùng Ê - ke kiểm tra góc đỉnh E là góc vuông - GV chấm bài cho HS 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập D X B Các cặp cạnh song song là: AD và BC; AB và C CD HS: Đọc yêu cầu và tự làm C B E A D Lịch sử Bài 7: đinh bộ lĩnh dẹp loạn 12... Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: + Nêu cách phòng tránh khi bị đuối nớc ? B Dạy bài mới: 1 Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: * Cách tiến hành: HS: Chơi theo đồng đội - Chia lớp làm 4 nhóm và xếp lại bàn ghế cho - 3 5 em làm giám khảo cùng theo dõi ghi phù hợp lại các câu trả lời của các đội - Phổ biến cách chơi và luật chơi - HS nghe câu hỏi, đội nào có câu trả lời đúng lắc chuông... III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra: 2 HS kể lại câu chuyện ở Vơng quốc Tơng Lai theo trình tự không gian B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: - 2 HS nối tiếp đọc vở kịch - 4 HS đọc phân vai - GV đọc diễn cảm lại vở kịch - HS nghe + Cảnh 1 có những nhân vật nào ? - Ngời cha và Yết Kiêu + Cảnh 2 có những nhân vật nào ? - Nhà vua và Yết Kiêu + Yết Kiêu là ngời nh thế nào ? . làm vào vở. - GV chữa bài tập và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm bài tập. A B D C 4 dm 2 dm 3 cm 5 cm A B CD 4 cm 3 cm Khoa học Bài 18: ôn tập con ngời. thủ các quy định của bể bơi, khu vực bơi. 4. Hoạt động 3: Thảo luận. * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn: - GV chia lớp thành 3 4 nhóm. HS: Các nhóm thảo luận theo từng. học. - Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài sau. Âm nhạc (Đ/C: nga- GV bộ môn soạn, giảng) Toán Tiết 44 : Thực hành vẽ hình chữ nhật I. Mục tiêu: - Giúp HS biết sử dụng thớc kẻ và Ê - ke để vẽ đợc 1