Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án buổi 2 lớp 1 gồm các môn toán, tiếng việt,thể dục, thủ công, ... Từ tuần 1 đến tuần 10, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và giảm tải Từng hoạt động có mục tiêu và cách tiến hành rõ ràng Nội dung của môn Toán, Tiếng việt nhằm ôn lại nội dung đã học ở buổi sáng, giúp các em củng cố kiến thức, làm được các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập, đồng thời có thể giải các bài tập nâng cao hơn khi còn thời gian. Về môn tiếng việt rèn luyện cách phát âm, luyện viết các âm, vần, tiếng đã học cho các em lớp 1
Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A TUẦN :1 TOÁN TIẾT : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN (4) I MỤC TIÊU : - Tạo không khí vui vẻ lớp - HS tự giới thiệu - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sách GK – Bộ đồ dùng Toán học sinh III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Kiểm tra cũ : 2.Bài : Giới thiệu ghi đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán : Sau “tiết học “, tiết học có phiếu tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần học phần thực hành Trong tiết học toán học sinh phải làm việc ghi nhớ kiến thức mới, phải làm tập theo hướng dẫn giáo viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, cẩn thận để giữ sách lâu bền HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lấy sách toán mở trang có “tiết học “ -Học sinh lắng nghe quan sát sách toán –Học sinh thực hành mở, gấp sách nhiều lần Hoạt động : Giới thiệu số hoạt động học toán -Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp thường có hoạt -Học sinh nêu : Hoạt động động nào, cách nào, sử dụng dụng tập thể, hoạt động nhóm, hoạt cụ học tập tiết toán động cá nhân -Các đồ dùng cần có : que tính, bảng con, bô thực hành toán, -Giáo viên giới thiệu đồ dùng học toán cần tập toán, sách Gk, vở, bút, phải có học tập môn toán phấn… -Giới thiệu qua hoạt động học thảo luận tập - Học sinh kiểm tra đồ dùng thể, thảo luận nhóm Tuy nhiên học toán, có yêu cầu giáo học cá nhân quan trọng Học sinh nên tự viên chưa ? học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A hướng dẫn giáo viên Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt học toán -Học toán em biết ? : ♦ Đếm, đọc số, viết số so sánh số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu toán -Học sinh lắng nghe phát nêu phép tính, cách giải toán Biết biểu số ý em biết đo độ dài biết xem lòch hàng ngày … ♦ Đặc biệt em biết cách học tập làm việc, biết cách suy nghó thông minh nêu cách suy nghó lời Hoạt động : Giới thiệu đồø dùng học toán -Cho học sinh lấy đồ dùng học toán – Giáo viên hỏi : ♦ Trong đồ dùng học toán em thấy có đồ dùng ? - Học sinh mở hộp đồ dùng học toán, học sinh trả lời : ♦ Que tính dùng để làm ? ♦ Yêu cầu học sinh lấy đưa lên số đồ dùng ♦ Que tính, đồng hồ, chữ số từ 10, dấu >< = + - , theo yêu cầu giáo viên hình , bìa cài số … Ví dụ : Các em lấy đồng hồ ♦ Que tính dùng học đếm, làm đưa lên cho cô xem ? tính Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn bảo quản hộp đồ -Học sinh lấy đồ dùng theo dùng cẩn thận yêu cầu giáo viên Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? Học toán cần có dụng cụ ? - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A TOÁN TIẾT 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I MỤC TIÊU : - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh hai nhóm đồ vật - Biết so sánh thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sử dụng trang Sách GK số đồ vật : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước em học ? + Hãy kể đồ dùng cần thiết học toán + Muốn giữ đồ dùng bền lâu em phải làm ? + Nhận xét cũ Bài : Giới thiệu ghi đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Giới thiệu nhiều MT: Giúp HS biết nhiều hơn, CTH: -Giáo viên đưa số hộp phấn phấn nói : ♦ Có số hộp phấn số phấn, muốn biết số hộp nhiều hay số phấn nhiều em làm cách ? -Sau học sinh nêu ý kiến, giáo viên gọi học sinh lên đặt vào phấn cục phấn hỏi lớp : ♦ Còn cốc chưa có thìa ? -Giáo viên nêu : Khi đặt vào hộp phấn cục phấn hộp chưa có phấn Ta nói: ♦ Số hộp nhiều số phấn -Tương tự giáo viên cho học sinh lặp lại “ số phấn số hộp “ -Giáo viên sử dụng số bút chì số thước yêu cầu học sinh lên làm để so sánh nhóm đồ vật HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Cho học sinh suy nghó nêu cách so sánh số hộp phấn với số phấn -Học sinh vào hộp phấn chưa có phấn –Học sinh lặp lại số hộp phấn nhiều số phấn -Học sinh lặp lại số phấn số hộp phấn -Học sinh lên ghép đôi thước ghép với bút chì bút chì thừa nêu : số thước số bút chì Số bút chì nhiều số thước GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Hoạt động : Làm việc với Sách Giáo khoa MT: Gíup HS biết so sánh CTH: -Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát hình Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng sau, chẳng hạn: ♦ Ta nối ly với thìa, nhóm có đối tượng thừa nhóm nhiều hơn, nhóm có số lượng -Cho học sinh thực hành -Giáo viên nhận xét sai - Tuyên dương học sinh dùng từ xác -Học sinh mở sách thực hành -Học sinh nêu : ♦ Số nút chai nhiều số chai -Số chai số nút chai ♦ Số thỏ nhiều số củ cà rốt -Số củ cà rốt số thỏ ♦ Số nắp nhiều số nồi -Số nồi số nắp ….v.v ♦ Số phích điện ổ cắm điện -Số ổ cắm điện nhiều phích cắm điện -Học sinh nêu : Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ♦ Ví dụ : MT: Giúp HS hiểu so sánh nhiều - số bạn gái nhiều số bạn –ít trai, số bạn trai số bạn CTH: gái -Giáo viên đưa nhóm đối tượng có số - Số bàn ghế học sinh nhiều lượng khác Cho học sinh thi đua nêu số bàn ghế giáo viên Số nhanh xem nhóm có số lượng nhiều bàn ghế giáo viên số hơn, nhóm có số lượng bàn ghế học sinh -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập nhìn hình nêu lại Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tiết BÀI 2: ÔN TẬP CHỮ b I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ b âm b 2.Kó năng: -Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật vật 3.Thái độ : -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác trẻ em vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây…(nếu có) -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé…(nếu có) -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học 1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.(nếu có) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ b âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét :nét khuyết nét thắt Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm phát âm: be,b Hoạt động HS Thảo luận trả lời: bé, bẻ, bà, bóng Giống: nét thắt e nét khuyết b Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài Đọc (C nhân- đ thanh) Hoạt động 2: Luyện viết -MT:HS viết quy trình chữ b -Cách tiến hành:GV viết mẫu bảng lớp y/c HS viết bảng : 4: Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Củng cố dặn dò Viết : b, be… GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A –Nhận xét tuyên dương HS thực theo y/c GV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tiết BÀI 2: ÔN TẬP CHỮ b(tt) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ b âm b 2.Kó năng: -Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật vật 3.Thái độ : -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác trẻ em vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây…(nếu có) -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé…(nếu có) -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học 1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết :b - Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.(nếu có) Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:HS phát âm âm b ,be… -Cách tiến hành: Đọc tiết GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS tô âm b tiếng be vào Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” MT:HS nói hoạt động khác trẻ em Cách tiến hành: Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? - Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? - Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ Hoạt động HS Thảo luận trả lời HS thực theo y/c GV Giống :Ai tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác có công việc khác GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A làm gì? - Các tranh sách có giống khác nhau? 4: Củng cố dặn dò Đọc SGK -Củng cố dặn dò –Nhận xét tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần : THỦ CÔNG Giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công I MỤC TIÊU: - Học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công - Giúp em yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì - HS : Giấy màu,sách thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn đònh lớp : Hát Bài cũ : Không 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu bài,ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa CTH: Giới thiệu cho HS Hoạt động 2: Quan sát giấy Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết giấy màu CTH: Giáo viên để tất loại giấy màu,bìa Quan sát lắng nghe nhắc lại đặc điểm mặt giấy màu dụng cụ để học thủ công bàn để học sinh quan sát Hoạt động 3:Giới thiệu dụng cụ thủ công Mục tiêu: Học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công CTH: - Giới thiệu giấy bìa làm từ bột nhiều loại cây(tre,nứa,bồ đề) - Giới thiệu giấy màu để học thủ công(có Quan sát trả lời mặt: mặt màu,1 mặt kẻ ô) - Giới thiệu thước kẻ,bút chì,hồ dán kéo - Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ hỏi: “Thước làm gì?” Cầm bút chì quan sát để trả lời “Thước dùng để làm gì?” GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A - Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có chia vạch đánh số cho học sinh cầm bút chì lên Cầm kéo trả lời hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?” Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng - Cho học sinh cầm kéo hỏi: Học sinh quan sát lắng nghe trả “Kéo dùng để làm gì?” lời Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần ý tránh gây đứt tay - Giới thiệu hồ dán : Được chế biến từ bột sắn đựng hộp nhựa Hỏi công dụng hồ dán Củng cố-Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại tên đồ dùng để học thủ công - Chuẩn bò giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho xé dán cho tuần - Nhận xét lớp Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 10 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ,xé hình mặt màu để học sinh quan sát đuôi,chân,mỏ, mắt gà Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông xé (đỉnh tam giác từ điểm cạnh hình vuông nối với đầu cạnh đối diện) Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt vẽ Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình bút chì màu dán Quan sát hình gà hoàn chỉnh Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ lần lït dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy Củng cố, dặn dò: Tiết chuẩn bò giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành - Tinh thần,thái độ học tập - Chuẩn bò đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động IV RÚT KINH NGHIỆM : 141 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 10 TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Ôn tập:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu Giúp học sinh : − Củng cố kiến thức phận thể giác quan − Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt − Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ II/ Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ hình 1, SGK III/ Các hoạt động dạy học 1.Ổn đònh lớp: Kiểm tra só số hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: trò chơi “chi chi, chành chành” Hoạt động 1: Củng cố kiến thức phận cuả thể giác quan MT:Giúp HS củng cố kiến thức − Thảo luận phận cuả thể giác quan CTH: − Hãy kể tên phận bên cuả thể − Cơ thể người gồm phần? − Chúng ta nhận biết giới xung quanh − Xung phong trả lời câu hỏi phận nào? − Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em − Bổ sung khuyên bạn nào? Hoạt động 2: Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại sức khoẻ MT: Giúp HS khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại sức khoẻ − Nhớ kể lại việc làm vệ sinh CTH: cá nhân ngày − Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? − Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no không? 142 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A − Em có đánh rưả mặt trước ngủ không? − Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Kết luận: − Thức dậy lúc để làm vệ sinh cá nhân, ăn sáng, chuẩn bò học n cơm để có sức khoẻ tốt Đánh sau ăn, trước ngủ, thường xuyên tắm gội hàng ngày để giữ thể sẽ… 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung học - Giáo dục cho HS ý thức hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt, tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ, có phận thể giác quan - Chuẩn bò bài: Gia đình Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… 143 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 10 THỂ DỤC Bài 1:Thể dục rèn luyện tư I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ơn số động tác thể dục RLTTCB học.u cầu thực hiên dược động tác xác trước -Học đứng kiểng gót,hai tay chống hơng.u cầu thực mức II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường , còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG LƯỢN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC G I/ MỞ ĐẦU 4phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung u * * * * * * * * * cầu học * * * * * * * * * HS đứng chỗ vổ tay hát * * * * * * * * * HS chạy vòng sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường… bước 1-2 lấn GV Thơi Kiểm tra cũ : hs 26phút Nhận xét Đội hình tập luyện 10phút II/ CƠ BẢN: * * * * * * * 1-2 lần a.- Ơn đứng đưa tay trước,đứng * * * * * * * đưa hai tay dang ngang * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * GV 8phút 8phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * lần b.Ơn đứng đưa hai tay trước,đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhận xét c.Ơn phối hợp:Đứng đưa hai tay dang ngang - Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhận xét d.Đứng kiểng gót,hai tay chống hơng lần 1-2 lần 144 GV: TrÇn ThÞ B¶y * * * * * * * * * * * * * * * * Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Hướng dẫn học sinh luyện tập 4Phút Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi thường…….bước Thơi HS vừa vừa hát Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà ơn lại tập RLTTCB * * * * * * * * * * * * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………… 145 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 10 TỐN Tiết 19: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Gióp HS cđng cè vỊ: - Lµm ®ỵc phÐp céng c¸c sè ph¹m vi ®· häc - So s¸nh c¸c sè, nh×n tranh viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp II CHUẨN BỊ: - Vở tập Tốn, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức lớp: Hoạt động học sinh Kiểm tra sĩ số lớp Ơn tập: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích u cầu tiết học HS lắng nghe GV nêu y/c tiết học HĐ1: Ơn tập phép cộng MT: HS biết cộng phạm vi học CTH: GV hỏi ghi lên bảng 3+2=? 2+?=3 4=2+? 1+4=? 1+?=2 5=4+? HĐ2: Luyện tập nâng cao - HS đọc: cá nhân, lớp HS thực theo y/c GV MT: HS thực phép cộng phạm vi tự làm tập (đối với học sinh giỏi) CTH: Nêu y/c tập hướng dẫn hs làm HS thực theo y/c GV chưa làm tập HĐ3: Nhận xét, đánh giá MT: Kiểm tra kết làm HS 146 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A CTH: - y/c HS nộp - Nhận xét kết Củng cố - Dặn dò: - HS nộp - GV nhận xét tiết học, dặn dò hs ơn tập - HS nghe nhận xét GV phép cộng phạm vi học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 147 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 10 TỐN Tiết 20: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố: Sau bµi häc: - BiÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi 3; biÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ - Gi¶i ®ỵc c¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n thùc tÕ cã liªn quan ®Õn phÐp trõ ph¹m vi II CHUẨN BỊ: - Vở tập Tốn, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức lớp: Hoạt động học sinh Kiểm tra sĩ số lớp Ơn tập: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích u cầu tiết học HS lắng nghe GV nêu y/c tiết học HĐ1: Ơn tập phép trừ phạm vi MT: HS biết trừ phạm vi CTH: GV hỏi ghi lên bảng 3-2=? 3-1=? 1=3-? 3-?=2 HĐ2: Luyện tập nâng cao - HS đọc: cá nhân, lớp HS thực theo y/c GV MT: HS thực phép trừ phạm vi tự làm tập (đối với học sinh giỏi) CTH: Nêu y/c tập hướng dẫn hs làm HS thực theo y/c GV chưa làm tập HĐ3: Nhận xét, đánh giá MT: Kiểm tra kết làm HS 148 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A CTH: - y/c HS nộp - Nhận xét kết - HS nộp Củng cố - Dặn dò: - HS nghe nhận xét GV - GV nhận xét tiết học, dặn dò hs ơn tập phép cộng phạm vi học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 149 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 10 TIẾNG VIỆT Tiết 28: ƠN TẬP TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: - HS đọc viết được: + Các âm học + Các tiếng, từ, câu ghép từ âm học II.CHUẨN BỊ : - Giao án, tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích u cầu tiết học Ơn tập: Hoạt động học sinh HS lắng nghe GV nêu y/c tiết học HĐ1: Ơn đọc: MT: Giúp HS ơn đọc số âm học biết đọc tiếng, từ câu có chứa số âm học ( tùy theo đối tượng HS lớp) CTH: - GV hướng dẫn cho HS ơn đọc số âm học: h, nh, th, p, ph… (tùy theo đối tượng HS lớp) - Ơn tập từ câu: Ví dụ: - Đọc từ: thợ nề, bé hà, nho… - Đọc câu: bé Hà thi vẽ, nhà dì na phố… GV nhận xét, sửa phát âm HĐ2: Ơn Viết - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp theo y/c GV MT: Giúp HS ơn viết số âm, từ, ,tiếng học(tùy theo đối tượng HS lớp) CTH: - Hướng dẫn HS ơn viết số âm học tùy theo đối tượng HS lớp vào ly viết bảng - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng, uốn nắn sửa chữa - HS viết ly viết bảng HĐ3: Luyện tập nâng cao MT: HS nhận mặt chữ CTH: 150 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Nêu y/c tập hướng dẫn hs hoạt HS hoạt động nhóm theo y/c GV động nhóm làm chưa làm tập HDD4:Nhận xét, đánh giá - HS dãy nộp MT: Kiểm tra kết làm HS - HS nghe ghi nhớ CTH: - GV y/c HS nộp đưa nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại dặn dò hs nhà ơn đọc viết âm học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 151 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 10 TIẾNG VIỆT Tiết 29:ƠN TẬP CÁC VẦN Đà HỌC I MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm vần học; đọc, viết tiếng, từ có vần học - Làm tập tập II.CHUẨN BỊ : - Giao án, tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích u cầu tiết học HS lắng nghe GV nêu y/c tiết học Ơn tập: HĐ1: Ơn đọc: MT: Giúp HS ơn đọc số vần học.( tùy theo đối tượng HS lớp) CTH: - GV hướng dẫn cho HS ơn đọc số vần học như:ua, ưa, ơi, ay ây…; đọc tiếng, từ có vần học(tùy theo đối tượng HS lớp) - Ơn tập từ câu có vần học VD: suối chảy rì rào, mẹ chợ mua khế… - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp theo y/c GV nhận xét, sửa phát âm GV HĐ2: Ơn Viết MT: Giúp HS ơn viết số vần học (tùy theo đối tượng HS lớp) CTH: - Hướng dẫn HS ơn viết số vần học như: ua, ưa, ơi, ay ây… tùy theo đối tượng HS lớp vào ly viết bảng - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng, uốn nắn sửa chữa HĐ3: Luyện tập nâng cao MT: HS nhận mặt chữ CTH: Nêu y/c tập hướng dẫn hs hoạt động nhóm làm chưa làm tập HDD4:Nhận xét, đánh giá 152 - HS viết ly viết bảng GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A MT: Kiểm tra kết làm HS CTH: - GV y/c HS nộp đưa nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại dặn dò hs nhà ơn đọc viết vần học HS hoạt động nhóm theo y/c GV - HS dãy nộp - HS nghe ghi nhớ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 153 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 10 TIẾNG VIỆT Tiết 30: ƠN ĐỌC VIẾT: ĂN, ÂN I MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm vần ăn, ân đọc, viết tiếng, từ có vần ăn, ân - Làm tập tập II.CHUẨN BỊ : - Giao án, tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích u cầu tiết học Ơn tập: HĐ1: Ơn đọc: MT: Giúp HS ơn đọc số vần ăn, ân đọc, viết tiếng, từ có vần ăn, ân ( tùy theo đối tượng HS lớp) CTH: - GV hướng dẫn cho HS ơn đọc số vần ăn, ân đọc, viết tiếng, từ có vần ăn, ân (tùy theo đối tượng HS lớp) - Ơn tập từ câu: Ví dụ: - Đọc từ: bạn thân, khăn rằn… - Đọc câu: bé chơi thân với bạn Lê, bố bạn Lê thợ lặn… GV nhận xét, sửa phát âm HĐ2: Ơn Viết MT: Giúp HS ơn viết số vần ăn, ân (tùy theo đối tượng HS lớp) CTH: - Hướng dẫn HS ơn viết số âm ăn, ân tùy theo đối tượng HS lớp vào ly viết bảng - Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng, uốn nắn sửa chữa HĐ3: Luyện tập nâng cao Hoạt động học sinh HS lắng nghe GV nêu y/c tiết học - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp theo y/c GV - HS viết ly viết bảng MT: HS nhận mặt chữ CTH: 154 GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Nêu y/c tập hướng dẫn hs hoạt động nhóm làm chưa làm HS hoạt động nhóm theo y/c GV tập HDD4:Nhận xét, đánh giá MT: Kiểm tra kết làm HS CTH: - GV y/c HS nộp đưa nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại dặn dò hs nhà ơn đọc viết vần học - HS dãy nộp - HS nghe ghi nhớ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 155 GV: TrÇn ThÞ B¶y [...]... 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o A Tuần 3 Tiết 5:ƠN TẬP VỀ SỐ 1, 2, 3,4,5 I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố thứ tự các số 1, 2, 3,4,5 - HS tự làm 1 số bài tập trong vở bài tập Tốn II.CHUẨN BỊ : - Vở bài tập Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích u cầu tiết học 2 Ơn tập: H 1: Ơn tập đọc các số 1, 2, 3,4,5 MT: HS biết đọc các số 1, 2, 3,4,5 CTH: GV ghi bảng các số 1, 2, 3,4,5... Đồ vật nào có dạngï hình tam giác? “ Hoạt động 2: Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật,hình tam giác Mục tiêu: Học sinh tập vẽ và xé dán hình trên giấy trắng Cách tiến hành: a) Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh 12 x6 -Hướng dẫn: Bước 1: Lấy 1 tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô,ngắn 6 ô Bước 2: Làm các thao tác xé từng 11 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận... dạngï hình tam giác? “ Hoạt động 2: Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật,hình tam giác Mục tiêu: Học sinh tập vẽ và xé dán hình trên giấy trắng Cách tiến hành: b) Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh 12 x6 -Hướng dẫn: Bước 1: Lấy 1 tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô,ngắn 6 ô Bước 2: Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật theo đường đã vẽ,xé 19 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát bài... số trong ơ vng và vẽ số 31 Hoạt động của học sinh HS lắng nghe GV nêu y/c tiết học - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS nhắc lại u cầu của bài - HS viết bài - 2 HS nhắc lại tên bài - HS làm: dòng 1: điền 2, 4 dòng 2: điền 3, 1 dòng 3: điền 2, 4,5 dòng 4: điền 4, 3, 1 dòng 5: điền 1, 3, 4 dòng 6: điền 5, 2 - 2 HS nêu u cầu của bài - HS đếm và điền số GV: TrÇn ThÞ B¶y Gi¸o ¸n Líp 1- Trêng TiĨu Häc C©y G¸o... TỐN LUYỆN TẬP, SO SÁNH DẤU >, , ... tập vẽ xé dán hình giấy trắng Cách tiến hành: a) Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh 12 x6 -Hướng dẫn: Bước 1: Lấy tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô,ngắn ô Bước 2: Làm thao... tập vẽ xé dán hình giấy trắng Cách tiến hành: b) Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh 12 x6 -Hướng dẫn: Bước 1: Lấy tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô,ngắn ô Bước 2: Làm thao... ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích u cầu tiết học Ơn tập: H 1: Ơn tập đọc số 1, 2, 3,4,5 MT: HS biết đọc số 1, 2, 3,4,5 CTH: GV ghi bảng số 1, 2, 3,4,5 - GV nhận xét,