giao an lop ghep 3+4 tuan 10

- Thể dục, sinh: thường xuyên, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhận gọn gàng - Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ, nhiệt tình Nhược điểm : - Trong lớp chưa ý nghe giảng : Ánh, Kiên, Sang - Chữ viết chưa đẹp, Sai nhiều lối tả : Sang, Hiếu -Về nhà không làm tập: Sang, Kiên, Ánh HS bổ xung 4.Vui văn nghệ + Sinh hoạt nhi đồng 5.Phương hướng tuần sau - Duy trì nề nếp lớp,nâng cao chất lượng học - Thi đua học tốt Luyện viết chữ đẹp - Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Ơn tập kiểm tra học kì I (mơn tốn,tiếng việt lớp 4) ********************************************************************* Tn 10 Ngày soạn: 22/ 10/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1: Chµo cê Theo nhËn xÐt líp trùc tn ======================================= TIẾT Mơn Tên I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ Tập đọc - Kể chuyện Giọng quê hương * Tập đọc - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm,thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện GV: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS: SGK NTĐ Toán Luyện tập - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật hình vng - HS u thích môn học tự giác làm - GV: thước kẻ, êke - HS: thước kẻ, êke III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ 5/ GV: Kiểm tra chuẩn bị HS HS: HS lên bảng, lớp vẽ vào hình chữ Giới thiệu nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm - Giới thiệu chủ điểm.Quê Hương - Giới thiệu học- ghi đàu Luyện đọc Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 198 + GV đọc văn,hướng dẫn HS cách đọc * Đọc câu - Cho HS đọc nối tiếp câu,GV theo dõi sửa lỗi phát âm (2 lần) HS: đọc nối tiếp câu GV: Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:tính - Giáo viên vẽ lên bảng hai hình a, b - Yêu cầu học sinh ghi tên góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình GV: theo dõi HS: học sinh lên bảng, học sinh lớp * Đọc đoạn trước lớp làm vào tập - Bài chia làm a Góc vng: BAC; góc nhọn ABC, ABM, đoạn? MBC, ACB, AMB; góc tù BMC; góc bẹt - GV theo dõi hướng dẫn đọc câu AMC dài, kết hợp giải nghĩa từ b Góc vng DAB, DBC, ADC, góc nhọn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn ABD, ADB, BDC, BCD, góc tù ABC A M B C A B D HS: đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lần) GV: theo dõi - Cho HS đọc theo cặp C GV: theo dõi giúp đỡ nhận xét ? So sánh với góc vng góc nhọn bé hay lớn hơn, góc tù lớn hay bé hơn? ? Một góc bẹt góc vng ? * Bài 2: - u cầu quan sát hình vẽ nêu tên đường cao tam giác ABC - Cho HS làm nêu kết Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm HS: vẽ hình vào HS lên bảng vẽ A Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 199 B D C GV: nhận xét làm HS * Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm 4a, HS làm HS: HS lên bảng làm phần a Lớp thực vẽ hình vào a A 6cm B HS: Đọc theo cặp GV: làm việc với nhóm theo dõi giúp đỡ - Gọi đại diện nhóm đọc, lớp nhận xét tuyên dương - Cho lớp đọc đồng đoạn 4cm - Gọi HS đọc lại D C - Cho HS thư giãn chuyển tiết HS: HS thư giãn chuyển tiết GV: nhận xét làm HS Cho điểm Yêu cầu HS nêu cách vẽ hình chữ nhât IV.Củng cố – Dặn dị - GV nhận xét tiết học - GV tóm tắt nội dung - Về nhà đọc lại - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập tập, chuẩn bị sau TIẾT NTĐ Môn Tập đọc - Kể chuyện Tên Giọng quê hương (tiếp) I.Mục - Hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha đích gắn bó nhân vật Y/C chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) HS khỏ , trả lời câu hỏi * KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể câu chuyện - GD HS yêu quê hương II.Đồ GV: Tranh minh hoạ đọc dùng truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS: SGK Bùi Thị Thu Huế NTĐ Tập đọc Ôn tập (t1) - Đọc rành mạch trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định học kì I (khoảng 75 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự + HS đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc 75 tiếng/phút) GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng tuần đầu - Kẻ sẵn bảng BT2 HS: sgk Trường Tiểu học Hoang Thèn 200 III.Các hoạt động dạy học HĐ GV: HS tìm hiểu yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sgk HS :- HS trao đổi trả lời câu hỏi - Thuyên Đồng ăn quán với ? - Chuyện sảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên ? - Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng ? - Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương ? - Qua câu chuyện em nghĩ quê hương ? GV: nghe HS trả lời câu hỏi nhận xét bổ sung Luyện đọc lại - Treo bảng phụ đoạn đọc mẫu HD HS cách ngắt nghỉ số câu - gọi HS đọc lại ,cho HS đọc theo cặp HS : luyện đọc đoạn theo cặp HS đọc bài: Điều ước vua Mi - đát Nêu nội dung GV: nghe HS đọc nhận xét cho điểm Giới thiệu bài: 2.Ôn tập * Kiểm tra lấy điểm đọc ? Từ tuần - em học chủ điểm nào? Những tập đọc ? * Gọi HS lên bốc thăm - Cho HS chuẩn bị HS: chuẩn bị GV: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bốc GV nhận xét cho điểm, yêu cầu HS kiểm tra chưa đạt nhà ôn lại, sau kiểm tra * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu ? Những tập đọc truyện kể? ? Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người thể thương thân” - Cho HS làm theo cặp HS: trao đổi điền kết vào bảng GV: gọi HS đọc bài, nhận xét cho điểm * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện HD kể lại câu chuyện theo tranh - Cho HS kể theo cặp: nhìn tranh, Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 201 tập kể đoạn câu chuyện HS: Từng cặp HS tập kể HS khá: kể lại dược câu chuyện - HS tiếp nối thi kể đoạn chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể tốt GV: Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp đoạn câu chuyện HS kể câu chuyện Nhận xét cho điểm GV: theo dõi giúp đỡ - Gọi HS trình bày,nhận xét * Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc: + Thiết tha, trìu mến + Thảm thiết + Mạnh mẽ, răn đe HS: Tìm đoạn văn - Luyện đọc GV: theo dõi - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn tìm IV Củng cố - Dặn dò - GV hướng dẫn HS nêu nội dung GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài.chuẩn bị sau - Về nhà đọc lại ,chuẩn bị sau ======================================================= TIẾT NTĐ ; NTĐ : Thể dục (GV chuyên dạy) ======================================================= TIẾT NTĐ TOÁN Thực hành đo độ dài I.Mục đích Y/C - Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút ,chiều dai nép bàn,chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối xác) II.Đồ dùng GV : Thước , HS : thước,SGK Bùi Thị Thu Huế NTĐ KHOA HỌC ôn tập:Con người sức khỏe (tiếp) - Ôn tập kiến thức về: + Sự trao đổi chất thể với môi trường + Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng + Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hóa +Dinh dưỡng hợp lí + Phịng tránh đuối nước GV :Phiếu câu hỏi ơn tập - Tranh, ảnh, mơ hình hay vật thật loại thức ăn Trường Tiểu học Hoang Thèn 202 HS : SGK III.Các hoạt động dạy học HĐ HS :đổi tập kiểm tra chéo HĐ GV:Giới thiệu * Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: - Hướng dẫn vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O thước trùng với điểm vừa chọn sau tìm vạch số đo đoạn thẳng thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng cần vẽ - Cho HS lên bảng vẽ HS : HS lên bảng vẽ A 7cm B C 12cm GV: làm việc với nhóm D E 12cm GV :Kiểm tra chuẩn bị HS nhận xét cho điểm Giới thiệu bài: *2.Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí? - Chia lớp thành nhóm u cầu HS trình bày bữa ăn ngon, bổ HS :thực yêu cầu G GV:nhận xét * Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu? - HD đo bút chì: Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút ứng với điểm thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chì Cho HS làm đo vật HS: thực hành đo: a) Chiều dài bút em b) Chiều dài mép bàn học em c) Chiều cao chân bàn học em - HS báo cáo kết GV: nhận xét Bùi Thị Thu Huế HS : Mỗi nhóm chuẩn bị bữa ăn ngon GV: Gọi nhóm trình bày, - Thế bữa ăn có đủ chất dinh dưỡng? - Nhận xét phần trình bày HS Hoạt động 4: 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Tổ chức cho HS thảo luận 10 lời khuyên HS :làm việc cá nhân theo mục Trường Tiểu học Hoang Thèn 203 * Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu thực hành sgk trang 40 - Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắn độ dài 1m - Ước lượng độ cao tường lớp cách so sánh với độ cao thước mét - GV ghi kết ước lượng tuyên dương HS ước lượng tốt HS :quan sát ước lượng GV: Gọi HS đọc 10 lời khuyên a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b)Chân tường lớp em dài khoảng 4m c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm.(HS khá) IV.Củng cố – Dặn dò HS :Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm? GV tóm tắt nội dung GV nhận xét tiết học, Nhận xét tiết học Về nhà học lại ,chuẩn bị sau Về nhà học lại ,khuyên người gia đình thực 10 lời khuyên bác sĩ dinh dưỡng hợp lí.Chuẩn bị sau Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 TIẾT I.Mục đích Y/C NTĐ CHÍNH TẢ (nghe viết ) Quê hương ruột thịt - Nghe - viết tả;trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai/oay (BT2) - Làm BT3a - HS có ý thức viết chữ đẹp,tự giác luyện chữ II.Đồ dùng GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở tả III.Các hoạt động dạy học A.KT Yêu cầu HS tìm từ chứa tiếng bắt cũ đầu r/d/gi HĐ Bùi Thị Thu Huế NTĐ TOÁN Luyện tập chung - Thực cộng,trừ số có đến sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vng góc - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật - HS u thích môn học tự giác làm GV:Thước , êke HS : thước kẻ ,êke ?- Gọi học sinh lên bảng làm tập 2,3, HS lớp đổi tập kiểm tra chéo Trường Tiểu học Hoang Thèn 204 B.Bài HS : thực yêu cầu HS lên bảng,lớp làm vào GV : Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1:tính Cho HS làm 1a,HS làm GV:Gọi HS lớp đọc từ HS : HS lên bảng làm tìm được,nhận xét làm bảng a 386259 726485 HS cho điểm + 260837 - 452936 Giới thiệu 647096 273549 HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc tả - Gọi HS đọc lại ? Vì chị Sứ yêu quê hương ? - Chỉ chữ viết hoa ? Cho biết phải viết hoa chữ ? HS : đọc thầm lại trả lời câu hỏi GV :nhận xét u cầu HS nêu Tìm từ khó cách đặt tính tính * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu ? áp dụng tính chất phép cộng ? ? Yêu cầu nêu quy tắc tính chất giao hốn kết hợp ? - Yêu cầu học sinh làm 2a GV:nghe HS trả lời câu hỏi,nhận HS : 1HS lên bảng phần a ,HS xét bổ sung, làm cho HS đọc viết từ khó a 6257 + 989 + 743 + GV đọc : Quê, Chị, Sứ, Chính, = (6257 + 743) + 989 b) GV đọc cho HS viết vào = 7000 + 989 - GV theo dõi động viên HS viết = 7989 HS : Nghe viết vào GV : Nhạn xét * Bài : Gọi Hs đọc yêu cầu - Cho HS làm phần b.GV chữa *Bài 4: Gọi học sinh đọc đề ? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải biết ? ? Bài tốn cho biết điều ? ? Biết nửa chu vi hình chữ nhật tức biết ? ? Vậy có tính chiều dài chiều rộng không ? Dựa vào tốn để tính ? - u cầu học sinh làm Một học sinh lên bảng, lớp làm vào Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 205 tập GV : yêu cầu HS đổi soát lỗi HS : HS lên bảng làm tập tả Bài giải: * Thu chấm 3-4 bài,nhận xét Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 - 4) : = (cm) 3.Hướng dẫn HS làm tập Chiều dài hình chữ nhật là: tả + = 10 (cm) * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Diện tích hình chữ nhật là: - Cho HS làm theo cặp 10 x = 60 (cm2) Nhận xét chốt lại lời giải Đáp số: 60 (cm2) + oai : khoai, xồi,khối, ngồi, + oay : xoay, ngoáy, khoáy, * Bài a: gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm IV.Củng cố – Dặn dị GV tóm tắt nội dung GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết thêm ,chuẩn bị Về nhà học lại bài,chuẩn bị bài sau sau ======================================= TIẾT I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ TỐN Thực hành đo độ dài (tiếp) - Biết cách đo,cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết so sánh đọ dài NTĐ CHÍNH TẢ ơn tập (t2) - Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 75 tiếng /15 phút);không mắc lỗi bài;trình bày văn có lời đối thoại.nắm tác dụng dấu ngoặc kép tả - Nắm qui tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam ,Nước Ngồi);bước đầu biết lỗi tả viết + HS viết tương đối đẹp tả (tốc độ 75 chữ / 15 phút);hiểu nội dung GV : 2phiếu ,kẻ sẵn BT2.1 phiếu ghi sẵn câu lời giải BT2 HS : sgk GV : Thước xăng-ti-mét, Thước mét HS : Thước xăng-ti-mét.Sgk III.Các hoạt động dạy học KTBC Yêu cầu HS thực hành đo bút Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 206 Bài HĐ HS : đo bút ,nêu cách đo GV nhận xét 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gv đọc mẫu dòng đầu.Gọi HS đọc HS: đọc nối tiếp - Bạn Minh cao mét 25 xăng- timét - Bạn Nam cao mét 15 xăng- timét GV: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS nghe viết - Gv đọc Lời hứa - Gọi HS đọc lại - Giải nghĩa từ trung sĩ - Cho HS đọc thầm văn.(Nêu nội dung ,HS khá) nhắcHS ý từ dễ viết sai,cách trình bày,cách viết lời đối thoại HS : đọc thầm Lời hứa GV:Đọc tả cho HS viết vào - Thu chấm nhận xét 3.Hướng dẫn làm tập * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm theo cặp.1 cặp làm vào phiếu GV:? Nêu chiều cao bạn Minh, HS :trao đổi trả lời câu hỏi bạn Nam? a, Em bé giao nhiệm vụ - Muốn biết bạn cao ta làm trò chơI đánh trận giả? ntn? b,Vì trời tối em bé khơng - So sánh ntn?( Đổi tất số đo ? đơn vị xăng- ti- mét so sánh) c,Các dấu ngoặc kếp - Cho HS so sánh,nêu kết dùng để làm gì? + Bạn Hương cao d, Có thể đưa phận đặt + Bạn Minh thấp ngoặc kép xuống dòng,đặt sau dấu GV nhận xét gạch đầu dịng khơng? sao? * Bài 2: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm có HS - Hướng dẫn làm bài: + ứơc lượng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau viết vào bảng tổng kết HS : thực yêu cầu GV :Gọi HS phát biểu ,nhận xét Đại diện nhóm báo cáo kết dán phiếu ghi sẵn kết chốt lại lời giải * Hướng dẫn HS lập bảng qui tắc viết tên riêng - Cho HS làm vào vở,phát Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 207 1, Nước có hình ? 2, Nước chảy ? ? Vậy em có kết luận tính chất nước ? Nước có hình dạng định khơng ? GV:nghe HS trả lời câu hỏi,nhận HS : Tiến hành làm thí nghiệm, xét bổ sung, quan sát thảo luận Cử học cho HS đọc viết từ khó sinh đọc thí nghiệm 1,2 trang 43 + GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre, SGK, học sinh thực hiện, cho HS viết bảng học sinh khác quan sát trả lời b) GV đọc cho HS viết vào câu hỏi - GV theo dõi động viên HS viết Nước có hình dạng chai, lọ, hộp, vật chứa nước Từ cao xuống, chảy tràn phía + Nước khơng có hình dạng định HS : Nghe viết vào GV :Nghe đại diện nhóm trình bày.Kết luận: Nước khơng có hình dạng định - Nước chảy từ cao xuống thấp, lan phía - Liên hệ: ứng dụng tính chất nước thực tế * Hoạt đơng :Phát tính thấm khơng thấm nước số vật - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - Kết luận: Nước thấm qua số vật * Hoạt động : Phát nước khơng thể hồ tan số chất: - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - Gv quan sát, hướng dẫn HS rút nhận xét - Kết luận: Nước hồ tan số GV : yêu cầu HS đổi sốt lỗi HS :làm thí nghiệm rút kết luận tả * Thu chấm 3-4 bài,nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm tập tả * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm ,Nhận xét chốt lại Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 226 lời giải - em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét * Bài a: gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc câu đố - Ghi lời giải vào bảng HS : Cho HS đọc câu đố - Ghi lời giải vào bảng - Nhận xét bạn Lời giải : nặng - nắng, - GV : nghe HS nêu kết qủa thí nghiêm,nhận xét - Kết luận: Nước hồ tan số chất IV.Củng cố – Dặn dò GV tóm tắt nội dung HS đọc học sgk Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết thêm ,chuẩn bị Về nhà học lại bài,chuẩn bị bài sau sau.Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ======================================= TIẾT NTĐ ; NTĐ : Mĩ thuật (GV chuyên dạy) ============================================= TIẾT I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ TẬP LÀM VĂN Tập viết thư phong bì thư - Biết viết thư ngắn ( nội dung không câu ) để thăm hỏi , baó tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) biết cách ghi phong bỡ thư GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, thư phopng bì thư viết mẫu, giấy rời phong bì thư HS : SGK III.Các hoạt động dạy học HĐ GV: Gọi HS đọc : Thư gửi bà - Nhận xét cách trình bày thư ? Bùi Thị Thu Huế NTĐ TẬP LÀM VĂN Ôn tập (t6) - Xác định tiếng có vần thanh,tiếng có đủ âm đầu,vần đoạn văn;nhận biết từ đơn,từ ghép ,từ láy,danh từ (chỉ người,vật,khái niệm ),động từ đoạn văn ngắn - HS phân biệt khác cấu tạo từ đơn,từ ghép từ láy GV : Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ âm tiết tờ giấy to Viết nội dung tập 2.một số tờ phiếu viết tập 3,4 HS : sgk HS :lấy đồ dùng để lên bàn Trường Tiểu học Hoang Thèn 227 1.Giới thiệu Hướng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu HS : Nối tiếp đọc yêu cầu BT HĐ GV:treo bảng phụ -Gọi HS đọc phần gợi ý - Gọi HS nói viết thư cho - HS làm mẫu - Cho HS làm HS : thực hành viết thư giấy rời - số em đọc thư trước lớp GV: nghe HS đọc thư nhận xét bổ sung * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát phong bì viết mẫu SGK - Trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì HS :Trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì GV : Giới thiệu * Hướng dẫn HS làm tập - Bài 1,2 Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS đọc đoạn văn tập yêu cầu BT 2,cả lớp đọc thầm + Cho HS làm phát phiếu cho HS HS : làm HS làm phiếu trình bày kết quả,lớp nhận xét GV :nghe HS trình bày kết quả,nhận xét chốt lại lời giải * Bài :Gọi HS đọc yêu cầu ? từ đơn ? ? Thế từ láy ? ? Thế từ ghép ? - Phát phiếu yêu cầu HS làm theo cặp HS :làm ,dán lên bảng Từ đơn Từ láy Từ ghép Dưới ,tầm Rì rào,rung rinh, Bây giờ,khoai nước, GV : nghe HS ,nhận xét chốt lại lời giải * Bài :Gọi HS đọc yêu cầu ? Thế danh từ ? ? Thế động từ ? - Cho HS làm theo cặp GV: Hướng dẫn HS ghi phong HS :2 cặp làm vào phiếu to bì thư Lớp làm tập - Cho HS ghi phong bì thư + Danh từ : tầm ,cánh,chú.chuồn chuồn, + Động từ :rì rào,rung rinh HS : viết phong bì thư GV : Nghe HS trình bày ,nhận xét chốt lại lời giải IV Củng cố – Dặn dò Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 228 ? cách trình bày thư ? GV nhận xét tiết học Về nhà tập viết thư ,chuẩn bị sau GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài,giờ sau kiểm tra ======================================= TIẾT I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ THỦ CƠNG Ơn tập chủ đề phối gấp,cắt dán hình (t2) - ôn tập củng cố ,kĩ phối hợp gấp,cắt,dán để làm đồ chơi - làm hai đồ chơi học Với HS khéo tay: + Làm ba đồ chơi học + Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo - HS u thích mơn học GV mẫu 1,2,3,4 HS: giấy,kéo,hồ,sản phẩm tiết trước NTĐ KĨ THUẬT Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa thưa (t1) - Biết cách khâu đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu bị dúm - Với HS khéo tay: Khâu đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu bị dúm + Giáo dục HS ý thức lao động GV: tranh quy trình Mẫu đường gấp mép vải khâu viên mũi khâu đột thưa số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột máy - Bộ khâu thêu HS: khâu thêu III.Các hoạt động dạy học HĐ HS : lấy đồ dùng lên bàn GV: Kiểm tra chuẩn bị HS Lớp trưởng kiểm tra chuẩn bị 1.giới thiệu bạn 2.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét mẫu - Giáo viên giới thiệu mẫu - Yêu cầu học sinh nhận xét đường gấp mép vải đường khâu viền mẫu - Nhận xét tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải GV: Kiểm tra chuẩn bị HS HS : Quan sát nhận xét 1.Giới thiệu + Mép vải gấp hai lần Đường 2.Hoạt động 2: thực hành gấp mép vải mặt trái mảnh Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 229 Cho HS thực hành gấp cắt,dán 2-3 hình học Với HS khéo tay:gấp cắt,dán -3 hình học + làm sản phẩm có tính sáng tạo HS : thực hành gấp,cắt,dán 2-3 sản phẩm tùy chọn vải khâu mũi khâu đột thưa Đường khâu thực mặt phải mảnh vải GV:nghe HS nêu nhận xét ,tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải Hoạt động 2: , Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - Yêu cầu đọc nội dung mục kết hợp quan sát hình 1, 2a, 2b SGK trả lời câu hỏi cách gấp mép vải - Gọi học sinh thực thao tác vạch hai đường dấu lên mảnh vải gim bảng GV: theo dõi giúp đỡ HS HS : HS lên bảng thực thao tác HS : thực hành GV: nhận xét Hướng dẫn thao tác theo nội dung SGK - Giáo viên lưu ý: Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải Gấp theo đường vạch dấu theo chiều lật mặt phải vải sang mặt trái vải Sau lần gấp mép vải cần miết kĩ đường gấp - Yêu cầu đọc nội dung mục 2,3 quan sát hình 3,4 để trả lời câu hỏi thực thao tác khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - Tổ chức HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu GV:Tổ chức cho HS trưng bày sản HS : đưa vật liệu dụng cụ lên phẩm bàn, thực hành vạch dấu, gấp mép - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá vải theo đường vạch dấu - yêu cầu HS dựa vào tiêu chí để đánh giá sản phẩm ,của bạn - GV nhận xét tuyên dương sản phẩm ,đẹp,có sáng tạo Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 230 IV Nhận xét – Dặn dò GV nhận xét tinh thần thái độ ,kết ? Nêu lại bước khâu viền đường học tập HS gấp mép vải mũi khâu đột Về nhà chuẩn bị sau thưa thưa GV nhận xét tinh thần ,thái độ học tập HS,chuẩn bị sau thực hành TIẾT I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ AN TỒN GIAO THƠNG Con đường an tồn đến trường (t2) - HS biết đường an toàn để đến trường - Biết đặc điểm an toàn khơng an tồn dường đến trường - Có thói quen đường an tồn - HS có ý thức chấp hành luật GT đường Tranh minh họa Phiếu học tập NTĐ AN TỒN GIAO THƠNG Giao thơng đường thủy phương tiện giao thông đường thủy (t2) - HS biết mặt nước loại đường giao thông,nước ta có bờ biển dài,có nhiều sơng,hồ ,kênh rạch nên giao thơng đường thủy thuận lợi có vai trị quan trọng +Biết tên gọi loại GTĐT,biết biển báo GT đường thủy.(6 biển báo) - Nhận biết loại phương tiện GT đường thủy.Nhận biết biển báo hiệu GTĐT - thêm yêu quý tổ quốc có điều kiện phát triển GTĐT - có ý thức đường thủy phải an toàn biển báo.Bản đồ Việt Nam - Sưu tầm tranh ảnh loại GT ĐT III.Các hoạt động dạy học HĐ GV: ? nêu đường an toàn để đến trường - GV nhận xét 1.Giới thiệu Hoạt động 2:lựa chọn đường an toàn học ? yêu cầu HS giới thiệu đường từ nhà đến trường qua đoạn đường an toàn đoạn đường chưa an toàn? HS : giới thiệu Các bạn đi(nhà gần ) ý kiến bổ sung Bùi Thị Thu Huế HS :trả lời câu hỏi: nêu loại phương tiện giao thông đường thủy? GV: Giới thiệu * Hoạt động 2:phương tiện GTĐT - yêu cầu HS phân loại PT GTĐT Trường Tiểu học Hoang Thèn 231 GV :theo dõi giúp đỡ - Gọi HS trình bày,nhận xét ? Con đường an tồn có đặc điểm ? từ nhà đến trường em cần ý điểm gì? HS : trao đổi phân loại phương tiên GT đường thủy + Thuyền có thuyền gỗ,thuyền nan,thuyền thúng… + Bè,mảng (ghép tre…) + Phà: PT vận chuyển hình chữ nhật chở người loại xe qua sông + Thuyền (ghe) gắn máy + Ca nô + Tàu thủy –một loại ca nô lớn + Tàu cao tốc (chạy nhanh êm) + Sà lan có đầu tàu kéo có khoang cứa hàng + Phà máy HS: trả lời câu hỏi GV: theo dõi giúp đỡ GV : nghe HS trả lời câu hỏi nhận HS : trao đổi phân loại xét ,bổ sung HS : đọc lại ghi nhớ sgk GV: Gọi HS trình bày,nhận xét chốt lại lời giải -Cho HS xem tranh phương tiện GT ĐT IV Củng cố – Dặn dị GV tóm tắt nội dung HS đọc lại ghi nhớ Nhận xét học GV nhận xét tiết học nhà học lại Về nhà học lại bài,thực bài.an toàn sông suối luật GT đường ********************************************************************* Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 TIẾT I.Mục đích Y/C NTĐ LUYỆN TỪ VÀ CÂU So sánh.Dấu chấm - Biết thêm kiểu so sỏnh : so sỏnh õm với õm ( BT1 , BT2 ) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) - Giáo dục HS yêu thiên nhiên Bùi Thị Thu Huế NTĐ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Kiểm tra (Đọc-LTVC) - Đọc rành mạch trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định học kì I (khoảng 75 tiếng / phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc + HS đọc tương đối lưu loát,diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc 75 tiếng/phút) - Đọc thầm hiểu nội dung đoạn văn.Tìm từ láy Trường Tiểu học Hoang Thèn 232 II.Đồ GV: phiếu dùng HS : sgk III,Các hoạt động dạy học HĐ HS : lấy đồ dùng để lên bàn GV: phiếu bốc thăm HS : sgk GV:Giới thiệu * Hướng dẫn HS làm tập + Bài 1: Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu tập - GV dán phiếu ghi nội dung tập lên bảng, gọi HS đọc nối tiếp GV giới thiệu cọ ? Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? HS : trao đổi trả lời a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Hình dung tiếng mưa rừng cọ to vang động GV: Nghe đại diện nhóm trả lời nhận xét chốt lại lời giải * Bài 2: Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu tập - Cho HS trao đổi theo cặp - cặp làm vào phiếu to, lớp làm vào Bùi Thị Thu Huế GV: kiểm tra chuẩn bị 1.Giới thiệu 2.kiểm tra đọc - Gọi HS lên bốc thăm - Cho HS chuẩn bị HS : chuẩn bị - Bài 1:truyện cổ nước (trang 19).Đọc diễm cảm đoạn “từ đầu…đa tình ,đa mang”.Trả lời CH Vì tác giả yêu chuyện cổ nước ? - Bài :Trung thu độc lập (sgk -66).Đọc đoạn “Anh nhìn trăng vui tươi”.Trả lời CH Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? - Bài :Nếu có phép lạ (sgk – 76) ,Đọc thuộc khổ thơ 1,2 trả lời CH Những điều ước khổ thơ 1, gì? - Bài 4: Thưa chuyện với mẹ (sgk-85) Đọc đoạn “Mẹ Cương…cây bông” ? Cương thuyết phục mẹ cách nào? GV : Gọi HS đọc bài,cho điểm - GV phát giấy kiểm tra ghi sẵn đề yêu cầu HS làm HS : làm - Đọc thầm đoạn văn sau: Chao ôi! chuồn chuồn nước đẹp làm sao! Màu vàng lưng lấp lánh.Bốn cánh mỏng giấy bóng Cái đầu tròn hai mắt long lanh thủy tinh.Thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu Chú đậu cành lộc vừng ngả dài mặt hồ Bốn cánh khẽ rung rung phân vân - Dựa vào nội dung đọc khoang vào câu trả lời cho câu hỏi sau: Trường Tiểu học Hoang Thèn 233 Đoạn văn tả vẻ đẹp a , chuồn chuồn b, cào cào 2.Đoạn văn có từ láy ? a, từ láy b, từ láy c, từ láy GV theo dõi * Thang điểm - Đọc thành tiếng (6 điểm) - Đọc hiểu (4 điểm) câu : ý a (1 điểm) Câu : ý c (3 điểm) HS : trao đổi theo cặp cặp làm vào phiếu to, lớp làm vào - Nhận xét làm bạn - Tiếng suối tiếng đàn cầm - Tiếng suối tiếng hát xa - Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng GV: nghe HS trình bày nhận xét HS : làm chốt lại lời giải - Giải nghĩa Côn Sơn,giảng nội dung câu a,b,c ? q em vùng nào? có rừng khơng ? có chim khơng ? - Các em phải biết bảo vệ rừng ,chim,không vứt rác xuống suối * Bài 3: Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu ? Bài tập yêu cầu làm gì? GV gạch chân từ Ngắt ,thành câu, chép lại cho tả - Cho HS đọc nối tiếp đoạn văn ? câu? - Cho HS làm HS : HS lên bảng làm, lớp GV : thu kiểm tra làm vào - Lớp nhận xét IV Củng cố – Dặn dò ? hơm học gì? GV nhận xét tiết kiểm tra ? từ so sánh từ nào? Về nhà chuẩn bị Gv nhận xét tiết học Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau =============================================== TIẾT NTĐ Bùi Thị Thu Huế NTĐ Trường Tiểu học Hoang Thèn 234 TOÁN TẬP LÀM VĂN Bài tốn giải hai phép tính Kiểm tra (Chính tả- Tập làm văn) I.Mục đích Y/C - Bước đầu biết giải trình bày tốn hai phép tính - Rèn kĩ tóm tắt giải tốn - Giáo dục HS chăm học , u thích mơn học II.Đồ dùng GV :hình vẽ sgk,bảng phụ vẽ sơ đồ HS : sgk III,Các hoạt động dạy học HĐ HS : lấy đồ dùng để lên bàn - Nghe viết tả(tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút) không mắc lỗi ,trình bày hình thức văn xi - Viết thư ngắn nội dung,thể thức thư GV: đề HS : giấy kiểm tra GV: kiểm tra chuẩn bị 1.Giới thiệu 2.kiểm tra * Đề - Chính tả (nghe – viết ): Chiều quê hương (sgk- 102) - Tập làm văn Viết thư ngắn (khoảng 10 dòng) cho bạn người thân nói ước mơ em + yêu cầu HS làm tập làm văn HS : viết thư GV:Giới thiệu * Bài toán 1:Gọi HS đọc nối tiếp toán ? Hàng có kèn? - GV mơ tả hình vẽ sơ đồ SGK ? Hàng nhiều hàng kèn? - GV vẽ sơ đồ thể số kèn hàng ? Bài tốn hỏi gì? ? Muốn tìm số kèn hàng ta làm ntn? ? Muốn tìm số kèn hai hàng ta làm ntn? +Vậy toán ghép hai toán - yêu cầu HS lên bảng giải HS : HS lên bảng ,lớp làm vào GV: theo dõi HS làm nháp Bài giải a) số kèn hàng là: + = 5( kèn) b) Số kèn hai hàng là: Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 235 + = 8( kèn) Đáp số: a) kèn b) kèn GV : nhận xét làm HS HS : viết thư - Hướng dẫn HS cách giải * Bài toán 2: Gọi HS đọc Hướng dẫn * luyện tập - Bài 1: Gọi HS đọc nối tiếp toán - Anh có ảnh? - Số bưu ảnh em nào? so với số bưu ảnh anh? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết hai anh em có ảnh ta cần biết gì? - Đã biết số bưu ảnh ai? chưa biết số bưu ảnh ai? - Vậy ta phải tìm số bưu ảnh anh trước - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ - Cho HS làm HS : HS lên bảng giải 1,lớp GV: Cho HS viết tả làm vào GV đọc tả cho HS viết Bài giải Số bưu ảnh em là: 15 - = 8( bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em là: 15 + = 23( bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh GV :nhận xét làm HS HS : nghe viết tả * Bài : Hướng dẫn nhà làm * Bài 3:treo bảng phụ ,gọi HS đọc yêu cầu ,yêu cầu HS suy nghĩ nêu tốn theo tóm tắt - Cho HS giải toán HS: HS lên bảng GV: đọc tả cho HS viết Bài giải - thu kiểm tra Số bao ngô 27 + = 32 (kg) Số bao ngô bao gạo 32 + 27 = 59 (kg) Đáp số: 59 kg IV Củng cố – Dặn dò GV tóm tắt nội dung GV nhận xét tiết kiểm tra Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 236 Về nhà học lại bài,làm tập tập.Chuẩn bị sau =========================================== TIẾT I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ TỰ NHIÊN XÃ HỘI Họ Nội ,Họ Ngoại - Nêu mối quan hệ họ nội, ngoại biết cách xưng hô - HS lễ phép ,xưng hơ NTĐ TỐN Tính chất giao hốn phép nhân - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước dầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn - Giáo dục HS chăm học , u thích mơn học GV: Giấy khổ to, bút, bảng phụ GV: Bảng phụ kẻ sẵn số nội HS: Mỗi HS mang ảnh chụp gia dung b) so sánh giá trị hai biểu thức đình HS: Đồ dùng mơn học ,SGK,Vở III,Các hoạt động dạy học HĐ GV: ? Thế gia đình nhiều hệ? Giới thiệu ? Kể tên người họ hàng mà em biết? 2.Hoạt đọng1: Tìm hiểu hộ nội, họ ngoại - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu thảo luận: Quan sát hình trang 40 thảo luận câu hỏi: ? Hương cho xem ảnh ai? ? Quang cho xem ảnh ai? ? Ông ngoại Hương sinh ai? ? Ông nội Quang sinh ai? HS :Thảo luận ghi kết giấy - Đại diện báo cáo kết - Các nhóm khác theo dõi , bổ xung - Hương cho xem ảnh chụp ông Bùi Thị Thu Huế HS : HS lên bảng - 1306 x + 24573 = 10448 + 24573 = 35021 - 609 x – 4845 = 5481 – 4845 = 636 HS lớp đổi tập kiểm tra chéo GV : nhận xét cho điểm Giới thiệu Giới thiệu tính chất giao hốn phép nhân: a So sánh giá trị cặp phép Trường Tiểu học Hoang Thèn 237 bà ngoại với mẹ bác ruột Hương Hồng - Quang cho xem ảnh ông bà nội chụp với bố ruột Quang thuỷ - Ơng ngoại Hương sinh mẹ Hương - Ông nội Quang sinh bố Quang tính nhân có thừa số giống - Giáo viên viết bảng: x x - Yêu cầu so sánh hai biểu thức - Làm tương tự phép nhân khác Vậy: Hai phép nhân có thừa số giống Vậy: x =7 x b.So sánh giá trị a x b bxa - Treo bảng số - Yêu cầu tính giá trị biểu thức a x b b x a để điền vào bảng GV:Nghe đại diện nhóm trình HS : lên bảng tính ghi kết bày, vào bảng a b axb bxa *Kết luận:Ông ngoại người x 8= 32 x 32= 32 sinh mẹ, ông nội người sinh x = 42 x = 42 bố 5 x 4= 20 4x5 = 20 - Yêu cầu HS Kể tên họ nội , hộ ngoại - Họ nội có ai? - Họ ngoại có ai? - Theo em nhà bạn Quang bạn Hồng có họ với nào? KL: Ơng bà sinh bố anh em bố hộ nội Ông bà sinh mẹ anh em bên mẹ họ ngoại Hoạt động 2:Kể họ nội họ ngoại nhà mình: - Cho HS Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn nhóm thực hiện: HS : Nhóm trưởng hướng dẫn GV:nhậ xét bạn dán ảnh gia đình ? so sánh giá trị biểu thức a x b với vào tờ giấy to giá trị biểu thức b x a a = b= -Từng nhóm treo ảnh nhóm ? lên tường - Hỏi tương tự giá trị - Từng bạn lên vào ảnh giới lại thiệu gia đình Vậy: Giá trị biểu thức a x b ln - Vài bạn lên nói cách xưng hô so với giá trị biểu với anh, chị em bố anh chị thức b x a ? em mẹ theo địa phương - Ta viết a x b = b x a ? Khi đổi chỗ thừa số tích a x b cho ta tích ? ? Vậy đổi chỗ thừa số Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 238 GV: nghe HS giới thiệu gia đình *Kết luận: Mỗi người, ngồi bố mẹ anh chị em ruột cịn có người họ hàng nội ngoại thân thích 4.Hoạt động 3: Thái độ tình cảm với họ nội, họ ngoại - Đóng vai theo tình sau: + Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng +Họ hàng bên nội bên ngoại có người bị ốm em mẹ đến thăm HS :Các nhóm nhận tình lên đóng vai theo tình - Nhóm khác nhận xét - Bổ sung cho bạn xem bạn nói ( xưng hô) với anh em họ hàng chưa GV :Nghe nhóm trình bày * Kết luận: Ơng bà nội ngoại dì, bác người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích mình,xưng hơ cho HS : đọc học tích tích ? - Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi axb=bxa - Gọi HS nhắc lại tính chất Luyện tập Bài 1: ? Bài tập yêu cầu làm ? - Viết lên bảng x = x … ? Vì lại điền số vào chỗ chấm ? - Yêu cầu làm tiếp phần cịn lại sau đổi chéo để kiểm tra HS :lên bảng làm b, x = x 2138 x = x 2138 GV: nhận xét làm HS * Bài 2: Tính (58) - cho HS làm tập 2a,b lên bảng ,lớp làm vào ,đổi kiểm trả chéo HS : lên bảng làm phần a,b HS làm a , 1357 x = 6785 x 853 = 5971 b, 40263 x = 281841 x 1326 = 7630 GV : nhận xét làm HS * Hướng dẫn HS nhà làm 3,4 IV Củng cố – Dặn dò ? Em cần có thái độ tình cảm GV :tóm tắt nội dung Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 239 người Nhận xét tiết học gia đình? Về nhà học lại ,làm tập ? Tại phải yêu quý tập ,chuẩn bị sau người họ hàng nhà - GV nhận xét tiết học - Về nhà phải biết cách xưng hô cho thân thiện với người họ hàng ruột thịt TIẾT NTĐ ; NTĐ : Hát nhạc (GV chuyên dạy) ========================================== TIẾT NTĐ ; NTĐ : SINH HOẠT Làm việc chung I Mục tiêu - HS thấy ưu nhược điểm tuần 10 - Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD HS có ý thức tự giác học tập hoạt động II Nội dung sinh hoạt GV nhận xét ưu điểm : - Đạo đức : Ngoan ngoãn ,lễ phép,đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Học tập : Đi học đều,đúng Truy tự quản tốt ,về nhà có học làm đầy đủ Trong lớp ý nghe giảng ,nhiều em hăng hái tham gia xây dựng như: em Ngọc,Oánh ,Liên, Tuyên,ánh - Thể dục ,về sinh : thường xuyên,có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhận gọn gàng, biết giữ gìn mơi trường xanh đẹp - Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ,nhiệt tình Nhược điểm : - Trong lớp chưa ý nghe giảng : Hà, Mốn, Sang - Chữ viết chưa đẹp, Sai nhiều lối tả , Hiếu,Sang, Hà -Về nhà không làm tập: Kiên,Sang, Hà ,Sinh HS bổ xung 4.Vui văn nghệ + Sinh hoạt nhi đồng 5.Phương hướng tuần sau - Duy trì nề nếp lớp,nâng cao chất lượng học - Thi đua học tốt.Luyện viết chữ đẹp - Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu ********************************************************************* Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 240 ... II.Đồ dùng NTĐ AN TỒN GIAO THƠNG Con đường an toàn đến trường (t2) - HS biết đường an toàn để đến trường - Biết đặc điểm an tồn khơng an tồn dường đến trường - Có thói quen đường an tồn - HS có... chấp hành luật GT đường Tranh minh họa Phiếu học tập NTĐ AN TỒN GIAO THƠNG Giao thơng đường thủy phương tiện giao thông đường thủy (t2) - HS biết mặt nước loại đường giao thơng,nước ta có bờ biển... cặp đôi bày - Quan sát tranh trang 38,39 thảo luận theo câu hỏi: +Thanh nói gia đình ai? Gia đình có người, hệ? HS : thảo luận nêu kết quả: GV : nghe HS trình bày ,nhận xét - Trang 38: Nói gia