GIAO AN 2 TUAN 25

TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC.( TIẾT 1) I. Mục tiêu - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nha bạn bè, người quen. - Biết được ý nghóa của việc cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. II. Chuẩn bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lòch sự khi gọi điện thoại. - GV nhận xét 3. Bài mới - Lòch sự khi đến nhà người khác. v Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” - GV cho HS quan sát tranh / 38 + kể chuyện. - Y/c HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? - Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào? - Lúc đó An đã làm gì? - An dặn Tuấn điều gì? - Khi chơi ở nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? - Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa? Em rút ra bài học gì từ câu chuyện? - GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở: các em phải luôn lòch sự khi đến chơi nhà người khác như thế mới là tôn trọng chính bản thân mình. - ( gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà). v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 2 SGK - GV + HS nhóm khác nhận xét + bổ sung. v Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Hát - HS trả lời, bạn nhận xét - HS lắng nghe. - Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không? - Mẹ Trâm rất giận nhưng bác chưa nói gì. - Anh chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm. An xin lỗi bác rồi mới hỏi bác xem Trâm có nhà không? - An dặn Tuấn phải cư xử lòch sự, nếu không biết thì làm theo những gì An làm. - An nói năng nhẹ nhàng. Khi muốn dùng đồ chơi của Trâm, An đều xin phép Trâm. - Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư xử của mình là mất lòch sự và Tuấn đã được An nhắc nhở, chỉ cho cách cư xử lòch sự. - Cần cư xử lòch sự khi đến nhà người khác chơi. HS thảo luận nhóm + trình bày 1 - Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến về tình huống của bạn sau mỗi lần có HS kể. - Khen ngợi các em đã biết cư xử lòch sự khi đến chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý hơn để cư xử sao cho lòch sự. 4. Củng cố – Dặn do ø - Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào? - Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Tiết 2 Một số HS kể trước lớp. - Nhận xét từng tình huống mà bạn đưa ra xem bạn cư xử như thế đã lòch sự chưa. Nếu chưa, cả lớp cùng tìm cách cư xử lòch sự. - HS trả lời. TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do T hủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời được CH 1,2,4) II. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ Voi nhà. - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - giới thiệu: Vào tháng 7, tháng 8 hằng năm, ở nước ta thường xảy ra lụt lội. Nguyên nhân của những trận lụt lội này theo truyền thuyết là do cuộc chiến đấu của hai vò thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cuộc chiến đã kéo dài hàng nghìn năm của hai vò thần này. - Ghi tên bài lên bảng. v Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu r, tr,… trong bài. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa - Hát - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. - 3 HS đọc lại tên bài. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: + Các từ đó là: chàng trai lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chưng, rút lui, 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối 2 lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? - Các đoạn được phân chia ntn? - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghóa các từ: cầu hôn. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và cho biết câu văn HS khó ngắt giọng. - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó. Ví dụ: + Nhà vua muốn kén cho công chúa/ một người chồng tài giỏi. + Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm. - Hướng dẫn giọng đọc: Đây là đoạn giới thiệu truyện nên HS cần đọc với giọng thong thả, trang trọng. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có). - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 và đoạn 3 tương tự hướng dẫn đoạn 1. - Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ chỉ lễ vật. - Đoạn 3, tả lại cuộc chiến đấu giữa hai vò thần, đọc giọng cao, hào hùng, chú ý nhấn giong các từ ngữ như: hô mưa, gọi gió, bốc, dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên bấy nhiêu,… - Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau. - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. Nhận xét, cho điểm. tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Hùng Vương … nước thẳm. + Đoạn 2: Hùng Vương chưa biết chọn ai … được đón dâu về. + Đoạn 3: Thủy Tinh đến sau … cũng chòu thua. - 1 HS khá đọc bài. - Cầu hôn nghóa là xin lấy người con gái làm vợ. - HS trả lời. - Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn của GV. - Nghe GV hướng dẫn. - Một số HS đọc đoạn 1. - Theo dõi hướng dẫn của GV và luyện ngắt giọng các câu: + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// + Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mò Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// + Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh./ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng chòu thua.// - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. 3 e) Cả lớp đọc đồng thanh Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. - Những ai đến cầu hôn Mò Nương? - Họ là những vò thần đến từ đâu? - Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vò thần đến cầu hôn bằng cách nào? - Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì? - Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? - Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào? - Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn? - Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vò thần. - Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. - GV kết bạn: Đây là một câu chuyện truyền thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mò Nương đều được nhân dân ta xây dựng lên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật. Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết một sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường. v Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. - HS đọc bài. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. - Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm. - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mò Nương về làm vợ. - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. - Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mò Nương. - Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn. - Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ. - Sơn Tinh là người chiến thắng. - Một số HS kể lại. - Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu. - Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến. - 3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn 4 4. Củng cố – Dặn do ø - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài - Chuẩn bò bài sau: Bé nhìn biển truyện. - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi. - Con thích Sơn Tinh vì Sơn Tinh là vò thần tượng trưng cho sức mạnh của nhân dân ta. - Con thích Hùng Vương vì Hùng Vương đã tìm ra giải pháp hợp lí khi hai vò thần cùng đến cầu hôn Mò Nương. - Con thích Mò Nương vì nàng là một công chúa xinh đẹp… Buổi chiều TOÁN MỘT PHẦN NĂM I. Mục tiêu - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) ‘ Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - Làm BT 1,3. II. Chuẩn bò - GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ Bảng chia 5 - Y/c HS đọc bảng chia 5 - GV nhận xét 3. Bài mới - Một phần năm v Giúp HS hiểu được “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. - Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5 hình vuông. v Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời: Bài 1: - Hát - HS đọc bảng chia 5 - Bạn nhận xét - Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông. - HS viết: 1/5 - HS đọc: Một phần năm. 5 - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vòt? - Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vòt? - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập. - HS đọc đề bài tập 1. - Tô màu 1/5 hình A, hình D. - HS đọc đề bài tập 3 - Hình ở phần a) có 1/5 số con vòt được khoanh vào. - Vì hình a có tất cả 10 con vòt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vòt, hình a có 2 con vòt được khoanh. Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011TOÁN TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5). - Làm được BT 1,2,3. II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ Một phần năm - GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình - Y/c HS đọc bảng chia 5 - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - Luyện tập. v Hướng dẫn luyện tập Bài 1: HS tính nhẩm. Chẳng hạn: 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chẳng hạn: 5 x 2 = 10 - Hát - HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến. - HS đọc bảng chia 5. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài. 6 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 - Hỏi: Một bạn nói: “Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 2 = 5 và10 : 5 mà không cần tính”. Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Chia đều cho 5 bạn nghóa là chia ntn? - HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7 - Trình bày: Bài giải Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Bạn đó nói đúng vì 2 phép chia 10 : 2 = 5 và10 : 5 là các phép chia được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10. Khi lập các phép chia từ 1 phép tính nhân nào đó, nếu ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là thừa số kia. - 1 HS đọc đề bài - Có tất cả 35 quyển vở - Nghóa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. CHÍNH TẢ SƠN TINH, THỦY TINH I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Làm Được BT 2a, 3a. II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ Voi nhà. - Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - Sơn Tinh, Thủy Tinh. v Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi 3 HS lần lượt đọc lại đoạn viết. - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? - Hát - 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. - 3 HS lần lượt đọc bài. - Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám. ng có một người con gái 7 b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS quan sát kó bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? - Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Viết chính tả - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau. v Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 5 HS làm xong đầu tiên được tuyên dương. Bài 2 - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài. - Chuẩn bò: Bé nhìn biển. xinh đẹp tuyệt vời. Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn. - Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô vuông. - Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh. - tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,… - giỏi, thẳm,… - Viết các từ khó, dễ lẫn. - Viết bài. - 2 HS làmbài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào SGK Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: - trú mưa, chú ý; truyền tin, chuyền cành; chở hàng, trở về. - HS chơi trò tìm từ. Một số đáp án: + chổi rơm, sao chổi, chi chít, chang chang, cha mẹ, chú bác, chăm chỉ, chào hỏi, chậm chạp,…; trú mưa, trang trọng, trung thành, truyện, truyền tin, trường học,… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8 KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THỦY TINH I. Mục tiêu Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1) ; dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2). - HS K-G biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) II. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ Quả tim khỉ - Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể lại một đoạn. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Ghi tên bài lên bảng. v Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Treo tranh và cho HS quan sát tranh. - Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. - Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung truyện. v Kể lại toàn bộ nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện trong nhóm: Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. 4. Củng cố – Dặn do ø - Em hãy nêu ý nghóa câu chuyện? - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bò bài sau: Tôm Càng và Cá Con. - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Theo dõi và mở SGK trang 62. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Quan sát tranh. - Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vò thần. Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ. - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. - Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mò Nương. - Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện. - Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương. - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1. - HS tập kể chuyện trong nhóm. - Các nhóm thi kể theo hai hình thức kể trên. - HS nêu. 9 Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải BT có một phép nhân ( trong bảng nhân 5). - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. - - Làm được BT 1,2,4. II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ Luyện tập - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 - GV nhận xét 3. Bài mới - Luyện tập chung v Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: - Tính 3 x 4 = 12 Viết 3 x 4 : 2 = 12 : 2 12 : 2 = 6= 6 Viết: a) 5 x 6 : 3 = 30 : 3= 10 b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c) 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8 Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích. a) X + 2 = 6 X x 2 = 6 X = 6 - 2 X = 6 : 2 X = 4 X = 3 b) 3 + X = 15 3 x X = 15 X = 15 –3 X = 15 : 3 X = 5 X = 5 v Giúp HS giải bài toán có phép nhân Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Chọn phép tính và tính 5 x 4 = 20 - Trình bày: - Hỏi: Tại sao để tìm số con thỏ trong 4 chuồng, em lại thực hiện phép nhân 5 x 4? 4. Củng cố – Dặn do ø - Hát - HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 - Bạn nhận xét - HS tính theo mẫu các bài còn lại - HS làm bài vào vở bài tập. - HS sửa bài. - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài làm đúng/ sai của bạn. - HS đọc đề bài. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Vì có tất cả 4 chuồng thỏ như nhau, mỗi chuồng có 5 con thỏ, như vậy nghóa là 5 con thỏ được lấy 4 lần, nên ta thực hiện phép nhân 4 x 5. 10 [...]... thể hướng dẫn HS trước hết quan sát kim giờ (để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ chỉ bao nhiêu phút (15 phút hay 30 phút) rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu Bài 2: - HS xem tranh và trả lời câu hỏi - HS xem tranh, hiểu các sự việc và họat động của bài toán được mô tả qua tranh vẽ - Xem đồng hồ - Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh - Bạn nhận xét - Trả lời... 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn v Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: V – Vượt suối băng rừng 2 GV cùng HS giải nghóa câu Hoạt động của Trò - Hát - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 5 li - 3 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu 20 3 Quan... g : 2, 5 li - t : 1,5 li - s, r : 1 ,25 li - ư, ơ, u, ô, i, ă, n : 1 li - Dấu nặng (.) dưới ơ - Dấu sắc (/) trên ô - Dấu huyền trên ư - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường ( BT1, BT2) - Quan sát... kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vò đo thời gian : giờ, phút - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian - Làm được BT 1 ,2, 3 II Chuẩn bò - GV: Mô hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa) Đồng hồ để bàn (nếu có) - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động 2 Bài cũ Luyện tập chung - Sửa bài 4 Số con thỏ có tất cả là: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ - GV nhận... thân, mọc lan trên mặt đất, ra củ Lợi ích: Cho củ để ăn - Các nhóm khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung + Cây mít, đu đủ, thanh long + Cây ngô, lạc + Cây mít, bàng, xà cừ 1 Cây pơmu, bạch đàn, thông, … 2 Cây tía tô, nhọ nồi, đinh lăng… - Thứ - HS nghe, ghi nhớ năm ngày 24 tháng 02 năm 20 11 CHÍNH TẢ BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ - Làm được BT 2a,3a 15... BT2) - Quan sát tranh về cảnh biển , trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3) II Chuẩn bò - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, nếu có thể) - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động 2 Bài cũ Đáp lời phủ đònh Nghe - Trả lời câu hỏi - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình huống trong bài tập 2, SGK trang 58 - Gọi 1 HS... bay lượn trên bầu trời./… + Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời 22 Chuẩn bò: Đáp lời đồng ý Tả ngắn về biển TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu - Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 3, số 6 - - Biết đơn vò đo thời gian: giờ phút - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút - Làm được BT 1 ,2, 3 II Chuẩn bò - GV: Mô hình đồng hồ... cả lớp nhận xét và đưa ra phương án khác nếu có - Bài 2 - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài - Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3 Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: + Sóng biển ntn? - + Trên... NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I Mục tiêu - Nắm được một số từ ngữ về sông biển ( BT1, BT2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? ( BT3, BT4) II Chuẩn bò - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động 2 Bài cũ Từ ngử về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy - Kiểm tra 4 HS - Nhận xét, cho điểm từng HS 3 Bài... Tinh lấy được Mò Nương? Sơn Tinh lấy được Mò Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước b) Vì sao Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy được Mò Nương c) Vì sao ở nước ta có nạn lụt? Hằng năm, ở nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh - 19 Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 20 11 TẬP VIẾT V – Vượt suối băng rừng I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa . tính theo mẫu: - Tính 3 x 4 = 12 Viết 3 x 4 : 2 = 12 : 2 12 : 2 = 6= 6 Viết: a) 5 x 6 : 3 = 30 : 3= 10 b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c) 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8 Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng. con vòt được khoanh vào. - Vì hình a có tất cả 10 con vòt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vòt, hình a có 2 con vòt được khoanh. Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 20 11TOÁN TOÁN LUYỆN. mở SGK trang 62. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Quan sát tranh. - Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vò thần. Thủy Tinh đang hô mưa,