GA L5 TUAN 32 CHUAN

TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011. Tập đọc: Tiết 63: ÚT VỊNH I. Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tấm gương giữ gìn ATGT đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KT bài cũ: Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi đề: b. Luyện đọc: - Mời 1- 2 học sinh khá đọc bài văn. - GV yêu cầu học sinh chia đoạn. - Mời 4 học sinh đọc nối tiếp, cả lớp lắng nghe tìm từ khó đọc, luyện đọc từ khó. - Giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó. - GV giảng thêm: Chuyền thẻ: trò chơi dân gian vừa đếm que vừa tung bóng. - YC học sinh luyện đọc theo cặp. - Mời 2 học sinh đọc cả bài. - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm: c. T ìm hiểu bài: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì? + Út Vịnh làm thế nào thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an tòan đường sắt? + Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng - 2 học sinh đọc thuộc lòng, cả lớp nhận xét, đặt câu hỏi cho bạn về nội dung bài. - HS quan sát, lắng nghe. - 2 học sinh đọc bài. - Bài chia 4 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … còn ném đá lên tàu. + Đoạn 2 : Tiếp theo hứa không chơi dại như vậy nữa. + Đoạn 3 : Tiếp theo ….tàu hoả đến. + Đoạn 4 : Còn lại. - 4 HS đọc nối tiếp, luyện đọc đúng các từ : sự cố, thuyết phục luyện đọc - 1 học sinh đọc mục chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 học sinh đọc cả bài. - HS lắng nghe. - Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềng trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi trả chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua. - Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em; nhận nhiệm vụ thuyết phục Sơn- một bạn thường chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục được Sơn không chạy trên đường tàu thả diều. - Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi hồi gục giã, Ut Vịnh nhìn ra đường sắt và thấy điều gì? + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? + Em học tập được ở Út Vịnh điều gì? - Bài văn muốn nói lên điều gì ? d. Luyện đọc diễn cảm: - Mời 4 học sinh đọc nối tiếp, giáo viên cùng cả lớp nhận xét. - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn sau: - YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Mời học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện. - Dặn học sinh học bài và chuẩn bị bài: Những cánh buồm. - GV nhắc nhở ý thức của học sinh, nhận xét tiết học. chuyền thẻ trên đường tàu. - Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình ngã lăn khỏi đường tàu, còn Lan đứng ngây người khóc thét. Đoàn tàu ầm ầm lao tới, Vịnh nhào tnhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. - Ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ. - Học sinh rút ra nội dung của bài - 4 học sinh đọc bài, tìm giọng đọc. - HS lắng nghe. - HS luyện đọc, thi đọc. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 156: LUYỆN TẬP. I. Mục đích yêu cầu: - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Làm các BT : 1 (a, b dòng 1), 2 (cột 1, 2), 3. HSKG: BT1b(dòng2); BT4. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBài cũ: - Gọi hs lên bảng làm lại bài 4 tiết trước Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đề: b. Tìm hiểu bài: - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Bài 1: Gọi hs đọc đề. Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2: Gọi hs đọc đề. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm + Muốn chia một số thập phân cho 0,1; 0,01 … ta làm thế nào? + Muốn chia một số cho 0,5; 0,25 ta làm thế nào ? Yêu cầu học sinh sửa miệng - Nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài 3. Gọi hs đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. Giáo viên nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học Bài 1: Tính: - Học nhắc lại. 4 45 180 153 459 15 4 5 3 :9 22 8 176 8 1116 11 8 :16; 34 4 102 12 617 12 6: 17 12 ) === ====== X XX X X X a b) 72 : 45 15 : 50 72 45 15 50 270 1,6 150 0,3 0 0 281,6 : 8 912,8 : 28 281,6 8 912,8 28 41 35,2 72 32,6 16 168 0 0 300,72 : 53,7 0,162 : 0,36 300,72 53,7 0,162 0,36 32 22 5,6 180 0,45 0 0 Bài 2 : Tính nhẩm - Làm bài vào vở. - Ta nhân số đó với 10, 100… a) 3,5 : 0,1 = 35 6,2 : 0,1 = 62 7,2 : 0,01 = 720 9,4 : 0,1 = 94 8,4 : 0,01= 840 5,5 : 0,01 = 550 - Muốn chia một số cho 0,5; 0,25 ta nhân số đó với 2, với 4. b) 12 : 0,5= 24 24 : 0,5 = 48 11 : 0,25= 44 7 6 5,0: 7 3 = 20 : 0,25 = 80 15 : 0,25 = 60 Bài 3. Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân( theo mẫu): b) 7 : 5= 75,1 4 7 4:7);5,0 2 1 2:1);4,1 5 7 ===== dc - Học sinh nhắc lại một số ý chính, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011. Toán: Tiết 157: LUYỆN TẬP. I. Mục đích yêu cầu: Biết: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Thực hiện các phép tính cộng trừ các tỉ số phần trăm. - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Làm các BT: 1 (c, d), 2, 3. HSKG: BT1a,b; BT4 II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Gọi 3 hs lên bảng làm lại bài 3 tiêt trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đề: b. Tìm hiểu bài: Bài 1: Gọi hs đọc đề. - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2 : Gọi hs đọc đề. - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Gọi 3 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3. Gọi hs đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Gọi 1 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào ? - Chuẩn bị: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian. - 3 Học sinh làm bài – Lớp nhận xét bổ sung. Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của : c) 3,2 và 4 ; 3,2 : 4 = 80% d) 7,2 và 3,2 ; 7,2 : 3,2 = 225% Bài 2: Tính: a) 2,5% + 10,34% = 12,84% b) 56,9% - 34,25 % = 22,65% c) 100% - 23% - 46,5% = 29,5% Bài 3. HS đọc đề , tìm hiểu đề - Tự tóm tắt bài toán rồi giải vào vở và chữa bài. Bài giải a) Tỉ số phàn trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480:320 = 1,5 = 150% b) Tỉ số phàn trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0, 6666… 0, 6666… = 66,66 % Đáp số: a) 150%; b) 66,66% - Học sinh nhắc lại. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kể chuyện: Tiết 32: NHÀ VÔ ĐỊCH I. Mục đích, yêu cầu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn tên các nhân vật trong truyện. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn. - GV nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đề: b. Tìm hiểu bài: HĐ1. GV kể chuyện : - GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện: chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm Chíp. - GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ. HĐ2. HS kể chuyện : - Gọi 1 HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện. GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu. + Yêu cầu 1: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể từng đoạn câu chuyện . - Cho hs kể chuyện theo nhóm từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Cho HS xung phong kể từng đoạn. Gv bổ sung, góp ý, ghi điểm HS kể tốt. + Yêu cầu 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. Trao đổi với các bạn về 1 chi tiết trong chuyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện. - GV nhắc HS khi kể các em cần xưng “tôi”, kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật. - Cho HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét khen những HS kể đúng, kể hay. 3. Củng cố - Dặn dò: - 2HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn. - HS lắng nghe. - HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng. - HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ. - 1HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện. - HS lắng nghe. - HS kể theo nhóm, kể từng đoạn . - HS xung phong kể chuyện. - HS lắng nghe. - Thi kể chuyện, trao đổi, trả lời: Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn; trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện. - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần 33, nói về việc gia đình và nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình… - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011. Tập đọc: Tiết 64: NHỮNG CÁNH BUỒM. (Trích) I. Mục đích – yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài) - Học thuộc lòng bài thơ. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha ơi … để con đi”. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT bài cũ : Gọi 3 học sinh đọc bài Út Vịnh, trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi đề: b. Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài thơ. Sau đó, 5 em tiếp nối nhau đọc từng khổ cho đến hết bài. Giáo viên ghi bảng các từ ngữ mà học sinh địa phương dễ mắc lỗi khi đọc. - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ - YC học sinh luyện đọc theo cặp. - Mời 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên hướng dãn đọc và đọc diễn cảm bài thơ. c. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa theo những câu chuyện trong SGK. + Hãy tưởng tượng và tả cảnh hai cha - 3 Học sinh đọc từng đoạn trả lời về nội dung và nêu ý nghĩa của câu chuyện. - 1 học sinh đọc toàn bài ; 5 học sinh đọc nối tiếp. - HS luyện đọc từ khó: trên cát, biển xanh, trời, chân trời,… - Học sinh đọc các từ phần chú giải. - Học sinh đọc lướt bài thơ, phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 học sinh đọc. - HS lắng nghe - Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển con dạo trên bãi biển dựa vào những hình ảnh đã được gợi ra trong bài thơ. - Giáo viên nhắc học sinh dựa vào những hình ảnh thơ và những điều đã học về văn tả cảnh để tưởng tượng và miêu tả. + Nêu những câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của cha và của con trong bài? + Những câu thơ nào tả hình dáng, hoạt động của hai cha con trên bãi biển? - YC học sinh thuật lại bằng lời cuộc trò chuyện giữa hai cha con. + Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ gì? + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì? - Bài thơ muốn nói lên điều gì? c. Luyện đ ọc diễn cảm: - Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm lại những câu đối thoại giữa hai cha con, tìm giọng đọc của từng nhân vật. Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ. - YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm. - YC học sinh thi đọc thuộc lòng từng như được gột rửa sạch bong. Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng những tia nắng rực rỡ, cát như càng mịn, biển như càng trong hơn. Có hai cha con dạo chơi trên bãi biển. Bóng họ trải trên cát. Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh. Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nịch. - Con: - Cha ơi! Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời. Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó? Cha : - Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa. Sẽ có cây, có cửa có nhà. Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến. Con : - Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé, Để con đi … - HS thuật lại bằng lời cuộc trò chuyện giữa hai cha con. + Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở nơi tận xa xôi ấy. + Con khao khát hiểu biết mọi thứ trên đời. + Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chưa biết trong cuộc sống. + Thằng bé đúng là mình ngày nhỏ. Ngày ấy, mình cũng từng mơ ước như thế./ Mình đã từng như con trai mình – mơ ước theo cánh buồm đến tận phía chân trời. Nhưng không làm được… - Học sinh nêu nội dung bài - Học sinh thảo luận, tìm giọng đọc thể hiện tâm trạng khao khát muốn hiểu biết của con, tâm trạng trầm tư suy nghĩ của cha trong những câu thơ dẫn lời đối thoại giữa cha và con. - Học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, sau đó học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ, cả bài thơ. - Học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ, khổ, cả bài thơ. Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu bài thơ, đọc hay. 3. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu 1, 2 học sinh nêu lại ý nghĩa của bài thơ. - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ, đọc trước bài tập đọc mở đầu tuần 33: - Chuẩn bị bài: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. cả bài thơ. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Khoa học: Tiết 64: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I. Mục đích – yêu cầu: - Nêu ví dụ: Môi trường có ảnh hưởng lớn đế đời sống của con người. - Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường. II. Chuẩn bị: Hình vẽ trong SGK trang 132. Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KT bài cũ: + Thế nào là tài nguyên thiên nhiên. + Nêu tác dụng của một số tài nguyên thiên nhiên. → Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đề: b. Tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Vai trò của môi trường tự nhiên. - YC hoạt động theo nhóm 4. Các nhóm quan sát các hình trang 132 để hoàn thành câu hỏi: Môi trường tự nhiên đã cung cấp những gì cho con người và nhận lại những gì từ con người theo bảng sau → Giáo viên kết luận: - Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người. + Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí, … + Các nguyên liệu và nhiên liệu. - Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất, hoạt động khác của con người.  Hoạt động 2: Trò chơi “Nhóm nào nhanh hơn”. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát các hình trang 132 SGK để phát hiện. - Học sinh trả lời. - HS lắng nghe. - HS thi đua theo nhóm. - Giáo viên yêu cầu các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người. - Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi cuối bài ở trang 123 SGK. - Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại? 3. Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học. - Nhắc học sinh tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, xem lại bài. - Chuẩn bị: Sưu tầm tài liệu, thông tin về rừng ở địa phương. - Tài nguyên bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm. - HS đọc mục bạn cần biết. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 158: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN . I. Mục đích yêu cầu: - Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán. - HS làm các BT : 1, 2, 3. HSKG: BT4 II. Chuẩn bị: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. Xem bài trước ở nhà, SGK, III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KT bài cũ: luyện tập. -Gọi hs lên bảng làm lại bài 1 tiết trước. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đề: b. Tìm hiểu bài: - Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính trên số đo thời gian. - Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan hệ? - Kết quả là số thập phân Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng cột. - Lưu ý học sinh về mối quan hệ giữa - - Học sinh nhắc lại. - Đổi ra đơn vị lớn hơn hoặc bé hơn - Phải đổi ra đơn vị đo cụ thể. - Ví dụ : 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút Bài 1: Tính: a/ 12 giờ 24 phút 3 giờ 18 phút 15 giờ 42 phút 14 giờ 26 phút 13 giờ 86 phút 5 giờ 42 phút 5 giờ42 phút + - - các đơn vị đo. - Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1 đơn vị lớn ra để trừ ,kết quả là số thập phân phải đổi…. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài - Lưu ý cách đặt tính. - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vị bé hơn rồi chia tiếp - Cho học sinh làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu dạng toán? - Nêu công thức tính. - Cho hs làm bài vào vở . - Gọi 1 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm - 3. Củng cố - Dặn dò: - Muốn nhân, chia, cộng, trừ số đo thời gian ta làm thế nào ? - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành. - Chuẩn bị : Ôn tập tính chu vi, diện tích một số hình 8giờ 44phút b/ 5,4 giờ 20,4giờ 11,2 giờ 12,8giờ 16,6 giờ 7,6giờ Bài 2: Tính: a/ 8 phút 52 giây × 2 16 phút 108 giây = 17 phút 48 giây 38 phút 18 giây 6 2 phút = 120 giây 6 phút 23 giây 138 giây 18 0 b/ 4,2 giờ × 2 = 8,4 giờ = 8 giờ 24 phút 37,2 phút 3 07 12,4 phút 12 0 - Bài 3: Học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - S : 18 km - V : 10km/giờ - T :… giờ…phút ? Giải: Người đó đi hết quãng đường mất 18 : 10 = 1,8 ( giờ ) = 1 giờ 48 phút Đáp số: 1 giờ 48 phút Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011. Tập làm văn: Tiết 63: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT + - ++ [...]... Din tớch hỡnh vuụng ABCD l: 8 ì 4 = 32 (cm2) - Din tớch hỡnh trũn: - Nhn xt, ghi im 4 ì 4 ì 3,14 = 50,24 Din tớch phn ó tụ mu ca hỡnh trũn l: 3 Cng c: - Mun tớnh din tớch 50,24 32 = 18,24 (cm2) hỡnh thang ta ta lm th no ? ỏp s: 18,24 cm2 - Mun tớnh din tớch hỡnh trũn ta lm th no ? 4 Dn dũ: - ễn li ni dung va ụn tp - Chun b tit: Luyn tp Rỳt kinh nghim: Lch s: Tit 32: LCH S A PHNG PHONG TRO U TRANH... nh tỡm hiu thờm v a lớ, lch s tnh k Nụng Rỳt kinh nghim: SINH HOT LP TUN 32 I Mc ớch yờu cu: - Nhn xột ỏnh giỏ vic thc hin n np v sinh hot trong tun 32 - Trin khai cụng vic trong tun 33 - Tuyờn dng nhng em luụn phn u vn lờn cú tinh thn giỳp bn bố II Cỏc hot ng dy-hc 1.n nh t chc : Cho c lp hỏt mt bi 2 Tin hnh : * S kt tun 32 - Cho lp trng bỏo cỏo vic theo dừi n np sinh hot ca lp trong tun - Ban... nhn xột Nhn nhú kờu ri rớt : - Cho hs nờu tỏc dng ca du - ng ý l tao cht hai chm ca tng cõu Du hai chm dn li núi trc tip ca nhõn vt b.Tụi ó nga c sut mt thi mi ln ch i .khi tha thit cu xin : Bay i, diu i! Bay i ! Du hai chm dn li núi trc tip ca nhõn vt c T ốo Ngang nhỡn v hng nam ta bt gp mt phong cnh thiờn nhiờn kỡ v: phớa tõy l dóy Trng Sn trựng ip , phớa ụng l Du hai chm bỏo hiu b phn cõu ng sau... cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét + Vị trí của vật mẫu + Chiều cao, chiều ngang của mẫu và của tng vật mẫu + Hình dáng của lọ hoa, quả + Mầu sắc độ đậm nhạt của mẫu - GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình Hoạt động 2: cách vé tranh - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự + ớc lợng chiều cao, chiều ngang, phát khung hình chung + tìm tỉ lệ của các mẫu vật + vẽ mầu theo ý thích... - Dn dũ: - Mun tớnh din tớch hỡnh ch nht ta lm th no ? - Mun tỡm trung bỡnh cng ca hai ỏy ta lm th no? - V nh lm thờm bi tp v bi tp toỏn - Chun b: Bi ụn tp S, V mt s hỡnh Rỳt kinh nghim: a lớ: Tit 32: A L A PHNG DN C V KINH T K RLP I Mc ớch yờu cu 1 HS nm c tỡnh hỡnh dõn c a phng v hu qu ca vic tng dõn s nhanh 2 Nm c cỏc thnh phn kinh t ca k RLp v cỏc sn phm ca cỏc ngnh kinh t a phng mang li 3 Yờu . 0,3 0 0 281,6 : 8 912,8 : 28 281,6 8 912,8 28 41 35,2 72 32, 6 16 168 0 0 300,72 : 53,7 0,162 : 0,36 300,72 53,7 0,162 0,36 32 22 5,6 180 0,45 0 0 Bài 2 : Tính nhẩm - Làm bài vào vở. -. và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 :320 = 1,5 = 150% b) Tỉ số phàn trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0, 6666… 0, 6666… = 66,66 % . (cm 2 ) - Diện tích hình vuông ABCD là: 8 × 4 = 32 (cm 2 ) - Diện tích hình tròn: 4 × 4 × 3,14 = 50,24 Diện tích phần đã tô màu của hình tròn là: 50,24 – 32 = 18,24 (cm 2 ) Đáp số: 18,24 cm 2 Rút