GA 5 tuan 32 ca ngay chuan va dep

Tuần 32 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc út Vịnh I Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm đợc đoạn văn toàn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh ( Trả lời đợc câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ chủ điểm học III Các hoạt động dạy- học GV HS ổn định tổ chức Bài cũ: GV cho HS đọc (Bầm ơi) ? Đọc xong em có suy nghĩ gì? Bài mới: Giới thiệu chủ điểm GTB - HD HS lun ®äc +GV cho HS đọc toàn ND đọc +GV gọi HS đọc nối tiếp Nối tiếp lần 1: HD HS đọc từ khó Nối tiếp lần (Kết hợp giải nghĩa từ: cố, ray, thuyết phục, chuyền thẻ - GV đọc mẫu toàn - HD HS tìm hiểu nội dung:HS trả lời câu hỏi: ? Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh máy năm thờng có cố gì? ? Trờng út Vịnh đà phát động phong trào gì? Nội dung phong trào gì? ? út Vịnh đà làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt? ? Khi nghe thấy còi tàu vang lên hồi giục giÃ, út Vịnh nhìn đờng sắt đà thấy điều gì? ? út Vịnh đà hành động nh để cứu hai em nhỏ chơi đờng tàu? ?Em học tập đợc điều út Vịnh? - HS đọc - HS nhận xét + HS đọc toàn ND đọc + HS đọc nối tiếp + HS đọc nhóm đôi + HS đọc toàn - Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh, lúc tháo ốc -PT em yêu đờng sắt quê em -Thuyết phục Sơn bạn nghịch lớp - út Vịnh thấy Hoa Lan chơi chuyền thẻ đờng tàu - út Vịnh lao hét lớn -ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định an toàn giao thông tinh thần dũng cảm ? Câu chuyện có ý nghĩa nh nào? - Truyện ca ngợi út Vịnh có ý thức chủ nhân tơng lai, thự tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ -HS NX cách ®äc cho nhau, tù ph¸t - HD HS lun ®äc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hÃy cho biết : Để đọc diễn cách ngắt nghỉ cách nhấn giọng đoạn cảm đọc ta cần đọc với giọng nh nào? - vài hs đọc trớc lớp, gv sửa - YC tốp hs đọc nối tiếp - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn cách ®äc cho hs - HS ®äc diƠn c¶m nhãm Củng cố, dặn dò - GV YC hs nêu lại nd đọc, HD hs tự liên - HS đa ý kiến NX bình chọn bạn đọc tốt hệ thêm tình cảm bạn bÌ cđa c¸c em csèng - GV nhËn xÐt tiết học: tuyên dơng HS có ý thức học tập tốt Dặn HS CB sau: Những cánh buồm Toán Luyện tập I Mục tiêu: Biết + Thực hành phép chia + Viết kết phép chia dới dạng phân số, số thập phân +Tìm tỉ số phần trăm hai số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy học GV ÔĐ tổ chức Kiểm tra cũ - GV cho HS lên bảng làm tiÕt tríc - GV cho HS nhËn xÐt ch÷a 3.Bài a Hớng dẫn ôn tập BT1 - GV cho HS đọc toán1 hớng dẫn HS ; - Cho HS làm chữa - GV cho HS nhận xét chữa - Cho HS nhắc lại cách chia phân số cho STN, chia số tự nhiên cho phân số, chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số TP BT2: HS - HS chữa - HS nhận xét Bài1: - HS tự làm - HS lần lợt đọc kết ý - HS khác nhận xét - HS nêu - GV cho HS làm tập vào - GV cho HS nhận xét chữa - Gọi HS nêu quy tắc chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01…0,5 ; 0,25 BT 3: - GV cho HS đọc toán3, - HS làm - Gv cho HS nhận xét chữa BT4: (HS giỏi) - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS trả lời miệng 4.Củng cố dặn dò - GV cho HS nêu lại cách tính - GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị sau: Luyện tập I Mục tiêu Bài2: -Hs làm vào - HS chữa - HS nhận xét chữa - HS nêu quy tắc chia nhÈm Bµi3: - HS lµm bµi - HS nhËn xét làm Bài 4: HS trả lời miệng khoanh vào D Đạo đức Dành cho địa phơng: em yêu quê - Củng cố cho HS chủ đề: Em yêu quê hơng HS viết đợc tên quê hơng mình, có thái độ thích hợp với quê hơng - Có kiến thức, kĩ thực hành chuẩn mực hành vi nơi sinh sống - GD lòng yêu quê hơng - II Các hoạt động dạy học GT bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Thực hành * Hoạt động1: Làm tập - GV yêu cầu HS lấy BT đạo đức lần lợt giao BT cho HS làm BT: Em hÃy viết quê hơng cách điền từ ngữ phù hợp vào chỗ trống câu dới đây: a, Quê em xÃ.huyện tỉnh b, Quê em có nghề truyền thống c, Hằng năm quê em có tổ chức hội làng vào ngày d, Quê em có di tích lịch sử - GV gọi 2-3 HS trình bày Cả lớp nhận xét * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - GV lần lợt đa ý kiến HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ từ a, Yêu quê hơng phải thờng xuyên thăm quê b, Giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp quê hơng thể lòng yêu quê hơng c, Yêu quê hơng phải sống quê hơng d, Tham gia hoạt động làm giàu đẹp quê hơng biểu lòng yêu quê hơng đ, Chỉ ngời giàu cần có trách nhiệm đóng góp xây dựng quê hơng e, Cần phải giữ gìn phát huy nghề truyền thống quê hơng g, Chỉ cần tham gia xây dựng nơi sống - GV chốt lại ý - HS liên hệ với việc làm góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng * Hoạt động 3:Xử lí tình - GV cho HS đọc tình bảng phụ : + Nghe tin quê bị bÃo lụt, tàn phá, em làm gì? + Đợc biết quê tổ chức quyên góp tiền để tu bổ đình làng em làm gì? + HÃy ghi lại việc em đà làm thể tình yêu quê hơng - GV kết luận: Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Dặn HS liên hệ, thực hành Chiều Khoa học Ngoại ngữ kĩ thuật Thứ ba ngày 20 tháng4 năm 2010 Chính tả( Nhớ - viết) Bầm I Mục tiêu: 1.Nhớ - viết tả; Trình bày hình thức câu thơ lục bát 2.Làm đợc BT2,3 II Đồ dùng dạy học: tập III Các hoạt động dạy- học chủ yếu GV HS ÔĐ tổ chức Bài cũ: - 2, HS lên bảng viết tên số tên +2, HS lên bảng viết huân chơng nớc ta - Nhận xét, sửa chữa bổ sung rót kinh nghiƯm chung Bµi míi: a) GTB: Nêu MĐ , YC tiết học b) GV HD viết tả: - Gv đọc mẫu tả - HD HS tìm hiểu ND tả ? Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? ? Anh nhớ tới hình ảnh mẹ? - Gv nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc - HD HS lun viÕt tõ khã: GV tỉ chøc cho hs lun viÕt tõ khã: NhËn xÐt, söa sai GV lu ý thêm vấn đề cần thiết - GV đọc bài, hs viết tả ( ý nhắc hs t ngồi viết ) - Gv đọc soát lỗi HS tự ghi lỗi sai viết - GV nhận xét thông qua việc chấm c) HD hs làm BT tả BT1: hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC Cả lớp cïng NX, bỉ sung GV chèt l¹i ý BT2: hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC HS TL nhóm làm việc cá nhân HS thi đua trình bày làm đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung GV chốt lại ý Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh ND cần nhớ - Gv NX tiết học, dặn hs CB sau +Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ +Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, tay mẹ run lên rét HS phát từ khó viết 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp từ: rét, lâm thâm, lội dới bùn, mạ non -HS viết tả -HS tự ghi lỗi sai viết - HS đổi cho soát bài, GV chấm 5-7 hs - Một hs đọc yc tập -HS TL nhóm làm việc cá nhân HS thi đua trình bày làm -1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC HS TL nhóm làm việc cá nhân HS thi đua trình bày làm đại diện nhóm trình bày Toán Luyện tập I Mục tiêu * Biết - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Thực phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học : SGK, tập III Các hoạt động dạy học GV n nh tỉ chøc KiĨm tra bµi cị - GV cho HS chữa 1b tiết trớc - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Hớng dẫn HS ôn tập BT1: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm ý a, c - Gọi HS nhận xét chữa - GV chốt lại cách tìm tỉ số phần trăm số BT2 - GV cho HS lµm bµi2 vµo vë - GV cho HS nèi tiÕp đọc làm - GV cho HS làm nêu cách tính - GV nhận xét làm HS BT3: - GV cho HS đọc - GV toán yêu cầu làm gì? - HS làm vào - GV nhận xét chữa BT4: (HS giỏi) Gọi HS đọc - HS tự làm vµo vë - GV chÊm sè bµi - GV nhận xét chữa Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị sau: Ôn tập phép tính với số đo thời gian - HS chữa - HS nhận xét chữa Bài1 -HS làm 2: = 0,4 = 40% 2:3 = 0,6666 = 66,66% 3,2 :4 = 0,8 = 80% 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% Bài2: - HS làm chữa Bài3:HS làm chữa a,Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su DT đất trồng cà phê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % b, Tỉ số phần trăm củaDT đất trồng cà phê DT đất trồng cao su lµ: 320 : 480 = 0,6666 0,6666…= 66,66 % Bµi 4: Số lớp 5A trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (c©y) Sè c©y líp A phải trồng theo dự định là: 180 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 Luyện từ câu Ôn tập dấu câu (dấu phẩy) I Mục tiêu - Sử dụng dấu phẩy Câu văn, đoạn văn (BT1) - Viết đợc đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu đợc tác dụng dấu phẩy (BT2) II Đồ dùng dạy học Vở tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu GV HS ÔĐ tổ chức Bài cũ: - GV cho HS đọc lại làm nhµ cđa tiÕt tríc Gv cho vỊ nhµ - Gv bỉ sung nÕu cÇn thiÕt GV nhËn xÐt chung Bài - GV GTB, nêu mục đích yêu cầu tiết học - HD HS làm tập + Bài1: HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm ?Bức th đầu ai? ?Bức th thứ hai ai? Đại diện nhóm trình bµy NhËn xÐt , bỉ sung Gv chèt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm + Bài2: HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày NhËn xÐt , bỉ sung Gv chèt l¹i ND đúng, HS tự sửa lại làm Củng cố, dặn dò - Gv nhấn mạnh ND tiết học - Nhận xét học, nhắc nhở hs học nhà chuẩn bị cho sau: Ôn tập dấu câu ( Dấu hai chấm) - HS trình bày - HS nhËn xÐt ch÷a -HS nhËn xÐt cho - HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày +Bức th đầu anh chàng tập viết văn +Bức th thứ hai th trả lời Bớc na sô - hs nối tiếp đọc ND BT2 - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm vào vở BT Một hs làm bảng phụ Th dc Môn thể thao tự chọn- Trò chơi "Lăn bóng" I.Mục tiêu : On phaựt cau vaứ chuyen cầu mu bàn chân Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích Chơi trò chơi Ln búng Yêu cầu biết cách chơI tham gia chơi tơng đối chủ ®éng LÊy chøng cø cho NX 9.2 vµ 8.3 II Địa điểm,phơng tiện : _Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: HS cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Định Lợng Phần mở đầu: 6-10 - ổn định tæ chøc, phæ biÕn néi 1-2’ dung, y/c tiÕt häc - Khởi động: * Giậm chân chỗ 2-3 * Xoay khớp 1-2, * Trò chơi khởi động Phần bản: 18-22 a) : 10-12 b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại 7-8 cách chơi, lớp chơi thử GV nhận xét cho ch¬i chÝnh thøc - GVtỉchøc cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi 2-3 Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học , dặn dò Phớng pháp Lớp tËp trung hµng ngang cù li hĐp råi chun sang cự li rộng - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS hàng đôi vào lớp Chiều Lch s Lch s địa phương ( tiÕt 2) I Mơc tiªu - Gióp HS nhớ lại chiến thắng 30- - Tìm hiểu không khí kỉ niệm ngày 30- địa phơng II Nội dung - Phơng pháp 1Giới thiệu Nội dung a Chiến thắng 30-4-1975 - Ngày 30-4 -1975 diễn kiện lịch sử - Giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nào? đất nớc - Em biết kiện này? - Trao đổi cặp thuật lại công vào Dinh Độc Lập - Gọi HS trìng bày -4 HS thuật lại - Gäi HS nhËn xÐt - HS kh¸c nhËn xÐt -GV bỉ sung - ý nghÜa cđa sù kiƯn nµy? - HS nêu b Tìm hiểu không khí kỉ niệm 30-4 - Đến ngày 30-4 năm em thấy có - Công nhân viên, học sinh đợc nghỉ, nhà khác? nhà treo cờ , biểu ngữcang đờng, tổ chức vui chơi bờ hồ - Em thấy không khí đờng phố - Nhộn nhịp , náo nhiệt nơi vui chơi nào? - Trong không khí em cảm thấy - HS nêu nào? - trờng ,lớp phát động phong trào - HS nêu: để kỉ niệm ngày 30-4 + Thi đua giành điểm 10 + Chấm chữ đẹp - GV kÕt luËn c Thi vÏ tranh - tæ chức vẽ tranh thể không khí ngày -Các nhóm vÏ tranh kØ niƯm 30-4 - GV bao qu¸t - Trng bày tranh - Các nhóm trng bày tranh , đại diện nhóm -GV tổng kết thuyết trình Nhận xét học Thứ t ngày 21 tháng năm 2010 Toán Ôn tập phép tính với số đo thời gian I Mục tiêu: Biết Thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán II Đồ dùng dạy học : - SGK, tập III Các hoạt động dạy học GV HS ÔĐ tổ chức Kiểm tra cũ - GV cho HS lµm bµi tËp 3,4 tiÕt trớc - GV- HS nhận xét Dạy Hớng dẫn ôn tập *Bài1 - GV cho HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu em tính gì? - GV cho HS nêu cách tính - GV cho HS trình bày toán - GV chốt lại cách giải * Bài - GV hớng dẫn HS thực tơng tự - GV cho HS làm lên bảng chữa *Bài3 - GV cho HS đọc đề nêu yêu cầu - GV cho HS tù lµm bµi - GV cho HS nhận xét làm bạn - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét Bài1: - HS đọc đề -2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm vào - Cả lớp nhận xét chữa Bài2: HS làm lên bảng chữa Bài 3: HS làm Thời gian cần có để ngời xe đạp ®i hÕt qu·ng ®êng lµ 18 :10 = 1,8(giê) 1,8giê = 1giờ 48phút Đáp số: giờ48phút Bài4: HS làm Thời gian ôtô đờng 8giờ56 phút – 6giê 15phót – 25phót = 2giê 16phót Bµi 4: HS giỏi) - GV cho HS đọc nêu cách chữa - GV cho HS lên bảng làm bµi Díi líp HS lµm bµi vµo vë 2giê 16phót = 34 15 QuÃng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng 10 - Cả lớp nhận xét chữa 45 ì 34 = 102 (km) 15 Đáp số:102km Củng cố dặn dò - GV cho HS nhắc lại cách tính thời gian vận tốc - Dặn HS CB sau: Ôn tập Tập đọc Những cánh buồm I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào ngời cha, ớc mơ sống tốt đẹp ngời (Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 1,2 khổ thơ bài) - Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ chủ điểm học III Các hoạt động dạy- học GV HS ÔĐ tổ chức Bài cũ: GV cho HS đọc (út Vịnh) ? Em hÃy nêu ý nghĩa câu chuyện? Bài mới: Giới thiệu chủ điểm GTB - HD HS luyện đọc +GV gọi HS đọc nối tiếp Nối tiếp lần 1: HDHS đọc từ khó Nối tiếp lần (KH giải nghĩacác từ: rực rỡ, chảy đầy vai-đọc giải; trầm ngâm: đ/câu - GV đọc mẫu toàn - HD HS tìm hiểu nội dung: + HS đọc thảo luận trả lời câu hỏi: ? Dựa vào hình ảnh đà đợc gợi thơ, hÃy tởng tợng miêu tả cảnh hai cha dạo bÃi biển? ? Em hÃy đọc câu thơ thể trò chuyện hai cha con? ? HÃy thuật lại trò chuyện hai cha lời em? ? Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ớc mơ gì? ? ớc mơ gợi cho cha nhớ đến điều gì? ? Dựa vào phần tìm hiểu em hÃy nêu nội dung 11 - HS đọc - HS nhận xét + HS đọc toàn ND ®äc + HS ®äc nèi tiÕp + HS ®äc nhóm đôi + HS đọc toàn - Sau trận ma đêm, bầu trời bÃi biển nh vừa đợc gội rửa -Những câu thơ: - Con: Cha ¬i! Sao xa chØ thÊy níc thÊy trêi… -Hai cha bớc ánh nắng hồng, cậu bé l¾c tay cha khÏ hái: Sao xa chØ thÊy nớc thấy trời - Con có ớc mơ đợc khám phá điều cha biết biển - Gợi cho cha nhớ đến ớc mơ cha thời nhỏ - Bài thơ cảm xúc tự hào ngời cha bài? nhìn thấy ngời ấp ủ ớc mơ đẹp nh ớc mơ thời thơ ấu C ngợi ớc mơ khám phá - HD HS luyện đọc diễn cảm: sống trẻ thơ, ớc mơ làm - YC tốp hs đọc nối tiếp - Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện cho sống không ngừng tất đẹp nhóm em lên thi đọc, YC hs -HSNX cách đọc cho nhau, Gv lu ý khác lắng nghe để nhận xét - GV khái quát ND yêu cầu thêm - HS tự phát cách ngắt nghỉ cách HS nêu ND học nhấn giọng đoạn Củng cố, dặn dò - HS đọc diễn cảm nhóm - HD hs tự liên hệ thêm tình cảm bạn bè - HS đa ý kiến nhận xét bình chọn em csống bạn đọc tốt - GV NX tiết học; dặn HSCB sau: Luật bảo vệ Luyện từ câu Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm) I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu đợc tác dụng dấu hai chấm (BT1) - BiÕt sư dơng ®óng dÊu hai chÊm (BT2,3) II Đồ dùng dạy học: Vở tập; Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu GV HS ÔĐ tổ chức Bài cũ: - GV cho HS đọc lại làm nhà tiết trớc Gv cho nhà - Gv bổ sung cần thiết GV nhËn xÐt chung Bµi míi - GV GTB, nêu mục đích yêu cầu tiết học - HD HS làm tập + Bài1: HS nêu yêu cầu HS lµm viƯc nhãm ? DÊu hai chÊm dùng để làm gì? ?Dấu hiệu dùng để nhận dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời nói nhân vật? Đại diện nhóm trình bày NhËn xÐt , bỉ sung Gv chèt l¹i ND đúng, HS tự sửa lại làm + Bài 2: HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm 12 - HS trình bày - HS nhËn xÐt ch÷a -HS nhËn xÐt cho - HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày +Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng trớc lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc +Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng Đại diện nhóm trình bày Nhận xét , bổ sung Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm + Bài3: HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét , bổ sung Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại làm Củng cố, dặn dò: Gv nhấn mạnh ND tiết häc - NhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë hs häc bµi ë nhµ vµ CB bµi sau: Më réng vèn tõ : TrỴ em - hs nèi tiÕp đọc ND BT2 - Cả lớp đọc thầm lại câu văn, suy nghĩ làm vào vở BT Một hs làm bảng phụ + HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét , bổ sung Kể chuyện Nhà vô địch I Mục tiêu - Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời ngời kể bớc đầu kể lại đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS ÔĐ tổ chức Bµi cị: - YC hs tiÕt tríc cha thi KC trớc lớp lên kể chuyện nêu ý nghĩa c chuyện vừa kể - Cả lớp GV nhận xét , đánh giá chung Bài a) GTB b) HD HS kĨ chun *GV kĨ chun - GV kể lần yêu cầu HS ghi lại tên nhân vật - GVkể lại lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ *Kể nhóm Gv yêu cầu HS kể theo nhóm * Kể trớc lớp + Thi kĨ chun tríc líp 13 - HS lªn kể chuyện nêu ý nghĩa c chuyện vừa kể - HS theo dõi - HS ghi tên nhân vËt - Mét sè hs nèi tiÕp kÓ + HS K.C nhóm HS K.C theo cặp, trao đổi vỊ ý nghÜa c chun - GV cho HS xung phong cử đại diện lên kể Gv dán lên bảng YC đánh giá K.C Mỗi hs kể nói ý nghĩa c chuyện giao lu với bạn lớp Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học YC HS nhà kể lại c.chuyện vừa kể lớp cho ngời thân nghe - Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần HS xung phong cử đại diện lên kể Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn: Nd truyện có hay không? Cách K.C nào? Khả hiểu c.chuyện ngời kể Cả lớp bình chọn cho bạn k c tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị Chiều Thể dục Môn thể thao tự chọn- Trò chơi "Dẫn bóng" I.Mục tiêu : On phaựt cau vaứ chuyen cầu mu bàn chân Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích Chơi trò chơi Dn búng Yêu cầu biết cách chơI tham gia chơi tơng đối chủ động Lấy chứng cho NX 9.2 8.3 II Địa điểm,phơng tiện : _Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: HS cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Định Lợng Phần mở đầu: 6-10 - ổn định tổ chức, phổ biến néi 1-2’ dung, y/c tiÕt häc - Khëi ®éng: * Giậm chân chỗ 2-3 * Xoay khớp 1-2, * Trò chơi khởi động Phần bản: 18-22 a) : 10-12 b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại 7-8 cách chơi, lớp ch¬i thư GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc 14 Phớng pháp Lớp tập trung hàng ngang cự li hĐp råi chun sang cù li réng - TËp hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi 2-3 Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học , dặn dò HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS hàng đôi vào lớp Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 I- Mục tiêu Toán Ôn tập tính chu vi, diện tích hình Thuộc công thức tính chu vi, diện tích hình đà học biết vận dụng vào giải toán II- Đồ dùng dạy - học - Vở tập toán III- Các hoạt động dạy- học GV- HS KiĨm tra bµi cị - GV cho HS lên bảng chữa tiết trớc - GV nhận xét chữa 2.Bài - Gv cho HS nêu công thức tính chu vi, diện tích số hình đà học GV viết lên bảng công thøc * Híng dÉn lun tËp BT1: - HS ®äc yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS làm - GV cho HS chữa BT2:( - GV cho HS đọc đề - GV gọi HS lên bảng lµm bµi - GV cho HS nhËn xÐt bµi - GV chữa bài, sau yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình thang ND - HS chữa bµi, HS nhËn xÐt bµi Bµi1: HS lµm bµi vµo tập, lên bảng chữa Chu vi khu vờn là:(120 + 80) ì = 400(m) Diện tích khu vờn là;120 ì 80 = 9600(m2) Chiều rộng khu vờn là:120 ì = 80(m) 9600 m2 = 0,96ha Đáp số: 400m; 0,96ha Bài 2: HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Đáy lớn mảnh đất là:5 ì 1000 = 5000(cm) 5000cm = 50m Đáy nhỏ mảnh đất là.3 ì 1000= 3000(cm) 3000cm = 30m Chiều cao mảnh đất là:2 ì 1000 = 2000(cm) 2000cm = 20m Diện tích mảnh đất hình thang là: (30+50) ì 20 :2= 8000(m2) Đáp số: 8000m2 15 Bµi 3: HS lµm bµi vµo vë, 1HS đọc to trớc lớp để BT3: lớp chữa - GV cho HS đọc Diện tích hình vuông ABCD b»ng diƯn tÝch cđa tam - GV cho HS nêu cách giải giác có diện tích diện tích tam giác AOB bằng: - GV cho HS lên bảng chữa (4 ì 4:2) ì = 32(cm2) Diện tích hình tròn tâm O là: bài.4 Củng cố dặn dò ì ì 3,14 = 50,24 (cm2) - GV cho HS nhắc lại cách tính Diện tích phần hình tròn đợc tô màu là: chu vi , DT sè h×nh 50,24 – 32 = 18,24 (cm2) - GV dặn HS CB sau: L/tập Đáp số: 18,24 cm2 Tập làm văn Trả tả vËt I Mơc tiªu: Gióp HS: - BiÕt rót kinh nghiệm cách viết văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa đợc lỗi - Viết lại đoạn văn cho hay II Đồ dùng dạy học: Vở tập III Các hoạt động dạy học ÔĐ tổ chức Bài - GV chép đề lên bảng a)GV nhận xét kết làm .Ưu điểm: GV nêu u điểm học sinh việc nắm yêu cầu, bố cục, diễn đạt, câu, ý, dùng từ giầu hình ảnh, hình thức trình bày Hạn chế: GV đa dẫn chứng cụ thể lỗi tránh nói chung chung, tránh nêu tên) - GV đa bảng phụ đà ghi loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều, hớng dẫn em cách sửa lỗi để viết không mà hay b)GV trả kiểm tra GV lu ý loại lỗi mà HS cần ý tự sửa lỗi c) HS tự chữa lỗi: Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm trình bày - GV nhận xét khen HS viết đợc đoạn văn hay so với đoạn văn cũ d) GV đọc số văn hay - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn, CB sau: Ôn tập tả ngời 16 Hát nhạc mĩ thuật chiều a lớ a lớ địa phương ( tiÕt 2) I Mơc tiªu - Hng Yên có số dân không nhiều ngng mật độ dân số vào loại cao so với nớc Nhờ thực sách dân số nên tỉ lệ tăng tự nhiên giảm dần tới mức ổn định - Nắm đợc cấu kinh tế tØnh ta II ChuÈn bÞ PhiÕu häc tËp III Néi dung - Phơng pháp A Kiểm tra Nêu số đặc điểm tự nhiên tỉnh ta -2HS nêu B Bài Dân c - GV phát phiếu , yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu + Số dân: loại trung bình so với nớc + Mật độ: cao + Gia tăng: đà giảm dần tới mức ổn định + Phân bố : đồng , tỉ lệ dân thành thị thấp - Gọi HS trình bày -Đại diện báo cáo - Kết luận Kinh tế -Tổ chức trao đổi cặp nghành kinh - Trao đổi cặp tế chủ yếu phát triển tỉnh ta + Trồng trọt sản phẩm chủ yếu + Chăn nuôi 17 + Công nghiệp + Thủ công nghiệp -Gọi HS báo cáo - Mỗi cặp trình bày nghành - HS kh¸c bỉ sung - GV chãt ý Cđng cố - Dặn dò - Nhấn mạnh kinh tế sản phẩm - HS hệ thống sơ đồ - Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 Toán Luyện tập I- Mục tiêu Giúp HS: - Tính giải toán có liên quan đến tính chu vi diện tích số hình II- Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ, tập III- Các hoạt động dạy- học GV HS ÔĐ tổ chức 2.Kiểm tra cũ - GV cho HS chữa tiết trớc - GV nhận xết chữa Dạy mới: Bài1: - GV cho HS đọc đề toán GV hỏi : Em hiểu tỉ lệ đồ : 1000 lµ thÕ nµo? - GV cho HS thảo luận - GV gọi HS lên bảng chữa - HS chữa - HS nhận xét chữa Bài1: - HS đọc đề toán, làm chữa - HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Bài2: - HS chữa bài, nhận xét chữa - HS nêu cách tính diện tích hình vuông Bài3: - HS đọc toán - HS chữa BT2: - GV cho HS đọc toán - GV cho HS làm bảng - Gọi HS chữa BT3: - GV cho HS đọc đề toán 18 - GV cho HS làm vào HS lên bảng làm - GV cho HS nhận xét BT4: Gọi HS đọc đề toán - Gội HS nhận xét chữa Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại cách tính DT hình chữ nhật, hình vuông, hình thang - Nhận xét - Dặn HS chuẩn bị sau: Ôn tập tính diện tích, thể tích số hình Bài4: - HS đọc làm - HS nhận xét chữa - HS nêu cách tính chiều cao hình thang biết DT, Đáy lớn, đáy bé Tập làm văn Tả cảnh (kiểm tra viết) I- Mục tiêu Giúp HS: Viết đợc văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu II- Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ, tập III- Các hoạt động dạy- học GV HS Bài cũ - HS đặt dàn đà lập lên bàn - Kiểm ta chuẩn bị HS 2.Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi - HS nghe - GV nêu yêu cầu tiết học b) Hớng dẫn HS làm - Gọi HS đọc đề gợi ý viết văn tả cảnh - HS đọc đề gợi ý - GV nhắc HS : Có thể dùng đoạn văn tả đà viết tiết trớc, viết thêm số phần để - HS nghe giáo viên hớng dẫn hoàn chỉnh c) HS viết 19 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tập làm văn tuần 33: Ôn tập tả - HS viết ngời Sinh hoạt lớp Kiểm điểm ý thức tuần Ngoại ngữ ChiÒu khoa häc 20 ... 0,8 = 80% 7,2 : 3,2 = 2, 25 = 2 25% Bµi2: - HS lµm bµi vµ chữa Bài3:HS làm chữa a,Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su DT đất trồng cà phê là: 480 : 320 = 1 ,5 1 ,5 = 150 % b, TØ sè phÇn trăm... đất là :5 ì 1000 = 50 00(cm) 50 00cm = 50 m Đáy nhỏ mảnh đất là.3 ì 1000= 3000(cm) 3000cm = 30m Chiều cao mảnh đất là:2 ì 1000 = 2000(cm) 2000cm = 20m Diện tích mảnh đất hình thang là: (30 +50 ) ì 20... gian ôtô đờng lµ 8gi? ?56 – 6giê 15phót – 25phót = 2giê 16phút Bài 4: HS giỏi) - GV cho HS đọc nêu cách chữa - GV cho HS lên bảng làm Dới lớp HS làm vào vë 2giê 16phót = 34 giê 15 Qu·ng ®êng tõ Hà