GA 5 tuan 33 ca ngay chuan va dep

Tuần 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 tập đọc luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I. Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về Nhà nớc và các địa phơng thực hiện luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài : Những cánh buồm - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học . b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. * LĐ: GV đọc mẫu ( điều 15, 16, 17 ). - Gọi HS đọc tiếp điều 21. - Cho HS đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại toàn bài. * H ớng dẫn tìm hiểu bài: Những điều luật nào trong bài nói lên quyền của trẻ em ? - Đặt tên cho những điều luật nói trên ? Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ em ? - Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luật ? - Em đã t/h đợc những bổn phận gì, những bổn phận nào cần cố gắng t/ hiện ? * Luyện đọc lại - GV hớng dẫn 4 HS đọc bốn điều luật. - GV hớng dẫn HS đọc kĩ điều 21. - Cho HS đọc theo cặp. Gọi HS thi đọc . - GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS chú ý t/h quyền và bổn phận của trẻ em; CB bài : sang năm con lên bảy. - 2 HS đọc. - HS nhận xét. - HS nghe. - 1 HS đọc điều 21. - HS đọc theo cặp. - 1HS đọc toàn bài. - Điều 15, 16, 17 - Điều 15 :Quyền trẻ em đợc c/s và bảo vệ. - Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. - Điều 17 : Quyền v/chơi, giải trí của trẻ em. - Điều 21 - HS nêu 5 nội dung trong điều 21 - HS nêu. - 4 HS đọc . - HS đọc điều 21. - HS thi đọc. - HS nghe. toán ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I. Mục tiêu : Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. II. Các hoạt động dạy học GV- HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS chữa lại bài tập 3 - GV nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới a ) Giới thiệu bài - Gv nêu mục đích, yêu cầu bài học. b) Ôn tập - 2 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS nêu lại công thức tính thể tích và 1 * Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập ph- ơng. c) Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm và chữa. - GV nhận xét. Bài 2: HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm và chữa. - GV nhận xét. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách làm. - GV yêu cầu HS tính thể tích trớc sau đó mới tính thời gian. - Cho HS làm và chữa.GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại cách tính DTXQ, DTTP, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập. diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng BT1: Diện tích xung quanh phòng học là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 ( m 2 ) Diện tích trần nhà là : 6 x 4,5 = 27 ( m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 8,5 = 102, 5 ( m 2 ) Đáp số : 102,5 m 2 BT2 : a) Thể tích hình lập phơng là : 10 x10 x 10 = 1000 ( cm 2 ) b) Diện tích miếng bìa cần dùng là : 10 x10 x 6 = 600 ( cm 2 ) Đáp số : 600 cm 2 BT3: Thể tích bể là : 2 x1,5 x 1 = 3 ( m 3 ) Thời gian nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ đạo đức Địa phơng Chiều Khoa học Ngoại ngữ kĩ thuật Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Chính tả (Nghe - viết ) Trong lời mẹ hát I. Mục tiêu 1.Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. 2.Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền tre em (BT2). II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. III.Các hoạt động dạy học GV HS 2 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa lại bài 2, 3. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS nghe - viết - GV đọc bài viết. - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ. - GV nhắc HS chú ý những từ khó viết. - GV đọc cho HS viết. - GV chấm, nêu nhận xét. c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả - Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Đoạn văn nói điều gì ? - Gọi 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. - GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ. - Cho HS chép vào vở và phân tích từng tên thành các bộ phận. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, tổ chức. Chuẩn bị bài sau: (Nhớ - viết): Sang năm con lên bảy. - HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét bài bạn. - HS nghe giáo viên giới thiệu bài. - HS nghe và theo dõi trong sách. - Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS đọc thầm bài thơ. - HS nêu một số từ khó. - HS viết bài. - HS đổi vở kiểm tra chéo. - HS đọc bài tập. - Lớp đọc thầm. - Nói về Công ớc về quyền trẻ em, - HS đọc . - HS đọc ghi nhớ. Phân tích tên thành phần các bộ phận Liên hợp quốc Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc Tổ chức / Lao động / Quốc tế - HS nghe GV nhận xét tinh thần học tập. - HS cất sách vở. toán luyện tập I. Mục tiêu Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản. II. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Ôđ tổ chức. 2. Bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập 3. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu giờ học. b) hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 - Yêu cầu học sinh tính diện tích xung - HS làm. - HS nhận xét. BT1: - HS làm và lên bảng điền. 3 quanh, diện tích toàn phần, thể tích HHCN, HLP. - Cho HS lên bảng điền kết quả. - Gv nhận xét. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS tóm tắt và nêu cách giải. - GV gợi ý cách tính chiều cao. - Gọi HS lên bảng làm. - GV nhận xét. Bài 3: HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS tóm tắt và nêu cách giải. * GV gợi ý : Trớc hết tính cạnh của khối gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ, so sánh diện tích của hai khối đó. - Gọi HS lên bảng làm. - GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập chung - HS nhận xét bổ xung. BT2:Hs làm bài Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m BT3: HS làm bài Cạnh của khối gỗ là : 10 : 2 = 5 ( cm ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP là : (10 x 10 ) x 6 = 600 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: ( 5 x5 ) 6 = 150 ( cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP gấp diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là : 600 : 150 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần luyện từ và câu mở rộng vốn từ: trẻ em I. Mục đích, yêu cầu - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2). - Tìm đợc các hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. II. Đồ dùng dạy học Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ ? - GV nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài và nêu ý kiến. - GV nhận xét và chốt lờ giải đúng. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm nhóm. - Gọi đại diện trình bày kết quả. - GV nhận xét. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gợi ý để HS tìm ra, tạo đợc những hình ảnh so sánh đúng về trẻ em - Cho HS làm nhóm. - 1 HS lên bảng . - HS nhận xét . - HS đọc . - ý C là đúng ; ý D không đúng. - HS đọc yêu cầu. - HS làm nhóm. - Các từ đồng nghĩa : trẻ , trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh - Đặt câu : Trẻ con rất thông minh. - Trẻ em nh tờ giấy trắng. - Đứa trẻ đẹp nh bông hồng buổi sớm. - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm và đọc kết quả. - Cho HS giải thích nghĩa các câu tục ngữ. - Cho HS nhẩm thuộc lòng . 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu( Dấu ngoặc kép) . - Tre già măng mọc : lớp trớc già đi, lớp sau thay thế. - Trẻ ngời non dạ : Cha chín chắn. - Tre non rễ uốn : dạy trẻ từ lúc còn bé dễ hơn. Thể dục Môn thể thao tự chọn- Trò chơi "Dẫn bóng" I.Mục tiêu : ễn phỏt cu v chuyn cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Chơi trò chơi Dn búng. Yêu cầu biết cách chơI và tham gia chơi tơng đối chủ động. Lấy chứng cứ cho NX 9.2 và 8.3 II Địa điểm,phơng tiện : _Địa điểm: Trên sân trờng hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: 2 HS 1 quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu(có căng lới) III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) Ôn chuyền và phát cầu bằng mu bàn chân - Tổ chức cho HS ôn theo nhóm - Tổ chức thi đấu giữa các nhóm b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. Định L- ợng 6-10 1-2 2-3 1-2 , 18-22 10-12 7-8 2-3 Phớng pháp Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - HS ôn theo nhóm - Thi đấu giã các nhóm - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Chiều Luyện toán 5 Luyện tập I.Mục tiêu Luyện tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: Nêu công thức tính Sxq , Stp , V của hình lập phơng, hình hộp chữ nhật - Nhận xét B) Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nhắc lai quy tắc tính Sxq, S tp V hình lập phơng, hình hộp chữ nhật - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS nêu miệng kết quả Bài 2. -Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu Hs tự làm. - Chữa bài : gọi HS nêu kết quả khoanh và giải thích Bài 3. - Gọi HS đọc đề bài. -Muốn tính thể tích bể cần biết gì? - Muốn tính chiều dài , chiều rộng làm thế nào?. -Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. -2 HS lên bảng. - Lớp viết làm nháp. - 1 HS đọc. - 4 HS nhắc lại -HS tính và điền kết quả - Nêu miệng -1HS đọc -HS làm vở. - Nêu kết quả: C . 9 lần - 1 HS đọc. - Cần biết 3 kích thớc - Tính P = Sxq : chiều cao.sau đó đa về bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu - Giải vào vở , 1 HS nên bảng làm - Nhận xét lịch sử ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay I.Mục tiêu Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay. II.Đồ dùng dạy học Bản đồ hành chính Việt Nam III.Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Nêu vai trò của nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình . - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS ôn tập Hoạt động 1: - Từ năm 1858 đến nay, lịch sử nớc ta trải qua mấy thời kì lịch sử ? - 1 HS lên bảng trả lời. - HS nhận xét. - HS nghe. - 4 thời kì lịch sử : + Từ năm 1858 đến năm 1945 . + Từ năm 1945 đến năm 1954 . 6 - Gọi HS trả lời. - GV treo bảng phụ ghi 4 thời kì lịch sử . - Gọi HS đọc. Hoạt động 2 : - GV chia lớp thành 4 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một nội dung. - GV tổ chức cho HS báo cáo két quả. - Nhóm khác bổ sung. Hoạt động 3 : - GV nêu : Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn CNH HĐH. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục ôn tập . + Từ năm 1954 đến năm 1975 . + Từ năm 1975 đến nay. - HS thảo luận nhóm + Nhóm 1 : Nội dung chính của các thời kì . + Nhóm 2 : Các niên đại quan trọng. + Nhóm 3 : Các sự kiện chính. + Nhóm 4 : các nhân vật tiêu biểu. - HS nghe. Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: luật bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qua bài tập đọc :"Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em " Làm các bài tập trong vở l uyện. II.Nội dung, phơng pháp 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng đoạn của bài tập đọc. - Gọi học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh nhắc lại giọng đọc - Tổ chức luyện đọc -Tổ chức đọc thi - Gọi học sinh cả bài - Gọi học sinh đọc thi cả bài. Nhận xét, tuyên dơng 3. Làm bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập - Gọi hs nêu miệng kết quả 4. Củng cố - Dặn dò Nêu nội dung của bài. Nhận xét giờ - 4 hs nối tiếp đọc (2 lợt) - hs khác nhận xét -HS nhắc lại giọng đọc của bài:Giọng thông báo rành mạch rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở tên các điều luật,ở những thông tin quan trọng trong từng đièu luật. - hs luyện đọc theo nhóm -Thi đọc từng đoạn. - 3 hs đọc - Các nhóm HS thi đọc . - Đọc yêu cầu rồi làm bài - Nêu miệng - 1 HS nêu Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011 toán luyện tập chung 7 I.Mục tiêu Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. II.Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa bài 2. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích , yêu cầu bài học. b) H ớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách giải. * GV gợi ý : Tìm nửa chu vi, sau đó tìm chiều dài, diện tích và số kg rau. - Cho HS làm và lên bảng chữa. - GV nhận xét . Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách giải. - Cho HS làm và lên bảng chữa. - GV nhận xét . Bài 3 : Hs khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách giải. * GV gợi ý : Tính độ dài thật, sau đó tính chu vi, diện tích mảnh đất HCN, diện tích mảnh đất hình tam giác và tính diện tích mảnh đất. - Cho HS làm và lên bảng chữa. - GV nhận xét . 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài : Một số dạng bài toán đã học. - HS làm. -HS nhận xét. - HS nghe. Nửa chu vi mảnh vờn HCN là : 160 : 2 = 80 ( m ) Chiều dài mảnh vờn HCN là : 80 30 = 50 ( m ) Diện tích mảnh vờn HCN là : 50 x 30 = 1500 ( m 2 ) Số kg rau thu hoạch đợc là : 15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg ) Đáp số : 2250 kg Chu vi đáy HHCN là: ( 60 + 40 ) x2 = 200 ( cm ) Chiều cao HHCN đó là : 6000 : 200 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm - HS đọc và tóm tắt. - HS nêu cách giải - HS nghe gợi ý. - HS làm - HS lên bảng chữa. - HS nhận xét và bổ xung. tập đọc sang năm con lên bảy I. Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ ự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con : Khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống HP thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài. - Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm đợc bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ: Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - 2 HS đọc. - HS nhận xét. 8 b) Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ. - Cho HS đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài. - Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp ? - Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn lên ? - Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu ? - Bài thơ nói với các em điều gì ? * Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ - Gọi 3 HS đọc lại bài thơ. - GV hớng dẫn đọc khổ 1 và 2. - Cho HS kết hợp đọc thuộc lòng . - Gọi HS thi đọc. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục HTL và CB bài sau: Lớp học trên đờng. - 1 HS đọc bài. - 3 HS đọc nối tiếp bài thơớH đọc cặp đôi. - 1 HS đọc toàn bài. - Con chạy lon ton, chỉ mình con nghe thấy tiếng muôn loài. Thế giới tuổi thơ, chim, gió, muôn loài đều biết nói, suy nghĩ và hành động. - Chim không còn biết hót, gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây - Tìm hạnh phúc ở trong đời thực. - Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp vì đó là thế giới của truyện cổ tích. Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới tuổi thơ nh- ng ta sẽ sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính tay ta gây dựng nên. - 3 HS tiếp nối đọc bài. - HS đọc. - HS thi đọc. luyện từ và câu ôn tập về dấu câu ( dấu ngoặc kép ) I. Mục đích, yêu cầu. - Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc BT thực hành về dấu ngoặc kép. - Viết đợc đoạn văn khoảnh 5 câu có dùng dấu ngoặc kép. II. Đồ dùng dạy học Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi 2 HS làm lại bài 2 bài 4 tiết trớc. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Gọi HS nhắc lại tác dụng của dấu ngoặc kép.GV nhắc HS đọc kĩ từng câu văn, phát hiện chỗ nà thể hiện lời nói của nhân vật, ý nghĩ của nhân vật thì điền dấu ngoặc kép. - Gọi HS lên bảng chữa. - GV nhận xét. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu . - GVgợi ý : Đoạn văn có những từ dùng đặc biệt nhng cha đặt trong dấu ngoặc kép. Nhiệm vụ của các em là tìm và đặt vào trong ngoặc kép. - 2 HS làm bài. - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc tác dụng của dấu ngoặc kép. Phải nói ngay để thày biết : Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ của nhân vật. Tha thày, sau này ở trờng này : Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. - HS đọc yêu cầu. - HS làm nhóm. bình chọn Ngời giầu có nhất Cậu ta có cả một gia tài 9 - HS làm và chữa. GV nhận xét. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV nhắc HS khi thuật lại cuộc họp , các em phải dẫn lời nói trực tiếp của các thành viên trong tổ và dùng những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt. - Cho HS làm bài và đọc. GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - CB bài sau: MRVT: Quyền và bổn phận. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - HS đọc bài làm. kể chuyện kể chuyện đã nghe đã đọc I. Mục đích, yêu cầu: - Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà tr- ờng và xã hội. - Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ: Hai học sinh tiếp nối nhau kể câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu. b.Hớng dẫn HS kể chuyện *Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu 1 HS đọc to đề bài. - GV gạch dới những từ ngữ cần chú ý. * Xác định hai hớng kể : + KC về gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, GD trẻ em. + KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội. - Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1-2-3-4. - Cho lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2. GV gợi ý một số truyện các em đã học. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Cho HS đọc lại gợi ý 3-4. - Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa với bạn bên cạnh. - Cho HS thi kể trớc lớp. GV chọn 1 câu chuyện có ý nghĩa nhất để trao đổi với HS. - Cho HS nhận xét bạn . - Cho lớp bình chọn câu chuyện hay nhất 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. - Hai HS kể. - HS nhận xét . - HS nghe. - HS đọc . Kể lại một câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc nói về gia đình, nhà tr ờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội . - HS đọc gợi ý. - HS đọc thầm gợi ý. - HS nghe gợi ý. - HS đọc lại gợi ý 3 4 - HS kể cặp đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện . - HS thi kể trớc lớp. - HS bình chọn 10 . ) :2 = 35 (m ) Chiều rộng mảnh đất HCN là : 35 10 = 25 ( m) Diện tích mảnh đất HCN là : 35 x 25 = 8 75 ( m 2 ) Đáp số : 8 75 m 2 1cm 3 kim loại cân nặng là : 22,4 : 3,2 = 7 (g ) 4 ,5 cm 3 kim. là: 35 : ( 4 + 3 ) x3 = 15 ( học sinh ) Số HS nữ trong lớp là : 35 15 = 20 ( học sinh ) Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là : 20 15 = 5 ( học sinh ) Đáp số : 5 học sinh BT3: Ô tô đi 75 km thì. dài mảnh vờn HCN là : 80 30 = 50 ( m ) Diện tích mảnh vờn HCN là : 50 x 30 = 150 0 ( m 2 ) Số kg rau thu hoạch đợc là : 15 : 10 x 150 0 = 2 250 ( kg ) Đáp số : 2 250 kg Chu vi đáy HHCN là: ( 60