Giáo án lớp 4-Tuần 24

Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II KẾ HOẠCH LÊN LỚP TUẦN 24 NGÀY MÔN Tiết TÊN BÀI DẠY Thứ 2 28/01/201 3 Tập đọc Lịch sử Toán Đạo đức Chào cờ 47 47 116 24 24 Vẽ về cuộc sống an toàn Ôn tập Luyện tập Giữ gìn các công trình công cộng (Tiết 2) HS chào cờ đầu tuần Thứ 3 29/01/201 3 Khoa học Mĩ thuật Toán Thể dục Luyện từ & câu 47 24 117 47 47 Ánh sáng cần cho sự sống Vẽ trang trí: Tìm hiểu về chữ nét đều Phép trừ phân số Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. TC: “Kiệu người” Câu kể Ai là gì? Thứ 4 30/01/201 3 Tập đọc Tập làm văn Toán Địa lí Kể chuyện 48 47 118 48 24 Đoàn thuyền đánh cá. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Phép trừ phân số (tiếp theo) Thành phố Hồ Chí Minh Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Thứ 5 31/01/201 3 Khoa học Luyện từ & câu Toán Âm nhạc Thể dục 48 48 119 24 48 Ánh sáng cần cho sự sống ( Tiếp theo ) Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Luyện tập Ôn tập bài hát :Chim sáo. Ôn TĐN số 5,số 6 Bật xa. Trò chơi: “Kiệu người” Thứ 6 01/02/201 3 Kĩ thuật Toán Chính tả Tập làm văn SHTT 24 120 24 48 24 Chăm sóc rau, hoa( Tiết 1) Luyện tập chung Nghe-viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Ôn tập miêu tả cây cối Sinh hoạt tập thể Năm học 2012 – 2013 1 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 47 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I MỤC TIÊU -Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. -Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) * GDKNS : Kĩ năng xác định giá trị , nhận biết được những việc làm đúng đắn về an toàn giao thông II CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC 1 . Phương pháp : Thảo luận nhóm 2 . Kĩ thuật : Đặt câu hỏi , trình bày ý kiến cá nhân . III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Các tranh , ảnh về an toàn giao thông. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 3 phút 1 phút 14 phút 1.Ổn định 2. Bài cũ : Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ. - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - GVNX ghi điểm. 3. Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh : ? Bức tranh vẽ cảnh gì ? Hôm nay các em sẽ được học bản tin vẽ về cuộc sống an toàn . Vậy nội dung của bản tin như thế nào ? cách đọc bản tin ra sao ? Các em sẽ tìm hiểu qua bài :Vẽ về cuộc sống an toàn. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV chia đoạn. - YC HS đọc nối tiếp đoạn. + GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. + Luyện đọc từ khó : UNICEF ( là tên viết tắt của Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng của Liên hợp quốc ) + HD đọc câu dài: “ UNICEF …Tiền phong/… chủ đề/…” “ Các hoạ sĩ …tai nạn/… hội hoạ/… bất ngờ.” - GV đọc mẫu toàn bộ bản tin. HS hát. HS đọc và TLCH. HS lắng nghe Bức tranh vẽ về những hình ảnh an toàn giao thông . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. + HS 1: 50 000 bức tranh… khích lệ. + HS 2: UNICEF… an toàn. + HS 3: Được phát động… Kiên Giang. + HS 4: Chỉ… giải ba. + HS 5: 60 bức tranh… bất ngờ. -HS luyện đọc câu dài. - HS đọc tham phần chú giải từ mới. - HS đọc trong nhóm bàn. - Thi đọc theo nhóm. - 1,2 HS đọc cả bài . Năm học 2012 – 2013 2 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II 9 phút 8 phút 3 phút Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài Kĩ năng xác định giá trị , nhận biết được những việc làm đúng đắn về an toàn giao thông -Yêu cầu HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . * PP : thảo luận nhóm / KT trình bày ý kiến cá nhân . - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? - Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao óc thẩm mĩ của các em ? KT đặt câu hỏi : -Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? -Bài đọc có nội dung chính là gì? Hoạt động 4 : luyện đọc diễn cảm. - GV giới thiệu đoạn đọc diễn cảm đoạn: “ Được phát động từ … Kiên Giang “ - GV NX, ghi điểm những HS đọc tốt. 4 – Củng cố - GV cho HS nêu lại nội dung bài - Gv dặn Hs về luyện đọc bản tin. GDKNS : Chúng ta luôn có nhận thức đúng về an toàn giao thông , biết vận động mọi người tham gia tốt luật giao . - Em muốn sống an toàn . - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức. - Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn, Trẻ em không được đi xe đạp trên đường, Chở ba người là không được. . . - Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người học + Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. *Nội dung chính: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. - 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn + HS theo dõi tìm giọng đọc hay. -1Hs đọc lại - HS luyện đọc trong nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc. - HS nêu lại nội dung bài Năm học 2012 – 2013 3 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II 1 phút 5 Dặn dò - Chuẩn bị :Đoàn thuyền đánh cá. - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. TIẾT 47 LỊCH SỬ ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) ( tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện). - Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, … - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng thời gian - Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút 4 phút 1 phút 10 phút 10 phút 1-Ổn định 2- Bài cũ: Văn học, khoa học thời Hậu Lê. - Kể tên các tác phẩm VH-KH tiêu biểu thời Hậu Lê. - Kể tên các công trình KH tiêu biểu và tác giả của công trình đó. - GV nhận xét, ghi điểm. 3-Bài mới Giới thiệu bài: Ôn tập Hoạt động1: Hoạt động cả lớp -GV gắn lên bảng bảng thời gian và yêu cầu HS ghi nội dung từng giai đoạn tương ứng với thời gian: - Buổi đầu độc lập, thời Lí, Trần, Hậu Lê đóng đô ở đâu? Tên gọi nước ta ở các thời kì đó là gì? GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 2 nội dung (mục 2 và mục 3, SGK) + Nhóm 1: Từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê, quá trình dựng nước và giữ nước có những sự kiện LS nào tiêu biểu? HS hát. HS trả lời HS khác nhận xét HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng ghi nội dung - HS TL CH của GV để nhận xét - Buổi đầu độc lập đóng đô ở Hoa Lư đặt tên nước là Đại Cồ Việt. - Thời Lí đóng đô ở thành Thăng Long tên nước là Đại Việt. - Thời Trần đóng đô ở Thăng Long, tên nước là Đại Việt. - Hậu Lê đóng đô ở Thăng Long, tên nước là Đại Việt. -Hs theo dõi Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo. HS nhận xét. - Nhóm 1: Các sự kiện lịch sử tiêu biêu: + Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. + KC chống quân Tống XL lần thứ nhất. Năm học 2012 – 2013 4 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 phút 3 phút 1 phút + Nhóm 2: Lập bảng thống kê các SKLS tiêu biểu? + Nhóm 3; 4: Kể lại 1 trong những SKLS tiêu biểu mà nhóm em chọn? GV nhận xét, chốt nội dung đúng. 4. Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung bài -GV giáo dục HS tự hào về truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. 5-Dặn dò : HS về xem lại bài -Chuẩn bị bài: Trịnh – Nguyễn phân tranh -Nhận xét tiết học. + Nhà Lí dời đô ra Thăng Long. + KC chống quân Tống XL lần thứ hai. + Nhà Trần thành lập. + KC chống quân XL Mông - Nguyên. + Chiến thắng Chi Lăng. - Nhóm 2: Bảng thống kê: Thời gian Tên sự kiện Năm 968 Năm 981 Năm 1010 Năm1075- 1077 Năm 1226 Năm1258- 1288 Năm 1428 + Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước. + KC chống quân Tống XL lần thứ nhất. + Nhà LÍ dời đô ra Thăng Long. + KC chống quân Tống XL lần thứ hai. + Nhà Trần thành lập. + KC chống quân XL Mông - Nguyên. + Chiến thắng Chi Lăng. -HS trình bày. -Hs theo dõi -HS nêu lại nội dung bài TOÁN TIẾT 116 LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 phút 4 phút 1- Ổn định : 2-Kiểm tra bài cũ: Luyện tập HS hát. Năm học 2012 – 2013 5 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 phút 15 phút 2 phút 13 phút 3 phút 1 phút -GVYCHS làm BT1/ 128 -Nhận xet phần sửa bài, ghi điểm. 3-Bài mới Giới thiệu bài : Luyện tập Bài 1: Tính (theo mẫu) -GV nêu Ví dụ và HD làm theo mẫu. 3 + -YCHS làm BT vào PHT -GV nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 2: (Dành cho HS khá, giỏi) -GV nhận xét cá nhân và YCHS nêu tính chất kết hợp của phân số. Bài 3: -GV cho HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật. -Cho cả lớp làm vào vở. -HS nêu cách làm và kết quả. -GV chấm, chữa bài 4-Củng cố -Muốn cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba ta có thể làm ntn? -GV giáo dục Hs cẩn thận khi làm bài 5-Dặn dò : -HS về xem lại các bài tập -Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số. -Nhận xét tiết học. HS lên bảng thực hiện theo YCGV Hs nhắc lại tựa bài -HS đọc yêu cầu -HS thực hiện theo YCGV -HS làm vào PHT -HS trình bày KQ a/ 3 + 3 11 3 2 3 9 3 2 =+= b/ 4 23 4 20 4 3 5 4 3 =+=+ c/ 21 54 21 42 21 12 2 21 12 =+=+ -HS tự làm bài và rút ra tính chất kết hợp của phân số. *( 8 2 8 3 + )+ 8 6 8 1 8 5 8 1 =+= * + 8 3 ( 8 1 8 2 + )= 8 6 8 3 8 3 =+ * ( 8 2 8 3 + )+ += 8 3 8 1 ( 8 1 8 2 + ) Khi cộng một tổng hai phân số với số thứ ba, ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba. Hs đọc yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật. -HS tóm tắt bài toán. -HS làm vào vở -HS sửa bài Giải Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là. 30 29 10 3 3 2 =+ (m) Đáp số: 30 29 m -HS trả lời Năm học 2012 – 2013 6 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II TIẾT 24 ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TIẾT 2 ) I - MỤC TIÊU : - Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng . - Nêu được một số việc can làm để bảo vệ các công trình công cộng . - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương . * HS khá , giỏi : Biết nhắc nhở các bạn can bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng . * GDKNS : Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương . II- CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC : 1 . Phương pháp : Đóng vai 2 . Kĩ thuật : kĩ thuật giao nhiệm vụ , kĩ thuật trình bày một phút . III - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK - Phiếu điều tra dành cho HS HS : - SGK - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng . IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 phút 4 phút 1 phút 7 phút 1. Ổn định: 2. Bài cũ : Giữ gìn các công trình công cộng - Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ? - Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ? GV nhận xét, tuyên dương 3 -Bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Kể một số công trình công cộng mà em biết ? Để các em có ý thức tốt về việc bảo vệ các công trình công cộng thì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : Giữ gìn các công trình công cộng ( T2 ) b - Hoạt động 2 : Báo cáo về kết quả điều tra Mục tiêu: HS biết thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương * Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương . -GV hướng dẫn Kĩ thuật trình bày một phút . HS hát HS trả lời HS nhắc lại tựa bài HS nêu . - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương mình và nêu một vài biện pháp để giữ gìn VS nơi công cộng. -Cả lớp thảo luận về các báo cáo, như + Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các Năm học 2012 – 2013 7 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 phút 12 phút 4 phút 1 phút GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương . c - Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 SGK ) *Mục tiêu: Hs biết bày tỏ ý kiến về việc giữ gìn các công trình công cộng -GV HD HS bày tỏ thái độ và NX. + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành . - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối . - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự . => Kết luận : + Các ý kiến (a) là đúng . + Các ý kiến (b) , (c) là sai . d- Hoạt động 4 :Kể chuyện các tấm gương. *Mục tiêu: HS biết sưu tầm và kể chuyện về những tấm gương biết giữ gìn các công trình công cộng. -YC HS kể chuyện các tấm gương, các mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. * Phương pháp đóng vai / kĩ thuật giao nhiệm vụ GVNX tuyên dương. 4 - Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK GV giáo dục HS tích cực giữ gìn vệ sinh nơi công vộng. - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK 5- Dặn dò : .Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Nhận xét tiết học. công trình và nguyên nhân. + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng của địa phương sao cho thích hợp. -HS theo dõi -HS thảo luận nhóm bàn -HS trình bày KQ. - HS biểu lộ theo cách đã quy ước . - Giải thích lí do . - Thảo luận chung cả lớp . + Các ý kiến (a) là đúng . + Các ý kiến (b) , (c) là sai . -Hs theo dõi - HS lần lượt kể chuyện các tấm gương, các mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. HS đọc ghi nhớ. TIẾT 24 CHÀO CỜ HỌC SINH CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 Năm học 2012 – 2013 8 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II KHOA HỌC TIẾT 47 ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- MỤC TIÊU: Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 94,95 SGK. -Phiếu học tập. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Năm học 2012 – 2013 9 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II Năm học 2012 – 2013 10 GV: Trần Thị Điệp TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 phút 4 phút 1 phút 15 phút 15 phút 1- Ổn định 2- Bài cũ: Bóng tối -Bóng tối xuất hiện ở đâu? Khi nào? -Lấy ví dụ chứng tỏ bóng của vật thay đổi khi vị trí chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. -GVNX ghi điểm. 3-Bài mới Giới thiệu bài: Anh sáng cần cho sự sống *Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của các vật - Mục tiêu: HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống TV. - Cách tiến hành: -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK. -Giúp đỡ từng nhóm + Em có NX gì về cách mọc của cây đậu? + Vì sao những bông hoa ở H2 có tên là hoa hướng dương? + Bạn hãy dự đoán xem cây nào sẽ xanh tốt hơn vì sao? + Điều gì xảy ra với TV nếu không có ánh sáng? Kết luận: ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô hấp… *Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật . - Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu VD chứng tỏ mỗi loài TV có nhu cầu AS vận dụng thực tế trong trồng trọt. - Cách tiến hành: -Cây không thể sống thiếu ánh sáng nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau không. YC thảo luận và trình bày KQ. -Tại sao chỉ có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây chỉ sống được ở những rừng rậm, trong hang động? +Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng? HS hát. HSTL CH HS nhắc lại tựa bài -Quan sát và trả lời câu hỏi. Thư kí ghi lại và trình bày KQ: + Các cây đậu khi mọc đều hướng về phía có ánh sáng. Thân cây nghiêng hẳn về phía có ánh sáng. +Vì bông hoa của cây hoa hướng dương luôn nghiêng về phía mặt trời mọc. + Cây ở H3 sẽ xanh tốt hơn vì cây có đủ ánh sáng … + Cây ở H4 lá héo, úa vàng, sẽ bị chết do thiếu ánh sáng. + TV không quang hợp được cây sẽ chết. -Hs theo dõi -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Nhóm khác bổ sung. + Vì nhu cầu ánh sáng của môi loài cây khác nhau. + Cây cần nhiều ánh sáng: Cây ăn quả, lúa, ngô, đậu đỗ, cây lấy gỗ. + Cây cần ít ánh sáng: Cây giềng, [...]... 1 phút 15 phút 2- Bài cũ: Ánh sáng cần cho sự sống -Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật? -Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng? -GV nhận xét, ghi điểm 3-Bài mới Giới thiệu bài: Ánh sáng cần cho sự sống “ (Tiếp theo) Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người *Mục tiêu: Nêu VD về VT của ánh sáng đới với sự sống của con... con người *Cách tiến hành: ? Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu không có ánh sáng MT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS hát .Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II -HS trả lời -HS nhắc lại tựa bài -Trái đất tối đen, con người không nhìn thấy mọi vật, không tìm thấy thức ăn, nước uống, … ? Ánh sáng có vai trò ntn đối với đời sống con -Ánh sáng tác động lên mỗi chúng ta người? trong suốt cả cuộc đời Nó giúp ta tìm... của ánh sáng đối với đời sống động vật *Mục tiêu: Kể vai trò của ánh sáng đối với đời sống ĐV Nêu VD chứng tỏ mỗi loài ĐV khác nhau thì chúng có nhu cầu về ánh sáng khác nhau và ứng dụng của ánh sáng trong chăn nuôi * Cách tiến hành: -Chia nhóm và phát phiếu thảo luận: -Các nhóm thảo luận, thư kí ghi lại 1.Kể tên một số động vật mà em biết Những 1.Một số loài vật: chim, hổ báo, con vật đó cần ánh sáng... Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II 1 Ổn định: Hát 2 Tổng kết hoạt động tuần 24 - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình hoạt động của tổ về các mặt: Học tập Đạo đức, Chuyên cần, Lao động, vệ sinh, Phong trào * Lớp trưởng tổng hợp báo cáo hoạt động tuần 24 * Cả lớp đóng góp ý kiến bổ sung + GV đánh giá, nhận xét nhắc nhở chung cả lớp + GV tuyên dương các em thực hiện... huy hoàng của biển -Công việc lao động của người đánh cá được + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi, miêu tả đẹp như thế nào? tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm : Cau hát căng buồm cùng gió khơi Năm học 2012 – 2013 15 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TG Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * GDBVMT:Nêu những nguyên nhân làm ô nhiễm... TG 1 phút Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể 5- Dặn dò : CB nội dung tiết sau Gv nhận xét tiết học -GV khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác -Thứ năm, ngày 31 tháng 01 năm 2013 KHOA HỌC TIẾT 48 ÁNH SÁNG CẦN CHO... xuống trong kháng chiến Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: - HS tìm từ khó viết và viết từ khó hoả tuyến, ngã xuống, hội hoạ -GVNX Năm học 2012 – 2013 30 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TG 14 phút 3 phút 5 phút Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: -Nhắc cách trình bày bài -Giáo viên đọc cho HS viết -Giáo viên đọc... giỏi) 2 phút Bài 5: Giải toán(Dành cho HS khá, giỏi) a/ 2 ; 35 b/ 1 ; 3 c/ 16 ; 35 d/ 1 6 HS nêu KQ và giải thích cách làm Giải Thời gian Nam ngủ trong một ngày là 5 1 3 − = ( ngày) 8 4 8 3 Đáp số : ngày 8 Năm học 2012 – 2013 27 GV: Trần Thị Điệp Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TG 3 phút 1 phút Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4-Củng cố -GV giáo dục HS Tính cẩn thận,...Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU (GV BỘ MÔN DẠY) ……………………………………… TIẾT 24: TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ TIẾT 117 : I - MỤC TIÊU Biết trừ hai phân số cùng mẫu số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 phút 1- Ổn định 3 phút 2-Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -HS... để làm gì? hươu, nai, chó gà…chúng cần ánh sáng để tìm thức ăn, chạy trốn kẻ thù… 2.Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban 2.+Động vật kiếm ăn ban đêm:sư tử, đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày chó sói, mèo, chuột, cú… +Động vật kiếm ăn ban ngày:gà, vịt, trâu, bò, hươu, nai… 3.Bạn có nhận xét gì về nhu cầu ánh 24 của 3.Nhu cầu ánh sáng của các loài ĐV sáng Năm học 2012 – 2013 GV: Trần Thị Điệp . Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II KẾ HOẠCH LÊN LỚP TUẦN 24 NGÀY MÔN Tiết TÊN BÀI DẠY Thứ 2 28/01/201 3 Tập đọc Lịch sử Toán Đạo đức Chào cờ 47 47 116 24 24 Vẽ về cuộc sống. TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II KHOA HỌC TIẾT 47 ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- MỤC TIÊU: Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II- ĐỒ DÙNG DẠY. nhiều ánh sáng: Cây ăn quả, lúa, ngô, đậu đỗ, cây lấy gỗ. + Cây cần ít ánh sáng: Cây giềng, Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp 4 – Tuần 24 - HK II MĨ THUẬT TIẾT 24: VẼ TRANG