Giáo án lớp 1 buổi 2 Chuẩn KTKN

Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Luyên Toán Ôn tập về dấu và cách so sánh các số đã học I- Mục tiêu: Củng cố và nâng cao kiến thức đã học về quan hệ , so sánh các số từ 1 đến 5 II- Đồ dùng: III-Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐ1: Hớng dẫn hs làm bài tập Gv ghi các bài tập lên bảng, cho hs nêu y/c và làm bài vào vở, lần lợt gọi hs lên bảng chữa bài, lớp n/x sửa sai - nêu y/c , làm và chữa bài theo y/c Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 1 2 3 2 4 1 Làm bài vào vở 2 5 5 2 5 5 1 em lên chữa bài 4 4 3 3 1 1 4 5 5 1 2 2 Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s vào bên phải 1 > 1 1 < 3 Cả lớp làm bài 2 < 5 2 > 3 2 hs lên chữa bài 4 = 3 4 = 4 Lớp n/x sửa sai( nếu có) 5 > 2 4 > 5 Chấm 1 số bài n/x Bài 3: thảo luận nêu miệng kết quả Gv nêu câu hỏi hs trả lời đuúng sai và cho biết vì sao. Nghe và trả lời 2 quả cam nặng hơn 3 quả cam nên 2 lớn hơn 3? Bốn que tính nhiều hơn 3 que tính nên 4 > 3? 5 quả cam to nặn hơn 5 quả táo nhỏ nên 5 lớn hơn 5? IV- Nhận xét giờ học: Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Toán ÔN TậP : Bằng nhau- dấu = I- Mục tiêu: - Nhận biết sự bằng nhau về số lợng; mỗi số bằng chính nó( 3 = 3, 4 = 4). Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh cá số. II- Đồ dùng: - sgk, bộ đồ dùng toán, bảng phụ III-Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Kiểm tra: Cho hs viết bảng con dấu <, dấu > Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 35, 5 4 - viết theo y/c - 1 hs lên bảng làm - Nhận xét 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - lắng nghe HĐ2: Nhận biết quan hệ bằng nhau Nhận biết: 3 = 3 Đặt lên bàn 3 quyển vở, 3 cái bút, y/c 1 hs lên đặt cứ 1 quyển vở thì đặt vào 1 cái bút. Thực hiện theo y/c Hỏi: vậy số quyển vở và số cái bút nh thế nào với nhau? - trả lời - Gắn 3 hình tròn đỏ và 3 hình tròn xanh, gọi 1 hs lên nối cứ 1 hình tròn đỏ thì nối - nối thoe y/c Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 với 1 hình tròn xanh Y/c cả lớp n/x số hình tròn đỏ và xanh ntn với nhau? - quan sát, trả lời => Kết luận chung, giới thiêu 3 = 3 - Hd hs cách viết dấu =, và 3 = 3 rồi cho hs viết bảng con - nghe, viết theo hd Nhận biết 4 = 4( làm tơng tự nh 3 = 3 với 4 cái cốc và 4 cái thìa, 4 hình vuông và đỏ và 4 hình vuông xanh) => Hớng dẫn khái quát: mỗi số bằng chính số đó rồi cho hs tự nêu các số khác - tìm và nêu HĐ3.Hớng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Viết dấu = Cho hs nêu y/c và viết vào vở - nêu y/c và làm bài 1 Bài 2: Viết theo mẫu - Cho hs nêu y/c, hd mẫu: Y/c hs quan sát mẫu cho biết vì sao lại ghi 5 = 5? Cho hs làm các bài còn lại vào vbt Gọi 2 hs nêu miệng kết quả, lớp n/x Gv kết luận chung Bài 3: >, <, = vào chỗ chấm Cho hs nêu y/c, gv hd các em cách chi dấu rồi cho hs làm bài. Gọi 3 hs lên chữa bài, lớp n/x - Gv kết luận chung - trả lời Làm bài theo y/c Nêu , làm và chữa bài theo y/c => Cũng cố toàn bài. IV- Nhận xét giờ học: Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Luyên Toán Ôn tập về dấu và cách so sánh các số trong phạm vi 5 I- Mục tiêu: Củng cố và nâng cao kiến thức đã học về quan hệ , so sánh các số trong phạm vi 5 II- Đồ dùng: III-Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐ1: Hớng dẫn hs làm bài tập Gv ghi các bài tập lên bảng, cho hs nêu y/c và làm bài vào vở, lần lợt gọi hs lên bảng chữa bài, lớp n/x sửa sai - nêu y/c , làm và chữa bài theo y/c Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 1 2 3 2 5 1 Làm bài vào vở 2 1 2 3 1 5 1 em lên chữa bài 4 3 3 1 5 5 3 4 1 3 2 5 Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s vào bên phải 1 = 1 3 < 3 Cả lớp làm bài 2 > 5 2 > 3 2 hs lên chữa bài 4 = 4 4 = 4 Lớp n/x sửa sai( nếu có) 5 > 2 4 < 5 Chấm 1 số bài n/x Bài 3: thảo luận nêu miệng kết quả Gv nêu câu hỏi hs trả lời Nghe và trả lời Một đoàn xe có xe chạy trớc nhất thì chạy trớc hai xe, xe chạy ở giữa thì chạy giữa hai xe, xe chạy sau cùng thì chạy sau hai xe. Em hãy cho biết đoàn xe có bao nhiêu chiếc? - Gv cho hs thảo luận rồi gọi hs trả lời và kết luận chung.đoàn xe có 3 chiếc xe IV- Nhận xét giờ học: Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Toán ÔN TậP : Số 7 I- Mục tiêu: Biết 6 thêm 1 đợc 7, viết đợc số 7, đọc, đếm đợc từ 1 đến 7, so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. Làm bài tập 1, 2, 3) II- Đồ dùng: - Bộ đồ dùng toán, sgk. III- Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Kiểm tra: - Y/c hs đọc các số từ 1 đến 6 và ngợc lại - đọc theo y/c - Ghi bảng: 1, 2, 3, 4, 5,6, 2. bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài - lắng nghe HĐ2: Giới thiệu số 7: + Lập số 7: - Đa 6 quyển vở rồi hỏi hs: Cô có mấy quyển vở? Thêm 1 quyển vở nữa và y/c hs cho biết có tất cả mấy q/ vở? - q/s trả lời - Kết luận chung - Y/c hs lấy 6 que tính rồi lấy them 1 que tính nữa và cho biết có bao nhiêu que tính? - thực hiện y/c rồi trả lời Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 - Gắn các chấm tròn nh hình ở sgk và hỏi tơng tự trên. Cho hs quan sát tranh sgk tr.29 cho biết có mấy bạnđang chơi cầu trợt, có mấy bạn chạy tới, Hỏi có tất cả mấy bạn? Gv kết luận chung, giới thiệu số 7 - q/sát, trả lời Hỏi: Vậy tiếp theo số 6 là số nào? - trả lời - Ghi tiếp vào dãy số : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 => Giới thiệu số 7 in và viết( y/c hs lấy số 7 trong bộ đồ dùng - Cho hs đọc : bảy - đọc cn- cl - Y/c hs cầm que tính, lần lợt đếm từ 1 que đến 7 que - đếm H: số 7 đứng ngay sau số nào? những số nào đứng trớc số 7? - t/lời - Cho hs đếm xuôi, ngợc từ 1- 7 - đếm cn- cl HĐ3: Luyện tập Bài 1: viết số 7: H/dẫn hs viết bảng con - viết số 7 Bài 2: số - Cho hs nêu y/c rồi ch biết muốn điền đ- ợc số vào ô trống thì phải làm gì? - trả lời - cho hs làm, nêu miệng kết quả - chữa bài - hỏi hs 7 gồm mấy và mấy? - cho cả lớp đọc. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - trả lời Cho hs nêu y/c rồi làm bài vào vbt, gọi 3 hs lên chữa bài, lớp n/x kết luận đ - s. Hỏi về vị trí các số để hs khắc sâu thêm Làm và chữa bài theo y/c. H: trong các số từ 1- 7 số nào bé nhất, lớn nhất? - trả lời IV- Cũng cố, nhận xét - Gọi 1 hs đếm các số từ 1 đến 7 - đém xuôi, ngợc Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Toán ÔN TậP : Số 8 I- Mục tiêu: Biết 7 thêm 1 đợc 8, viết đợc số 8, đọc, đếm đợc từ 1 đến 8, so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. Làm bài tập 1, 2, 3) II- Đồ dùng: - Bộ đồ dùng toán, sgk. III- Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Kiểm tra: - Y/c hs đọc các số từ 1 đến 7 và ngợc lại - đọc theo y/c - Ghi bảng: 1, 2, 3, 4, 5,6,7, 2. bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài - lắng nghe HĐ2: Giới thiệu số 8: + Lập số 8: - Đa 7 quyển vở rồi hỏi hs: Cô có mấy quyển vở? Thêm 1 quyển vở nữa và y/c hs cho biết có tất cả mấy q/ vở? - q/s trả lời - Kết luận chung - Y/c hs lấy 7 que tính rồi lấy thêm 1 que tính nữa và cho biết có bao nhiêu que tính? Cho hs quan sát tranh sgk tr30 cho biết có mấy bạn đang chơi nhảy dây, có mấy bạn chạy tới chơi, Vậy 7 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn? - thực hiện y/c rồi trả lời - Gắn các chấm tròn nh hình ở sgk và hỏi tơng tự trên. - q/sát, trả lời Hỏi: Vậy tiếp theo số 7 là số nào? - trả lời - Ghi tiếp vào dãy số : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 => Giới thiệu số 8 in và viết - Cho hs đọc : tám - đọc cn- cl - Y/c hs cầm que tính, lần lợt đếm từ 1 que đến 8 que - đếm H: số 8 đứng ngay sau số nào? những số nào đứng trớc số 8? - t/lời - Cho hs đếm xuôi, ngợc từ 1- 8 - đếm cn- cl HĐ3: Luyện tập Y/c hs mở vbt t. 20 Bài 1: viết số 8: H/dẫn hs viết bảng con - viết số 8 Bài 2: số - Cho hs nêu y/c rồi ch biết muốn điền đ- ợc số vào ô trống thì phải làm gì? - trả lời - cho hs làm, nêu miệng kết quả - chữa bài Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 - hỏi hs 8 gồm mấy và mấy? - cho cả lớp đọc. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - trả lời - cho hs nêu y/c, làm bài , gọi 1hs lên bảng làm bài, lớp n/x - nêu miệng theo y/c H: trong các số từ 1- 8 số nào bé nhất, lớn nhất? - trả lời Dựa vào nội dung bài 3 tổ choc cho hs chơi trò chơi Xếp số theo thứ tự - Gv phổ biến cách chơi, luật chơi và cử đại diện hs chơi. - Lớp cổ vũ, n/x IV- Cũng cố, nhận xét - Gọi 1 hs đếm các số từ 1 đến 8 - đếm xuôi, ngợc - về nhà làm bài trong vbt toán Luyện Toán Ôn tập số 9 I- Mục tiêu: - Cũng cố và nâng cao kiến thức đã học về số 9 . II- Đồ dùng: - bảng phụ III- Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HĐ1: Gọi hs đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 9 và ngợc lại. -đọc theo y/c Hỏi hs về cấu tạ số 9, số lớn, số bé trong dãy số. - trả lời miệng HĐ2: hdẫn hs làm bài tập Hớng dẫn hs làm tiếp bài 5 vbt Nêu y/c , làm và chữa bài theo hd Cho hs nêu y/c và làm bài vào vbt, gọi 3 Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 hs lên bảng làm. Lớp nhận xét bổ sung Gv kết luận chung . - Kết luận chung Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s 6 > 2 5 < 9 9 < 8 5 = 6 2 < 9 9 = 9 - Nêu y/c rồi cho hs làm bài vào vở - Làm bài theo y/c - Gọi hs lên bảng chữa bài, cho biết vì sao lại điền đ, hoặc s? - trả lời - Cho hs n/x, kết luận Bài 3: Dành cho hs khá giỏi Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời miệng -Dũng có số bi nhiều hơn 7 bi nhng lại ít hơn 9 bi. Hỏi dúng có bao nhiêu viên bi? - làm bài theo y/c -Có 9 que tính. Hãy chia thành hai nhóm. Hỏi có mấy cách chia?( cho hs lấy que tính cùng thảo luận theo nhóm đôi cách Thực hiện theo y/c Chia rồi xung phong nêu kết quả Gv kết luận chung IV- Nhận xét giờ học: - Cũng cố chung toàn bài. Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Toán ÔN TậP : Số 0 I- Mục tiêu: - Viết đợc số 0, đọc và đếm đợc từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi , nhận biết đợc vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. Làm các bài tập bài1, bài 2 dòng 2, bài 3 dòng 3, bài 4 cột 1, 2. II- Đồ dùng: Bộ đồ dùng toán 1. III- Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Kiểm tra: gọi 1 hs đọc các số từ 1 đến 9 - một hs đọc - Gọi 1 hs lên bảng làm bài: điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 1 6 , 9 1, 8 8 - 1 hs lên bảng làm, lớp n/x - Kết luận chung, cho điểm 2. bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Lập số 0 Đặt 1 ống bút cắm 3 cái bút lên bàn, gọi 1 hs lên lần lợt thao tác theo hd của cô giáo - làm theo y/c, lớp quan sát - hỏi: lúc đầu trong ống có mấy cái bút? - y/c hs lấy đi 1 cái và cho biết còn lại mấy cái trong ống? - y/c hs lấy tiếp 1 cái nữa, rồi 1 cái nữa và trả lời còn mấy cái bút? - trả lời theo câu hỏi của cô giáo - Tơng tự y/c hs cả lớp lấy ra 3 que tính cầm tay rồi lần lợt thả từng que xuống bàn và cho biết còn lại mấy que trên tay? - cả lớp thực hiện, trả lời - Cho hs quan sát tranh sgk rồi hỏi tơng tự với số con cá. - quan sát tranh, trả lời - Kết luận chung, giới thiệu số 0 in và số 0 viết - Hớng dẫn hs viết số 0 vào bảng con - viết số 0 HĐ2 Nhận biết vị trí của số 0 Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú [...]... phạm vi 4( chủ yếu gọi hs yếu, tb) H 2: Hớng dẫn hs làm bài tập vào vở Bài 1: tính 1+ 3= 1+ 2= 1+ 1= 3 +1= 2 +1= 2+ 2= 1+ 1 +2= 2 +1+ 1= - lần lợt cho hs làm bài vào bảng con, gọi một số hs lên chữa bài, n/x - Kết luận đ- s, cũng cố Bài 2: , = ? 2 2 +1 3 +1 4 2 +1 2+ 2 1+ 3 2+ 2 - cho hs đọc y/c và làm bài vào vở - gọi 2 hs lên chữa bài, n/x - kết luận chung, cũng cố về cách so sánh Bài 3: viết phép tính thích hợp... H 1: Gọi 2- 3 hs yếu đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 H 2: Cho hs làm bài vào bảng con Tính 2+ 3= 4 +1= 2+ 2= 3 +2= 1+ 4= 2 +1= 4 + 1 + 2 3 + 2 2 + 1 4 - đọc theo y/c - Nêu y/c và làm bài 3 1 + + 2 3 - Gọi một số hs yếu, tb lên chữa bài, cho lớp n/x đ- s, cũng cố về bảng cộng và cách viết số khi đặt tính dọc H 2: HDhs làm bài vào vở - chữa bài, n/x Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi. .. bài vào vở - chữa bài, n/x Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s 3 +1+ 1=4 1+ 1+3=5 2+ 2 +1= 4 2 +1+ 2= 5 Bài2: số? 4 +1= 3 +2= 1+ 1 +2= 3 +1+ 1= 5=3+ 4 =2+ Bài 3:Viết phép tính thích hợp dán tranh lên bảng, y/c hs nhìn tranh tự nêu bài toán rồi ghi phép tính vào vở - gọi 1 hs lên ghi bảng, một vài hs khác đọc phép tính - chữa baì, n/x, cũng cố IV- Nhận xét... Giáo án lớp 1 - Buổi 2 - Học sinh nắm chắc bảng trừ trong phạm vi 5 và làm đợc các bài tập liên quan II- Hoạt động dạy học: HĐGV Ghi các bài tập lên bảng cho hs đọc y/c và làm bài Bài 1: tính 505= 4 +15 = 3 +20 = 22 +3= Bài2: , =? 5 + 0 5 5 2- 1 1 1 + 1 2 0 + 4 4 0 3 + 1 5 0 1 Bài3: Viết phép tính thích hợp Hà có: 5 cái kẹo Cho em: 3 cái kẹo Còn cái kẹo? - Gọi hs lên bảng chữa bài( các bài 1, 2. .. đợc 9 thêm 1 là 10 , viết đợc số 10 ; đọc, đếm đợc từ 1 dến 10 ; biết so sánh các số trong phạm vi 10 , biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 Làm bài tập 1, 4, 5( hs khá có thể làm hết) II- Đồ dùng: - Bộ đồ dùng toán III- Hoạt động dạy học: HĐGV 1. Kiểm tra: Gọi 1 hs đọc các số từ 0 đến 9 HĐHS - 1 hs đọc - Ghi bảng: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 2 bài mới: H 1: Giới thiệu H 2: Lập số 10 Gắn 9 hình... động dạy học: HĐGV HĐHS H 1: Ghi các bài tập lên bảng, hd hs làm - Đọc y/c rồi làm bài bài vào vở Bài1: Tính 5 4 + + 1 2 3 + 3 0 + 6 + 6 0 Bài2: Tính 0 +1+ 4= 32+ 5= 5 +1+ 0= 2+ 3+3= Bài3: , = ? 1 + 1 + 3 0 + 1 + 5 5 1 5 + 1 2 + 4 + 0 4 + 2 + 0 0 + 6 6 + 0 Bài4: Viết phép tính thích hợp Hà có: 2 hòn bi An có: 4 hòn bi Cả hai bạn có: hòn bi? H 2: Hớng dẫn hs chữa bài Bài1, 2 gọi hs yếu, tb lên bảng... 0 + 3 > 1 + 2 Bài 2: Số? + 2 = 2 + 1 5 + = 2 + 3 Bài 3: Viết phép tính thích hợp Chị có: 3 vở Em có: 2 vở Cả hai có vở ? => Kết luận, củng cố bài IV- Nhận xét giờ học: - đọc y/c làm bài - 2 hs lên chữa bài, n/x - tơng tự bài 1 - 2 hs đọc bài toán, cả lớp đọc - viết phép tính vào vở, 1 hs lên bảng viết - n/x Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Luyện Toán Ôn tập phép cộng... bài, n/x Luyện Toán Ôn luyện phép trừ trong phạm vi 3 I- Mục tiêu: Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 - Củng cố kiến thức đã học về phép trừ trong phạm vi 3 II- Hoạt động dạy học: HĐGV - Ghi các bài tập lên bảng rồi hd hs làm bài vào vở ô ly Bài 1: Tính( dành cho hs yếu) 3 1 2 + 1 2 1 HĐHS - đọc y/c ròi làm bài - chữa bài, n/x 2 +11 = 311 = - cho hs làm bài, gọi 2 hs lên bảng làm,... đợc cái bài toán trong thực tế liên quan đến phép trừ Đinh Thị Hiệu - Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 - II- Đồ dùng: - Bộ đồ dùng toán 1 III- Hoạt động dạy học: HĐGV 1. Kiểm tra: - Gọi hs đọc bảng cộng trong phạm vi 5 2 bài mới: H 1: Giới thiệu bài H 2: Hình thành phép trừ trong phạm vi 5 1 Sử dụng bộ đồ dùng toán - chia lớp thành 3 nhóm, y/c mỗi hs nhóm 1 lấy 5 hình tròn, n2 lấy 5 hình... H 2: Hd hs làm bài tập vào vở Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 0 1 2 7 4 3 10 9 0 10 10 10 - gọi 3 hs lên chữa bài, n/x - Kết luận chung Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm < 1 = 5 0 = 10 > 2 8< < 10 2 < < 4 - hd tơng tự bài 1 Bài 3: Viết các số : 9, 2, 1, 5, 10 - theo thứ tự từ bé đến lớn: - theo thứ tự từ lớn đến bé: - Nêu y/c cho hs làm bài, gọi 1 hs lên chữa bài, n/x - Cũng cố . Trờng Tiểu học An Phú Giáo án lớp 1 - Buổi 2 Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s 3 +1+ 1=4 1+ 1+3=5 - đọc y/c rồi làm bài vào vở 2+2 +1= 4 2 +1+ 2=5 Bài2: số? 4 +1= 3+2= 1+ 1+2= 3 +1+ 1= 5=3+ 4=2+ Bài 3:Viết. thích hợp vào chỗ chấm 1 2 3 2 5 1 Làm bài vào vở 2 1 2 3 1 5 1 em lên chữa bài 4 3 3 1 5 5 3 4 1 3 2 5 Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s vào bên phải 1 = 1 3 < 3 Cả lớp làm bài 2 >. làm bài tập vào vở Bài 1: tính - Nêu y/c, làm bài theo thứ tự vào bảng con 1+ 3= 1+ 2= 1+ 1= 3 +1= 2 +1= 2+2= 1+ 1+2= 2 +1+ 1= - lần lợt cho hs làm bài vào bảng con, gọi một số hs lên chữa bài, n/x -