giáo án lớp ghép 3+4 tuần 27+28

Tuần 27 Thø 2 ngµy 07 th¸ng 03 n¨m 2011 Tiết 1 NTĐ3 NTĐ4 Toán. Luyện tập I/ Mục tiêu: -Biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. -Bài tập cần làm 1,2,3. II/ Chuẩn bò: -Tranh vẽ minh họa. Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5). - Bảng phụ viết sẵn nội dung các BT1,4 - Từ điển trái nghóa, đồng nghóa TV. - 5 bảng nhóm kẻ bảng BT1 - Bảng lớp viết các từ ngữ ở BT3 (mỗi từ 1 dòng); mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn 3 từ cần điền vào ô trống. Các hoạt động dạy học • Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời học sinh đứng lên đọc kết quả 3 Hs đứng lên đọc kết quả. Hs nhận xét. được tất cả số cây thông và cây bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 ( cây) Hs nhận xét. -Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở. -Hs nhận xét. / Dạy-học bài mới: 2) HD hs làm bài tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - YC hs làm bài trong nhóm 4 (phát bảng nhóm cho 3 nhóm) - Gọi các nhóm dán kết quả lên bảng và trình bày. Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc câu mình đặt. Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm thế nào? - Yc hs suy nghó, phát biểu ý kiến, gọi 1 em lên bảng gắn mảnh bìa (mỗi mảnh viết 1 từ ) vào ô thích hợp. Bài tập 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Giải thích từng câu thành ngữ cho hs hiểu 1 a)Dãy trên cso tất cả 9 số b) Số thứ tư trong dãy là : 60 -Bài 4 : hs đọc yêu cầu -Cho hs chơi trò chơi tiếp sức HS đọc yêu cầu + làm bài tiếp sức -Về làm bài ở nhà và chuẩn bò bài mới - YC hs nhẩm HTL các câu thành ngữ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng Bài tập 5: Gọi hs đọc yc - Các em đặt câu với 1 trong 2 thành ngữ tìm được ở BT4 (vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt) Nhận xét chung Tiết 2 NTĐ3 NTĐ4 Luyện từ và câu : Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy I/ Mục tiêu: - Hiểu nghóa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). . II/ Chuẩn bò: GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết theo) Thực hiện được các phép tính với phân số. Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3, bài 4 và bài 5* dành cho HS khá giỏi. Các hoạt động dạy học -2 HS lên làm BT1 và BT2. Gv nhận xét bài của Hs. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm. Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Hs làm thảo luận theo nhóm. Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. HD luyện tập Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở Bài 2: YC hs tự làm bài Bài 3: YC hs thực hiện Bảng con Bài 4: YC hs tiếp tục thực hiện Bảng con *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải - YC hs làm vào vở ( 1 hs lên bảng giải) - Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm các bài tập trong VBT (nếu 2 - 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. có) - Bài sau: Luyện tập chung Nhận xét chung Tiết 3 NTĐ3 NTĐ4 Tăng cường đọc-T52 LUYỆN ĐỌC BÀI : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.MỤC TIÊU : -HS luyện đọc các từ khó, đọc diễn cảm thể hiện được lời nhân vật trong truyện -Rèn kỹ năng đọc việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ĐỊA LÍ : ƠN TẬP -Chỉ hoặc đặc điểm đúng được vị trí đồng bằng bắc bộ, đồng bằng nam bộ sơng hồng, sơng thái bình, sơng tiền, sơng hậu, sơng đồng nai trên bản đồ. Lược đồ VN. -So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 đồng bằng bắc bộ và Nam bộ -Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đơ Hà Nội, TP HCM, cần thơ và nêu một vài đặc điểm tiểu biểu của các thành phố này. - GV: bản đồ địa lý TN, Bản đồ hành chính Vn; -Lược đồ trống VN - HS SGK, vở ghi Các hoạt động dạy học -HS đọc bài nhóm đôi -GV quan sát hs đọc bài và kèm cặp hs yếu -HS thi đọc cá nhân nhiều em -Bình chọn bạn đọc hay III - Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 2. Nội dung bài *Hoạt động 1:làm việc cả lớp -GV treo bản đồ lên bảng - HS lên bảng chỉ vị trí các đồng băbgf và các dòng sơng lớn *Hoạt động 2:thảo luận nhóm H các nhóm thảo luận và hồn thành bảng so sánh về thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đơi - GV treo bản đồ - YC HS chỉ bản đồ các thành phố lớn - Nêu tên các con sơng chảy qua các thành phố lớn? IV) Củng cố - dặn dò - YC HS nêu những đặc điểm chính của các vùng ĐBBB và ĐBNB - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét chung 3 Tiết 4 NTĐ3 NTĐ4 Tự nhiên xã hội: Cá I/ Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người . Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát. * KG: Biết cá là động vật có xương sống. Sống dưới nước, thở bằng mang, cơ thể chúng thường có vảy, có vây. II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 100, 101 con cá còn sống * HS: con cá tươi KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC - Kể lại câu chuyện (doạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ( đoạn truyện). TT.HCM@: Bác Hồ yêu nước và sẵn sãng vượt qua nguy hiểm thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước. - Truyện đọc lớp 4 - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Gv yêu cầu Hs quan sát con cá mình mang đến lớp đã được gv xẻ rõ xương sống + Chỉ và nói tên các con cá ban mang đến. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng? + Bên ngoài cơ thể của những con cá này thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể chúng có xương sống hay không? + Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng hì bà di chuyển bằng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhómlên trình bày kết quả làm việc theo nhóm. - Mỗi nhóm giới thiệu về một con cá. - Gv nhận xét, chốt lại: -1 hs kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm. GV nhận xét, giới thiệu bài mới -GV viết đề bài lên bảng và gạch chân những từ ngữ quan trọng, giúp hs xác đònh đúng yêu cầu cử đề. Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia -HS đọc gợi ý SGK 4 * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Thảo luận cả lớp. - Gv đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận: + Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước mặn mà em biết? + Nêu ích lợi của cá? + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Gv nhận xét, chốt lại: HS nối nhau nói đề tài mình chọn Cho hs kể chuyện theo cặp -Cho hs thi kể chuyện trước lớp -Đại diện các nhóm lên thi kể - HS chuẩn bò bài sau Nhận xét chung Tiết 5 CHÀO CỜ Thø 4 ngµy 09 th¸ng 03 n¨m 2011 Tiết 1 NTĐ3 NTĐ4 Tốn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI - Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn cây cối xác định. -Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý (gợi ý 1) - Tranh, ảnh một số loài cây: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa. Các hoạt động dạy học A/ KTBC B/ Dạy-học bài mới: 2) HD hs làm bài tập a) HD hs hiểu yêu cầu của bài tập - Gạch dưới những từ ngữ quan trọng: cây có bóng mát (cây ăn quả, cây hoa) yêu thích 5 - Gợi ý: Các em chọn 1 trong 3 loại cây: cây ăn quả, cây hoa, cây bóng mát để tả. Đó là một cái cây mà thực tế em đã quan sát từ các tiết trước và có cảm tình với cây đó. - Dán một số tranh, ảnh lên bảng lớp. - Gọi hs giới thiệu cây mình đònh tả - Gọi hs đọc gợi ý b) HS viết bài - YC hs đổi bài cho nhau để góp ý - Gọi hs đọc bài viết của mình - Cùng hs nhận xét, khen ngợi bài viết tốt C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại bài hoàn chỉnh (nếu chưa xong) - Chuẩn bò bài sau: Kiểm tra viết (Miêu tả cây cối) Nhận xét chung Tiết 2 NTĐ3 NTĐ4 Tập làm văn : Kể về một ngày hội I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý cho trước (BT1) - Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu (BT2). GDKNS: + Tư duy sáng tạo. + Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. + Giao tiếp: Lắng nghe và phản hồi tích cực. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Bảng phụ TOÁN Tiết 130: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết theo) - Thực hiện được các phép tính với phân số. - Biết giải bài tốn có lời văn. Bài tập cần làm bài 1, bài 3, bài 4 và bài 2* ; bài 5 dành cho HS khá giỏi Các hoạt động dạy học 6 * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. - Mục tiêu: Giúp các em biết kể về một ngày hội. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào? - Gv nhắc nhở Hs: + Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội các em có thể kể về mộtã hội ở quê em như hội : Thả diều, đánh đu, rước đèn ông sao,……… + Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, xem phim. - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo 6 gợi ý. - Gv nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt nhất. * Hoạt động 2: Hs thực hành . - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn. - Gv mời 1 em đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã kể thành một đoạn văn từ 5 câu. - Gv mời vài Hs đứng lên đọc bài viết của mình. - Gv nhận xét. Ví dụ: Quê em có hội thả diều. Hội được tổ chưc hàng năm vào những ngày hè. Đến ngày hội, mọi người ở các xóm tụ tập về sân vận động xã. Đặc biệt là thiếu nhi . Các xóm mang về hội thi những con diều đủ loại như diều máy bay, diều sáo, diều qua, diều bướm….Những con diều được trang trí rất đẹp, đủ màu sắc. Khi cuộc thi bắt đầu, ………… HD hs làm bài tập Bài 1: Gọi hs nêu y/c của bài - YC hs kiểm tra từng phép tính, sau đó báo cáo kết quả trước lớp - Cùng hs nhận xét câu trả lời của hs *Bài 2: Khi thực hiện nhân 3 phân số ta làm sao? - YC hs thực hiện Bài 3: YC hs tự làm bài - Nhắc nhở: Các em nên chọn MSC bé nhất Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải - YC hs tự làm bài (gọi 1 hs lên bảng giải) *Bài 5: YC hs tự làm bài vào vở toán lớp - Chấm bài, gọi 1 hs lên bảng sửa bài - YC hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà tự giải lại các bài đã giải ở lớp - Bài sau: Luyện tập chung Nhận xét chung 7 Tit 3 NT3 NT4 M NHC ễN TP BI HT: CH ONG NU V EM Bẫ. - NGHE NHC. I.Mc tiờu: - HS hỏt ỳng giai iu, thuc li 2 ca bi hỏt. - Tp biu din bi hỏt. Nghe 1 bi hỏt thiu nhi. II.Chun b: 1.GV: n, i, nhc c. 2.HS: Tp bi hỏt, nhc c, ng tỏc ph ho - Học bài hát : Chú voi con ở Bản Đôn - Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Chú voi con ở Bản Đôn. - Giúp HS thể hiện đúng những chỗ hát luyến và trờng độ. - Giúp HS trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xớng, hoà giọng, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và gõ đệm với 2 âm sắc. II- Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ. - Trực quan: Tranh minh hoạ(nếu có), Bảng phụ chép sẵn lời ca. Cỏc hot ng dy hc Hot ng 1: ễn li 1, tp li 2. - Bt nhp cho c lp hỏt li li 1. - c li ca ca li 2 theo tit tu. ? Li 2 giai iu nh li 1, bn no cú th hỏt c ngay? ? C lp mỡnh cú hỏt c nh bn khụng? - Cho HS hỏt li 2 sau ú hỏt c bi. * Hot ng 2: Hỏt kt hp vn ng. - Hng dn HS lm ng tỏc ph ho hoc HS t ngh ra ng tỏc. - Gi HS lờn biu din- Ghi im. * Hot ng 3: Nghe nhc. - M a sho HS nghe bi hỏt. ? Em hóy núi tờn bi hỏt, tỏc gi sỏng tỏc bi hỏt ? Phỏt biu cm nhn ca em v bi hỏt? - Cho nghe ln 2. * Hot ng 4: Cng c- dn dũ. - Nhc li ni dung bi hc? - n cho HS hỏt li bi Ch ong Nõu v em Nội dung 1: Học hát bài Chú voi con ở Bản Đôn (17phút). - GV treo tranh ảnh minh hoạ đặt câu hỏi qua nội dung bức tranh vẽ gì. - Giới thiệu bài hát Chú voi con ở Bản Đôn nói về một chú voi con rất dễ thơng, chú sống ở Bản Đôn, một địa danh ở tỉnh Đăk lắk (Tây Nguyên). - GV hớng dẫn cho HS đọc lời ca theo tiết tấu và giải thích những chỗ khó. - GV đàn cho học sinh luyện thanh 1-2 phút. - Đàn giai điệu bài hát 2 lần. - GV hớng dẫn cho học sinh tập hát từng câu theo lối móc xích dịch giọng - Lời 2 tơng tự lời 1. - Cho HS thực hiện theo tổ, nhóm luân phiên. - Cho một vài HS biểu diễn. 8 bé. Nhận xét chung Tiết 5 NTĐ3 NTĐ4 Luyện tập toán ÔN CÁC BÀI ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I-Mục tiêu -HS biết giải các bài toán dạng các số có 5 chữ số -Rèn kó năng giả toán nhanh, chính xác -GD HS ham học toán II-Chuẩn bò KHOA H ỌC VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém. + Các kim loại ( đồng, nhơm,…) dẫn nhiệt tốt. + Khơng khí, các vật xốp như bơng, len dẫn nhiệt kém. KNS*: - Kĩ năng lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt. - Kĩ năng giải quyết vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt. - Chuẩn bò chung: Phích nước nóng, xoong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay, Các hoạt động dạy học -HS làm bài nhóm đôi vào phiếu bài tập -Quan sát theo dõi hs làm bài -Vài hs lên sửa bài trên bảng lớp Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém KNS*: - Kĩ năng lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt. - Gọi hs đọc thí nghiệm SGK/104 và dự đoán kết quả thí nghiệm - Ghi nhanh phần dự đoán của hs lên bảng - Để biết dự đoán của các em có đúng không, các em tiến hành làm thí nghiệm trong nhóm 6 (rót nước nóng vào cốc cho hs) - các em cẩn thận với nước nóng để đảm bảo an toàn - Gọi hs trình bày kết quả thí nghiệm 9 -GV nhận xét chung Hoạt động 2: Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của không khí KNS*: - Kĩ năng giải quyết vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt. - Gọi hs đọc phần đối thoại của 2 hs hình 3/105 SGK - Chúng ta sẽ tiến hành thí nghiệm sau để tìm hiểu rõ hơn. - YC hs đọc thí nghiệm SGK/105 - Các em hãy đọc kó lại thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm trong nhóm 4 Hoạt động 3: Trò chơi : "Đố bạn tôi là ai, tôi được làm bằng gì?" - Cùng hs tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Các nguồn nhiệt Nhận xét chung Tiết 4 NTĐ3 NTĐ4 VẼ THEO MẪU VẼ LỌ VÀ QUẢ TIẾT 27 I. MỤC TIÊU: 1. HS nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ và quả . 2. Biết cách vẽ lọ hoa và quả . 3. HS vẽ được lọ hoa và quả . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: -Tranh, ảnh mẫu có lọ và quả . - Hình minh họa hướng dẫn vẽ. - Bài vẽ của một số HS năm cũ . 2. Học sinh: Tập vẽ và đồ dùng để vẽ và mẫuvẽ đã chọn . DI CHUYỂN TUNG, BẮT BĨNG – NHẢY DÂY TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” -Ơn tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau. u cầu thực hiện cơ bản động tác đúng và nâng cao thành tích. -Học di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng. u cầu biết cách thực hiện và thực hiện được động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Trao tín gậy”. u cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giáo viên: Còi, 2 tín gậy. 10 [...]... sau học (t2)./ Nhận xét chung SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I NỘI DUNG SINH HOẠT: *Sơ kết tuần 27 1 Lớp trưởng điều hành: - Từng tổ kiểm điểm các hoạt động trong tuần - HS tham gia phát biểu ý kiến - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - Bình xét thi đua tổ và cá nhân Đề nghò khen, phê bình 2 Giáo viên nhận xét a) Ưu điểm : Lớp duy trì và thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp đề ra Nhìn chung... nêu tên động tác, lần đầu giáo viên vừa làm mẫu, vừa hơ nhịp, lần sau cán sự lớp vừa làm mẫu vừa hơ nhịp.GV quan sát, sửa sai      I.Phần khởi động * HĐ1: Học di chuyển tung và bắt bóng *GV nêu tên, giải thích kỹ thuật, lần đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán sự lớp điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: *HĐ2: Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau giáo viên nhắc lại kỹ thuật,... người *GV nhắc lại kỹ thuật, lần đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán sự lớp điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH:                    *HĐ2: Học mới di chuyển tung và bắt bóng GV nêu tên, giải thích kỹ thuật, cho HS làm mẫu, lần đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán sự lớp điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: *HĐ3: Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau giáo viên nhắc lại kỹ thuật, tiến... khi đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng bài Nhiều em có ý thức vươn lên trong học tập - Thực hiện tốt an ninh học đường và an toàn giao thông Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, tưới cây, lau chùi phòng học thường xuyên - Tuyên dương : Các em tích cực học tập dành được nhiều điểm 10 - Phê bình : Các em còn vi phạm nội qui của lớp 23 II Kế hoạch tuần 28 - Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chương trình tuần 27... 1: * Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bị bài trong 2 phút - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Giáo viên cho điểm từng học sinh Bài 2 a/ Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả 1 lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học... TIẾP : (4’) Nhận xétĐánh giá - Cùng HS chọn một số bài để trưng bày -Hướng dẫn HS nhận xét- đánh giá -Khen ngợi một số bài -Hướng dẫn chuẩn bị bài sau Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức Nhận xét chung Thø 5 ngµy 10 th¸ng 03 n¨m 2011 Tiết 1 NTĐ3 TiếngViệt ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II Tiết 1 NTĐ4 Toán LUYỆN TẬP CHUNG... bài tập đọc (8 tuần đầu HK2) - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ II Các hoạt động dạy học Bài mới: HĐ1: Ơn tập đọc - u cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc - GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Ơn về trình bày báo cáo: H: u cầu của báo cáo này có gì khác với u cầu của báo cáo đã được HD ở tiết TLV tuần 20? - Lưu... học từ tuần - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả 19 đến tuần 26 đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ đề bài do GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần sau các dấu của cách phát âm đòa phương (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành Hs đọc thuộc lòng bài thơ câu, lời tả tự nhiên, rõ ý Biết chọn từ đúng, thích hợp - Giáo. .. đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? - Một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên HS nghe + Toàn thân chúng có lớp lông vũ + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn + Mỗi con chim đều có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, không phải loài chim nào cũng biết bay Như đà điểu không biết bay nhưng chạy rất nhanh B Bài mới: 1 Giáo viên giới thiệu: 2 Hoạt động 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng:... tả b/ Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả c/ Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN . 5 NTĐ3 NTĐ4 Luyện tập toán ÔN CÁC BÀI ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I-Mục tiêu -HS biết giải các bài toán dạng các số có 5 chữ số -Rèn kó năng giả toán nhanh, chính xác -GD HS ham học toán II-Chuẩn bò KHOA H. nước. - Truyện đọc lớp 4 - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Gv yêu cầu Hs quan sát con cá mình mang đến lớp đã được. kỹ thuật, cho HS làm mẫu, lần đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán sự lớp điều khiển. GV quan sát, sửa sai. ĐH: *HĐ3: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. giáo viên nhắc lại kỹ thuật, tiến